副班主任工作計劃（通用21篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的副班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
副班主任工作計劃 篇1
我在大學二年級副班主任工作，經過前一年的鍛煉，我深知做一名副班主任的重要性。新的一學年的到來，以下是我制定的副班主任工作計劃：
一、班級：
本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。
二、制定本學期班主任工作基本要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的'班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、制定班級主要活動內容
1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。
2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
4、組織學生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶祝活動。
9、組織參加學校秋季運動會。
10、抓好復習，參加期末考試。
以上三點內容是我擬訂的本學期副班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！
副班主任工作計劃 篇2
一、情況分析：
本學期根據學校安排，我擔任高一七班的副班主任，本班共有學生55人，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯。整個班集體有一股積極向上，有部分學生的學習基礎稍差，對學習興趣不高。本學期，我會依據學校德育實施計劃，配合班主任張老師做好本班學生的管理教育工作，加強學生行為規范教育。
二、指導思想：
堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。在平時的工作中幫助班主任，提倡愛校守法，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻，讓學生以德服人，探究發展，學會生存，學會做人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
三、具體工作內容、措施：
1、進一步規范本班的'升旗儀式任務，增強學生的愛國主義責任感。
2、常深入班級協助班主任加強指導主題班會工作。
3、培養學生愿做小事，會做小事，實踐中增強責任感。樹立良好的班風與學風。
4、堅持環境保護教育，愛護公共財物，加強學生環境保護意識，愛護校園。
5、培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。
6、協助班主任加強間操和眼操紀律的督導，培養集體主義觀念。
7、配合班主任做好學生的思想教育工作和學習督促工作。
8、協助班主任組織好學生的比賽活動。
總之，副班主任工作要從配合班主任管理學生的理想思想教育入手，以配合 提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
副班主任工作計劃 篇3
一.指導思想
樹立素質教育、德育為先的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。盡全力抓住教學質量這條生命線，開展高效課堂活動，努力開創教育工作的新局面。
二.班級現狀分析：
1、我班共有40名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由于長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔心大部分同學不能持之以恒。
2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發展，在期末考試中，英語，物理成績有很大的進步，其他學科成績比較平穩。
3、班級在學生的自主管理中，班級同學能夠自己約束自己，克制自己，能主動承擔責任。在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。
三.班級目標：
1.加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養學生學習意識，競爭意識
2.每個學生都有明確的目標計劃(近期目標和長遠目標)，并且有信心去實現理想，考取重點高中。
3.做好培優補差(尤其是邊緣生的提高)工作。
四.工作重點：
1.加強班級管理，抓學生行為日常規范。
2.定目標，樹榜樣，營造良好的學習環境
3.加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優補差工作。
4、做好家長講堂工作，滋潤學生健康成長。
5、開好家長會，做好家校育生工作。
6、取消班委會，開展學生自主管理工作，責任到人，自主發展，自主完善。
五.具體措施：
①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
②加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。
③ 培養學生自主管理能力。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。尤其是每天的值日班長，更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的'風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級一個分子，凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
④抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優秀率，力爭完成學校的指標任務。
⑤加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。
⑥ 重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。
副班主任工作計劃 篇4
隨著新一輪課程改革的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。作為一名副班主任，如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展使新學期班級能有更新的氣息，特制定計劃如下：
一、本學期學校提出了“以安全工作為主線”，要時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。
平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的`紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、做好個別學生的教育工作。
教師在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。 還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 班級管理是一門藝術，今后我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，使學生健康成長，全面發展。
副班主任工作計劃 篇5
懷著一顆要為教育工作而奮斗的心情來到了燕靈路小學，進入了學前班，擔任副班主任，我知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都影響著學校，如何才能將班級工作開展得有聲有色，那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。作為一名副班主任，如何配合好班主任，讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，使新學期班級能有更新的氣息，特制訂以下計劃：
要時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。平時要多開展活動，以活動形式增強班級凝聚力，對學生進行安全教育，加強學生的安全意識。
一、紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1.課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，制定獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又會感到有動力，從而在不知不覺中遵守紀律。
2.課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。首先要養好學生良好的紀律習慣，下課先收拾上節課的學習用品，準備下節課的.學習用品，再排好隊去衛生間，以此逐步減少學生上課去衛生間的不良習慣，衛生間回來后喝水休息，做好課前準備。同時隨時要提醒學生要注意的危險活動和場地，樓道教室不能追逐打鬧。
二、衛生方面
講究衛生很重要，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。時時提醒學生保護好教室衛生和個人衛生。
1.教室衛生
提醒學生要好好保護教室衛生，不能隨手亂扔垃圾，凳子在離開的時候要放在桌子下面，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
2.個人衛生
要求衣著整潔，做好“三勤”，桌上勤清，勤洗手，兩操勤做。
3.宿舍衛生
注意宿舍環境衛生的保護。
三、學習方面
1.建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
2.建立本班的“學習小組”，選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
四、文明行為方面
1.學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
2.定期對學生進行道德行為的教育。
3.利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
五、德育工作
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的標語。
六、學生心理健康教育
1、積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。班級管理是一門藝術，今后我要在工作中努力吸取新經驗，和班主任協調好，充分發揮副班主任的教育作用，使學生健康成長全面發展。
副班主任工作計劃 篇6
時光飛逝，眨眼又迎來一個新的學期，上學期預備班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度。回顧上學期的工作中的點點滴滴，收獲頗多。
本學期我繼續擔任預備1班和預備2班語言表達、啟蒙閱讀、寫字描紅和健康生活的教學工作。現將本學期各任科目做以下計劃：
一、語言表達：
1、樂意與人交流，講話禮貌；
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3、能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。
二、啟蒙閱讀：
1、引導幼兒學會觀察細節，理解圖書中所表達的內容，并大膽地表現；
2、學習觀察書中角色的主要動作和表情，仔細傾聽角色的對話，樂意結合自己生活經驗，初步理解和感知故事內容；
3、通過模仿體驗角色行為，嘗試觀察理解整理故事；
4、大膽發揮想象,理解故事內容并運用語言表達自己對圖書中畫面的理解。
三、寫字描紅：
1、以培養孩子能按筆順規則寫字，握筆姿勢；
2、寫字姿勢和寫字習慣為本學期的教學重點。
3、注意生字在田字格中的位置，激發書寫興趣，并有信心寫好每一個生字。
四、健康生活：
1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的`衛生，愿意維護公共環境的整潔。
3、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
本學期是孩子們在預備班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒都能夠得到發展。
本學期我與黃老師將繼續齊心協力，使預備（1）班的全體寶貝們在生活習慣和學習習慣上都能夠更上一層樓！
副班主任工作計劃 篇7
一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學生現狀分析：
六（1）班共有xx名學生，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。
三、工作思路
1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的`朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
四、工作重點
1、德育
（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；
（2）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
（3）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作；
（4）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力；
2、智育
（1）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
（2）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
（3）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；
3、體育、美育、勞育衛生教育
（1）布置美化教室，出墻報；
（2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動；
（3）要求學生認真上好各科功課；
（4）培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務；
五、工作措施：
1、重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：
班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：
開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：
經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
副班主任工作計劃 篇8
一、總體目標
以學校的工作重點和德育教育的思路為指導，培養學生的良好的行為習慣和道德意識，引導學生健康成長，建立具有團結、活潑、嚴謹、求學的良好班風。
二、班級分析
班級學生共46人，男生25人，女生21人。大多數學生能夠自覺學習，個別學生的學習態度不好，自控能力比較差，紀律也比較渙散，所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現。
三、工作重點及要求
1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。
3、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發揚了優點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。
4、建立一支強有力的班干部，協助老師抓好班級管理工作，充分發揮班干部的作用，召開班干部會議，共同討論一學期的課型活動，學生自己設計班隊活動，充分展現自己，讓他們團結協助，各負其責，學會自己管理自己，培養學生的組織能力、協調能力。
5、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
6、利用晨會、班會、班報，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發展。
7、結合班隊課，組織學生討論優秀學生的'學習方法和精神，學習優秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發學生學習的主動性和興趣，培養學生刻苦努力學習的態度。
8、繼續落實開展五項競賽活動。如：紅領巾、校徽的佩帶、行為品質、個人衛生、班級衛生、公共衛生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。
9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區做“小衛士”，在獨處時做“小主人”。
10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。
11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。
四、各月份工作重點
二月份
1 報名注冊
2 布置教室，美化環境。
3 五項競賽開始。
4 班報刊出。
5 做好學生乘車、午餐工作。
6 期初行為規范的教育。
7 選拔班干部，并召開班干部會議。
8 “我為學校獻一計”金點子大賽
三月份
1 開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會。
2 開展“我為媽媽做家務”活動。（3月8日）。
3 跳繩比賽
4 班報刊出。
5 開展“美化我們校園”活動。（3月12日）。
6 召開班干部會議。
四月份
1 開展“偉大的民族”精神讀書活動。
2 期中測試、反饋家訪。
3 校口算過關側試。
4 召開班干部會議。
5 班報刊出。
五月份
1 校朗讀、寫字水平測試。
2 “五一”長假期間，組織引導隊員積極參加
社會、家庭體驗教育活動。
3 迎“六、一”手抄報比賽。
4 召開班干部會議。
六月份
1 慶祝“六、一”國際兒童節。
2 校數學智多星比賽。
3 期末測試。
4 評比“三好生”及各類積極分子。
副班主任工作計劃 篇9
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。班級管理是一門藝術，今后我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，使學生健康成長，全面發展。制定一新學期工作計劃，以期對整個學期班級各項工作都有一個有效的指導作用。
一、繼續加強對學生的`常規管理
良好的紀律是學習好的根本保證，它的養成必須從日常生活中的一點一滴抓起。我打算從課間、課前準備、自習、午飯等方面關注，培養學生良好的行為習慣。
二、進一步提高衛生、兩操水平。
衛生、兩操，我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學期里取得進步。
三、積極進行家校聯系。
積極與學生家長聯系，及時地把學生在校的學習生活表現及時和家長交流，并收集家長的意見和建議，讓學生家長配合我們共同把學生教育好，讓其成為有用的人才。新學期，我計劃繼續保留家長與班主任間的信息反饋渠道，以經常性地了解家長對學校的要求。
四、加大生命、安全教育
新學期里，我將抓住時機加強學生的安全防范意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素。充分利用午會課對學生進行生命教育，讓學生了解自己，了解生命，珍惜生命，學會感恩。
以上計劃是我班本學期計劃一個總的思路。實施過程中，我會根據當時的工作需要對此計劃做出適當的調整。
副班主任工作計劃 篇10
為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規守紀，勤學向上的班集體，特制定副班主任工作計劃。
(一)加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。結合勞動節、清明節、老人節等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。
(二)提升學生的.自信心
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
(三)營造積極向上氛圍
根據二年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班規。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。
(四)選拔和培養好班干部
幫助班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)不讓一個學生掉隊
了解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
以鼓勵為主，發現學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫助他們克服不足，不讓一個學生掉隊。
副班主任工作計劃 篇11
其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩!
實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字的真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習積極性。
古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的`責任感不強。學生之間相互監督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經常帶頭不做作業，睡覺和起哄。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內把班內所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有布置的作業也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務：
向原班主任請教班主任的工作等，并積極協助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹
第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到班級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任心。
第三、開展班會課：
1、根據學校的德育要求，開展“發現身邊的美”系列活動，組織策劃“發現身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感。
2、期中考試將近，根據學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。
副班主任工作計劃 篇12
一、活動目標：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。
二、活動主題：
快樂閱讀伴我成長
三、活動構想：
1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
2、開展“我和父母共讀一本書”活動。
3、組織“班級故事會”活動。
4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
5、建立班級圖書借閱制。
6、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。
四、活動方案：
（一）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
1、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《一年級的小豆豆》，另外教師還將推薦《沒頭腦和不高興》、《長襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》等書。
2、鼓勵學生結合教師推薦和自己的`喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
3、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學生的閱讀情況。
（二）開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比
1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
（三）組織“班級故事會”活動
1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。
（四）開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。
2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。（由教師指導，小干部組織、帶領。）
3、要求學生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。
（五）建立班級圖書借閱制
1、通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。
（六）開展班級“讀書明星”評選活動
1、每月評出“閱讀之星”若干名。
2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。
副班主任工作計劃 篇13
作為一名新教師，我的各項工作，尤其是副班主任工作面臨著巨大挑戰。我們都知道，班級是學校的構成，而孩子們是班級的主體，我的一切工作都得以孩子們為中心。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定副班主任計劃如下：
一、學情分析：
我班共有學生24人，其中男生14人，女生10人。總體上來說，這是一群聰明、活潑而又調皮、可愛的孩子。經過一年級一個學年的學校生活，大部分學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上學，認真聽課，及時完成作業。但班級中也存在一些自控能力較差的學生，他們的行為習慣、學習習慣都較欠缺，課上不能夠遵守紀律，課后不能夠按時上交作業。我將努力對這部分學生進行溝通教育，幫助他們養成各種良好的習慣。力爭讓全體同學都能樹立明確的學習目的，養成良好的行為規范，形成良好的學習風氣及守紀、進取、勤奮的班風。使學生在新學期中通過努力取得更好的成績，綜合素質得到進一步提高。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。
三、具體措施：
1、輔助班主任，利用班隊會及晨會的時間向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節，兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
2、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的'行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，我要告訴小干部他們要做的事情，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，同時注重樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4、注重個體的發展。在班級多開展活動，在各項活動中發現學生的特長，挖掘學生的潛力，培養其個性和興趣愛好，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、樹立健康第一的指導思想，切實加強足球學習工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區及個人清潔檢查制度。上好每節安全教育課，對學生進行適當的防火、防電、防水和防震教育，防患于未然。
6、在家校聯系方面，配合班主任做好親子活動的籌備工作，開好家長會，做好家訪工作。平時利用校訊通，與家長多聯系，溝通了解孩子們的校外狀態，做到有事早處理。希望在家庭、學校、社會共同的配合下使孩子們成長進步。
副班主任工作計劃 篇14
一個好的計劃很有可能是一個成功的開始，在又一個學期伊始之際，作為六年級3班的副班主任，除了想更加出色的完成學校給予的任務，也想自己的學生在自己的`幫助下變得更加出色，更想自己在不斷的實踐中學習到更多的經驗，取得更大的進步！所以現訂計劃如下：
1、做好班主任的“大使”，于班主任不在時，臨時全面履行班主任職責;
2、負責的收費和班級黑板報的定期更換;
3、參與管理學生升旗、集會、出操、用餐等紀律;
4、協助班主任組織學生參加校內外重大活動，以學生的安全和紀律教育管理為重點(校運會、班級團體賽事、各項學校主題活動等);
5、協助班主任開展好班級日常各項工作和活動，配合班主任對學生進行思想、行為規范、安全等的教育;
6、積極而認真輔導畢業班學生的學習。對個別差生思想有波動、學習成績下降，都能主動與班主任交流，及時與家長取得聯系，對于學生中存在的一些問題，盡量給予解決，協同班主任教育與輔導差生，積極與家長交流學生的成績與思想狀況。
7、與班主任團結協作，加強班級集體建設，爭創優秀班級
作為一名小學副班主任，我們應該認真抓好班級管理工作，充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創造性，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。
總之，用一絲不茍，認真仔細的態度，積極配合班主任工作，減輕班主任工作強度，為班主任多做些力所能及的工作，為學生多做些能使他們進步的事，為自己多做些應該做的事！
副班主任工作計劃 篇15
一年級已經過去一半，這學期孩子們對學校的各種事情已經熟悉適應，然而我們的工作重點還是培養學生的良好習慣。現將本學期的工作計劃如下：
1、培養學生的良好習慣
對于一年級的孩子，即使下學期，我也從培養學生良好習慣入手。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。雖然有了一定的效果，但是孩子們畢竟還小，離我要求的還有些差距，以后會更加嚴格管教。
2、加強與家長聯系
無論是學生的事情還是班集體的事情多調動家委會等，也將有利于班級工作的.開展。
3、班委會成員
班級里班委會成員是老師不在時的組織者，他們的培養也很關鍵，能省去班主任的很多麻煩。班級確定班長星、體育星、學習星，朗讀星、紀律星、衛生星等。孩子們在早上和中午上課前的那段時間，在班長星和紀律星的維持下，所有同學能夠老實的在教室里認真讀書。
4、抓好安全教育
這一學期，結合學校的安全自護課程，每次班會將有條不穩的進行安全教育，比如地震、洪水、泥石流、雷電等等專項練習。
5、學習情況
對于學生，學習也是一項重要的事情，于是對孩子們的學習也不能忽視，讓他們能夠學習認真，愛學習。對于那些不想學習的學生進行談話教育，并和家長溝通，讓他們知道作為一個學生就應認真學習。學習好的同學去幫助較差的同學。
6、積極參加學校組織的各項活動
根據我校即將開展的一系列德育活動，我也對班級采取了對應安排，一定會全力以赴的開展各項活動。同時也將開展班級的活動，
（1）動植物和我們一起成長（培育小蒜苗等）教室里還有孩子們自己養的綠色植物。
（2）師徒結對活動（對于兩類學生的管理）
（3）星星樂園評比，學號加減分、并一周一小統計、一月一大統計。評出每月明星。（全體學生的管理）
（4）星星樂園講壇，我是植物解說員、走進父母等專題的講演。
副班主任工作計劃 篇16
一、學生情況分析
一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。
二、 全冊總目的及要求
（一）學習習慣
1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；
2、掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的習慣。
（二）漢語拼音
1、讀準聲母、韻母。
2、能準確地拼讀音節。
3、能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。
4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。
5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
（三）識字寫字
1、準確認讀255個生字。
2、說出基本筆畫的名稱。
3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。
（四）口語交際
1、能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。
2、能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
3、能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
（五）閱讀
1、能聯系課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。
2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。
4、正確地復述課文，語句連貫。
5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。
三、全冊重、難點
1、培養良好的學習習慣。
2、讀準聲母.韻母.聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音
3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字， 會按筆順規則書寫.默寫129個生字。
4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。
5、激發學生大量閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。
6、激發學生喜歡完整話的興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識。
四、本學期設想
1、致力培養良好的學習習慣。
2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。
3、培養學生的識字、寫字的能力、培養閱讀的.習慣、培養寫完整話的能力、口語交際的能力，促進學生的全面發展。
4、激發閱讀興趣，進行閱讀能力的訓練，計劃每周開設一節閱讀課。
5、抓緊教學進度，加強基礎較差部分學生的訓練。
一年級一班班級管理量化考核細則
為全面貫徹落實素質教育：按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的規定，為培養良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、品德高尚、立志成才、爭創一流的班集體，為調動班主任管理的積極性、責任感，形成爭先創優的競爭機制，為爭創名校，為家長負責，為學校負責，為社會培養合格人才，結合我校實際情況，制定班級管理量化細則。
一、 各班各項工作為100分
（一） 文明禮儀（40分）
A紀律（20分）
1、遲到、早退每人次扣1分。
2、無理頂撞老師,每人次扣班內量化分5分。
3、違反課堂紀律 ，扣班級量化分2分。
4、打架斗毆，故意傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。
5、學生在校學習期間抽煙、喝酒,每人次扣班內量化分5分。
6、傳閱不健康書籍、不利學習書刊者，每人次扣班內量化分5分。經教育不改者勸其退學。
7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造安全隱患者，每人次扣班內量化分5分。
B公共財物（20分）
1、教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡，否則扣2分。（并負責恢復原貌）
2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發現每次扣2分。
3、放學后關閉所有電器，（電燈、電扇等）關閉門窗。發現一次本班量化扣3分。
4、愛護校園內的其他公物，盜竊他人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣班內量化分3分。
（二）衛生（40分）
A衛生區（20分）
1、衛生區未打掃扣2分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。
2、廁所未打掃扣3分，不徹底或臟扣2分。
B教室（20分）
3、教室內門窗有塵土、污垢扣1分，教室內衛生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅（凳）混亂扣1分 。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個人衣服手臉不干凈每人次扣1分。
（三）集體活動（20分）
A兩操（10分）
1、無故不上課間操的班級扣2分。
2、每少1人參加扣1分。（急病、請假除外）
B其它活動（10分）
1、無故不參加每人次扣1分。（病假除外）
2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。
二、加分
1、參加學校活動受到學校表彰，本班每人次加1-5分。
2、參加各種活動受到上級表彰本班每人次加5-10分。
三、以上各項得分，由負責教師和值日學生監督評定，每周將結果公布全校。
副班主任工作計劃 篇17
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面
1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。
2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。
三、保健方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面
1、每周發放家園手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況
2、每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，教育性，實用性。
3、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
4、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
5、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
五、自身素質的.提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我會配合單老師一起承擔中（7）班的教育教學工作。我將做到與她和睦相處，虛心地向她學習。并將我們間的效應發揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（7）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（7）班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于
是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。
5、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”（布萊克）勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6 、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。
工作安排如下：
九月份
1、認真做好家訪工作
2、完成班內環境創設
3、常規訓練
4、教師節活動
5、開展“特別的我”活動
6、開展“中秋賞月”的主題活動，自制燈籠展覽。
十月份
1、十一國慶黃金周活動。
2、組織幼兒參加美麗的秋天，秋游活動。
3、繼續加強常規工作訓練。
4、開展“xxxxx”主題活動。
副班主任工作計劃 篇18
一、工作思路
依據縣學前研訓中心工作計劃與幼兒園工作計劃的思路與部署，以《親子情境體能游戲的研究》課題為抓手，以課堂教學與課后反思為手段，繼續深化上學期的研訓主題，提高全組組員的教學水平與研究水平。
二、工作目標
（一）幫助新教師掌握備課、上課的`基本技巧。
（二）全面開展親子情境體能游戲課題研究。
（三）進一步拓展并展示美術創意課堂教學。
（四）進一步開展繪本閱讀教學的研究。
三、工作重點與措施
（一）以理論學習為基礎
1、閱讀幼教刊物，學習同行的教學經驗與教育心得，做好理論學習筆記，并學以致用。積極參與本園觀摩活動，努力提高自身的教育教學理論水平。
2、反復學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，做到邊實踐邊反思。
（二）進一步落實教學常規與教研常規
1、組織組員，特別是新教師，逐條對照教學常規，并落實常規。
2、根據本教研組、各班實際情況科學合理制定各類計劃。完善課堂反思、觀察記錄等，以便及時發現問題，及時解決問題
（三）積極開展課題研究
1、幫助組員樹立科研興組的理念。只有將教育教學中的問題提煉為課題，并認真實施課題，才能解決問題，提高組員的教育教學水平。
2、組織組員學習《親子情境體能游戲》相關的理論文獻及研究方案。
3、根據方案，分任務具體實施研究課題內容。并階段性地組織討論。并及時歸檔。
副班主任工作計劃 篇19
又是一年秋季教學工作開始了，歡迎學前班孩子們這一張張新面孔，孩子們由幼兒園的生活學習方式已經漸漸向小學生轉化了。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班副班將努力抓好學生的安全工作、生活工作、學習工作，努力提高幼兒自理能力，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好基礎。
一、班級基本情況
本班現有學前班兒童26人，男孩14人，女孩12人。這些孩子都是從各個幼兒園轉過來的，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力都參差不齊。但我將努力做好工作，讓家長放心。
二、班級工作重點
（一）、培養幼兒的各項習慣
學習本學期重點加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衛生學習習慣，加強生活自理能力。加強培養幼兒知識、技能、態度、情感等各方面的能力。
1、學習習慣：
（1）在日常生活中配合好主班老師，加強對幼兒活動的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
（2）要求幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。
（3）培養幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣。
（4）要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭斗、不打鬧，學習自我保護的技能。及時表揚那些敢于在集體面前表現自己的幼兒，創造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚，引導鼓勵班上不主動、各項能力差的.幼兒，和家長在教育上達到共識。
（5）積極認真完成老師布置的各科要求作業。
2、衛生習慣：
（1）讓幼兒養成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習慣。在平時日常生活中要天天強調，并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。
（2）好習慣從我開始！輪流安排孩子擦桌椅、收玩具，倒垃圾，清洗杯子等讓幼兒從小養成講衛生、愛勞動的好習慣。
3、行為習慣：
A·主動向人問好。
B·上下樓梯不擁擠。
C·文明用餐不浪費。
D·按時午休不講話。
E·按時上學不早退。
F·玩具分享不爭搶。
G·愛護圖書不損壞。
H·洗手上廁所有序排隊
（二）、家長工作
配合主班老師協助主班老師每天在小黑板上、微信組里告知家長當天所學內容以及當日作業，以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長放心。
三、工作措施
1、經常聯系幼兒家長，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育；
2、注重幼兒在校文化教育，積極配合班主任及各科任老師的工作，形成良好的教育體系。
3、做好班級及睡房衛生工作，為幼兒提供一個舒適的學習和休息生活環境。
4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
總之，做為副班老師不僅要協助好主班老師及各科老師工作，還要公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動認真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發展。以孩子的身心健康發展為著眼點，力爭教好孩子，關心愛護他們。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進步更好成績而努力！
副班主任工作計劃 篇20
一、班級現狀分析：
本班本學期共有人，其中男生25人，女生19人。經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
二、主要工作及目標：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
3、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的'教育。
4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
5、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
(一)、常規教育方面
1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
(二)、班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
(三)、衛生方面
1、個人衛生：要求衣著整潔， ，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級衛生：每天早派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
(四)、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
總之，班級工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。
副班主任工作計劃 篇21
八月的尾巴抓也抓不住，九月已經悄悄探出了腳，是的秋天要來了，是的要開學了。學前班是一個承上啟下的階段，也是作為幼小銜接最重要的階段。學前班的'重要性也是不言而喻。在這個學期的五個月左右的學習生活里，我作為一名學前副班需要照顧好學生的安全，培養良好的生活習慣和素養，能夠更好地適應幼兒園和小學的差異，好好學習，好好生活。
一、班級情況
學前一班共有二十名剛剛從幼兒園畢業的小朋友，由于學前班不同于幼兒園偏向培養孩子學習興趣，更注重培養孩子學習能力和習慣，但是我有信心協助班主任老師培養好這二十名可愛的孩子。
二、班級工作重點
（一）培養幼兒各項良好習慣
學習本學期重點加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衛生學習習慣，加強生活自理能力。加強培養幼兒知識、技能、態度、情感等各方面的能力。
1、學習習慣：
（1）培養學生學習意識，知道上課時間就應該好好學習不打鬧，下課才可以活動。
（2）培養學生良好的行為規范，會正確拿筆，看書寫字坐姿端正。
（3）在日常生活中配合主班老師，加強對幼兒課上課下的觀察，增加對每個幼兒的關注度，發現幼兒不良習慣與錯誤及時教導并糾正。
（4）積極完成老師的各科作業及課后要求。
2、衛生習慣
（1）用鼓勵表揚的方式激勵孩子養成不亂丟垃圾講衛生的好習慣。
（2）每天輪流安排小朋友們整理桌椅、收拾玩具、倒垃圾等一些基本的生活處理能力。鍛煉孩子的動手能力和生活自理能力。
3、行為習慣
（1）做到食不言寢不語。
（2）上下樓梯有秩序，不推擠。
（3）按時上學不曠學。
（4）玩具分享不爭搶。
（5）文明用餐不浪費。
（二）做好家園共育工作
與主班老師一起及時向家長反映孩子在校表現，與家長及時溝通交流，保持聯系，遇到問題孩子家庭教育和學校教育顯得尤為重要，雙方要有達成一致的方案方法解決疏導教育好孩子。
三、工作措施
1、做好本職工作，積極備課，多閱讀拓展只是面積，增添孩子視野。
2、做好班級及睡房衛生工作，為學生學習生活提供一個舒適健康的環境。
3、對幼兒進行安全教育，掌握基本安全常識，擁有憂患意識。
作為一個副班職責所在，職業道德所在，良心所在。我會全力配合好主班老師及各科老師的工作，為學齡前兒童營造一個安心舒心溫馨的生活學習環境。為家長朋友建立一個放心安心、心連心的教育托付機構。
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