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大學生暑期社會實踐策劃方案（通用10篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的大學生暑期社會實踐策劃方案，歡迎大家分享。
大學生暑期社會實踐策劃方案 1
一、活動時間
20xx年xx月xx號至9月
二、活動地點
鄭州市兒童福利院
三、參加活動人數
80
四、活動負責人
盛x 李x
五、活動流程
前期準備
1.首先與福利院協調，征得他們的意見，討論計劃的可行性。同時交一份完善的策劃書。
2.在學校內通過張貼海報等多種方式，大力宣傳。使同學們積極報名參加，然后進行篩選。
義工入選的基本條件：
①具備與所參加的義務項目及活動相適應的基本素質與特長.
②能從事一定時間的義務服務工作，堅持不懈.
③品行端正，思想積極樂觀，具有愛心與責任心.
④喜歡孩子，具有一定的經驗，并能與孩子較好的溝通.
⑤最好家在本地，新義工優先.
3.人員確定后，將他們平均分組。每組選出兩位具有領導才能、認真負責的老義工，并對他們進行培訓，由他們直接負責。
中期準備
從2010年7月份暑假開始，福利院義工活動正式開始。全體同學共計80人，分為10人一小組活動。每組活動時間為兩天，早上9：00到達鄭州福利院，下午5：00結束活動。中午有時間休息，以此循環到暑假結束。義工在福利院用自己的愛心、耐心、責任心，陪孩子們一起長大。同他們玩耍、講故事、做游戲，根據孩子們的程度，選擇教一些簡單的常識、簡筆畫、舞蹈、兒歌、古詩、手工制作等。并協助看管人員，照看好每一個孩子。
后期準備
①活動結束后，每個義工都會在青年志愿者注冊服務證上注冊.
②根據義工表現評出數位“暑期實踐先進個人”.
③由負責人整理本次活動感想與總結.
注意事項：
1.保證孩子們的安全，杜絕發生任何意外。
2.活動期間嚴禁私自帶孩子走出福利院大門。
3.禁止拍照，不能隨便給孩子們吃零食。
4.尊重孩子，平等對待每一個孩子，要有耐心。
5.言辭妥善，不要輕易給孩子們許諾，尤其是超出自己可實現范圍內。
6.每次活動內容由負責人提前分配與安排，義工要有團隊精神，互相配合。
7.義工考勤由當組負責人記錄，遲到兩次算一次請假，請假兩次自動退出。(請假必須提前一天與當組負責人聯系，并說明緣由。)
8.如有任何問題請及時與負責人聯系。
六、活動意義
暑假福利院義工活動的開展，以我們的行動使每個孩子感受到社會人士對他們的關愛和呵護。每個孩子心中都有一個美好的夢想，讓每個孩子展開笑顏是全社會共同的心愿。那一張張天真無邪的.笑容，那一顆顆純潔美好的心靈，無時無刻不提醒著我們，他們也需要我們的關愛。正是如此，鄭州市兒童福利院給了我們一次良好的平臺，不僅鍛煉了我們的能力，更全方面的讓福利院的孩子與其他孩子一樣幸福的成長。我們的義工也會在活動中教給孩子們一些知識，讓他們在生活中得到一些幫助，也讓孩子們明白，他們其實并沒有失去什么，而是得到更多愛心人士的關愛。我們將‘愛’的火炬，生生不息的傳遞下去，在自身上得到了提高，同時又奉獻了自己的愛心。讓孩子們的對‘愛’有更全面的認識，讓他們世界更加精彩，更加美好!而我們也得到了難得的人生經驗，在精神上的升華，完善了作為一名大學生的社會責任，我們相信，愛!讓我們在一起，我們相信，生命是絢麗多彩的。
暑期福利院活動的具體安排
每天活動時間為：
上午9：00—11：00
下午3：00—5：00
根據孩子們的程度具體安排，把義工分為兩個一組，把孩子們根據數量、程度的不同分組。分別由義工所教內容的需要把孩子們帶到不同的教室。
上午活動安排：
①帶領孩子們做各種伸展運動(頭部運動、肩部運動、擴胸運動 、腕踝關節運動、正側壓腿運動)
②教孩子們簡筆畫、識圖、古詩、三字經等
③教孩子們唱兒歌與舞蹈
④游戲(與看管老師協商，做適合孩子們的游戲)
⑤義工打掃衛生
下午活動安排：
①復習上午所學的簡筆畫、識圖、古詩、三字經等
②復習上午所學的兒歌與舞蹈
③給孩子們講童話故事
④游戲(與看管老師協商，做適合孩子們的游戲)
⑤義工打掃衛生
根據孩子們的接受能力以及疲憊情況進行調整，休息時間與所學內容的難易程度，一切以孩子們的快樂為主!
大學生暑期社會實踐策劃方案 2
一、 活動背景
遇駕夼小學始終把尊老教育工作擺在素質教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優良文化傳統美德，“老吾老以及人之老”，學校把敬老院作為實踐的場所，讓學生參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過慰問服務，啟發了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育，有所感悟的亮點，引導學生去了解社會、感受社會。
二、 活動目的
1、弘揚中華民族孝敬老人的傳統美德，增強學生尊老、愛老、敬老、助老的意識，增強對家庭和社會的責任感。讓學生明白關愛他人，尊敬老人，是我們的責任和義務。
2、培養學生愛思考、愛探究的興趣和習慣，學會“因人而宜，恰到好處地幫助別人”的技巧和方法。
3、培養學生動手實踐的能力和與人合作的'能力，親身體驗自己設計制作和動手操作的樂趣。
4、 培養學生口語交際能力，學會設計談話內容，學會與人溝通交流，注意語言的通俗性和趣味性以及藝術性。
5、培養學生設計活動方案，搜集整理信息，總結評價活動過程，感悟提升活動收獲，展示交流活動成果等能力。
6、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動地點
敬老院
四、活動人員
學生
五、活動準備
1、與敬老院取得聯系，了解具體情況（人數、男女房間數、愛好、特長） 器材（照相機、攝像機）
2、與老人互動的內容（游戲、談話等）
六、活動分組
1、整理打掃房間組。（王俐媛：負責將學生分配到各房間，并指導學生開展
活動，整理房間，打掃衛生，抹桌凳，疊被子等）
2、與老人互動組。（張涵悅：負責學生分組，擬定談話內容和活動項目，每個大房間活動場地，可作游戲、交心談心、梳頭、捶背、修剪指甲等）
3、贈送禮物組：（劉妍：負責分配禮品和指導學生贈送禮品以及培訓學生文明禮貌用語和大方得體的儀表）
“走進敬老院”社會實踐活動總結 作為小學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學。看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學生心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。活動圓滿結束。
大學生暑期社會實踐策劃方案 3
根據《xx市“萬名大學生返家鄉吸引人才建家鄉”活動實施方案》及《關于開展20xx年xx市“大學生實踐見習進xx”活動的通知》，團市委決定開展大學生返家鄉社會實踐活動，向全社會廣泛招募大學生參與社會實踐。
一、時間安排
（一）即日起至6月30日，完成報名及招募，并及時向報名人員反饋錄用情況。
（二）7月至8月，安排一個月的連續實踐時間。
二、招募對象
xx籍在校大學生（含應屆畢業生）
三、實踐內容
組織xx籍在校大學生（含應屆畢業生）到xx市各級黨政機關、企（事）業單位、社會組織和村（社區）協助承擔具體政務工作、參與家鄉企業實際工作和基層治理日常工作。
四、報名條件
（一）政治素質高，作風正派，有較強的服務意識和奉獻精神，能確保圓滿完成為期一個月的`暑期實踐。
（二）遵守憲法和法律，具有良好的品行，能服從崗位安排。
（三）基礎理論扎實，有較強的組織協調能力和執行力，學生干部優先考慮。
五、報名方式
通過網上報名方式進行報名。進入“xx共青團”微信公眾號，在對話框底部菜單欄點擊“實踐見習”-“社會實踐”進入，按提示填寫基本信息提交。
六、相關事項
（一）各用人單位負責學生的日常管理、工作指導、崗位帶教，合理分配工作任務，并為學生提供社會實踐期間必要辦公條件。在條件允許的前提下，為學生提供午餐補助。
（二）團市委負責確定市（中、區）直各單位學生實踐崗位分配方案，各縣（市、區）團委負責轄區學生實踐崗位分配方案。入選者崗位分配本著就近就便原則，一般安排在家庭住所附近的單位，不再統一安排住宿。
（三）參加社會實踐大學生由團市委統一購買保險。實踐期間應將學生安全放在第一位，禁止安排學生參與危險性工作。
未盡事宜，請與團市委青年發展部聯系，聯系人：韋xx、楊xx，聯系電話：xxxx—xxxxxxxx。
大學生暑期社會實踐策劃方案 4
為了貫徹和落實團省委、團市委關于20xx年“三下鄉”社會實踐有關部署，引導青年學生堅定理想信念，扎根中國大地了解國情民情，團結帶領廣大青年學生在為決勝全面建成小康社會、助力疫情防控以及推進xx全面振興、全方位振興中展現青春風采，貢獻青春力量。現將我校20xx年暑假社會實踐活動的相關工作安排通知如下：
一、活動主題
小我融入大我青春獻給祖國
二、活動形式
1、原則以學生個人實踐為主，疫情低風險地區可采取小分隊方式開展相關活動。嚴禁組織大規模、大范圍人員聚集活動，原則上不跨地區進行。
2、鼓勵師生創新模式“互聯網+社會實踐”，通過“云組隊”、“云調研”、“云訪談”等網絡形式開展
三、活動內容
（一）志愿服務類
1、“全民戰疫，有你有我”疫情防控志愿服務項目
組織學生參與走進社區、走進鄉村、走進基層，積極參與社區值守、防疫宣傳、政策解讀、隔離人員家庭關懷、心理咨詢等志愿服務，以實際行動書寫新時代的青年戰疫故事。
2、“點亮志愿精神，鑄就志愿底色”愛心公益奉獻項目
結合自身優勢，通過線上愛心支教、線上愛心輔導等活動對基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守子女進行教育扶貧。以“屬地就近”為原則，深入新時代文明實踐中心開展學習實踐科學理論、政策宣講、改善鄉村環境等開展志愿服務活動。
3、“凝聚青春力量，貢獻青春智慧”脫貧攻堅助力項目
利用“互聯網+”技術和平臺優勢，為其提供信息技術支持、產品包裝設計、電子商務等志愿服務，助推農產品銷售，推廣農產品品牌。
（二）社會觀察與尋訪類
1、“扎根祖國沃土，感知發展力量”國情社情觀察項目
圍繞國家戰略、時代熱點、政府政策，如扶貧攻堅、環境保護、疫情防控等問題，運用線上問卷、訪談、分析等方法，開展線上國情社情調研。
2、“傳承紅色基因，銘記紅色歷史”革命先輩訪談項目
尋訪革命老前輩和優秀黨員群體，挖掘典型人物，并以口述史或采訪稿的形式記錄下他們的故事，開展網絡微話題討論、紅色故事分享會、抗戰歷史調研等多種形式的實踐活動。
3、“尋訪戰疫故事，宣傳戰疫榜樣”疫線故事暢享項目
尋訪參與抗疫防疫的醫務工作者、黨員干部、科研工作者、社區工作者等抗疫工作人員，挖掘抗疫故事和感人事跡，結合疫情防控工作中所彰顯的制度優勢以及尋訪過程中的所見所聞、所思所感，利用網絡新媒體宣傳戰“疫”榜樣、弘揚抗“疫”精神，傳播中國戰“疫”好聲音。
（三）政策和文化宣講類
1、“攻堅克難，青春助力”脫貧攻堅政策宣講項目
開展先進科技文化知識及科技政策的宣講活動，宣傳和普及“三農”問題有關政策。
2、“堅持生態優先，引領綠色發展”生態文明宣講項目
以污染防治、綠色交通、綠色食品、低碳生活、綠色建筑、生態文明教育等主題，傳播環境保護知識和生態文明理念，參與生態綠色環保公益活動，開展行為引導等宣講、公益活動，共同建設美麗中國。
（四）“青春助力xx振興”返家鄉社會實踐專項
以政務實踐、公益實踐、社區報到、兼職鍛煉等為主要方式，了解國情民情，服務當地經濟社會發展，開展具體實踐活動。
四、活動安排
1、宣傳部署階段（8月初）
各系成立暑期社會實踐工作小組，規劃并組織本系的社會實踐活動的全面工作，做好大學生暑假社會實踐的線上部署和動員工作。
2、確定人員、項目選擇階段（8月上旬）
結合本年度暑期社會實踐活動通知內容，各系統一匯總本系實踐項目并填寫《xx省交通高等專科學校xx系20xx年暑期大學生社會實踐活動匯總表》（見附件一），于8月9日（星期日）12：00前將電子檔發送至校團委郵箱。
3、實踐階段（8月）
各系要加強對實踐活動的指導和管理，記錄保存文字、照片和影像資料。同時充分利用新媒體進行有效傳播，對活動期間表現優秀的團隊、個人及時進行宣傳報道。
4、總結階段（9月）
實踐結束后，匯總成果材料，各系應20xx年9月21日（星期一）之前將匯總成果材料發送至電子郵箱。學校進行統一評定，對先進集體和個人進行通報表彰。
具體材料：
（1）填寫《xx省交通高等專科學校20xx年大學生暑期社會實踐活動項目結題書》（見附件二）；
（2）結題書可分為志愿服務工作報告、社會觀察報告、實踐調研報告，報告應體現與主題的聯系，要求行文規范、嚴謹，突出活動成果及思考，體現一定的專業水平和創新能力；
（3）至少5張記錄和反映實踐活動開展實況的精彩照片；
（4）實踐活動微電影或紀錄片視頻（選交）；
（5）其他能反映實踐活動成果、個人風采的材料（選交）；
（6）各系應提交一份暑期社會實踐活動工作總結，內容應包含但不限于：對系學生參加暑期實踐活動的總體總結、實踐期間的典型事例、本系取得的'成績等。
五、工作要求
1、防控為先、保證安全。將師生的人身安全和生命健康放在首位，各系要認真組織開展暑期社會實踐的有關工作，使學生深入了解和認識在當前疫情防控的特殊背景下，社會實踐活動的相關注意事項，充分利用線上平臺，保證社會實踐活動順利開展。
2、廣泛動員、突出特色。各系要廣泛動員，鼓勵更多的學生參與到社會實踐中。整合系資源，突出系特色，利用校內外媒體廣泛宣傳學生實踐活動的突出事跡，在社會上產生良好影響。
3、積極宣傳，營造氛圍。積極利用微博、微信等網絡媒體，實時報道社會實踐團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動的影像資料等輔助材料將在活動總結階段將作為支撐材料。
4、精細管理，及時總結。各系要時刻關注學生社會實踐的進程，加強過程管理，給予相應指導，開學后全面做好各項社會實踐活動的總結工作。
大學生暑期社會實踐策劃方案 5
為了讓青春的足跡綻放光芒，讓奮斗的青春韶華永恒，今夏讓我們與青春來個約定，走進共青團人那激情燃燒的光榮歲月。用筆觸、用鏡頭、用一顆傳承之心，去追尋xx共青團發展的光輝足跡，重拾先輩團旗飄揚下的青春點滴，收集建團以來各個歷史時期的團史資料，展現一代又一代xx青年的追求和風范，團市委、市學聯擬于20xx年暑期開展“追尋團的印記留住青春風采”大學生暑期社會實踐專項活動，現就有關事宜通知如下：
一、活動主題
追尋團的印記記錄青春風采傳承先輩精神
二、活動時間
20xx年7月至8月（活動組織實施）
三、組織機構
主辦：共青團xx市委
承辦：xx市團校、共青團xx市委學少部
四、活動內容
面向在徐各高校組建6支“追尋團的印記留住青春風采”志愿者服務團隊，深入到全市范圍內調查征集xx建團以來各個歷史時期的團史資料。
五、征集范圍
1、文字資料。與xx共青團史有關的重要決策、重大事件、重點工作的調研報告、重要文件、領導講話、工作總結、背景材料、資料匯編等；各行業、單位、團體的團史志資料；涉及xx共青團發展某個特殊時期的重要決策、重大事件、重點工作的團史資料及反映重要事件的專題資料；涉及xx共青團服務地方經濟建設的報紙、刊物、檔案、會議記錄、未刊文稿；與xx共青團的歷史相關的電報、書信、布告、圖表、回憶錄、紀念文集、紀念冊、民謠、詩詞詩歌；銘刻共青團印記的遺址遺跡文字資料。
2、音像資料。與xx共青團史有關的重要決策、重大事件、重點工作的照片、圖片、錄音、錄像資料，反映共青團印記的遺址遺跡的照片、圖片、錄音、錄像資料。
3、口述資料。xx共青團史各個時期重大活動、重大決策、重要事件的當事人、見證人、知情人或其親屬子女、身邊工作人員提供的錄音、錄像資料。
4、實物資料。xx共青團史有關的，能夠反映重大事件、重要活動的文物，包括地圖、牌匾、碑刻、宣傳品、旗幟、會標等。
5、重要人物資料。黨和國家領導人在xx視察、指導共青團工作期間的錄音、錄像、講話、題詞、留言、簽名和市有關領導、陪同接待人員及工作人員的接待筆記、回憶文章等資料；歷任xx共青團組織主要領導在xx工作期間的講話稿、題詞、書信、錄音、錄像、照片等資料；有重大影響的`優秀團干部、共青團員、青年模范人物的生平事跡、傳記、筆記、日記、著作、手稿、書信函件、獲獎證書等資料。
6、個人留存資料。與xx共青團歷史有關的筆記、日記、書籍、領導題詞、手稿、回憶錄、發言提綱、講話記錄、調查報告、照片、錄音、錄像、文件的摘抄或復印件、重要文件起草的過程稿，檔案、報刊、著述等各種具有史料價值的實物。
六、征集方式
資料提供者要堅持實事求是的原則，所提供的史料一定要準確、真實、可靠。要注重突出地方特色，征集提供反映xx共青團組織建立以來的典型歷史資料。
1、團史資料征集工作采取無償捐獻和有償收購相結合的方式進行。提倡和鼓勵全市廣大團干部、團員青年和社會各界人士無償捐獻個人保存的團史資料和實物。對于無償捐獻者或提供征集搶救工作重要線索者，將向捐贈者頒發榮譽證書，視情給予相應的表彰獎勵；對于有償收購的團史資料和實物，將邀請有關學者、專家作出鑒定，根據資料的實際情況、價值大小，以合理的價格協商進行收購。
2、重大決策、重要事件的當事人（包括決策者和參與者）、知情人主動提出回憶講述有關事件的，由xx市團校和團市委學少部安排專人專訪，并作為“口述史料”予以妥善保存；團史資料持有單位和個人希望繼續保存原件的，在進行復制、拍照后退還原件。
七、項目執行
1.校級團隊申報（6月5日至6月15日）。在徐各高校學生均可組建團隊，申報團隊一般不少于5人（含指導老師1名），原則上每所高校限報1支團隊，由校團委負責審核、推薦。請各高校團委于6月20日[emailprotected]，紙質材料寄送至：xx市新城區行政中心東三區學266室。由市團校和團市委學少部進行團隊遴選、組建、告知等工作。
2.活動組織實施（7月10日至8月底）。各團隊按照分配的時間地點、項目方案和主辦單位的相關要求實施、開展相應的暑期社會實踐活動。
3.總結階段（9月1日至9月25日）。各團隊活動的實施情況和收集成果，將作為高校團委參與本年度整體活動的評價指標之一。
八、相關費用
在團隊完成各項調研任務后，經評定將給予800-2000元的經費支持，并優先推薦參加市級暑期社會實踐評選表彰。
九、有關要求
1、各高校團委要高度重視。認真做好本次暑期社會實踐專項活動的組織工作，在校內進行廣泛的宣傳動員，使廣大青年學生充分認識到參加本次大學生暑期社會實踐專項活動是了解團史、認識團情、回顧展現xx共青團光輝歷程，挖掘和弘揚xx共青團偉大精神的一次契機，積極投身到活動中來。
2、各高校團委要切實加強安全教育。在實踐開始之前要通過各種形式增強廣大青年學生的安全意識，認真落實好安全管理工作。各實踐團隊負責人要做好團隊安全工作，注意人身和財產安全，嚴防意外事故的發生，保證整個實踐活動的安全順利進行。如有意外情況發生，各實踐團隊應及時聯系所在高校的負責老師，并及時上報團市委。
3、各高校團委要充分利用新媒體、大眾媒體和校園媒體等多渠道進行信息報送，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳和互動參與，加強活動中優秀個人和團隊的宣傳報道，為青年學生專項社會實踐活動整體宣傳贏得最大的傳播效益。無相關信息報送的團隊，取消參評優秀團隊的評選資格。
4、各高校團委要本著節儉節約、專款專用的原則，嚴格控制暑期專項社會實踐中各類經費的開支。經費使用不妥當的團隊，取消參評優秀團隊的評選資格。
大學生暑期社會實踐策劃方案 6
為了進一步貫徹中共中央、國務院關于《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質，促進學生全面發展，經嵌入式系學辦、系團委研究決定，我系今年將繼續深入開展暑期社會實踐活動，現將暑期社會實踐方案有關實施計劃安排如下：
一、指導思想
今年暑期社會實踐活動本著“立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結合”，即：結合學生專業、結合學生所在地域、結合就業熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，使青年學生在社會實踐中，增強對社會的了解，提高對本專業的認識，最終實現教育創造學生價值、學生創造社會價值的目標。
二、實踐主題
1．嵌入式行業地區性發展現狀調查研究
2．嵌入式人才需求的形勢分析
3．某嵌入式相關企業運作流程分析
4．配合當地團委、紅十字協會、志愿者協會做好暑期自愿者工作
三、實踐形式
1.調研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。
2. 參加實習。結合專業到企事業單位進行專業實習活動，并撰寫實習總結報告。
3.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。
四、實施方案
1.實踐范圍
嵌入式系統工程系全體學生(參加co-op教育學習的學生以實習為主)。
2.組織人員，擬定實踐計劃
各班團組織將本實踐通知認真傳達到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規模、人數、時間可自行決定，可邀請一名有經驗同學做為活動指導。可以打破班級或者專業、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當的主題進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的`指導下，根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結工作
（1）上交材料：開學后一周內，各團支部負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本班的學生寒假社會實踐總結上報系團委。
（2）學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文、總結等）1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或實踐課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道，當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
（3）表彰交流：2009年9月份，團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，并對實踐優秀團隊和個人進行表彰。
五、要求
1、考試結束前上報具體個人和團體暑期實踐情況，報給輔導員。
2、所有同學必須定期與輔導員取得聯系，匯報進展情況。
3、高度重視，不流于形式。
大學生暑期社會實踐策劃方案 7
為積極引導我校青年學生向實踐學習、向人民群眾學習，在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情、培育和踐行社會主義核心價值觀，通過實踐“受教育、長才干、作貢獻”，培養社會責任感、創新精神和實踐能力，充分發揮社會實踐在學校人才培養和社會服務體系中的重要作用，根據團中央、團省委對大學生暑期社會實踐相關要求，充分發揮好實踐育人的優勢，推進我校社會實踐課程化建設，不斷提升社會實踐活動的系統性和實效性。現就做好20xx年大學生暑期社會實踐工作，制定以下實施方案。
一、活動主題
傳播青春正能量，踐行核心價值觀
二、活動原則
按照《河西學院“夏季小學期”實施方案》、《本科生課外創新與素質拓展學分實施辦法》相關要求，全面推進實踐活動課程化建設，在鞏固學生的參與面和活動的覆蓋面的同時，重點在實現社會實踐與專業、就業、創業的有機結合上下功夫；重點在實現社會實踐與應用型人才培養的有機結合上下功夫；重點在活動的項目設計和前期審核上下功夫，杜絕社會實踐一般化傾向，推進社會實踐向縱深發展、內涵發展。在活動組織中，堅持“工作重心下移、學生普遍參與、學分制考核，集中與分散相結合”和“按需設項，據項組團，學子返鄉、雙向受益”的原則，以20xx級學生為骨干，20xx、20xx級學生為主體，在活動的設計上，堅持點面結合，在點上抓隊伍、
出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、重實效，充分發揮大學生社會實踐活動的育人功能。
三、活動內容
今年我校暑期社會實踐活動突出“社會主義核心價值觀”“四個全面”主題教育活動，圍繞建黨95周年，敦煌文博會、學校升級版戰略任務打造，根據自身實際和實踐地需求，積極發揮專業優勢，組織學生深入愛國主義傳統教育基地、革命老區、農村、企業、社區、學校，重點開展一帶一路，就業創業等8個方面的主題實踐活動：
1、“一帶一路、文化傳承”主題實踐活動
以“一帶一路”戰略實施為契機，充分利用我校的地理位置和學科優勢，以省內“絲綢之路”沿線城市為重點區域，圍繞區域經濟、農村城鎮化建設、基層教育、環境保護、公共衛生醫療服務、民主法治等民生關注熱點問題展開調研、聯合復旦大學團學組織合作開展“一帶一路”專題實踐活動。組建大學生政策宣講服務隊，深入城鎮、農村、學校、企事業等單位，通過報告會、座談會、宣傳片、圖片展等多種形式，全方位進行黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神等系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。組建大學生文化考察服務團，深入文化古跡、歷史遺址、非遺地區、愛國教育基地，開展文物保護、文化考察、誦讀經典等活動。
2、“專業實踐、提升能力”主題實踐活動
各學院要加強專業實踐活動與專業學習相結合，積極鼓勵廣大學生結合自身的專業特色，發揮學科優勢，開展各類與專業相關的實習、項目攻關、科研創新、調查研究等實踐活動，把專業特色與社會實踐相結合，促進理論與實踐的有機結合，提高專業知識和技能。依托科研院所、行業、企業等產學研結合的校內實驗室、校外實踐基地和開放共享的.實踐教學平臺，結合學科專業企業等產學研結合的校內實驗室、校外實踐基地和開放共享的實踐教學平臺，結合學科專業特點，分類開展專業實踐活動。
3、“就業創業、立志成才”主題實踐活動
以就業創業見習基地為依托，引導和鼓勵大學生開展有關就業創業的調研工作和實踐活動，組織學生深入城市社區（或街道辦事處）、機關單位、鄉鎮、事業單位、政府部門、企業、高新技術開發區進行就業見習、創業實踐、行政事務管理等活動，使學生了解社會對人才培養的具體要求，不斷提高學生就業創業技能，轉變學生就業觀念，培養學生創業意識，為青年學生就業和創業打下良好的基礎。
4、“科技支農、智惠民生”主題實踐活動
深入貫徹20xx年中央1號文件精神，以農學專業學生為帶動，激勵在校大學生深入農村、了解農民、服務農業，開展農技人員培訓、農業科普講座、先進農技推廣、網絡信息服務、為農民提供“田間地頭”的生產實踐指導等服務活動。傳播推廣現代農業實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。
5、“醫療服務、奉獻社會”主題實踐活動
依托醫學院學生組織專門的醫療團隊在城市社區、鄉鎮農村，開展義診活動、免費健康咨詢、免費測血壓、免費疾病診斷；健康知識、新農合農民醫保政策宣傳；常見病多發病的基本醫療衛生知識普及等工作。
6、“圓夢行動、教育幫扶”主題實踐活動
以全力提升師范類學生實踐技能為目標，以實踐實習基地為依托，繼續鞏固和深化關愛留守兒童專項行動、關愛和圓夢女孩志愿行動。組建大學生愛心支教服務隊，赴教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童相對集中的鄉鎮農村學校開展課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈、心理援助等活動。深入我校“精準扶貧”點，開展農業科學知識政策宣傳、技術培訓、健康知識、文化幫扶、法律法規普及、義務支教等活動。
7、“愛心志愿、激揚青春”主題實踐活動
以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，開展文化下鄉、文藝演出活動；開展敬老助殘、關愛留守兒童；開展科技、法律、文化知識普及、技能培訓、知識咨詢和專業援助服務；開展“光盤行動”、廢品回收利用、節能減排、工藝創新等力所能及的節儉節約宣傳和環保活動；結合地方重大賽事活動，開展志愿服務活動。
8、“科普宣傳、美麗中國”主題實踐活動
依照省科協“大學生暑期實踐科普專項行動”項目要求，在河西五地市重點開展“科普益民進社區”科普知識巡講、“童心共筑科學夢”科普講堂、“美麗鄉村科普行”科技支農、“科技助推中國夢”科普宣傳調研、“醫療服務健康夢”醫療服務、“文化扶貧筑和諧”文化惠民活動。積極倡導綠色環保生活理念，到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防、健康生活、養生保健等，開展科普知識宣講、義診咨詢、社會調查研究等活動，普及生態文明理念、引導健康生活方式、推動美麗中國建設。
四、團隊的組建
今年的暑期社會實踐活動由學校學生工作委員會統一領導，由主管校領導主持，團委牽頭，聯合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業指導中心、科技處、保衛處、思政教學部統一安排部署，做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊的組織從學校、學院、學生骨干三個層面開展。校團委牽頭負責國家級、省級和校級重點團隊的組織，各學院負責組織院級實踐團隊和學生骨干開展活動。團隊活動要有明確的活動項目，有詳細的活動內容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校要求學生按照“就近就便”原則、回家鄉所在地實踐。
鼓勵學生跨學院跨年級跨專業組隊，學校學院重點團隊組隊的學生數須10人以上，由1名指導老師帶隊，全程參與，精心指導。學生個人組團人數原則上控制在15人以下、5人以上。由學生自愿申請、學院評審、學校審核。
五、時間安排
（一）5月27日—6月5日實踐活動的宣傳和申報立項階段。（各班和學生骨干填寫、上交項目申報書和匯總表，申報書、匯總表在農生院學生干部交流群下載），學院領導對申請立項的團隊予以審批。
（二）6月10日—6月24日學校評審階段、社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
（三）7月16日—8月1日實踐活動全面實施階段。實踐團隊認真填寫《河西學院20xx年學生暑期社會實踐手冊》，團隊成員個人填寫《河西學院大學生暑期社會實踐活動登記表》，作為團隊考核和個人學分認定的重要依據。
（四）9月社會實踐的總結和成果交流階段。
六、總結表彰
（一）各實踐團隊要注意總結經驗，開學后2周內，通過組織“分享我的實踐故事”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果，并做好優秀調研報告、優秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
（二）今年將在校級層面開展社會實踐“青春在路上”實踐心得、博
文大賽、攝影及視頻大賽，“未曾留意的實踐瞬間”主題攝影展作品展。各實踐團隊要注意捕捉和搜集實踐活動素材，積極擇優上報。
（三）學校將對活動開展情況進行綜合評定，按照《暑期社會實踐評獎細則》，對活動的優秀組織單位、優秀團隊、優秀隊員、優秀指導教師進行評選表彰。
七、工作要求
（一）高度重視，加強領導。相關部門、各班要從提高人才培養質量的高度認識大學生社會實踐活動，按照學校《本科生課外創新與素質拓展學分實施辦法》相關要求，切實加強領導，狠抓落實，做到組織領導到位、指導教師到位、措施落實到位、經費保障到位，為學生社會實踐的順利開展創造必要條件。
（二）安全第一、注重實效。今年學校安全工作實行校院兩級管理體制，即校團委負責省級、校級重點團隊的安全責任工作，各學院負責本學院層面的團隊及學生骨干團隊安全工作，并每日向校團委進行零報告。各學院要制定實踐活動安全預案，學院要成立安全工作小組，加強實踐學生的安全教育，本著“誰組織誰負責”原則，簽訂《安全責任書》，實行嚴格“安全零報告”制度，確保平安離校，安全返校，萬無一失。要處理好形式和效果的關系，要加強社會實踐基地建設，力爭每個學院都建立相對固定的社會實踐基地，加強社會實踐長效機制建設，推動社會實踐常態化發展。
（三）認真規劃，加大投入。各部門要各司其職，黨委宣傳部負責活動的宏觀指導；教務處負責實踐活動課程化管理和相關學分認證；學生處做好留校學生的住宿審批以及相關管理；后勤處做好相關后勤保障；保衛處做好學生的安全管理；就業指導中心協助學院做好與就業創業基地的對接；校團委負責實踐活動的總體安排；各學院要緊扣“專業、就業、創新、創業”主題，充分利用教育實習基地、就業創業見習基地、產學研基地、實踐教學基地等基地，與各地州市科協、團委等開展對接，建立實踐團隊。要加大對社會實踐活動的支持力度，增加經費投入，要從學校劃撥的學生活動費中對社會實踐經費做出專項預算，要選派得力的指導教師帶隊，對全程跟隊、具體指導社會實踐的教師的在津貼分配中要予以體現，并按照學校有關辦法施行。
（四）加強宣傳，營造氛圍。各學院和有關部門要重視社會實踐活動的宣傳報道工作，通過微博、微信等新媒體和網站、報紙、當地新聞媒體宣傳實踐活動，加強對活動中優秀個人和事跡的宣傳報道，加強信息溝通，交流工作經驗，推動大學生社會實踐活動的不斷深入，為活動營造良好輿論氛圍。
大學生暑期社會實踐策劃方案 8
為充分開發大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經驗，便于今后更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。
一、活動主題
走進醉美xx提升自我價值
二、活動內容
時間：20xx年7月17日—20xx年8月16日
地點：xx縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、xx縣紅軍標語博物館等單位。
三、招募對象
全日制普通高校在讀大學生，不限專業和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優先。
四、招募條件
1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。
2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。
3、學生本人自愿，家長同意。
五、招募流程
1、報名：自公告發布之日起至20xx年7月13日，通過網上報名方式參與。登錄xx縣人民政府門戶網下載《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整后發送至郵箱xx，報到時上交紙質檔。
2、錄用：20xx年7月15日前，xx縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。
3、實踐：錄用人員于20xx年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到xx縣委人才辦（湖南省株洲市xx縣委組織部干部二科）辦理社會實踐手續。
4、xx縣委人才辦聯系電話：
六、政策保障
1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統一為錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的生活補貼。
2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的工作條件。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。
七、實踐要求
1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內的（含3天），由實踐所在單位批準；超過3天的'，須由xx縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。
2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報xx縣委人才辦備案。實踐單位根據《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發放半個月生活補貼。
大學生暑期社會實踐策劃方案 9
大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動,可以把青年學生成才報國的理想同國家經濟社會發展的實際需要結合起來，還能夠讓我們在服務農村實踐中,認識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情。根據學院及系團總支的文件精神，特成立“義務支教傳遞愛心”筑夢支教團隊，現將活動方案具體如下：
一、活動目的
在對尉氏縣崗李鄉獨樓馬小學生開展愛心支教、素質拓展等活動的同時，針對當地村民的具體情況開展一系列新農村建設的愛心知識宣傳活動，解決三農問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。
二、活動主題
知識下鄉，幫扶留守兒童，義務支教，傳遞愛心，共創和諧新農村。
三、活動時間
7月2日至8月9日
四、活動地點
尉氏縣崗李鄉獨樓馬村小學
五、活動優勢
我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關系；優越的生活環境,以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。
六、活動亮點
1、把知識帶給貧困農村人民；
2、我們希望通過這次活動，讓學生和村民認識學習知識的意義，鼓勵人民提高自身價值；
3、本活動除了計劃的課堂教學以外，還會組織支教老師走訪當地村民家庭，帶給他們外面的經濟、文化、政治信息，加深他們對外面世界的的了解；
4、適當的組織支教老師參與勞動生產活動，感悟生活（具體視安全問題和個人身體素質而定）。
七、活動準備
1、實地考察，深入了解該村實際情況。
2、做好在該村暑期支教工作，與當地村民取得良好接觸。
3、解決生活及在當地的食宿問題。
4、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準備。
八、活動流程
1、愛心支教——講臺獻真情
活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。
2、綜合培訓——知識新接觸
活動概況：以新的知識視角對同學進行多方面綜合培訓：
（1）瘋狂英語：英語口語培訓，通過繞口令，英語游戲等，主要教小朋友一些日常用語和慣用語以及看一些簡單的英語動畫短劇，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲。根據實際，適當組織小朋友排英文短劇；
（2）奧數培訓班：從基礎到奧數，鞏固數學基礎，提高數學思維能力；
（3）運動課：趣味體育運動，在學校開展以拔河、接力賽等形式結合趣味元素進行趣味運動；
（4）小作家輔導班：對閱讀、寫作方面進行培訓；
（5）挑戰主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練；
（6）輕歌曼舞：小學生合唱團、舞蹈隊；
（7）繪畫班：小學生繪畫方面的技能培訓。
3、文藝表演——全校大聯歡
活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、詩歌朗誦、武術表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯唱，在匯報實踐成果的同時，為同學們提供一個展示自我的`平臺，帶動繁榮該村文化建設。
4、實踐總結——句句吐真言
活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發同學對農村建設的熱情以及奉獻農村的愛心。
九、宣傳報導
1、支教宣傳
（1）張貼支教簡章；
（2）走訪當地村民和學校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。
2、前期宣傳
（1）聯系學校師生；
（2）準備相機。
3、中期宣傳
（1）寫關于活動情況或反映支教活動成果；
（2）要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合。
4、后期宣傳
（1）崗李鄉政府、村民和學生對我們這次活動的反映情況的報道；
（2）總結性感受，包括自己對活動的反思；
（3）將活動結果制成主題性ppT。
十、活動要求
1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。
2、突出重點，引導青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務實奉獻的精神。
3、每天總結社會實踐進展情況，活動結束后，要及時寫出活動總結。
4、鼓勵隊員發揮所長，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。
十一、有關制度
（一）例會制度
1、全隊每天晚上9點準時召開例會；
2、例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結得失，布置下一階段任務；
3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。
（二）作息制度
1、早上起床時間6點半；
2、晚上7點——8點半，隊員相互交流、排練文娛節目；9點召開例會；例會以后要求完成日記、個人衛生，11點前熄燈就寢。
（三）隊員守則
1、隊員須認真遵守實踐隊制定的有關制度和活動要求，要服從隊長的指導；
2、隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學子的形象；
3、隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。；
4、隊員之間要團結友愛，互幫互助，體現當代大學生團結協作的精神。
5、隊員要有高度的安全防衛意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度。
大學生暑期社會實踐策劃方案 10
一、活動目的及意義
為貫徹落實堅持以科學發展觀為指導，以鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把鄱陽湖生態經濟區建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯關于今年暑期開展以“爭當鄱陽湖生態環境建設生力軍”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，上饒師院團委決定組織二支隊伍分別赴鉛山縣畬族太源鄉和鄱陽縣開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。
二、活動主題
以“爭當鄱陽湖生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設鄱陽湖生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
三、活動主辦單位
上饒師院團委 學生會（學生會社團實踐部協助開展具體工作）
四、活動組織形式
采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內招募），分別赴鉛山縣太源民族鄉和鄱陽縣開展活動。
五、活動內容
（一）鉛山縣畬族太源鄉活動
活動內容概述：
1、開展素質拓展班
針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。
2、進行環保意識教育
（1）針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。
（2）尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。
3、活動的歸納與總結
“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動
（1）“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞；
（2）“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創意制作及其作品展示、環保知識宣傳、環保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；
（3）“使命 責任 成才”環保手抄報、黑板報比賽；
（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。
5、開展環保宣傳實踐活動
（1）“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；
（2）環保照片宣傳活動。
6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。
7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。
（二）鄱陽湖生態環境保護宣傳實踐活動
具體活動安排：
1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。
2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。
3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。
6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。
7、開展“發展生態經濟，構建和諧社會”座談活動。環保宣傳社會實踐隊在當地青年農民活動中心與青年農民一起開展座談，座談圍繞著如何發展生態經濟，青年農民如何致富現場與農民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農田中，在田間向與村民朋友進行探討。
8、開展聯誼活動。環保宣傳社會實踐隊與當地群眾在青年農民活動中心開展聯誼活動，實踐隊的隊員們為農民朋友們奉獻了一場豐富多彩的文藝匯演。
9、共繪環保藍圖——環保承諾簽名活動。在當地人口流動量大的地方開展了環保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發展生態經濟，構建和諧社會”為主題進行環保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結合，講解與環保資料相結合，用專業的知識、通俗的語言來傳達綠色的理念。
10、我與“環境保護”民意調查——環境保護民意調查活動
了解自己身邊的環境問題，才能更好的認識和關注環保，環保宣傳社會實踐服務隊開展的“環境保護民意調查”，在群眾做問卷的同時并細致的為他們解答身邊的環保問題，讓參與的群眾提出他們對環保事業的寶貴意見。
11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關愛老人活動。
帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛生等，充分體現當代大學生的素質，用真誠的心面對身邊的人。
12、環保知識宣傳下小學，環保意識要從小抓起，在學校里進行有關鄱陽湖環保知識講座并結合資料對學生進行講解。
13、環保實踐服務隊在行動——下農田赴工礦企業進行調研活動，并形成調研報告。
14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態知識問題等），宣傳鄱陽湖環保知識。
六、活動安排
（一）活動要求
基于暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉”服務隊的組員提出一系列的.要求，具體如下：
1、態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務農村熱情。
2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。
3、專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。
4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。
（二）活動時間
1、6月下旬在全校招募“三下鄉”志愿者并進行相關培訓，對工作進行統一部署，根據專業、特長等情況做好人員分配工作。
2、7月初準備“三下鄉”相關資料并進行整理。
3、7月12日“三下鄉”啟動儀式。
4、7月12日——26日在畬族太源鄉開展社會實踐工作，7月中旬在鄱陽縣開展社會實踐工作。
5、9月中上旬開展“三下鄉”成果展、總結和評優工作。
七、活動經費預算
（一）鉛山縣畬族太源鄉活動經費（共計：5300元）
1、食宿：15人×10元×14天=2100元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、隊旗1面、文化衫15件：400元
4、學習用品：500元
5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元
6、防暑藥品：100元
（二）鄱陽湖生態環境保護宣傳實踐活動經費（共計：4980元）
1、食宿：15人×10元×10天=1500元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元
4、宣傳畫、宣傳單：100元
5、圖片：100元
6、文藝匯演：700元
7、橫幅：180元
8、環保資料：50元
9、果品：50元
10、避暑藥品：100元
八、工作要求
1、服務隊在實踐活動中要切實注意做好學生的安全保障工作，要認真開展安全宣傳與教育，簽訂安全協議書；參加社會實踐的集體和個人要認真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進行社會實踐。
2、精心設計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發，對社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉調研等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。
3、突出重點，講求實效。要堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給學生增加負擔。
4、創造條件，提供保障。團學組織要爭取本單位領導支持，將社會實踐工作納入到學生實習實踐環節和團員推優入黨工作考核中去。
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