高三班級工作計劃

時間:2024-10-20 10:10:46 班級工作計劃 我要投稿

(精選)高三班級工作計劃15篇

  時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的高三班級工作計劃,希望能夠幫助到大家。

(精選)高三班級工作計劃15篇

高三班級工作計劃1

  一、工作思路:聚焦高考聚焦考生

  形成一個團隊――精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊;抓好兩塊陣地――年級的班風學風,教師的教風研風;把握三個層次――把握突出尖子生,狠抓特長生,不棄后進生,抓兩頭促中間,關注每個考生。嚴把四道關口――嚴把課堂教學關,嚴把考試分析關,嚴把高考信息整合關,嚴把考試心理關。力爭一本都有突破,應屆生本科達線率有提高,再鑄二中新輝煌。

  二、具體做法:教育要細致教學要扎實

  (一)教育工作

  1、加強隊伍建設――建設一支精誠團結、通力合作、群策群力的教師隊伍。

  年級組協調好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關系,形成積極向上的年級組精神,努力以實際工作成績為學校創建省級優秀示范高中添專加瓦,要努力想辦法盡可能地調動教師工作積極性,推進教師之間的團結合作,大家共同研究教學,互相學習,同心協力,步調一致,讓“人和”成為年級的特色。把協商、協調各種關系作為年級組的工作重心和主要工作方式,保證上傳下達,教師工作心情舒暢,保持飽滿的工作熱情,群策群力,做好工作。

  2、強化三種意識――責任意識、目標意識和競爭意識。

  班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導工作,不斷擴大優秀學生隊伍,并切實關心希望生、潛能生,經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難,從而促使他們走向成功。

  3、協調三種關系――任課教師之間、任課教師與學生之間、學校與家長的關系。

  在年級組的統一協調下,班主任要處理好以下三種關系:第一,任課教師之間的關系。各科只有均衡發展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局,協調發展、全面提高。第二,師生之間的關系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內外情況,配合學校及時,準確、動態地實施有效教育,特別是希望生、潛能生、學困生、異常生,他們更需要同學的幫助,老師的關心,家長的理解和支持。

  4、注重學生心理疏導――注重整體關注個別。

  高三學生心理壓力大,容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次考試前后,要加強個體指導,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調整學生學習、生活的心態和興奮點,保持適度緊張,限度地提高教育教學效果。隨著考試檢測的延伸,成績起伏波動大的學生,盡管努力成績依然止步不前的學生,班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策。隨著高考的臨近,學生心理變化逾趨明顯,為了更好地調整學習狀態,學校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,在高考前50天有學校具體安排組織一次高考前學習心理調適專題講座。

  5、重視優秀生、學困生、文體特長生,租住生的管理――自信向上穩定發展。

  相比而言每個班級都有優秀生、學困生、特長生,優秀生主導著班級的良性、穩定發展,對他們班級要及時表彰,形式不拘,樹立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學習,力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉化工作,高三的`差生一般都是文體特長生,所以要樹立“轉化一個希望生等于培養一個優秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,關注他們的發展,對他們所學的特長班主任要指導,讓他們感到備受重視,既學好專業課又學好文化課,防止他們游離班級群體,為年級的穩定,高考出成績打基礎。

  6、認真開好主題班會。

  高三工作繁重多緒,加上考試檢測頻繁,壓力重重,班會課定會受到擠壓,其實班會課在高三階段非常重要,一周以來或數周以來,教育教學有許多問題值得總結,思想問題,態度問題等,及時適時召開班會尤其有必要。現附有關班會主題望各班結合本班情況有針對性安排,我的人生我選擇――確立奮斗目標;青蘋果,我不摘――高三遠離早戀;真實書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮,時間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準備――考前心理調整

  (二)教學工作:

  1、強化目標意識,精心制定教學計劃

  認真研究總結上屆高三的成功經驗和教訓,研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學生能力方面的要求,然后根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際,合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

  2、強化群體意識,抓實備課組工作

  全體老師要發揚團結協作精神,優化學科教學。做到資源共享、集思廣益,要做到資料、信息、佳題、成績公開;要做到統一計劃、進度、練習、資料、批閱;要做到周周有練習、月月有考試、檢查、分析、評價。

  3、深化課堂教學,提高課堂效益

  (1)高三階段的教學以復習、練習為主,加之學生學習負擔相對較重,各教師課堂教學中應更新教學理念,廢除“滿堂灌”,用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習,使學生學有所得,學有所獲。

  (2)堅決貫徹“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,能力為主攻”的教學原則。課堂上該講的要講到位,該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究,使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。提高課教學效益和質量。

  (3)課堂教學要注意“三不講”即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。

  (4)注意把握復習的“三度”――高度、深度和效度。體現高度:充分備課,復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點,又必須作精要歸納而有高度的概括性,處理好“知識細節”與“整體把握”的關系,不得將復習課演變成高中課本內容的新授;體現深度:認真研究考試大綱,使高考考點了然于胸,教學內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現效度:要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來,做到講練結合。

  (5)防止一輪復習偏深、偏難,堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象,要面向全體,注重基礎,循序漸進,教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

  (6)防止偏科,因文理分科,反向學科有些學生認識不夠,態度不端正,學習不到位,導致偏科嚴重,授課老師要注重課堂效率,班主任要正確引導。

  4、注重學法指導、優化習題、試題的質量

  一方面,教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求,在教學中滲透學科思想,學法指導,力求事半功倍;另一方面,我們要根據本學科特點和本校學生實際,班級學生實際情況,精選練習,嚴格控制題目的數量,杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

  5、注重教學反饋,強化教學的有效性

  高三教學任務重、難度大,教學中要重視學情,一切從效果出發,各教師要從學生實情出發,作業檢測要做到快批快改快講快訂正,集體補差與個別指導相結合,并不斷調整教學的思路和方式,不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,教學要符合班級實況,要入界宜緩,循序漸進。

  6、注重扶優補差,做好希望生幫扶工作

  學生接受能力存在差異,教師應利用課余時間加強個體指導,消除潛能生的心理障礙,增強他們學習的信心,加強有針對性的輔導。實行科任教師重點學生負責制,各班班主任將優秀生、潛能生名單圈點出來發給各科任教師,做到補差、盯人、談心有機結合,對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導;對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑,學習、生活上的困難。下學期學校將視將具體情況作相應安排。

  7、注重表彰優秀,做好激勵進步生工作

  學生的成長固然表現在多方面,我們一定要多加鼓勵,但高考是必須直面的主題。高三階段,我們將把每次階段性考試成績張榜公布,后期還要將公布進步突出的同學。

  三、“三輪復習”具體安排(教學復習安排、段考考及市模擬考試)

  1、第一輪復習――基礎能力過關

  時間:20xx年6月24日到20xx年3月中旬

  目標:夯實基礎、培養能力、指導學法、構建體系,使學生對教材中的基礎知識結構、基本概念和基本規律有清晰的認識。

  內容:以各學科單元章節順序進行系統復習、扎實訓練,每個章節至少進行一次單元檢測。

  要求:教學上要堅持“基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性”的原則,在構建學科知識系統的同時,兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理。“講”要突出重點,抓住關鍵,突破難點,“練”要講求效果,克服簡單重復。學生指導上,要引導學生在一輪復習中重視課本整理,充分發揮課本的主導作用,弄清每個章節的知識點和要求,基礎規律的發展、產生的過程,以及本章節內容和前后章節內容的關聯。不僅要加深基本概念、基本規律的理解與運用,而且還要歸納、總結、記憶典型問題及其對應的解法。通過復習對所學知識進行綜合歸納,形成知識網絡,將所學過的知識用自己的理解進行整理,總結形成自己所理解的體系。

  2、第二輪復習:專題訓練

  時間:20xx年3月中旬到4月下旬。

  目標:針對高考命題的必考點、熱點、難點進行專題復習,突出科學方法,注重能力提高,尤其著重提高綜合運用知識的能力。

  內容:高考命題的必考點、熱點、難點,編寫、整合的專題資料

  要求:專題復習要根據我校學生實際,互研組組織精選或編寫專題資料,專題的確定必須深入研究,專題的內容要精練、實用、高效、針對性強;互研組在20xx年9月將專題任務布置到人,專人負責,第一輪復習結束前必須完成專題資料。

  3、第三輪復習:模擬考試

  時間:20xx年4月下旬至6月3日

  目標:強化應試能力,熟悉應試策略,提高心理素質。

  內容:高考仿真模擬試題

  要求:這一輪是高考前的沖刺訓練,試題的選用必須多重把關,提高試題質量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺,教師要指導學生嚴格審題、規范做題程序、工整書寫。

  4、考試類型時間

  高三上學期

  第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

  第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

  第五次段考20xx年1月高三下學期(待定)

  高三畢業班,不是特區又是特區

  畢業班工作是學校工作中重之有重的工作,高三畢業班更是如此,說其不是特區,因為學校一盤棋,局部服從整體,畢業班工作必須服從學校安排;說其是特區,因為高考是一個學校質量的生命線,高考成功與學校的興盛緊密相連,在教育教學等方面必須傾斜,如此,畢業班不是一個年級的,應該是整個學校的,應舉全校之力搞好畢業班工作。加上今年市教育局政策調整,原先一套行之有效的復習方案在現時顯得左支右絀,好在我校領導高度重視,目前復習推進較穩妥,還望學校對高三畢業班工作不遺余力地支持,成為畢業班堅強的后盾。

  高三同仁,少安毋躁,保持冷靜,繼續前行

  畢業班工作漫長持久,不會一蹴而就,其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經歷成熟者不能順遂,尤其計劃趕不上變化時,情緒有時難以調整,好在各位都是有毅力恒心有經歷成熟者,我相信困難是暫時的,相信學校會全力支持,同時我也希望高三同仁少安毋躁,保持冷靜,繼續前行,在某種意義上,信心實力與成績相匹配。

高三班級工作計劃2

  一、基本情況

  XX年上級下達我校高一招生計劃為6個,教學班270人,當年我校高一正取最低錄取分數為525分。應廣大家長的要求,并征得上級領導批準,在最低錄取線下擴大招生121人,總錄取達391人,擴招生中最低分數不足300分,正取生中高分段學生極少,學生整體素質差,而且由教師不足擴大招生后仍按6個班編排,班生規模達60多人,教師負擔大。從教師隊伍看,現在任高中畢業班教師17人,其中有9人從未擔任過高中畢業班教學工作,完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數,師資隊伍明顯薄弱。因此,今年的我校高中畢業班情況可歸納為:生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此,我校擬從一下幾個方面入手,加強高中畢業班工作。

  二、工作措施

  1、抓教師,做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作,開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的交流活動,談心得、談體會、談經驗、談思路,幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動,指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結隊幫扶,以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力,快速成長,抓好教學研究,研究課堂教學,復習方法,研究近年的`高考試卷,研究考試說明等。

  2、抓學生

  由于本屆學生整體素質差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學生:

  首先,是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員,給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性,以形成并保持高中畢業班整體良好學習風氣。

  其次,要營造迎考意識,讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,保持一種要沖要拼的意識。

  第三,做好學生的指導,不但要求學生要勤學,更要指導學生巧學,限度的提高單位時間的學習效果。

  3、抓教學

  第一,是抓基礎針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點,而對中上學生扎扎實實,一步一個腳印,以求穩步提高。

  其次,不濫發提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。

  第三,要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的復習效果,隨時調整教學方法,同時要限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性,主動性的刺激作用,幫助學生分析階段復習效果好壞的原因,指導學生隨時調整復習方式方法。

  4、抓好對外交流和高考信息,拓寬渠道

  積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習,積極組織教師參加有關高考的信息會,探究高考動態,盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息,以保證高考復習更具有針對性和實效性。

  三、工作目標

  1、充分利用學校資源,盡可能挖掘學生的學習潛力,限度的保證學生在明年的高考中發揮出應有的水平。

  2、使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階,達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。

  3、學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。

高三班級工作計劃3

  班主任的工作細膩繁瑣勞累是一項不斷思考的工作,高三關鍵學期開始了,我班學生全部到齊,期末考試成績進步了許多。在高三余下的三個多月中,我將繼續在創新思想指導下,保持良好的班風,避免學生成績兩極分化。降低高考前班級管理的難度,做好班主任工作,克服不利因素,幫助學生做好備考工作,具體工作計劃如下:

  一、總體目標

  加強自身業務學習,努力提高自己的班級管理水平,以班主任為主導學生主體,全方位提高學生的德智體美勞各方面素質,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生強健的體魄努力拼搏進取精神,加強學生的學習計劃方法指導工作,保障學生的基礎知識牢固,針對性的進行個別學生具體指導工作,實現學生高考全輝煌。

  二、班級主要工作

  1.充分合理搞好學生思想教育工作,合理指導學生從思想、基礎知識、高考心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,信心百倍去迎接挑戰。

  2.充分認識班會課的重要性,把握學生心理提高班會課質量和效果。利用各種形式的班會課對同學們進行良好地思想品德教育,合理調動學生學習的興趣和積極性,培養學生優良的意志品質。特別是開學第一堂班會課,切實幫助全體同學樹立挑戰高考勝利的信心。循序漸進有計劃地針對性的安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量和效果。

  3.班主任靠上去監督班干部輪流值日,班長嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律和班級人數。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。經常深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿舍管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。

  4.請教各科老師全面做好培優轉差糾偏補弱等工作。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

  5.嚴格作息制度,上好早讀課,提高早讀質量,加強學生復習方法的指導。

  6.經常多與家長聯系交流溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。

  三.注意鼓勵減壓問題

  1. 高考前100天左右,學生有動力,易緊張;有挫折,易沖動;有迷茫,易倦怠。鑒于此,我將以《八班,我成就夢想成才的家》為主題,召開1~2次主題班會。引導學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果,珍惜這難得的學習環境機會,珍惜這種誠摯的感情,為高中生活畫上完美的句號。

  2. 在班級內部形成一種輿論:品德高尚的人,一定會刻苦學習;刻苦學習的人,未必品德高尚;不刻苦學習的人,品德一定不高尚。這對形成良好的班風,激發學生內在的學習動力大有好處,使學生們都能自覺刻苦學習,自覺關心班級。

  3.從珍惜環境入手,引導學生自覺完成本職任務。用“溫曖的家”、“溫馨的環境”,緩解學生間的沖突,緩解學生學習中的緊張,緩解學生的學習倦怠。從而能保持長久的學習動力。

  4. 經常向學生滲透如下觀點來蔑視高考:高考是人生中的第一次考驗,但不是唯一的考驗。面對高考,更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態度,面對壓力時所采取的措施,培養自己靈活應對壓力的能力,為將來步入社會打好基礎。如果只看重高考結果,而忽略對自己能力的培養,即使考上大學,也不一定能就業;即使能就業,也不一定有發展,不一定有前途,將來也不一定能成才。從而分散學生對高考的.注意力,進而分散學習壓力。

  5. 減少空談空強調,制定措施想實招。早晨早讀到教室,我班學生總比其他班級提前30分鐘,日積月累,收到了非常明顯的效果,成績中游學生,普遍有明顯提高。本學期,我將繼續堅持這種做法。

  6.辦好與高考有關的黑板報,時刻激勵提醒每一位同學,為班級營造和諧的學習氣氛。

  7. 安排班長負責,根據班級實際情況,用筆記本定期記錄不同內容,提出班內存在的問題,每天對自己提出新的要求,并指出解決辦法或努力方向,實施對學生進行潛移默化的影響。

  例如:優秀是一種自覺,高三八班是個優秀集體,你做的優秀嗎?

  筆記本使知識更系統,錯題本使解題更細致。

  考前多流汗,考后少流淚。

  再堅持一步滿盤皆活,稍松一口滿盤皆空。

  分數是學出來的,而不是考出來的。

  別人學習時你也學習不是拼搏,別人玩時你還在學,才是拼搏。

  每天拼得一分,任何人都會化腐朽為神奇。

  你學的和別人一樣多是不會進步的,只有比別人學的多才能進步。

  高三八班同學未必是最聰明的,但一定是最刻苦的,最終一定是最優秀的。

  當你屈指細算距高考還有100天時,別人又看完了一頁書。…………

  這種輿論影響,用的恰到好處好處,其作用是十分巨大的。

  8. 進入高三復習,緊張焦慮,易出現浮躁。期間也有幾次重大心理波動階段,在此過程中,學生的心理也是最敏感最脆弱的階段。對此,我將根據各階段中學生易出現的問題,提前做好預防工作,以幫助學生順利渡過難關,讓學生盡可能平穩、輕松地堅持到高考。如,在進入新校區之后的第一次考試前,許多人都強調這次考試的重要性,而我除強調其重要之外,又列舉了幾種會影響考試的正常因素,讓我的學生認識到,這次就算考不好也沒有關系,自己依然有希望。因此能輕裝上陣,恰恰能答出好成績。本學期我將堅持這種做法。當然,我在給學生分析考試利弊因素時,一定會協調各任課老師結合階段復習特點、學科復習特點、班內實際等多方面情況,做到每次都不重復,每次都能有針對性地解決實際問題。

  9.本學期我繼續加大力度時間靠上,每項工作都親自指導;管理工作有固定原則,卻無固定方法。學生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施。“理”是目的,要能引領學生朝既定方向前進。能做到“理”的程度,也是做學生管理工作所追求的一種境界。管理有法而無定法,要視班級實際情況靈活進行。飄風起,則抑之;挫而衰,需揚之。 所有的做法或措施的目的都是,為了使全班學生始終處于希望中,有希望卻難以自負;始終處于不懈努力中,有挫折卻難忍舍棄。

  王xx

  20xx年2月

高三班級工作計劃4

  一、指導思想

  本學期班級工作遵循學生思想道德發展的規律,堅持以育人為本,以發展人為本,以促進人全面發展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創新,著力關注學生的思想動態,采用靈活、激勵政策,使學生沉淀心情、專注學習。

  二、班級主要情況

  本學期我繼續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班,現有學生49名學生,女生25人,男生30人,寄宿生54人,走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強,學習態度認真,目標明確。目前的.班級情況為:班級的整體學情較好,為了讓本班學生養成良好行為習慣和學習習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:

  (一)常規和學習方面,逐步達成完善的學生自我管理。繼續爭創示范班。

  (二)開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

  (三)配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

  (四)積極探索學生自我管理模式,營造良好學風。具體設想如下:

  1、利用班會課開展榜樣教育。

  設想1:考試心得大家談(積累考試經驗);

  設想2:本班優秀學生學習方法交流;

  設想3:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

  設想4、心理健康輔導,如:如何排解考試緊張心理等。

  2、建立班情記錄本,及時發現了解學生學習情況。

  3、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。

  4、堅持開展優等生的培優工作。

  (五)堅持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。

  1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。

  2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

  3、定期做好學習階段性效果分析。

  4、堅持每周批閱周記,做好筆談工作.

  5、利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

  (六)本學期加強方面:

  1、本學期學生面臨大型考試密集,作好學生心理工作尤為必要。

  2、要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。

  3、與家長及時做好溝通交流工作,加強家校配合,促進學生的成人成才。

  4、本學期任務重,學期短,更要效率高,因此,要將學生的學情分析做的更細致,充分挖掘學生潛力,營造勤學班風,不留遺憾。

高三班級工作計劃5

  為實施素質教育,落實學校布置的各項任務,有計劃,有步驟地作好本年度地學期的工作,特制定本計劃。

  一、基本情況

  高二(7)班是個物理班,共55人,其中男生47人,女生8人。總體來說,本班有如下特點:

  1、思維活躍,基礎較為扎實,成績較好。

  2、班風純正,團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。

  3、有輕度的兩極分化情況。

  4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現,如煩躁、憂郁、失眠等。

  二、幾項重要任務

  1、高考動員,激發同學們為理想、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”。

  2、高考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科

  3、組織學生作好體檢工作。

  4、動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報,它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。

  5、作好“二模”的備考動員。

  6、組織學生作好體檢工作。

  7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學,填報的好壞直接影響的.高考錄取。如何根據自己的實際,根據自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學地、合理地填報志愿是重中之重。

  8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。

  三、具體的實施步驟

  根據學校的總體部署,結合本級、本班的具體實際,擬做如下安排。

  周次主要工作

  1開學典禮,高考報名2強調班紀班風

  2摸底考試

  3摸底考試分析

  4一模

  5一模總結

  6家長會

  7二模、體檢

  8高考備考心理輔導

  9二模總結

  10德育考核及操行評定

  11高考

高三班級工作計劃6

  一、班級基本情況介紹

  高三(6)班學生現有學生人數45人(高三剛開始時有48人,1人因不符合上海高考政策轉學了,1人讀“2+2”已提前讀大學,1人春考考上大學不再上課),其中正式生30人。在正式生中,男生11人,女生19人。

  二、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,運用教育科學理論和規律,依法執教,科學建班,以提高全體學生的全面素質為核心,已培養學生能力為目標,注重德育工作的針對性和實效性,使學生盡快樹立高考意識,為20xx年高考升學打好基礎,落實學校教育處工作計劃,建設一個勤學好問,持之以恒,敢于進取的班集體。

  三、工作目標

  1、加強教育理論學習,提高班主任自身的思想素質和管理水平,不斷吸取先進經驗,充實自己,使班主任工作更上一個新的臺階。

  2、以團結向上為宗旨,加強學生的集體主義觀念,培養集體榮譽感,使班集體具有較強的凝聚力。

  3、提出自覺、創新、協作的口號,提高學生自我管理,自我教育,自我評價的能力。

  4、加強班干部隊伍建設,培養和提高學生干部的工作能力。

  5、注重學習困難學生的管理,作深入細致的思想工作,創造條件,促進其轉化。

  四、工作重點及具體措施

  1.班主任樹立全心全意為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切。

  2.以培養學生能力為目標,教會學生:學會做人;學會求知;學會審美;學會健體。把德育工作放在班主任工作的首位。

  3.加強學生思想道德品質教育,繼續抓好常規管理和養成教育,樹立良好的班風和學風。

  4.抓好班干部的培養工作,每周定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮先鋒和模范作用。

  5.加強課堂管理力度,協調好任課教師的關系,使任課課教師心情舒暢,樂于傳授,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

  6.適應素質教育的需求,培養學生各方面的能力,積極動員學生參加課外活動。

  7.積極參加學校年級組織的各種活動,出好黑板報,搞好宣傳工作,重視校行為規范評比工作,爭取學習紀律、衛生達標、達優,上好晚自習。

  五、具體工作安排

  二月份:

  1、大掃除、開學典禮

  2、很抓學生行為習慣的養成教育。檢查行為習慣,儀容儀表。

  3、出好第一期板報。

  4、開好以感恩和一個好學生的標準為主題的'主題班會。

  5、形成良好的班風,制定出班級的班規。

  重點:學風教育

  三月份:

  1、為慈善募捐做準備

  2、學法指導,學法幫帶小組活動

  3、十三校考試

  4、組織學生參加高考指導活動

  重點:學法指導

  四月份:

  1、期中考試(區質量管理考試)

  2、期中工作總結

  3、表揚學習進步的學生,學習經驗介紹

  重點:期中工作總結

  五月份:

  1、搞好高考結束前各項工作的布置活動

  2、狠抓個別學生的心理及學習輔導

  3、對學習困難的學生進行一幫一的活動

  重點:高考臨考前的輔導

高三班級工作計劃7

  以“讓每一個學生都成功”為己任,培育班級健康向上的精神,以學生的長遠發展為目標,保證班級的全面進步,形成良好的班風、學風,爭取在高考中考出優異的成績,高三班級下學期工作計劃。

  一、學會做人

  學會學習所帶的班級是高三x班共注冊x人,其中男生x人,女生x人,報考學生x人、體育x人、公共事業管理x人、回出生地報考x人。這學期是高中的最后一學期,應及時督促學生學習,樹立信心,爭取考上理想大學。我班下學期的班級信念:奮戰高三一刻不放松、圓夢大學一個不能少。

  二、樹立信心學生普遍存在信心不足的心理

  部分同學失去了進去的信心,尖子生缺乏。為了端正學生的學習態度,樹立正確的人生觀,增強學生的信心極為重要我經常對學生說,雖然我們基礎較差,但我們的發展空間很大,經過一輪高三復習,有了很大提高,只要堅持不懈,積極備考,積極配合老師的教學,緊跟老師的.復習節奏,相信自己會在高考中考出優異成績。鼓舞士氣,調動學生學習的積極性,樹立了同學的信心才能鼓舞他們的斗志,有了斗志才能更好地投入學習。班級中的學習氛圍需要同學老師的共同努力。

  三、學期規劃

  1、有一小部分的同學在各個方面的表現還是很好的,對這些同學要大力表揚,宏揚正氣。班干部,起到帶頭模范作用,同時讓他們有很大的成就感,培養一支強干精明的班干部隊伍。

  2、班主任多盯靠、多和學生交流,了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況,深入細致地對學生進行思想政治教育和學習指導,使學生在思想品德、學習觀念等方面都得到發展。

  3、通過與學生家長溝通、召開學生家長會等形式,與學生家長保持經常聯系,互相配合,共同教育學生,努力學習,積極備考。

  4、經常與各科教師勾通情況,采取恰當措施,因材施教,保證各個層次的學生目標明確,使學生的備考效率高,成績都有提高。

  5、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。

  四、落實常規

  形成習慣重視學生的常規管理,加強紀律、衛生、自習秩序等各個方面管理與指導。培養學生的自律意識,學生輪流值班,體驗班級管理的重要性和任務的艱巨性。最終有被管理者變為自律者。

高三班級工作計劃8

  一、指導思想

  牢固樹立高三備考的質量意識,突出教學中心地位,務本求實,營造良好的高三備考環境,追求和諧、文明、健康、向上;高效學習,高質備考;全力超額完成高考任務。

  二、主要工作任務和目標

  常規教學緊緊圍繞學校“抓基礎、抓規范、抓落實”的教學理念,教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心,以制度管理促進規范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出,本科過線率爭先,各學科成績名列前茅。

  1、20xx年高考確保完成學校給定的升學指標,力爭上線人數有所突破;藝體生錄取人數力爭達到上屆水平;消滅零升學率。

  2、本學期基本完成第二輪復習任務,確保二輪復習效果,做好查缺補漏工作,努力提高階段性考試的成績,奠定高考應考的信心。

  三、幾項重點工作和措施

  (一)教學工作

  1、加強采集高考信息,準確把握高三備考的方向目標,細化落實備考的方法過程。努力擴展、合理使用高三備考教育教學資源。

  2、深入地研究學生和教學班的實際,確立正確的教育教學理念和策略。把抓希望生和邊緣生作為教學工作的重心。

  3、合理調整高三備考、科學編制第二輪復習計劃。第二輪復習為專題復習和重難點突破階段,要做到“有的放矢”,在全面系統的一輪復習的基礎上,向縱深度拓展。要以適當的訓練鞏固,將知識復習和能力提高同時進行。

  4、切實加強藝體生的教學工作。針對藝體生基礎較差和高三備考復習時間短的特點,各任課教師要認真研究對藝體生的教學策略。要緊緊抓住基礎,組織第一輪復習,努力提高一輪復習的效果。

  5、認真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應該更加細膩和務實,多與學生溝通,關心學生的學習、生活、家庭以及身體狀況。任課教師要經常深入學生中去,了解學生所需,想學生所想,急學生所急,多給學生人文關愛,建立良好的師生關系。特別要做好重點扶助對象的工作,提高瘸腿學科的成績,要定計劃、定時間、定措施、定辦法,真正把扶優補困工作落到實處。加強與學生家長的交流,取得家長的配合,共同解決學生存在的問題。在教學上要更有耐心和可持續性,把握好各班學生對所講知識的承受能力,控制好知識的廣度和深度。

  6、努力組織好半月考,以考促學,在查缺補漏中進步,同時做好學生的應考心理輔導工作。

  (二)管理工作

  1、教學常規管理。要把課堂教學管理放在突出位置,抓好學生和任課教師提前到課堂,保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、檢查規范作業等重要環節。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業等不良現象。

  2、考試管理。考試是教學管理和教學評價的重要手續之一,要把強化考試的規范性、嚴肅性,激勵學生良好應考狀態、培養學生應考能力、帶動良好學風形成貫徹于備考復習的始終。無論是月考、半月考,還是期末考試,都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統分、成績分析、講評反饋等環節,環環嚴格要求,精心運作。

  3、學生德育與管理。德育工作突出培養學生做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態、永不服輸的性格和堅強持久的意志。學生養成兩個方面的良好習慣,即良好的學習習慣和一日操行方面的良好習慣。在學習方面要養成:認真聽課,善于思考的習慣;獨立完成作業、誠信應考的習慣;課前預習、課后認真看課本的習慣;及時章節小結的習慣;整理和利用錯題集的'習慣;每晚過“知識電影”的習慣;堅持制定階段性計劃、目標、時時自我激勵的習慣。在一日操行方面要養成:時時處處不大聲喧嘩的習慣;不亂丟亂放愛整潔的習慣;尊敬師長、路遇問好的習慣;愛護公物、保護環境的習慣;按時作息、自我規范、嚴于律己的習慣;注重儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習慣。

  (三)教師隊伍建設

  配合教研室工作,強化備課組職能,全面提高教師教育教學水平。

  (1)發揮備課組的作用,群策群力,共同制定二輪復習計劃,做到互幫互助,資源共享,提高學科成績。

  (2)班主任要與課任教師配合,經常交流情況,分析學生,協調行動,避免相互拆臺。

  (3)每次模擬考試后,班級和備課組都要自覺地召開分析會,找出差距,明確目標,安排下一階段工作。

  (4)克服本位主義,既要對自己的備考任務高度負責,爭分奪秒,又要考慮其他學科利益,課下作業要適度,一般每科課后作業不能超過30分鐘,要留給學生自己支配的時間。

  (5)要分析學生的學科成績是否有潛力可挖,已達到“飽和狀態”的引導其注意力的遷移,不提倡塑造“單科精英”,一定要追求總成績的提高。

  高三的教育教學工作,雖然壓力很大、任務很艱巨,但困難和希望同在,挑戰與機遇并存。我們全體高三老師一定會齊心協力,開拓進取,做實每一方面的工作,以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達的高考任務。

  附:主要工作安排

  2月份:(第一周——第二周)

  1、開學工作,做好收心教育,強調常規管理和安全教育。

  2、進行儀表檢查,加強禮儀常規教育。

  3、做好上學期期末考試成績分析。

  4、把學生的階段目標先能夠確定下來。這樣可以安排組織一些具體的活動或者講座。

  5、半月考檢測。

  6、百日沖刺大會。

  3月份:(第三周——第六周)

  1、半月考考試質量分析。

  2、做好二輪計劃,強調下階段工作重點,布置下階段任務。

  3、各個學科開始加強治弱周練工作。

  4、開展第二次半月考。

  5、舉行周末專題講座。

  6、作業檢查備課檢查。

  7、開展第一次月考。

  8、舉行周末專題講座。

  4月份:(第七周——第十周)

  1、第一次月考分析。

  2、學生體檢工作。

  3、開展第三次半月考。

  4、舉行周末專題講座。

  5、作業檢查備課檢查。

  6、開展第二次月考。

  7、完成二輪復習,分析學生現狀,分析發現的問題,做好學生心態的穩定和調整工作。

  8、舉行周末專題講座。

  5月份:(第十一周——第十四周)

  1、高三學生畢業照信息采集。

  2、弱科生跟蹤分析,制定查缺補漏計劃。

  3、開展第四次半月考。

  4、舉行周末專題講座。

  5、重點班、平行班尖子生會議。

  6、作業檢查備課檢查。

  7、開展第三次月考。

  8、抓好學生考前的心理輔導工作;

  6月份:(第十五周——第十九周)

  1、做好學生高考前的準備工作;

  2、高三學生大會。會后大掃除,離校;

  3、組織高三學生看考場;

  4、組織學生參加高考。

  5、集體到校估分;

  6、組織學生填志愿;

  7、采集整理高考達線情況,分析高考成績。

  8、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議。

  7月份:

  1、協助學校補習班招生籌備工作。

  2、協助學校新一屆學生招生籌備工作。

高三班級工作計劃9

  以整潔、優美的功能室環境及科學、細致的功能室管理,為學校的藝術教育提供良好的保障工作,使教師的音樂教學及音樂活動得到提升,更好、更全面地實施素質教育。按國家的教學大綱開齊開足音樂教學課程。根據本校實際情況及工作任務,安排好音樂教學及音樂活動對音樂室的'使用。管理使用好音樂室內的音樂用品,以下是工作計劃:

  一、基本情況

  1、音樂室使用班級:六、七、八年級各班音樂課教學人數:500人

  2、音樂教室使用人員:

  3、音樂室器材配備齊全,使用率達到90%以上

  二、音樂室器材管理

  音樂教室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外,還應管理好音樂教室的器材及日常工作。

  (1)材料(音樂器材)的發放和收回工作,并作好相應發放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄。

  (2)作好相關音樂器材的申報,采購,申購等工作。

  (3)定期組織學生打掃音樂教室,保證音樂教室以良好的環境、完善的管理保障好音樂教學及音樂活動的正常進行。并處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發生。

  (4)使用音樂器材時如造成人為損壞必須進行相應的賠償(根據《阿勒瑪勒鄉中學音樂室管理制度》)。

  音樂室主要用于音樂課程的正常教學,以及電子琴興趣小組和冬不拉興趣小組的課程教學。

  (1)音樂教師必須擬定音樂教學計劃,各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學,音樂教學需填寫好相應的使用記錄。

  (2)在進行音樂教學前如需用到教具,必須提前準備好所需音樂用具,興趣小組需按照課程要求正常進行,并愛護好所使用的音樂儀器。教師對教學有充分準備,精心設計教學步驟和教學過程、方法,寫出相應音樂教學課案,以保證教學的趣味性、科學性、有效性。

  (3)授課完畢后,授課教師應做好音樂用具的點查、記錄、收放工作

高三班級工作計劃10

  根據英才學校的實際情況,今年學校領導毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學方式,這是一次大膽的嘗試,是為英才學校長期而穩定發展奠定基石的一次大膽實踐,是一次挑戰,更是一次機會。作為高三(5)班的班主任,肩負著領導的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望,我有責任、有義務將高三(5)班構建成一個充滿朝氣、充滿活力的班集體,并帶動其它平行班共同進步。為此,特制定本學期班級工作計劃如下。

  一、工作目標

  班級現有45人,其中女生17人,男生28人。在未來的整個學期中,這45個人應是一個團結戰斗、刻苦學習、力爭上游的奮發向上的班集體。在未來的高考中,力爭有3-5人有信心、有實力向清華、北大做有力的沖擊!全班力爭有10人左右考上重點院校,有20人以上考上本二以上院校,超30人考上本三線,力爭100%的學生都能考上大專線,實現特優生上重點、資助生上本二、繳費生100%上大專的學校領導制定的目標。

  二、指導思想

  以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐,關注每一位學生的成長,引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程,建立一個積極向上的班集體,創建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍,引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為,以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作,以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師,協調學科矛盾,集中學校家庭的各種力量,形成合力,使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的.發展。

  三、本學期班級管理要解決的問題

  要達到預定的目標,本學期在班級管理上要努力解決以下問題:

  1、學生基礎知識、基本能力懸殊很大,如何協調的問題;

  2、部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題;

  3、部分學生作風散漫、行為不軌的問題;

  4、部分學生自卑、自信不強的問題;

  5、部分學生的自我為中心、集體意識不強的問題;

  6、大部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

  四、主要工作措施與設想

  a)在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度,加強檢查落實,在一周內規范。

  b)在開學后二天內建立班干集體,明確分工、職責到人,并加強檢查監督落實。

  c)加強每天的巡視,發現問題,及時解決。

  d)在開學后二周內召開一次家長會,調查了解學生在家表現情況提出班級要求,與家長形成共識。

  e)在開學一個月內與每位學生談心一到二次,了解學生需求,加強師長溝通,做好個體思想工作。

  f)強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃,并加強檢查落實。

  g)主動了解每日每個學科的學業完成情況,發現問題,及時解決。

  h)在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。

  i)每天及時表彰有階段性進步的學生,鼓勵先進,引導后進。

  j)充分利用多樣化的主題班會,引導班級輿論。

  k)用電訪、走訪、信訪方式,加強與家長的聯系。

  l)加強與生管區的聯系,經常檢查學生在生活區的表現情況。

  m)利用各種集體活動,糾正部分學生的散漫習性。

  n)抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點,嚴格要求、規范學生的行為,以中學生日常行為規范的要求規范學生每日的行為。

  o)關注每個學生每天的各種細微表現,將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。

  p)關注學生出勤、出操、升旗、衛生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現,發現問題,及時解決。

  q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數據,引導學生及時總結階段性學習情況,及時調整學生進步的步伐。

  r)加強與任課老師的溝通聯系,協同作戰。

  s)特別注意做好下列三類學生的思想工作:①有希望上清華、北大的學生;②在重點線邊緣,二本線邊緣的學生;③品行后進生;

  t)充分利用學生相互鼓勵的巨大作用,利用好學生做后進生的思想工作,以好學生的行為思想引導后進生。

  總體而言,今年高三(5)班的班級工作,應從大處著眼,小處入手,全程監控,深入靈魂,引導幫助,用紀律作約束,用制度為框架,用輿論為導向,以氛圍為重心,以合力為關鍵。一個月初見成效,半年內大見成效,最終實現人人發展,人人成材的目標。

高三班級工作計劃11

  前進的帶路太過忙碌,不知不覺間,我們xxx班已經走到了最后的一個學期了。走在道路上,這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍。但是,作為教師的我也明白,越是到這個時候,我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰,是同學們十二年籌備的一戰!我們不能輸,更不能在這最后的沖刺中犯下錯誤!

  為此,我將這段時間對班級的工作計劃規劃好,希望這最后的一段時間,同學們都能做好自己,拿出自己最熱情的態度去面對。我的計劃如下:

  一、做好防護

  危險剛過,學生們再次回到校園,我們作為老師,要在安全和健康上做好監管。并且監督學生,愛護健康,保持清潔的個人衛生以及校園衛生。防止出現流行病等。

  為此,開學的第一天,我就要做好相關工作,召開班會,做好安全培訓。帶領學生對寢室和教室做好大掃除等工作。

  二、加強管理

  這次的假期格外的漫長,盡管有通過網課授課,但是不知道多同學會應為環境的變化而出現各種問題!

  但是,作為高三的.下學期的學生和老師,我們已經耽誤了這么久,再沒有多余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀律的管理上,我必須做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現問題,更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!

  三、教學方面

  時間越來越短,但是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分,我們在教學上需要更加的抓緊,利用好每一分每一秒去做好教學工作。盡管管理也非常的重要,但是在這最后的最后,在很多方面也是要靠同學們自覺的去學習,才能做到最好。所以在前期做好管理之后,我在后面要一心放在進度的追進上!

  四、做好動員工作

  高考在前,這次開學的壓力轉變是巨大的!為了不讓同學們因為壓力而走偏,我們老師們在教學和日常中都要積極的鼓勵學生,帶動學生的積極性!引導好學生心態,將過多的壓力轉化引導為前進的動力,幫助學生度過這高中階段最后的難關!

  面對這個學期,我們要做的事情的確實有不少,時間也非常的緊迫。但是我相信,只要專心、齊心、信心!我們就一定能成功!我們一定能獲得最后的勝利!

高三班級工作計劃12

  新的學期又開始了。進入高三,特別是第二學期,師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(幾)班的學生已經告別文化學習 近一個學期了,學生整體表現參差不齊,具體體現在思想行為、知識基礎,自信心等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難,更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。

  十年寒窗,剩下的半年最是關鍵。面對高考大關,學生是否有良好的心態和扎實的知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯系,也與班級管理工作息息相關。為讓高三(幾班每個學生都能夠考上理想大學,充分調動學生的學習熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:

  一、指導思想

  在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取的精神。爭創高考理想成績!

  二、基本要求

  堅持以學生利益、學校利益為重,服從領導,接受安排;堅持以人為本的教育方針,努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則,培養現代新人。具體要求方面:做好早晨6:40,晚上6:30的考勤與三讀質量;嚴把各科作業的`質量關,引導學生均衡布置各科學習時間,爭取各科科學平衡發展,全面提高總體成績。

  三、主要工作:

  1.及時調整學生心理狀態,營造備考氛圍。

  高考是人生的重大轉折之一,學生心態復雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優勢,讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛。

  2. 及時同科任老師交流,發揚我班科任老師的優良備考資源,對學生進行學法指導,培養學科興趣。

  學法的掌握,是提高學習效率的關鍵。本班學生一個普遍特點是喜歡蒙頭學習,少開口,上課同老師配合不密切,嚴重影響學習效果。本學期初發動各文科科代表的表率作用,讓學生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀,提高學生的語言表達能力。針對上學期數學較差的問題,向學生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結,自我歸納,及時反饋及時糾錯。

  各科建立錯題檔案,將每周二、五的第八節課作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復習效率。經過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學。

  3.關注心身健康,培養沖刺精神。

  備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學生智力大開發的時間,這時期的有一模、二模,學生心理壓力大,甚至會影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁。

  4.及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析,及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。 5.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

  6.實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。

  7.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。

  8. 配合年級和學校認真組織好高考報名工作,做好學生檔案整理工作,研究近幾年高考年報和錄取情況,指導學生填報合適志愿。

  以上計劃并不全面,實施中也可能會出現不妥之處,要進行及時調整。總之,目標已經明確,今后的關鍵就是付諸行動。我相信,讓我們師生團結起來,以必勝的信心,發奮的努力,堅韌的毅力投入到學習工作中,勝利一定屬于我們,今年六月的碩果會更加飄香,六月的笑臉將更加燦爛。

高三班級工作計劃13

班級

高三(8)班
班主任老師

陳出新
人數

68
男:48
女:20









1、整體較穩定,學風較濃。
2、后階段學生壓力普遍較大。
3、女生總體很不錯,男生有一部分同學還有潛力可挖。
4、冒尖學生不多。







1、抓好一日常規,杜絕遲到現象,凈化上課環境。
2、樹立信心,力爭完成學校下達指標。
3、做好學生心理疏導工作。
4、力爭后階段大部分同學學法有改進,成績有改觀。







二月
1、兩次考試分析和表彰小結。
2、普遍對學生進行一次對話溝通,了解心理,樹立目標,增強信心。
3、幫助學生改進學法,提高效率。
4、全面自主復習,應對“一模”

三月
1、“一模”分析和表彰。
2、樹立信心,激勵斗志,穩定心情。
3、調整心態,勞逸結合。

四月
1、聯考分析和表彰。
2、做好中下面學生工作,激勵他們不斷提高,實現切實可能實現的目標。
3、考試技巧指導和學法指導
五月

1、 市“二模”分析和表彰。
2、 激勵學生為目標實現而繼續努力。
3、 指導學生復習方法,注重心態調整。

六月
1、學習方法指導,信心教育。
2、考前心理調整,身體調整,以良好的身心狀態迎考。
3、信心教育,制導填報志愿。





高三班級工作計劃14

  前進的道路太忙了,不知不覺中,我們的x班已經到了最后一個學期。走在路上,近年來的每一點都讓人感到不情愿。然而,作為一名教師,我也明白,這個時候越多,我們就越不能有這樣的感覺!這是一場三年的戰斗,是學生們12年的戰斗!我們不能輸,更不用說在最后的沖刺中犯錯誤了!

  為此,我計劃了這段時間的課堂工作計劃,我希望在最后一段時間里,學生們能做好自己,表現出他們最熱情的態度來面對。我的計劃如下:

  一、做好防護工作

  危險剛過,學生們又回到了校園。作為教師,我們應該監督安全和健康。并監督學生,愛護健康,保持清潔的個人衛生和校園衛生。預防流行病。

  為此,開學第一天,我就要做好相關工作,召開班會,做好安全培訓。帶領學生做好宿舍和教室的清潔工作。

  二、加強管理

  這個假期特別長,雖然通過在線課程教學,但我不知道許多學生會因為環境的變化而出現各種問題!

  但是,作為高三下學期的學生和老師,我們耽誤了這么久,沒有多余的時間讓我們浪費。所以在班級紀律的管理上,我一定要嚴格!嚴格!絕不允許出現問題,更不允許因為錯誤而影響課堂!

  三、教學方面

  時間越來越短,但還有很多地方需要鞏固和加強。為了使高考前的準備工作更加充分,我們需要更加注重教學,充分利用每一分鐘做好教學工作。雖然管理也很重要,但在最后,在許多方面也取決于學生有意識地學習,以達到最好的效果。所以在早期管理之后,我應該專注于進步的進步!

  四、做好動員工作

  在高考之前,開學的壓力變化是巨大的!為了不讓學生因為壓力而誤入歧途,我們的.老師應該積極鼓勵學生在教學和日常生活中,激發學生的熱情!引導學生的心態,將過度的壓力轉化為前進的動力,幫助學生度過高中的最后困難!

  面對這學期,我們確實有很多事情要做,時間也很緊迫。但我相信,只要我們集中精力,團結起來,自信!我們一定會成功的!我們一定會贏得最后的勝利!

高三班級工作計劃15

  時間過得飛快,轉眼間高中生活只剩下了最后最關鍵的一年。所謂xxx一年打基礎,兩年成規范,三年出成果xxx,高三努力拼搏之后,應該是到了出成果的時候,毋庸質疑。高三最重要的任務就是使學習成績有所突破,在高考的時候能交出一份滿意的答卷。

  一、指導思想:

  在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,鞏固對學生的行為規范教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏積極精神,為高考作好準備。

  二、主要工作:

  1、全面做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高三。

  2、認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

  3、實行學生班主任輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,給學生提供展示平臺,使人人有機會實現自我價值。

  4、持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育,培養學生的責任意識。同時,建立班級檢查、考核、監督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。

  5、關注各類特殊學生,通過談話、家訪等途徑,及時了解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

  6、爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。確定好優生的培養目標和差生的轉化目標。同時,通過月考及質量監控考試,及時進行教育教學分析、思考與總結,合理調整教學策略,提高上課效率。

  7、多與家長溝通。定期召開家長會,通報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,遇到特殊情況能及時與家長聯系。

  三、具體措施:

  1、溫馨的充滿激情的.教室能給同學營造一個良好的學習生活環境,在花費了一番心思后,教室環境煥然一新。班級口號xxx把握今天收獲明天xxx時刻鼓舞著大家。

  2、高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協助配合,那么各科課代表就需做好xxx橋梁工作xxx,及時與任課老師溝通,反映同學們存在的問題,同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法,做到師生交流的xxx快捷準確xxx。

  3、營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,早自修午自修都必須做到全身心投入,教師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注,主動配合老師,開動腦筋,積極思維。

  4、加強班級管理建設,即在緊張的學習同時,各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行,遵守學校的規章制度,熱愛勞動,把學校、班級當作是自己的xxx家xxx。

  我們班是一個團結、互助、積極向上的集體,相信我們高三(9)班在學校領導的關心下,在班主任老師的管理下,在任課老師的教導下,在同學的努力下,在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!

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