教師中長期發展規劃

教師中長期發展規劃

　　我是一名從教十幾年的語文教師，在十幾年的工作中，我重視自身的學習和發展，積極參加校內校外的各項培訓，不斷學習相關專業知識，一直在進行專業的本科學習。

　　從踏上崗位的那一天開始，就工作在教育教學的第一線，一直執教一線。教師的生活是繁忙而清苦的，一線的教師尤其是這樣，但是，每當看到學生的點滴進步，看到自己在專業上小有所獲，所有的辛苦就有了回報。

　　為了更好的在專業路上發展，本人制定如下的個人專業發展規劃：

　　1、加強本學科專業理論學習，掌握一定的現代教育理論，對現代社會及其教育的基本特征、現代教育的目標任務、方法和手段等有明確的認識。

　　2、樹立正確的價值觀，具有強烈的事業心和責任感，敬業愛生，教書育人，為教育事業樂于奉獻；不斷更新教育觀念，能在現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發展的教學觀的知道下，組織實施教育教學活動。

　　3、重視提高課堂教學的有效性，結合班級學生的實際情況，調整教學手段和方式，扎實提高教學水平，引導學生順利完成學習上的過渡期，逐步形成較強的教育教學研究能力，善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究并善于把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規律，用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質量的實際效益。

　　4、有豐富的教學經驗，對教育教學有強烈的研究意識，有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為。

　　5、努力使自己具有較強的創新意識，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，并善于結合教育教學實際，創造性地予以運用，博采眾長，形成教學特色。

　　6、重視培養學生良好的思維品質和學習技能，有意識的幫助學生養成反思學習過程的習慣，并引導他們形成在反思的過程中發現問題、解決問題的能力。

　　7、關注教育界的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習。

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