學生實踐個人總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的學生實踐個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生實踐個人總結1
一、實踐目的
社區實踐一直是大學生特別是實習生鍛煉自己的一個重要途徑，幫助我們將理論轉化為實踐的重要途徑。為了使我能得到更多的實踐的機會，能夠更好的鍛煉一下自己。同時也了解一下社區工作，增強一下自己各方面的能力。也為了使我們更好的融入到社會群體中。同時也為了增進各區的進步，減少工作壓力。他們也愿意給我們一個實踐的機會。就這樣，互幫互利我開始了歷時20天的社區工作實踐活動，去研究此社區存在的問題、以社區工作原則及價值觀，發現及提出讓該社區繼續發展的建議。改善社區環境，創建美好社區。
二、活動流程
知道了實踐目的，進一步的規劃過后，我開始加緊時間去規劃這一切并進一步實踐。
首先于8月7日——8月10日：在確定了實踐方向之后，我積極與社區居委會取得了聯系，說明了我們的目的和實際意義，獲得了居委會領導的同意和支持，并詢問了對該社區建設的看法和意見。同時調理了一下思路。
8月11日——8月8日：我查閱了一些關于本區的歷史資料，還上網查閱了一些信息，逐步全面的掌握了本區的一些狀況和當前面臨的形式進行進一步規劃，以及為了更詳細的了解，于8月18日——8月23日：走訪了幾戶新點苑社區居民，及觀察了社區所面臨的環境。
8月24日：整理各處采訪資料。網上進一步了解與規劃。
8月25日：設定解決方案，幫助居民創造出更好的小區生活。
三、基本資料：
(一)社區的現狀：
新點苑社區是由湖南中建地產有限責任公司(原湖南建華房地產開發公司)開發的商品房住宅小區。建設規模：占地75畝，總建筑面積8.1萬㎡，其中5.6萬㎡為新點苑商品房住宅小區，另2.5萬㎡為定向開發的長沙交通職業技術學院學生公寓。容積率1.6，綠化率40%。新點苑商品房住宅小區項目分三期工程進行建設，
一、二期工程由10棟多層住宅和2棟小高層住宅組成，三期工程為10000㎡的多層住宅。相對而言整體面積較為寬廣。
(二)社區的歷史：
這是一個相對較老的社區，歷史悠久。但是具體情況就不得而知，只知道開發過后也有幾十年了，相對而言社區是老社區，后來經過各種搬遷，知道歷史的老人們都逐步搬離。如今更是不得而知，聽采訪的那幾位人家說，他們也都是搬遷過來不久。這個小區本地人不多，大部分都是外來人口在這里落戶。小區里還有幾戶老人家是本地的，但是排外性較強。可能外來人口占多的原因。讓他們沒有安全感，所以我去拜訪的時候都沒有人愿意開門，或許是城鎮防范意識過強，或許是受過什么傷害。他們就跟說好了一樣。我們也有找過居委會，居委會的資料也殘缺不齊。因而社區歷史就不得而知了。
(三)社區的資源：
新點苑社區位于長沙井灣子地段、中建五局社區以內，環境優雅，小區東面是中建五局子弟中、小學，南臨長沙建筑工程學校，西接長沙交通職業技術學院，北靠湖南省民政學院和大型經濟適用房小區“德馨苑”，比鄰井圭路、韶山路，規劃中的曙光南路、木蓮沖路從小區旁通過，乘137路、602路公共汽車可達小區，離民政學院相當之近。所以這也是我選擇這個社區的重要原因之一。
五局社區內現有中小學、幼兒園及中專校各一所，菜市場一座、超市三家、綜合性醫院一家、運動場兩座。周邊有中小學四所、大中專院校六所，井灣子農貿市場、紅星大市場、井灣子家具城、天劍服裝城、湖南農博會展中心等眾多大型專業市場近在咫尺，交通便捷，學校多，流動人口大。
(四)居民的生活現狀
居民相處融洽，相對較富有。交通方便，處于學校旁邊。居民素質較低，由于人口比較雜亂，各地的`都有。經常出現爭吵的狀態，相對是一個比較亂的社區。
小區內相對較繁雜，是一個居民整體文化水平比較低的社區。隨地吐饞，扔垃圾。一點防范意識都沒有，算的上是一個比較遺憾的地方。
四、社區問題
在經過對本地區的調研過程中，我們發現了在本地區存在的一系列的問題：
(一)社區衛生還不是很徹底：主要表現在門衛看管不嚴，有外來人員在樓道墻壁亂貼亂畫的現象，導致了衛生的開展困難，以及個別居民的不自覺，亂丟亂扔現象嚴重。
(二)社區居民不過對共有生活環境利用不夠自覺：主要表現在隨地停車，以及種花，種樹，養鳥等等嚴重的影視了居民的什么質量。
(三)社區活動設施不齊全:主要體現在社區較老，各種設備都不齊全，老人沒有專門的活動鍛煉場所，學生兒童也沒有健身場所。
(四)其次，社區人緣冷淡，很少互幫互助。沒有熱情的舉動，可能跟人口流動過大的原因有關系。
五、解決方案
針對以上情況，我們應該從多方面入手解決，不僅社區負責人承擔起對社區建設的責任，新政策進一步加強社區管理人員整頓的實施，其次還需要有關居民的共同努力。同時將新政策公布于眾，將優秀書記與管理人員進一步提拔。
1、加大對社區服務員的管控以及居民素質的培養，定期開展愛護環境從我做起的活動，提高居民保護環境的意識，確保把衛生搞徹底。
2、加大對外來人員的管理力度，嚴格管控外來的登記統計制度，以及對外來人員的物品進行檢查。以免造成不必要的損失，防止人口流失過大，定期組建活動增加居民的感情。加固居住穩定性，減少不必要的麻煩。可以合理有效地利用區邊環境，豐富居民娛樂生活。
3、加大宣傳力度，樹立“社區是我家，建設靠大家”的思想，增強居民的自覺性。讓居民自己覺得社區就跟自己的家一樣，一切利弊都與自己有關。對此形成居民的共同意識。
4、加大對社區的投入力度，確保居民娛樂設施齊全。爭取資源，發展社區。合理利用身邊的資源去改善社區。
5、多組織活動，豐富人民的日常生活的同時增進他們的感情。減少矛盾的激烈
與糾紛的減少。更進一步的去規劃社區，作為一個社區工作者，首先就要保證居民在良好環境中相處。其中我也可以提供各種游戲資源幫助他們去改造。
六、追蹤觀察
新點苑社區就位于民政學院旁邊，觀察起來也較為方便。經過幾次采訪與觀察發現情況稍有好轉，但過段時間又恢復了。這嚴重的表明居民的環境保護意識不夠強烈。長期的追蹤會帶來一定的效果，督促他們形成習慣就可以了。
七、收獲
這20天的時間里，也算是針對社區工作的實習。從中我開始進一步了解了社區工作者存在的意義，也對各小區居民所遇的各種類似問題進行了分析。如何全面整頓社區等等。對于社區工作這門課程，我又著實了解了不少。把理論轉化為實踐一直是我們追尋的目標，如何為了實踐的更好而去學理論會更好。有目標的學習是一件值得慶幸的事，短短20天讓原本不怎么對社區感興趣的我有了很大的改觀。雖然很累，也沒有為小區做了很大的改觀，但是我提出的意見被他們接納了，這也是一件值得慶幸的美事。我相信通過多次的強調與改變，居民遲早會改觀的。不管有沒有成功，我這次的目標也算是達到了，還是很值得欣慰的。通過社區的實習，我對自己學業有了進一步規劃，也強烈的感覺到我要學習的東西還很多。同時還教導我隨時要為身邊的人著想，不能夠自私的活著。不管是利與弊，總之教會了我不少人生的大道理。實習學到的東西著實不淺。我不談我以后我會安心的從事社會工作，但是在學我一定要努力。不管以后用的著還是用不著，它都是一種知識，也是對社工這個偉大的職業的一種敬業。不管怎么樣，它都教會了我要去堅持，以更加充實的狀態去迎接未來。這次實習我學會了怎么去承受別人的拒絕，也學會了怎么去堅持。最大的收獲就是學會了細心的觀察，以及如何去解決。
學生實踐個人總結2
時間過得很快，暑假又到來了，為了能適應今后的工作，在這個暑假，我選擇參加社會實踐，以下是我的社會實踐報告：
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。“ 沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經驗。
所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。
以前也想過，學我們英語專業的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，
在這種地方，看得到的機會，的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。
因而。結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧，總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。
暑假打工，這個聽來不錯的工作真的`是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實踐啊，以后再也沒有這樣的機會了，那時我就正式的參加工作了啊。
就這樣我打定了主意，就等著暑假的到來了。我真的有點等不及了，就這樣苦苦的等待，這一天終于來了。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點。
炎炎夏日列日當頭，正是因為有這樣的環境，我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
一開始，對自己手工藝期望很高，經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結結實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達半個月的實習中，我總結出了以下幾點個人工作的理念來規范自己在工作中的言行舉止：
1、首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環境。笑對每一位顧客。
2、我們的一切出發點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3、注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質、。
4、在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規章和章程，保證上班的工作效率。
5、按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6、上課時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7、處理突發事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發，不魯莽行事。及時匯報。
8、保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所轉機。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。
第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業生至關重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經過這一次的暑假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業生，都愿吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！
學生實踐個人總結3
在進行1年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
大二的第一學期一結束，老師布置完任務后，我就開始了我的實習生活。我深刻的明白這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業的一個窗口，同時又是擇業，社會交往乃至認識社會的機會，所以我決定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
這次實習工作將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。室內設計這個行業并不是想像中那么容易，腦力運動和體力運動都要經受的了考驗，雖然我知道會很辛苦，但始終相信自己在這種情況下會更加努力。在一個月的實習中我可以說是對我的磨練，更多的是讓我充實了專業知識，更有很多跨專業的方面，讓我在加深自己專業的同時，也為以后更多的就業機會提供了良好的條件。建筑，土木在我這次的實習中也占了很大的部分。
以前知道室內功能設計和效果設計的最終結合。作為一個設計師還必須要了解裝修裝飾施工的'基本做法和施工工藝，這就不僅僅是室內設計的專業內容，也有土木的內容包含其中。如果不了解實現功能設計的基本需要和方法，那么你功能設計的結果就不可能讓業主滿意，這方面需要你懂得一些工業設計、心理學和工程心理學的一些常識，還更需要懂得許多人類生活習慣的一些基本需要和享受需要，現代化的發展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，個性化的表現和私密性的結合都要具體的體現在你所做出的功能設計安排上。沒有工作和生活經驗，做的東西也不能符合人體工程學原理的學生在這方面是很難做出很好的設計安排的，其中很多這些方面的知識很大一部分來源于時間和生活。這也是大學會有那么多實踐的機會的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機會，為我們進入社會，接觸工作做準備。
如何獲得充份的專業理念知識呢。一方面來源于學習室內設計的課程，另一方面來源于工作中的積累;豐富的設計經驗包括了解裝潢設計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設計風格及流行時尚、顧客心理學等等，這些的獲取來源于兩個字：實踐。俗話說得好：實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。
實習正是室內設計行業的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在于：第一它給我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力;第二是實習它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有機會去現場測量，觀察施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會實習談單、協助設計師做方案。當然一切的可能前提是你必須要用主動積極的心態去面對實習，天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設計師的絕活學到手關鍵在于你是否有計劃、有恒心、有耐心去學習。實習做為非畢業生的一個再學習的機會，如何有效把握有效學習對今后的發展是至關重要的。所以這次去實習的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。
學生實踐個人總結4
大學是向社會輸送人才、培養學生綜合素質的機構。因而,在大學里我們要學習的不只是我們的專業知識,還要鍛煉我們的綜合能力。社會實踐作為學校日常教學的重要組成部分，是綜合素質教育的重要形式，是促進我們健康成長和全面成才的有效途徑。所以，社會實踐活動便成為我們接觸社會、積累社會經驗的渠道。
本次社會實踐活動，我們小組研究的課題是“深圳市一次性塑料袋和環保購物袋的使用情況”。我擔任我們小組的組長，除了負責組織開展小組活動，還要完成組內分派到的任務。下面我將從課題研究的結果，我所負責完成工作的情況，以及個人的一些思想收獲這三個方面對本次社會實踐活動進行個人總結。
根據深圳市頒布的《深圳經濟特區環境保護條例》中：“在深圳市范圍內將實行消費者有償使用塑料購物袋。”的規定，我們這個小組制定了實踐計劃并組織開展活動，主要從以下幾個方面著手進行實踐調查，包括分析觀察部分的“超市使用一次性塑料袋情況”存在的現象，整理總結問卷調查部分的數據所反應的問題，探討超市相關負責人的采訪內容。
最后得出的總論有：
1.超市書城里一次性塑料袋的普遍使用量大，近幾年超市里塑料袋購進量一直呈現上升趨勢，浪費現象較嚴重；
2.許多超市通過貼海報、發通知、舉辦酬賓活動等形式，積極推廣環保購物袋的使用；
3.許多商品以環保購物袋作為促銷贈送的禮品；
4.對于政府的政策，其中，80.29%的消費者支持深圳市頒布有償使用一次性塑料袋的條理，只有少部分不支持和持無所謂的'態度，支持的消費者中大多是為了環保；
5.有78.84%的消費者為實現環保，實現資源循環利用，不介意，愿意使用或看情況使用別人退回超市，經過消毒和后期處理的環保袋；
6.有84.23%的消費者會多次循環利用使用過的一次性塑料袋；
7.人們基本了解一次性塑料袋的危害；
8.環保購物袋還是需要大力宣傳推廣；
9.環保購物袋的生產者應從價格，外觀，大小，實用性，環保度等方面設計生產環保購物袋，克服其不方便攜帶，清洗麻煩，不衛生等缺點，使它為人們的生活帶來更多的便利；
10.消費人群對于使用環保購物袋的意愿還是比較大的。
此次調查的消費人群跨越的年齡層次大，而且主要集中在10～30歲之間，經常到超市購物的人占所有被調查人群總數的72.41%，因而此次調查的結果具有一定的參考價值。總體來說，消費群體中年輕一代的環保意識，資源節約利用的思想，綠色觀念普遍還是比較強的，相關部門都比較積極求響應政府制定的政策。
我們此次活動的目的除了讓更多的消費者知道環保購物袋,積極響應政府頒發的條理,讓綠色環保消費觀念更加深入人心。還在于鍛煉我們個人的能力，社會實踐的目的不只是為了調查一些項目，探討一些問題，得出一些結論，更多地是為了培養學生的綜合素質。在這次活動中，我是我們這個小組的組長，所以要組織我們小組開展這次活動，包括組內分工，進行交流討論，組織外出，匯總全部調查結果，讓大家填寫考核表以及總結等。除了是小組長，我也是組里的一員，自然分配到一部分的工作。兩名同學負責調查問卷的制作，兩名同學負責采訪相關人員，我都是其中之一，還做了部分問卷調查和統計我所做問卷的結果。我基本上完成所負責的所有任務。
這是我第一次參加社會實踐活動，碰到了很多困難，但也讓我受益匪淺。在擔任小組長方面，因為從沒參加過社會上的實踐活動，所以對此次活動充滿新鮮感，擔任組長對我來說是個提高自己組織能力，鍛煉自己的機會，我不僅要像其他組員一樣進行實踐活動，還要摸索著如何開展，因而碰到了許多難題。我們組里有一個是數理金融班的同學，他的功課比較多，所以時間上很難協調。組內有個同學比較內向，不善于跟別的同學交流，我們要讓他主動融入小組的交流討論中。組員的分工也是個問題，部分同學比較積極，部分同學比較不重視實踐，但是我要分配好工作，避免部分同學做很多工作，部分同學沒事情做，要調動大家的積極性。作為組里的一員，完成分配到的工作并不那么順利。聯系相關人員讓我們困難重重，他們是超市的負責人，總會在賣場里轉，不會呆在辦公室里，而且他們很忙，這給我們的采訪造成了困難。面對消費者的拒絕做問卷調查，我們要有接受拒絕的準備。外出實踐與課內學習會有沖突，我們要安排好時間，盡量協調好兩個方面。在這次活動中，我也發現自己做得不好的方面。采訪的內容準備得不夠充分，問題不清晰，使得我們采訪到的有用信息很有限。統計的時候，沒有按年齡階段分開統計，這樣不能反映出各個年齡階段的情況。雖然困難很多，做得不夠好，但正因如此參與實踐才能鍛煉我們的能力，進行實踐才有意義。
這次實踐活動為我們提供一個接觸社會的平臺，讓我們嘗試新事物，體驗新環境；為我們提供一條融入團體工作的渠道，讓我們學會和別人交流，學會和同學合作；為我們提供一個鍛煉自己的機會，讓我們面對挫折，克服困難。
學生實踐個人總結5
我們這次實踐的主題是水污染控制的調查，調查的一部分是調查的情況xx6月26日，我們全家和八個人懷著極大的興趣去了市和區進行研究。
經過三個多小時的車程，我們到達了我們的目的地xx市區倉庫社區。這是一個看起來簡單樸素的小鎮，沒有城市的繁華，有著樸素的力量。在這里，我們的任務是以問卷的形式采訪群眾，所以我們迅速分組開展發放問卷的活動。
不出所料，我們真的遇到了很多困難。街上的人不用說有自己的事情自己的事情，再善良的人也會對你視而不見；餐館里的人想看運氣，面對面地玩。雖然后來發現了規則，但是過程真的很難。因為太多的拒絕，當我看到那些填完問卷的人時，我覺得背后站著一個有著一圈功德的慈悲的救贖女神。可以說，問卷發出來的時候，是一種極大的解脫。發自內心，發傳單的工人真的很辛苦。然后再想想，所有的工作都是一樣的。但只有努力才能孕育出人類的本質。
在發放問卷的`過程中，我們也聽到了很多人的聲音。他們有的說根本不了解水庫，有的眼巴巴的問我們水庫該不該拆。有的反映下午水庫的水的味道還是會有刺鼻的惡臭，有的則是吃了水庫抓來的魚。有各種各樣的說法，水庫畢竟還是生產居民的生活
了不可小覷的影響。
但在問卷填寫的過程中，我們發現了民眾雖對其生活環境有著較為詳盡的了解和意見，但對大局的水污染極其整體的治理情況卻不甚了解，更可以說是完全不關心。這些，其實令我們有些心寒。
水污染的治理應當靠我們所有民眾的力量，從我們的點滴做起，少浪費一滴水就會為我們的社會貢獻出很大一部分的力量。
一天的行程就這樣結束了，勞累卻有極大收獲。通過這一次的問卷發放，我深切地知道了勞動的美好和治污的必要，并決心從己出發，節約每一滴水，為世界的綠色貢獻自己的力量，共建我們美好的綠色家園。
學生實踐個人總結6
今天是6月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習的日子，在緊張的期末考試復習周中，我這算也是不務正業，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想XX年前的時候，我也如那些孩子一樣，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上。現在我升格了，成為了一名圍棋老師，孩子們都很可愛，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們。
也是很感謝周昌亮老師，給我一個這樣的機會。不過當然，水平在這里，自然會有孩子可以進行教授。
我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師，仇老師二十五六歲，有一些書生氣，水平比我高，在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力。或許在這些方面，我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執著我們一見如故，以雨涵哥相稱。
第一天下棋的孩子叫做賈興林，河北省業余三段，我當年也是這個水平，當然了，當年的水平還是硬一點，讓這個孩子兩個子。現在的孩子大局觀還是不錯的，基本功比較扎實，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏計算能力和力量，在復雜的攻防戰斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害，或許也是現代業余圍棋逐漸向暴力方向發展的緣故，孩子們在基本功變強的過程中一定程度上犧牲了計算力和強大的力量。依靠強大的力量贏了這個孩子，也是有些僥幸。
在仇老師復盤的過程中了解了一些在治理孤棋，大局觀方面存在的問題，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題，對孩子的指導主要在大的方面，間或有小的計算。
授課結束后，與雨涵哥下了幾盤交流對局，對棋較生的.我迅速被打到了讓二子，在下棋過程中，感到隨手棋過多，下網絡圍棋在對瞬間勝負感與思維敏捷性提高的同時，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。
第二天的孩子叫柴博陽，也是河北省業余三段，這是一個另類的孩子，有些像我，思維能力很快，可惜缺乏思考的能力，發散性倒是很強，或許有一些計算上的天賦，不因為我是強手而怯于作戰，一點都不害怕我，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡。后來又下了一盤純快棋，分先，也就是不經思考完全憑感覺下棋，結果輸給了他，非常有意思。
下棋結束后得到雨涵哥的指點，跟家長溝通在于幫助家長，適當的對孩子進行提拔，家長總是望子成龍的，與家長溝通是一項比較高超的藝術，我還需要多多學習。
課程結束后，雨涵哥帶我去了三字禪茶房，幾位比較資深的棋友，都是比較成功的人士，我們一起在一個屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點，獲益良多。結識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士，年輕時期的他們也曾經活躍在全國比賽之中，時常參加全國比賽，對局經驗和大局的掌控不是我可以比擬的，我的優勢在于比較強大的計算力與力量，這一點可以說擁有很大優勢。年齡增長對局增長閱歷，經驗增長的同時不可避免導致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是傳說，看見一位老師拿著全國比賽優異成績后職業高手提名的扇子實在非常羨慕。
第三天，是6月23號，這是端午節的前一天，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機會，我喜歡孩子們，這次還是和賈興林對局，兩盤讓兩子，一勝一負，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器。看著雨涵哥黑板上擺的死活題，遙想當年，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊。
聽著雨涵哥復盤，其他孩子們的棋還是很差，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號，這樣鼓勵孩子教學還是不錯的，或許這就是鼓勵式教學所在。遙想當年我們嚴格的教學正如韋伯科層制管理模式，嚴格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢，太寬松的環境恰恰讓一些孩子缺乏了強烈的進取心和在棋盤上思考靜坐的耐心，這也是我正在思考的問題，因為家長的溺愛，孩子的學習環境實在太好了。
第四天是一個雨天，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣，公交車多坐了一站，從河北報社往棋社那邊走，雨中散步真的很有樂趣，再加上下棋的感受，于是就有了開頭的那首詩。
今天來了一位家長，來看望雨涵哥。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點，家長都是望子成龍，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進步，將孩子們的進步反饋給家長，讓家長反過來督促孩子們，這或許是與家長溝通的關鍵所在。
課程結束后，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機會，雖然仍然告負，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實，只要領導行棋的步調，進入復雜的戰斗，我還是有很多的機會的。
這兩周八個小時的實習讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通，最重要的是體會了一種對棋的執著精神，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績。
學生實踐個人總結7
今年暑假，我參加了暑期實踐活動，雖然烈日炎炎，但是在酷暑下為期一周的暑期實踐活動,讓我從中鍛煉了自己，學到了很多有用的，在課堂上學不到的東西，讓我們受益匪淺。
我們此次暑期社會實踐活動的主要內容分為三大部分：
第一部分是前期社會實踐材料內容的準備，從二十五號上午，我們的隊長金主任和副隊長祝主任為我們闡述了此次我們社會實踐的具體內容：從生活方面講：衣食住行；從工作方面講：電視媒體聯絡方式，到之江文化創意園進行踩點，三天的行程安排。
第二部分是正式開始社會實踐。二十七號上午，我們正式到達杭州之江文化創意園。安放好我們自己的行李，美美的吃了一頓午餐。中午十二點由我們開始聯系媒體，大家都開始撥打我事先安排給成員的各種媒體的聯系方式；干完這一塊工作，我們事先與浙江之江文化創意園聯系好。雙方領導在會議室舉行浙江工商大學與之江文化創意園建立實踐基地的揭牌儀式，將這里可以作為我們學院大學生課外實踐的基地。我覺得這是一個很好的機會，特別是為那些想要創業的同學來講，是一個很好的學習和實習的好地方。然后在園區主任的帶領下我們一行人參觀了大學生創意作品展。這些作品的創意及設計理念讓我大開眼界。6.28號上午，我們一行人來到了雙流村進行環保知識的宣傳與講解。我發現，這的居民環保意識很強，對于提高社區的環保很重視。他們在日常生活中，給自己的一些實際行動為環保盡了一份力，例如進行日常的垃圾分類，節水節電。這讓我們一行人感到很高興。原來，綠色環保，他們已經在路上。而對于我們來講，現在最重要的是怎樣運用我們的專業知識結合實際，制定出切合實際的環保手冊，讓我們的市民有行動的.準則。當然辛苦一上午，我們也享受到豐盛的午餐。下午我們到文化創意園各大園區調研浙商起源。當然這批文創知識分子相當配合我們，因此我們調查問卷順利的完成它的使命。
第三部分就是后期整理工作。在浙江工商大學學生組織辦公室，金主任與祝主任分配一些工作給我們。整理照片，撰寫通訊稿，寫論文，寫調查報告等。
這次的暑期社會實踐活動，是在全隊的精心準備和共同努力下完成的。在出發前，制訂了詳細的行動方案，考慮到我們實踐中可能遇到的各種問題制定出了解決方案，對于實踐活動的流程，進行了詳細的安排，這才使得我們的實踐活動得以順利進行，并且取得了圓滿的成功。機會是留給那些有準備的人。不管做什么事情，我們都需要事先做好充足的準備，才能取得成功。還有一個團隊的合作也是必不可少的。在社會實踐的過程中，我們有的人負責拍照，有的人負責提問，有的人負責發環保宣傳單，有的人負責講解，大家各司所職，使得社會實踐活動進行的有條不紊。團結就是力量，一個人能力無論有多強，他都需要團隊的合作，才能創造出最大的效益。而在這個過程中，及時的溝通是必不可少的。
不管怎么說，這次活動總算是成功的，無論是誰，都有不一般的體會。我收獲的不僅僅是實踐的經驗，還有純真的友誼。大家在活動之中雖然心態各異，但是成功屬于我們所有人，友誼長存。當然我們也得謝謝學校領導辛辛苦苦為我們的能力著想，讓我們參加這個三下鄉的暑期社會實踐。在這期間，我們不僅學到一些知識，讓我們擴展我們創意的想法，也為我們的交流能力提供一個契機。
學生實踐個人總結8
學生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。現有關情況總結如下：
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
1、學校開展了“感恩社會、感恩自然”為主題的參觀游覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。組織學生到“蘇州樂、蘇州電視臺”參觀，增長孩子的見識，感受蘇州樂園是集西方游樂園的活潑、歡快、壯觀和東方園林的安閑、寧靜、自然為特點的現代化主題樂園。
2、了解蘇州的發展變化，更為形象的認識到家鄉蘇州近幾年日新月異的飛速發展。鼓勵學生用眼睛觀察，用心靈感受，用鏡頭記錄，用嘴巴講述“家在蘇州、水美蘇州、人美蘇州”。
3、體會和領悟什么是“關愛”，讓學生在思想的沖撞中升華對快樂交往的'理解，活動中提高對文明素養的感悟，爭做有道德少年。在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，號召每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社會奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發，因地制宜。
1、通過讓學生走走看看等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。
2、活動中，要求低年級學生認識1至2種花草樹木，高年級學生說說活動感受。活動結束后，要求低年級的學生說一說自己認識的花草樹木，要求高年級學生與父母合作寫出一篇優秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
1、安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，行政組、教導處、總務組先到活動的地方踩點;班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動;以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。
2、通過活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
學生實踐個人總結9
為期兩周的社會實踐結束了，這兩周有辛酸有苦楚，也收獲了歡樂。不是35°的高溫就是可以淹沒金陵古都的暴雨，要么是頂著烈日跑遍南京各大小旅游景點，要么就是冒著大雨去各個組織機構碰壁。這兩周，認識了以前完全陌生的隊友，這兩周，在空蕩蕩的校園自己陪自己。
放了假的學校很安靜，特別是東區，但是也很荒涼，東區的食堂關了，于是東區的孩子的午飯就是各種泡面米線。早上，擠上擁擠的公交車再轉地鐵，隨著漫不經心的游客涌進了旅游景點，可是我們沒有時間停下來漫步，我們也沒有時間去觀賞那美麗的風景，我們關注的'都是各種景點的指示牌及標志，看多了以至于條件反射到哪都會看看這兒的標志對不對，哪錯了，正確的是怎樣的。
其實，來了南京上學這么久，從來沒有去過南京的旅游景點，這次算是把這四年里要去的地方去遍了。
這兩周很想家，特別是累了，餓了，熱了，一個人的時候。原本30號考完就會收拾行李馬上回家卻因為社會實踐留了下來。看著同學們一個個都收拾回家了，小寢空了，大寢空了，宿舍樓空了……晚上一個人躺在宿舍也會怕，也會無聊起來。
其實在團隊跟大家在一起的時間還是蠻快樂的，大家一起走訪一起收集對青奧的祝福，一起在肯德基吃超值午餐，一起走冤枉路，一起淋雨，一起整理資料……
晚上，因為宿舍太熱睡不著，等著日出，早上有精神的去走訪調查。不得不說，團隊里的女生很給力，不怕苦不怕累，不會喊腿酸，沒有怨言，隊長也很給力，很有想法，第一次做社會實踐就能想的很周到。
不管怎么說，這次的社會實踐是告一段落了，還有好多東西要整理，大家一起加油吧。
暑期社會實踐快要結束了，在這個時候，突然閑下來了，看看外面陰雨綿綿，慶幸同時也不由得有很多想法。
在這社會實踐同時也是學習的中，給我最大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團結的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優秀的團隊帶著我前行，感謝大家。
學生實踐個人總結10
團結，奮進，堅持和希望，我想，這是我在這次社會實踐中學到的最好的東西！現在回頭想想，真的很慶幸自己能夠參加這次暑期社會實踐活動，我的第一次社會實踐，最特別，最有意義的一次旅程！
通過這次災后重建實地調查我明白了災后恢復重建工作是一項系統復雜的工作，需要國家各部門間統一協調，各盡其責，共同協作才能做好。這次我們通過對西和縣河壩鎮災后重建情況問卷調查的統計結果可以看到，當地災民對災后政府的工作還是很滿意的，災后，他們受到了政府在住房建設、醫療保障、教育政策、交通改善等方面的幫扶。而且大部分人認為在后的社會治安情況與之前相比，有了較好改善，他們通過這次災難，對生活和社會愛心組織，還有政府援助又有了更多的認識和感受，他們也愿意加入社會愛心組織，為其他受災人民送去關愛。
在為期一周的支教活動中，我被西和縣河壩鎮職中的孩子們深深的打動了，他們的單純、可愛、聰明、天真。他們很直率，喜歡什么不喜歡什么，都會完完整整的表現出來。他們不會掩飾，沒有隱藏！
第一次當老師，面對那么多雙充滿求知欲的眼睛，我有些緊張，也發現了自己身上的責任。正如我們一起的一位隊員說的那樣，我們自己當了老師，才知道老師負有的責任感并不是天生的，而是被孩子們激發出來的，很對！雖然我們也只是大二的學生，可是面對這些可愛的充滿的孩子，那種責任感便被不得不激發出來！想想自己也已經上了十八年的學了，可是當我站在講臺上給孩子們講課的時候才發現原來自己不懂得還有好多好多，很多自己不確定的問題也不敢給他們講，他們問的我不懂得也不能講，每天下課后都要去把這些問題弄清楚，查明白，才有信心告訴他們答案，因為這些孩子們的眼睛里對你講的每一句話都顯得是那么的相信，他們是我們的責任！他們年輕，他們對什么都很好奇，他們充滿求知欲，他們充滿希望！
我只當了七天的`老師，可是我深深的體會到了老師的辛苦。每天我只帶5小節課，可是一天下來，腿已經累的站不住了，而且每節課都有大聲講課，嗓子也很累，尤其在農村，教室學生多，而且沒有先進的擴音設備，講課全靠老師的
嘴了，以前當學生很少為老師想，現在自己經歷了才明白。
還有我們的團隊，我的感觸也很深！雖然我們來自不同的專業不同的班級，甚至我和有些隊員以前都不認識，但是當我們組成一個團隊，一起去承擔這項支教任務的時候，我們之間的團結把我深深的感動了。不管是生活中還是在教學工作上，我們就像一起共生死的兄弟姐妹一樣，不離不棄，同舟共濟！
隨著時代進步，社會對我們大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能多的接觸社會，提高自身認識問題、分析問題、解決問題的能力，增強自身的社會責任感。這次暑期社會實踐活動，使我學到很多在課堂上學不到的東西，我意識到自己需要具備更好的實踐能力，我更進一步的認識和了解了社會，也給我將來步入社會打下了良好的基矗有些東西需要你經歷很多才會的到或明白，這次短短的支教帶給我的，卻讓我終生受用！
學生實踐個人總結11
寒假里我和幾個朋友一齊去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不明白。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!她也開心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了!是阿!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：你們以后必須還要再來喲!嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了!
可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!
可能這些老人的'孩子有些已經升官發財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。就應用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪該怎樣辦阿
這短短的寒假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
學生實踐個人總結12
在這炎熱的春夏交替之際，我們接到了學院的通知xx級藝術設計學院全體學生要參加社會實踐。剛一聽到這則消息時，我是八丈和尚摸不著頭腦。從來沒有搞過這樣的活動。為此各班都在為社會實踐的策劃活動在緊鑼密鼓地進行中，當然我們班也不例外。為了搞好這次活動我們班開了大大小小的會議不少于十次，作為團支書的我，因此責任也特別的大。
為了搞好這次雙休日實踐，前期我做了很多工作，當然我們班的每個成員都付出了不少。通過這次活動讓我懂得了許多許多……團結，協調，關心，體諒等等。
如：我們班分成五個小組分別去為保護我們共同的家園——深圳市紅樹林生態環境的調查，我們去深圳環保局做采訪就是其中的一組。一聽去環保局，可以和領導接觸哦，大家都非常的高興。但是一當大家靜下來想想的時候，作為一個市環保局的局長，一定有很多事情要做，加上當時又是火炬深圳跑的那段時間，人家有那么多的時間讓你采訪嗎？一聽到這大家那欣喜的表情都沒了。我站起來說了一句，不去試試又怎么知道不可以呢？隊長說得對，不試過又怎么知道不行呢？開完班會之后，隊長和我一起回到了宿舍。看他了胸有成竹的表情，我也感到有點安慰。因為他已經開始著手工作了。他把我們要去采訪環保局的策劃連夜趕了出來，又和我商量了很久，改了一片又一片。看了看整個策劃流程我很高興，但看了看隊長的黑眼圈，此時的我感到很內疚。我大聲的對隊長說了一句“隊長，辛苦了！”他微微的向我笑了一下，那笑容是那么的燦爛，那么的讓人感到親切。在沒有真正去采訪之前，我們的隊長先后兩次去和環保局的領導進行預約，在隊長的婆口苦心之下，他們終于答應了我們，讓我們對其進行一次面對面的采訪。之后對又組織我們小組開了兩次會議，讓大家發表意見，怎樣才能更好的完成這次的采訪。會議上我們小組的七名組員有說有笑，昔日那種陌生，那種嚴肅也消失了。現在有的是團結、和諧，朋友的關系了。正是有了這種關系，我們在之后的工作才可以那么順利的進行。
5月14號中午，我們小組7人頂著烈日，迎著夏風，一切準備就緒從深大北門向深圳市環保局出發。一路上我們有說有笑地談論著，不知不覺就來到了我們的目的地環保局。負責拍照的我，我當然不會放過任何一個對我們采訪有關的鏡頭了。隊長帶領我們進入到環保局宣教中心孫敬鋒主任的辦公室。孫主任很熱情的接見了我們，并安排了有關我們采訪相關問題的專業人員來接受我們的采訪。對于這一舉動我感到很滿意，想不到會是水利專家博士來為我們解答問題。我們問了一些有關水體受到污染的問題，都得了滿意的回答。其中水利主任科員熊向隕博士說來這么的一句話“保護環境從自己做起，從現在做起。”雖然只是短短的幾個字，但卻蘊含這很深的道理。說的對吖，環境保護要想做好不是叫別人怎樣做，而是自己怎樣做。自己都做不好，又怎么能說服他人呢。確實是這樣，我們中國缺的就是這種自我意識，如果人人的自我環境保護意識都很強，那么我國也早就是一個世界強國了。特別是在經濟迅速發展的今天，我們的`環保意識一定要加強才行。也只有這樣才社會才更和諧，國家才更強大。雖然采訪用時間不是很長，但得到的都是精華，這就是我們采訪問題的關鍵。當然在我的相機的鏡頭下也留下了不少精彩的畫面。采訪完畢后，我們和水利主任科員熊向隕博士合影，總算不枉此行了。
在回學校的途中我想了很多，我們要怎樣才能更好的保護好我們的家園——紅樹林呢？為此我呼吁社會提出了如下幾點：
1.保護環境從我做起，從現在做起。
2.呵護人類，從關愛自然開始；關愛自然，從了解自然開始。
3.少用點，多做點。
為了我們的家園，為了我們的生存的大地，我想我們會做得更好的！！因為我們是21世紀的青年，因為我們是祖國明天的太陽。
學生實踐個人總結13
我的暑假生活
——實踐經驗、生活總結、個人收獲
“逝者如斯夫，不舍晝夜……”時間如流水，轉眼間，我的暑假生活就不知不覺地結束了，其實仔細回想，不再像是在教室、食堂、寢室“三點一線”奔波的懵懂男孩，不再是被作業、答案、講解“三大戰略”占有的忠實奴隸，不再是讓父母、老師、朋友。
假如生活欺騙了你
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮靜
相信吧，快樂的日子即將來臨
心兒永遠向往著未來
現在卻常是憂郁
一切都是瞬息，一切都將會過去
而那過去了的，就會成為
親切的懷念……
經歷了這么多，才發現我自己的生活就是如此，大學生社會實踐個人總結。生活就像一杯涼白開，需要我們用熱情去將他加熱，用我們的堅持不懈將他燒開，用我們經歷的(！)風風雨雨將他滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再去回憶，再去經歷，你會發現這杯涼白開其實就像一股清泉，滋潤著我們的人生！
的確是這樣，我的假期充滿了挑戰、充滿了期待、充滿了歡樂、也充滿了壓力……我一個大一的學生，帶著滿腔的熱情，不會悲傷，也不會心急，我知道憂郁的日子里需要鎮靜，我的心永遠向往著未來，堅信一切都是瞬息，一切都將會過去，快樂的日子即將來臨……
“三大勢利”鎮壓的可憐俘虜，不再是……
我開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而且在收獲中真的經歷了很多，成長了很多……
一：實踐經驗：
正如去年寒假一樣，我同樣沒有回家，對于我,父親的眼神，凝聚著深沉的愛；母親的眼淚，濕潤著我似錦的前程，我時時刻刻都在想著怎么樣去豐富我自己的人生，回報我的父母，更感謝我那無時無刻不在關心和疼愛我的姐姐，社會實踐報告《大學生社會實踐個人總結》。
很慶幸，我在一次參加完人民大學舉辦的英語角后，在他們的信息欄上發現了當助教的兼職廣告。
第二天，有五六十個像我一樣的大學生來到了harry國際英語應聘助教,當時，我就覺得自己好像走錯了地方。可是，當一個西裝筆挺的人（后來被證實是該英語培訓機構的副校長）叫到我的名字時,我才知道這是我人生的第一次應聘。后來，自己不知道從什么地來的勇氣（也可能是本人對自己英語的自信吧），憑借自己是英語專業的學生，當我還在回憶自己剛才五分鐘的自我介紹是否精彩時，那位西裝筆挺的副校長宣布：我順利地得到了我的第一份“像樣”的工作。·
“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有不努力的成功。于是，在考試完的第二天，我就開始了我的努力——在harry國際英語當助教。第一天，我了解了所有的工作流程，發現原來以為輕而易舉的事情是如此的繁雜。更幸運的是，這里有很多的.友好的朋友。
這是我來的第一天，本來應該很緊張的，可是看著如此幽雅的環境，置身如此友好的氛圍，面對如此親切的朋友，這該有的緊張也就“不知所蹤”了。但是，畢竟是剛開始，我的工作還是一塌糊涂……
在那里，必須完成領導指示的任何任務，必須面對家長不定時的壓力，最重要的，是監督孩子們完成老師布置的作業……以前，當自己還是一個懵懂的孩子時，就覺得作業很難完成。現在自己已經是一個大一的學生了，可還是覺得作業挺難，而且還得把自己的學生講懂了，這可真是把我難倒了！
學生實踐個人總結14
xx的冬天，天寒地凍，而且今年也是一個寒冬。但是在這個寒假里我卻滿懷激情——我的第一次社會實踐，因為這次是我第一次獨立的'出去做事，而且是做自己喜歡的事，一切都只能靠自己了，既有些期待又有些膽怯，不過我還是走出了這一步！
雖然只有短短的半個多月，可對現在的我來說，是我人生的一個轉折，它讓我嘗到了社會的酸甜苦辣！記得一年前，曾經嘗試著做銷售的我失敗了，當時我沒有任何促銷手段，只是憑自己的一腔熱血，可那時的'熱血青年太天真了，因為她完全沒有了解這個市場，更沒有一個團隊，在沒有任何準備的情況下盲目的開始了！所以在經過一番自己銷售過后，大學生職業規劃，那股熱情也悄然熘走了！之后的我做了深刻的總結，從開始的產品成本，到定價，以及宣傳的品牌形象，我都犯了一些錯誤，畢業論文結束語，想走低價位的我完全沒有兼顧市場的定價，以導致質高低價很少人購買，大學生述職報告，而且宣傳的力度不周，根本沒有帶動身邊的人，這又是一個致命的要害，像這種推銷沒有一個核心的團隊是難以靠個人力量來開展的！這些都是創業所需的基本素質，而我還不懂，所以我需要學習更多的專業知識來增強我的實踐能力！在上一學期中，我們開設了第一堂專業課——xx學，使我們對我們專業有了進一步了解，也多了一份對專業的熱愛，對創業的憧憬和對未來的期待！
懷著這份熱愛憧憬和期待，我踏上了這次寒假的實踐路程。我把我的想法給以前的銷售經理提了一下，沒想到他卻欣然的同意幫我看看公司是否有合適的寒期工作，他說，有些地方需要很多促銷員，看我愿不愿意做，大學生投簡歷技巧，因為很苦，而且很多人不愿意做。我想，做這一行或許應該從最基礎的做起，至少這樣我可以學習學習那些前輩的經驗吧！于是這個寒假我來到了深圳，一個經濟發展飛速的城市！
本來說過來做促銷的，可是臨時有緊急任務，因為公司紙品要進入xx最大的私人雇主和世界上最大的連鎖最大零售企業去！這是公司的一個大的客戶，不能怠慢，而且還是總監親自領軍，所以我又不得不轉向加入這一行列中去！我所做的工作像文員一樣，打印文件以及一些瑣碎的事情，不過比文員有趣多了，因為每天都是不同的任務，做不同的事，可以看一些公司的內部資料，以及所見的合同。
學生實踐個人總結15
這個暑假我有幸參加和諧深圳社區行之173團隊之“社區醫療滿意度調查社會實踐”。一開始我并沒有打算這個暑期要參加什么實踐的，因為我參組織了一支個人團隊的比賽并準備全力以赴。參加當然難免時間上有沖突，但在朋友的熱情邀請下不好推遲，而且相對而言，這個社會實踐的用時是比較短的，所以我是臨時決定的參加這個社會實踐，前期主要工作與社會實踐，后期再全力投入個人的比賽。這就是我的個人報告拖到這個時候再寫的原因。參加這個實踐我當初只打著學習、考察百姓生活的目的，我的目的當然沒有落空，而且受益頗多。如今暑期即將結束，我的個人團隊也順利晉級復賽。
實踐主題之我見：
今年暑假是我大學的第一個暑假，同時意味大一的生活的盡頭。自從聽了上一年師兄師姐們的暑期實踐報告會后我對于大學里的社會實踐活動我是懷著很濃的興趣的。回顧以往學校里的實踐活動個人感覺是受拘束的、狹小的、局限的。今年暑假實踐活動的包括下面五個大主題：和諧家鄉服務行、和諧鄉村支教行、和諧深圳社區行、和諧城鄉調研行、和諧中國萬里行。這五大主題都是以和諧為主主題的，這必是為建設和諧社會作貢獻。個人認為我們這次實踐活動的首要的目標應該是調查和諧的狀況，探尋不和諧和障礙和諧的因素以及協助和諧社會的建設。這種實踐才是有真正意義的，我個人是極為有熱情的，只是希望組織的團隊和參加的同學們要珍惜機會，明確目標不要走過場了事或是為取得學分。
團隊項目之我見：
我們組隊的單位是信息工程學院，項目名稱是社區醫療滿意度調查。身為生命科學學院的一名學子，我個人學的專業對這個課題沒有很大的幫助，所能靠的只能是個人生活體驗，所以在深圳長大的個人經歷是我這次實踐的最大資本。在深圳對于建設和諧社會我早已是耳熟能詳，之所以提出這個建設目標，正是因為如今不和諧及黨和政府有能力為之的表現。
個人認為這如同管理學中的木桶原理一樣，和諧社會的'建設就像制作一只木桶一樣，一只木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長短不一，那么這個木桶的最大容量不取決于長的木板，而取決于木板與木板之間的結合是否緊密以及最短的那塊木板。 一個社會好比一個大木桶，每一位公民都是組成這個大木桶的不可缺少的一塊木板。這個社會的和諧與否往往不只取決于某幾個群體的小康、富裕，更取決于它的整體狀況，取決于它是否存在某些突出的薄弱群體。而木桶的桶底和桶壁則好比是各個階層的民眾，這個木桶上的木板誰也不能疏離誰，大家都必須緊密結合，相互協助、相互配合、相互補充才能構成一只不漏不滲的大木桶。我們的項目課題正是一個企求了解各個階層的民眾對于這改革失敗的醫療服務的滿意度，這個項目課題的擬定與進行將會是完善的和諧現狀調查的一部分，這是個有意義的項目。唯一不足就是“社區”二字對人們會有些誤導。
實地之實踐：
我們本希望把實踐活動開展得多姿多彩的，所以開始之前我們策劃著尋求些贊助商提供資金、物品、醫療人員的資助的，雖然由于種種狀況而最終未能實現，但是我們在這個嘗試的過程還是學了不少。最終我們不得不把實踐活動的規模縮小、簡化—發宣傳資料和作調查問卷。這對于我來說是一個鍛煉膽量和口齒的機會，半天下來自我感覺還是不錯的。我們先是采用定點調查形式，后來又與流動調查形式相結合的方式完成我們定下的任務。調查的人群涵蓋階層多樣，有白領、藍領、治安員、家庭主婦、學生、個體戶老板、理發師、體力勞動者、修鞋匠、撿破爛的阿姨……相信我們的數據會具有相當的代表性。
在接收調查的民眾對醫療服務的滿意度存在著幾種的各異的態度：有的感覺挺好，一邊填寫問卷一邊還不停贊揚；有的只是感覺一般，其平淡的態度從其填寫問卷的神態表情是顯而易見的；有的則在聽到我們的調查課題就迫不及待地傾訴其不滿，其嚴厲的神態、憤慨的語氣足以表達其不滿之深；有的則是神態淡靜，似乎習慣了什么的，只在我們一個一個問題地追問后才慢慢訴說其不滿的緣由，在其淡然的神情中似乎可看出早已歷遍滄桑或是看透了什么的；有的則對我們這課題沒有什么要表達，其對這社區醫療服務此時還是沒有什么概念的；當然也有的人對我們的調查漫不經心或是不屑一顧的。
然而在這實地實踐中我們出乎意料地發現我們的問卷對一部分群體不適用，我們很驚奇發現他們 是從不看醫生的，他們說自己很少生病，病了就熬過去，而且這不只是一個人。 他們似乎從未授予享有社會福利的權利，他們在這只是為了生存而生存，缺乏人際關系、機遇、技能與知識的事實使他們幾乎只能永遠如此處于這個低下的層次，然而他們并不是懶惰的，事實上他們或許比我和你都要勤勞和儉樸，因而這因該是我們值得關注的一個群體。之前我們隊并沒有想到至今還會有這樣的群體存在，包括我個人。我當初只是認為在這生活至少也是會去小醫療機構看病的，我認為他們一般的小病都是熬過去得，只在迫不得已才去看醫生，在這次調查中發現這個群體也是存在的。
個人之總結：
從整個調查調查過程可初步預知結果，人們對醫療服務的滿意度與其個人收益高低成正比，同時還受其個人經歷影響。我們從這次實踐調查中可發現我們深圳特區這個小社會中是還存在著弱勢群體的，他們基本上都是外來人員，靠體力和勤勞來掙錢維持生活。而深圳本土的人常以本地和外地來區別這些人，這種思想延伸村委居委。這種排外的思想使得大多的外來人員沒有多少福利保障，許多人仍處于卑微的地位，多種約束和壓迫使得他們翻身的機會很小。人是社會的元素，社會的和諧就要人與人之間和諧，怎么樣才能使人與人和諧呢？ 我認為首先因是思想上的和諧，其次再是行為與思想統一。思想容易受世俗所限制，行為容易為欲望所驅動。這些都是我們要克服的，和諧社會的進步是要涵蓋每一個成員的進步的，和諧社會里人與人不應有很大的懸殊，小康一個也不能少。
個人之收獲：
這次實踐對我個人最大的收獲莫過于體察民情，了解社會。于我個人這是意義非凡的一次活動。我的個人也從這個實踐團隊中學習了不少，包括一個團隊隊長、一個團隊隊員因具備的素質等等。謝謝大家！
對于我們這些實踐和學習的人來說最重要的是從中總結、思考、學習，然后為思想付之行動為和諧的大家庭做己所能為的事。我已經在路上了，大家呢？ 啟程沒？
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