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省級課題開題校長致辭
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到致辭吧，致辭講求文辭不能過于口語化。那什么樣的致辭才具有啟發意義呢？下面是小編整理的省級課題開題校長致辭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
省級課題開題校長致辭1
尊敬的各位領導、專家、老師：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同見證由我校英語組的老師主持的省區級課題《提高中學生英語口語能力的教學策略研究》開題！這個課題能在省內立項，我覺得，這是我校教育科研工作的重要事件，也是學校可持續發展的強大動力。在這里，我代表學校對市、區兩級教研室領導、專家對我們在課題申報、開題準備過程中的大力支持與指導表示衷心的感謝，對兄弟學校優秀英語教師的加入助力表示誠摯的歡迎！
近年來，本校不斷努力改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍，并深化課程改革。我們堅持“規范求質量、科研求發展、特色求聲譽”的辦學理念，同時致力于推行“科研興校、科研興教”的道路。我們積極為教師搭建教育科研平臺，旨在讓他們在教育教學之路上走得更加務實和更遠。
記得有一位教育專家曾言：終身寫教案永遠無法成為杰出的.教師，而經過三年的教學反思，或許能塑造一名杰出的教師。通過對教學的反思，教師可以從普通型教師轉變為骨干型教師；而通過對教研的反思，教師能夠從教書匠轉變為專家型教師。正是教育科研的力量改變了教師的職業發展方式！令人欣慰的是，xx老師依然充滿活力，懷著對教育事業的赤誠，引領一批年輕人在教改的前沿耕耘。這正是教師這個職業的魅力所在！
只有學而不思則罔，思而不學則殆。參與和介入課題研究才能不斷改進教師的教學行為、狀態和習慣，并提升他們的素質、水平和境界。為了確保本課題研究取得良好效果，我希望向全體課題組成員提出以下四點期望：
第一、力爭做好“圍繞一個中心“課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心”努力提高課堂評價的實效性，瞄準兩個目標；即提升自己與影響他人“堅持三個原則，一是實效性原則；二是系統性原則“三是創新性原則”四是：采用四種方法，即調查法，行動研究法；
第二、課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務，加強交流合作。要做到各司其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好各項工作。
第三、明確課題的突破點和主攻方向，是我們課題研究更規范、更高級、更有價值的關鍵步驟。在設計、實施、論證、總結、反思等工作中，我們需要注重細節，確保每一步都嚴謹可靠。通過這樣的努力，我們的課題研究將更加原創、更具創新性，為學術界和實踐領域帶來更多的啟發和價值。
第四、學校特別注重教學工作，積極支持課題研究工作，并負責管理相關課題。我們致力于指導和督促課題組嚴格按照專家和課題負責人的指導意見扎實開展工作，為課題研究提供有力的支持。
同時，借此機會，我誠懇地請求各位專家、領導和同仁能夠持續關注并指導我們的研究過程，為我們提供寶貴的指引和導航。希望您能夠給予我們寶貴的支持和鼓勵，讓我們在科研道路上取得更加優秀的成果。謝謝！
最后，再次感謝今天光臨的各位專家、領導和同仁！非常感謝大家對課題研究工作的支持！衷心祝愿我們的研究工作取得圓滿成功！同時也祝愿大家身體健康、工作順利、萬事如意！感謝大家的關注與支持！
省級課題開題校長致辭2
尊敬的各位專家、領導、老師們：大家好！
今天，我們齊聚一堂，舉行省級課題《基于智慧學習空間的中小學英語教學實踐研究》的調研活動。在此，我謹代表石化一小，對各位專家、領導和課題組成員校同仁們的到來表示最熱烈的歡迎并致以最誠摯的感謝！
石化一小創建于1996年，學校現有30個教學班，1413名學生，82名教師，其中安徽省特級教師2人，高級教師6人，安慶市名師工作室主持人2人，市學科帶頭人2人，市、區骨干教師23人。近年來，學校在經開區管委會和市、區教育局的關心與指導下，努力改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍機構，深化課程改革，全面推進素質教育的實施，力爭辦一所家門口的好學校。我們樹立了“讓每一個孩子快樂成長”的辦學目標追求，在對“快樂教育”的研究中，逐步形成了“快樂閱讀特色”、“校園足球特色”和“校園特色文化活動”三張教育名片，學校曾先后榮獲“安徽省語言文字規范化示范小學”、“安慶市示范小學”、“安慶市‘快樂閱讀’文化特色學校”、“全國青少年校園足球項目特色學校”、“安徽省最美校園書屋”等二十多項榮譽稱號。
回顧石化一小課題研究工作的歷程，我們牢固樹立“以科研促質量，以質量求生存，以科研促發展”的辦學理念，力求充分發揮教科研的引領作用，加強對教師的培訓和對教科研工作的規劃、管理、指導，不斷增強教師的教科研意識。我校承擔本課題研究的`有特級教師陳杰平副校長和骨干教師程張芳副主任以及一批專業素質過硬、勤于思考、善于鉆研的英語老師，更有省、市區專家、領導對課題的引領與指導，這些都為我校參與本次課題研究提供了最堅實的保障，堅定了我們參加課題研究的信心。
在工作中，我們認識到：要引發學校的一種有序的、高層次的、有品位的發展，一定要做課題，實現課題、課程和課堂的三位一體，以課題研究引領學校的發展。
我校承擔本課題研究工作，作為校長，我深感高興，也倍感責任重大。高興的是，通過課題研究可以激發老師們投身教科研工作的熱情，提高英語教學質量的同時帶動各學科的發展；倍感責任的是，如何通過課題研究，積累案例，反思得失，讓學校的教研文化達到高的水平，讓學校的教學管理模式發生質的飛躍，讓學校的教學質量穩定在一個理想合理的水準上。我期待在聆聽專家、領導們高屋建瓴的指導后，會豁然開朗，和老師們一起，再次堅定一個共同的心愿：做好課題研究工作，切實提高專業素養，培養好學生的學習興趣，推動學校的高品質發展。
今天的調研活動，讓課題組老師有了一次深入的學習研討，今天是一個新的起點，期待大家在專家組的指導下，嚴格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓實每一個細節，高起點、嚴要求，邊研究、邊實踐，使自身的教科研水平和學生的核心素養呈螺旋式成長。在這里，我代表學校鄭重承諾：學校會在人員、時間和經費等各個方面予以保障，以使課題研究工作能夠順利完成。同時，也借此機會，拜托各位專家、領導和成員校同仁們常關注和指導我們的研究過程，為我們指路、導航。我校的課題負責人要利用網絡資源，拉近與專家的距離，在與專家的溝通、交流中不斷更新方法、豐富經驗，增強課題研究的深度與力度。
最后，再次對今天蒞臨課題調研活動的各位專家、領導和同仁們表示衷心的感謝!預祝課題研究工作圓滿成功！祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝！
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