初二下學期班級工作計劃

時間:2025-01-26 08:25:58 班級工作計劃 我要投稿

初二下學期班級工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編幫大家整理的初二下學期班級工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

初二下學期班級工作計劃

初二下學期班級工作計劃1

  一、班級基本情況:

  我班共有學生48人,其中男生27位,女生22位,團員15位,班級情況總體上良好,氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重,通過上學期的期末考試成績發現,優生在我班比較多,像莊斯、黃維倩等同學,但同時后進生在我班也比較多,像李x、唐xx等同學;在學生的行為規范表現方面,存在著較大差異性。班級中在常規方面欠規范的學生不突出,但也較多,如表現為個別男生頭發較長,個別學生懶散、厭學、衛生習慣差、心理不健康等。這些業已對學習產生不良影響。因此規范學生的日常行為工作,使學生更好適應初二生活,穩定學習情緒的關鍵,仍然是本學期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員:張雄、張浩強、莊洪。因此對于他們的學習、安全等方面都要格外重視。

  二、教育目標:

  1、在思想方面:對全班學生開展愛國主義教育,開展安全知識教育等。

  2、在行為規范方面:規范學生的日常行為,重視學生日常行為規范的`轉化和養成教育。

  3、在紀律方面:對全班學生力求能夠做到認真遵守、履行好學校的各種規章制度。

  4、在學習方面:穩定學習情緒,強化班級學生學習習慣的養成教育,使學生在學習態度、學習方法上有較大提升,能使學生改變厭學情緒,提高學習興趣。

  5、在衛生方面:對全班學生的衛生觀念加以強化,力圖使學生養成良好的衛生習慣。

  6、在班級干部隊伍建設方面:重視班干部隊伍的建設,讓班中的廣大學生能有機會參于班干部行列中,使學生的組織、管理能力得到必要發掘和鍛煉。

  三、具體措施

  1、通過開展關于安全為主題的主題的班會,開展關于安全為主題的黑板報等形式,對學生進行安全方面的教育。

  2、班主任協同好班干部認真檢查各位學生的儀表、行為等,對有不端正的地方及時指出,并令其改正。

初二下學期班級工作計劃2

  一、學情分析:

  本班共有xx名學生。其中男生xx名,女生xx名。本班男生比較多,男生性格較為活潑好動,這也為班級管理帶來了一些麻煩,尤其是初二這個較為敏感的階段,男女生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次,班級中大部分是務農和打工家庭為主,知識認知水平和家庭環境的影響,使得部分學生學習主動性差,個人習慣較差。女生比較少的情況,對于班級的衛生活動以及從環境方面來講,都做得不是很好。總體來說,我班學生活潑好動,學習習慣較好,紀律性較強,能按時做好衛生值日工作。

  二、指導思想:

  堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

  三、工作內容及措施:

  1、創設良好的班風

  班風是一個班級健康與否的關鍵。可以毫不夸張地說,班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理,發現了工作上許多問題。住校生男生宿舍衛生普遍不是很好。與此同時,這兩學期教師發生了較大的變動,新數學和英語、生物教師的加入,對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作為班主任這時需要聯合任課教師共同管理班級,具體措施:

  (1)調換座位,采用好幫差,共同進步。

  (2)及時與任課教師溝通,指出學生的優缺點,客觀全面了解學生。

  (3)對待問題學生,采用班級監督和自我反省的教育方式,嚴慈相濟,多發現該生的閃光點。

  (4)多關注住校生的生活和學習。

  (5)舉辦形式多樣的班會活動,形成積極互動的班級氛圍。

  (6)狠抓自習,使學生做到“人人有事做,人人找事做”,同時任課老師及時與學生交流,查缺補漏。

  2、搞好校園、班級衛生,繼續培養良好的個人衛生習慣

  實行責任承包制和組長負責制,派選有責任感、組織能力強的學生為組長,進行每天的衛生規劃、打掃,班主任進行監督,衛生委員以教師日志的形式記錄衛生情況,后采用月末總評。這種責任監督的形式,利于培養學生的責任感和集體意識。

  3、加強安全教育工作

  初二是一個極為敏感的時期,學生的身心都在悄悄的發生變化,作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,抓取學生思想上的動態,同時部分學生住校,他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如:個人衛生、宿舍衛生的勤檢查,把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力,用愛心、耐心,恒心去疏導、影響他們。

  4、抓好自信心、意志品質教育

  自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

  意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的`成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。

  5、培養良好的學習習慣和學習方法

  (1)加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到少,由于我們本身的經驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學生談心,了解其思想學習情況。

  (2)分設學習小組,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;

  (3)加強師生對話建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

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