大學生個人總結15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的大學生個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生個人總結1
時光如梭，不知不覺間，大學的第一個學年就將要過去，而大學的體育課也即將和我們說再見了，在這期間，我們學習了籃球和排球，就說一說我對大學體育課的一些體會吧。
首先，來說一說籃球，籃球是一項鍛煉性運動，它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態得到放松，促使身心的健康發展，更能從體能上得到鍛煉。籃球，它包含著很多技巧。我并不是專業的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實結合的方法。實的包括運球、傳球、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉向、假摔等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。
籃球，它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的nba和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了。”的'確是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。
在大學的籃球課上，我知道了什么才是團隊籃球，什么才是合作精神。上個學期在打籃球的快樂中度過，這學期的我們是學排球。排球運動是深受廣大大學生喜愛的體青項目，對促進身心健康具有重要的價值，能夠發展力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質,增強身體體質。學生通過有目的系統的排球運動技能學習，可有效地實現身體健康學習領域水平目標。
排球運動就是一個集體性項目，是一項通過集體配合取勝的競賽項目，在雙方水平相當對抗越激烈時，其默契配合越要緊密，更能體現出集體性，需要場上六名隊員相互支持、相互理解、默契配合、機智靈活、頑強拼搏，才能取得最后的勝利。大學生在參與排球學習或比賽活動的過程，即是一個人際交往的過程，這都有助于大學生的交際能力的提高，具備了交往能力，待將來走向杜會時，能應對社會中的各種復雜的關系和交往。在排球學習和比賽時，運動技能運用以及場上的各種變化，可以培養學生瞬時的應變能力，應變能力是社會適應的重要能力。還有就是，在排球練習和比賽中，通過技術動作組織，變化組合內容結構，可以培養學生創造思維能力，創造思維能力是社會適應和發展的關鍵能力，還有通過比賽場上技戰術的運用和變化，培養學生的判斷分析能力和應對能力。這些都有助于社會適應學習領域水平目標的實觀。
最后，覺得在大學中，體育，更能有助于社大學生培養良好的合作和競爭精神，對心理健康有著良好影響,廣大學生學可以通過體育活動凋節情緒狀態，增加自尊自信，形成更加堅強的意志品質。
大學生個人總結2
信息工程系學生黨總支在院黨委的領導下，圍繞建設一流高職院和工廠化辦學目標，結合系部工作實際，積極探索基層黨學共建的創新思路，完善制度化建設，取得了良好效果，具體總結如下：
一、培養教育工作
積極做好黨建工作，加強黨支部的建設。
1、在學生黨員中開展“爭先創優”學習教育活動，使爭做先進深入到每位學生黨員心中；組織理論政策專項學習，使學生黨員時刻關心國家大事，將自己的命運和黨和祖國緊密系在一起。
2、發揮學生黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范帶頭作用，開展愛國知識競賽等主題教育活動，抓好了學生的思想政治教育工作。
3、加強入黨積極分子的培養教育
學生黨支部在每學期的開學初，指導班團支部認真做好團組織推優活動，詳細考察優秀團員的入黨動機和思想、學習、工作各方面表現，及時確定入黨積極分子和培養人，對入黨積極分子進行嚴格的培養考察。
二、完善制度工作
1、黨員聯系人制度
為了進一步增強黨員的先進性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，每位學生黨員必須要做到“二聯系二負責”，即每位預備黨員聯系1—2名入黨積極分子，負責做好培養考察工作；每位正式黨員聯系1—2名預備黨員，負責做好預備黨員的教育提高工作；每位學生黨員聯系1—2名“四困”學生，負責做好“四困”學生的思想工作，并幫助解決他們在學習、生活和工作中遇到的問題，以此提高學生黨員服務意識。
2、定期談話制度
實行黨支部與黨員談話制度是加強黨風廉政建設和思想作風建設的一項重要措施。原則上每學期一次，遇有特殊情況，要隨時談話。談話內容主要包括：貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示的情況、思想動態、學習情況，工作、生活中遇到的困難，出現的問題或苗頭，以及建議、意見等。
3、團支部推優制度
推薦優秀共青團員作為黨的發展對象，是黨賦予共青團組織的'一項光榮任務，我系推優工作主要由各團支部召開推優主題會議來進行，主要步驟如下：主持人介紹會議具體內容、議程，闡述被推薦對象的基本條件；候選人進行3分鐘左右的自我介紹，簡要匯報近期自身學習、工作、生活和思想等狀況，說明申請入黨的動機，并表明自己的決心；全體團員對候選人進行投票并當場公布投票結果；系分團委對團支部推優結果進行審查，并予以公示，接受廣大同學的監督。
在推優過程中，系學生黨支部要求加強和改進團的自身建設，建立健全推優制度，團支部要堅持質量第一的原則，使團支部推優工作成為發展學生黨員的主要渠道。
4、新生啟蒙動員制度
學生黨支部更新學生黨員資料，擬定本學期黨員發展計劃。做好新生黨員統計工作，收取新生黨員檔案資料，并登記其信息。做好新生入黨動員工作，由輔導員以專業為單位召開動員大會，由每班團支書協助開展工作。
另外，系學生黨支部還加強定期遞交思想匯報制度、積極分子考核制度和入黨前公示制度，便于促進組織發展程序的規范化。
系學生黨支部把黨員聯系人制度、定期談話制度、團支部推優制度、新生動員制度、定期遞交思想匯報制度、積極分子考核制度、入黨前公示制度等落到實處，確保運行良好。
三、特色活動工作
1、定期組織黨員觀看教育x深入開展感恩教育。
2、組織“紅色之旅”參觀學習（如參觀撫順雷鋒紀念館等）、“尋訪紅色記憶”暑期社會實踐活動，感受先輩們的革命信念和愛國精神。
3、積極支持黨員參加各種計算機技能競賽和課外大賽等各項活動，如在“博創杯”嵌入式設計大賽全國大賽中，李成等學生黨員獲獎，并取得相關證書，這與平時技能性實踐教育活動密不可分。
4、通過辦好專題宣傳欄、組織黨團知識競賽、“縱橫天下事”征文、x詞朗誦大賽等活動表達對黨和國家熱愛之情。
四、本學期創新工作
1、成立“理論學習宣講團”
結合我系本學期學生人數相對較少的實際情況，成立了“信息工程系理論學習宣講團”，系領導牽頭成立組織機構，前期做好調查研究，組織啟蒙動員，制定宣講方案，以黨的理論知識為主體，從不同層面，不同角度，不同內容，不同形式，進行宣講調研活動，制定了“1面2進3主體4分隊”的宣講方案，即1個“理論知識面對面”研討；進班級，進寢室2個深入宣講；教師、黨員積極分子、普通學生3個宣講主體；黨團知識宣講分隊，專業課宣講分隊，校園安全宣講分隊，理論研討分隊4個宣講分隊。通過采取多種形式的宣傳動員、組織舉行了不同層次的宣講調研實踐活動，真正把黨支部的校園社會實踐工作落到實處，取得了實際效果。
2、實施“1托2管3帶4”工作模式
“1托2管3帶4”工作模式主要內容是：1名黨員或積極分子負責2名普通同學（不含學生會成員、班級干部）的3方面管理（學習、寢室衛生、上課出勤）帶動“理論學習宣講團”4個方面的實踐活動參與，并對黨員和積極分子制定了詳細的考核制度，對全系學生日常管理起到了積極作用。
3、頂崗實習學生黨員工作
（1）、實習前期召開黨員動員大會，針對實習期間的工作要求，提醒他們時刻以黨員標準嚴格要求自己，建立《實習生黨員跟蹤調查表》、《學生黨員實習工作匯總表》等形式，定期了解掌握實習學生黨員的思想和工作狀況。
（2）、實習中期搭建新型溝通平臺，建立網上即時通訊平臺，解決“工學結合”帶來的時空阻隔。建立了學生黨員“黨員紐帶”飛信群、“黨員之家”QQ群，加強與黨員的聯系，掌握教育的主動權，利用網絡加強思想交流與溝通。
（3）、實習后期自籌自建黨課小組，保證學生黨員的教育不斷線，由頂崗實習指導教師負責監控，完成學生黨員、入黨積極分子的教育與管理。
新的形勢和任務給我們黨建工作提出了新的更高要求，牢固樹立科學發展觀，以“工廠化辦學，辦工廠化大學”的理念教育學生，在院黨委領導下，求真務實，與時俱進，在解放思想上有新突破，在狠抓落實上有新舉措，以新的觀念推動新的發展，以新的實踐回應新的挑戰，切實為學院的發展作出更大貢獻！
大學生個人總結3
大學生活已經過去2年了，回顧這2年有歡笑有艱難，有遺憾也有收獲。這2年發生的經歷的讓我更明白自己是誰，明白今后的自己該往哪走。雖然對自己大一時因不知自己追求什么以及大二時的模糊懵懂而浪費了不少時間，但總體而言，我還是比較滿意的。
除了在交心的朋友面前比較活潑外，我的性格一直是很安靜沉默的。大一上學期，為了克服這一點，我想加入學生會，但遺憾的是，沒有成功。雖然在這之后加入了學校的演講協會，但這次的失敗告訴我自己本就是不善言辭之人，一味追求改善自己的短處還不如提高自己的優點。可在改變自己這點上，我也成功了。雖然因為交友圈的緣故，沒怎么和男生打交道。但我真誠待人，和很多女生成為了好朋友。這一學期，我的學習成績優秀，自己也很滿意。
大一下學期，我選了37個學分，因此課業比較重，尤其是數學是我的弱項，大學化、有機化學、植物學幾乎每周都留有作業。所以，我不得不每周花上一天多的時間完成作業，另外還要看書。付出是會有回報的，雖然數學一如既往的差，但大學化學我考了94的高分，植物學也考了92。暑假期間，我回老家做關于農村基層自治的暑期調研。這次的毛概暑期調研讓我收獲了很多，雖然很累，但值得。農村或者說鎮上的很多老人不識字，為了做一份問卷，我可能得花上半個小時來解釋這份問卷，而最終可能得來的也只是一句“我不懂，你去問別人嘛”之類的。還有一些人要我買他東西才肯做問卷。為了拿到證明材料，大熱天的，在鎮上尋找能給我開證明的機構，之后，還要飛翔解釋說好話，這才最終拿到了證明。雖然過程艱難，但我很感謝這段經歷，它讓我明白，生活不是你想怎樣就能怎樣，這世上唯一會遷就你的只有那些真正愛你的人。對傷害你的人，不要心存報復之心，因為他本就沒理由對你好。
大一下學期的暑假，我還做了一件事，那就是思考未來。之前是18年來，我唯一需要做的事就是好好讀書，，考個好大學，能夠跳出農門。甚至直白的講，找個好老公。這是我父母的期望，他們辛苦一輩子只為兒女有個好的出路，卻從不計較兒女能為他們做什么。我愛我的爸爸媽媽，感謝他們為我做的總總犧牲，我的青春是以母親的青春、她的過早衰老為代價的。因此，我愿用我的方式讓他們開心：讓周圍人羨慕他們有個成績好、孝順的好女兒。過去的18年，我從未想過，讀書能真正帶給我什么。不是名校，不是未來的社會地位，甚至不是我期待的家庭生活。知識將帶領我走向何方?揭開夢的迷紗，彼岸是什么在等著我?或者，這夢本身是什么?我不知道。我從未想過自己喜歡什么，我自己都不知道。甚至我怎么進入生命科學院的我自己都弄不明白。我認真學習，因為這會讓我爸媽高興。可進入大學，我的'視野不再局限于過去，我開始思考學習能為我自己帶來什么。說實話，我對生物并沒什么興趣，所以我從來沒有去看看關于生物的課外書的想法。自我開始思考這些問題以來，我的心就再沒安寧過，心中仿佛有無數只巨獸，可我連它們叫什么都不知道。
大二上學期，我有幸進入了老師的實驗室幫忙。而且，想著不管未來我會有什么決定，英語都同樣重要。因此我報了新東方，周末2天上課。在學習里，選修了吳玉章學院的英美文化影視欣賞。在這節課上，老師是用英文進行上課的，每周的作業也最好是英文。另外，我還去旁聽了好幾節英語專業的課。那一學期，是我這2年來最忙也最痛苦的時候。每周每天都有課，周一到周五在學校上，周六、周末在新東方上，課余時間全呆在實驗室做最低級的工作，周末晚上就抓緊時間看電影寫影評等作業。那時我基本上沒有睡午覺的時間了，這也導致我在下午的課上經常打瞌睡。但即使在最忙的時候，我的心都沒法安定。我對未來感到茫然，對自己在做的事茫然，我不知道自己現在辛苦的付出將來會有什么用。我倒不是因為擔心大學生工資低之類的問題，我父母也從未期望過我大富大貴。但我不知道自己想要什么。似乎我想要安靜平和的家庭生活，我也喜歡小孩。但這么多年的教育又使我不甘心，我會想，憑什么我就該呆在家里，我又不比誰差。我知道自己適合平靜的生活，可又向往有所作為、跌宕起伏、到老了心里回想年輕時能有值得記憶之事。那一學期的實驗室經歷也讓我明白我并不喜歡一直呆在實驗室里，偶爾或持續一段時間可以，但把自己人生的幾乎所有浪費在這里實在讓我覺得不值。在我看來，人活一輩子最重要的是自己開心。而在實驗室里的生活顯然與我的期望相差甚遠。
大二下應該是我這2年來最渾渾噩噩的一學期了。經過上學期的一學期忙忙碌碌，這一學期我只選了20幾個學分。但大量的空余時間并未讓我做出什么對未來有益之事，反而讓我有了更多時間胡思亂想。我甚至痛恨起自己來，為什么自己是這么一個不溫不火的性格，沒有什么喜歡也沒有什么討厭。對待生物也是這樣，我只是不喜歡一直或者說一輩子呆在實驗室里，但偶爾的是可以接受的。我不能斷然否定任何一件事，自然我也沒法為自己決定未來往哪走。連是否以生物為出發點我都不知道。我怨恨自己的性格，自暴自棄，對這學期的課程態度敷衍。我也感到害怕，要是我一直找不到自己，一直處在迷失之中。
怎么辦?我甚至會想，要是自己從未想過這些問題該多好。按照自己以前想讓父母高興的想法，我會選擇生物技術，不管讀不讀研、博，最終我都會就業，掙錢，拿給爸爸媽媽用，那時弟弟也該上大學了，為弟弟承擔學費、生活費等等。而不會考慮我自己會不會從這樣的人生中得到快樂。我甚至覺得，夢想是件很莫名其妙的事。你說，我的夢想是出國。那你為什么要出國?出國有好的出路。要好的出路做什么?地位、權勢、財富。哦，這便是夢想啊。不，不該是這樣的。夢想應該是一個人愿意為此付出一切并能從中得到人生的幸福。就像小孩搭城堡一樣的純粹的快樂，而不是因有很高的社會地位、掙了很多錢、有漂亮老婆或體貼優秀的老公而得到外人的稱贊、羨慕的那種膚淺的快樂。
可是，我至今沒有找到。我的過去終止于無盡的迷惘之中。
但我不能再浪費時間了，我為自己的未來定下了一個目標。我，會從事環境保護和恢復的工作。因此，我選擇了生態學。我會認真學下去，甚至讀博，然后從事這方面的工作。我不知道自己能不能從中得到我期望的人生的幸福，但至少，我確定我能從中得到心的安寧，我會盡我所能、做我能做之事，到老了，我不會有太多的遺憾，因為，回首往昔，我不會覺得枉來這人世一場，我的人生不只是為了自己的命運而活，我一生的所作所為會為我的曾經存于這世間留下痕跡。當我逝去了，當青山綠水將我的軀體掩埋，當我愛的、愛我的人也漸漸離去，當關于我的記憶漸漸模糊，至少，我知道有什么能證明我的曾經存在。
大學生個人總結4
用一年的時間，去做一生難忘的事情。”就是這句感動了無數顆心的話也感動了我，我踏上了寧夏支教的道路。轉眼間，一個學年就要結束了，回首大半年來的支教生活，感慨萬端。
9月1日清早，我們泉州支教隊一行乘坐來接我們的中巴，從銀川向目的地同心縣進發。汽車緩緩的駛出市區，沿高速路南下。半小時左右的車程過后，道路兩邊的綠色開始漸漸的消去，黃成了主要的色調。我們從來沒有見過這樣的夏天的景色，黃得刺眼，荒涼得寥廓，坦白得讓我們揪心。如果不是高速公路兩邊種植的'低矮樹種還努力保持著本色，斷斷續續地提醒我們生命的存在，我們幾乎忘了綠是什么樣的。
汽車經過兩個半小時左右的行駛，終于到了同心縣城。下車伊始，我就感受到了濃濃的民族風情：回民頭上的白帽子、圓頂的清真寺、悠揚的禮拜吟唱聲……眼前的一切，讓人倍感新鮮。在賓館暫時安頓下來后，我們便到街上走走。天空稀罕地飄著毛毛雨絲，似乎在歡迎這們這群遠方來的客人。聽說，同心遭遇了五十年來罕見的旱情，雨水難得一見啊!“我們給同心帶來了好運!”隊友們笑著說。談談說說，走走停停，一會兒后，同心縣城在我們心里有了一個輪廓。說實話，同心縣城最多只能用普通這一詞來形容，它甚至比不上晉江一些發達的鄉鎮繁華。除了從新建的廣場到菜市場這一段稍顯熱鬧后，其它真的看不出縣城模樣。看不到什么高樓大廈，闖入眼簾的的是低矮的平房。街兩旁的店鋪基本上以經營衣食為主，城市中霓虹閃爍的娛樂休閑場所，在這里幾乎遁形了。路上來往的小車并不多，其中大多數是的士，更常見的是摩托車、自行車，還有一些三輪車。縣城已然算不上熱鬧，聽來支教過的隊友介紹，鄉下更不能相比了，一些鄉鎮幾乎沒有所謂的“街道”，只是人口相對集中一些而已。眼前的一切，讓初始產生的新鮮感逐漸減淡，我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館。
后來經過詳細了解，對同心有了更深的認識。同心縣，又被稱為“痛心縣”，位于寧夏回族自治區中南部，地處黃土高原與內蒙古高原的交界地帶，海拔高度1260-2625米，縣城在地海拔1344米。因為嚴重缺水而貧困，是國家級貧困縣之一，被聯合國定為全球22個最不適宜人類居住的地區之一。同心縣南部屬于中溫帶半干旱大陸性氣候，北部屬中溫帶干旱大陸性氣候，其主要特征是干旱少雨，蒸發量大，冷暖干濕，四季分明，日照長，太陽輻射強，夏秋短，冬春長。縣城年平均氣溫8.6°c，最熱為7月，平均氣溫22.8°c，極端最高溫度37.9°c。最冷為1月，平均氣溫–8.1°c，極端最低溫度–27.3°c。全縣年平均降水量僅272.6毫米,而年蒸發量卻是2325毫米。同心縣現轄8鎮3鄉1個管委會，237個村，6個居民委員會，共有75612戶，32.26萬人，其中農業人口24.77人，回族26.44萬人，分別占全縣總人口的77%和82.0%，是寧夏乃至全國回族人口最多的縣。
“三年兩頭旱，十種九不收，一年一場風，從春刮到冬”，當地人是這樣形容同心的。
大學生個人總結5
大學生活，對自已一年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
一、學習方面
我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重各方面能力的培養，同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過一年的努力學習，我的'學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我一年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。
二、工作方面
在擔任班干時期，積極主動地為同學服務，有意識地協調好同學之間的關系，通過團體的協作，搞好工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍。期間也參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。
三、思想方面
通過大學一年系統全面地學習了黨的理論方針，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、身體和心理方面
大學一年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，以適應社會發展要求。大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。希望在以后美好生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
大學生個人總結6
時間如流水，十月份的教育教學工作已經結束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一月里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任七年級(3)班數學教學工作的這一月里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。
現在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲。
3.鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，同學學習才會有依據，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓同學更容易接受的教法。
4.了解同學原有的知識技能的`質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
6.課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調動同學的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體同學，注意引發同學學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕同學的負擔。
7.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二同學愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
8.熱愛同學 ，平等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了同學的學習。
三、取得的成績
在本月的工作中，我取得了一定的成績，從本月的考成績來看，我所任教的初1(3)班比以前有所提升。
四、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對同學興趣的培養不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。
五、改進措施：
1.多與同學溝通，了解同學掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對同學進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。
2.注重組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎。由于同學基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓同學更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓同學整理成作業。
4.運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，同學都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓同學更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引同學注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使同學對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”!
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為四中美好的明天奉獻自己的力量。
大學生個人總結7
此次暑期實踐結束已經有一個月了，而我們所有的實踐隊員都已經回到了師大的校園，開始新學期的課程。作為此次赴四川省大英縣暑期實踐隊的`隊長，我是第一次組織，也是第一次參加暑期實踐，一切從零開始，一步一步地摸索，終于克服重重困難，順利組織此次暑期實踐;回憶這段暑期實踐，感慨頗多，同時也是收獲頗多。
我們的暑期實踐從7月20號到7月29號，10天的暑期實踐很快過去，這十天是忙碌而充實的十天：
1、我們一共舉辦了6場講座(包含高考壓力應對講座、作文講座、英語講座、數學講座理綜講座、畢業生入學前講座);
2、完成兩份調研(分省命題，父母教養方式對子女的影響)
3、走訪了大英縣最早建立的留守兒童之家——蓬萊鎮吊腳樓村小學留守兒童之家;
4、參觀漢陶博物館，卓筒井陳列館;
5、現場觀看卓筒井煉鹽工藝;
6、在大英縣的文化生活中心——朝陽廣場舉辦了“踐行綠色奧運理念，構建節約型社會---大英縣節水節能宣傳”
下面分項目申報前的準備，項目申報，實踐過程三部分簡單的對此次實踐活動進行一個回顧，算是對那段人生的總結;希望我的經歷對以后申請暑期實踐的師弟師妹能夠有一定的借鑒意義。我也相信我們的暑期實踐能越辦越好，更多的同學能夠投身其中并鍛煉自己。
大學生個人總結8
有人說大一時是迷茫的，大二時是執著的，很榮幸我能跟著老師、同學去做這個項目—“基于系統視角的商丘古城旅游資源的整合與規劃”，在大二這一年執著的追求著那種挽救或者更好地發展歷史文化名城的夙愿。
在這之前我也去過幾次商丘古城，她給我的印象是到達方式單一且復雜，周邊景點聯系不緊密，雖然古樸卻無生機，布局獨特卻顯混亂，行人接踵卻來去匆匆，她隱約中存在著不合理。在盧杰老師的指導和指引下，我們的小組成立了，我們最初的出發點是以保護和發展商丘古城為宗旨，加強商丘古城與周邊片區景點的聯系，優化火車站到達商丘古城片區的交通及商丘古城內部的基礎設施。確立了目標后，我們在老師的幫助下翻閱了大量的有關商丘古城的、交通優化的、古城改造與保護的等等方面的參考文獻，當然只參考是不行的，在這期間我們又組織了多次實地考察、問卷。在我們思考和規劃的期間盧杰老師的`意見和指導對我們能最終獲得學校和領導的認同起到了相當大的作用，我記得我們幾乎除了上課時間，都要到老師的辦公室去琢磨我們的項目。
通過這次大學生實踐創新活動，我學到了很多學習上和生活上的知識。首先，我發現了自己的許多盲點，知道了老師為什么多次強調大學時期圖書館的重要性；其次我還明白了要想弄清楚，弄明白一個問題，或者一個事實一遍是遠遠不夠的，需要來回重復，才能由量變到質變；還有光看書是遠遠不夠的，必須身臨其境，理論和實踐相結合，才能更好地制定出符合人的環境；當然還有要學會合理分工，團結老師和同學，這樣才能事半功倍。“興趣是我們最好的老師”，在這期間可能我們要起得比別人早，睡得比別人晚，無論刮風下雨都得去教室、去辦公室、去實地等等，不過每個成員都沒有一句叫苦叫累，因為我們熱愛
這樣一件事。“陽光總在風雨后”在這個過程中，“討論”是我們的家常便飯，有時候甚至會為一個節點鬧得面紅耳赤，有時候會抱怨老師對我們要求的太嚴了，不過我們都堅持下來了，在項目得到肯定的那一刻我相信所有的付出都是值得的。“不積小流無以至江海，不積跬步無以至千里”積少成多是必不可少的，當任務下來后起初我
們都不知道要做什么，能做什么，如何做，在老師的幫助下我們很快找到了門徑，不求多，只求一步一個腳印的走，慢慢的知識就豐富路，思路也開闊了。在這里，我們進一步了解了對方，結成了深厚的友誼。我相信，此次合作之后，每個人都能全面的認識自己，全面的提高自己，在為未來不論遇到怎樣的挑戰都可以充滿信心與激情的應對。
這次大學生創新實踐我覺得自己做的還不夠好，幸運的是我有一群優秀的的同伴們和一位全心全意的老師。當然，我們是一支年輕的團隊，不免存在著知識方面的，經驗方面的，現場調研方面的漏洞，我們的方案也存在著不合理之處，有待進一步證實補充，我們會虛心接受，積極更改。現在商丘古城改造活動已經開始，我希望我們的方案可以給實施者帶去一些參考，為更好地發展和保護古城帶去希望。最后我還要感謝學校能給我們這樣一個機會，去很好的利用我們的專業知識解決當下實際的問題，感謝指導老師對我們的幫助，沒有您的信任和鼓勵我們不可能順利的完成，感謝小組成員的真情付出，感謝你們的執著，謝謝大家。
大學生個人總結9
從初中一年級加入中國共青團之后，我就明白從此之后我是一名團員了，要以中國少年先鋒的要求來規范自己的行為。因此，時刻以此為目標來生活和學習。
進入大學后，學習和生活環境發生了很大的變化，在這個關鍵的時刻，中國共青團員這幾個字給我指明了方向。使我明白：在大學不僅僅要好好學習，好好生活，還要好好工作。
于是，在班委競選的時候，我主動的上去參加競選。在輔導員和同學們的信任下，我有幸成為了班上的宣傳委員。在這之后，我便明白；我肩上挑著一副重擔，而且，我務必把它做好，因為我是一名共青團員。
在軍訓結束之后，我們班委便正式上崗了。宣傳委員能夠說是個苦差，但是卻能從中學到不少東西。最開始便是辯論賽，由于自己對辯論的熱情和同學的支持，我加入了我們專業的辯論隊。在那段日子里，我們都十分辛苦。為了能夠在學院中取得較好的成績，我們得到題目之后就去查資料，找思路。一忙就是兩星期，在開始的比賽中我們都表現的很不錯。最后由于太疲憊，大家都沒有什么斗志了，所以我們便在半決賽上停下了前進的腳步。
盡管我們付出了很多，但是半途而廢的做法卻讓我一向感到后悔。是的，也許經過努力后結果不會有什么改變，但是我們沒有去爭取，這就是我們的問題了。做為一個團員，或者說想做一個出色的人，就務必克服這一點，做到善始善終。所以從這之后，我就時刻告誡自己：做一件事情，就務必做好，做一份工作就務必出色的完成它，不是盡力而為，而是全力以赴。
辯論賽結束后就是我校很有特色的團會，在這次活動中，我們班都很投入。我當然也不例外，作為一名團員，我本就就應用心參加班級和校園的活動；作為一名班委，我的擔子就更重，事情就更多了。既要參加團會的整體策劃又要參加文藝節目的排練。除了組織班上同學用心參與團會外，我還和組織委員一齊表演了一個相聲。雖然在這段時間內我是身心疲憊，但是我仍然全力以赴，因為我已經下定決心：既然參加了，就要搞出質量，搞出水平來。
經過我們幾周的.忙碌，最終團會如期舉行。盡管結果與我們的目標還有必須的距離，但是我一點也不覺得遺憾。只因為我已經付出了我的全部，為此貢獻出了我最大的力量。會后，我寫了一份團會總結，對我們班在這兩周的所得所失進行了較全面的分析和思考。對我班班委以后的工作起了必須的促進作用。
團會結束后，校園內又組織開展了一系列的活動。籃球賽我們班有3個人參加了，于是我便組織班上同學去吶喊助威，端茶遞水。足球賽也是一樣。還有一些征文比賽，書畫攝影比賽，我總是鼓勵班上的同學用心參加這些活動，培養他們的興趣，發揮他們的特長。
為了使同學們的課外生活更加豐富，為了是同學們更加用心的參與班上的活動。我們班委決定主辦一次院級拔河比賽。在這次活動開始的時候，我們便是去拉贊助。由于我在校社團聯參加過幾次拉贊助，所以在這次活動中也付出了不少汗水。經過大家共同的努力，最后還是有所收獲的。
活動經費有了保證之后，我們就主要進行這次活動了。由于活動由我班主辦，因此每個人都沒有空閑的時候。我每一天都協助體育委員拿和送活動器具，維護現場秩序。活動結束后，就去寫活動總結。雖然，這些不是什么很大的事情，但只要我們以主人翁的態度去對待，還是會發現自己的工作是多么的重要的。這也正是我們團員就應做到的：把群眾的事情當成自己的事情來對待，爭取做到更好。
隨著時間的餓流逝，期終考試離我們也越來越來近了。雖說，學習知識在平時，但是無論學的怎樣樣，考試是不能掛科的。所以在考試臨近的時候，我把重心放到了復習上，爭取能夠取得理想的成績。當然，也時常叫幾個同學一齊去學習，這樣既能夠共同提高，又能夠增進與同學間的友誼。在我看來，在校園建立的友誼和學到的知識一樣重要。所以，我從不放過任何一個能夠與他人建立或者增進友誼的機會。當然，對于會破壞友誼的事情，我也會慎重的去對待。
大學生個人總結10
進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。
踏入大學的大門，第一件事情當然是軍訓。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓的場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為透過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;透過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。
軍訓過后，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，但是我們一進來就有7門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。但是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。但是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，外教普通的中國老師我也許聽得懂，但是此刻換上真的外國人，無奈了都。感覺這一學期，自我的英語水平沒有因為它而提高，社會知識也沒有學到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅僅學會了相關方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如說，溝通與交流，教授在教學上很注重我們是否能理解，講起課來會很搞笑，一節課看幾個短片;本來就是一門很搞笑的學科，所以上課一般聽得津津有味。
另外，會計學嘛雖然這門課在開始對于理科生的我來說有點吃力，甚至我還放下過，有一段時光上課根本不聽講;之后經過xxx的提醒，我才明白這一門課對于我來說也很重要畢竟是專業課嗎，這才從新開始認真學習;但是之后還是不怎樣感興趣。下學期努力吧~
一學期的時光，每一門課就結束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的`學習生活。我感覺自我根本就沒學到多少的知識，心里很空虛。這就是大學與于高中的區別，大學的學業沒有高中的繁重。
在期末，我才明白自習室的好處，它給我帶給了一個安靜的復習空間，但是這一學期已經過去了，平時有時光我不是逛街就是玩，沒有怎樣到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時光了，我必須要充分利用自習室把精力多放一些到學業上去。自習室也是一個安靜的學習空間。
大學里業余生活也很重要，透過一些活動，促進了同學之間的關系。在這一學期里，透過各種活動，我發現自我不像以前那樣害羞了;與人交談的潛力也有所提高;這使我明白，大學并不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。
下一學期，加油吧，真令人期盼啊!
大學生個人總結11
光陰似箭，轉眼間我又度過了一年的大學生活。一年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，在自身的不懈努力下，我在學習中逐步成長、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學習生活，我收獲頗豐，感受頗多。現就這一年來的學習情況總結如下：
一、學習方面
面對二十一世紀這個知識的時代，我深知學習的重要性，我也深刻地理解知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷的真正內涵。于是，在學習上，我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識的學習，我充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，爭取盡量拓寬自己的知識面，努力提高自己的綜合能力。
在這一年的學習生活中，最令我難忘的就是專四考試的那段時間。還記得那時候，我每天除了上課之外，其他時間幾乎都是在自習室度過的。因為我當時就沒有給自己留后路，我覺得專四就是一個檢驗我的學習成績的機會，因此我告訴自己：必須一次性通過，否則我這個學生做得就是失敗的。通過那一段時間的'學習，我覺得我自己收獲了許多。不僅僅是我的專業知識有了一定程度的提高，我還深刻的意識到，人的潛力真的是無限的，以前我在自習室里面總是坐不住，可是經過了專四那段時間的磨練，我現在已經養成了每天上自習的習慣。
二、思想政治方面
為了適應社會的發展，一年來，我始終把思想政治學習放在重要位置，此外，自從我大一遞交了入黨申請書以后，我就堅持定期地想黨組織遞交思想匯報，積極參加系里以及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質，積極向黨組織靠攏。我相信，只要我努力，只要我堅持不懈地以一名黨員的身份要求自己，黨組織一定會接納我的。結果證明，努力了就會有收獲，我于x年x月x日光榮地成為了一名中國共產黨預備黨員。雖然我現在已經是一名預備黨員了，但是我知道我還有很多不足，在以后的日子里，我會更加努力，爭取使自己的政治覺悟再提高一個層次，也希望自己能早日成為一名正式黨員。
三、工作方面
在工作中，我先后擔任班級的心育委員和組宣委員。我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，積極組織召開心理班會，積極配個班長的工作。此外，我敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事；我虛心地向有經驗的同學請教，學習他們的經驗和知識，爭取更好地服務于同學同時也提高自己的工作能力。
總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。由于我加入黨組織的時間還不長，政治思想覺悟還有待提高；在學習上，我的學習方法仍然需要改進；在工作中，我也要彌補不足，盡量提高自己的工作效率與工作能力。在今后的日子里，我相信我一定會在各方面取得更優異的成績，我對我的未來充滿信心！
大學生個人總結12
加入書畫協會到現在已將近有一年時間了，在這個大家庭中，我參與了其中一部分的工作，以下是在參加社聯最近一些工作中得到的一點心得。
一、首先，要注意克服浮躁、急于求成的心理。作為一名協會理事，課業的繁重，工作的忙碌，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導致了工作質量下降，面對這種情況，我們一是要樹立正確的價值觀，不僅要協調好工作和學習的關系，同時也要注意專心致志，工作的時候就要認真工作，學習的時候就要認真學習，在這樣的方式下，才算是真正的作到工作學習兩不誤。二是要腳踏實地，做好長時間工作的心理準備，不要去想一些所謂的捷徑。
二、要學會看到別人的優點和長處，并且豁達大度，寬厚待人。一個人只有豁達、寬容，才能處理好人與人之間的關系，同學之間能夠友好和諧相處，這是協會理事能夠健康成長的最有利的工作環境，我們都應該為營造這個良好環境而共同努力在這些社聯活動中，雖然各個成員都希望能夠有比較耀眼的表現，但是大家最后都認識到團結才是真理，也正是克服了這種互不服氣的思想，會員們充分地發揮團結合作的`精神，各施所長，才使得每次活動能夠比較順利地開展開來。
三、要注意克服韌勁不足，吃苦精神差的現象。在社團工作中，有個別學生干部干事缺乏堅毅的品格，進取意識不夠強，缺乏韌勁，缺乏遠大的理想和抱負，貪圖安逸，追求享樂，對工作不太上心，不肯吃苦，不愿吃苦，不肯付出艱辛的努力，意志品質比較脆弱，工作拈輕怕重，所以會出現工作未能按時完成的情況。要克服缺乏韌勁、吃苦精神差的不足，我們必須樹立堅定的信念，把為同學們服務作為我們工作的宗旨，在工作上，我們要敢于承擔更艱巨的工作任務，敢于向困難挑戰。
四、要有目的、有計劃的開展書畫創作和欣賞知識的培訓，適時的、多形式的開展會員間的書畫創作交流筆會，不斷提高創作水平。要認真做好新會員的發展工作，嚴格按照章程規定與審批程序，積極穩步地發展新會員，特別要注意發展素質高、工作認真、能力強的會員。
五、要加強與其他書畫社團的交流活動，特別是要加強與兄弟學校書畫社團的聯誼交流，提高會員的書畫藝術水平。要堅決接受團委的領導，積極配合學校的重大活動及團委中心工作，努力完成校團委布置的各項任務，多向社聯溝通和多向指導老師請教與學習，努力把書畫協會建設的更好！
六、以上是我加入書畫協會以來工作中的點點滴滴心得，我感覺自己在工作中懂得了很多東西，也成長了許多。感謝社團，感謝與我一起工作的同學朋友們以及老師的培養。作為社團人，我驕傲我自豪！
大學生個人總結13
時光如梭，不知不覺大學生活就到了尾聲，真的感覺太快了。經過高中的努力我們都如愿的的進入我人生的天府學堂——大學。從陌生到了解再到熟悉最后到不舍，我用了將近四年的時間。在大學的生活、學習以及工作我學會了很多很多，也失去了或者說忘記了許多的東西。靜下心來，沉思許久，對于大學，我還有很多話想說。
一、生活在大學的這些年
高中生活幾乎是被學習覆蓋了，毋庸置疑學習是緊張的。雖然我的高中亦是住在學校中，即便如此，我印象中的高中生活除了些許力所能及的事自己來處理，而這些大多也是學習之類，其他總是會有家長或者老師的幫忙。可以說生活方面不用擔心很多東西。但是到了大學，情況就完全不一樣了。高中畢業的我，雖然我的閱歷很淺，但年齡上已然是一位成年人。因此，首先我不想再想中學那樣勞煩父母老師，其次也十分期望自己能夠在這里鍛煉得到更多積累。從而，生活方面都要自己動手，很多東西我從不知道知道該怎么辦到現在都可以輕松解決，這都是大學所給予我的。
記得，剛剛到學校同學之間不是很熟，很多時候感覺很無助。中學住宿的經驗讓我對大學生活沒有太多恐懼。因為我是農村的孩子，農村給了我許多，所以本身我的獨立生活能力就不錯。所以總體來講大學的獨立的生活對我來講習慣的很快，不就可以說應付自如了。平時生活中，我和室以及同學經常交流獨立生活經驗，我和同學們相互幫助。大學生活是獨立的，但是也可以講是一個寢室大家庭生活，在處理好自己的個人的生活的同時也要處理好和寢室同學們生活習慣。而這些年，還是得到很多老師同學的幫助，給我的大學生活中留下了
永久的彩虹，不說我這四年經是否經歷過風雨，但是老師和同學讓我親眼目睹過許多美麗的彩虹。謝謝這四年，有我的老師，我的同學陪伴。
二、學習在大學的這些年
回首高中學習生活可以說是在緊張和巨大的壓力下度過的。到了大學之后，感覺整個人就松懈下來了。學習方面沒有以前那么刻苦認真咯。大一的那一年里，學習科目上幾乎完全取決于自己的愛好，喜歡的科目上課時聽聽，不喜歡的科目幾乎不怎么聽，但是每節都會去上的，因為我我覺得學生不上課就不叫學生了。其實我覺得對于有的課目之所以沒什么興趣，是因為上課沒什么激情或者講不能和我們互動，一味的灌輸讓我感覺很乏味。當然這些不是主要原因，主要原因還是自已不能嚴格要求自己。到了期末考試的時候發現自己這也不會那也不會，所以所謂的考試周把我忙壞了，天天晚上看書到好晚，不過幸好臨時抱佛腳，期末考試總算過了。通過一年的學習，使我認識到學習不是一朝一夕的事，要天天學才行。到了下半學期，每節課上課都嘗試去認真聽講，即便是我不喜歡的科目。剛開始，俄語對我來講，十分的陌生。大一這一年我有過激情，也有多疑惑甚至排斥。但是在老師的盡心盡責的講解和疏導下，我終于對我的專業有了很深的認識，我也慢慢的愛上了俄語。現在，俄語也給我一份工作，展開了我步入社會的第一步。
在以后的這些年的學習中，我感覺還是比較吃力的，其中在基礎俄語、聽力顯得比較突出。這些課目，學習講的是循序漸進的過程，在學習過程中講究做好課前預習和課后復習總節。而我在這方面做的很不夠，導致我即使上課認真聽講了，但最終得到的效果不是很好，到頭來感覺學起來十分的吃力。對于二外英語這門課從這么多年的學習，我們深知就是“時間戰”，然而正是在時間上我下的不夠。我的英語
成績本來就不錯，作為我們這個專業來講，英語對我們用處也將很大，我也想把它學好，但是就是下不了恒心，因為我覺得心中沒有一個學習英語的決心，沒有一定的自我檢查力度，因此自己的英語能力僅僅在高中水平稍微有一點起色。經過找工作的這段時間，現在的我十分明白，英語以后也會像俄語一樣給我難以想象的幫助。所以之前我沒有機會再去改變自己，以后我必將嚴格要求自己，活到老，學到老。當然在學習方面自己要自覺，但老師的引導也是很重要的。在這以后的學習過程中，我也加倍努力再努力。對于我們來講，大學面臨的考級很是重要，而在我努力下，我也取得了不錯的成績。終究沒有辜負老師和父母的期望。這是我一直倍感欣慰的地方。除此之外，就是專業課的學習，對于專業課的學習我下的功夫也很多，學習也很認真的，但是作為的起點和自我能力的缺陷，成績也沒有達到理想的狀態。不過我會堅信，在以后的工作學習中，只要我依然在大學中一樣，我終會到達我想要的那份“成績單”。
大學這些年的學習中，剛剛開始學習沒有那么的用心，但自我要求方面，我慢慢開始嚴格要求自己。對于四年的學習我總結：學習永遠是自己的事。學的好壞，最關鍵是在自己的態度，不要為自己找借口。我有時就是偷懶對自己說今天由于什么事，那點書明天看吧。要知道這是自己欺騙自己。沒有任何人或事可以耽誤你的學習，完全要自己下功夫。在以后的學習中我要更加嚴格要求自己，當天事當天做完。想在以后的工作中，這將會讓我受益匪淺。
三、工作在大學的第一年
在大學的工作使我的'個人能力得到了，很大的提高。在做校社團心語協會的會長這一年，我覺得壓力還是比較大的，雖說大家都是大學生了，但是在有的方面同學們還是比較靦腆的，常常組織一些文藝活動或要選拔人員參加文藝活動時同學的反響不是很理想。為此我十
分的煩惱，是不是自己做的工作不夠。我反思再三，也與社團的其他會長交流工作經驗，私下也同學們交流許多，最終結合大家的觀點我得出的結論是：由于大家之前在高中時代幾乎沒參加這樣的活動缺乏自信和經驗。另外就是大家同學之間在剛剛認識不是那么的熟悉情況下，所以多少有點害羞。也有一些同學保佑事不關己高高掛起的心態，這方面我與有關同學也多次交流，但效果不是很好。為此很是頭疼，感覺自己的工作遇到了瓶頸。不過在老師、老會長、主席和朋友的幫助下，我也是成功的舉辦了校團委指派的活動，并得到老師的一直好評。這期間我的組織宣傳等能力得到極大的鍛煉和提升。
而后來兩年，我作為班級負責人，我竭力團結同學，積極參加和組織班級各項活動，與輔導員緊密配合盡力做好班級的每一項工作。這期間從生活到學習到各個方面多謝輔導員老師的關懷信任，輔導員對我們來講很是負責，盡管有些時候大家不開心輔導員的有些做法，但我感覺那都是大家不在其位不謀其責的態度，仔細想想大家都是知道那是為我們好。在此真誠道一句：老師您辛苦了，謝謝您！
假期間，我也抽時間做過一些工作，酒店服務生，超市推銷員，工地的打工仔。不說這些工作給我了多少物質財富。但在這期間我所得到的鍛煉，相信在以后的工作中都會給我很大的幫助。這也是我大學中難以忘懷的那些美好畫面。
大學生個人總結14
20xx年秋季，我來到成都，走進XXXX大學，開始了一段新的冒險。現在無比坦然的走在這片叫成都的土地上，總覺得人生真的妙不可言。
帶著探索、好奇、忐忑和勤勉的心，我走過了第一個學年。這個學年一定程度上來說我們都在適應大學生活，都在經歷從高中生到大學生的轉變。回首過去的這一個學期，回首自己在其中的成長，回首著這一個學年所發生的點點滴滴，我有著許多的話要說，有著太多的經驗與教訓要去思考和總結。
首先，在學習方面，我沒有怠慢學習。喜歡的科目是語文和政治經濟學；害怕的科目依然是數學，雖然高數的成績還是不太理想，但依舊對它執著，從未想過放棄；對英語的學習有些松懈；閑暇的時候常去泡圖書館，聆聽穿越千年的聲音，感悟超越時空的智慧，品味書中的那一縷幽香和那一份寧靜。大一的第一學年，總共閱讀了17本書。總的來說，這一學年對學習的投入還是不足的，所以期末考試的成績并不是很滿意。我的體會是：“臨時抱佛腳得來的分數和踏踏實實學習得來的分數也許表面沒有差別，但含金量完全不同。”
其次，在個人活動方面，我加入了學生會，體驗不一樣的生活；和“非夢”網絡協會的大家在一起，很快樂很溫暖；參加了“微星杯”校園模擬經營大賽，雖然沒有拿到獎金，但是得到了很多鍛煉，收獲了真摯的.友情。
最后，在學習生活中，遇到了很多的人。孔子說：“三人行，必有我師。”那么和那么多人同行，我所得到的教誨與經驗，我所得到的愛和溫暖，真的讓我受益匪淺!我感到很滿足、很幸運。
大學，是一個介于學校與社會的地方。進入大學，感覺走進了一座迷霧森林，這里有著關于人生、關于理想、關于未來、關于學習、關于愛情、關于友情、關于生活、關于社會的困惑……一直在不斷的問自己和身邊的人：“你想做一個什么樣的人？你將來在社會的位置在哪？那么在這四年里，你可以做什么？”我想，每個人的答案一定都是不同的，但我們應該有的是相同的進取的姿態。
也一直在不停的思考我所提出的問題。因為我想成為一個先知先覺的人，我想成為一個領跑的人而不是僅僅跟在別人的身后打轉。而經過一個學期的探索，那些問題的答案也漸漸在心中顯現出了模樣：“我想做一個有用的人、自立的人、孝順的人、受歡迎的人、心靈輕松的人。我將來也許不是什么百萬富翁，但是希望生活過的舒適而充實。那么，在這四年里，我要好好學知識、發展自己的興趣，利用好各種在大學里的資源，不斷充實自己，內外兼具。也許大家愈來愈覺得大學學習趨向功利化，但我不這么認為。那些有用的證件、那些有用的資歷，只是相對而言。畢竟這里還不完全是社會，這里是一個與學術有關的地方，那么我們在學習的時候就不應該那么功利，應該從自己的興趣、需要出發，真正的去學到那些自己感興趣的有用的知識。總而言之，我們應該明白自己在干什么，自己的方向在哪里，自己的目標是什么，然后腳踏實地，過好這四年，不要讓四年后，當自己回首往事的時候，感到深深的自責與后悔。”
也許那些問題也都還沒有答案，但正如一位長輩對我說的：“當你時常的思考這些問題并審視自己，你就會成長，你就會進步”。其實還有很多做的不好的地方，也接受了許多批評與指點，在不斷的改正。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。
大學生個人總結15
在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。
回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
班級工作方面：班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。 班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
學習方面：同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。同學們學會利用學校各種設施以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的'改善。年終考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評
活動方面：.半年的時間自己班里組織過跳繩活動，很感謝組織委員、宣傳委員、文體委員的協助，跳繩活動辦得算是很成功吧，發現班里的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。我們在學校的歌舞青春雖然成績不太理想，但是大家都付出了努力。大家為了爭得班級榮譽都積極進取，為成績出謀劃策，表現出了良好的精神風貌。在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性，為自己的大學生活增加了絢麗的色我們班的部分同學還參加了對愛心社團的義捐和市紅十字會的義務鮮血。不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。
思想方面：大多數同學積極向上、進取，努力學習。大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書。
班里的不足：有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想 。一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。有些同學對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。
個人感想：大家來自五湖四海，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！
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