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初三年級組長發言稿（通用19篇）
在當今社會生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的初三年級組長發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三年級組長發言稿 1
尊敬的各位家長、老師：
你們好！
首先，我謹代表我們xx班全體同學向各位家長說一聲："你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！
組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的'，所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創造一個全能的團隊，在學習上營造一個優秀的學習環境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應該讓人更堅強"，我們的團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結果！
我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。
我們應該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；我們應該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；最后，再次感謝各位家長的到來。
初三年級組長發言稿 2
各位領導，各位老師：
大家好！
首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導說聲謝謝。進入初三以來，我們倍感壓力的增大，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我對本年度工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。
初三年級共有教師25名，設有4個備課組。學生735人，10個班。其中，一層次班、二層次班各4個，三層次班2個。
兩年的年級工作，讓我真正的領略了我們年級老師的愛崗敬年、團結協作精神，他們在搞好教育教學工作的同時，對年級其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，也讓我們年級的絕大多數學生深深感受到他們的人格魅力，樂于相信他們，親近他們，聆聽他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業業、任勞任怨，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多，都力求做好，做到最好。年級取得的每一點進步，都離不開這支優秀團隊的每一位同仁的默默付出。
新的學年，我們初三年級將一如既往地發揚年級優良傳統，緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成中考任務。年級將從以下五個方面展開工作：
1.以“安全、穩定、質量、發展”為核心，樹立“責任意識、目標意識、競爭意識”，拓寬年級內部管理思路。
2.加強年級管理，制定并落實年級規劃，做到以身作則，率先垂范，明確職責，細化管理，務求實效；
3.加強班主任隊伍的管理，重視學生的思想工作和心理問題的調試，常規管理常抓不懈，堅決執行初三年級學生的管理規定；
4.加強備課組建設，以集體備課為切入點，狠抓高效課堂，向課堂要效益，嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把安全紀律關。整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；
5.突出尖子生，抓緊中等生，不棄學困生。
本年級有一批表現突出、成績優秀的學生群體，主導著年級的良性、穩定發展，年級將開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮斗。同時，加強中等生的管理，認真做好這一部分學生的學習計劃和思想工作，鼓勵他們把更多的精力和時間投放在學習上，為班集體的整體發展奠定良好的基礎。絕不忽視各班學困生的管理轉化工作，樹立“轉化一個學困生等于培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待學困生。本期尤其要加強對兩個三層班的管理力度，從日常規范、課堂常規等方面著手，采取專門關注他們發展的措施，讓他們得以良性發展，力求讓這部分學生初中畢業后還能有書讀。
雖然過去的`兩年多，我們年級做了很多工作，也取得了一定的成效。但因為年級組長個人能力缺乏，年級管理存在許多不足。在以后的工作中，年級還要認真研究學校的管理思想和管理理念，將其認真貫徹落實到年級管理中。要進一步把握住各科協作、教研引領、課堂高效、分階段、有步驟實現中考目標的工作思路。抓住關鍵環節，調動一切可以調動的力量，齊心協力，以積極的心態備戰中考。
雖然工作中我們承受著來自各方的許多的壓力，雖然學校給我們制定的目標任務看起來似乎遙不可及，但我們相信：有以賈校長為核心的學校領導班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協力、有一群健康、向上的學生每天的進步，初三年級一定全力以赴，化壓力為動力，圓滿完成學校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業年級級一份動力吧。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。
謝謝大家！
初三年級組長發言稿 3
尊敬的各位家長：
大家好！各位家長能按時到校參加學生家長會，證明你們是負責任的家長。我代表全體初三級教師向你們致以熱烈的歡迎和誠摯的感謝。今天我發言的主題是《同心協力共筑夢想，無私無畏創造奇跡》。
明年的六月，你們的孩子將迎來人生的中考時刻，中考的意義在于分流他們進入普通高中或職業高中，這將定格他們一生的命運。為了來年中考不留遺憾，下面，請允許我從三個方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。
一、關于中考：時間緊迫，競爭激烈。
中考是每年的六月中旬，從今天開始算，我們只有7個月的時間，扣除寒假和各種公休日，我們實際只有五個月左右的時間，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了，初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促你的孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們的孩子能在這一決定命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己的手里。
二、關于教師：充滿信心，堅定信念
初三教學是重中之重，學校歷年對初三畢業班尤為重視，我們初三級四個班由17名教師執教，作為教師群體中的一員，我為自己能和他們一起工作而自豪，因為他們都是學校發展的中堅力量，有經驗豐富的中年前輩焦熙，柳許強，有敢于開拓的青年才俊，其中包含了縣級“優秀教師”張斌軍，鎮級模范班主任楊海明，縣級骨干教師王俊蓮，韓彩琴，縣級學科帶頭人張偉，全縣課堂教學大賽二等獎獲得者李瑞云、柳宏東，縣級課改先進個人李琳，楊雪，侯林芳。當你們的孩子與這些優秀的教師相遇，他們的未來一定充滿陽光。
三、關于家庭教育：
1、明確責任，堅守信念
哪怕我們有最盡職的教師、最好的條件、和最優秀的學校，假如你們的孩子不去履行自己的責任，那么這一切努力都會白費。每個人的命運掌握在自己手中，老師們在惜時如金，奮不顧身的給予他們最好的'教育，作為孩子的家長，你們準備好了嗎？
2、確立目標，奮力學習
你們孩子中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發現自己的才能是什么，教育給你們提供了發現自己才能的機會。
我可以向你保證，不管他們將來想要做什么，都需要相應的教育。——想當名醫生、當名教師或當名警官？想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人？無論選擇哪一種職業，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要自己的汗水、訓練與學習。
3、自覺自律，崇尚文明
思想品德是每個人發展的基礎。讓孩子建立必需的規則感，秩序感，讓他們形成正確的人格，是你們義不容辭的責任。無論在學校還是在家里，遵規守紀，是非黑白，人間冷暖，你們總要給他們以身示范，告訴他們好人有好報的道理。今天你不好好教育你的孩子，明天，整個社會會狠狠地教育他。
4、堅持不懈，勇于挑戰
在學習之路上，充滿了挑戰和困難，成功是件難事。但那沒有關系。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經歷過最多的失敗。請你們時刻挺立在孩子身后，用堅強的意志和堅韌的精神幫助他們走出失敗的陰霾。你要記住，哪怕他表現不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得很多人都已經放棄了他——請你永遠不要自己放棄他。永遠堅守，會有奇跡發生。
5、積極配合，密切關注
你的生活狀況——你的長相、出身、經濟條件、工作環境——都不是疏忽孩子學業和失職家庭教育的借口，孩子的未來只有一次，孩子初三的奮斗只有一次，你們沒有理由在孩子需要的時候缺席或者選擇逃避。
不管你們在忙什么，我都希望你能真的下定決心，希望你們能堅持到底，關注孩子的學習。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。
最后，祝你們身體健康，萬事如意！
初三年級組長發言稿 4
各位老師、同學們：
大家下午好！
今天是一個特殊的日子，是離20xx年中考決戰倒計時第100天的日子。再過100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說：“一年之際在于春”，窗外祖國大地正萬物復蘇，春意盎然，我相信會場內同學們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個考前100天誓師大會，目的就是動員初三年級所有師生以飽滿的熱情、昴揚的斗志、必勝的信心和科學的方法投入到中考決戰中去，發揚特別能吃苦，特別能戰斗，特別能忍耐、特別能勝利的炎中精神，不惜一切代價取得20xx年中考的全面勝利。
同學們，這100天既漫長又短暫。如果成功就在100天之后等著我們，那這100天將是漫長的；如果我們還沒有做好迎接成功的準備，那這100天卻又是短暫的。那么，如何度過這關鍵的100天，發揮出100天最大的功效，取得最好成績呢?下面，我給同學們提四個方面的建議，供大家參考。
一、要明確目標，堅定信心
20xx年中考決定著我們上學的命運，甚至是今后人生的命運。考上普通高中還是上重點高中或其他學校，不同的學校，不同的班類，就預示著你上不同的大學，走不同的人生道路。可以這么講20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學。所以，在這重要的轉折點上，每個同學都要給自己定一個明確的目標，考取什么樣的高中?并且為實現這一目標不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節課的學習，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路！堅定信心就是要相信自己的實力，相信在老師的帶領下，我們一定能達到目標，實現自己的理想。因為我們這一屆是我校近幾年來成績最好的一屆，學校從領導到教師都非常重視，從初一開始就配備了最好的老師，并且在初二、初三又進行了調配加強，另外，三年來，我們對大家的學習抓得一直都是非常緊、非常細致到位的，從來不敢有絲毫懈怠，我們相信有了良好的過程管理，最終取得好成績那是水到渠成的事。還有，從上學期期末統考成績來看，我們的成績喜人，優勢明顯。所有七門學科的均分都排在了全縣的前列。所以我們老師非常有信心，帶領同學們取得20xx年中考全面勝利。
二、要意志堅定，勇往直前
著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續前進！這種看似重復的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家初中階段的航程也到了最艱難最關鍵的'時刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。各位同學，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿態度過每一天，我們堅信，我們這個經過三年長途跋涉的團隊一定會發現“新大陸”。
三、要時不我待，只爭朝夕
可能有人會問，還剩100天時間，我的基礎又差，還來得及嗎?一個成功者曾講述過這樣一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個年輕人，有一天終于走進了名人的辦公室的大門。他推開門，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著……名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘。”說著，他把青年推出了門，把門關上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發現屋內整潔光亮！青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎?”，他頓了頓，又說：“這就是我成功的秘訣。”青年若有所思地點點頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業家。一分鐘、三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間。可是，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內你會做出讓自己和別人驚訝的事來！古有詩云“時不我待，只爭朝夕”，千萬不要把只要十分鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個小時才能做完。這種不正確的心態，會嚴重影響你的效率。
四、要平和心態，講求效率
最后100天的學習可能會比較辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來自自己的不良心態。如果只要十分鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個小時才能做完，你心里就會產生埋怨，這種心態會造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產生的種種煩躁和痛苦可能會淹沒你，學習效率之低下，也在情理之中。面對自己的夢想，無論發生了什么，請保持自己平和的心態。如果老師下課遲了一兩分鐘，請不要生氣，讓自己平靜，可以用幽默的口吻向老師提出來；如果某次考試失利，沒有達到你的目標，請不要沮喪，你需要的是靜下心來分析；如果老師或同學的言行，讓你覺得一時不能接受，請不要埋怨和發怒，否則可能會讓你偏離了航線，會多走彎路……我只想告訴大家，我們如果需要喝水，就不要在乎杯子是什么形態什么色彩。生活中的不如意，對一個堅強的人來說，是生活給予他的財富。心態平和了，計劃祥實了，學習的效率自然會高了。一百天，從物理時間上講，對我們每個人都是一樣的，但從實際利用的效率來看，每個人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時間完成了別人幾天的學習任務，而有的人，不善于計劃安排，一天的時間只完成了別人幾個小時就已完成的任務。平和心態，巧妙安排。你一定會享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導你逐步走向成功，去實現你的夢想。
同學們，中考的鐘聲已經敲響，美好的未來正在向我們招手，一百天，我們還有足夠的時間來為明天作準備，寒冷的冬天已經過去，明媚的春天已經來臨，請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，優異的成績，實現我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩！我相信即將到來的六月，一定又是一個豐收的六月，是我們奔走相告舉杯相慶的六月。
初三年級組長發言稿 5
各位老師：
大家好！
根據學校工作安排，今天我們在這里召開質量分析會，本屆學生成績在全校看基本可以，當然還有相當一部分學生基礎差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠，家長不重視。針對學生出現的一些問題，我們年級組應采取一些措施：第一，狠抓教學常規，盡力把工作做細做實；第二，努力轉化后進生，不放松對他們的思想教育；第三，進一步推進課堂教學改革，大面積提高教學質量；第四，多與家長溝通。
前期我們班主任老師做了大量的工作，師班級管理有方法，重實效，班級整體成績、紀律、衛生等各方面都表現出好的勢頭；各方面有了很大的進步，當然也存在一些問題，現就這次月考就數據上作一分析：
一、本年級組各任教者、各班級情況分析:
本次階段檢測考試成績語文名次在前的是（3班）、（1班）數學名次在前的是（2班）、（4班）、（2班），（3班）本學期已穩居第一，而且是遙遙領先，班級管理也是很有成效的，自習課紀律特別好，每天的衛生打掃也非常到位。英語名次在前的是：（3）（4）班、再看班與班之間的名次（1）班3（2）班2（3）班1（4）班4
二、本次考試存在的突出問題：
1、這次檢測三門主學科年級均分都不高，特別是英語學科，盡管與英語試卷一些題目超出所學范圍有關，但仍能說明一些問題。
2、各學科組班級之間差距較大。
三、原因分析：
經過分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、對復習認識與執行不到位。部分教師沒有認真研究，忽視了能力的培養，沒有真正去領悟復習教學實質。
2、忽視了課外學習對學生知識增長的重要性，部分教師認為，作為教師只要把每一節課上好、上扎實，就可以了，學生的課外學習活動是學生自己的事，或者是學生家長的事，因此出現了學生課本知識與課外知識之間的較大差異。語文均分上不去的'主要原因有二：一是我校對學生的課外閱讀要求不高，所以，學生的課外閱讀量少，知識積累薄，這樣就導致了學生的聽、說、讀、寫能力都跟不上。其次一個重要的原因是對學生課外習作要求低，我們很少要求學生去寫、去說，這就導致了我校學生的作文能力較差。
3、少數教師敬業精神缺乏。平行班級之間的差距的形成，一方面是教師的業務能力有高低，但更重要的是教師的敬業精神問題。
四、對今后教學的建議
針對本次階段檢測考試我年級組各科成績不高的現狀和存在的問題，在以后的教學中，提出幾點建議：
1、以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，將自己的問題找準，寫一個小結。對于學生在階段檢測中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，甚至逐個過關檢查。
2、針對自己的特點，以及本班學生的特點，加大課堂改革力度，充分發揮老師的主導作用，少講、多練、精練。目前我們多數教師存在的最大問題是“課堂練得太少，效率較低”。
3、課后輔導需要加強，優等生的數量太少，分數還不夠拔尖；后進生的輔導力度不夠，落實性較差。如果這方面不改變，就不可能實現學校開學初提出的目標。
4、注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養，發揮非智力因素在教學中的作用。要注意激發學生的好奇心和求知欲，讓學生了解知識的形成過程和應用價值，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自己、樹立自信。
我常常想，其實我們的學生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學生用什么樣的心態去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習，最關鍵的是在落實上打了折扣。
五、后一階段年級組工作設想
1.進一步加強年級組對教師的管理，嚴格考勤，嚴查教學五認真。
2.加強學生的常規管理，安全、紀律、衛生、儀表等工作長抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學生的管理中來。
3.對問題學科采取跟蹤制，并請學校領導進行指導，爭取在短時間內整改到位。
4.全面深化學校課堂教學改革，加大集體備課力度。
5.加強教學管理，抓好重點生的培養，打造出一支尖子生隊伍。
最后，讓我們緊密團結起來，咬定目標，進一步深化課堂教學改革，不斷提優補差，扎實推進，為我校教育教學質量再上新臺階而努力吧！
初三年級組長發言稿 6
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
下午好！
我感謝大家給我這樣一個發言機會！
今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學習生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念！同學們，你們長大了！
同學們，我把在坐的你們現如今的狀況了，分了四種類型，希望同學們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯，以及在最后的沖刺的時段該怎么樣，才能無悔青春：
一、主動型 ，這種類型的學生也有兩種表現；
表現1：學習自覺、認真、會學、學習效率較高。對于這學生我感覺你要學會合理安排時間，勞逸結合，進一步優化學法，提高解題的準確度和速度。那么中考中你會穩奪桂冠。
表現2：踏實認真，但學習效率較低。對于這類學生我想用孔子老先生一句話來勸導你：“學而不思則惘，思而不學則殆。”你們應學思結合，優化學法，多與老師同學交流，善于接納他人好的建議或意見，在實踐中摸索、體會、感悟，找到適合自己的學習方法。那么中考的考場將是你大顯本領的戰場，勝利也會屬于你們的。
二、享受型
表現： 一些學生課是節節上，作業是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據，出題者的目的不明白。”
對于你們我想說：學習是你們自己的職責，你們都必須明確自己肩負的責任，為自己今后成長、發展和未來搞好學習。只有做好最后的沖刺，那么你們的將來會是星光燦爛。
三、貪玩型
表現：打球的，鈴聲不響不進教室；玩手機的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。
在這里我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。” 學習目標是學生努力的方向，正確的'學習目標對人有導向、驅動和調空的作用，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。如果缺乏奮斗目標，就會使人缺少一種穩定、持久的內在激勵 ， 容易受到各種干擾 。
四、意志薄弱型
表現：他們感覺作業多，壓力大，睡不夠，受不了。
我要對你們說，正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力 。
學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。石墨經過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能 ， 使我們表現得更積極，現在時間段，任務重我們雖有很多壓力，我們不應被壓跨，應振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉化為前進的動力。
自信者說：一份耕耘，一份收獲。不見風雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學習，每做一道題，對了是多么的高興，錯了，我就對自己說：“我就不信我弄不懂你！” 充實者說：我發現學習其實不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務員站得那么久，農民伯伯干得那么 辛苦 。我時常會這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時間安排得很滿，這樣我不會為白白流逝時間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實。
樂觀者說：我認為何不把它當作一種享受，當作挑戰，領悟其中的樂趣。我是初三的學生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那么你就要做一個真正的初三學生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業對我來說是光榮的任務，所以我以認真的態度去完成，在別人因作業太多而叫苦時，我卻不這樣認為，我覺得它是初三的標志。初三的生活就是這樣，當你把它當作是在享樂時，你苦中有樂，當你認為很苦時，那么它就真的很苦。
那么我們同學給自己找找位置，看看你是愿意做個自信者，樂觀者還是充實者呢，你們好好想想吧。
同學們，掐指一算，不經意間，我們已經停靠在了距離中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進入那最后的沖刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說它長，則還有2400個小時，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。
同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創佳績！為自己創造美好的未來！
謝謝大家，我的講話結束了。
初三年級組長發言稿 7
尊敬的老師：
大家好！
根據學校的統一安排，今晚上的會議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學年度學校“優秀教師”；二是按本學年度年級組成員的安排召開年級組會，一周來年級教與學的情況，安排布置下階段的工作。
教師節臨近，為表彰先進，樹立典型，激發全體教師的工作熱情，進一步形成學、比、趕、超的良好工作局面，學校決定按25%的`比例評選校級年度“優秀教師”。基本條件是在星源工作滿一年，即20xx年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評優工作可以以這樣的形式開展：為使評選更具有可比性，整個年級分語文備課組、數學備課組、英語備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進行評選，政治歷史備課組1個名額，其他組各2個名額。各備課組按名額評選出“優秀教師”。
下面我們召開本學期初二年級的第一次組會。本學期開學6天來，在學校的統一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學進入正常的校園生活、學習狀態的速度比較快。但是還存在一定問題，如：學生午睡、晚寢紀律表現欠佳；寢室內務衛生質量有待提高；學生課前準備不充分的現象仍然存在；學生學習性、主動性、積極性需進一步培養；“四操”管理應進一步進一步加強；公共區衛生個別班級不及時、不徹底，甚至有部打掃現象……請老師們多多研究學生，及時深入地了解學情，尋求科學有效的教育策略。
幾點建議和要求：
1、要繼續加強學生日常常規的養成教育和管理。
（1）班主任應充分利用放學談話時間繼續學習《學生管理手冊》中的有關規章制度。
（2）各學科老師與班主任之間要有協作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
班主任應考慮學生從起床到睡覺一天中各個重點時段的管理，要力求抓實抓細抓實出成效：起床、早操、早自習、早餐、學生上課出勤、課堂學習、課間操、中餐、午睡、等五節上課、眼保健操、放學、唱歌、英語聽讀、晚自習、晚就寢……
科任教師樹立責任意識，應重視學生的課前準備、課堂學習狀態、作業、評優輔差、復習、檢測反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應常抓不懈。
3、基礎學科立足基礎，生地學科立足中考。
4、備課組的組織應進一步加強。
備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動，搞好集體備課的同時，還應加強本組教師的日常管理。基于本組人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負責同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛生。新305、306應用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應嚴格遵循學校制度。
學校有禁令，嚴禁以任何形式組織學生購買任何書籍資料及其他學習用具用品。初二英語、地理、生物、數學可以根據需要增訂一份資料，但要按程序征訂。
幾項具體工作：
1、周末安排與管理。
（1）周六下午安排奧賽培訓，班主任坐班管理。
（2）周日上午的周測：時間不變，出卷內容為基礎內容，即人人要過關的知識，備課組長要審查；班主任老師組織要嚴密，遵循監考規定；看卷要及時；統計要真實。
（3）周日早學生按時起床，到教室自習，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會。下午在沒有新安排前，原則上學生在教室自習，到第七節下課。
2、班會課與黑板報。
3、“五星班級”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。
4、學生儀容儀表整頓（校服、頭發、首飾）與手機整頓。
5、星期二第二節下課，各班電教員到廣播室開會，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開學工作檢查準備（9月13號）。教案、作業等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設一個“人際關系和諧，教師樂教，學生樂學，教師人人教學業績突出，學生個個學業成績理想”的年級組！
初三年級組長發言稿 8
各位領導、教師，親愛同學們：
下午好！
今天，我們迎來了一年一度中考百日沖刺。決戰號角聲已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來中考，或許有同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有同學會因為時間短暫而嘆息，或許有同學不以為然地打發著不多日子。可是同學們，你們知不知道，你們父母正為即將到來中考心急如焚，你們教師正在承受著巨大壓力，其他學校幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強！
同學們，雖然我們以前來自不同學校，但是，經過一年默契配合，我堅信，在這最后一百天里，我們全體教師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
同學們，因為有了目標，大山才有了無怨無悔奉獻，小溪才有了一路歡歌追求，鮮花才有了擁抱春天激情，松柏才有了扎根懸崖堅韌……
目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽勾踐，聞雞起舞祖逖，面壁靜修達摩，程門立雪楊時……。都是因為有了目標。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。看著前面燈光，你才會忽略身邊黑暗，盯著遠方目標，你才會漠視腳下坎坷，懷揣遠大理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨果實不會甜美，沒有遠大目標人不會成功。請問：在座各位學子，你們有沒有目標？
同學們，中考戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰，我們要以高昂斗志，百倍信心，堅定毅志，扎實基礎，高超技能，全身心地奮戰中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天辛苦，換一生幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們理想之花在六月綻放。
我講話完了，謝謝大家！
初三年級組長發言稿 9
尊敬的家長朋友們：
大家好！
首先請允許我代表xx中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天我們坐在一起，只有一個目的，那就是為了20xx年的中考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作，共創輝煌》。為什么選擇這個題目，是因為我覺得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長會能對各位有所啟發，以實際行動，在最后不長的日子里，家校合作，讓你的孩子、我們的學生能夠更多地進入更高層次的學校學習。今天的家長會將分成兩個議程：先整體集中，后以班級為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個方面進行交流。
一、本學期期末成績的匯報
1.本次期末考試情況
2.本屆初三的三年發展情況
各位家長，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量，他們除了有著豐富的教學經驗外，更重要的是他們有著極強的責任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優生更優。剛剛呈現的兩組數據足以說明這一點。
二、時間緊迫，任務重
各位家長，我們來算筆賬。今天是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學生在校學習時間不到70天。在這不到70的時間里，還要完成新課和初中三年課程的復習，所以時間緊，任務重。今天的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績后，和孩子共同分析，利用好2月份，適當補補課。一個月啊！不短啊！誰用好了這個月，中考就能取得勝利。
三、畢業班學生的教育問題
一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事也是教育孩子。我們有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。我想問幾個發生在我們學生身上的問題，你是如何解決的。學生利用手機上網找答案你是怎么解決的?學生上課總是打瞌睡你是怎么解決的?學生在某一學科上明顯瘸腿時你又是怎么解決的?……
子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》曾經刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查，調查結果發現：54.5﹪的.學生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關心的家庭大事是什么”這個問題，90﹪的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調的形式，這些已經不符合當今學生心里的發展。那么如何做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點建議：
（一）潤物無聲。家長在孩子面前時刻做好榜樣，做一個細心地人，孩子目前正處于青春期，對一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。特別是網絡，它是一把雙刃劍。家長要監督孩子課余用電腦、手機上網現象。
（二）家長要多一些時間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關心學生的學習情況。特別是下學期，是最關鍵的一個學期，學生要參加中考，面臨人生的第一次選擇。
（三）在學生的學習方面要多與教師交流，了解學生的學習情況，及時查漏補缺。
（四）家長和孩子共同制定一個目標。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應該上什么學校，能夠上什么學校，適合上什么學校，都要幫孩子分析，確立一個目標，并要求孩子為目標去努力。
各位家長，限于時間關系，今天我們就交流到這里，不當之處，請批評指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創輝煌！謝謝大家！
初三年級組長發言稿 10
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
今天很榮幸能站在這里發言。說句實話，要我在此向各位介紹經驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數學專家，經驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個人的教學想法跟大家交流交流，有說的不對的地方，請各位批評指正。
我是xx年招聘到長沙，被分配到xx學校。身為xx的老師，我們都很清楚學校自身的特點和目前所面臨的困難和挑戰。我們學校地處城鄉結合地段，前身是黑石鋪肉聯廠子弟學校，大部分學生是下崗職工和進城務工人員的子弟。成績好一點和家庭條件好一點的的學生都到鄰近的明德中學就讀。生源少且質量低是目前我們學校面臨最大的困難和挑戰，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個班的數學加一個班的班主任，任務也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風格基本形成，在課堂上教師講得多，學生練得少，其實這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過外出培訓和參加各種教研活動以及在區進修學校老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。
首先對初一、初二的學生，我盡量做到講得少，學生活動得多。
因為初一、初二基本上都是學習新知識，新概念。讓學生參與進來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學生，讓課堂煥發出生命活力，引導學生積極參與教學的全過程，變單調乏味的被動學習為生動活潑的主動學習。在課堂上，我一般都鼓勵學生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學生表現自己的`舞臺，讓愉悅的學習氛圍把學生帶進樂學的大門，達到學習知識的的最佳狀態。這個年齡階段的孩子，好表現，他們回答問題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機會，讓他們去熱鬧。否則，你一旦長時間不叫他表現，或者教師長時間在講個不停，他們的.積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會不自主地走神，干別的事去了。
其次，設法創造生動有趣的問題情境。
在教學中，我一般會結合各章節教學內容，力求從學生實際出發，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學習主題，開展數學探究。譬如，在講方程的時候，我安排了一個“猜錢”游戲：“請大家把你身上的錢數乘以5，再加上100元”。然后叫學生說出所得結果，依次猜出其身上有的錢數，倘若某學生所得結果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學生身上有10元錢。這樣一來，學生對老師佩服得五體投地，此時你告訴他們學習了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數，這樣一來，學生學習興趣盈然，聽課勁頭十足。
第三，對初三學生，盡量做到講得精，學生練得多。
由于初三學生的特點，再花大量的時間讓他們像初一、初二那樣活動的話，教學任務就可能完成不了。再者，學生也沒那么濃的興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學校兩極分化現象也是常有的。在復習資料上，我一直以來是用的區里教師自編的《跨越中考》，我覺得這個資料很好，他博采眾長，繁簡得當，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學生的學情。我一般只搞兩輪復習，第一輪就是用《跨越中考》，復習得相當慢，有時一個課時的內容，用兩節課來復習。上課時先要他們做幾個“課前熱身”題，然后再一起完成“考點鏈接”。對于知識點的梳理、復習，我一般做到不遺漏，盡管有些知識點中考考的可能性很小，我想：數學知識是相互聯系的，多講一點，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時間，給他們做相應的練習題。第二輪復習就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學生，我是這樣對待的：學困生，年級組安排周一至周五的第八節課補差，專門給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對于優等生，利用周六的時間培優，安排專題講練。
我的發言完畢，謝謝大家！
初三年級組長發言稿 11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《約會中考，怒放青春》。
江水無情日夜流，幾多百日轉瞬逝！隨著中考的倒計時牌由三位數變兩位數，由兩位數變一位數，英雄彎弓，箭在弦上的時刻來到了！請收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，滿懷自信地約會中考，怒放青春！
中考是什么？中考是一枚船票。它把父輩的期望和你們的理想打成包裹，挎在你的肩上。從此，你們將背負行囊，登上甲板，開始了風雨兼程的遠航！
中考是什么？中考是晨曦中母親疼愛的眼神。無怨無悔，寒來暑往，親子之情，感人心腸。多少關愛，多少牽掛，幾多欣喜，幾多憂傷，拳拳慈母心，隱隱暖胸膛！
中考是什么？中考是下課后老師期待的目光。春播夏耘，雨露陽光。多少個不眠之夜，多少個精彩的課堂。沉靜中的積蓄，忙碌里的堅守，把一番真情融進無數個黃昏和晨陽。中考是什么？中考是我們把手背疊在一起喊“加油”，是你舉起的右手和我溫暖的手掌的響亮對擊！你舉起的右手，是我深情的期望；我堅定的手臂，是你無窮的力量！中考還是什么？
相信很多同學都看過電視劇《亮劍》，李云龍用他的一往無前、敢打敢拼的斗志，告訴我們，什么叫亮劍精神，什么叫“狹路相逢勇者勝”！而《士兵突擊》里那個“不放棄，不拋棄”的許三多憑著執著堅韌，在浴火里重生，化繭成蝶！
中考就是我們人生的第一次真正的亮劍！就是我們的化繭成蝶！中考不是對青春的扼殺，而是讓青春怒放！
猶記得9天前的今天，我們高三的學長們沉著鎮定地接受人生最嚴峻的挑戰。他們回望中考，平靜地囑咐：“中考是你們彌足珍貴的.人生歷練，好好準備吧！”我們哪能想見浩淼無垠、波詭云涌的高考考場，多少洶涌的人才千帆競發？！右手揭了兩層皮，肘部一動就出血的堅強考生申蘭，她端著重度燙傷的右手，勇敢地走進了高考考場；考生袁懋森是坐著120急救車進入學校的，三天前，他突患氣胸需手術治療，但卻咬牙堅持高考。他們說圓夢高考，青春才無悔；同理，圓夢中考，理想才開花，青春才怒放！
學長們的堅毅令人唏噓感佩，我們如能遷移一半的堅毅，秉承一半的信念，中考這道欄還怕跨不過去嗎？作為過來人的學長總是舉重若輕，游刃有余，因為他們經受了中考的洗禮，因為他們沒有吝惜付出和汗水。我似乎隱隱聽得學長的殷殷寄語：中考，是你們奮斗的起點，初三的拼搏永遠是值得的！
正因為我們攀登過，才有了一覽眾山小的感覺；正因為我們跨越了，才有了天上人間的分界；正因為我們奔跑過，才有鮮花掌聲的熱烈；正因為我們奮斗了，才有風雨彩虹的喜悅。 “待考而發”，萬事俱備，只欠東風。中考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約！你帶好赴約的禮物了嗎？是的，我們已準備好了“心情”，準備好了“身體”，請準備好“方法”，去和中考來一場轟轟烈烈，怒放青春的約會！中考，準備了一句培根的格言，回贈于我：深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。是的，我們答卷審準題，做題落準筆，檢查夠仔細，我們可以創造奇跡！
中考，赴你之約，曾經我彷徨卻步，以為你決定我的前程，而今，我能坦然地面對你，因為握緊拳頭，生命線赫然在我手中，我深信當一個人有足夠強烈的愿望去改變命運時，所有困難都會為他讓路。中考，赴你之約，為了怒放青春，為了回報父母，為了xx桃李遍天下！初三加油！中考必勝！xx輝煌！
初三年級組長發言稿 12
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好！
首先，請允許我向初三的老師們，向所有關心初三中考的同仁們道一聲：“老師，你們辛苦了！”向全體初三的同學們說一聲“孩子們，加油！”
歲月如梭，光陰似箭。三年的初中學習生活如彈指一揮間，轉瞬將逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到xx的懷抱。而如今，你們已經站在了人生的第一個轉折點上，迎接著那早已燃起的中考的硝煙。也仿佛就在昨天，你們由一個個懵懵懂懂的`小孩在xxx孝雅的熏陶下變成一個個文質彬彬的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增加了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！
同學們！風雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有xx天。它是黎明的前奏，出征的戰鼓，拼搏的號角。但是同學們，你們并不是孤獨地在奮戰。你們的家長，你們的老師……無時無刻不在給予你們幫助。想想老師深夜備課的身影，看看父母期待的目光，再問問自己想要的未來，你會發現：前進的道路竟如此清晰！老師愿以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅。同學們！在你們的肩上，擔負著社會的責任，家族的榮耀。美麗從來就離不開艱辛，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。同學們請和奮斗攜手前行，中考后你將自豪地告訴你的親友：在xx我追求過、奮斗過，為了家庭的榮辱、學校的榮辱、國家的榮辱，我從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏！
同學們！人生是一場比賽，讓我們只爭朝夕，沐浴風雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚起直濟滄海的風帆，奮勇地向前沖刺！
勇士們，你們的夢想一定能夠實現，勝利屬于xx，屬于初三20xx年中考的所有勇士們！
同學們，老師們，讓我們一起呼出我必成功的信心與力量：
中考加油！我們加油！xx加油！
中考必勝！我們必勝，xx必勝！
最后讓我們把最自信的掌聲送給自己，把鼓勵的掌聲送給我們即將出征的勇士們！
初三年級組長發言稿 13
親愛的老師，同學們：
大家好！
時光荏苒，緊張的初三生活轉眼已經過半，回首過去的日子，我們為曾經取得的進步而由衷喜悅;為曾經的失敗而迷茫焦急地尋找前進的方向;也曾為xx災區的罹難同胞們獻一份愛心，盡一點力量;更曾為百年奧運的圓滿落幕而倍感驕傲與自豪……
回首往日，我們感觸良多，展望未來，我們信心百倍！隨著xx考試的結束，大家的心情真可謂幾家歡喜幾家愁，有些同學為努力之后的收獲與提高而興奮不已，有些同學因為前段時間的準備不足，學習狀態不佳而懊喪萬分，也有些同學認為自己付諸了充足的精力去準備應考，卻依舊未能取得佳績而倍感遺憾……其實，這都是正常的現象，未來的路還很長，我們總會面對各種各樣的困難、坎坷，只有擺正自己的心態，調整，改善當前的學習方法、生活態度，才能擺脫困境，塑造一個全新的自己，那么，我們具體應該如何做呢?
一、擺正自己的心態。把每一次失敗都視為一次考驗，一次挑戰，在失落之中學會審視自己一段時間以來的學習與生活，找到問題的癥結所在。把每一次成功都當作對現階段學習成果的肯定，但一定要保持清醒，再接再厲，切不可在喜悅之中迷失自我，忘乎所以。
二、掌握適當的學習方法，當你在復習和應試過程中，有事倍功半，力不從心的感覺時，也許是你的學習方法不夠科學、高效，要勇于突破，勇于創新，尋找最適合自己的、通向成功的道路。
三、明確自己的理想，海德格爾曾說，浮躁源于目標的迷失，痛苦來自過多的要求，對待未來的中考，長遠的人生，亦是如此，只有明確自己拼搏的方向，奮斗的源頭，心靈的需要，才能擁有繼續向前的動力，才能腳踏實地，向著預期的目的地前行。在這辭舊迎新的'日子里，我們展望為期不遠的中考，展望至關重要的高考，展望我們充滿希望的未來——這都需要我們分秒必爭，全力以赴的面對，腳踏實地、滿懷信心的前行，請拿出“百尺竿頭，更進一步”的進取精神，“愈挫愈勇，百折不撓”的生活態度，“不拋棄，不放棄”的堅定信念吧，在新的起點上，讓我們攜手前行！
最后，希望大家調整狀態，掌握好方法，規劃好未來，在新的一年中，取得更大收獲！
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三年級組長發言稿 14
老師們、同學們：
大家早上好！
今天是xx月xx日，距離20xx年中考僅有x天了！站在這里，我的心情和大家一樣，多了一份激動和信心，也多了一份決心和力量。
三年前，九年級的同學們帶著純真的笑臉、求知的渴望，投入開發區三中的懷抱。幾度風雨，幾度春秋，你們以青春的熱情，驅走了三九嚴寒;你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽。今天，看到你們春光滿面，個性飛揚：有的活潑機靈，有的沉穩樸實;有的學習時才思敏捷，有的運動時活力四射……我不由得驚嘆你們的成長！從你們寫下第一個生字詞語，到今天洋洋灑灑幾百字的作文;從稚嫩單純的模仿到能言善辯的爭論，你們真的長大了，開始有了自己的思想和見解。而彈指一揮間，你們就要在后天帶著老師殷切的希望、父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開輝煌人生最精彩的一章。
在這個至關重要的時刻，我想告訴同學們，我們所有的任課老師已經準備好了！我們定會秉著對所有學生高度負責的態度，一如既往地啟發你們，指引你們，陪伴你們，堅定地做你們精神的支柱！面對在場的老師，我想同學們不會忘記---在課堂上與老師思維的激情碰撞，不會忘記---多少個休息時間老師不求回報的悉心輔導，更不會忘記---在自己迷茫時老師的指引，驕傲時老師的`點撥，痛苦時老師的安慰。當你們將要展翅騰飛時，同學們，請記住，我們是你最堅強的后盾！
九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒！中考的戰鼓已經敲響，如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，全校的領導、家長、師生的眼睛都在注視著你們，真誠地希望你們調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓青春在這幾天中閃耀出最美麗的光芒！
同學們！人生總是在奮進中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力以赴我們心中的夢想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。同學們，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登。我們堅信，6月一定是我們實現理想的日子！6月一定是笑容更加燦爛的日子！6月一定是我們收獲輝煌的日子！預祝同學們在中考中獲得自己的勝利！
同時，13日下午八年級同學也將參加地理與生物學業考試; 7月1日，七八年級的學生將迎來本年度的期終考試。在此，要求各位同學：在老師的引領下認真搞好復習，結合自己的實際制定符合自己的復習計劃，查漏補缺，帶著滿意的成績進入下一年級的學習。
最后，希望中考九年級的孩子們加油，加油，加油！謝謝大家！
初三年級組長發言稿 15
各位領導、老師：
大家好！
今天有幸在這里向大家發言，介紹我校在20xx年生物中考方面的一些經驗，感到非常榮幸，在此向各位表示感謝。生物WAT考試歷來是我們校園的重要工作之一， 20xx年生物中考取得了比較理想的成績。這一成績不是輕易得來的，是上至校園領導，下到老師同學共同努力的結果。現總結做得比較成功的地方如下：
第一方面，校園層面，校園領導高度重視。從進入初二以來，孔校長就多次在辦公會及全體教師會強調中考的重要性，多次到西校進行調研，指導初二級部的中考復習，并召開備課組長會，進行調度；西校姜校長、李主任、高主任；本部李校長、劉主任更是直接指導復習的具體工作，把中考放在首要位置上。
同時，校園也盡可能地給予除正課外的更多的時間保證，如早讀、午練、微機課、下午第4節自習等，充分利用一切可以利用的時間；還采取了每周測驗一次的措施，鍛煉學生的應試能力和答題技巧；此外，還通過一模、二模分析會、動員會、成立臨A班、臨B班、召開全體學生會等等具體有效的方式，全力提高學生成績。
校園還安排利用周一升旗時間，由任課老師就生物學科WAT考試的復習計劃、復習方法、答題技巧等進行了說明、強調、解析；對學生進行動員鼓勁，讓成績優異的學生代表介紹自己的學習方法，并向全體同學發出爭創佳績的倡議；對在模擬考試中取得雙A的學生進行表彰獎勵；班與班之間展開A率AB率團體成績大比拼。
另外，校園請生物教研員袁老師到校聽課、對課堂教學及WAT復習給予了指導，并回答了老師們的疑問，袁老師對老師們的問題給予了細致耐心的解答，幫助老師們理清了復習的方向，增加了前進的動力。
第二方面，教師層面，老師們辛勤付出。在中考復習中，老師們精心準備、千方百計搜集資料、嘔心瀝血進行備考復習，老師們不辭勞苦，利用一切課堂時間多講知識，提高效率，夯實學生基礎知識；犧牲休息時間，自習課到教室指導學生學習，解決學生自學中的疑惑，對待每一個知識點，每一個疑問，任課教師都耐心細心、不厭其煩的分析指導，提升學生的應試能力，為學生提升成績起到了極大地推動作用。
各位老師都非常敬業，時時處處以工作為先：譚國宏老師教學經驗豐富，各項教學工作走在前列，給老師們樹立了優秀的榜樣；常金星老師睡眠不是很好，又當班主任，在教學上盡心竭力；尹美麗老師利用和周邊縣市區教研員及省內許多名師比較熟悉的有利條間，獲取各方面的信息，對我們的復習給予有力的指導。由于老師們的辛勤付出，終于取得了好成績。
第三方面，班主任層面，班主任傾力配合。由于生物老師人員少，工作量大，單依靠任課教師，無法在學習上有效的照顧到每一個學生，所以需要班主任的力量來齊抓共管。為了班級的榮譽，班主任們在干好自己工作的同時，拼力督促學生的中考復習，成績的取得，他們也付出了大量心血。
班主任們各項行之有效的措施，具體的有：
一是營造氛圍，提高學生對中考的'認識。在班內張貼學生制定的奮斗目標，確立個人的等級目標；設立日歷表，進行中考的倒計時；黑板報設計為中考的學習方法、復習要點等內容。
二是每天安排課代表與任課老師溝通，布置晚上要復習背記的作業，讓同學們記錄在默寫本上，班主任也發飛信通知家長背誦作業的內容，晚上同學們背過后由家長檢查，并在默寫本上簽字。由此加強了家校聯系，強化學生在家的復習。
三是配備強有力的課代表。班級增加學優生擔任課代表，負責協調、布置好每節課的任務并落實、檢查。同時充分利用課代表和小組長的作用，加強小組復習，提高復習效率。每天規定在校檢查背誦的內容，由課代表、小組長進行檢查并進行加減分。對于背誦不過的同學，進行及時的再檢查。每周的早讀、午練由課代表組織出題，在默寫本上進行默寫，課代表批閱，保證放學前發下去，再記錄晚上的復習內容回家背誦。
四是利用班會課召開主題班會，多次強調地生考試的重要性，堅定考生的意志，提升學生的信心，充分激發學生的潛力，結合網上閱卷形式，反復講解注意事項以及考試答題的規范。
五是加強對學生學習過程的監管，提高學習效率。班主任盡量多靠班，早讀、午練時間，以及自習課，只要和自己的課不沖突，班主任都自己去守班督促學生復習。
第四層面，學生層面，學生們除了復習課本知識，在家長的支持下還自發購買了復習資料，每天抽出一定的時間做習題，在反復練習中鞏固了知識，提升了能力，保持了學生對問題的敏感度，形成正確的答題思路；此外，學生自覺成立學習小組，在討論中學習，在競爭中學習，在互助中學習，為好成績的取得打下了堅實的基礎。
校園領導的調度，任課老師、班主任和學生的付出，家長的配合，所有人都在為學生服務，極大的感動了每一個學生，使他們認識到中考是自己的責任和義務，激發了學生學習的自覺性和主動性。學生們每節課珍惜時間，全力以赴；每一天制定計劃，嚴格落實；每一周明確目標，奮勇趕超。特別是最后的沖刺階段，更是達到了復習的白熱化程度。他們的刻苦努力，成為取得好成績的關鍵。
綜上所述，通過各項措施方法，通過校園、教師、班主任、學生各方面的共同努力，我校形成了積極備考應考的大氛圍。每個班都以飽滿的熱情，積極學習的態度，迎接中考的到來。回望20xx年的初二WAT考試，正是由于許多份個人力量形成了一股巨大的合力，才有了讓人滿意的成績。今年的中考又臨近眼前，愿與在座的各位共勉，努力付出，爭取成功。謝謝！
初三年級組長發言稿 16
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
下面我代表夏中九語組將我們平時的一些做法向各位老師作以匯報，不足之處還望大家批評指正。
一、以集備定方向
“精誠團結、和諧共享”是我們團隊的核心信念。復習備考質量的好壞首先取決于每周集備質量的高低。我們團隊共有六人，集備這一環節我們實行的是一人主備、三人輔備、一人記錄，最后由教研組長確定復習方向，定目標、定內容、定進度、定反饋，且確定下次集備的核心點。只求精細，不拼繁多。集備猶如指揮棒，它指揮著一周教學的方向。在這個指揮棒下我們要做到“五個杜絕”和“兩個樹立”。
“五個杜絕”：杜絕進度差異、杜絕單打獨斗、杜絕問題掩蓋（特別是教學反饋中的問題）、杜絕只教不練、杜絕私藏資源。
“兩個樹立”：
1、樹立學習的意識。認真解讀《語文課程標準》和《考試說明與檢測》，研究歷年中考真題，強化目標意識。且要關注現實，共采信息資源服務于中考，力求落實使復習真正做到有的放矢。
2、樹立超前意識。進度要超前、訓練要超前、考試要超前。例如，剛進入九年級始就堅持套題訓練。
二、借課堂搭平臺
我的師傅詹永鋒老師常告誡我：講的越多考的越差。經過實踐，對此我深信不疑。由于課程緊張，教學實效性是我們取得好成績的關鍵因素。在課堂上，老師所能做的就是全力配合，讓學生多做、多記、多讀、多練、多說。在這一過程中，教師不再口干舌燥、考試不再擔驚受怕、課堂不再索然無味。一套試卷的題型考點、文意思路、方法技巧等便能在學生的爭討陳述中出乎意料的清晰呈現。懶老師才能教出勤學生。阿里巴巴總裁馬云先生說過：“好學生不是教出來的，好老師定會發現學生”。或許發現學生的不足及時糾正并定期跟蹤，發現學生的優點適時激勵，這才真正符合現代化的教育規律。總之，在課堂上我們要大膽放手，學生會學了、學會了才是最大的實效。
三、以訓練為主線
在訓練的過程中，我們確立了兩個方向：
一是基礎的積累，不打折扣的落實是關鍵。在古詩文考點的復習中，要求學生自己動手制作題卡總結考點，教師再點撥、補充、完善，統一考點，統一答案，統一背默，統一過關，最大力度的做到在課本基本知識面前沒有高手更沒有低手。
二是能力的.提升，永不間斷的訓練是抓手。在訓練中，我們主要采取以下形式：
1、依據一周所學，參照中考真題，設計周末練且有專人負責形成系統。
2、實施每堂“一練一講一測”的教學流程，夯實基礎，透視題型，掌握方法，提升應變。
3、實行一周一考或一周多考。六個教學班統一安排，統一評比。
4、嘗試高手練套題、新手練類題。做到全面提高與重點突破的完美統一。
5、堅持“考——查——補”。通過考試，查找漏洞，及時彌補。在反復演練中總結歸納并合理運用做題方法。
面對訓練中的兩個大方向，到底是向左還是向右？經過不斷失敗后的探索，我們確定了在基礎中培養能力，夯實課本基礎知識，經過收集加工、整理優化歷年中考真題進行訓練，變式再訓練，在反復訓練中提升學生做題的應變能力。
四、從細節找突破
把握住細節就真正地抓住了增分點，這一突破口我們要牢牢地抓住。首先，狠抓落實和規范。關于落實要分層次、分步驟，限定日期不打折扣；關于規范，力求在平時的默寫、練習、隨筆中一律用作文本操作，力保一字一格，字字清晰。考試中，由老師統一命題，統一制定答題卡，嚴格按照中考標準，做到書寫規范、答題規范。平時即中考，中考即平時。其次，關注分值。每次考試訓練都要強化關注分值確定角度回答問題的意識。例如：分值是2分，通常答一點或一句話即可；分值是4分，回答的角度和要點很可能是兩個。此外，平時做題核對答案時要有意識培養學生關注自己本題的得分，并作為下次閱讀訓練的起點，逐步培養閱讀得滿分的意識。
以上是我們平日教學工作中的一些具體而簡單做法，沒有新的東西我們只是老老實實的堅守了一些學習語文的老經驗，諸多不足之處還請各位同仁批評指導。下面我將我們團隊對本學期的一些初步的復習備考思路向大家作以陳述，只愿有益但求無過。
在今年兩會答記者問中有一句話讓我記憶猶新：打破束縛的天花板，探求發展的新空間。這句話在我們的復習備考中同樣適用。由于本學期時間短、任務重、課時量少等原因，我們必須要打破常規的三輪復習這塊天花板，另辟新路徑。力爭一遍復習扎實推進，在基礎中培養能力，在能力中強化規范，不留知識的死角，不欠考點的舊賬。一遍清，一遍過，下狠心，站穩根。
1、好的經驗緊抓不放
上學期在多次失敗后所總結出來的經驗教訓，如上文所述等等。我們必須緊抓不放。一個人的成功不是說他有多聰明，而取決于他能不能踏實堅持一條路。我想，對于我們的教學也同樣適用。特別是在復習備考中，要注重實效，少走彎路。
2、好的計劃務必實施
有效的行動來自周密的計劃。合理安排時間，制定周密的復習計劃是我們備考工作的首要環節。考慮到學生學習的壓力和身心的健康，我們沒有過多的課外輔導，每周只安排六個課時的學習。晨讀時間，小早讀時間有限，也就是說我們語文老師能直接面對學生的機會只能是在最基本的授課時間。每天只上一節課，可是學習任務量是一定的，為了保證進度和效度，我們只能精講精練向45分鐘要效益，為此我們語文組在上學期期末就制定了符合自己實際情況的、周密而詳盡的復習計劃。每個月的復習任務，每個周的復習重點，每節課的復習內容都要以表格的形式呈現給大家（包括學生），要精確到每個人每堂課復習計劃的落實。
3、好的板塊足夠重視
一方面重視基礎。規范學生的書寫，重視古詩文的積累和作文技法的點撥要貫穿教學的始終，直至中考。古詩文的復習要依據課標圈定范圍，再根據歷年中考真題進行取舍抓好復習的側重點，最后依托教研室安排的進度，分課復習，課后訓練及時查漏補缺。作文復習要突出重點，強化技巧。首先，作文復習要讓學生了解中考作文評分標準，對照自己的作文情況自己打分或同桌打分，找差距點和增分點。其次，要有梯度的專項訓練。比如作文開頭結尾、層次結構、立意構思等進行方法指導。再次，限時作文演練。在作文訓練中堅持寫日記是一個很不錯的選擇。
另一方面重視訓練。重視學生在復習中的訓練能夠快速的全面的提高學生的應試能力。堅持套題訓練和類題訓練相結合的原則。每周一練或每周多練，形成一種常態化。在復習備考的變化中尋求一些不變的東西。
雖然我們這次取得了點滴的成績，但與一些兄弟學校相比還存在差距，希望與大家多交流、共學習。愿各位同仁開心的工作，幸福的收獲！謝謝大家！
初三年級組長發言稿 17
各位老師、同學們：
大家好！
中考的日子一天天地近了，我們即將迎來人生征途中最激動人心的一場賽事，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。今天的大會既是對此次月考的總結大會，也是我們初三年級的中考沖刺誓師大會。再過100天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的中考賽場。如果把初中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。如今，我們別無選擇，只有鼓起勇氣，攜手并肩，一起走過這人生中最艱難、最重要的100天。這樣才能在滿載希望的六月，打一場漂亮的勝仗，收獲我們的夢想。
展望即將到來的中考，我們對本屆初三同學充滿信心，我們堅信同學們會為母校創造新的輝煌。我們的信心來自于我們的實力和優勢。我們有一支能吃苦、肯奉獻的教師隊伍。我們還有一群有著遠大人生理想、肯學善學的學生。我相信在全體同學的不懈努力下，我們在六月一定能創造新的輝煌。
同學們，初三后期是對同學們毅力、恒心、耐力、細心的考驗。在這里，我還想對同學們提幾點希望和要求：
1、要全身心地投入。
距中考僅有100天了，同學們要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力用到學習上。從現在開始，戒除一切與學習、與中考無關的活動，全身心地投入到學習中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的.態度，高效率地過好每一天、用好每一分鐘。100天，對于我們來說，實在太短，因為我們還有很多事沒有做好；可是，100天，對于有心人來說，卻又很長，因為只要精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。目標的實現要靠踏踏實實的行動。從現在就開始行動，不把今天的事留到明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動，如果我們再有所遲疑，成功就會與我們失之交臂，永遠棄我們而去。
2、要有堅持到底和永不言棄的精神。
初三已經過去了一大半，在這段時間里，同學們起早貪黑，付出了十分艱苦的努力，我們看在眼里，疼在心里。有些同學付出了很多，卻沒有得到自己所期望的回報，有了放棄的念頭；還有些同學在歷次考試中發揮得很好，覺得自己已經具備了相當的水平和能力。這是兩種極端錯誤的想法，中考中的不確定因素很多，如果現在就開始松勁和泄氣，那你肯定不會成功。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。只要你努力，就有可能成功。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，絕不放松，永不放棄，絕不能輸在終點線前。
3、要培養良好的心理素質，正確看待每一次考試。
考試七分靠水平，三分靠心理素質。這句話是有一定道理的，心理素質的好壞，決定了考試中我們的水平能否正常發揮。希望同學們要把每一次考試都當作中考，認真對待。復習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的復習中去。平常考試不理想，對于加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己在考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待考試成績。
同學們，人生匆匆，人生能有幾回搏？只要我們努力奮斗，成功一定屬于我們！讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，讓我們堅實的腳步踏平前進路上的坎坷，讓我們的汗水見證我們的輝煌！
初三年級組長發言稿 18
親愛的老師們、可愛的同學們：
陽春三月，萬物復蘇，在這孕育希望的季節，我們在這里隆重集會，舉行20xx屆中考、會考百日沖刺誓師大會。首先，讓我們跟著校長齊念三遍大會標題，并思考，沖刺是什么意思？大家從這個大會的標題中讀懂了什么？下面，校長與大家一起來分享：
沖刺就是：賽跑臨近終點時用全力向前沖；奮力向前，做最后關頭的努力，向終點沖刺。那么我們能從沖刺一詞讀懂什么？得到什么啟示？
第一，沖刺意味著到了一個關鍵時刻。再過百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰中考或會考，這是你們人生路上非常重要的一個轉折點。沖刺后，成績好的同學，會上好的高中；選對了職業學校和專業的同學，明天會更美好；八年級同學地理生物考好了，中考的分數就高了，成功的機會就大了。所以，請同學們，好好把握人生中的這個關鍵時刻！
第二，沖刺意味著有了目標，朝著目標進行沖刺，沒有目標談不上沖刺。目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。因此，我們現在處于沖刺階段，更要制定沖刺的目標了！人生的路該規劃了，該有理想了。所以，請同學們，好好制訂切實可行的沖刺目標。
第三，沖刺意味著這段路程很艱苦，這是最后的一段路程，很累很累，要靠頑強的意志，要向著目標全力以赴沖鋒的！同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。狹路相逢勇者勝，此時不搏何時搏！因此，我們要用盡所有能用的時間，用盡所有能用的方法，向著中考、會考的目標努力奮斗！所以，請同學們，一是要科學合理安排時間。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析。三是要重視練后、考后的分析反思。認真建立和使用好錯題集。四是要做到問題不過夜。五是養成與同學相互切磋，與老師密切配合的良好習慣。六是要張馳有度，勞逸結合，使自己每天保持健康的體魄，充沛的精力。
第四，沖刺意味著要超越別人，超越自己，方能取得勝利和成功。拿破侖說過這樣的一句話：在我的字典里沒有不可能這三個字。這是強者的風范！人生本來很多不可能，但通過我們的堅定信念，努力拼搏，卻將我們原本以為的不可能將成可能。只有不滿足于現狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！所以，請同學們，學會勇敢地挑戰自我，學會大膽地超越自我！
第五，沖刺意味著最精彩的一刻，記憶最深刻的'一幕。你們中考、會考的百日沖刺復習，也定會成為你們人生中最精彩的片段，人生中記憶最深刻的時光。多年以后，你們定能想起在星河拼搏的那些日子，那些與同學，和老師，一起學習的一幕幕。也定會記得今天的這個莊嚴日子！也定會記得中考考了多少分，會考考了多少分。所以，請同學們，不管現在基礎怎么樣，都請你在百日沖刺的階段里，敢于挑戰自己，超越自己，作最后的努力，最后的拼搏，和老師，和同學，一起投入到復習的大浪潮中去，去給自己留下無悔的青春。
同學們，聽到這里，做好了中考、會考的準備沒有？中考、會考的號角已經吹響，讓我們一起沖刺吧！拼搏吧！奮戰100天，給父母一個驚喜！奮戰100天，給學校一個奇跡！奮戰100天，給自己一個輝煌！
七年級的同學們，今天雖然是中考、會考百天誓師大會，雖然你們離這一天還有一段時間，但是，沖刺，更需要能量，更需要儲備，更需要扎實的基礎，才能在沖刺時，有信心，有力量，有激情，才能一沖，創精彩，創佳績，創輝煌！因此，你們要和老師一道，挑戰自己，超越自我，勤奮學習，打牢基礎！星河的下一次輝煌將會由你們創造！
最后，祝同學中考、會考取得優異的成績！謝謝大家！
初三年級組長發言稿 19
親愛的同學們、老師們、家長朋友們：
還記得百天前，就是在這里，在12.9文藝匯演的舞臺上，初三年級全體師生齊聲歌唱的情景嗎？那天，當臺上臺下的你們唱到：“同學們激情高昂，刻苦奮進品行優良，天道酬勤逐理想，為明天決勝考場”時，在場的每個人，都深深地為你們豪邁的氣勢震撼、為你們振奮的熱情感染、為你們堅定的信念點贊。
今天，我們又相聚在同個地方，沖刺百天后的決勝考場。百天后，你們要和全市數萬名考生起，做考卷、填志愿、查分數、盼錄取。正如著名作家柳青在他的小說《創業史》中寫道：“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”中考，不僅僅是你們第次參加的大規模招錄考試，更是你們第次面對的人生重要轉折路口；中考，不僅僅是你們的“個人賽”，更是老師、家人陪你們同奮戰的“團體賽”。在這樣重要的時刻，我除了給大家提振士氣、加油鼓勁以外，更想從科學和實踐的角度，給同學們、老師們、家長們講講，面對中考這巨大挑戰，“什么態度更重要？”
我的答案是：“面對壓力時，積極、團結、互助的態度，比焦慮、對抗、回避的態度更重要”。在很多人眼里，面對壓力時心跳加速、呼吸變快、頭汗水的反應，是“緊張”“焦慮”和“膽小”的表現。然而，哈佛大學的研究表明，這實際上是我們的身體積聚能量、迎接挑戰的正常反應。對此，科學家提出了兩條建議：是如果選擇將身體對于壓力的反應看作是有利因素，并積極追尋對生活有意義的事情，你就可以建立種生理上的激勵機制；二是如果選擇在壓力狀態下與別人交流，無論是尋求幫助還是幫助別人，你都可以建立種心理上的保護機制。
因此，同學們，請不要把接下來百天的沖刺，簡單看作是“刷題”和“刷分”，而應當看作是少年逐夢、青春無悔的快意人生。背會個新的知識點，不僅代表更高的分數，還意味著你正在構建更全面、廣博的知識體系；解出道難題，不僅代表更好的名次，還意味著你正在形成更縝密、深刻的思維能力；克服次困難，不僅代表更穩的發揮，還意味著你正在擁有更強大、更堅韌的內心力量。你們不僅要做學習上的拼搏者，更要做成長中的奮斗者。
老師們，請不要把接下來百天的沖刺，簡單看作是“備考”和“強化”，而應當主動走近學生、傾聽學生、幫助學生。當學生緊張時，告訴他們“這樣很正常”；當學生焦躁時，安撫他們“別急慢慢來”；當學生疲憊時，教導他們“勁兒要勻著使”；當學生沮喪時，鼓勵他們“下次會更好”。你們不僅要做知識學習的引路人，更要做心靈彼岸的擺渡人。
家長朋友們，請不要把接下來百天的沖刺，簡單看作是“照顧”和“督促”，而應當克服自己的.焦慮和急切，創造個寬松、積極的家庭氛圍。不要因為過分關注，把孩子當成切的焦點；不要因為過分關心，給孩子增加不必要的壓力；不要因為過分關愛，讓孩子沒有喘息的空間。你們不僅要做孩子生活的“加油站”，更要做孩子成長的“避風港”。
同學們，此時此刻，我又忍不住想起了我們初次相遇的那段舊時光。從你們邁入臨汾三中的第天起，我們每個人的努力和夢想，就直都緊緊地連系在起。在玉蘭花的芬芳中，在國槐樹的落英中，在銀杏葉的飄落中，在青松樹的挺立中，你們互相鼓勁兒、互相陪伴，共同奮斗了三個春天、夏天、秋天與冬天。今天，距中考還有整整百天，在這振奮人心的時刻，希望同學們能夠好好珍惜這段寶貴的拼搏經歷，好好利用這段寶貴的拼搏經歷，好好感受這段寶貴的拼搏經歷。最后，我也送給大家些寄語：鮮衣怒馬少年時，且歌且行且從容。勸君勤勉惜韶華，鯤鵬入云乾坤大！
同學們，祝愿你們順利經歷人生第考，歡迎你們在九月再次回到母校的懷抱！
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