基層全科醫生個人總結

時間：2024-08-15 09:08:31 個人總結我要投稿

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基層全科醫生個人總結

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基層全科醫生個人總結

　　一、衛生人才隊伍現狀

　　“十二五”期間，全市大力實施“人才強衛戰略”，高度重視衛生人才隊伍建設工作，衛生人才隊伍規模不斷擴大，素質不斷提升，結構不斷改善，基本保證了衛生事業發展的人才需求，基本滿足了人民群眾的醫療、保健、預防和衛生需求。衛生人才隊伍在促進全市經濟社會發展、保障人民健康方面發揮了重要作用。

　　人力狀況與衛生發展逐漸相協調。到20xx年底，共有衛生機構363個，其中市級醫療衛生單位7個，鄉鎮衛生院8個，社區衛生服務中心1個，村級醫療衛生機構198個，個體診所14個。全市共有衛生人員2336人，其中衛生技術人員2306人，占衛生人員總人數的98.7%。全市病床1300張，占市總人口數的2.6‰。

　　在衛生技術人員中，執業醫生725人，執業助理醫師243人，每千人口醫生數1人。研究生學歷7人，本科學歷328人，大專學歷655人，中專及以下1316人，大專以上學歷占總衛技人員的42.3%；注冊護士729人，每千人口護士數為1.5人。

　　全市選拔培養各專業學科帶頭人40名，市拔尖人才4名，業務骨干200名，人才建設進入了新的發展時期。

　　但是我市衛生人才隊伍建設與先進縣市相比都還存在較大的差距，衛生人才發展面臨較大挑戰，主要表現在：高層次的衛生領軍人才偏少，醫學領域頂尖人才缺乏，對我市整個醫學科學的引領作用發揮不好，還不能很好滿足人民群眾更高層次的醫療衛生需求；基層衛生隊伍人才嚴重短缺，基層醫療衛生隊伍中執業醫師、執業助理醫師急需充實，具備執業資格的業務骨干嚴重缺乏，全科醫生需要進一步加大力度培養，基層醫療衛生隊伍比較普遍地存在質量不高、素質不高、技術不高、隊伍不穩的問題；衛生隊伍中村衛生室技術人員學歷偏低、醫療技術水平亟待提高，職稱結構不合理；衛生技術人員總量有待發展，人才隊伍科學管理相對滯后，醫德醫風建設有待于進一步加強等問題。培養造就一支醫德高尚、技術過硬、學術領先的衛生人才隊伍是深化醫療衛生體制改革的需要，是“健康”建設的迫切要求，也是維護人民群眾健康利益的重要體現。

　　今后5年，是我市衛生人才隊伍建設前所未有的重要機遇期，《國家中長期人才發展規劃綱要（20xx—20xx年）》的頒布是一個全新的歷史起點，新的目標、新的使命、新的政策，為推進衛生人才隊伍建設奠定了新的堅實的基礎。一是國家把人才發展納入人才強國的國家戰略，規劃了全民健康衛生人才保障工程，為衛生人才發展指明了方向，增添了強勁的動力；二是市委、市政府高度重視衛生工作，同時把衛生人才發展規劃納入了全市中長期人才發展規劃綱要的重要內容，有力保障了高質量、高水平衛生人才隊伍建設工作；三是我市經濟的持續快速發展為衛生事業的發展提供了物質保障；在20xx年—20xx年的衛生人才隊伍建設工作中要理清思路、突出重點、抓住關鍵、明確目標，深刻認識人才是社會文明進步、人民富裕幸福、國家繁榮昌盛的重要推動力量，要樹立人才資源是第一資源的觀念，科學規劃、整體推進、重點突破，提升水平，努力開創“人才強衛戰略”新局面。

　　二、指導思想和規劃目標

　　（一）指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力實施“人才強衛戰略”，把深化醫藥衛生體制改革、建設健康和衛生人才隊伍建設緊密結合起來，以醫德建設為重點，以素質提升為核心，以抓好兩端為基礎、以結構調整為主線，按照重統籌、抓兩端、建機制、增投入、強基層的思路，完善人才培養、吸引、使用、評價、流動和激勵機制，統籌各類衛生人才隊伍協調發展，不斷提高人民群眾健康水平。

　　（二）規劃目標

　　到20xx年，高水平、高層次的衛生領軍人才隊伍建設和基層衛生人才隊伍建設取得明顯成就，衛生人才總量基本適應人民群眾醫療衛生服務需求。衛生人才素質顯著提高，衛生人才結構明顯優化，城鄉區域分布更趨合理，高端醫療衛生人才有突破性進展，農村基層、城鎮社區的公共衛生和醫療服務人才短缺的局面得到明顯改善，逐步建立符合衛生人才發展規律、充滿生機與活力的人才工作機制，培養和造就一支與醫療衛生改革發展相適應，規模適度、素質優良、具有開拓創新意識和掌握現代醫學科學技術，能滿足人民群眾日益增長的衛生服務需求的專業技術人才隊伍和職業化管理人才隊伍。

　　（三）醫德醫風全面提升

　　大力加強醫療衛生行業作風建設，加強醫療衛生工作者的職業道德教育，樹立一切以病人為中心的服務理念，增強遵守醫德規范自覺性，樹立行業的新形象，建立監督激勵機制，健全醫德醫風和職業道德的教育、制度、監督、考評長效工作機制，樹立優良的醫德醫風。

　　（四）人才素質顯著提高

　　衛生人才隊伍專業化水平和學歷層次大幅提高，醫療服務水平不斷提升。三年內，鄉村醫生向執業助理醫師和執業醫師轉化；力爭全市培養1000名合格醫師；到20xx年，造就一支理論扎實，醫術精湛，具有較強的創新思維和科研攻關能力的優秀醫療隊伍，宜昌市級以上名醫10名；全市醫生90%達到大專以上學歷水平，護士中具有大專以上學歷者不低于50%，高級、中級、初級專業技術人才比例達到10：35：55。

　　三、衛生人才隊伍建設主要任務

　　（一）農村衛生人才隊伍建設

　　以市人民醫院為中心、鄉鎮衛生院為重點、村衛生室為基礎，推進農村三級醫療服務體系人才隊伍建設。依照《鄉村醫生從業管理條例》，加大鄉村醫生執業監管力度，推進鄉村醫生向執業助理醫師和執業醫師轉化；加大鄉鎮衛生技術人員的培訓力度，嚴格衛生技術人員崗位準入制度，嚴禁無衛生專業學歷人員進入衛生技術崗位，對培訓后仍不具備助理執業醫師資格的醫生轉崗分流；繼續開展和完善市級醫療機構對口支援農村衛生活動，通過帶教、合作等形式，不斷提升農村衛生服務水平根據農村人民群眾的醫療衛生需求，合理配備農村衛生服務機構人員，形成規模適當、相對穩定、水平適宜的農村衛生服務隊伍，實現“小病不出村、常見病、多發病不出鄉鎮、大病不出市”的目標。到20xx年，培養公共衛生人才80名，在職進修培訓村衛生室醫生428人；鄉鎮進修培訓衛生骨干人才200人，每個鄉鎮衛生院至少新增5名執業（助理）醫師。

　　（二）加強學科帶頭人建設

　　加強醫學學科和專業團隊建設，加強各級醫院臨床醫療、醫學科研、醫學高級人才培養，多層次、多渠道加強人才培養、引進、交流和合作，培養造就一批醫學杰出人才隊伍、優勢學科帶頭人隊伍和學科骨干人才隊伍，到20xx年，培養市級醫學高端領軍人才10人，市級醫學學科學術帶頭人40人，培養1000名合格醫師。

　　（三）疾病控制、衛生監督和婦幼保健人才隊伍建設

　　加強疾病預防控制能力建設，提高防控科技水平，優化人員結構。20xx年市疾病預防控制中心本科及以上學歷人員要達到50％以上。

　　加強衛生監督服務能力建設，壯大監督隊伍規模，優化人員結構，推進衛生監督隊伍的規范化建設。20xx年衛生監督執法人員達到人口總數的萬分之一點五，衛生監督機構專科及以上學歷人員達到90%。

　　婦幼保健人員編制按《各級婦幼保健機構編制標準》落實，衛生技術人員占總人數的75%—80%，加大婦幼保健人才培養力度。

　　按照承擔的職責和任務，合理確定公共衛生機構的人員編制、工資水平和經費標準。加強公共衛生人才培養，加強重大疾病預防控制、衛生監督、婦幼保健和衛生應急、精神衛生等方面人員的業務培訓，提高技術水平。

　　進一步完善相關政策措施，吸引、鼓勵高等醫學院校預防醫學類專業畢業生到基層公共衛生機構工作。在基層疾病預防控制機構和婦幼保健機構配備公共衛生執業醫師。吸引各類人才從事衛生監督工作，建立健全衛生監督人員培養制度和培養體系。加強婦幼保健專業技術人員從事婚前保健、產前診斷和遺傳病診斷、助產技術、終止妊娠和結扎手術服務的工作。嚴禁非專業人員從事公共衛生專業技術工作，對現在專業技術崗位的非專業技術人員要妥善進行調整。

　　（四）中醫藥人才隊伍建設

　　充分發揮中醫藥在醫療衛生服務體系中的作用，加強中醫藥人才隊伍建設。到20xx年，培養100中醫藥醫師。中醫人才結構更趨合理，每個鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心有2至4名中醫藥骨干人才。

　　（五）衛生管理人才隊伍建設

　　加強衛生管理人才隊伍建設，完善衛生管理人才培養、選拔、引進機制，建設一支政治堅定、勇于創新、素質優良的職業化衛生管理人才隊伍。到20xx年，具有大學本科及以上學歷的干部占到管理人員的85%，專業化水平明顯提高，結構更加合理，培養80名高素質的衛生管理干部。

　　四、主要措施

　　1、開發人才資源管理網絡，建立衛生人力資源信息系統。加強人才信息的溝通和服務，逐步構建政府、社會、市場和單位各司其職的宏觀管理機制，實現衛生人力全行業管理。

　　2、開展各級各類衛生專業技術人員的繼續教育，重點轉向新理論、新知識、新技術、新方法。完善繼續教育考核制，全面提升衛生專業技術人員的整體素質。建立多渠道、多層次、多形式的人才培養網絡，加強同省、市級醫療衛生單位的業務交流，努力選拔和培養一批優秀專業人才。

　　3、進一步推行人事制度改革。逐步建立健全和推行全員聘用制，進一步推進崗位聘用制，確定合理的崗位設置、結構比例和聘用條件。逐步建立按需設崗、公平競爭、擇優聘用、契約管理的用人新機制。推出按崗定酬為主，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，建立工資總額動態管理以及吸引、激勵和留住優秀人才的分配激勵機制。推進醫療衛生機構后勤服務社會化改革進程，做好相關政策銜接，為后勤人員平穩分流提供環境氛圍。

　　4、進一步加大對“市管拔尖人才”、“40名學科帶頭人”、“百名業務骨干”培養和管理。加大培養、考核、管理和獎勵力度，以高層次衛生人才的培養為重點，提高衛生人才的整體素質。

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