選修課評價方案

時間：2023-05-01 08:02:35 規劃方案我要投稿

選修課評價方案

小學選修課評價方案

選修課評價方案

教師通過對學生參與學習活動過程的觀察、交流和學習情況的記錄、各種問卷、多種形式的作業，包括過程記錄等對學生進行評價。通過考核，可采取現場展示、口頭表達、模擬表演、作品展示、實驗操作、探究報告等形式，了解學生的技能學習情況，并給予相應的獎勵。

每門課程獲得“樂學積分卡（綠卡）”(長課：數量為課程人數的4倍，短課為課程總人數2倍)和“幸福體驗卡”(數量為課程人數的10%，四舍五入），教師根據學生表現每月一次發放“樂學積分卡（綠卡）”和“幸福體驗卡”（均需教師簽名），評價要求由各任課教師制定，并成文寫于課程記錄本相應欄目內。

“樂學積分卡”可累積，到期末學校統一開設 “小超市”，學生可憑卡購物。

獲得“幸福體驗卡”的學生在記錄卡上寫上體驗內容，可申請如下快樂體驗：看一場電影、指定老師共進午餐、快樂自助茶點一次等。

每門課程教師按照學生表現每學期按本班學生數的10%（四舍五入）發放（需教師簽名）“風尚卡”，獲得者被授予“實踐之星”稱號，載入《期末綜合素質報告單》中，班級可憑“風尚卡”在期末文明班級評比中按每卡0.1分計入班級總分(附：“風尚卡”評價細則)。

附：“風尚卡”評價細則

“風尚卡”評價細則

課程名稱： ________ 班級：姓名：時間：____選修課評價方案_____

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