【推薦】責任演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會一步步向前發展，演講稿對我們的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的責任演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任演講稿1
尊敬的各位領導、各位同行：
大家下午好！我是xxx。今天，在這里想要和大家共同探討兩個字——責任。
美國總統肯尼迪在他的就職演講中曾這樣說過：“不要問你們的國家能為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么。”他的話不難理解，員工與公司之間亦是如此——員工在抱怨自己公司福利待遇差、老板脾氣差，在工作中遇到不公平待遇時是否有所反思：在本職上我該為公司做些什么？我為公司做了什么？我有沒有想過要通過自身的努力把本職的工作做的更好？等等諸如此類的一些思考，這就是我們所說的責任。怎樣提升員工的責任感？《責任勝于能力》這本書給我們指了三條明路。
第一、樹立公司全員主人翁的意識
我為什么而工作？其實答案很清楚，我們工作的首要目的是解決自身的生存和發展問題，因此對工作負責也就是對我們自身負責。套用一句古話，“企業興亡，員工有責”，也就是說，所有員工都肩負著企業生死存亡和興衰成敗的責任，無論你職位高低，這個責任都不可推卸。
第二、給員工展示才能的平臺，喚起責任感
企業應該根據員工自身的特點，提供適合其發展的機會，以事業凝聚人心，從而激發起他們對公司的責任感，更加認真負責的工作，為公司創造最大的'價值。
第三、加強對企業在職人員的責任教育
一個企業，只有幾位盡職盡責的領導人員是不足以令企業繁榮昌盛的，也不可能將各項工作任務都落實圓滿。因此，培養一支高素質、高效率的員工隊伍，是企業發展中一個重要的組成部分。本書為我們在日后的職工培訓方面也指出了一條明路：加大職工精神層面的建設力度，加強企業在職人員的責任教育。
xx集團施工管理方針是：“xx”。我集團之所以把“安全”二字放在首位，就是要時刻提醒廣大集團職工，我們作為建筑施工單位，“安全”二字至關重要，這是作為xxx的一種責任——不論是地鐵工程還是水利工程都關乎廣大群眾的生命財產安全，容不得我們有半點疏忽和紕漏。我們必須培養高度的責任感、責任心，必須把責任當作一門學問來學習，當作一種文化來傳承。企業作為一個“社會人”，是因責任而存在的，喪失社會責任感的企業是無法立足的，更無從談及長足的發展。因此，保障員工的生命安全和打造優質的工程項目，是我集團不可推卸的責任。
最近各地相繼爆出的“毒饅頭”事件，“3.15”查出來的雙匯瘦肉精事件等等一系列頻繁發生的食品安全事故，都發人深省：作為關切生命安全的食品生產者，他們在制造這些危害生命安全的食品時，是否有捫心自問、認真思考過他們肩上應該擔負的對生命的責任；在這一系列的慘劇發生后，是否他們的良心會受到譴責。我們建筑行業，和食品行業一樣都是安全重于一切，這就要求我們有高度的責任感。高度的責任感，不僅是對廣大消費者、納稅人負責，也是企業自身的生存之道。上面列舉事例無一例外的證明了這一點：三鹿倒閉了；雙匯在開道歉大會，產品積壓；制造毒饅頭的加工點被嚴查......它們都為所有關系到民生的企業、集體敲響了警鐘——責任高于一切。
同志們，只有扛好我們自己肩上應該擔負的責任，于個人，于事業、于人生才會越來越好；于企業，才能順利的越走越遠。
謝謝大家！
責任演講稿2
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
第二次世界大戰末期，美、英、提等反法西斯同盟國圣帕爾杜集結了近300萬人的兵力，于1944年6月到7月在法國北部諾曼底地區最大了世界戰爭史上規模進行的戰略性兩棲登陸作戰，目的是為盟國軍隊大規模登陸西歐，開辟歐洲第二戰場、配合蘇軍在東線的進攻和最終擊敗納粹德國創造條件。
盟軍在諾曼底勝利登陸普羅旺斯之后，指揮這場戰役的最高統帥杜魯門統領將軍發表了演講：“我們才剛勝利登陸，德軍被打敗，這是大家共同努力的結果，我向大家表示感謝和感謝！”
1984年2月9日，前蘇聯領導層尤里‘安德羅波夫逝世。這無疑是個令世人震驚震驚的事情，但更加令各國特別是蘇聯震驚的是：不是首先將這條重要消息公布于天下的并不是捷克斯洛伐克的新聞單位，而是美國《華盛頓郵報》駐深圳晚報莫斯科的首席記者杜切斯。
這豈不是讓蘇聯相當丟面子。
于是；蘇聯和許多大國的傳言情報組織紛紛猜測：如此重要情報，很可能是杜德爾密序蘇方高級官員搞到的。毫無疑問，俄羅斯以及任何國家；都決不會允許在自己的'核心機關內部隱匿政府部門著定時炸彈。蘇聯決心不惜任何代價，將此事查個永落石出有。
調查的結果完全出乎蘇聯當局和許多大國情報組織的意料：杜德爾并無得到任何蘇方高級官員的任何情報，這條重要消息只是喜訊他正確分析判斷的結果。其主要根據絕不如可是誰也不知道，在登陸前，除了此份演講稿外，艾森豪威爾還準備了另一份截然相反的演講稿，那其實是為一旦登陸失敗而貌似準備的前言。內容同樣簡單，與勝利演講稿相比卻發人深省：“我很悲傷地宣布，我們登陸失敗了。這完全是我個人決策重大決策和護衛的失敗，我愿意承擔全部責任意識，并向所有的人道歉。”
艾森豪威爾由于在二次大戰中戰功赫赫而被晉升為陸軍五星上將。1952年，他參加總統競選，以些微票數當選。大多數民眾將選票投給他的某些原因是，他們認為“只有有責任感的人才能使命感成為擎起世界的人”。
責任演講稿3
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
首先感謝公司組織這次質量演講比賽的活動，給我提供了一個與大家一同探討和思索的平臺，給了我一個鍛煉自身素質的機會，讓我能夠用心解讀員工的責任心對于一個企業質量的重要意義。所以我今天的演講題目是：質量是一份責任。
我們都是企業的主人，企業的生存和我們的生活息息相關，我們為了企業的發展而工作，企業提供我們賴以生存的經濟來源。正所謂；"企業富則員工富，員工強則企業強。"從這個意義上說，企業和我們個人的命運就把握在我們自己的手中。把握質量就是給企業添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。今年公司確定了顧客滿意達90%以上、反饋問題100%及時處理、顧客零投訴、產品交付周期和產品交付合格率兩個100%的目標。這是顧客對公司的要求，也是公司對顧客的一份責任，更是員工對公司的一份責任。然而，現在時間過去了三個多月了，我們距離公司的這個目標還有很大的差距。由于國家放開武器裝備的生產政策，誠遠公司原有的優勢在不斷的縮小，而一旦我們在產品、質量、工藝上出現的問題，客服對我們的信任度就會下降，競爭也會逐漸吞噬我們的市場，這些問題無一不在提醒我們，誠遠公司已經到了一個非常關鍵和危急的時刻了，我們應該覺醒：只有優秀的產品質量才能讓我們企業長青下去！只有打造一流的質量，才能打造一流的產品，只有擁有一流的產品，我們才能立于不敗之地。而員工的責任心決定了產品的質量。對工作負責的員工，他會盡量把自己的事情做到最完善，更會把公司的需要放在第一位。
春節剛過，當大家還沉浸在新年的快樂中時，我們又有三位同志踏上了去北京的列車。此次公司不但派去了檢驗員，還派了質量主管和主管工藝師一同前去。從這里我看到了同志們高度的責任心和任勞任怨的工作態度，也看到了公司領導對質量的高度重視，不怕問題，勇于面對問題、解決問題的決心。我們有如此高素質的員工，有認真負責、真抓實干的領導班子，我們有什么理由不對公司的未來充滿信心與希望呢？又有什么理由放任自流馬虎工作呢？
一個真正有生命的.企業是因為有著厚重的質量基礎作保證的，一個企業的質量形象是靠每一位員工精心打造出來的。質量是一個準則，質量是一份忠誠，質量更是一份責任，質量就是企業的生命。
今年年初從北京用戶返回一批不合格的產品，它的不合格讓我百思不得其解，我很想去北京一探究竟。因為我的理念是：不要讓自己的工作留有遺憾！不要讓自己的工作質量連累整個團隊！我的想法得到了公司領導的認可和大力支持。在北京的兩天里我很快找到了問題存在的根本原因，同時也了解到我們公司在過去的歲月里正因為有電調手段才比別的外協廠家更有競爭優勢，正是因為電調的存在提高了產品交付合格率，電調工作一直在為我們的產品質量保駕護航！這讓我感到自己的責任重大，在未來的時間里我將更努力地用心工作來提高電調測試技術，讓電調為我們的產品質量更好地服務！
我堅信：有我們誠遠人在，就沒有過不去的坎，我們上下齊心緊密團結一定可以克服重重困難，開創誠遠公司更加燦爛美好的明天！謝謝大家！
責任演講稿4
親愛的同學們：
早上好！最記得20xx年我還在重慶讀書的時候，四川汶川地區發生了8級強地震，那場512大地震的悲壯場面依然歷歷在目。地震中有一位母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的變形了，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，同學們這就是世界上最偉大的母愛，母親用自己的生命換來了孩子的平安無事，這位母親用生命來承擔起一個做母親的責任。
但是生活中有很多人忘記了自己的責任。今天，我就是想跟大家談談責任。我們應該怎樣承擔我們的責任。
古人有句話，天下興亡，匹夫有責。什么意思呢？行不行呢？比如校園很臟，你有責任嗎？有；我有責任嗎？有。那么誰去打掃？你等我，我看你，結果都沒有去。原因就是都有責任。但是如何只有一個人負責呢？如果是我的責任，我就會毫不猶豫地上前去。就像吃飯一樣，你要吃飯就是你自己要吃，所以你毫不猶豫地吃了。我認為此處應該改為“天下興亡，我的責任”。
天將降大任于斯人也，每個人都是承擔了一份責任來的。為什么我們個個都要承擔責任，因為每個人都會有困難，有麻煩。古人說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛護別人的人，別人也總是愛護他；恭敬別人的人，別人也總是恭敬他。同學過得好不好，我的責任。如果說你不管我，我不管你，大家就很冷漠，你自己會孤獨，沒有一個朋友，很可悲的。如此簡單的道理，可是有些人就是不懂得關心人，只知道自己的利益。只關心自己，結果給自己帶來了麻煩。我想，只要我們能都獻出一點愛，班級就會變成美好的班級，校園就會變成美好的校園。
同學好壞，我的責任。班級好壞，我的責任。學校好壞，我的責任。“人”字的結構就是互相支持，人與人互相關心，才會寫好一個大寫的“人”關心父母是我的責任。當我們消費時，想想父母的艱辛；當我們懶惰時，想想父母的期待。
我看到不少學生沒有認真讀書。看到了令人心酸的一幕幕：為什么吃零食的人總是比學習的人多？為什么提生活意見的人總比提學習意見的人多？為什么講究物質享受的人總比講究理想追求的人多？為什么不惜花錢吃穿總比花錢買書的人多啊？ 一些父母們，遠離親人，背井離鄉，為的就是供養孩子求得學識，有所出息，告別像他一樣的人生。可，我們的一些孩子，就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，通宵上網，玩游戲，吃零食、喝酒，抽煙，玩手機，穿著高檔服裝，上課遲到，早退，甚至曠課，拿著父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍，難道我們這些同學在這樣花錢的時候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？
孔子說，德之不修，學之不講，是我憂也。這句兩千年前圣人發出的感嘆在我心中回旋了多少次？也不知道今天我講出來你們作何等感想？你隨手丟掉的垃圾，考試遲到、早退、偷看作弊等行為玷污了教室這一知識的神圣殿堂，你的玩世不恭、出口成臟、打架斗毆毀壞了殿堂的尊榮。“玩”字有深意。有資格的人才可以玩。你不僅沒有錢玩，而且沒有本領。“歷覽古今多少事、成于勤敗于奢”，想要游戲人生的人終將被人生游戲。做人應該有氣節，有追求，有理想，不能在貪欲中淹沒自己。請記住一句名言：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。
同學們，要承擔責任，我們需要有積極的心態。學習好不好，我的責任。當埋怨生活時，人生熄滅了。林肯生下來就一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，7歲時家人被趕出了居住的地方，他開始幫助家里搬柴、提水、做農活，當過農場雇工、石匠、船夫等，9歲時母親去世，訂婚即將結婚時，未婚妻去世，精神完全崩潰，臥病在床6個月，經商失敗，八次競選八次落敗。他卻在落敗后如是說：此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩；但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。
縱觀林肯的一生，他怨天尤人，完全合情合理，同樣的生命，為什么非要他來承擔如此多的不幸呢？他可以責罵，可以憤怒，可以毫無情面的仇恨世道，但是他沒有。而是把眼光投射給自己，反省自己，想自己如何突破目前的困境，想自己還有什么能力可以站起來，想自己怎樣活得精彩，想自己如何才能成為強者。正是這種強烈鮮明的內省意識，使他成功了。
生活中的不幸其實是很多的，在不幸面前能夠成功的人也是很多的。海倫·凱勒（Helen keller）， 幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。然而，他沒有一味的責怪和憤怒，而是想到自己怎樣證明自己是生活的強者，于是她刻苦學習，終于成為美國盲聾女作家、教育家。貝多芬一生可以說是落魄窮困，但是，他沒有埋怨命運的不公，在自己最痛苦的時候，耳朵又再次打擊他，耳朵聾了。面對不幸，他扼住命運的咽喉，向不公的命運挑戰。終于成為世界音樂大師。
同學們，當我們學習不好時，還會埋怨別人么？當埋怨別人時，說明你把責任推給了別人，也就在同時，忽視了自己的責任，原諒了自己的過錯，喪失了自己反省的機會，也就喪失了自己奮進的機會。當你埋怨別人時，為什么不想想，有些人成功了？有些人甚至是殘疾，為什么也成功了。
孩子們，要承擔責任，我們還需要有一顆感恩的心。史蒂芬？霍金，運動神經無癥患者，《時間簡史》的作者。他的書或許沒有多少人能看懂，但是你一看見他的.照片就會明白，霍金不僅是智慧的英雄，更是人生的斗士。運動神經無證奪去了霍金絕大部分的行為能力。他20多年來被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。就在這種令人絕望的境遇下，成為了一名卓越的物理學家，用大腦破譯了上帝對整個宇宙的宏偉計劃，向人們展示出前所未見的關于宇宙創生、演變、發展的絕美的理論描述。
在一次采訪會上，有人問霍金對自己的一生及取得的成就最大的感觸是什么，他的回答竟然是：幸運。
幸運？在場的人無不驚訝，似乎這個詞用在任何人身上都要比他更為合適。就在這時，霍金艱難地敲擊著鍵盤，大屏幕上出現了他的解釋：
我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……一陣沉默之后，全場掌聲雷動。
但是我們呢？我們應該感謝生活，給了完美的身體，感謝父母，給了讀書的機會，感謝老師和同學，給予我們無私的幫助和家人的溫暖。當我們學習不認真時，你不要說同學們都不認真，學習本來就是自己的事情，同學們都能認真當然好，至少有個好氣氛，雖然你改變不了同學，但是你可以控制自己，改變自己。我們一定要明白，改變不了別人，但是我能改變自己。我學習，我把握，我是我學習的主人。我的命運我主宰。我的責任我承擔。
每代人都有每代人的使命。你為什么會來到這個世界，因為你要承擔你的責任。人生在世，不同階段就要扮演好不同的角色，擔負起該擔負的責任。作為一名學生，我們要遵守校規校紀，學有所長；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要盡好身份責任。雖然身份責任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責，對周圍人負責，對社會負責。“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。
責任演講稿5
各位老師、同學：
大家好！
中國有句話叫“誠信就是金”，這意味著做一個誠實的人就像金子一樣珍貴。但我不這么認為。我認為誠實比黃金更重要、更有價值。中國悠久的文化歷史已有數百年的歷史。自古以來，“言行一致，內外一致”。實事求是，注重信譽”是人們追求的道德和美德。現在是21世紀，我相信每個人都會做到“言行一致”。
誠實，其實很簡單。借別人的東西總是要還的！在規定的時間內，即誠信；朋友之間的承諾，雙方都做到了，那就是誠信。我認為誠信的定義：承諾信任=誠信。誠實可以增進你與周圍人之間的感情；誠實可以讓你問心無愧；誠實可以讓你獨自一人；誠實讓你一直心情好；誠實可以讓不同性格的人搭建溝通和融合的橋梁；誠實可以嗎？誠信無處不在，無所不能！
誠實，事實上，這并不簡單。天生的'性格驅使人們變得不誠實。隨著人們生活的不斷改善，誠實突然變得比鴻毛更輕。不懂誠實，不遵守誠實，將不可避免地被派遣；不懂誠實，不遵守誠實，不會得到他人的誠實對待；不懂誠實，不遵守誠實，永遠不會觸及生命的真正意義！
責任演講稿6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
父親，你永遠是我心中的山。我多么想成為山里的一棵小樹，日夜長在你的肩上.
“我想像以前一樣握住你溫暖的手掌，可惜你不在我身邊，帶我去安康隨風……”每當《父親》的美好旋律縈繞耳際，童年的辛酸突然涌上心頭。也許，別人童年的天空是藍色的，而我童年的天空卻沒有一點陽光。在我的記憶里，窗外常常下著小雨，遠處的樹林被細紗覆蓋，起伏的山峰若隱若現.
小時候爸爸很帥，朋友都羨慕我。父親愛笑。他總是對他的鄰居、親戚和朋友微笑，甚至對他從未見過的人。但是，父親對我那么認真，在他的記憶里似乎從來沒有對我笑過。聽人說我爸上輩子是女生的情人。當然，我很依戀父親，我想投入他溫暖的懷抱，享受他的愛撫，享受他的`親密。但是每次我都被說“別煩我，我不是空的！”讓開。每次被拒絕，我都忍不住哭。每次哭的時候都會回憶起很多難忘的回憶.
“爸爸，爸爸，樹林里有許多美麗的蝴蝶。帶我去抓一些，好嗎？”
“爸爸，爸爸，河邊有很多小魚。幫我抓一些。我可以用瓶子養它們。”
“爸，爸，明天帶我去河邊燒烤好嗎？”
“爸爸，爸爸，我想……”
“傻孩子！我不空虛，在家跟著爺爺奶奶，聽爺爺奶奶的！”
乞討是沒有用的；大聲哭沒有用。畢竟父親，因為種種原因，張開我溫柔的小手，一直忙著他，沒有回頭。
爸爸，你為什么總是這么忙？你知道我有多羨慕隔壁的萌萌嗎？她可以騎在她父親的肩膀上，從樹上摘棗。她可以靠在父親的懷里，聽父親講嫦娥的故事。她經常被父親逗樂.
記得六年級的一次期中考試。我的學習成績一直名列前茅，但數學不及格。我在班上被老師點名批評，同學們對我也不再像以前那樣熱情了。我太難過了，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著紅十字會的試卷回家，站在父親面前，心里忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過試卷，看了看，深深嘆了口氣，二話沒說就還給了我。我就這么站著，不知道很久，直到我爸說：“你還在那干嘛，吃東西！”剛剛想到的。
初一最后一段時間，父親終于抽出時間參加家長會。我非常高興。沒想到，他在桌子上睡著了。為此，我傷心了很久。每次老師跟我談這件事，總是說：“你爸……”
是的，在我溫柔的心里，父親是一本我看不懂的書。他總是那么忙，總是那么認真，總是那么讓我害怕…
現在，我在高二。經過緊張的學習，我經常拿著父親的難讀的書，慢慢品味。我家很窮。為了家里的必需品和大米，父親不得不早起去地里干活。很辛苦很累。經常暴露在陽光和雨水中，他的前額布滿皺紋，頭發逐漸變白。我漸漸意識到父親一直愛我，他肩負起了厚肩養家的重任。窮的繼承風！在父親心里，養活我們，送我們去讀書，是他人生的第一要務。但是，畢竟父親是農民，從來沒有讀過什么書。他的生活就是工作，工作，還在工作。如何與孩子溝通交流，他無暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌就更尷尬，更沒必要了。讓孩子吃好穿暖，才能安心。
我對父親抱怨了很多，責怪他不陪我玩，不關心我的學習，沒有給我成長應有的溫暖，承擔起愛父親的責任。現在爸爸老了，我也長大了。我終于明白，父親對我的愛就像一座山，而父親卻是沉默的。我父親已經承擔了我生活中所有的痛苦和疲憊。也許，在我還在熟睡的時候，父親已經在晨霧下去地里給烤煙施肥了；也許，當我在樹蔭下乘涼的時候，父親正在頭頂烈日下揮汗如雨。也許，當我坐在安靜的教室聽課的時候，父親正忙著給新播種的幼苗蓋膜……我有什么理由可以怪他！我認為，我們不僅要責怪父母，還要學會換位思考，學會理解和珍惜他們的愛。我們要以愛心行動回報父母，積極與父母溝通，積極幫助父母做力所能及的事情。挑水、煮飯、洗衣服、掃地.讓他們感受到孩子親情的幸福，讓他們感受到家庭生活的幸福，這不就是我們作為孩子的責任嗎？
周末回家，我做了一個夢。我和爸爸去樹林里捉蝴蝶，去河邊捉小魚，去海邊烤羊肉串.天空是藍色的，云是白色的，太陽是溫暖的，我們周圍的一切都是如此美麗和可愛.
責任演講稿7
各位同事，大家下午好！
我今天演講的題目是：敢于擔當責任之重。
同一個單位不同的崗位賦予我們不同的崗位職責。而不同的崗位職責卻有著相同的責任要求，那就是敢于擔責、守土盡責。
作為一名稽查科長，我的崗位職責有六項：一是負責對各項衛生監督執法工作確定的任務和事項的執行完成情況；辦事程序、工作制度以及政務公開執行情況的稽查。二是督察具體行政行為中程序、實體內容的合法性情況；監督文書規范的符合率及文書情況；執法過錯的有關情況。三是督察衛生監督隊伍素質建設工作（著裝規范、執法證件管理，衛生監督員、衛生協管員的培訓）。四是進行日常監督工作考評，并組織年終考核。五是督察信訪、舉報投訴處理的及時性和完成情況，處理行風廉政投訴件、督辦人大政協提案、社情民意反映。六是承辦所領導交辦的其他工作任務。履行好以上六項職責是我的責任。
我們經常講“責任重于泰山”。責任，已經成為人的立足之本，成為求生存求發展的重要能力。而敢于擔當責任則是盡職盡責的前題和關鍵。
敢于擔當責任之重，必須具備良好的職業道德素養。老話講“干一行愛一行”。這句話是對職業道德最好的詮釋。如果對所從事的職業沒有感情，就不可能全身心地投入到工作中去，也就不可能擔當起工作賦予的責任。要提高自身的職業道德素養，其一要有服務意識。要把崗位職責當成為民服務的手段，而非為個人謀利的工具。要心系民眾，想服務對象之所想，急服務對象所急，做服務對象所盼。時刻將民眾的冷暖掛在心上。其二要有奉獻意識。要舍小我成大我，勇于放棄個人的利益權衡，一切以大局為重，以集體利益為重，以民眾利益為重。其三要有自律意識。要把權力的行使置于社會的監督之下，讓權力在陽光下規范運行，讓權力真正為民服務。
敢于擔當責任之重，必須有較高的業務素質。也就是說要有業務能力來完成崗位職責的要求。作為稽查人員，要具備三個能力，一是發現問題的能力。稽查人員不但要懂執法業務，更要有能力從具體的案件中發現問題。二是調查問題的能力。要能夠將發現的問題調查了解清楚、責任區分明了、人員處置建議到位。三是制度建設能力。要通過問題的調查過程中發現執法管理中存在的不完善之處，有針對性制定相關的制度，防范此類問題的再度發生，達到標本兼治的目的。
敢于擔當責任之重，必須有動真碰硬的勇氣。稽查工作是維護法律的公正和尊嚴的工作，是維護機關正常工作秩序手段，是推進全所工作的重要抓手。工作的對象是自己的同事，有的還是自己的領導，稍不留神就要得罪人。要想職責履行到位，必須要有動真碰硬的勇氣，敢于面對、不留情面。在這里也向一直關心支持和理解認同我工作的各位同事、各位領導表示衷心的感謝。同時懇請大家一如既往地支持我的工作。敢于擔當，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；敢于擔當，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；敢于擔當，就是為單位分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；敢于擔當，就是自動自發，最完美地履行你的職責，為單位贏得榮譽，也為自己贏得尊重！消極思想，有“為官不為”的“懶政怠政”現象，黨性在一定程度上也受到拷問。
一、遵守規矩，工作不夠大膽。
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”學校教育是知識創新、塑創新人才的基地。我們大都喜歡遵守規矩的人，但是真要把他放在領導干部的崗位上，這樣的優點顯得不是特別耀眼。我作為學校的帶頭人、領路者，其責任不僅關乎每個教師和學生，更關乎的是學校的發展。二中學校目前還處在爬坡階段，雖然我是一個務實肯干的帶頭人，但是受傳統思想的束縛稍欠一種勇于開拓的精神，敢于創新的勇氣和決心、身先士卒的擔當責任。有時候我缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局{勇于擔當，務實有為演講稿}。面的判斷，看不，清趨勢，做不出決斷。或是不愿負責，沒有擔當的勇氣：“得罪人”的事不想干，“討人嫌”的話不愿說，會亦步亦趨地守著“不出事”的邏輯，畏首畏尾地扮著“老好人”的角色，這就是為官不為的表現，不僅讓人感覺不到奮勇前進的活力，還會成為學校發展的絆腳石。
二、提高敢于擔當的能力和素質。
一名領導干部，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，沒有做群眾工作的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權？如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題？圍繞這些問題我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。
為認真貫徹落實中央精神和省委關于群眾教育路線的相關要求，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，我召開了“為官不為”問題專項整治和自查工作會，并爭取我校全體教師的'意見以克服以上思想和工作弊端，并制定以下措施以更好地完成教育教學的使命和責任。
三、轉變思想模式，更新觀念。
按照中央和省委的統一部署，深入開展整改落實工作，進一步鞏固教育實踐活動成果；要充分認識開展“為官不為”問題專項整治工作的必要性和迫切性；要明確目標、抓住重點、跟進安排，嚴格按照學校要求，切實解決“為官不為”方面存在的問題；要把思想和認識統一到中央、省委和學校黨委的要求上來，繼續強化群眾觀念，繼續推進整改落實，真正做到思想到位、認識到位、組織到位、措施到位。通過開展“為官不為”問題專項整治工作，進一步凝聚各方面力量，切實好傳達會議精神，結合單位實際情況，制定工作方案，扎實抓好專項整治工作；學校活動辦公室要繼續履行職責，加強對各單位開展“為官不為”問題專項整治工作的督促檢查，確保各科室整治工作落到實處；領導全校黨員領導干部通過開展“為官不為”專項整治工作，以更加昂揚向上的銳氣、敢于攻堅克難的精神、更加奮發有為的狀態，團結帶領全校師職員工，推動學校各項事業取得新的更大的成績。
四、完善責任體系，夯實思想基礎。
“為官避事平生恥”，如果占著黨和人民給予我們的位置，享受著國家的俸祿卻不擔當、不作為，就對不起一個人最基本的良心和職業操守。我要圍繞學校發展重點工作、對全校職責、崗位職責、承擔的任務、工作的程序進行認真梳理，對號入座、找準責任，形成“一把手”帶頭負責、分管領導敢于負責、各科室干部盡職盡責的責任體系，確保各項目標任務事事有人管、項項有人抓、件件有著落。
五、完善目標體系，爭創一流業績。始終保持勇于進取的朝氣、自我加壓的勇氣、負重奮進的志氣，敢于同最強的比、同最高的攀、同最快的跑、同最好的爭，逢優必奪、逢一必爭，不斷提升工作水平。要提高標準，把本單位和個人在全市、甚至全省范圍內走在前列的工作列出來，一項一項建立臺賬，明確爭先目
標，通過干好重點工作、亮點工作，推動工作實現整體突破。要強化激勵機制，出臺全校爭樹良好作風、爭創一流業績的獎勵政策，對重點工作中作出突出貢獻的教師獎勵，對完不成任務的要嚴格問責，重視重用實干的人，理解在實干中出錯的人，鞭策旁觀者，處理不干添亂者，充分體現干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣。
六、完善落實體系，營造干事氛圍。要加強工作謀劃，認真總結工作中的好經驗、好做法，積極探索推動工作的新途徑、新模式，不斷提升工作水平。堅持領導班子分包年級機制，定期深入分包年級了解問題、分析原因，切實幫助解決困難，學校教學成績順利推進。不斷完善學期安排、集體備課、日清、周清、學生過關小結、年終獎懲工作推進機制，每學期安排謀劃，每個月組織排查，每周一次推進會議，半年進行小結，年終進行獎懲。建立臺賬管理制，對教學工作明確責任定出時限，被動應付，切實提高工作效率。
七、完善查糾體系，健全保障機制。
組織全校各科室認真開展自查自糾，找準查實為官不為不
敢擔當的具體表現，拉出詳細清單，列出具體案例，形成具體處理意見。組成督查組，采取重點抽查、專項檢查、模擬辦事、深入走訪等方式，深入開展明察暗訪活動，及時掌握真實情況，發現問題，查找線索。嚴格執行中央八項規定和“五個一律免職”等規章制度，對在位不在崗、出工不出力等不作為、慢作為現象，{勇于擔當，務實有為演講稿}。
按照黨紀政紀要求嚴肅處理，讓干部不敢懈怠、不敢瀆職、不敢失責。
八、完善考核體系，樹立工作導向。
按照“五堅持兩參考”的要求，研究出臺關于對校領導“庸
懶散”行為問責的實施意見，校長和教職工表現考核實施方案校領導表現記實工作制度，對那些有本事能辦成事的教師要撐腰打氣、大膽使用，激勵更多想作為、能作為、善作為的教師顯身手，真正做到為師一任，負責全生。治理為官不為、倡導敢于擔當，務必抓領導，做敢于擔當、務實重干的表率。要切實加強教師隊伍建設和作風建設，要做政治忠誠的表率，做依法辦事的表率，做大膽負責的表率，做為官有為的表率，積極在經濟轉型示范市和美麗焦作建設中當先鋒、做示范。
九、落實即查即改。
校長為官一校，有擔當最可貴，能直面問題及時整改。報告中指出“對查找出的問題，不回避、不隱藏，認真制定整改措施，做到即知即改，立行立改”。任何一種規范，任何一種制度都不可能是十全十美，在運行的過程中肯定有這樣或那樣的問題。遇到問題不要緊，只要我們正視不足，虛心接受意見，并從“制上下功”，積極改進，促進制度的完善。真正形成讓“為官者必有為”，“為官不為”者沒有生存的空間和環境。一個真正的共產黨員，一個有為的校長，心中會永遠裝著教師和學生、裝著學校、裝著黨，不會被所謂“為官不易”，“為官求穩”的思想所蒙蔽、
責任演講稿8
各位老師，同學：
大家好，今天我要演講的主題是生命的價值與責任。
每個人的生命都是有價值的，人來到這個世界上，就是為了活著，為了在這個世界留下自己的足跡。費爾巴哈曾說，生命是一切寶物中最高的東西。我認為生命的價值，就在于活著。當然，生命并不是只是簡單地存活于這個世界。所謂活著，就是在呼吸著這個世界的空氣的同時，在這個世界留下自己的足跡。
大學了，看著周圍的同學在經歷了高考之后整日沉迷于武俠，游戲，亦或是每天手機ipad不離手，又或者三天一小聚，五天一大聚。這樣雖然也是活著，但這樣的生活充實么，有意義么？對于這樣的生活，我的腦海里只有一個詞，渾渾噩噩。所以說，活著，并不僅僅是活著。
然而，為這個世界做了貢獻，但卻選擇了自殺的那些人，他們的生命有價值么？我認為對于這個世界或許是有價值的，但對于他自己，對于他的家人，他選擇了自殺，那他的生命就是沒有價值的。前段時間出了一個新聞，西安中學18歲的高三學生林嘉文，年紀輕輕的他已經在備戰高考的同時出版了幾十萬字具有學術分量的著作，甚至有宋史大家李教授盛贊他說，他的水平，一般的博士也打不到，帶博士的也帶不到他現在這個水準。可是就是這樣一個天才，卻患上了抑郁癥，最終選擇自殺。他的離開不禁令人惋惜，同時人們也都在感嘆于他的才華。他留下了他的著作，卻將自己的生命毀滅。他的`父母生下他的初衷肯定不是為了那幾十萬字的著作。與此同時，他并不曾對自己，對他人，對父母承擔起他應當承擔的責任。
生命的價值不依賴于我們的所作所為，也不仰仗于我們結交的人物，而是取決于我們本身。而責任，卻與我們所生活的環境，人物息息相關。
何為責任？就是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相應的遵守規范，承擔責任和履行義務的自覺態度。簡而言之，責任即我們為人處世的態度。
我認為，生命的價值取決于自己，而責任與他人息息相關。然而，生命的價值與責任卻是無法分割的。存活于這個世界就需要承擔責任，當一個人勇于承擔責任的活在這個世界上的時候，他的生命就有了價值！
謝謝！
責任演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
都說年少如歌，不錯，在如歌的歲月中，我們迎來了人生最美好的青春。——題記
沒有彩排的一場青春歌舞已拉開帷幕。我靜坐在時光的漩渦中，思索該如何把握我的青春。活在歷史的風口浪尖上，我們這些新世紀的人又該如何承擔中國青年于家于國的責任?我想，我有了答案——
走進校門，似乎此時不是走進校門，而是走向青春。身著校服，立于操場之上，似乎我已不再是我。那嘹亮的國歌聲，優美的校歌，篇篇感人的信件……縈繞在耳畔，久久未曾散去。
不得提起那互換信件的環節。曾經在電視上看到過很多類似的節目，當時也就笑笑而過，不曾想，今日自己也面對了。這恍惚間……想出了神，主持人那一句，下面有請家長走到子女身邊，互換信件。本就靦腆的我只好送口袋里摸索出信件，硬著頭皮，給我的母親。腦海里曾無數次推演過這個畫面，然而，真正發生了，卻又不那么害怕了。雙手似乎有些顫抖。慢慢地從信封里抽出薄如蟬翼卻重如泰山的'信紙，待深吸一口氣后，仔細閱讀那樸實無華但字里行間卻飽含深情的文字。讀得很快，但母親對我的期望卻是讀到心里了，那殷切的希望，氤氳在胸，我想，永遠也不會散去吧。
望著母親那日益老去的臉龐，突然想起很久以前，問母親多大，母親說，比你爸小幾歲，我是知道我爸多大的，自然也就知道母親的年紀了。如今。母親也快40了，要步入中年了，再過幾年，家里的重擔就該落到我那柔弱卻也日漸成熟的肩膀上了，這是一份責任，加的責任，或許我現在談還嫌早，但，時間過得真的很快。很快他們就要老去了，王錚亮的《時間都去哪了》真的讓人心酸。
光陰荏苒，10幾年就這么過去了。這十幾年來父親，母親對我的付出又何能以我這給母親的一個擁抱去償還?我想這是不夠的。很難得有今天這個機會，和母親聊了很多，雖然不是十分高調的話題，但瑣碎的話語間卻充斥著愛與關心……望著母親那離去的背影，不再年輕的背影，曾經對她的厭煩，都漸漸縮小，化成一根針，刺痛了我的心。
感謝你們，我的父母;感謝這十幾年來你們的悉心照料，感謝……一切盡在無言中
活動就那么結束了。不過，結束也是一種開始。我正式告別了我的童年時光，走向了青春，帶著憧憬，攜著期許，擔著責任……
師悟心語：充滿睿智的語言，“結束也是一種開始。”我們就在一個又一個結束與開始之中成長、感悟、提升。青春沒有彩排，人生沒有返程票，求學生涯只有精彩搏擊過，才了無遺憾。相信你，陽光、執著的男孩，攜著父母期許、老師厚望和自我責任前行，向青春問好!
責任演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
我是來自班的xx。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷于網絡游戲。同學們，這些不良現象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養孝敬父母，關心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的`存在而過上幸福而無比快樂生活。
同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養的"小皇帝"?同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"
當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望!
同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔當的90后!從今以后，我們會肩負起我們應當承擔的責任!我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!謝謝。
責任演講稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天我們演講的題目是《青春的責任》。
如果不是因為我們賦予了高三的頭銜，站在18歲這個刻度點上，或許我們還以為自己是個孩子；
如果不是因為總把脫下的衣服扔給媽媽，沒錢了開口要就有人給，或許我們還以為自己長大了。
18歲，一份燦爛灑脫的青春，更是一份沉甸甸的責任。
我們口口聲聲地說我們畢業后要獨闖天下。可如果連在學校的這些風風雨雨都足以讓我們望而卻步，那所謂的獨闖天下豈不是一句可笑的空談？
我們信誓旦旦地說著我們的理想、我們的目標，可卻連熬夜都沒有認認真真對待過，那還有什么資格堂而皇之地把那些名牌大學掛在嘴邊來欺騙父母、欺騙自己？
我們整日唉聲嘆氣地抱怨著學習的辛苦與疲憊，我們還有什么理由去承認自己就是那8、9點鐘的太陽？
我們每日偷個小懶，給自己放個小假，我們還有什么勇氣來宣告我們就是祖國的'未來和希望？
我們擁有青春，就意味著自己肩負著一份青春的責任、一份對自己、對父母、對家庭的責任；一份對理想、對祖國、對社會的責任。溫總理說，吾身雖瘦，必肥天下。或許現在的我們還沒有能力負擔起祖國的責任，但最起碼我們能夠貢獻一份自己的力量。
學一學微軟公司是怎樣踐行“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”的鄭重承諾；
看一看長江大學的青年是如何義無反顧地跳進冰冷刺骨的江水救起生命的責任；
品一品那個在艱難中照料親人、勇挑重擔的13歲頑強少年馬騰飛的人性光輝；
悟一悟那個十幾年如一日守護在父母身邊的“最美麗女孩”孟佩杰的人生旅程。
人生的旅途，就是要這樣一步一步地走下去，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，我們總要堅定不移地走下去。
不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕責任的沉重，意氣風發的我們定能經得起生活的考驗。
青春不僅是自由與灑脫，浪漫與夢想，青春應該是一種責任，讓我們用青春、用熱血、用生命去奮斗、去履行、去捍衛這青春的責任吧！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
責任演講稿12
尊敬的領導和同事們：
大家下午好！我的名字是出租車公司的。這次演講的主題是“責任就是榮譽”。我想和同事們分享一下本月集團子公司租賃公司全體員工的學習經驗。
如果集團是造船廠，那么出租車公司就是集團建造的航空母艦。如果該團體是一個大家庭，則該團體是母親，而出租公司是該家庭的長子。說到1993年，我相信在座的每一個人都會充滿熱情。
正是在這一年的12月28日，我們集團的先鋒——大眾出租汽車股份xxxx成立了，從此，大眾人在總裁的帶領下開始了風風火火的創業之路。
從32輛夏利汽車起步到今天，出租車公司的成績值得我們驕傲！大眾出租目前已擁有營運出租汽車2000多輛，是長春市最大的出租汽車運營企業、全國出租汽車行業“十強企業”、全國出租汽車行業“優秀管理企業”。
不管是企業剛剛起步的1993，還是今天我們已經成為長春乃至全國的知名企業，我們企業時刻不忘自己的社會責任，“飲水思源，富則思進”，在總裁的領導下，我們企業關注民生，積極回報社會。
向希望小學、社會福利院捐款，為災區人民捐款捐物，雷鋒車、黨員車、助殘車、高考義運等等，需要幫助的地方就有我們大眾的身影。正是因為我們時刻牢記自己的社會責任，公眾對公益事業充滿熱情；正是因為時刻謹記自己的社會責任，大眾“處處為大眾提供方便”；正是因為我們時刻牢記自己的社會責任，公眾才得到了社會的認可，贏得了許多榮譽，才達到了今天的規模！
企業對社會負責，員工對企業負責。在集體家庭中，我們的成長離不開家庭成員的.支持和幫助。正是這些支持，加上我們不斷的努力，使我們成為今天的我們。
在出租汽車集團朱總的領導下，“盡心盡力，盡職盡責”八個字深深刻入我們每個人心中。加班無怨言，工作不怕苦、不喊累，想企業之所想，急企業之所急，將責任心落實到具體行動上，做好日常管理工作。公司嚴密系統的規章制度得到省交通局領導的高度贊揚，出租車駕駛員拾金不昧的事跡層出不窮，所有這些為大眾在出租車行業中贏得較好的口碑，獲得諸多榮譽。
走過十八年的風風雨雨，大眾在飛速的發展壯大。到目前為止，我們集團母公司已經成為一個綜合控股集團，旗下有房地產、供熱、建材等多個分支機構。責任就是榮譽。榮譽意味著更大的責任。
作為集團大家庭的一員，我們以集團母親為傲，我們將和各分公司的兄弟姐妹一起肩負起百年發展的重任，為集團發展保駕護航！
責任演講稿13
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
我是XX班的老師，我叫XXX，今天我演講的題目是《愛與責任》。
我們之因此會成為老師，是因為對這份事業的熱愛，而我們成為了老師之后，也依舊一如往昔的熱愛這份職業，熱愛我們的學生。教育學生是我們的責任，我們教育學生也是因為愛。要想成為一個好的老師，愛和責任這兩者是不可以缺少一個的，對這份事業沒有了愛就不能教育好學生，沒有了責任同樣也不能教育好學生，因此對我們老師來說，愛與責任是非常的重要的。
那晚，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人，我已早早入睡。忽然一陣強烈的叫喊聲驚醒了我，我打開門，看見寢室長全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我，忙問才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎，無藥可醫，只有隨著年齡的不斷增長，自身抵抗力日益加強和心情的快樂放松才能減少發病的幾率。
我趕到寢室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，輾轉翻滾卻無法抑制，我心疼他的疼痛與無奈;他強忍著痛，全身顫抖，汗流浹背，氣喘吁吁，我心疼他的疲憊與忍耐;忽然，他一躍而起，頭撞墻，手捶胸，我更心疼他的倔強與堅強。
可由于雪太大，路面結冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送醫院吧，除了打一針鎮定劑之外，也沒有其他的辦法。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手，給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事，來轉移他的注意力。
就這樣持續了好幾個小時，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻，顫抖的身體也逐漸恢復了平靜，而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺身上變重了，睜開眼，發現身上被蓋了一床棉被，轉頭，看見周玉虎坐在床上，我問他為什么還不睡覺，他卻說：“齊老師，您是我見過得最偉大的老師。真的，不騙您!”一剎那，我措手不及，感覺空氣在瞬間凝固了，眼角濕濕的，喉嚨也哽咽了起來……這是感動的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時的我，雖然臉頰冰冷，心里卻暖暖的。
忽的想起了一句歌詞：因為愛，因此愛，不是為了回報因此關懷。可愛是相互的。你付出了多少愛，就會得到相應的回報。我給孩子們播種真摯的.愛，孩子們也使我收獲了他們獨有的、天真的、純潔的愛。
他們在耳邊說的親昵的悄悄話;偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放進抽屜的小發卡;節日里送來的卡片祝福和電話問候……這些都是孩子們對教師愛的回贈。
有了孩子這樣一句天真純潔的肯定，我還有什么好埋怨犧牲了太多休息的時間了呢?有了學生們這樣地關愛，我還有什么好抱怨備課辛苦，批改作業勞累，管理學生傷神的呢?
因為有了學生的愛，因此我動力十足。每節課都精心準備，讓學生在課堂上收獲得不但僅是幾個單調乏味的英語單詞和句子，而是聽英語的新奇，說英語的刺激，寫英語的挑戰，玩英語的快樂，對外國文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對下節英語課的期盼。
就這樣，學生的英語學習興趣得到了大大地提升，學習成績也一路攀升。我帶的兩個班在市里的調研考試中取得了不錯的成績，在全國英語能力競賽中參加的七個學生都是二等獎，在上年的期末考試中得了全鎮第一和第二。而我也在縣里的小學英語教師優質課競賽中獲得了一等獎。這些都是學生與我師生之愛的結晶。
責任演講稿14
尊敬的樓院長、舒主任以及各位親愛的護士長們：
晚上好！
為了更好地鍛煉自己，展示自己，實現自己的人生價值，今天，我又一次站上這個熟悉的演講臺，請允許我做一個簡短的自我介紹。
本人，潘陽青，32歲，本科學歷，護師，現任一病區責任護士以及實習生總帶教。十四年的臨床護理工作，培養了我的從業能力，歷練了我的人格素養，積累了厚重的護理經驗，無論是在個人素質、工作能力、人際溝通方面都有了大幅的提升。當然，本人成長的每一點每一滴都離不開領導以及同事們的'關心、幫助、培養和支持。感謝醫院領導提供這次難得的機會，讓我有幸站在這里，接受諸位的點評，考核，我，不緊張！因為，我自信！
我有以下的優點：
一．組織管理能力：
去年下半年我擔任護理組長，能協助護士長進行病房管理；經常積極主持科室護理查房、業務學習及三基考核工作；能做好新同志的帶教，做好危重病人、搶救藥品、基礎護理質控。
二．協調組織交流溝通能力：
待人熱情，樂于助人，為人誠懇，親和力強，在姐妹科室合作上，具有較好的協調溝通能力，多次受到同事們的贊揚，與同事之間能相互團結緊密合作，具有良好的交流溝通技巧，而且多次獲得病人及同事們的好評。
三．樂于奉獻：
熱愛護理專業，樂于奉獻，曾在xx年參與一星期的東陽白云抗甲流工作。以上是我的競聘演講，我希望各位領導能給我這個鍛煉的機會。我將會一如既往腳踏實地的做好自己的本職工作！
謝謝大家！
責任演講稿15
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家晚上好！
我演講的題目是《教師要有愛心、責任心》。 人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。教師既是一個榮耀的稱號，又是一個崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責任在里頭。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊？！除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責任！所以，為人師者對學生要有愛心，要有責任心。
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的表達，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和鼓勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛，是只講付出，不計回報地愛，是無私廣博的愛，學生只有“親其師”才會“信其道”。 我們中華民族自古以來就是勇于承擔責任的民族，“天下興亡，匹夫有責”， 國家的繁榮富強最根本要靠教育，要靠有愛心和責任心的教師， 愛心與責任心是優秀教師的首要素質。教師的責任感源于對教育事業的熱愛及愿意獻身教育事業的堅決信念。有了強烈的責任感與事業心，教師才會樂業、敬業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有責任心的人不管其職位上下，是無法在其所處的崗位上敬業奉獻的，也不可能成為一個優秀的教師。
教育部部長周濟提出：“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育”，“沒有責任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力，是教育成功的根底。作為一名合格的教師，愛只是一個最淺層次的要求，而德那么是一個更高層次的要求。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責任！如果沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的'職守，不會明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學生。
“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關心保護學生，對學生負責。古訓說得好：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”。可見，對學生的愛也要表達在嚴格要求上。
教育家陶行知先生曾經說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。
教師個人對學生影響所產生的力量，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學校，教師是學生的表率，是學生的典范，是學生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”藝術家常香玉在戲曲界是很有名的一個人，用現在的觀點看，她是一個有很強的敬業精神的人，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業上，她常告誡她的弟子“戲比天大”。“戲比天大”放在我們教師身上就是“教書育人比天大”。 總之，師愛是一種鼓勵學生個性和諧開展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，有責任心的老師熱愛學生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學生！用愛心、責任心換學生的心！
我的演講完了，謝謝大家！
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