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班級班主任工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的班級班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級班主任工作計劃1
班級工作計劃是指導(dǎo)班級各項工作的精神支柱，是順利開展班級各項工作的基本保證。針對高一年級新集體、新面孔的特點，本班特制定以下計劃：
一、培養(yǎng)班級領(lǐng)導(dǎo)核心
高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重，本人又跨級任教，為了能把主要精力放到這條線上，也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，本學(xué)期的第一項任務(wù)就是培養(yǎng)班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
經(jīng)過近一個月的培養(yǎng)，班級領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項工作中發(fā)揮出了積極的作用，也取得了一些小成績。
其管理模式是民主選舉班長，團(tuán)支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命。不設(shè)副班長一職。現(xiàn)有生活委員，勞動委員、文娛委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員各1-2人。團(tuán)宣傳委員，組織委員各1人。另有資料員、圖書館理員、通信員、電教員、備忘員、魚長、花長、講臺負(fù)責(zé)人、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé)。為了做到有法可依，班級經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個5人“律法會”，負(fù)責(zé)班規(guī)的制定，修訂，完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。
班級的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性，使班級形成了一種自我調(diào)節(jié)，自我更新，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學(xué)生作業(yè)的管理，班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇，至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對大部分學(xué)生收拾書包動作太慢，經(jīng)常影響了集隊，衛(wèi)生工作，所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè)，并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室。例如值周班長必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長做好班級各項管理工作，若有閃失或得不到流動紅旗，值周班長必須做好書面說明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是，本學(xué)期開學(xué)以來我班還真每周都獲得了流動紅旗。在班長、體育委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委的積極策劃下校運會上我班也取得了入式二等獎。廣播操二等獎，拔河二等獎等，都要歸功于班級有一個科學(xué)的管理體系。
二、引導(dǎo)學(xué)生渡過初中到高中轉(zhuǎn)折關(guān)。
初中屬于義務(wù)教育，高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式，難度有很大的差距。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后，都準(zhǔn)備高一好好休整一下，或以為高考尚早，不必聒過早投入，更認(rèn)為高中課程不會太難，所以許多學(xué)生在心理上沒有做好準(zhǔn)備。針對這種情況，我把高中生活的過程，特點，規(guī)律，向全班同學(xué)一一盡述，并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí)，做新中學(xué)生”的主題班會，用榜樣的事跡引導(dǎo)，鼓舞并激勵他們。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí)。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計劃，描繪成長手冊，把各科的測驗成績與平均成績畫成一個成長曲線圖，時時反醒、警覺。針對部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級、新同學(xué)，并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況，我通過電話交談、家訪、個別談心、側(cè)面了解，等方式，慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉夡w。
目前，除個別學(xué)生以外，班級以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān)，并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。加上班長、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計劃，以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗之談，相信期中考試會考地優(yōu)異的成績。
三．積極開展活動，活躍班級氣氛。
經(jīng)與級長，各班主任商量，本班策劃了一系列的級組活動，在增強(qiáng)班級凝聚力，活躍組級氣氛，這些活動有的已開展得有聲有色了，有的即將隆重登場，它們是：
1、軍訓(xùn)籃球賽。（本班亞軍）（已開展）20xx、8
2、拔河比賽。（亞軍）（已開展）20xx、9
3、足球聯(lián)賽。每周一次，四個班輪流。（正在進(jìn)行）（夏建剛負(fù)責(zé)）20xx、9-12
秋游時間定在12月，本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長會，到時師生、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的大型網(wǎng)絡(luò)家長會。加上學(xué)校的.科技藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的課余生活定會開展得豐富多彩，身心也定會得到健康的發(fā)展。
四、抓兩頭促中間，提素質(zhì)產(chǎn)成績。
我班是一個成績、素質(zhì)參差不齊的班級，入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點中學(xué)，分?jǐn)?shù)低者連普通中學(xué)的分都不夠。素質(zhì)更是高低不平。其實一個學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣。這個素質(zhì)包括他的膽量、氣魄、習(xí)慣、毅力等多方面內(nèi)容。膽量意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私，是開放還是封閉；習(xí)慣意味著過程、方式與方法，它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣；毅力意味著能否堅持，能否吃苦，心理是否成熟穩(wěn)定。大凡“素質(zhì)”好的學(xué)生，其各方面表現(xiàn)都很不錯。成績優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好，成績落后者“素質(zhì)”較差。以制定學(xué)習(xí)計劃為例，成績優(yōu)秀者其計劃既科學(xué)又具體，而成績落后者其計劃如一紙空文，只用諸如“8：00?/FONT>10：00完成作業(yè)”之類，粗枝大葉，更有人認(rèn)為不用訂計劃。可見“素質(zhì)”之重要。
針對這種現(xiàn)狀，我決定抓兩頭，促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，使其更為優(yōu)秀，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采，讓他們成為領(lǐng)袖，成為榜樣，帶動、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作，從心理、學(xué)法上給予指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣、信心，讓他們窮追不舍，勇往直前，從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”。
例如，給成績落后者分配一定的職務(wù)，像花長，魚長，圖書管理員，資料員，通訊員，宣傳委員等；又如鼓勵學(xué)生參加校運，挑戰(zhàn)自我；又如要求學(xué)生制定計劃，描成長曲線圖；又如讓李思洋等優(yōu)秀生上講臺介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，描述面對困難時的心路歷程，講解具體的解題思路。通過引導(dǎo)，對此，落實
班級班主任工作計劃2
九年級是初中三年的沖刺階段，本計劃旨在進(jìn)一步完善班級制度、活動的同時，注重同學(xué)們精神內(nèi)涵的提升。
1、進(jìn)一步明確班級管理體系，明確班長、值周班長、值日班長和學(xué)生個人的分工和落實，同時對于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，注意原始材料的積累和總結(jié)，避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，半途而廢、無疾而終，盡量做到每月對各項工作要進(jìn)行一次全面的總結(jié)，以達(dá)到檢查和督促的目的。（注意對以上人員的培訓(xùn)）
2、評選第三年度感動班級人物和事件，并進(jìn)行宣傳表彰，增強(qiáng)正能量的引導(dǎo)。注意策劃，可以先進(jìn)行征集評選（由各小組進(jìn)行推薦，最低兩條，分別是自己組和別的組），然后再進(jìn)行投票選舉，分小組進(jìn)行頒獎詞的撰寫，召開表彰會，并通過班報進(jìn)行宣傳表彰。
3、對數(shù)字分析小組加強(qiáng)指導(dǎo)，充分利用好《陽光班報》（班報）和《陽光心語》（周報）對班級的各項活動進(jìn)行宣傳報道，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的實效性。（對部落聯(lián)盟成員進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)）
4、對集體生日會，加強(qiáng)引導(dǎo)，可以是每月一次，在原有寫生日祝福的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)其紀(jì)念意義。
5、班級管理粗放化，抓住重點，用完善的制度來進(jìn)一步的加強(qiáng)班級管理，讓評價過程簡單易行。
6、開發(fā)“陽光生活”系列主題班會，培養(yǎng)學(xué)生特別是班干部的能力，讓其走上“人生”更大的舞臺，班主任做好對系列班會的指導(dǎo)和總結(jié)，另外要指派專人收集系列班會材料。
7、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要召開學(xué)習(xí)方法交流會，尋找借鑒最務(wù)實的學(xué)習(xí)方法，另外充分發(fā)揮組長和師友合作督促指導(dǎo)作用，讓其成為常態(tài)學(xué)習(xí)管理的主陣地，同時讓課代表不再是抱作業(yè)的代名詞，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)揮其積極作用。
8、組建班級學(xué)習(xí)精英小組，讓其帶動全班的學(xué)習(xí)氛圍，提升班級整體的學(xué)習(xí)成績。
8、學(xué)期初，進(jìn)行抽號，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)號排序，和學(xué)生進(jìn)行交流談心，幫助同學(xué)們建立良好的心態(tài)。
10、針對班級出現(xiàn)的問題，要及時處理解決并做到總結(jié)反思，注重學(xué)生的發(fā)展提升，若遇到經(jīng)典的問題，可以寫成案例存檔。
11、和家長加強(qiáng)溝通交流。如果能進(jìn)行實地家訪更好，如果沒有時間，便進(jìn)行電話家訪，本學(xué)期最少要和班內(nèi)一半的學(xué)生家長進(jìn)行通話交流，特別是在給家長報喜的情況下，盡量避免出現(xiàn)問題家訪。
12、每周對學(xué)生的日記進(jìn)行評閱（征求同學(xué)們的意見，可以將日志改為周記，但質(zhì)量要提升），評選出精華日志，并由數(shù)字分析部落進(jìn)行電子版整理，如果有條件的話，將班級周報的編輯任務(wù)給數(shù)字分析部落。
13、成立專門的突發(fā)應(yīng)急小組，并做好安全預(yù)案。
14、明確專職的`班會記錄員和材料收集員，做好對班級各項原始材料的整理，特別是在處理班級問題的時候，要讓發(fā)生問題的同學(xué)將事件經(jīng)過用文字的形式進(jìn)行記錄，并有事件雙方和班主任進(jìn)行簽字后存檔。（可以設(shè)計專門的紙張進(jìn)行材料的收集）
15、針對衛(wèi)生和文化建設(shè)，成立專門的重點服務(wù)聯(lián)盟和文化建設(shè)聯(lián)盟。
16、設(shè)計表格，對每天的活動進(jìn)行記錄，讓記錄評價同學(xué)們的日常工作。
17、觀賞最少兩部精彩電影，另外尋找一些勵志的文字報告或是視頻，通過班會和大家共同分享，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活注入更多的活力和動力。
班級班主任工作計劃3
又是一個新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實行的可能性。
一、班級基本情況
本班有學(xué)生58人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。
3積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的`小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
三、具體措施
1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。
2利用早讀和午休時間，進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。
4盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
6更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。
7在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
8重視“五項競賽”，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。
班級班主任工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學(xué)模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效率。堅持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學(xué)期工作計劃：
二、工作目標(biāo)
在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門的指導(dǎo)下，以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重學(xué)生。
1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團(tuán)隊。
2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的教師隊伍。
3、深化教育教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高三備考打好基礎(chǔ)。
4、積極探索技能高考教育教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、教學(xué)方面
（1）落實教學(xué)工作檢查制度
在教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。
（2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理
各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
（3）抓好期中、期末大型考試
狠抓考試紀(jì)律，嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)方法作參考依據(jù)。
（4）重視技能高考的'專業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的動手能力
因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強(qiáng)化課堂教學(xué)的組織，多投入時間和精力，著眼于學(xué)生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。
（5）加強(qiáng)教學(xué)研究，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學(xué)水平的共同提高
扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載。更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。
（6）講究教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)課堂活力，打造高效課堂
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)。
（7）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補(bǔ)差。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，一對一的幫助他們學(xué)習(xí)提高。
2、德育工作
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時期，為此，我們把本學(xué)期德育工作重點放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。
（1）加強(qiáng)理想教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。
（2）大力開展安全與法紀(jì)教育。
（3）加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（4）適時召開全體學(xué)生分會，各層次學(xué)生干部會議，使教育更有針對性。
（5）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度。
（6）做好常規(guī)工作的管理，特別是學(xué)生的手機(jī)、儀表要進(jìn)行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習(xí)慣要建立跟蹤管理檔案，嚴(yán)格學(xué)生的請假制度，嚴(yán)把校門關(guān)。
（7）通過多種途徑使家長能及時了解學(xué)生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。
3、班主任工作
（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
（2）加強(qiáng)班主任經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí)，提高班主任的工作能力，使班主任從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變。
（4）班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè)。
（5）班主任要定期召開班干部會議與部分學(xué)生座談會，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在并采取有效的措施。
（6）班主任要做好班干部隊伍建設(shè)，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn)，重點教方法，作指導(dǎo)。
（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
（8）班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學(xué)生的教育工作。
（9）班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
班級班主任工作計劃5
一、班級情況分析
本期入學(xué)學(xué)生53人，班主任班級工作計劃。其中男生27人，女生26人。寄宿生 人
二、奮斗目標(biāo)
在新的學(xué)期中，我針對初一學(xué)生的特點,以及經(jīng)過半年的教學(xué)和教育中對學(xué)生的了解,應(yīng)該注重班級工作的延續(xù)性和去年工作中的不足之處。因此,在工作中，首先抓好班級建設(shè)。組建一個具備較強(qiáng)的組織能力，凝聚力，工作能力，團(tuán)結(jié)一致的班委會。發(fā)揮他們的核心作用，首先加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，作好日常的衛(wèi)生保結(jié)和考勤工作。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，推動學(xué)生在德，智，體等方面的均衡發(fā)展。力求形成一個紀(jì)律嚴(yán)明，充滿朝氣，積極上進(jìn)的班集體。
為實現(xiàn)上述目標(biāo)，特制定以下工作計劃。
三、工作內(nèi)容和措施
一、班級日常管理方面
（1） 加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
（2） 作好班委會的組建工作，培養(yǎng)一個負(fù)責(zé)任，有正義感，高效率的班委核心，開展班級的各項工作。
（3） 配合政教處，搞好每周的升旗工作，完成衛(wèi)生保潔任務(wù)。
（4） 配合政教處，作好本班的執(zhí)周工作，
（5） 配合學(xué)校，作好各項工作。
（6） 配合團(tuán)支部，開展團(tuán)的活動，發(fā)展新團(tuán)員，工作計劃《班主任班級工作計劃》。
（7） 開好每周一次的`班會和每月的主題班會。
（8） 作好學(xué)生家訪工作，及時交流學(xué)生的情況。
（9） 開好每學(xué)期的家長會，作到出現(xiàn)問題，及時解決，不留后遺癥。
（10） 作好對突發(fā)事件的預(yù)防工作。防患于未然。
（11） 加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和應(yīng)付突發(fā)事件的教育。
（12）配合文學(xué)社和講播站，作好投稿工作
二、在學(xué)習(xí)方面
（1） 加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
（2） 開展讀書讀報活動，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3） 加強(qiáng)對學(xué)生的課內(nèi)和課外作業(yè)的檢查，保證學(xué)生每天能夠保質(zhì)保量的完成自己的作業(yè)。
（4） 作好住校生的晚晚自習(xí)的輔導(dǎo)和檢查工作。
（5） 作好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，使每位學(xué)生都能進(jìn)步。
三、紀(jì)律方面
（1） 檢查好每位學(xué)生的出勤情況和值日情況，監(jiān)督每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)，營造一個紀(jì)律嚴(yán)明的班級紀(jì)律。
（2） 作好集體活動的出勤和紀(jì)律檢查。
（3） 配合教師搞好晚自習(xí)的班級紀(jì)律。
（4） 作好對每位學(xué)生的日常行為習(xí)慣和紀(jì)律的檢查和督促工作。
四、課外活動方面，引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的活動
（1） 組織開展豐富多采的體育活動和文藝活動，豐富學(xué)生的課外生活。
（2） 組織學(xué)生開展讀書讀報活動。
（3） 開展詩歌朗誦活動。
（4） 組織學(xué)生的社會活動，培養(yǎng)學(xué)生的公共道德。
班級班主任工作計劃6
一、班級情況分析
1、班級整體情況
初中生活已經(jīng)過去了一個學(xué)年了，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了一定的改觀，大部分學(xué)生能自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有良好的禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣；班干的責(zé)任心較強(qiáng)了，都能認(rèn)真地完成自己的職責(zé)；學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，基本上形成一個具有凝聚力的班級體。班中絕大部分家長也很支持學(xué)校、班級工作，積極配合老師的工作。
2、存在的主要問題有：
（1）學(xué)生還不夠自覺，老師不在時不能很好地管理自己。
（2）部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還沒有形成自我學(xué)習(xí)的意識。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
立足學(xué)校的“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級”的評比，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取讓學(xué)生形成自律意識，自己管理自己。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高學(xué)生的自我管理能力；配合學(xué)校的各類活動和競賽發(fā)展他們的興趣特長，鍛煉他們的個人能力和協(xié)作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力；繼續(xù)抓兩頭促中間，遏制兩級分化的面，保持勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
三、具體的工作內(nèi)容及措施：
1 做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是課間追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。
2做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，遵守交通規(guī)則，不在馬路上或校門口飆車，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。
3 個性與共性教育
（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。
（2）抓好兩類生的'工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話。
4培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
5學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；興趣引導(dǎo)，事半功倍。
嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。深入剖析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
6組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
班會的主題：
9月：《真情告白：老師，我想對你說&孩子，我想對您說》、《做好人，讀好書》
10月：《我能為國做什么？（建國60周年教育）》、《考試又來了，咋辦？》
11月：《你會學(xué)習(xí)嗎？（學(xué)風(fēng)學(xué)法教育）》、《感恩的心》
12月：《我們的班級》、《我的成長（個人成長案例分析）》
20××年1月：《我要飛得更高——理想與前途教育》《你離目標(biāo)有多遠(yuǎn)？（與學(xué)生簽訂期末考試協(xié)議）》
7組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動，包括校運動會、各種集體活動等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
總之，本學(xué)期班主任工作從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
班級班主任工作計劃7
班級自主化管理中班級的概念就包括班級內(nèi)的所有成員，那么后進(jìn)生是班級不可或缺的一員，在班級的各項活動中同樣起著舉足輕重的作用。而且在每個班級內(nèi)后進(jìn)生都會占著一定的比列，往往有的班主任會忽視后進(jìn)生，這會給班級的各項工作增加難度，對班級的整體影響不容小覷。
每個學(xué)生都是班級的主人，前段生，中等生，以及后進(jìn)生。要使每個學(xué)生都認(rèn)識到自己是班級的主人，自己在班級中起著很重要的作用，離開自己，我們這個集體就是個不完美，缺乏斗志的集體，這樣學(xué)生的責(zé)任意識會明顯的增強(qiáng)。會考慮到自己的一言一行會對班級產(chǎn)生影響，會或多或少關(guān)注到用自己的實際行動去為班級爭光添彩。
一、尊重和關(guān)愛
作為班主任要尊重和關(guān)愛后進(jìn)生，這是最首要的前提條件。就是說，班主任對待后進(jìn)生也要像對待其他學(xué)生一樣，不能戴著有色眼鏡看待后進(jìn)生。尊重和維護(hù)后進(jìn)生的人格，尊重他們的權(quán)利與義務(wù)、意愿和情感、要求和意見，要信任他們、關(guān)心他們，激勵他們正確認(rèn)識自己的缺點與不足，敢于改正自己，發(fā)展自己，在集體中健康快樂的成長。當(dāng)班主任尊重和愛護(hù)后進(jìn)生時，會引起師生的情感共鳴，其他同學(xué)對他們也會減少偏見，那樣他們在自主化的管理中，也樂于進(jìn)行自我比較，自我約束，促進(jìn)自我的發(fā)展。
二、家訪
家訪是最有效也是最直接了解學(xué)生的渠道。通過家訪老師可以對學(xué)生進(jìn)行深層次的了解，引起學(xué)生的重視，同時也促進(jìn)家長的重視，也可以使家長認(rèn)識老師，了解學(xué)校；彼此信任，相互理解。特別對后進(jìn)生的教育往往有其特殊的效果。通過家訪，了解后進(jìn)生之所以成為后進(jìn)生的根源，然后才能有的放矢地進(jìn)行教育，不會因為不了解而盲目教育導(dǎo)致一些難以預(yù)料的事情發(fā)生，當(dāng)班主任對學(xué)生家訪之后，在教育后進(jìn)生的時候更加上手。
注意家訪的方式，不是以告狀為目的，也不能等到問題出來就去家訪，這樣的話只會使學(xué)生產(chǎn)生反感，要使家訪成為一種常態(tài)，如實的反應(yīng)學(xué)生在校的基本情況，對于后進(jìn)生的進(jìn)步要大力的表揚(yáng)，正面引導(dǎo)，讓家長覺得自己的孩子還是在不斷進(jìn)步的。（班主任工作）家校有機(jī)結(jié)合會使學(xué)生認(rèn)識到自己受到老師和家長的重視，人都有一顆向上的心，何況是粗語成長中的孩子，所以當(dāng)他們覺得被重視的時候，無論在家還是在校對自我的管理的自覺性都會逐步提高。
三、主體意識的培養(yǎng)
每個學(xué)生都是班級的主人，很多同學(xué)都會有這樣的認(rèn)識，但是后進(jìn)生卻不同，他們的內(nèi)心其實是比較**的，他們往往會在意老師的一言一行，很容易覺得老師對他們由偏見。作為班主任應(yīng)培養(yǎng)他們的主體意識，可以通過多種形式培養(yǎng)他們的主體意思，集體活動是學(xué)生個體為實現(xiàn)與個人目標(biāo)一致的共同目標(biāo)而參加的共同活動，活動本身有著極強(qiáng)的目的性，它是實現(xiàn)的后進(jìn)生主體意識的重要途徑。班主任可以組織多種活動調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。主體意識提高了，自我管理的意識隨之增強(qiáng)，
四、幫扶工作的實施
一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體，既是后進(jìn)生矯正不良道德品質(zhì)的熔爐，又是后進(jìn)生實現(xiàn)轉(zhuǎn)化、走向進(jìn)步的搖籃。班主任在教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中起主導(dǎo)作用，但一個人的能量總是有限的，必須樹立良好的班風(fēng)，發(fā)揮集體的力量，使后進(jìn)生身處一個團(tuán)結(jié)友愛、融洽和諧的環(huán)境和氛圍之中。為此，我向全班提出“我們共成長，同進(jìn)步”的口號，并在班里開展各種活動，互幫互學(xué)的“一幫一”活動。安排成績優(yōu)秀同學(xué)與后進(jìn)生同桌，提醒、督促后進(jìn)生遵守紀(jì)律，專心聽課，課余當(dāng)“小老師”輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，通過幫扶工作使他們相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，后進(jìn)生感到一種被關(guān)愛和幫助的溫暖，在管理的過程中有一種自我約束。
五、過程性的表揚(yáng)
逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心對后進(jìn)生的教育要善于捕捉他們身上的閃光點，充分挖掘其積極因素，但決不能姑息、袒護(hù)其缺點和消極因素而降低要求，應(yīng)該把熱情關(guān)心同嚴(yán)格要求結(jié)合起來。我班里有個男同學(xué)，平時比較散漫，不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)過觀察、分析原因，進(jìn)行耐心教育，對他提出爭取進(jìn)步的具體要求，當(dāng)他比前遵守紀(jì)律，留心聽課，學(xué)習(xí)成績有所提高時，就在班上表揚(yáng)他的進(jìn)步，而且在和他家長交流的'時候把他的進(jìn)步如實的和家長反映，家長很開心，逐漸樹立起認(rèn)真教育孩子的責(zé)任心，從以前的放棄，到現(xiàn)在的不放棄，這本身就是一個進(jìn)步，更有利于孩子的自我發(fā)展和成長。
六、允許問題的反復(fù)
學(xué)生犯的錯誤不可能通過一兩次就解決的，很多時候具有反復(fù)性，面對這樣的情況我們不是急躁，或者放棄。而是應(yīng)該認(rèn)識到后進(jìn)生犯錯的反復(fù)性。人非圣賢，孰能無過？有的后進(jìn)生不是誠心和教師作對，自己也想改，可就是管不住自己的手腳。所以還是要理解后進(jìn)生的錯誤的反復(fù)性，允許他們在自主管理的過程中有一點點小的問題，也是減少班級管理的壓力。
七、制度的規(guī)范和約束以及輿論的作用
無論怎樣，后進(jìn)生在學(xué)校也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級的各種規(guī)范。不能因為后進(jìn)生就降低要求，但是在具體的操作中作為班主任可以把握好尺度，既不能觸及學(xué)校規(guī)章的底線。班級輿論的壓力不可小覷。
班級班主任工作計劃8
從第三周開始見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強(qiáng)對學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：
一、思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。
對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的.款項捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、組織建設(shè)方面：
建立一只班干部工作團(tuán)隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團(tuán)隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
班級班主任工作計劃9
新的學(xué)期即將開始，為了在本學(xué)期使我三年級二班的學(xué)生有一個新的成績現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的'途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點
1.德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;
(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;
(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn);
(4)關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;
(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育;
(7)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;
(8)“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2.智育
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?
(2)成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;
(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;
(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
3.體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;
(3)認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;
(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);
(6)開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動。
三、各月份的工作安排
三月份
1.制定好班級計劃;
2.布置教室，落實各項成績的評比;
3.引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;
四月份
1.舉辦寫字比賽、朗讀比賽;
2.開展一次春游活動
五月份
1.喜洋洋迎五一;
2.舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;
3.著手寫工作總結(jié)
六月份
1.輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;
2.班主任寫學(xué)生操行評定。
3.準(zhǔn)備暑期工作與學(xué)習(xí)。
總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績。
班級班主任工作計劃10
一、 指導(dǎo)思想：
以全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以認(rèn)真實施市八學(xué)子高品人格鍛造工程為工作核心，以學(xué)習(xí)落實“兩綱”為教育載體，積極響應(yīng)校努力爭創(chuàng)上海市試驗性示范性學(xué)校的號召，本著“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多奉獻(xiàn)，求實效”精神，做好班主任的各項工作。
二、重點工作：
1、以班級文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點，提出班級文化主流：立大志，養(yǎng)大氣，習(xí)大雅，成大器。班級文化建設(shè)將從兩方面入手：①班級文化建設(shè)——營造我們優(yōu)雅的家，②班級文化制度——在班規(guī)中成長。工作目標(biāo)是：讓高一（7）班的全體學(xué)生在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以后，能人人確立自己的人生目標(biāo)，在集體生活中學(xué)會以誠待人，學(xué)會求真務(wù)實，學(xué)會創(chuàng)新和自控，培養(yǎng)學(xué)生開朗、自信的心境和團(tuán)結(jié)合作的`精神。
2、以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手，制定高一（7）班班規(guī)。從狠抓高一新生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品質(zhì)入手，重點放在創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的教室環(huán)境，學(xué)生的衣著打扮、個人衛(wèi)生、行為舉止。工作目標(biāo)是：讓每一個學(xué)生自覺規(guī)范行為，真正成為一個合格的市八學(xué)子，讓高一（7）班能順利通過校星級班級的考核。
3、以創(chuàng)建班級濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，提出班級精神：耐心是根，信心是橋，恒心是峰。工作重點放在班級早自修、午自修——每天靜悄悄讀半小時書，作業(yè)管理——專人限時管理，考試制度實施，建立班級圖書角等，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛生命，關(guān)心社會、關(guān)心自然、積極思考一些有價值的問題，如：為什么要考大學(xué)？人活著到底為什么？怎樣才能做有價值的人等。工作目標(biāo)是：創(chuàng)建努力拼搏、敢于創(chuàng)新、不怕吃苦的班級學(xué)習(xí)氛圍。
4、以深入了解學(xué)生的思想狀況為基礎(chǔ)，為學(xué)生及時排憂解難，以克服高中學(xué)習(xí)焦慮癥為突破口，以指導(dǎo)學(xué)生各課學(xué)習(xí)學(xué)法交流和探討為工作重點。工作目標(biāo)是：做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)老師，鼓勵學(xué)生錘煉學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)，讓學(xué)生真正身心健康地開始高中學(xué)習(xí)生涯。
5、配合完成好學(xué)校德育處，校團(tuán)委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現(xiàn)它的實際教育價值。
三、月重點工作安排：（九月具體工作安排及十月份工作設(shè)想）
九月份：
1、做好暑假軍訓(xùn)工作的小結(jié)。出好第一期“新目標(biāo)，新起點”的黑板報工作，在學(xué)生中進(jìn)一步統(tǒng)一思想，將新目標(biāo)，新起點中的要求落實到每位學(xué)生的思想上。
2、完成暑假“成長瞬間”的電子小報評比交流工作，做好第一期班級小報展示交流活動，意在學(xué)生間的進(jìn)一步交流和了解。完成班級環(huán)境布置，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和主人翁精神。
3、制定班級工作計劃，統(tǒng)一完善班級各項管理制度，如：早、午自修的靜悄悄讀書活動，班級衛(wèi)生個人包干區(qū)無值日生活動，班級各課交作業(yè)制度等。確定班級臨時班委，著力于班級干部工作能力的培訓(xùn)上。
4、學(xué)習(xí)落實《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》，抓好行為規(guī)范常規(guī)工作，讓學(xué)生順利適應(yīng)高一第一階段的學(xué)習(xí)，讓高一（7）班的各項常規(guī)工作順利有效的開展，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)自身的自控力和責(zé)任感。
5、要求學(xué)生制定高中三年個人規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，開展兩個班級主題教育活動：①“五條毛毛蟲的故事”，②“10—9=？”要求學(xué)生寫感想體會。
十月份：
1、開展學(xué)生高一學(xué)習(xí)習(xí)慣、體會交流的班會活動，請歷屆學(xué)生來共同參加互動。
2、開展迎“國慶”的愛國主義教育活動及“勵志”教育活動。
3、籌備、開展為孤老送溫暖活動。（代續(xù)）
班級班主任工作計劃11
新的學(xué)期又開始了。為了在新的學(xué)年有新的突破，特計劃如下：
一、 強(qiáng)化班干部建設(shè)。
能者上庸者下。班長沒有號召力，震懾力。調(diào)為副班長，主管收發(fā)材料。另加收繳一些費用。因為畢竟干了一個學(xué)期。業(yè)務(wù)比較熟練。班長由劉晨擔(dān)任。紀(jì)律委員由楊曉藝擔(dān)任。這兩個學(xué)生，學(xué)習(xí)好，學(xué)生都信服他們。以后的自習(xí)課和午自習(xí)就可有序組織。以增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。衛(wèi)生委員仍是王欣。車管班長是鐘雨航。上學(xué)期干得很好。但是開學(xué)后，須進(jìn)行談話。指導(dǎo)他們?nèi)绾伟压ぷ鞲傻酶谩＿�需調(diào)配一部分課代表。以更好的`輔助老師開展工作。
二 、重新劃分小組，真正實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)。
依據(jù)期末考試成績，將學(xué)生劃分為6個層次。由組長選組員。要求：男女生平衡；關(guān)系最好的不能在一個組；能管理好組員。組長的職責(zé)：紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，作業(yè)，課間操一手抓。賦予組長絕對的權(quán)力。并進(jìn)行捆綁式評價。充分挖掘6號5號特優(yōu)生的潛力。學(xué)生能做的，老師絕不包辦代替。只起指導(dǎo)輔助作用。
三、強(qiáng)化課間操的管理與考評。
首先開一期班會。通過討論做課間操的利與弊，讓學(xué)生認(rèn)識到做操的必要性。有了健康才有幸福。鍛煉好身體才是最重要的。思想通了，再規(guī)范其動作，完善其行為。進(jìn)一步培訓(xùn)體育委員。提高其管理能力。為迎接區(qū)運動會表演做準(zhǔn)備。
四、 完善班規(guī)班法。
小組調(diào)整好以后，專門開一節(jié)班會。讓學(xué)生先分組討論，后各抒己見。為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。皮之不存毛將焉附。班級發(fā)展好了，個人才會發(fā)展好。如何班級發(fā)展不好，個人更不會發(fā)展好。增強(qiáng)學(xué)生的主人公意識。讓學(xué)生人人都成為班級的管理者。
總之，本人會在班級管理的過程中，不斷探索，總結(jié)與反思。爭取在新的學(xué)期，開創(chuàng)新的業(yè)績。
班級班主任工作計劃12
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的.行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動時，我和學(xué)生們一起做操，參加體育活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀(jì)律
我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。每天中午學(xué)生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
班級班主任工作計劃13
一、班級情況分析
本班有55名學(xué)生，其中男生27人，女生28人，外地生16人。雖然他們經(jīng)過一年級一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，但我班在很多地方都存在不足。有一部分學(xué)生在上課時，能集中注意力。但還有一部分學(xué)生的注意力不能集中，總是在不停地動或者講話。所以在本學(xué)期，我將繼續(xù)抓好常規(guī)教育的同時，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期，有兩個新學(xué)生轉(zhuǎn)入，一個男生汪杰，另一個女生吳雁。汪杰從寧波轉(zhuǎn)來，基礎(chǔ)不錯，但上課注意力不夠集中。吳雁從安徽傳來，沒有上過新課，比其他學(xué)生慢了一步，我將從課外幫她補(bǔ)習(xí)。
二、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，堅持“育人為本、德育為先”的育人方針，全面實施組織教育。少先隊活動要認(rèn)真貫徹“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求。安全工作牢固樹立以人為本的安全工作理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，深化安全教育。
三、工作目標(biāo)
學(xué)期目標(biāo)：
1、認(rèn)真完成各科的教學(xué)任務(wù)。
2、積極參加并完成學(xué)校、大隊部的各項任務(wù)。
3、強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中期目標(biāo)：
1、在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、說、讀、寫等各項良好的習(xí)慣。
2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，積極建設(shè)“安靜校園”，“書香校園”。
四、工作要點
（一）、德育工作：
1、常規(guī)教育方面
鑒于我班在日常行為教育方面的不足，仍需要花精力和時間培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（1）、根據(jù)學(xué)校的重點工作，本學(xué)期在鞏固“安靜校園”的建設(shè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、就餐等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，自覺遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度。將各項工作做細(xì)做好：言之安靜：安靜出操；安靜出校；安靜用膳；安靜等車。行之文明：講普通話，不說臟話；尊敬師長，主動問好；不亂丟果皮紙屑，主動撿垃圾。
（2）、大隊活動：
①、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”，打造隊員道德底線。養(yǎng)成良好的用膳、衛(wèi)生、乘車、文明禮貌習(xí)慣。
②、抓實傳統(tǒng)項目，弘揚(yáng)民族精神。開展好3月5日學(xué)雷鋒活動；三八婦女節(jié)活動；3月12日植樹節(jié)活動；五一國際勞動節(jié)活動；六一兒童節(jié)活動。
③、與世博同行，做世博小主人。開展各項關(guān)于世博的活動。
2、班級紀(jì)律方面
（1）、課堂紀(jì)律制定符合本班的班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有壓力，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。根據(jù)學(xué)生的心理特點，他們喜歡受到表揚(yáng)和獎勵，據(jù)此我們班采用“笑臉榜”的方式讓學(xué)生將被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印?/p>
（2）、課間紀(jì)律課間時學(xué)生休息放松的時間，也是為下一節(jié)課做準(zhǔn)備的時間。因此，我還是不斷提醒學(xué)生在下課時做好三件事：下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，喝水，上廁所。然后讓學(xué)生自由活動，同時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。
（3）、排隊紀(jì)律本班好動的孩子多，在排隊這方面比較薄弱。因此將采用榜樣學(xué)習(xí)的方法，選出排隊最好的學(xué)生，讓其他學(xué)生以此為榜樣，能適應(yīng)集體的生活。
3、小干部培養(yǎng)方面
我班有幾個孩子的自制力很好，但在管理方面的能力比較薄弱。我將適時鍛煉他們在這方面的能力。同時，將一些日常管理方面的權(quán)利交給他們，例如：每天的衛(wèi)生檢查，選出比較負(fù)責(zé)的組長。每天午餐排隊，選出在這方面有能力管理的小干部等等。
（二）、智育方面：
1、學(xué)科方面：盡力配合各個學(xué)科老師的工作，使本班學(xué)生能更好地完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時統(tǒng)籌安排語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的回家作業(yè)，盡量使學(xué)生每天作業(yè)保持平衡。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)換：本班有好幾個學(xué)生很聰明，但不肯用功，做作業(yè)不管如何催促，都是拖拖拉拉，成績自然不是很好。我將采用多種方式根據(jù)不同學(xué)生的實際情況來幫助學(xué)生改善做作業(yè)的習(xí)慣。
（三）、體、衛(wèi)、藝方面：
1、體育方面：每天大課間活動30分鐘，天晴時做廣播操，跳集體舞，剩余時間讓學(xué)生練習(xí)跳繩或者立定跳遠(yuǎn)。每周的體育活動課，也讓學(xué)生練習(xí)跳繩。中午有一個小時左右的休息時間，也可適當(dāng)抽取一定時間進(jìn)行練習(xí)。
2、衛(wèi)生方面：有一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就會有更好的身體，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，指甲勤剪，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）、飲食衛(wèi)生：中午在校就餐的學(xué)生養(yǎng)成排隊等候，先洗手，再安靜用餐的良好用膳習(xí)慣。
（3）、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚值日三次清掃，其中中午要拖地。每人都有自己固定的值日項目，自行負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
3、藝術(shù)方面：積極開展“天天練”活動。每天堅持在12：50——1：05進(jìn)行練習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，養(yǎng)成“一看二寫三比”的練習(xí)慣。
五、分月安排
三月：學(xué)期開始，感恩先行
寒假活動小結(jié)，寒假作品評比展示
制定班隊計劃
“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之用膳習(xí)慣養(yǎng)成
開展“我做21世紀(jì)新雷鋒”系列活動
慶祝“三八”婦女節(jié)三個一活動
迎3。12植樹節(jié)，建立中隊“植物角”
出第一期主題黑板報
四月：革命先烈永不忘，民族精神代代傳
“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成
“祭掃英烈，高位忠魂”祭掃烈士活動
舉行“尋烈士的足跡”年段隊會
一年級第二批新隊員入隊
舉行“小風(fēng)箏迎世博，我為世博添風(fēng)采”活動
出第二期主題黑板報
五月：與世博同行，做世博小主人
“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之乘車習(xí)慣養(yǎng)成
開展“勞動最光榮”主題教育活動
舉行“校園世博館”小制作評比展示活動
出第三期主題黑板報
六月：載歌載舞慶六一，小小少年漸成長
“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”行規(guī)教育之文明禮貌養(yǎng)成
挑戰(zhàn)校園吉尼斯活動
出第四期主題黑板報
班級班主任工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
以“養(yǎng)成教育”為重點，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“感恩教育”為突破口，深入開展平安校園、文明校園、和諧校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
以班級文化建設(shè)為切入點，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)；以豐富多彩的德育活動為載體，豐富德育內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、具體工作計劃
1、重視常規(guī)養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合。
本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。
及時了解學(xué)生的`心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、家教結(jié)合。
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
本學(xué)期，力爭對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
4、充分利用社會教育資源。
本學(xué)期要積極籌劃一些社會實踐活動，特別是利用家委會的有力資源，開展一些有益于學(xué)生發(fā)展的活動，使孩子走出校園，到更廣闊的空間去得到鍛煉和發(fā)展。具體活動有待進(jìn)一步商量確定。
5、培養(yǎng)班級干部。
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學(xué)期要實行班干部輪流制，使更多的孩子參與到班級管理中，得到更好的鍛煉。
6、抓好班級安全工作。
安全是一切教育教育工作的前提，本學(xué)期我將繼續(xù)嚴(yán)抓安全，絕不放過任何一個安全隱患，平時要多與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決。
定期召開安全班隊會，讓孩子提高安全意識，保證每個孩子在校的安全。特別是狠抓晨讀午練的這兩個空間，以防發(fā)生意外。
班級班主任工作計劃15
一、班級基本情況分析
八（4）班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生32人，女生26人。在過去的學(xué)期里，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較正，學(xué)期末考試成績名列前茅。可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，學(xué)生懶散，部分學(xué)生自律性不夠，抄作業(yè)，頂撞老師，心思不專等大有人在，成績急需進(jìn)一步提高，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。
二、本期目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生較好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績保持并穩(wěn)步提高，超額完成各項指標(biāo)任務(wù)。結(jié)合班級實際，我們的口號是：時刻準(zhǔn)備著，為人生而奮斗！我們要明白：年華一去不復(fù)返，學(xué)業(yè)荒廢再難成；我們要作到：進(jìn)門擯棄諸雜念，入室一心勤向?qū)W。
三、工作思路
１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。
２．言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。
3．尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。
４．換位思考，正確引導(dǎo)。
我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的'話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓孩子接受、理解。
5．注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。
我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長，更是他父輩們的希望。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點：少浪費一點時間，多一些自信。
6．經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。
與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你，并支持你的工作。
7．加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。
加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的班級和產(chǎn)生前進(jìn)的動力。
8、鼓舞學(xué)生信心。
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的學(xué)習(xí)方法。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣；學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣；敢于拼搏的榜樣；偉人、名人、民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
9、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。直到好的適合于自己的學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配。創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有收獲，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、班級管理的具體措施
1．結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)一日常規(guī)》等擬定《八（4）班班規(guī)》，進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
2．開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。
3．制定值日班長制，以值日班長為中心，成立學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等小組各負(fù)其責(zé)，進(jìn)行班級自制。
4、充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體自律意識和責(zé)任意識。
5、每個班級成員都參加班級管理，互相制約、監(jiān)督、達(dá)到互相配合，進(jìn)行班級自制。
6、加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，用考評為導(dǎo)向，同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；。嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，與自己的昨天競爭，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
8．衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項工作的開展。
9．安全要警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強(qiáng)安全知識的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生安全意識，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。
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