- 相關推薦
學習經驗交流分享會的發言稿（通用19篇）
在當下社會，用到發言稿的地方越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的學習經驗交流分享會的發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習經驗交流分享會的發言稿 篇1
各位同學，老師：
大家好！
我是xx。很高興能夠有機會跟大家交流一下學習的經驗。前兩天，我剛剛得知由我作為我們大二的代表來跟大家交流學習經驗的時候，我是又喜又懼呀，為什么這么說那，喜是因為我的能力受到了老師及同學們的肯定，我的努力算是有了一個小小的回報。懼是因為我深知自己能力有限，才疏學淺，怕解決不了大家的問題，浪費了大家的時間，反而誤導了大家。
所以，為了消除我的恐懼心理，讓我能夠在接下來的時間里能夠自然的跟打擊交流，請大家答應我一個請求，就是，你要是感覺我說的還算正確，你就聽一下，要是感覺我說的不對，請千萬保留自己的意見。我們都是理科生，都習慣于理性思維，厭惡死板的說教，那我就用理性的思維跟大家分析一下，我們學習中經常會出現的問題。分為三步，是什么？為什么？怎么辦？
首先是“是什么”。我們剛剛進入大學兩個多月，還沒有完全的適應大學的生活。可能會感覺到這些問題，比如，老師講課太快，跟不上。課程太多太難，應付不來。對專業不感興趣。即要參加社團活動，又要搞人際交往，沒時間學習。或者是空閑時間很多，不知道做些什么。又或者是，整天很忙，卻不知道忙的什么。還有就是，計劃定的很好，卻從來沒有實行過。這些都是我們剛剛進入大學可能遇到的問題。
其次是“為什么”。我們既然能夠進入大學，就說明我們都有自己的一套學習方法，都是成功的學習者。但是為什么，一進入大學，好像一切都變了那？這就要從你們自自己所處的環境說起了，一切事物的發生都可以說是偶然的，也可以說是必然的，因為他們都和環境有關。為什么陳勝吳廣起義了，因為秦王朝太暴虐了。為什么你的臉上有了青春痘，因為你的青春還在。為什么你們出現了各種各樣的學習問題？答：因為你們進入了大學。為什么在小學，初高中沒有出現這樣的問題那？這就要說說大學和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育，而大學被稱為高等教育。何為初等教育？我的理解是教育人以讓其擁有最基本的生活能力，簡稱為能夠生活自理。就是說，給你一臺電視，你知道給他接通電源，就可以觀看電視節目了。比如說，你到超市買了一袋饅頭，你給售貨員五元錢，你知道他應該找給你四元錢。
這就叫生活能夠自理。可是你不一定能夠得到一臺電視，或者是得到五塊錢。這個能力就是大學里需要培養的。我們稱之為高等教育。初等教育里我們所學到的是每一個生活能夠自理的人都應該具備的能力。所以我們沒有選擇，就只有把它們掌握了。可是大學里不一樣，你沒必要學會所有的本領，事實上，你也不可能學會所有的本領，你只要能夠熟練掌握其中之一就行。于是，你需要選擇其中之一去進行學習。你以前的學習不需要選擇，可是現在需要了，就好像你以前不用電腦，現在用了，第一次接觸的時候，茫然不知所措。所以你現在不知道怎么辦了，于是各種各樣的問題就出現了。多種多樣的選擇擺在你的面前，你不知道，自己到底應該選擇哪一個，于是，你好像每一個方面都只是應付著，或者干脆任何一方面都不做了。于是你漸漸懶惰了，沒有了激情。沒有了自制力，沒有了執行力。
問題分析出來了，最后是“怎么辦”。需要你做出選擇的時候，你卻沒有選擇。所以你沒有了動力。就好比你跑的很快，也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利，可是你卻不知道終點在哪，你不知道應該向那跑。空有滿身的力量，卻無處施展。這就跟現在我們大家的情況差不多。所以你現在需要的是做出選擇，尋找一個目標，之后，你的時間安排，精力分配才會有據可依。還有的人也許會說，我一直都有目標，可是還是每有動力。這是怎么回事？這就說明你的目標有問題。我跟大家舉兩個例子。有個人的理想是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。好，非常好的一個目標，可是每次提起自己的目標的時候，他就像背課文一樣，臉上毫無表情。就像這是一個冠冕堂皇的理由證明自己有目標一樣。你說這樣的目標能為自己提供動力嘛？一個人的目標應該有這樣的作用，每次提及自己的目標時，他都是精神亢奮，激動萬分，帶著萬分的憧憬。不管它在世人看來如何，他一定要是自己內心非常渴望能夠達到的。
這樣的目標才會產生動力。再舉一個例子，我們小時候都有自己的`目標，我記得當時我的目標是成為一名科學家。好像當時我還不知道科學家是做什么的，可是當時我就知道教室，醫生，科學家等，非常少的幾個職業，只知道好像科學家是最牛的。你感覺這樣的一個目標能夠對我產生動力嘛？當然也不能，因為我對科學家這個職業沒有任何的感情，更不要提心中強烈的向往了。我們現在需要做的就是從商界，仕途，學術，三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標，也就知道了要達到這樣的目標需要做哪些事情，已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競爭力。比如，你要進軍商界，那你就利用盡可能多的課余時間去了解一些商業活動的運行，學習交際技巧，抓住機會舉辦一些大型的學生活動，為以后的工作做好鋪墊。如果，你選擇了入仕，那你就盡量多的參加各種活動，以豐富自己的履歷，還要搞好學習，積極爭取各種榮譽，這些都將為你從千萬個競爭者中脫穎而出。如果你想要專心搞學術研究，你就好好學習，對學習的要求就不能只是局限在對付考試了，你需要深入學習，而且要參加盡量多的各種競賽，并爭取拿獎，這些都將成為將來你考研的時候你的導師選擇你的理由。我們每個人都是一個普通人，請記住，如果你想讓別人選擇你，那就給別人一個選擇你的理由。可是，你也許會說，我現在迷茫的就是不知道自己的目標是什么，還沒有確定一個明確的目標。這點非常正常。我們的大學生活之所以如此的輕松，課余生活如此的豐富多彩，其原因除了讓大家有時間和精力去發展形成自己的核心競爭力所需要的能力之外，還有另外一個原因，就是讓我們廣泛的接觸各種事物，感受各種各樣的生活，在此基礎上形成的目標才會有基礎，才能提供我們需要的動力。這就需要我們在找到自己的目標之前，廣泛的參與各種活動，體驗各種各樣的生活，從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標。這樣的經過自己的體驗，自己選擇的目標，才有基礎。所以，如果你還沒有確定自己的目標，那也不要著急，更不要盲目跟風，去找一個自己根本沒有任何感覺的食物作為自己的目標，我們需要做的就是，不斷的體驗各種新的生活。
至此，你會發現，不管是三條道路中的那一條，學習知識都是至關重要的，只不過是要求的側重點不同，入仕和學術這兩條路，肯定需要好的成績單，這我就不多說了。有人說，為什么進軍商場也需要那？大家也許都聽說過先就業，后擇業，這樣的說法。現在就業壓力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那么如果那直接創業，你的啟動資金從哪來？你也許會說，家里面會支持，可是，你忍心拿著父母養老的錢，來進行風險極大的創業活動嗎？萬一失敗了怎么辦？也許你會說，現在國家對大學生創業有扶持政策，可是那時針對優秀大學生的，如果你拿出你的成績單，每門課都是60分，你感覺銀行會給你提供資金嗎？所以說，還是要先就業，就業的時候，老板就會看你的成績單了。所以說，無論是選擇哪一條路，學習都是尤為重要的。只不過構造核心競爭力，所需要的其他因素有所不同罷了。
如果你從內心明確了學習的重要性，那么學習動力也就不成問題了。一下我就幾個常見的學習問題，談一下學習經驗。這些問題都是私底下我了解到的一些常見的問題。
第一個就是對于英語學習的問題。我承認英語的學習卻是很無聊，但是你不得不承認，英語是大學里無論什么專業最重要的學科。雖然人無貴賤，但是我會卻會被依據英語的水平，被分為三六九等。就比如說四六級，考研英語等，如果英語達不到一定的水平，你就不能畢業，而對于其他任何的學科，都沒有這樣的規定。從此足見英語的重要性。盡然知道了它的重要性，那就下功夫把它學好吧！英語的學習，僅靠每周的兩節英語課，是遠遠不夠的。你需要把英語的學習融入到生活中去，把它但當做一種生活習慣，而不是一種負擔。我跟大家說一下，我的英語學習方法吧，雖然我的英語不算很好，但是，我天生語言頓感，能學到這種水平，還是全靠方法了。我每天雖然不一定會被單詞，但是一定會讀英語文章，每天我都會聽英語聽力，個別時候會跟外教溝通，雖然絕大部分都不理解。我還會蹭外語或者國教院的外教課。就算是上網，我的微博和空間里關注的也有好多的英語方面的東西，說不定，就能看到感興趣的東西。所以說英語的學習要變成一種習慣。
還有關于工程制圖的問題，好多人反映，想象不到立體模型。我想說的是，空間感對于工程制圖確實很重要，但是，空間想象能力，不是生來就有的，需要長時間的思考去建立。剛開始的時候，我們都想像不到空間模型，或者建立了也是非常模糊，這就需要我們不斷的思考，我記得當時我學習工程制圖的時候，我時常會拿著三視圖發呆。如果建立不了清晰的空間立體模型，我就一直想。等到各種空間模型都建立了，相當于打通了七筋八脈，也就能夠輕松的解決工程制圖的問題了。
在一個，就是有些人說上課聽不懂，完全聽不懂。為什么那？我問你預習課本了嗎？他搖搖頭。這就難怪了，不預習課本怎么會聽得懂那？我跟大家講一個前天我上大學物理時候的一個事，前一天有點事給耽擱了，沒時間預習課本，上課老師講公式，里面有一個E，當時我就納悶，這電磁學不是講完了嗎，怎么還有電場強度呀，而且后面跟了一大串跟電磁無關的字母。后來得知這里的E是光強，你說說我把光強當電場強度看，怎么可能聽得懂嗎？而且你會發現這樣的是經常發生，再講到一個新的量的時候，老師從來不會跟你解釋字母的意思。所以說課前預習是非常重要的。
還有，在學習上遇到問題，不知道該問誰怎么辦？我想說的是，遇到困難時，永遠不要想著誰幫我們，我們應該想著自己解決，當自己實在解決不了，而且沒有時間問老師的時候。我常常會選擇利用百度，百度不僅是一個強大的搜索引擎，同時也是一位非常好的老師，有什么問題不懂，你就到百度知道里面去提問，過不了幾分鐘就會有好多專業人士進行恢復了。所以說，要自己找到解決問題的方法。
學習經驗交流分享會的發言稿 篇2
各位老師、叔叔阿姨：
大家好
我叫xx，是五二班的學生，今天我給大家匯報和交流一下我的學習心得體會。在本學期期中考試后，對照我的各科成績，我認為學習成績是平時學習的一種集中體現，但這也不能完全代表平時的學習情況。
從新學期開始我就給自己樹立了幾點學習計劃：
1、學習語文：
上課要認真聽講，下課認真復習，并認真完成作業，將需要背誦的東西背熟。另外，多利用空閑時間多讀有益的課外讀物。
2、學習數學：
上課要認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂，搞“徹底”。要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。同時要多做題，擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到認真審題，從容不迫。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在多次考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查。
3、學習英語：
其實就把練習冊上的'題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外英語輔導書，既增長我們的知識還可以提高英語理解能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯記憶。
4、針對副科：
上課要認真聽講，并及時背誦需要特殊掌握的內容，做好標記，如果有時間和興趣，還可以查閱相關資料，了解更多相關內容的事物。
我想：不論學習什么科目，首先我們應該端正自己的學習態度，能夠做到上課時認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠及時完成；對不懂的問題，要敢于提問，虛心向老師請教。“學而不恥下問”就是我的學習原則。對于每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長幫助講解，特別是以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，知道問題到底出在了那里，保證以后不犯同樣的錯誤。
就這樣，我改進了以前的學習方法，擴展了學習的內容。我沒有浪費老師的一片心血，這學期我的考試成績受到了家長的表揚，我心里非常高興！
我的心得體會匯報完了，謝謝各位叔叔阿姨和老師！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇3
各位老師，學弟學妹們：
大家晚上好。
我是20xx級7班的劉碩，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學習經驗。說是交流其實更多的是自己的學習，因為坐在下面的有20xx級的非常優秀的俊楠學姐和啟超學長，這兩位大神更是我學習的榜樣。與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長經歷、聽他們兩位介紹經驗，會使我受益匪淺。
其實說到自己，回顧兩年多的大學時光，收獲了很多，但也走了不少彎路，其實還真的有很多很多想法想學弟學妹交流，談談學習、談談生活、談談感情。不知道坐在下面的學弟學妹是否如我一樣剛入學便深感迷茫？課沒好好聽，書沒好好念，整天無所事事，沒學到任何東西，毫無充實感。入學時的豪言壯語也煙消云散，沒了外部的約束力，自制力差的有時自己都會產生扇自己一巴掌的沖動。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責感和羞愧感無處不在。
其實這樣一個心態幾乎每個剛入學的大學生都會遇到，其中最主要的原因莫過于高中學習生活和大學的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過渡到大學松散的'環境，我們的學習目標變了。高中階段，一所好大學便是我們整日奮斗的目標，為之我們可以整日埋頭苦讀。可是來到大學就會發現原來大學不過如此，目標的多元化更是會讓人無所適從。我們的學習方式也變了。高中時期，
老師會不厭其煩的重復每一課里的關鍵內容，而且總是以一種壓迫者、對立者的身份出現在我們的生活中，強迫和督促著我們做我們不想做的事。但進了大學以后，院里優秀的教授、副教授只會充當引路人的角色，講完課掂課本走人。從授之以魚到授之以漁轉變，我們必須自主地學習、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時候會倒下一大片，剩下幾個未倒下的還在其樂融融的玩著手機，打著游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會空著給老師座，而自己會大公無私的坐在后面幾排；不知道你們是不是課上不會主動發言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學們主動發言，也是蜷縮著自己的小胳膊，乃至不敢跟老師的眼神進行交流。諸如上述種種行為，于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無所作為。
為解決上述問題，我覺著首先要擺正心態，給自己一個明確的定位。大學階段，特別是大一期間，有著充足的課余時間，所以如何支配如此充沛的課余時間，就顯得至關重要。你可以去當個學霸，整天開啟學霸模式，沉醉于圖書館、自習室；你也可以加入校會、院會、各色社團，來鍛煉各方面的能力；你也可以做個文藝青年，感悟生活，記錄生活；當然你也可以選擇做個2b青年，此處省略n個字。所以說對自己有一個明確的定位就顯得至關重要，基于此才會有努力的方向，才能適應新的學習生活，不會迷茫，不會頹廢。
其次我想說一個適合自己的學習方法絕對是一個強有力的助推器。它不要求是多么高雅，多么時尚或者新鮮的，適合自己的才是最好的。既然是學習經驗的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自己學習專業課的經驗，個人適用，僅供參考。
大學是一個學習和進步的平臺，這個平臺的地基無疑就是大學里的專業課程。但是對于剛接觸法學教育的你們來說，缺乏一種法律的思維，所以學到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。
首先要培養學習法學的興趣。子曾經曰過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果你對法學學習充滿激情，你就會全身心為之付出。現如今同樣身為鄭大法學院學子，也許你會慶幸能進入這個集體，當然這樣對大家都是好事。但也許你會后悔自己選錯了或者被選擇了法學專業，以至于對所學的專業缺乏興趣。
其次存在即合理，和談戀愛或者婚姻一樣，既然不能“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所選”。選擇不同的切入點去培養對法學的興趣，如果從案例入手、從新聞時事入手、從假期實習入手，都是很好的方法。另外在學習過程中，要把握住每門課程的體系。相比于書本的宏篇長論對目錄的研讀確實是一條捷徑。目錄是對整本書體系最完全的概括，熟悉目錄的內容，可以從宏觀上把握整本書的知識體系，以便在圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒有任何頭緒的時候，記記目錄，記記大標題、小標題，對你系統掌握知識體系或許會起到意想不到的效果。
第三點，初次接觸法學，特別是法律、法邏這些比較糾結的課程，即使你課前預習、上課認真聽講、做筆記、做習題、外加課后復習，也未必能理解糾結的法律術語的概念。對此，不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實實靜心讀一些東西，記一些東西，時間久了，自然了熟于心。這個階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。舉個簡單例子，記得在復習計算機二級vb考試的時候，剛開始做編程題真的是神馬都不懂，沒有辦法，就硬著頭皮做，做的多了，記得多了。漸漸地，碰見題就會潛意識的知道應該這樣寫，問我什么這樣寫，真的是只能回答它就應該這樣寫。又堅持了一段時間之后，就會對復雜的編程有一個深入理解。所以，有人用這樣的一段話來行為看書的境界：
第一境界是“看山是山，看水是水”；
第二境界是“看山不是山，看水不是水”；
第三境界是“看山還是山，看水還是水”。
我覺著如想達到第三境界在于能耐得住寂寞，沉下心來，仔細研究，唯如此，才能克服在學習過程中的困難，掌握核心要領。
第三個大方面我只想說一下，如何應對豐富多彩的校園生活。面對著眾多自己掌握的時間，無所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛無疑是當代大學生的通病。所以，多參加一些校園活動，加入年級、班級、學生會干部，如果時間和金錢運行的話，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯的選擇。學會合理分配自己的時間，列一個清晰合理的計劃表，把“必須做的事”和“盡量做的事”分開，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當時事，當時完成。如若不然，事情多了，堆在一起，更會不知所措。壓力大，很大程度上也可能是自己的原因造成的。經常去兩個地方，一個是自習室，另一個便是圖書館。當別人在享受生活、談戀愛的時候，而你一個人默默地在圖書館或者自習室學習，可能是孤獨的，但是一股充實感是別人無法體會到的。而這正是對付頹廢、空虛大學生活最有力的武器。
路是自己一步一步走出來的，所以大學時光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個腳印的去感悟，去總結，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，45度仰望著天空，我們都還年輕。
我的發言完畢，謝謝大家。
學習經驗交流分享會的發言稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天跟大家交流的學習經驗主題是“我自主、我快樂、我發展”。下面我就從三個大的方面談談我的學習方法：
一、愛學習是促動學習的基礎。
我不喜歡逼近式的學習，因為這樣只會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，體會不到學習中的樂趣。俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這就說明了學習興趣對學習的重大推動作用。其實每個學科都是有它學習的意義在，學習的價值在，現在也許我們不覺得，但到了現實生活中、工作中可能都會用到它，自己要善于去發現學習中的樂趣，所以學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們認識到學習的美，而投入進去了又能使我們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性循環。
二、會學習是促進學習的保障。
學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從初中直接升到了大學，跳過了高中，不但學習環境變了，更主要是學習內容變了，科目相比以前少了，但更具有針對性、專業性，各科的深難度亦增大了。大學重視理解、運用，形成技能，把知識系統化，而不是死學。我認為學習主要包括“制訂學習計劃、課前預習、課堂學習、課后復習、課外作業、過程考試”六個部分。
（一）學習計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃。學期計劃一般是計劃一學期總的學習內容；月計劃是計劃一個月要學習的內容；周計劃主要是過程中對每周學習知識的'梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業的基礎上穿插完成自主作業和任務。
（二）課前預習。它是課堂學習的基礎，有利于課堂的學習。首先，課前預習有利于提高聽課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。
（三）課堂學習。課堂學習是我們在老師指導下主動地掌握知識，形成技能，發展智力和培養能力的過程。在上課的時候，我覺得我們既要當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權。多問、多記、多背。
（四）課后復習。“溫故而知新”，重溫老師當天上課的內容，把學過的知道及時地做個總結，看看哪些地方弄懂過了，哪些地方沒弄懂，沒弄懂的地方及時的請問老師或自己找法解決。
（五）課外作業。課外作業切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉化為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業時一定要堅持做到：“看書時不做作業，做作業時不看書”。這種做作業的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的同學，就能很好的掌握學習知識。
（六）過程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態。用正確的心態檢測自己的學習過程。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，及時做好梳理，再一一去解決問題！
三、學已至用是學習的關鍵。
“熟讀詩三百首不會作詩，也會吟”，注重課外閱讀，是學習知識的又一渠道，要多看些對學習有益的書籍，把好的詞句記下來，閑暇時拿出來看看、記記，有時候有益于我們的寫作；再看些好的文章，能提高我們的寫作水平。最后將學到的知識運用到實際中去，轉換為自己的知識。
以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習快樂，獲得更多的知識和取得更大的進步。我的發言到此結束，謝謝大家！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇5
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學習經驗。常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動，我們才會采摘到勝利的果實。其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。
1、激發學習斗志：
斗志是積極的情緒，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。每節課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己，這樣怎么能學不好呢？”所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。
2、實施計劃學習：
不要忽視了學習計劃，不要覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規律的學習，我每天都按定好的計劃完成自己的學習任務，不輕易讓任何的事情沖擊了學習的.需求。學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結合。
3、學會課前預習：
在每節課的教學開始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，課后進行復習。具備了這種狀態，就能和教師的教學平臺自然銜接。這要比教師已經開講，那些被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極得多。
4、學會學習反思：
學習反思是學習系統中最為重要的策略。學習得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往在這方面表現為不自知。
5、學習交流：
一些同學之所以落后是在學習信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學習狀態不好的同學如能多和成功者在一起，通過同學之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。我經常和同學交流解題方法和學習心得。
6、合理安排時間：
時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。對于時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內完成規定的題目。我們即將進入沖刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養成了漫不經心松松松散散的習慣，那么想要在考試中盡快進入狀態，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間呢？我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。
以上幾點就是我的學習習慣、學習方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才！我的發言完畢，謝謝大家！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自xxx系xxx班的xxx，我很榮幸今天能站在這個舞臺上與各位學弟學妹們分享我的學習經驗。
通過兩年經驗的積累，我個人的體會是：
第一，要調整良好的心態，樹立正確的奮斗目標。
我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標行動，我相信，畢業的時候，你們一定會有一個滿意的收獲。
第二，注意培養自己的興趣愛好和善于發現生活和學習的樂趣。
學校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里。現在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。
第三，學會度過一個健康的生活。
首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的`學生，我們理應當的自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊一聊我的學習心得和體驗。希望能給你們今后的專業學習帶來一些幫助。第一是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃，什么時間該做什么事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學習；第三是永不言棄，學習就應該腳踏實地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，找到自我，實現自我，超越自我！因為，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。最后，再次感謝領導對我的信任和給我這次寶貴的機會，是我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的發言完畢，謝謝大家！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇7
各位老師、同學：
大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學習經驗。
在這個學校，我度過了六年，從初一時的懵懂孩童，到高三時的意氣少年，這個學校留給我的是一生的財富與無法磨滅的記憶，它教會了我如何學習，如何生活，如何成長。雖然剛剛離開半年，回想起在學校的生活，卻是充滿了懷念。可以說，沒有我們學校，就沒有現在的我。
高中三年的生活，應是痛并快樂著的，每天都似有無窮無盡的作業，特別是到了高三，每天都有一張張的練習卷，還有許多復習資料，壓得人喘不過氣來。于是，每一天都有了一個固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們在這三點之間，無數次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧？然而，事實卻不是如此。在那一段時間里，雖有枯燥的學習，但也有老師的殷切關懷，同學間的真誠相伴。心情壓抑時，有人可以傾訴；苦悶無助時，有人可以給予鼓勵；驕傲自滿時，有人可以給予提醒……
因為有了這些，高中生活充滿了溫馨，就連那“黑色高三”也沒有了想象中的恐怖。特別是，每次一想到當初讀預科班時的生活，都會感到由衷的開心與深深的懷念。那真的是一段快樂的日子，沒有學習壓力，上課只是補充一些知識，講一些時事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動，如籃球賽等。我們每天過的便是這樣不識愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。
下面，我談談我的一些學習方法。首先，我覺得題海戰術是個不錯的選擇。雖然有很多人覺得這是個笨方法，耗時耗力，但它卻是一個有效的方法。據我所知，廈門雙十中學就是采用題海戰術，它的學生每天都有許多的練習。老師曾對我們開玩笑說我們一個星期用的筆芯還沒廈門雙十的學生一天用得多。通過做題，可以增加對書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運用書上的知識，這也是一種有效的復習。
另外，通過做題，可以很快的提高做題速度，對于考試時間緊張很有幫助。其次，課前預習很重要，只有提前看過了課本，對上課內容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個方法。我的做法是，在晚自習時就把第二天要上課的`內容先看一遍，在結合參考書理解書本上的知識，并把相關的練習中會做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。雖然，這個方法一開始讓人很痛苦，可是堅持下來卻有事半功倍的效果，會讓人越學越輕松。再次，有問題要及時解決，問老師，問同學，或自己查找資料都行，千萬不能堆積問題。否則，問題越積越多，知識的漏洞越來越大，會讓人漸漸力不從心，從而不知從何補起。
對于錯題，要及時更正，并進行掌握。另外，要每天積累，特別是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學好它們，就要日積月累。語文的語言應用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。而英語，更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最后，要學會靜心。只有把心靜下來，才能看進課本，學到知識，考試時才能不慌張。因此，要學會舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽聽歌，都是不錯的方法。當然，這只是我個人的學習方法，而每個人都有自己的學習方法，只要科學有理，能夠有助于自己的學習就行。
接下來，談談我這一學期的大學生活。大學生活無疑是多姿多彩的，除了學習，還有許多的活動，更有許多可以自由安排的時間。上課也是與高中截然不同的。有的時候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時，每次一下課，就會看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會出現自行車多到塞車的現象。而有的時候，卻是一天只有一兩節課程，這時，自習室就會人滿為患，因此，上自習也要選對教室，或者是早早地去。
而上課前，占座就成了一道亮麗的風景線。早到的人會幫同學占座，有時是一排，有時是兩三排，晚到又沒人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據自己的愛好自由選擇，這既有利于全面發展，又能認識許多其他系的同學。至于活動，有很多，全校或者是系里、班里，都有各種活動，尤以體育比賽為多。在國慶期間，我還參加了志愿者服務，當義務導游，這也是一次難得的經歷。
大學生活是美好的，但高中生活也是充實的。或許在高中的學習中，你會有許多的迷茫、困惑，有時會不知該從何下手。但你無需擔心，因為我們的老師會做好所有的規劃，從預科開始，到高三的總復習，從期中期末考，到每一張練習卷，每一步，都是對我們有幫助的。特別是高三的總復習，是一個完整的、系統的規劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務，堅定自己的信念，踏踏實實地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學校，必會有豐碩的成果！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇8
尊敬的各位老師以及各位同學們：
大家好。
我是來自于高三年級的李昱稷。通過將近三年的時間，對韓語學習有一些自己的見解，如果只靠我一個人的努力不可能有這樣的成績。學校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學間的互幫互助還有父母生活上的堅強后盾都是缺一不可的必要元素。當然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合，更快的接近于你的預想值。那我就把我的一些想法拿出來，和大家一起分享。
兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學，大家都一樣，在一個新的環境里去接觸一個新的語種，難免都會有些無從下手、不知所措。其實我們人類與生俱來最基本的學習能力就是模仿。所以在遇到一個陌生的事物時不要因為害怕而一味的躲避，試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手，用你自己的方式慢慢的接近它。比如說：和韓語學習相比英語對我們來說就不是那么的陌生了。同英語一樣韓語的入門也是從最基礎的發音開始的。越是基礎的東西往往不受重視，卻又是最重要的。
學習一個新的語種，學到本土發音很重要。最后要無異于當地人一樣能自然的交流。它才算是專屬于你精靈球里的寵物，對你言聽計從。所以不要因為一時的害羞而不張嘴練習。就從最簡單的日常對話開始。在五樓的辦公區有六位韓語老師，見到每一位韓語老師，一句簡單的問好；見到韓國部的同學，一些簡單的對話，每天早自習的大聲跟讀。這樣算下來又會增加多少糾正發音的時間。
和對方交流的時候你張開嘴的一瞬間，發音是你給予對方的第一印象，那么接下來就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個個單詞就是一塊塊方磚。前方沒有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠。你比別人多會一個單詞你就能比他多走一步。當天所學的單詞必須按照會拼讀、能聽寫以及中文翻譯這樣的標準來完成。用第二天的單詞、課文句子的聽寫來檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試，是對上一大周的階段性總結，所以周末放假回家時也不能完全放松，至少要把老師所總結的單詞熟記。
每天的韓語課時是最重要的。無論這節課是復習學過的知識還是繼續新的一課，一定要好好利用上課的時間，跟著老師走。記好該有的筆記，以便課后自行復習。對于老師的課上提問，不要僅限于幾個單詞的應付，多多回想已學過的語法句型，套用語法用簡單的'句子來回答。老師糾正你的語法錯誤時，把以前你所不確定的替換掉。不求量多，但如果要背下一個句子，就要做到毫無錯誤的說出來。每課的對應練習是課后復習的第。一道工序。做練習或是做作業的時候，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫，就憑借著上課時所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補漏洞。
課下的時間如果你認為你已經掌握這一課的內容，就不要把時間浪費在你會的部分。可以提前自行預習下一課。我們自己預習的時候不用像老師備課那樣的精細，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時候，對你來說就不是完全新的知識了。每次老師批改完的作業，你自己也需要再一次的查看。不要把它認為是你已經完成的，而把它放置一旁不聞不問。與之相反，老師批改出來的錯誤才是更重要的，那才是體現出你不足的部分。每天的作業是如此，返發下來的試卷亦是如此。及時的發現漏洞及時的填補漏洞，才不會給自己增設一個又一個陷阱。
學習經驗交流分享會的發言稿 篇9
尊敬的各位領導、老師：
上午好！
感謝學校領導給我們高20xx級全體教師安排這樣一次學習機會。也感謝上屆高三教師給我們這一次學習的機會。
今天是學校為高20xx屆取得喜人的成績舉行的經驗總結大會，同時也是我們07級全體教師向他們學習的大會，看到他們的成績，我們感到明年我們的責任重大，壓力也很大，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，我們要把壓力變為動力。
作為班主任，特別是平行班的班主任，我們的責任重大壓力也更大，平行班的班風學風直接影響著整個年級的風氣。良好的班風學風是學校取得好成績的前提條件，那么我們怎樣才能把平行班的班級管理工作搞得更好呢？怎樣才能在來年高考中達到或接近這屆的水平？在聽了上屆高三教師們的發言，我心中豁然開朗，他們的經驗給了我們很大的啟發，他們的經驗使我們看到了希望，他們的經驗給我們結我們增加了無窮的動力，他們的經驗給我們指明了方向，我們一定要很好的向他們學習。
第一要學習他們勤跟班勤到場。除了特殊情況外，我要盡量與學生多接觸，從早操到上課前清點人數，從自習課到課外活動，到寢室，經常到寢室走走，盡量去控制學生違紀情況的發生，發現問題及時處理。
第二要學習他們關心熱愛學生，平等對待每一位學生，不管是成績好的還是成績不好的，是表現好的還是表現不好的，不能讓學生說你偏心，不公平。經常找學生談心，關心學生的生活，關心學生的`學習，特別是每次月考后一定要找學生談心，對于考好的學生要好好鼓勵，也要找出存在的問題；對于考得不好的學生要給他們信心，找出考差的原因。
第三要學習他們嚴格管理，強化學生團隊意識，使班級富有凝聚力。嚴格的管理是形成良好的班風學風的前提，特別是平行班，因此我們既要關心熱愛學生，又要嚴格管理嚴格要求，要寬嚴有度。還要讓同學們發揚團結互助的精神，經常搞點集體活動，增強班級的凝聚力。
第四要學習他們群體教育學生的經驗，班主任的團結協作精神。學生犯了錯誤，全體老師在辦公室批評教育，要讓犯錯誤的學生感他那么做是錯的，是不得人心的，同時也要讓他感到所有的老師也是關心和愛護他的，使他以后不會再犯。班與班之間的學生發生了沖突，大家共同解決，不包庇本班的學生，或者發現其他班的學生違紀，也要大膽指出，并告之其班主任。
第五要學習他們轉化差生，縮小分母，增大分子，培養優生的經驗。我們這一屆本來生源就不好，在高二時又轉進幾十個學生，其中有些學生表現很差，組織紀律關念也差，這給我們的班級管理工作帶來了很大的困難，特別是我們的平行班，這些學生經常違紀，給我們的班主任帶來了很多麻煩，當然我們也要有信心，對于這些差生不能歧視他們，要關心他們、愛護他們，要能容忍他們犯錯，對他們要動之以情，曉之以理，要做好他們的轉化工作，使他們少犯錯或者不犯錯，讓他們把精力投入到學習中去，對于實在不想學的可以動員他們去參軍或找工作，這樣就可以減小分母，提高我校的各種升學率了。對于優生，要嚴格要求，要注意對他們的弱科的輔導，要讓他們更加優秀，不能埋沒了他們的才能。
第六要學習班主任協調各科任教師的工作經驗。做為班主任一定要協調好本班各科的時間分配，不能某一科搶時間太多，要合理分配時間，要讓學生能夠平衡發展。
總之我們一定要好好的向他們學習，要長期學習，要創造性的學習他們的各種經驗，并把它發揚光大，把它作為羅中人的一筆寶貴財富永遠傳承下去。我們決不辜負學校領導對我們的期望，在教育局領導的關心下，在學校領導的英明指導之下，在各位老師的共同努力下，我們明年高考將會再次取得喜人的成績。謝謝大家。
學習經驗交流分享會的發言稿 篇10
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
今天，我在這里和大家交流一下我的學習經驗，希望對大家能有所幫助。說實話，我也沒有什么好的學習方法，只是想把我的學習經歷與大家分享一下，取長補短。下面就讓我為大家介紹一下我的學習過程。
1、勞逸結合
長期只顧學習，最后會導致記憶不清，理解不透，不會靈活運用，更缺少創新。所以我們要有適時的調整，適時地玩樂不僅可以放松心情，減緩焦慮的情緒，還可以提高學習效率。聽音與、聊天、唱歌、看電視等，都是放松心情的好方式。
2、課上認真
排除一切干擾，走進課堂就不要去想與課堂無關的事情；集中精力，不東張西望，聽不懂的就做個標記，課后及時請教同學或老師；多舉手爭取課堂發言要跟著老師走；前一天晚上要預習第二天老師要講的新課，這樣，第二天你聽課的時候就會比較有針對性的聽課，會取得較好的效果。
3、會做筆記
把困擾自己的某個問題的若干篇文章或材料，加以分析、歸納、概括和整理，使之成為一份簡明扼要的材料。老師的'板書往往是上課的主要內容、章節的重點和難點，把老師提綱的板書記下來，便于日后復習。課堂上記下的內容一般比較凌亂，而且不夠完整，課后要加以整理，對筆記進行補充或訂正。
4、不恥下問
在學習中，我們要學會尋找問題、提出問題、解決問題。如果自己解決不了，也可以去詢問同學或老師，讓他們幫助我們解決自己的難題，在此過程中，我們自己也要認真思考，不能完全依賴他人，解決問題后，要認真整理解題過程，注意每一個細節。
5、完成作業
也許有的時候，老師會給我們布置很多的作業，有的人認為作業太多，所以就不愿意寫，但往往老師布置的作業都是典型的問題，都是重點和考試容易考得內容。所以，要想成績好，前提就是認真完成老師布置的作業。
同學們，要相信：心有多大，舞臺就有多大。要做到學最好的他人，做最好的自己，要記住今天的我就是明天的你。我的發言結束，謝謝大家。
學習經驗交流分享會的發言稿 篇11
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好！
很榮幸能夠再次站在這里與大家分享我的學習經驗，今天，我將分為三點。盡管這里還是以前已經說過的幾點，但卻不是老調重彈，因為隨著時間的推移，有一些不良之處會逐漸被淘汰，而一些新的理念則會油然而生——
科學制定學習計劃
其實，我們在規劃自己的學習任務的時候，應該分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說家庭作業，比如說我昨天寫這一篇稿子，緊接著再是課外的資料，自己的額外任務等。如果你連最基本的家庭作業都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎不牢，地動山搖”，反而會適得其反。
制定計劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個大胖子”，而是要結合自己的實際情況。如果沒有完成計劃，也不要急躁，因為實際上，完成計劃的80%就已經很不錯了，接下來要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒有必要的就舍去，說到這里，我覺得我這個人每次定計劃都存在著一個最大的缺點：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……但是，人各有自己的方法，也不必強求，適合自己的就是最好的！
合理安排學習時間
很多人抱怨，完成計劃時間不夠，但是，我要說的是“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的.。”少玩一點游戲，少抱怨幾句，吃飯再快一點……諸如此類，這就是抓緊小時間的例子，當然，如果假設自己把一天24小時投進去都完成不了計劃的，那就要審視自己的計劃是否符合自己的真實情況，是否合理了，有時候不要學得太累，不要把自己逼得太緊，給自己一定的時間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
抽小時間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛學習，而是不理智！除了學習，身體健康也很重要：它關乎著第二天上課能否聽進去，學習效率是否高等等。所以，每晚按時睡覺是一定要保證的，我每天晚上一般是10：45睡覺，最遲上床也是11：00。如果當天的作業還有一點沒有完成，那么我會立刻睡覺，給第二天早上留個念想，在第二天早上繼續把它做完，這個被我稱作“時間推移法”，也就是說，當我發現熬夜學習不適合我的時候，會考慮將任務的一部分推到早上來完成（當然也不能完全依賴于早上完成所有作業，這是萬萬不行的！）“一日之計在于晨”，早上的時間是最高效的，這樣就可以實現在相同的時間內提高學習效率。用一句話概括起來：“晚睡晚起不如早睡早起”。
正確面對焦慮心理
網課初期，我跟大多數同學一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因為上網課，學習質量會大打折扣，自己又沒有那么強的自控力去像在學校里一樣地完成規定的計劃，常常就會為此而低落，士氣難振，經常會為一些小事情而大發脾氣，那時候我跌入了低谷，就像陷入了無底深淵。這時候，我尋求外援，通過與老師切磋交流，我意識到這不是技術問題，而是認知水平太低，所謂提升認知就需要換一個角度去想問題，自己的計劃沒完成就算了，不再用焦慮使自己煩惱，而是用實干使自己充實。在有限的時間內，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把老師上課所講一一落實，這種狀態人人都會經歷的，這種心情人人都會有的，而面對這種困境，一個人最需要做的就是永遠不要等著它自動破解，不要用漫無目的的等待去內耗自己，而是主觀上去改變，主動地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自己的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過這座山，跨過這道坎，就會發現，眼前的世界原來是自由徜徉的廣闊星空！
講了這么多，其實，有六個字是最重要的：勤奮、堅持、落實！它們是我們接下來中考沖刺的根基，計劃定的再好、時間排的再好、心態再怎么樂觀，缺少這六個字，都是萬萬不行的！
最后，我用這次模擬考試的作文題來總結：復學之后，讓我們砥礪前行、不負韶華，讓我們心無旁騖、只爭朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬里；讓我們共同逆戰——中考！
我的發言完畢，謝謝大家！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇12
大家好！
我是131班的謝雯婷。很高興今天能站在這里與大家交流。談到學習，我們身邊一定有很多這樣的同學：他們看上去很努力，可成績總是不理想。我認為這與聰明與否沒有太大關系，重要的是沒有掌握科學的方法、科學的時間。下面我為大家也是為自己總結了三年來我的學習經驗與教訓，希望能給同學們一點啟示。
語文成績好的同學是很占優勢的，因為語文相差十分、二十分非常容易。我認為語文重在積累，對于課本上的現代漢字的字形、字音、詞語、成語的正確使用，文言文相關知識都應該牢牢掌握，詩詞不僅要背，還要會寫每一個字。平時寫練習冊時最好不要抄答案，上面的閱讀理解是很好的訓練平臺，做閱讀題時要緊密結合文章內容和思想感情去想答案。作文要多運用描寫，用恰當的詩詞名句點綴，除此之外，注意觀察生活，感悟生活，常寫有感而發的隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。
初中數學比小學難了許多，聰明的腦袋已經無法讓你輕松應對，你需要更多的訓練去鞏固去加強，上課聽講是必須的，除了老師布置的作業，最好在課外買一套聯系做，不要貪多，關鍵是要弄明白上面的每一道題，了解它的思路。準備一本筆記本，把不會的題目記在上面，去問同學或老師，直到懂了為止。還有一點，就是一定要注意二次函數和圓，這兩個地方是壓軸題常考的，所以同學們應該多做這方面的題，總結出解題思路與技巧。
英語最重要的是單詞和語法，單詞的記憶我一般是結合讀音來記的，抄常量時先抄中文，然后合上書，像聽寫一樣地寫下來，有時我會"神經質"地邊說邊寫。很多語法在課文中有，背熟課文自然就掌握了。初中英語作文并不需要太多復雜的句子，往往是簡單句的結合，我覺得英漢互譯是最好的寫作方法，把每個信息都成功地寫出來，再適當加工，就是一篇好的作文了。
物理的學習一定不要松懈，要緊跟老師走，力學方面比較難，受力分析很重要。解題時要熟用課本知識，運用公式，要善于在做題中發現自己的薄弱環節，及時修補。另外有不會的題時，多去問問老師，你的成績會有很好的改觀。
化學重要的是嚴謹，往往一個字決定一道題的對錯。化學方程式一定要背，但是不能死背，應該結合反應現象，要知道反應物和生成物是什么，配平是不需要記的，完全可以自己配。在做探究題時一定要想全面。
政史無非是多背，政治還需要大量地刷選擇題，一些容易弄混的概念一定要重點記。每天晚飯時可以聽新聞，了解時事，同時結合自己課本的知識自行分析一下時事熱點。歷史，重要的是要有興趣，所以看紀錄片是很好的辦法，我往往是周末看，可以看一些央視播出的.紀錄片。
除了學習，我們也應該注意其他方面，如充足的睡眠，晚上一定不要熬夜看書，這樣非但沒有效率，反而會傷害身體。中午堅持午睡，下午精神才飽滿。另外，適當的放松是應該的，一個每天只知道苦學的人就像一根繃緊的弦，早晚有一天會崩潰的，可以聽聽音樂、看看電影、進行體育鍛煉等，身體是革命的本錢，學習再忙，也不能忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越力不從心，又怎么能提高學習效率？另外，在寫作業的安排上也要講究科學，我建議把要動腦的放在前面寫，抄寫什么的放在后面，當然也不要因為一道難題而想一個晚上。最后一點是最重要的，保持愉快的心情，平和的心態，這才是學好的前提！謝謝大家！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇13
尊敬的老師、家長和同學們：
您們好！
我是xxx。首先感謝韓老師給我這次介紹學習經驗的機會。我就學習方面談一談自己的體會。
首先，我們對學習應該有一個正確的認識。我們不能把學習當作一種負擔，更不能是一種任務。學習應該是一種樂趣，如果不喜歡學習，就很難學好。下面我就介紹一下我的學習方法吧。
上課時，充分利用課堂時間，不做小動作，不走神，集中精力認真聽講，積極回答問題，弄不明白的積極向老師提問，把不會的知識及時的`弄會。
回家后要先寫作業，認真書寫，不能老想著寫完作業后玩。不會做的題也不空著，及時查找資料或詢問家長、同學，直到弄懂為止。特別是主觀性的題目，更是發揮優勢的時候，應該盡最大努力做好。
完成作業后，要認真檢查，然后復習今天所學內容，做到及時鞏固。很多時候，爸爸媽媽會和我一起檢查、修改作業，再給我講解不懂的地方。如果第二天講新課，我就提前預習，做到心中有數。除此之外，我會抽空閱讀一些課外書籍，不僅可以增長見識，還能提高寫作能力。有時我還會用復讀機聽一會英語磁帶。做完這些，我才去玩。
每天按時休息，我睡覺的時間一般都在九點鐘左右，從不因為貪玩到很晚才睡覺。因為只有休息好，精力才能旺盛，學習才能有保障。
決不迷戀電腦和電視。雖然我也很想玩，但我知道沉迷網絡只會浪費時間，使人意志消沉，學習成績就會下降。所以我只在星期六或星期天玩1到2個小時的電腦。
學習是一個漫長的積累過程，貴在持之以恒，只有勤奮的人才能立于不敗之地。
我的學習經驗介紹完了，謝謝大家。
學習經驗交流分享會的發言稿 篇14
尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好！
我是xx。很多家長為自己孩子的學習而煩惱，其實，成績的上升與下降與多種因素有關。就拿我的日常生活為例吧，只要自覺了，什么事情也阻擋不了我們前進的腳步。我每天放學回家，就會逐漸在腦海里形成一張計劃圖，應該干什么，不應該干什么，先干什么，后干什么，井然有序，有條不紊。
當然，每位學生的條件、自制力是不同的，怎樣才能使孩子們十分自覺呢？首先是磨練孩子們的性格，做事千千萬萬不能馬馬虎虎，如果遇事不沉著冷靜，不會分析利害關系，只被眼前的小小利益沖昏頭腦，卻不知無底深淵正在向你逼近。學習就是這樣，當我們想做會兒小動作時，沒有注意到這樣會影響聽課，有了第一次，就會有第二次，越來越頻繁，最后養成習慣，就麻煩了。一切的一切，都是因為性格，不會靜下心來思考這樣做對不對，這樣做的后果是什么。
其次，家長的重視十分重要，小時候爸爸媽媽十分注重我的學習，我的一家人以及我的大姨大姨父，思想高尚，我從小受到他們的熏陶，才能成就現在的輝煌。我相信，只要家長們注意了，在以身作則的前提下多多監督我們的學習，對我們實施教育，必能讓我們的成績快速提高。
再者，一定要提高閱讀量。一個人的舉止言談，所作所為，代表著一個人的文化修養，而改變這一切的就是讀書。讀書，可以修身養性，可以提高寫作水平，好處不計其數。茫茫書海，必有你喜愛的一種：文學著作、百科知識、科學技術、名家小說……數不盡的書籍，數不盡的關于書籍的名人名言！
開啟我閱讀之門的書籍是歷史故事。在一年級的時候，我就精通春秋戰國，東漢西漢的`諸多著名故事，隨著年級的增高，我關于歷史的知識普及開來，“十大名著”中凡事關于歷史的我皆讀盡，如：《水滸傳》《三國演義》《隋唐演義》《楊家將》《岳飛傳》等等。隨后我便開拓了各個領域的書籍種類：中外名著，著名作家的小說、散文集……各式各樣的書籍琳瑯滿目，隨便抽出一本，我便會陶醉其中，流連忘返。
所以，請叔叔阿姨們在百忙之中抽出寶貴的時間監督我們的學習吧，今日的勞累將全部化為白首時的欣慰！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇15
尊敬的各位老師、各位家長：
下午好！
首先自我介紹一下，我叫張馨月，是六（3）班的一名學生。很高興今天有這樣一個機會和你們交流。其實對于我來說，并沒有什么特殊的學習經驗向大家介紹。從我上學的那天開始，媽媽就對我說：“學習要學得輕松，學得自由，學得快樂，不能死記硬背。學習的時候不能想其它的事，做作業就要認真的做，記就要快樂的記。要養成良好的學習習慣。”下面就我學習中的一點體會向在座的家長做個匯報。
首先，我上課時的40分鐘決不放過。因為課堂上老師講的都是重點，記住老師講的每一個知識要點，學習起來就會起到事半功倍的效果。老師布置的作業我會認真去完成，從來沒有偷過懶。遇到不會的，我思考思考再思考，實在不會，就去問老師和同學，決不會把它擱在一邊不做，如果遇到難題不動腦筋就去問別人，甚至一抄了事，就是做起來了也不會記住，只有自己思考出來，才會終生不忘。我一直認為基礎再差的同學，遇到不懂的不要不好意思問，我想哪怕別人看來再簡單的'問題，你不會去問別人，別人也不會笑話你。如果礙于面子不去問，你會一直差下去。
其次，我養成了今日事今日畢的好習慣。當天的作業當天完成，決不拖到明天。記得有一天晚上，我剛躺在暖暖的被窩里準備睡覺，
媽媽問我今天的作業完成了沒有，有沒有不會的題目。我說有一道應用題不會，媽媽一聽就火了，“不會，怎么能睡得著覺呢？”說完一把拉起我，“必須弄懂才能睡覺。”我起來和媽媽一起討論，經過努力，我終于會做了。當時雖然疲倦，但我內心很有成就感。
另外，我在學習方面比較聽老師的話。教師布置的任務我會不折不扣地完成。比如說英語老師讓我們每天聽15分鐘的錄音帶，我決不會聽14分鐘。我喜歡看課處書，特別是名著，看多了，開闊了視野，陶冶了情操。有的同學覺得作文難寫，我覺得作文并不可怕，只要平時細心觀察生活中每一件事，哪怕是很平常的小事，就像巴甫洛夫說的那樣“觀察，觀察，再觀察。”我每天堅持看一則故事或一篇精彩的作文，決不多看，但我一定將這個故事或作文記得清清楚楚，特別是那些優美的語句，我會記得滾瓜爛熟。一天看很多又記不住，還不如每天記住一篇。這樣日積月累，你的詞匯豐富了，作文水平就一定會提高。每個星期五、星期六我會將老師布置的作業全部完成，星期天快快樂樂地玩一天，做自己想做的事，那樣星期一上課一定會頭腦清醒，思路清晰，就能輕松愉快地聽老師講新的課程。
還有幾個月我就要成為一名中學生，我好期待、好興奮。對于上中學的問題，也是各位在座的家長非常關注的一件事。家長們都認為把孩子送到有名氣的學校，孩子才有希望，才有好的未來。我
認為，再有名氣的學校，再優秀的老師，如果你自己不努力學習，那何談未來和希望呢？無論你在哪里讀書，只要你努力了，付出了，就一定會有回報。正所謂“一份耕耘，一份收獲。”今年的九月一號，我將踏入廣陵中學的大門，開始我的三年初中生活。我知道，我必須灑下很多辛勤的汗水，才能考上我心目中理想的高中。在我的印象中，有些家長對廣陵中學多少有點看法，我想：哪個老師不希望自己的學生有好的成績，好的未來呢？他們和在座的望子成龍、望女成鳳的家長的心情是一樣的。所以我認為只要是金子，在哪里都會發光。
在這里，我要感謝學校的領導和我的班主任楊老師及小學六年所有關心和幫助過我的老師們，是你們讓我學到了知識，讓我懂得了如何做人，讓我從小樹立了正確的人生觀、價值觀：我更感激我的爸爸、媽媽，感謝你們對我無私的關愛。在此，讓我代表所有將畢業的學生，向在座的爸爸媽媽、爺爺奶奶們說一聲：“您們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆。種下汗水，就能收獲珍珠。爸爸媽媽，老師你們放心，我一定會以優異的成績來回報你們對我的辛勤培育，我一定會為還有最后幾個月的小學生活畫上一個圓滿的句號！
謝謝大家！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們，
大家好！
我們踏著金秋的陽光，帶著對知識的渴望，懷著激情，懷著夢想，走進高二，開始了新的學習征程。
高二是承前啟后的一年。作為高二年級的學生，我們高中的旅途已經走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭。因此，我們最需要做的，是增強自己的緊迫感，要始終有這樣的想法：高考就在眼前，高考離我不遠。現在所走的每一步，都是為高考所做的準備。
升入高二的我們，在經過一次次心靈的叩問之后，對于文傾和理傾，已經有了自己的選擇。經歷了人生的第一個十字路口，我們要做的，就是堅定信念，勇往直前。不要徘徊，不要猶豫，不要總是設想：“如果我學的是另一科，那會怎么樣？”既然已經決定，何不奮力前行？
對于理科班的同學，我想提醒你們，一定要學會思考。高一的時候，在物理學科上我有著慘痛的教訓。為了趕上老師的進度，盡快把發的學案提前做完，我只顧刷刷地做題，卻沒有靜下心來，認真地研究過哪怕一個小題。后來，我感到做題越來越找不到思路，不會的題越來越多，擔憂，著急，也都來不及了。同學們，我想要說的是：把試卷填滿并不是目的，哪怕一節課只弄懂了一個題，也比做10個你已經熟練了的題收獲要多。分科后，你們將有更多的自習時間，也將有更多的精力去思考，去總結。另外，看到難題不要害怕，“人難我
難我不怕難”，經過老師的講解，再難的題也是可以弄明白的。 而對于文科班的同學，我認為我們首先要保證充足的.精力。只有精力十足，而不是昏昏欲睡，才能保證每個晨讀的效率，才能在有限的晨讀時間里背過更多的知識點。因此，熬夜是絕對不可取的。另外，分科之后，我們的空余時間會比較多，千萬不要讓它白白地流失，可以看看課本，看看做過去的問答題，想想老師是怎么組織答案的。我們還要重視數學的學習，因為數學是太關鍵的一科了，基礎較弱的同學，可以找時間復習一下前面的內容，尤其是必修四，它與現在學習的正余弦定理關系密切。
同學們，高一的一切已經成為歷史，高二的藍圖需要我們用嶄新的姿態去描畫。作為高二年級的學生，我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實干，與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。我相信：只要走得足夠堅定、足夠遠，就能走出許多別人不曾走出的距離，就能到達許多別人不曾到達的地方，就能看到許多別人不曾看到的風景。我們一定不會辜負父母的重托，恩師的期望，領導的關愛，我們一定更加努力，一定能夠交上一份令人滿意的答卷！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇17
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！今天是個特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學習經驗。常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動，我們才會采摘到勝利的果實。其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了
1、激發學習斗志：
斗志是積極的情緒，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。每節課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己，這樣怎么能學不好呢？”所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。
2、實施計劃學習：
不要忽視了學習計劃，不要覺得今天不學了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規律的學習，我每天都按定好的計劃完成自己的學習任務，不輕易讓任何的事情沖擊了學習的需求。學會了計劃學習，就能夠做到勞逸結合。
3、學會課前預習：
在每節課的教學開始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，課后進行復習。具備了這種狀態，就能和教師的教學平臺自然銜接。這要比教師已經開講，那些被動聽課的同學來說，學習心理意識要積極得多。
4、學會學習反思：
學習反思是學習系統中最為重要的策略。學習得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現的。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往在這方面表現為不自知。
5、學習交流：
一些同學之所以落后是在學習信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學習狀態不好的同學如能多和成功者在一起，通過同學之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。我經常和同學交流解題方法和學習心得。
6，合理安排時間。
時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。對于時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內完成規定的題目。我們即將進入沖刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養成了漫不經心松松松散散的習慣，那么想要在考試中盡快進入狀態，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間呢？，我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。
以上幾點就是我的學習習慣、學習方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的'精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才！
我的發言完畢，謝謝大家！
學習經驗交流分享會的發言稿 篇18
各位老師、同學：
大家下午好！
通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學科，總結了學習這幾科的學習經驗。
一、 數學：
數學對于很多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數。其實我開始學函數的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實，學函數最重要的就是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經常說的數形結合。至于更難一點的題，比如用待定系數法解題，正比例和反比例相結合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個正比例，未知數就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計算了。
二、 物理：
物理和數學一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數據，只要明白了原理，根據原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、 英語：
熟練單詞和句型是學好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的.句子就行。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲，可以提高學習英語的興趣。
書山有路勤為徑。總而言之，學習最重要的還是勤奮。數學和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。
我的演講完畢，謝謝大家。
學習經驗交流分享會的發言稿 篇19
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里和大家分享我的學習經驗。我受寵若驚，因為我相信比我考得好的人、比我努力的人、比我聰明的人還很多，因此很感激老師對我進步的肯定，給予我更加前進的的動力。談談我的'學習經驗，我還是有一些自己的觀點和看法：
1、克服自己的“懶”
“懶”是我們平行班大部分男生的缺點，家長們都認為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫（比如我們班的學習委員，說實話我很佩服他的決心！）但是我并不一樣，我覺得讀書不是讀死書，我學習的時候還是蠻輕松的，練習可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。
2、上課認真聽講。
我們班老師維持紀律要花很長的時間，因此老師只能把最為重點的拿出來講，這時只要我們想學好，就要認真地去聽，記下來。特別是考試的前一周，老師講的全都是會考的！平時即使不好學，現在全力以赴地學習一周，最少能考出一個中等的成績。因此，上課認真聽講是很重要的！
3、養成獨立學習的好習慣。
如今初二了，獨立性要開始提升了，許多人依賴著老師的提綱，但一些老師開始取消了提綱，或者考題不在提綱中出現，所以我也只好不在過度依賴著老師，自己開始獨立制作一個提綱，先重新溫習半學期來的內容，把自己掌握不好的知識點列出來，再去網上查查考點，這樣既可以全面的復習也把一些知識漏洞堵住了。
另外，臨場發揮也很重要，為此我也為了保證臨場發揮定了些要求。
一、考前一周心態要穩重，不要驕傲也不要自負；
二、要給自己樹立一個明確的目標；
三、考場上臨危不亂，細心作答；
四、不要對自己上次考好的科目放松，驕傲使人失敗！
總結了這么多，便是我的學習方法，我們常聽到這樣一句話，叫“活到老，學到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
謝謝大家！
【學習經驗交流分享會的發言稿】相關文章：
學習分享心得01-11
讀書分享會11-11
讀書分享會作文02-06
讀書分享會作文12-10
分享會活動方案01-11
雅思學習計劃分享11-18
學習做計劃分享08-27
讀書分享會活動總結03-30
讀書分享會活動方案11-30