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七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用16篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見(jiàn)面，但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面，也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔(dān)班主任的工作。于是，我臨危受命，在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班，對(duì)任何老師來(lái)說(shuō)，都是一件棘手的事，會(huì)遇到一系列的困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。班級(jí)管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn)。但是，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，既然我接了這個(gè)班，我就會(huì)盡最大的努力把它帶好，這是我的職責(zé)。當(dāng)然，人無(wú)完人，若工作中有什么不足之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的建議。今天把各位家長(zhǎng)邀請(qǐng)到這里，就是想通過(guò)我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長(zhǎng)的共同心愿!
一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)
更換班主任，這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會(huì)出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到無(wú)論班級(jí)里有什么變動(dòng)，這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)是他們自己的，他們要維護(hù)這樣一個(gè)班級(jí)。只有他們自己重視這個(gè)班級(jí)，維持班級(jí)的穩(wěn)定;他們才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時(shí)上報(bào)班級(jí)情況，每周集中反饋并給與他們班級(jí)管理方法上的指導(dǎo)。此外，班級(jí)文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天，我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級(jí)。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備，都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識(shí)。這樣，他們就會(huì)知道：班級(jí)是我家，維護(hù)靠大家。
2、真誠(chéng)地親近每一位學(xué)生，公正、公開(kāi)地善待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿課堂”，老師需要愛(ài)學(xué)生，老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中，我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jī)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jī)論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認(rèn)真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會(huì)為他高興，為他喝彩!激勵(lì)同學(xué)們相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績(jī)。
應(yīng)該說(shuō)“課堂一刻值千金”，上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效率。我堅(jiān)持每周聽(tīng)3-4節(jié)課，關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講：每天放學(xué)之前，值日班長(zhǎng)會(huì)帶著班級(jí)日志向我匯報(bào)班級(jí)情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，主要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量，下半學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列比賽，如爭(zhēng)做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵(lì)同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下期中考試情況：
相信各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jī)。下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況:總分最高分373，總平均分為248;語(yǔ)文最高分121，平均分94;數(shù)學(xué)最高分143，平均分84;英語(yǔ)最高分124，平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長(zhǎng)會(huì)俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過(guò)，形象地說(shuō)，應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的'高分是其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級(jí)前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個(gè)比較大的斷層，有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補(bǔ)這部分空白，比如說(shuō)葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績(jī)上出現(xiàn)了小幅波動(dòng)，這是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不需要過(guò)多的苛責(zé)。而波動(dòng)較大的就要引起重視，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后，老師也和各位家長(zhǎng)一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興，孩子落后了就會(huì)感到很心急。不過(guò)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù)，只要平時(shí)抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題，其實(shí)這幾張?jiān)嚲聿⒉荒艽韺W(xué)生的全部知識(shí)水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn)，查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對(duì)于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子，我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”;對(duì)于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵(lì)，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的勇氣，要鼓勵(lì)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活，從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績(jī)還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對(duì)孩子抱有希望，好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長(zhǎng)們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢(shì)和作用。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在每一位家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的重視程度都有了空前的提高，都能認(rèn)識(shí)到要在激烈甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己，必需具備一定的知識(shí)和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，一對(duì)一的家庭教育始終比一對(duì)多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，一個(gè)學(xué)生走出來(lái)，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)學(xué)生的愛(ài)的體現(xiàn)，如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長(zhǎng)和老師要坦誠(chéng)相待，相互理解，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師工作中的不足和失誤，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智。作為老師，個(gè)個(gè)都能充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地忙碌著，操勞著，只為教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。
五、今后應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)
1、堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫在上面，再?zèng)]有時(shí)間我爭(zhēng)取每天都收看一次，很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)看電視。控制學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和MP3等音樂(lè)播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢，這不是錢的問(wèn)題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后，希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺，為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛(ài)，理智高尚的愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)：
你們好
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體情況不同，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)腵調(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。因此我認(rèn)為，只需把握住以下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三部分組成，一是這次期中考試的成績(jī)分析；二是班級(jí)中存在的主要問(wèn)題；三是家長(zhǎng)在家里該做哪些指導(dǎo)。
首先是期中考試班級(jí)成績(jī)分析：
本次考試是孩子們第一次在初中階段的測(cè)試，非常重要，本次考試采取單人單桌，試卷密封進(jìn)行批改并登分，考試時(shí)嚴(yán)禁帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理；對(duì)于夾帶，以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們，通過(guò)看孩子的考試成績(jī)應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置，現(xiàn)在公布一下班級(jí)平均分；語(yǔ)文70.7，數(shù)學(xué)76.2，英語(yǔ)84.9，政治70.5，歷史63.6。
年級(jí)各科最高分：語(yǔ)文91，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)98，政治98，歷史94。
從全班整體來(lái)看，班級(jí)最高分452分，最低分187分，分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距，這個(gè)差距在什么地方呢？
這就是我今天講的第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問(wèn)題。
1、部分學(xué)生包括成績(jī)好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)、試卷上的錯(cuò)題不訂正，老師要求會(huì)背誦的不能很好去背，不想動(dòng)腦，有懶惰畏難情緒。在家騙家長(zhǎng)，在校瞞老師。長(zhǎng)期以來(lái)成績(jī)下滑。
2、有的孩子做事精力不集中，不認(rèn)真、不仔細(xì)，到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了，學(xué)習(xí)效率很低，例如：一個(gè)孩子，上課不注意聽(tīng)講，走神，課下作業(yè)非常困難，別人用10分鐘完成的，他用30分鐘還出錯(cuò)很多
3、學(xué)生懶動(dòng)手。這部分學(xué)生不夠積極，不能積極主動(dòng)地問(wèn)老師問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的，我經(jīng)常告誡學(xué)生，做一個(gè)題和做10個(gè)題，50個(gè)題的感覺(jué)是不一樣的，要過(guò)計(jì)算關(guān)，算少了根本不行，可是這些孩子們聽(tīng)可以、說(shuō)還湊合，做最差，這就導(dǎo)致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個(gè)問(wèn)題：該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣，家長(zhǎng)該做哪些指導(dǎo)。高考狀元具備的五個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多，請(qǐng)您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。
3、作業(yè)的習(xí)慣。
錯(cuò)題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里，家庭學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在“查和改”上，查：學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好，那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過(guò)程。怎么查呢？找錯(cuò)誤，查筆記。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：錯(cuò)題本�！熬訄�(bào)仇七天不晚。”錯(cuò)題本是日本學(xué)生發(fā)明的，80年代傳到中國(guó)。從北京四中傳向全國(guó)。有一句教育的真理“世界上最有價(jià)值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題，而是自己做錯(cuò)的習(xí)題”。每天不要求多，其實(shí)做題的數(shù)量很多，買很多的習(xí)題冊(cè)做題都是沒(méi)有用的。只要把做錯(cuò)的題改正過(guò)來(lái)，做會(huì)就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯(cuò)題整理，或叫三色筆記，重、難、疑，用不同的.顏色。
4、聽(tīng)課的習(xí)慣。
這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān)，表現(xiàn)在一定要一個(gè)時(shí)間完成一件工作，全心全意地完成作業(yè)，作業(yè)精力不集中，做什么事精力集中呢？請(qǐng)看您的孩子有沒(méi)有這些毛病：每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)詢問(wèn)；每天晚上不看表，沒(méi)有時(shí)間控制；每天晚上習(xí)題失控，做一道題經(jīng)常花30分鐘以上；每天晚上遇到的難題，錯(cuò)題處理不干凈，沒(méi)有錯(cuò)題本；每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時(shí)把書(shū)打開(kāi)就做作業(yè)；每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣；每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食；每天晚上作業(yè)時(shí)打電話；每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣；孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問(wèn)題。有的孩子說(shuō)做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)是最有效率的，你千萬(wàn)別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥：考試時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的，但是用教育方法控制粗心。
5、不為失誤找借口的習(xí)慣。
這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題，遲到了怪家長(zhǎng)喊晚了；作業(yè)沒(méi)帶怪家長(zhǎng)檢查時(shí)沒(méi)放進(jìn)書(shū)包；沒(méi)帶課本上課；作業(yè)沒(méi)有完成等等，孩子總有這樣或那樣的借口，還有的家長(zhǎng)為孩子開(kāi)脫責(zé)任。這都是找借口，對(duì)培養(yǎng)孩子守時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
同學(xué)們：
下午好！
在大家的共同努力下，期中考試已圓滿結(jié)束。今天我們?cè)谶@里舉行總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。
首先，我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，也向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的科任老師及班主任表示深深的敬意！在本次期中考試中，是你們親愛(ài)的同學(xué)們，用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往成功的漫漫征途上，是他們尊敬的老師們，用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈！
這次考試，我們年級(jí)從整體上看，還是比較好的。特別是我們年級(jí)的前10名同學(xué)，他們憑著自己的刻苦勤奮，受到了年級(jí)組公開(kāi)表?yè)P(yáng)，受到了老師們和同學(xué)的贊許，他們是我們的楷模，他們是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我也衷心的希望這些同學(xué)戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
在本次考試中二班成績(jī)非常突出，在這里提出表?yè)P(yáng)。他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好呢，這與二班全體同學(xué)的努力分不開(kāi)，與班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)分不開(kāi)，與陳春老師辛勤耕耘分不開(kāi)，與二班那種積極向上的班風(fēng)分不開(kāi)。他們是我們其它年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣！
另外有的同學(xué)在這次考試中，考得不很理想。在這里，老師告訴你，第一不要灰心，不要喪氣，相信自己，只要努力一定會(huì)有進(jìn)步。
據(jù)觀察，同學(xué)們存在以下問(wèn)題：
�、賹�(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊，我們沒(méi)有其它好辦法，只有拚時(shí)間，早自習(xí)遲到人特別多，甚至打了起床鈴才來(lái)，老師不在教室安靜不下來(lái)，特別是分不清是與非，美與丑，善與惡；
�、趯W(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對(duì)自己缺乏信心，不珍惜今天來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，沒(méi)有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，放在學(xué)業(yè)上，時(shí)間花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，有時(shí)患冷熱病，學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，學(xué)的太死，不注意理解知識(shí)；
③學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，初中學(xué)習(xí)的主要方法，多記多背，上課注意聽(tīng)。
④串班串宿舍的現(xiàn)象是屢禁不止。正是因?yàn)榇啻奚釋?dǎo)致了一些攀比，拉幫結(jié)派，甚至是打架斗毆，給我們每一個(gè)人都帶來(lái)很大的心理陰影。一個(gè)班級(jí)也好，一個(gè)宿舍也好，都需要一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這個(gè)環(huán)境學(xué)校給了大家，但最重要的`是要靠我們的每一位同學(xué)去維系，去珍惜。
⑤課間追逐打鬧的。按理說(shuō)七年級(jí)的學(xué)生思想都很成熟了，都是青少年了，課間追逐打鬧，我們七年級(jí)的學(xué)生應(yīng)是不沾邊的，可是有些同學(xué)硬是要把兒童，小朋友的帽子往自已身上扣，１米5.6的個(gè)頭還在教學(xué)樓到處追逐打鬧，成何體統(tǒng)。
�、扌l(wèi)生意識(shí)淡薄，亂扔亂倒垃圾的。其實(shí)我一直堅(jiān)信我們的同學(xué)無(wú)論在哪一方面，素質(zhì)還可以，總還不至于亂扔亂倒垃圾，可是真實(shí)的情況又怎么樣呢？真的，一個(gè)人在外，他的言行舉止就反應(yīng)了他的內(nèi)心世界，反應(yīng)了他的家教環(huán)境，更反應(yīng)了他本人的素養(yǎng)。
�、邇x容儀表有倒退的傾向�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等現(xiàn)象，由此又引發(fā)一些攀比、追趕時(shí)髦的不良風(fēng)氣，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)十分消極的影響。專家曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的青少年犯十之八、九都是奇裝異服，都是「金毛獅王」，他們大多欠缺自信心，自卑感也太重，所以要這樣突出自己的外貌去掩飾自卑。而這里，我相信我們的同學(xué)都很自信，根本沒(méi)有必要去突出自己的外表。
對(duì)同學(xué)們提出的要求：
考高分，上高中，考大學(xué)并不神密，并不是高不可攀，上大學(xué)實(shí)際上是一件人人可望可及的事，關(guān)鍵是我們的同學(xué)如何能盡快調(diào)整心態(tài)，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)得最多的知識(shí)，先實(shí)現(xiàn)上高中的愿望：
�、僦灰研乃加迷趯W(xué)習(xí)上，不該想的不去想，課堂認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地完成，就一定能考取高分；
�、谥灰詫W(xué)校為中心，以教室、家里為根據(jù)地，學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線，不該去的地方不去。學(xué)過(guò)之后就溫習(xí)，省時(shí)、省力、效果好。否則，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、效果差。這包括：當(dāng)堂復(fù)學(xué)，下課之前回顧、歸納、概括一下這一堂課的內(nèi)容；當(dāng)日復(fù)學(xué)，入睡之前回顧、歸納、概括、總結(jié)一下當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容；當(dāng)周復(fù)學(xué)，周末要回顧、歸納、概括、總結(jié)一下這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這叫三清：堂堂清、日日清、周周清。只要能做到這三清，就肯定會(huì)取得好成績(jī)。
�、蹖W(xué)習(xí)時(shí)間是極其寶貴的，只有把平時(shí)能用的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，特別是晚自習(xí)前上，不要到處亂跑，我想只有在別人比你花的時(shí)間少，你的學(xué)習(xí)效率又高的情況之下，你一定能考取高中，誰(shuí)認(rèn)真地抓住了時(shí)間，誰(shuí)就抓住了希望，抓住了成績(jī)；
�、茏鋈艘孕�，要對(duì)自己的前途充滿希望，不要放棄任何機(jī)會(huì)，不要等待，不要給自己留有退路，就一定能考上高中；
⑤一定把握著稍縱即逝的機(jī)遇，但機(jī)遇需要條件，不是人人能抓住機(jī)遇的，機(jī)遇只能勤奮耕耘的人，扎實(shí)苦干的人，情有獨(dú)衷，機(jī)遇面前人人均等，但在機(jī)遇面前人人平等，他不會(huì)等你，只能你等他；
⑥珍惜今天學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，珍惜父母的給予來(lái)之不易，特別是花錢要花在正當(dāng)?shù)牡胤�，不要學(xué)會(huì)了喝酒、抽煙，要把錢用在吃上、穿上、購(gòu)買學(xué)習(xí)資料上；
⑦要養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣，包括衛(wèi)生習(xí)慣、起居習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不亂扔亂丟，不亂踐亂踏，早起早睡的習(xí)慣。
�、嘧⒁獍踩�，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。（送給大家快樂(lè)成功的兩句箴言）
第一句箴言：太好了！
什么是快樂(lè)？心理醫(yī)生做出了精辟的解釋：快樂(lè)就是“我的思想愉悅時(shí)的一種心理狀態(tài)”。有位媽媽帶著兩個(gè)孩子去公園玩。公園關(guān)門了。大兒子說(shuō)：“太糟了！我一來(lái)就關(guān)門，怎么這么倒霉！”一整天都悶悶不樂(lè)。小兒子卻說(shuō)：“太好了！也許別的地方會(huì)更好玩兒！”他跑到小樹(shù)林里，又抓蛐蛐又看螞蟻搬家，玩得興高采烈。兩個(gè)兒子長(zhǎng)大后找對(duì)象，大兒子覺(jué)得媳婦這不好那不好，處處不如意，最后離婚了；小兒子覺(jué)得媳婦又好看又賢惠，日子過(guò)得紅紅火火。這位媽媽說(shuō)：“兩個(gè)兒子都是我親生的，為什么他們的命運(yùn)如此不同呀？”因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)不同。在很多情況下，人的痛苦和快樂(lè)并不是由客觀環(huán)境決定的，而是由自己的心態(tài)和情緒決定的�？鞓�(lè)的人并不是沒(méi)有煩惱，而是善于排解煩惱，盡可能保持快樂(lè)的心情；煩惱的人并不是命運(yùn)不好、家庭不好，而是自己的心態(tài)不好，快樂(lè)的事到了他那里也會(huì)變成煩惱。改變心情就改變了世界。
第二句箴言：“我能行！”王煥生1984年出生在北京通州區(qū)一個(gè)普通家庭，患骨纖維異樣增殖癥。從7歲開(kāi)始，他每年有100多天穿著石膏“褲子”臥床在家，連身都不能翻�！爸荒芸孔约�！我一直告訴兒子�！睙ㄉ膵寢屨f(shuō)。孩子在第一次手術(shù)前，媽媽告訴他：“很疼很疼，但你要咬牙堅(jiān)持�！笔中g(shù)中，他一聲不吭，嘴唇咬破了，牙“咯咯”響，但他成功了，19年當(dāng)中，煥生經(jīng)歷了8次大手術(shù)，都挺過(guò)來(lái)了。從小學(xué)到中學(xué)，他在校讀書(shū)的時(shí)間只有一般人的一半，但最終以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，并且成為一個(gè)具有樂(lè)觀的人生態(tài)度、性格堅(jiān)強(qiáng)、勇于拼搏的共青團(tuán)員。我對(duì)“成功”新的理解，就是從雙腿殘疾的“網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生”王煥生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得到的。成功究竟是什么？成功是一種感覺(jué)，一種態(tài)度。
“我能行”是成功者的態(tài)度，改變了態(tài)度，最終就改變命運(yùn)。
相信有大家的共同努力，我們的生活會(huì)越來(lái)越好，我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越棒。最后愿我們的同學(xué)能惜時(shí)守時(shí)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。不知不覺(jué)，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jī)，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個(gè)方面的情況：
一、班級(jí)現(xiàn)狀
以前同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)都比較淡薄，注意力不夠集中。比如在軍訓(xùn)的時(shí)候有遲到的，有做小動(dòng)作的，有很多在教官發(fā)出命令后不能及時(shí)做出反應(yīng)的。開(kāi)始上課以后，有不帶書(shū)的，有遲到的，聽(tīng)課的時(shí)候很多同學(xué)都不看黑板，不看老師。作業(yè)質(zhì)量差，交作業(yè)拖拉，書(shū)寫亂等現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的規(guī)范，在各個(gè)方面取得了明顯進(jìn)步。
1、進(jìn)步：
�。�1）團(tuán)結(jié)意識(shí)明顯增強(qiáng)
比如：在籃球賽的時(shí)候，雖然我們班沒(méi)有贏得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰，因?yàn)槲铱吹搅怂麄儓F(tuán)結(jié)和永不放棄的精神。隊(duì)員們不放棄，旁邊加油助威的同學(xué)也沒(méi)有放棄，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途離場(chǎng)，一直為班級(jí)加油鼓勁到最后。所以我常對(duì)他們說(shuō)，結(jié)果不是最重要的，只要過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧就好了。
�。�2）紀(jì)律方面有很大進(jìn)步
我們106班的紀(jì)律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀(jì)律不好而被扣分。對(duì)于個(gè)別在課堂上講話的同學(xué)，都會(huì)及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范和整改，在課堂紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、出操紀(jì)律等方面都較剛開(kāi)學(xué)有了很大進(jìn)步。
�。�3）作業(yè)收交及完成情況
經(jīng)過(guò)多次對(duì)課代表和科組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊，并按時(shí)上交。書(shū)寫方面，各科老師都在抓書(shū)寫，所以目前班上同學(xué)的書(shū)寫情況也有明顯進(jìn)步，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。
�。�4）課堂配合方便有明顯進(jìn)步
剛開(kāi)上課，有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板，要看老師，頭一直埋著，雖然不講話，但也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)�，F(xiàn)在較以前有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)會(huì)看黑板，會(huì)看著老師，會(huì)主動(dòng)做筆記，課堂氣氛比較和諧。
2、不足：
（1）衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
�。�2）責(zé)任心還不夠強(qiáng)。老師布置3件事情，他可能只能記住1件。還有黑板上寫的作業(yè)，幾天了居然有同學(xué)不知道有這個(gè)作業(yè)。好記性不如爛筆頭，老師和家長(zhǎng)都有義務(wù)提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習(xí)慣。
�。�3）聽(tīng)課的狀態(tài)還不夠好。總是有幾個(gè)同學(xué)的注意力不能集中，沒(méi)有跟上老師的思路。
�。�4）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿足于完成老師布置的任務(wù)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研的精神。
二、班級(jí)管理方面
開(kāi)學(xué)初，由同學(xué)們共同提煉出“責(zé)任、堅(jiān)持、感恩、團(tuán)結(jié)”作為班訓(xùn)。我們共同制定了我們的班級(jí)目標(biāo)：“初中106，爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，優(yōu)秀也并不單純指成績(jī)優(yōu)秀，它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作：
1、制定一套較為完整嚴(yán)格而容易操作的班規(guī)和操行評(píng)定細(xì)則
目的是用班規(guī)和操行分來(lái)約束和指導(dǎo)孩子們做人做事。細(xì)則里面包括加分和扣分，每周每人的基礎(chǔ)分為80分，在此基礎(chǔ)上加或者扣，如果當(dāng)周操行分低于60分就會(huì)通知家長(zhǎng)。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來(lái)，這些規(guī)定執(zhí)行得很好，也取得了良好的效果。
2、班級(jí)文化建設(shè)
教室是學(xué)生最常待的地方，所以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個(gè)家�，F(xiàn)在看來(lái)，設(shè)我們班的班級(jí)文化建設(shè)在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習(xí)，無(wú)形中會(huì)受到熏陶，希望能收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養(yǎng)
目前班委中有的同學(xué)成績(jī)好，但做事情積極性不夠，有的同學(xué)做事情很積極，但紀(jì)律不夠好，很難服眾，所以下一步將對(duì)班委進(jìn)行部分調(diào)整，目的是把合適的人用在合適的'地方，讓他發(fā)揮更大的作用。
4、利用班會(huì)課進(jìn)行常規(guī)教育
一開(kāi)始初一新生對(duì)很多規(guī)定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現(xiàn)違紀(jì)事件。我會(huì)利用班會(huì)課多講校規(guī)校紀(jì)及班規(guī)，每周開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范，我會(huì)想辦法阻止其擴(kuò)大化，減小它的不良影響。
三、半期考試成績(jī)分析
對(duì)于學(xué)校下達(dá)的達(dá)標(biāo)人數(shù)，我們班每段都達(dá)標(biāo)了。
年級(jí)前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人
700分以上的有2人
680以上的有8人
650以上的有25人 前三段人數(shù)與其他班都差不多，甚至比有些班還多幾個(gè)。
600分以下的有12人
總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。中間勢(shì)力還是比較強(qiáng)，還有很多上升的空間。我們班的主要的問(wèn)題在于中偏后的學(xué)生有點(diǎn)多。因?yàn)檫@部分同學(xué)基礎(chǔ)很不好，加上習(xí)慣不好，惰性強(qiáng)，所以希望這部分同學(xué)的家長(zhǎng)要引起重視，多鼓勵(lì)孩子，讓他一定不要放棄學(xué)習(xí)，只要不放棄，就總會(huì)有進(jìn)步的。
四、希望家長(zhǎng)配合的方面
1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。
2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。比如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，復(fù)習(xí)，改錯(cuò)，守時(shí)，穿校服，戴校牌等習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉。
4、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。（教一些打掃衛(wèi)生的方法）
5、不要給孩子太多的零花錢。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)
6、不讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到學(xué)校。
7、引導(dǎo)孩子正確看待各科的關(guān)系，不分主科、副科，教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
8、培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛(wèi)生等。
9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要只看到缺點(diǎn)。
10、不要只注重學(xué)生的成績(jī)，要看到孩子的進(jìn)步，要培養(yǎng)孩子的綜合能力。
五、表?yè)P(yáng)以下同學(xué)
優(yōu)秀班委： 陳x
紀(jì)律好的同學(xué)：馮x
思維好的同學(xué)：林x
踏實(shí)的同學(xué)：林x
做事情積極的同學(xué)：何x。
進(jìn)步較大的同學(xué)：李x
最后，感謝大家來(lái)參加這次會(huì)議，謝謝大家。
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
時(shí)間過(guò)得真快，期中考試結(jié)束，不知不覺(jué)我們又渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光。這半學(xué)期來(lái)，我們七年級(jí)全體教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、團(tuán)結(jié)愉快的集體。通過(guò)七年級(jí)的各班班主任勤奮工作，和全體師生的共同努力，各個(gè)班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的良好班風(fēng)正在進(jìn)一步的形成。今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向長(zhǎng)期以來(lái)，辛勤工作的七年級(jí)的六個(gè)班主任，和各學(xué)科科任老師，表示感謝！
下面我就這次七年級(jí)半期考試的情況，簡(jiǎn)單地進(jìn)行如下兩方面的分析總結(jié)：
1、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
據(jù)了解，多數(shù)任課老師都比較重視這次考試，考試前都積極認(rèn)真地組織了學(xué)生復(fù)習(xí)，考試過(guò)程中絕大部分同學(xué)都能遵守考場(chǎng)規(guī)則、按學(xué)校統(tǒng)一考試的要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。各位監(jiān)考教師都做到了盡職盡責(zé)、認(rèn)真監(jiān)考，整個(gè)考試過(guò)程秩序良好，無(wú)較大問(wèn)題出現(xiàn)�？墒敲乐胁蛔愕氖�，據(jù)我所知，還是有或多或少的一些小問(wèn)題，例如：收卷時(shí)，收錯(cuò)了試卷，以至把地理試卷裝訂在了生物試卷里；據(jù)學(xué)生說(shuō)，考試時(shí)，個(gè)別監(jiān)考老師耍手機(jī)、批改卷子時(shí)有改錯(cuò)題和加錯(cuò)分?jǐn)?shù)等現(xiàn)象，當(dāng)然，失誤是難免的，但作為老師，我們應(yīng)該杜絕失誤。
2、 總體成績(jī)較好，分?jǐn)?shù)均衡，差距不大。
具體地講，1—4班平均總分都超過(guò)630分，最高分1102班645分；5—8班平均總分都超過(guò)600分，最高分1108班621分；9—16班平均總分都超過(guò)510分，最高分1111班548分；年級(jí)平均總分596分，其中630分以上217人，560分以上480人，優(yōu)秀率71.6%；420分以上627人，合格率93.6%；年級(jí)最高分1102班熊佳怡685分；670分以上的學(xué)生27人。
3、與第一次月考比較進(jìn)步明顯，各班各科目成績(jī)無(wú)顯距性差異：月考語(yǔ)數(shù)外240分以上306人，段考語(yǔ)數(shù)外240分以上383人，三科平均分月考225分，段考233分。月考語(yǔ)文平均分72，段考78；數(shù)學(xué)月考70，段考79；英語(yǔ)月考81，段考76；
存在的問(wèn)題：
4、還有43名學(xué)生成績(jī)處于420分以下，且最低分僅有170分。
針對(duì)以上的成績(jī)情況，尤其是針對(duì)我個(gè)人上半期的教學(xué)，通過(guò)我的反思，為了縮小與別人的差距（不敢說(shuō)要超過(guò)別人） ，我打算在后半期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)教法的調(diào)整：
首先，解決三個(gè)“不適應(yīng)”。
留點(diǎn)自由支配的時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生有時(shí)間去自主復(fù)習(xí)，和完成課后作業(yè)，要努力通過(guò)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，來(lái)解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上的不適應(yīng)。不死搬教師用書(shū)和教學(xué)參考資料，靈活處理教材�？梢赃m當(dāng)降低教學(xué)難度，控制學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)理解上的不適應(yīng)。遵循“考什么，教什么”的原則，抓重點(diǎn)、抓考點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)出偏題、怪題，或者布天蓋地的'搞題海戰(zhàn)術(shù)，從而解決學(xué)生對(duì)“眉毛胡子一起抓”的不適應(yīng)。
第二，注到三個(gè)“有意識(shí)”。
在課堂提問(wèn)中，簡(jiǎn)單的問(wèn)題有意識(shí)地讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，讓他們感到學(xué)習(xí)成功的快感。在小組合作學(xué)習(xí)中，有意識(shí)地安排優(yōu)生幫助差生，讓差生充分感受同學(xué)間的關(guān)愛(ài)。有意識(shí)地用其所長(zhǎng)。有的學(xué)生字寫得好，就應(yīng)經(jīng)常讓他上黑板板演；有的學(xué)生普通話較好，就經(jīng)常請(qǐng)他范讀課文；總之，哪怕是學(xué)生取得的是一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步，教師都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓差生感受到老師的關(guān)愛(ài)，不放棄任何一個(gè)差生。
第三，狠抓課后作業(yè)的完成和輔導(dǎo)。
狠抓學(xué)生課后作業(yè)的完成。充分發(fā)揮學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的作用，讓他們相應(yīng)擔(dān)當(dāng)部分差生學(xué)習(xí)的督查員，負(fù)責(zé)檢查清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力做到作業(yè)任務(wù)天天清。狠抓課后作業(yè)的糾錯(cuò)輔導(dǎo)。每次訓(xùn)練、評(píng)講結(jié)束以后，教師要讓學(xué)生理解錯(cuò)題做錯(cuò)的原因，明確正確的做法，對(duì)差生盡量做到逐一檢查輔導(dǎo)，努力讓他們做到“有錯(cuò)必糾，糾后不錯(cuò)”。
老師們，這次期中考試也圓滿結(jié)束，對(duì)前半期的工作我一定要進(jìn)行認(rèn)真反思和分 析，“不為失敗找理由，要為成功找方法”，爭(zhēng)取在后半期更加完善和提高自己。最后祝愿大家在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，也希望我的分析和發(fā)言能給大家?guī)?lái)啟迪。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是七年級(jí)X班的班主任，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我們主要圍繞期中考試的成績(jī)和孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行交流和分享。
一、期中考試成績(jī)分析
期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。從整體來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生都能夠認(rèn)真對(duì)待考試，發(fā)揮出了自己的`水平。但也有一些學(xué)生在某些科目上出現(xiàn)了明顯的短板，這需要我們家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注，找出問(wèn)題所在，制定針對(duì)性的提高方案。
二、學(xué)習(xí)狀態(tài)分析
在日常學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，但也有部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)和老師共同配合，引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三、家長(zhǎng)配合建議
1. 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和困難，給予必要的支持和幫助。
2. 鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)，拓寬視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
3. 與孩子保持良好的溝通，了解孩子的想法和需求，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4. 督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等。
最后，希望我們家長(zhǎng)和老師能夠攜手合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)氛圍。謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是七年級(jí)X班的任課老師，很榮幸能夠在這里與大家分享孩子們期中考試的情況。
一、考試總體情況
這次期中考試，我們嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和考試要求出題，力求全面檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。從考試結(jié)果來(lái)看，大部分學(xué)生的成績(jī)都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但也有一些學(xué)生存在不同程度的.偏科現(xiàn)象。
二、學(xué)科特點(diǎn)與建議
1. 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是一門需要多練習(xí)的學(xué)科，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多做題，培養(yǎng)邏輯思維和解題能力。
2. 語(yǔ)文：語(yǔ)文注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、多寫作，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
3. 英語(yǔ)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫，家長(zhǎng)可以幫助孩子營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子多與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流。
三、家庭教育的重要性
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。我希望家長(zhǎng)能夠多關(guān)注孩子的情感需求，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。
最后，感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解。讓我們共同努力，為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是七年級(jí)X班的任課老師，很高興能夠與大家相聚在這里，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
一、期中考試回顧
期中考試已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但考試的結(jié)果仍然值得我們深思。從成績(jī)來(lái)看，孩子們?cè)诟髯缘膶W(xué)科領(lǐng)域都取得了一定的進(jìn)步，但也有一些孩子在某些科目上遇到了困難。這些問(wèn)題需要我們共同關(guān)注，找出原因，制定對(duì)策。
二、孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步
除了考試成績(jī)外，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。比如他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否更加端正？他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否有所改善？他們的自信心和責(zé)任感是否有所增強(qiáng)？這些都是我們需要關(guān)注的重要方面。
三、家長(zhǎng)的'角色與責(zé)任
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著至關(guān)重要的角色。我希望家長(zhǎng)們能夠多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)與老師和學(xué)校溝通交流。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
四、未來(lái)展望與期望
展望未來(lái)，我們希望孩子們能夠在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。我們也期望家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)支持我們的工作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)和支持。謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我們?cè)谶@里共同回顧孩子們期中考試的情況，分享孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步與不足，共同為他們的未來(lái)規(guī)劃方向。
一、期中考試回顧
期中考試是對(duì)孩子們半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗(yàn)。從總體來(lái)看，大部分孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這離不開(kāi)孩子們的辛勤付出和老師們的精心指導(dǎo)。但是，也有部分孩子在某些科目上出現(xiàn)了明顯的短板，這需要我們共同關(guān)注并找出原因。
二、學(xué)習(xí)建議
1. 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果，我們要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
2. 加強(qiáng)與孩子的溝通。家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困惑和需求，及時(shí)給予幫助和支持。
3. 合理安排孩子的作息時(shí)間。保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，有助于孩子保持良好的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、家校合作
家長(zhǎng)和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)道路上的重要伙伴。我們要加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)校會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)情況和孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
最后，希望各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)支持學(xué)校的工作，與我們一起為孩子們的未來(lái)努力奮斗。
謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
首先，感謝各位家長(zhǎng)在期中考試后抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)情況的思考和建議。
一、期中考試分析
從這次期中考試的成績(jī)來(lái)看，我們的孩子們?cè)诙鄠�(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步。這離不開(kāi)他們自身的努力和老師的辛勤付出。但是，我們也應(yīng)該看到，仍有部分孩子在某些科目上存在不足，這需要我們共同關(guān)注并找出解決方法。
二、學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
進(jìn)入七年級(jí)后，孩子們面臨著更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)�？颇吭龆唷㈦y度加大，都需要他們付出更多的努力。但同時(shí)，這也是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)期。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，孩子們可以逐漸建立起自己的知識(shí)體系，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的期望
1. 請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。不要只看重分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度和方法。
2. 請(qǐng)家長(zhǎng)們加強(qiáng)與孩子的溝通。了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)給予幫助和支持。
3. 請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。包括提供必要的學(xué)習(xí)資源、保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等。
四、家校共育
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。我們希望家長(zhǎng)們能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與學(xué)校共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。同時(shí)，我們也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
最后，感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持和理解。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)努力奮斗！
謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里相聚，共同關(guān)注孩子們期中考試后的學(xué)習(xí)情況。首先，我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)心和支持。
一、期中考試總結(jié)
期中考試是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗(yàn)。從考試結(jié)果來(lái)看，大部分孩子都能夠適應(yīng)七年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是，我們也應(yīng)該看到，仍有一些孩子在某些科目上存在不足，需要我們共同關(guān)注并找出原因。
二、學(xué)習(xí)策略與建議
1. 確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使孩子的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
2. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3. 鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)。課外活動(dòng)不僅可以豐富孩子的課余生活，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。
三、家長(zhǎng)的角色與責(zé)任
1. 陪伴與引導(dǎo)。家長(zhǎng)要陪伴孩子度過(guò)學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀。
2. 鼓勵(lì)與支持。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要給予他們足夠的`鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。
3. 監(jiān)督與督促。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促他們改正。
四、家校合作
家校合作是孩子們成長(zhǎng)道路上的重要保障。我們要加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)校會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)情況和孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
最后，希望各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)支持學(xué)校的工作，與我們一起為孩子們的未來(lái)努力奮斗。
謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是XX班的班主任，今天很榮幸能在這里與大家分享孩子們期中考試后的學(xué)習(xí)情況。首先，我想感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與信任。
一、期中考試概述
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，孩子們?cè)谄谥锌荚囍姓宫F(xiàn)出了自己的學(xué)習(xí)成果。從整體來(lái)看，大多數(shù)孩子在各科目上都有了明顯的進(jìn)步，這離不開(kāi)孩子們的努力和各位家長(zhǎng)的關(guān)心。
二、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
進(jìn)入七年級(jí)，孩子們面臨著更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)壓力。我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的心理健康和全面發(fā)展。因此，我希望家長(zhǎng)們能夠多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，多與他們溝通交流，了解他們的需求和困惑。
三、家庭教育的重要性
家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，你們的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我希望家長(zhǎng)們能夠樹(shù)立正確的教育觀念，為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的'家庭學(xué)習(xí)氛圍。
四、家校合作共育
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。我們希望通過(guò)家校合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)情況和孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，共同為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)努力奮斗！
謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們聚集在這里，共同關(guān)注孩子們期中考試后的學(xué)習(xí)情況，共同為他們的未來(lái)規(guī)劃方向。
一、期中考試回顧
期中考試是對(duì)孩子們半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗(yàn)。從考試結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)孩子都能夠在各科目上取得較為理想的成績(jī)，這離不開(kāi)他們的努力和各位家長(zhǎng)的關(guān)心。但我們也發(fā)現(xiàn)，部分孩子在某些科目上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要我們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里共同努力加以改進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)建議與策略
1. 確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)方向。
2. 注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的根基，只有打好基礎(chǔ)才能更好地掌握新知識(shí)。因此，家長(zhǎng)要督促孩子注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。
3. 鼓勵(lì)孩子多閱讀、多思考。閱讀可以拓寬孩子的視野，提高他們的'綜合素質(zhì)；思考可以培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多閱讀有益的書(shū)籍，多思考問(wèn)題。
三、家長(zhǎng)的角色與責(zé)任
1. 陪伴與引導(dǎo)。家長(zhǎng)要陪伴孩子度過(guò)學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀。
2. 監(jiān)督與督促。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促他們改正。同時(shí)，也要關(guān)注孩子的心理健康和情緒變化，給予他們足夠的關(guān)心和支持。
3. 樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。你們的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
四、家校合作共育
家校合作是孩子們成長(zhǎng)道路上的重要保障。我們希望通過(guò)家校合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)情況和孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，共同為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)努力奮斗！
謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 15
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
首先，我代表學(xué)校及七年級(jí)全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們齊聚一堂，共同探討孩子們期中考試后的學(xué)習(xí)情況，以及接下來(lái)如何更好地支持他們的成長(zhǎng)。
期中考試是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的一次重要檢驗(yàn)，也是對(duì)我們教學(xué)工作的`一次反饋。從考試結(jié)果來(lái)看，大部分孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這離不開(kāi)孩子們自身的努力和各位家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，如部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠良好等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
接下來(lái)，我想向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一、關(guān)注孩子的身心健康。
初中階段是孩子們身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們要密切關(guān)注孩子的身心狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉和文娛活動(dòng)，保持健康的體魄和良好的心態(tài)。
二、重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障。家長(zhǎng)們要督促孩子按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、勤學(xué)好問(wèn)。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、多寫作、多交流，拓展知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)。
三、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通聯(lián)系。
家長(zhǎng)和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)道路上的重要伙伴，我們要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們可以定期與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，也可以積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。
最后，我希望各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)校的工作，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！
七年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 16
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我們?cè)谶@里共同回顧孩子們的學(xué)習(xí)成果，展望未來(lái)。
首先，我要向在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀，同時(shí)也向辛勤付出的老師們表示敬意。當(dāng)然，我們也要看到，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們要以平和的心態(tài)面對(duì)成績(jī)，更重要的是關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
接下來(lái)，我想和大家分享幾點(diǎn)關(guān)于如何支持孩子學(xué)習(xí)的建議：
一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
家長(zhǎng)們要密切關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外學(xué)習(xí)情況等。要與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求，及時(shí)給予幫助和支持。
二、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促他們按計(jì)劃執(zhí)行。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
自主學(xué)習(xí)能力是孩子未來(lái)發(fā)展的重要能力之一。家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新精神�？梢怨膭�(lì)孩子多參加課外興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等，拓展知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)。
四、加強(qiáng)家校合作。
家校合作是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要途徑。家長(zhǎng)們要與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)校的反饋和建議，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最后，我再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合。希望我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來(lái)努力奮斗！謝謝大家！
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