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國學經典活動方案（精選5篇）
為了確�；顒禹樌M行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的國學經典活動方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
國學經典活動方案 篇1
為進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質培養有機整合，讓學生與經典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發”，傳承國學經典文化，從經典中汲取民族精神的源頭活水，培養心靈，啟迪心智，為了濡養具有深厚文化內涵的一代新人，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園，自三月底以來，我校開展了國學經典誦讀活動，通過晨讀、午誦、暮省的學習，“將帥偉人故里行”戶外實踐活動中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現場募捐時的接力誦讀展示，活動已初見成效。為了總結并推進先進經驗，加強班與班、年級與年級之間的'交流與合作，促進我校國學經典誦讀活動更深入、持久地開展下去，學校決定，將于五月底開展國學經典誦讀匯報表演�，F將有關事宜通知如下：
一、活動主題
相伴國學經典，傳承中華文明
二、活動對象
初20xx級、20xx級全體學生
三、時間與地點
五月底，體育館或體育場
四、內容與形式
�。ㄒ唬┏�20xx級：
1、內容以《弟子規》為主。
2、以班為單位集體現場抽簽誦讀《弟子規》部分內容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。
3、每個班以《弟子規》中的某句或幾句話為主題進行創作，以短劇、小品為表現形式，內容要健康向上。
4、每班選送1個優秀短劇或小品參賽。
5、參賽短劇或小品演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。
�。ǘ┏�20xx級：
1、內容以《聲律啟蒙》為主。
2、以班為單位現場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。
3、選擇經典的古詩文內容進行表演，表演形式可以是配樂（表演、現場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。
4、每班選送1個優秀節目參賽。
5、參賽節目演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。
�。ㄈ┍硌葸^程將穿插互動：
“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。
五、評分標準
�。ㄒ唬┏�20xx級節目評分標準
1、劇本創作：主題鮮明，中心突出，內容健康（25分）；有創造性（10分）。
2、服裝：符合劇情（15分）。
3、姿態：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格（15分）。
4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體（20分）。
5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。
（二）初20xx級節目評分標準
誦讀類
1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。
2、朗誦能力：普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯（30分）。
3、藝術處理：感情充沛，正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（30分）。
4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。
舞蹈類
1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。
2、動作新穎、整齊，節奏感強，表情自然、大方 (50分)。
3、現場整體效果好（30分）。
歌曲類
1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 （ 30分）。
2、歌聲優美、音樂感強，觀眾反映好（ 40分）。
3、表情自然、大方（ 30分）。
情景劇類 評分標準同初20xx級。
說明：本次比賽采用百分制，保留到小數點后兩位，每個演出節目所得分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節目的最后得分。
六、獎勵辦法
比賽分年級設集體獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。
國學經典活動方案 篇2
為了進一步激發學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的'認識，豐富同學們的課余生活，為學生提供一個學習和交流英語的平臺，展現自我的舞臺，形成濃厚的英語學習氛圍，以促進共同進步，學校決定將于五月底開展“走向世界”第四屆瘋狂英語暨英語演講比賽。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題
用英語點燃激情
二、活動對象
初20xx級、20xx級全體學生
三、時間與地點
五月底，體育館或體育場
四、內容與形式
�。ㄒ唬┋偪裼⒄Z展示活動：
1、初20xx級：
活動形式：兩個班級之間問答PK。
活動內容：一、五班，一單元聽力材料；
二、三班，二單元聽力材料；
三、四班，三單元聽力材料；
六、七班，四單元聽力材料。
展示時間：十分鐘以內
2、初20xx級：
活動形式：整個年級分男、女生兩個團隊進行對壘。
活動內容： 課外文章：待定
展示時間：六分鐘以內
3、各年級以班為單位全數參加瘋狂英語展示活動。
（二）英語演講活動：
1、初20xx級:
比賽題目：My dream…
2、初20xx級:
比賽題目：If I...,I will…
3、參賽對象;
初一、初二各班選派一名選手參賽。
五、評分標準
1、語言：發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適當（25分）。
2、內容：詳實、立意較高、文筆流暢、積極向上（15分）。
3、臨場表現：著裝整潔、儀態端莊、表情自然、聲情并茂（15分） 。
4、時間：三分鐘以內(5分)
說明：本次比賽采用百分制，保留到小數點后一位，每位選手所得分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該選手的最后得分。
六、獎勵辦法
比賽分年級設獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。
國學經典活動方案 篇3
以學生發展為目標，注重學生能力的培養，尤其提倡讓學生在小學階段多背誦多積累國學文化知識，讓學生在心靈最純粹、吸納力最強的年齡段，把語言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚學生的人文素養和語文素養，使學生在誦讀中受到人文的熏陶，厚實自己的文化底蘊。
根據學生的特點，我們決定本學期背誦《弟子規》，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來瑯瑯上口。
一、原則：
1、數量少。每周朗讀、背誦《弟子規》。
2、時間巧。每天早午讀和放學路隊中。
3、必檢查。組長查、老師查、領導督促。
4、長堅持。要堅持不懈、持之以恒。
二、加強背誦指導：
班主任老師要做到領讀、正音以及簡單的釋義。使學生在讀準的基礎上真正的理解其中的`深厚內涵，受到國學經典文化的感染的熏陶。
三、化整為零，落實時間：
�。�1）午讀（2:30—2:40）由班主任老師負責，使學生大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分
（2）放學背誦晨午讀時背誦的內容
四、背誦內容的時間段劃分：
《弟子規》分段進行背誦：
2月28日—3月11日“總則”和“入則孝”
3月14日—3月25日“出則悌”
3月28日—4月8日“謹”
4月11日—4月22日“信”
4月25日—5月13日“泛愛眾”
5月16日—5月27日“親仁”和“余力學文”
五、檢查：
1、每天午讀時，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時間，全校統一背誦。
2、每天放學過程中背誦檢查。
3、學期末，學校組織抽查每班3-5名同學背誦，根據背誦情況評出“誦讀金獎班”2名和學生個人10名“誦讀狀元”。
希望我們的班主任老師能夠真正負起責任，提升學生素質。
國學經典活動方案 篇4
弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育是當前校園文化建設的重要內容。為提高學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，決定在3月下旬在全鎮范圍內開展國學經典知識競賽活動。具體方案如下：
一、指導思想
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神。在學生中開展國學經典知識競賽活動，有利于學生領悟國學文化的精髓，促成學生良好思想道德的形成，提升學生的人文素養和審美情趣，進而形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時增強民族自信心和民族自豪感。
二、活動目標：
通過開展“國學經典知識競賽”活動，讓學生感悟優秀傳統文化經典作品，使同學們從學習經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。培育同學們的`愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質。讓同學們感受漢語言的魅力，培養同學們對文學的興趣愛好，提高學習能力，為終身發展奠定基礎。同時，豐富學生的國學知識體系，加強學生對中國傳統文化的熱愛，促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。
三、競賽對象
本次競賽面向全鎮小學生，由各校選派代表隊參加比賽，每校參賽隊由5人組成。
四、競賽時間、地點
競賽時間：20xx年3月下旬
競賽地點： 中心學校
五、競賽內容
國學知識競賽題。
六、競賽具體形式
參賽形式為口答題，各參賽隊按總成績排名，第一名參賽隊代表中心學校參加縣上的決賽。
1、必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－5號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分；小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3、風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。此階段可選擇棄權。
七、獎項設置
根據各參賽隊總分設一等獎一名、二等獎2名、組織獎5名。對獲得前一、二等獎的參賽隊頒發獎品及榮譽證書。
八、其他
各校要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽知識。請各校于參賽前將代表隊隊競賽人員名單報中心學校辦公室。
九、相關要求
1、高度重視，提高思想認識。開展國學經典詩文誦讀展示活動是各學校開展國學經典詩文誦讀活動的拓展和延伸，同時也是各學�；顒拥募姓故尽８鲗W校領導一定要高度重視，提高思想認識，指定專人負責，發動廣大師生積極參與。
2、認真謀劃，精心組織實效。各學校要根據本《實施方案》，結合本校實際，制定活動工作計劃安排，認真做好活動的組織、安排和實施工作，確�；顒佑行蛴行ч_展，濃郁校園書香氛圍，積淀校園文化內涵。
3、發揮優勢，確保取得實效。各學校要發揮語文、思品、藝術等專業教師的優勢，精心演練，選拔最優秀的學生參賽，以此來推動此項活動的深入開展，弘揚民族傳統，提升少年兒童的道德素養和文化素養，推進學校教育全面發展。
國學經典活動方案 篇5
一、指導思想
為進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，引領我校學生通過誦讀經典名著，感受祖國傳統文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強等優良品質，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。從20xx年上學期開始，我校遵照教育局《祁陽縣20xx年“國學經典進校園”活動實施方案》指示精神，結合本校的實際情況特制定本實施方案。
二、目的意義
國學是文化之根，民族之魂。國學經典蘊藏著中國五千年的智慧精髓，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現代社會，既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。在中學生中開展國學教育，是以社會主義核心價值體系建設為根本，弘揚中華民族精神和優秀民族文化，讓中小學生在傳統文化的滋養中建立道德行為規范，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，用國學經典傳統文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。
三、活動主題
經典啟迪人生，國學伴我成長
四、基本目標
塑造良好品德，奠定優雅人格；激發讀書興趣，培養良好習慣；增強語文能力，夯實文化功底；發展記憶能力，開發智慧潛能；培育良好學風，形成良好校風；培養親子關系，構建和諧社會。通過全面開展國學教育，塑造學生良好的思想品德、健全學生的人格修養，使中華民族的凝聚力不斷增強，傳統美德代代傳承。讓廣大中學生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。
五、主要內容
學校選擇《弟子規》、《三字經》、《笠翁對韻》、《中庸》、《大學》、《老子》、《莊子》、《孟子》、《詩經》、《禮記》等進行誦讀、學習。
六、教育途徑
�。ㄒ唬┱n堂教學
1、學科課程。充分發揮教學主渠道作用，將國學教育與各學科教學有機結合，在不同領域挖掘傳統文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統文化教育的良好氛圍。在語文、思品、歷史、地理等學科教學中要適當加強國學經典的學習與指導。
2、校本課程。要使校本課程成為學科課程的.有力補充，積極開發反映本校教育特色，適合學生發展，可供學生選擇的國學校本課程，組織開展國學教育誦讀、閱讀活動，在讀中悟，
做中學。
�。ǘ┱n外活動
1、主題活動。利用升旗儀式、班團活動、重大節日、報告會、家長會等途徑，廣泛開展多種多樣以國學經典文化為內容的主題教育活動，將各班的國學經典誦讀情況納入班級考核進行評比。不拘形式，大膽創新，以國學文化立人，做優秀的現代中國人，表達對中國古典文化的熱愛。
2、社會實踐活動。利用寒（暑）假、傳統節日、重大紀念日開展社會服務活動，設立創新性活動主題，發揮學生們的積極性和創造性，引導學生在實際生活中了解傳統美德，認識國學內涵，傳播優秀文化，提高學生的綜合能力，并努力探索學校、家庭、社會三位一體的教育模式。
七、基本原則
1、與日常德育工作相結合。國學教育與學校常規工作有機結合，在常規教育活動中體現國學教育的思想，在國學教育中解讀常規教育的要求。重在潛移默化，貴在扎實持久，符合學生成長成才的特點和國學教育自身的規律。
2、與日常行為教育相結合。國學教育學生日常行為規范、十要十不要等相結合，注意講解規范言行、修養身心的傳統做法，取其精華，棄其糟粕，給國學注入新的生機，升華新的境界。指導學生養成良好的行為習慣和道德修養，知行合一，使學生既有深厚的文化底蘊，又養成儒雅的君子之風。
3、與學校特色創建相結合。國學教育與學校特色創建相結合，在國學教育中，根據學校和學生實際，發揮優勢，形成特色，是國學教育成為推動學校特色建設的重要動力。
4、與校園文化建設相結合。構建書香校園，在學校整體環境的設計、規劃上，既要符合現代教育教學要求，又要體現中華優秀傳統文化的精髓，使學生在濃厚的優秀傳統文化氛圍中感受國學，學習國學。
5、與德育教研科研相結合。把握時代脈搏，站在教育制高點，研究中學生成長過程中的熱點、難點問題，提出對策，找準切入點，有效地傳承中華民族精神和優秀文化。
八、實施步驟
1、啟動立項。學校召開國學經典教育特色品牌創建工作動員會議，傳達落實國學經典教育精神，部署特色品牌創建具體工作，并向縣教育局申報立項。
2、組織實施。結合本校實際，全面開展國學教育各項工作。重點做好“學國學、誦國學”經典誦讀比賽、國學班會評比、經典閱讀征文、國學知識賽、國學手抄報比賽及課本劇大賽等活動，以順利通過教管中心驗收。
3、積淀凝練。學校普及國學教育的基本知識，對開展國學教育的情況進行檢查，查找問題，研究對策，總結經驗，以通過教育局驗收。
4、鑄造品牌。總結交流經驗，鑄造品牌，交流推廣，以通過教育局驗收。
九、保障措施
1、加強領導。學校成立由校長任組長的國學經典教育領導小組，細化分工，落實責任，把國學經典教育作為一項長期的工作任務來抓。
組 長： 副組長：組 員：
2、重點規劃。做好國學教育的年度計劃，結合本校特點，確定工作目標，制定具體措施，分年級、分學期、分步驟、有針對性的逐步推進國學教育。把國學教育納入教學計劃，在課程設置、課程開發、師資安排上立足長遠，不斷完善，形成穩定的國學教育機制。
此處分年級、分學期安排好課程
3、師資培訓。學校以語文學科教師為主，其他學科教師為輔，進行學科滲透，建立一支國學教育師資隊伍。適時聘請局及市內外專家咨詢組，指導我校項目創建工作。
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