班級月工作計劃

時間：2025-01-10 07:14:07 班級工作計劃我要投稿

班級月工作計劃范例[5篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的班級月工作計劃，希望對大家有所幫助。

班級月工作計劃范例[5篇]

班級月工作計劃1

　　新的月份已經開始了，為了使本月的班級各項工作更好的開展，現制定如下工作計劃：

　　一、加強安全教育，防患于未然

　　安全工作是一切工作順利進行的前提，“安全無小事”。本月將繼續開展好每周日的'班團會，在學生中抓美德教育，讓學生得到應有的德育教育。繼續把安全工作放在班級工作的首位，組織學生學習學校、班級相關安全紀律制度和日常行為禮儀規范；加強安全逃生演練，向學生講解一些安全自救自護知識、提高學生安全防范意識。對有可能出現的安全隱患及時排查化解，對違紀學生嚴肅教育處理并及時與家長溝通，反映學生在校情況。特別是要加強查寢力度，及時收繳管制工具，排除安全隱患，嚴格執行學生請假制度和周末去向追蹤問詢，確保學生安全無事故發生。

　　二、加強課堂常規教育，培養良好學習氛圍

　　教學的正常、順利進行，是提高課堂教學質量的保證。為此，本月要狠抓課堂紀律教育，召開班干、團干會議，引導更多的同學參與班級管理，自覺地形成自我約束能力。認真填寫班級日志，加大晚自習紀律的檢查力度，對班級學生出勤、違紀情況進行查詢記錄。對上課無故缺曠、不守紀律、打瞌睡、玩手機、隨意走動，吃東西等現

　　象進行嚴肅教育，督促學生按時按質完成各項作業，促使學生樹立學習第一的觀念，形成良好的班風和學風，為學生創造良好的學習環境。

　　三、搞好班級衛生工作

　　在教室、清潔區、寢室環境衛生方面，班干部要做好帶頭作用，每天早、中、晚分派值日生清掃，由勞動委員、室長進行檢查與監督，每天檢查各區域的衛生工作，必要時向班主任匯報。對于及時主動打掃衛生的同學或小組進行獎勵。教育學生不吃零食、不亂扔垃圾，注意保持清潔。對學生進行正確的勞動

　　觀和個人文明衛生習慣教育，培養學生吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神。團支部書記、勞動委員要安排好每周四義務勞動。各組值日生、各寢室長負起責任，開展文明寢室活動，做好宿舍內務整理和宿舍文化建設。

　　四、積極開展班團活動

　　本月擬開展“我是文明中職生”、“緬懷先烈、報效祖國”、“遠離網吧、快樂成長”、“青春期知識教育”等主題班會。同時，要抓好“學生技能大賽”、“迎新生文藝展演”節目排練。組織委員，文藝委員等班委成員要利用課外活動時間，負責對教室環境進行布置，開展好周二晨跑、“籃球友誼賽”、“網上祭英烈”、“迎新生文藝展演”等活動。通過活動，一方面鍛煉學生體能，豐富課余生活；另一方面增強增強班級凝聚力，展示出新時代中職生的蓬勃朝氣和活力。

　　以上為我班五月份的工作計劃。希望全班同學擰成一股繩，勁往一處使，心往一處想，為13級電子5班增光添彩！

班級月工作計劃2

　　一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續發揚上學期好的優良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。

　　一、指導思想

　　堅持以德育為首，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

　　二、基本情況

　　本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的.學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。

　　三、明確目標

　　俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。

　　長期目標：形成積極、團結、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創文明班級。

　　中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業。課前預習，課后復習，養成良好的學習習慣。

　　近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規范，遵守班級校規班紀。

　　四、實施辦法

　　紀律方面：培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯系，達成共識。

　　衛生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規定值日生在本天的責任，盡力協助班干部為學生的學習營造良好的環境。監督亂丟垃圾的現象。文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。

　　五、培養班級骨干

　　班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養他們為積極為班級服務，為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。

　　六、轉化后進生

　　后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發現他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。

　　七、多與家長溝通

　　教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通，發現學生存在問題，及時補救。

　　八、工作安排表

　　二月份

　　1、制定班級制度，對學生進行常規教育。

　　2、搞好黑板報，布置教室

　　三月份

　　1、進行安全教育

　　2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業。

　　3、通過組織學生活動培養學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。

　　四月份

　　1、對學生進行思想品德教育。

　　2、組織學生參加學生組織的各項活動。

　　3、強化班級制度，培養良好的學習習慣。

　　4、召開家長會。

　　五月份

　　1、對學生進行常規教育。

　　2、做好期中復習指導工作。

　　3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。

　　4、召開班干部會議。

　　六月份

　　1、強化學生的行為規范。

　　2、組織學生過好六一兒童節。

　　3、組織學生做好總復習工作。

　　七月份

　　1、教育學生注意安全，以防不安全事故發生。

　　2、做好復習工作，迎接考試。

班級月工作計劃3

　　一、指導思想

　　本班教師將根據《園務工作計劃》，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統一”、“五備”，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學、衛生工作和家長工作這幾方面開展工作。

　　二、班級情況分析

　　本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經過上學期的學習，大多數寶寶已經養成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎上，我們將加強培養寶寶良好的常規和生活自理能力。

　　三、班級工作重點

　　（1）重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發展。

　　（2）幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

　　（3）豐富寶寶動手、表達和審美方面的經驗，認真開展每周三的藝術教育活動。

　　（4）認真做好班級安全工作。

　　（5）班級教師努力提高自身的業務水平。

　　四、工作月歷表

　　三月份

　　（1）做好開學準備工作，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環境。

　　（2）盡快建立班級常規，開展有序的.一日活動。

　　（3）積極制定各類班級工作計劃。

　　（4）召開新學期家長會。

　　（5）積極完善班級博客。

　　（6）開展感恩主題活動：我的好媽媽。

　　（7）做好一月家長開放日活動。

　　四月份

　　（1）認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

　　（2）積極開展春季趣味運動會。

　　（3）開展清明節主題活動。

　　（4）認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。

　　五月份

　　（1）做好春夏季加強性消毒工作。

　　（2）認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。

　　（3）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

　　六月份

　　（1）慶“六一”親子活動及藝術展示活動。

　　（2）做好學期末保教工作考核。

　　（3）做好家訪工作。

　　（4）認真開展藝術教育活動的展示工作。

　　七月份

　　（1）做好學期末家長開放日活動。

　　（2）班級財產清理工作。

　　（3）做好班級工作總結。

班級月工作計劃4

　　一、班級情況分析：

　　1、班級概況

　　我班現有幼兒18人，其中男生11人，女7人。入園時3人未滿24個月。大多數幼兒由祖父母或外祖父母帶，所有幼兒都沒有長期離家生活的經驗。

　　2、本班特點與主要表現

　　優勢表現：大部分幼兒愿意開口和老師說話，并能聽懂老師的簡單要求。愿意嘗試自己動手吃飯、穿脫鞋子、入廁，對幼兒園中的玩具有較大的興趣。樂意參與幼兒園的活動。弱勢表現：幼兒雖有自己進餐的愿望，但大多數的幼兒在家吃飯需要大人喂。幼兒年齡較小，缺乏規則意識，自我中心意識嚴重，個別幼兒有爭搶玩具甚至打人現象。受動作能力發展的制約，動作較遲緩（如穿脫衣服、如廁所等），需老師、成人幫助。家長對早期教育非常重視，對教師及孩子寄予了很大的期望。

　　3、個別幼兒情況分析

　　有三名幼兒年齡未滿24個月，入園時哭鬧嚴重，情緒焦慮不安。有一名幼兒不會說話，好動，由于語言表達上有困難，所以愛與小朋友掙搶玩具，愛動手打人。一名幼兒特別好動，自控能力很差，剛入園時到處跑，不能安靜坐好和入誰。

　　4、家長情況：

　　本班幼兒父母大多數為職工，早上班晚下班，與幼兒相處的時間有限。幼兒多數由爺爺奶奶或是外公外婆照顧起居和來園接送，老師與父母交流的機會太少，多數與老人進行溝通，完成家園共育的工作。

　　二、學期目標

　　《學前教育課程指南》中指出托班幼兒的年齡特征是：

　　1、有獨立傾向，生活自立行為開始出現。

　　2、情緒不穩定，有強烈的情感依賴。

　　3、自我中心傾向明顯，出現反抗現象。

　　4、動作發展速度較快。

　　5、思維存在行為之中。

　　6、嘗試模仿、喜歡重復。

　　7、詞語發展迅速、聽說能力基本形成。

　　8、對鮮明的`色彩、節奏感興趣。

　　我們根據《學前教育課程指南》中幼兒的年齡特征制及結合本班的實際

　　情況制定以下學習階段目標：

　　1、愿意接受清潔要求，會用小勺子進餐，學習如廁，安靜入睡等。

　　2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部位，聽從成人有關安全的提示。

　　3、學說普通話，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

　　4、充分活動身體，走、爬等動作協調，體驗在自然環境中活動身體的快樂。

　　5、情緒愉快，親近老師，能隨老師和同伴一起活動。樂意招呼熟識的人，學用語言表達自己的要求。

　　6、感知和認知生活中接觸到的動植物和常見的物品，覺察其形狀、顏色、大小、輕重等明顯的不同。

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣的唱歌、敲打、做模仿動作。

　　三、主題計劃

　　九月名稱：日高高興興上幼兒園（9月1日—9月30）

　　目標：

　　1、愿意上幼兒園，接納老師，并和老師一起活動。

　　2、學習洗手、吃飯、入廁等生活能力。知道自己的標記。

　　3、練習協調的走和手膝著地爬。

　　十月名稱：小手本領大（10月9日—10月31日）

　　目標：

　　1、進一步熟悉幼兒園的環境、老師和小朋友。

　　2、鞏固和練習基本的生活技能，初步體驗自我服務的樂趣。

　　3、知道人有兩只手，和手具有的簡單的作用。

　　4、學說“寶寶會”“寶寶自己”

　　十一月名稱：軟軟的（11月1日—11月30日）

　　目標：

　　1、初步學會區別軟硬，能用觸摸等方法感知物體柔軟的特征。

　　2、、愿意用語言表達自己看到、感受到的“軟軟的”事物，會說“軟軟的”

　　3、初步學會拋物和滾球的動作

　　十二月名稱：玩具變變變（12月1日—12月31日）

　　目標：

　　1、大膽表達自己對玩具顏色、形狀的發現和認識。

　　2、知道要輕拿輕放玩具，玩好后送玩具回家。

　　3、學習對玩具說“甜甜”的話，愛護玩具。

　　4、愿意和同伴一起玩玩具，初步學習分享。

　　一月名稱：色彩寶寶（1月1日—1月31日）

　　目標：

　　1、認識紅、黃、藍三色。

　　2、初步語言表達自己的喜好，學說“我喜歡顏色。

　　3、聽指令向指定方向走。

　　四、專題計劃：

　　根據幼兒的年齡特點將如何激發幼兒快樂運動的興趣為本班的專題。幼兒的快樂運動是指在運動過程中，以幼兒為主體，以快樂有趣為中心，身心愉快地進行身體運動的過程。在運動中不斷研究幼兒的情感需要，運動欲求和人格形成，引導幼兒追求身體運動中的樂趣和活動中的成功體驗，以濃厚的興趣、頑強的意志、適宜的方法調整自己的運動行為，使整個運動過程充滿快樂、愉悅、和諧的情感與氣氛，讓幼兒在運動中體驗著快樂。

　　五、每月保教工作重點

　　九月：

　　1、創設高高興興上幼兒園的主題墻面。

　　2、迎接新生，親近、安撫幼兒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。

　　3、學習洗手、吃飯、入廁等生活能力。知道自己的標記。

　　4、召開家長會，讓家長了解學期教育目標和發展目標，家園更好合作。十月：

　　1、教師戶外自編操交流，幼兒學習做自編操。

　　2、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環境調整好情緒。

　　3、進一步練習及鞏固洗手、吃飯、入廁等生活能力

　　4、學說“寶寶會”“寶寶自己”

　　5、秋游活動

　　6、重陽節親子活動

　　十一月：

　　1、主題環境創設

　　2、戶外體育活動的開展

　　3、學習用蠟筆等涂涂畫畫。

　　4、提供多種形狀，多種材質的拼、插、接和搭的玩具和積木

　　5、愿意用語言表達自己看到、感受到的“軟軟的”事物，會說“軟軟的”十二月：

　　1、美工角投放印章、蠟筆，讓幼兒印印涂涂。

　　2、知道要輕拿輕放玩具，玩好后送玩具回家。

　　3、愿意和同伴一起玩玩具，初步學習分享。

　　4、鼓勵幼兒用簡單的語言和手勢進行有效的交流。

　　5、“我長大了”迎新年活動

　　一月：

　　1、學期各項工作總結

　　2、認識紅、黃、藍三原色

　　3、鼓勵幼兒背誦短小或循環性兒歌。

　　4、了解冬天的特征，認識大自然，感受大自然

　　5、會一頁一頁的翻書，能區別文字與圖片，知道書的方向，愿意獨立看書，愿意聽成人念書。

班級月工作計劃5

　　一、現狀分析

　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩定性差，需要老師格外關心和幫助。

　　二、目標

　　（一）生活

　　1、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

　　2、在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

　　3、愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。

　　4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

　　5、愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。

　　6、能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。 7、愿意學習做事，對自己有信心。

　　（二）游戲

　　1、在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。

　　2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。

　　3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。