小學期中家長會發言稿（精選6篇）
在社會發展不斷提速的今天，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學期中家長會發言稿（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學期中家長會發言稿1
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，請允許我代表西馬村小學全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能夠抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。我們召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后的學習中能取得更佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一、期中考試情況
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。希望家長看到孩子成績時要根據試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分數做評論。這次考試，應該說大部分同學是屬于正常發揮的。期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快，這些都要引起重視，希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，需要我們加強督促。或許，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們的壞習慣。但我相信，只要我們一起努力，一切都會朝著我們期望的方向發展的。
考試已經結束，作為家長，我們應該清楚，分數只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優異成績！我更想說的是，成績只代表過去，也只代表學生的一部分，我們要著眼于未來，關鍵在于以這次考試為契機，幫助孩子對過去一段時間進行分析、反思，總結發揚好的經驗，更關鍵是引導學生找出自己的不足或失敗的原因，懂得自己以后該如何去做，并確定下次的奮斗目標，同時作為家長一定要鼓勵孩子努力，讓孩子樹立信心，給孩子以學習的動力。我相信，只要我們和孩子一起努力，孩子一定會不斷地進步，獲得成功！
二、給家長的建議
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
首先，多關心孩子的成長。每天抽出一定的時間和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作 業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。
其次，不吝惜您的夸獎。“智慧之子，使父親歡樂。愚昧之子，叫母親擔憂。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實，如果父母能夠看到孩子的優點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優點發揚光大。所以作為家長要 “以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的.眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給足孩子面子。當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。
再次，讓孩子學會感恩。現在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應該經常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發奮學習的斗志。這不正是我們想看到的嗎？
最后，真正關心孩子的學習。一提到關心孩子的學習，許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢？我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？
面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？
1、熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境，不干擾孩子學習。孩子學習用的文具、書籍、資料、學習類的報紙要給他們隨時購買添置。讓孩子時時感受到父母對他們的關懷和對學習的重視。
2、要培養學生良好的學習習慣。學生學習成績的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是沒有養成良好的學習習慣。早上到校后不知主動讀書，上課走神、說話、做小動作，聽講效率不高，課后不及時復習，家庭作業不能及時完成，更不知道主動自主學習。針對這種情況，我們老師會更進一步加強引導，同時希望家長在家也能督促子女每次回家后認真完成作業，也要經常與子女交談學習情況，鼓勵他們進一步努力，引導他們學會主動自主地學習。
3、仔細檢查。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
4、積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。
三 、結束語
祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班級向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！
小學期中家長會發言稿2
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！我是雷欣然的媽媽。首先，非常感謝班主任劉老師給我這么好的機會，與大家一起共同探討孩子的教育問題。說道教育孩子，其實我感到很慚愧，因為我平時工作很忙，對孩子教育所投入的時間很少，與各位在座的家長相比，我做得很不夠。所以今天也是抱著學習的態度而來的。下面我就說說對孩子的教導。我教育孩子主要是把握大原則。
第一、不要讓孩子有厭學心理
現在的孩子很可憐，所學的課程內容難了，接受的信息量大了，面對的競爭也日趨激烈了，再加上家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子報的課外班也多了。結果孩子整天疲于完成作業，沒有什么玩的`時間。在一二年級時，我們雷欣然始終覺得數學很難，經常是稍覺不會，就開始叫媽媽，而且還總是對我說，她不喜歡學數學。這是一種非常不好的心理暗示。我就告訴她，其實數學最簡單，不過就是算算數，換換算。
1、心理暗示很重要。好的心理暗示促進學習，壞的心理暗示會產生消極影響，愈來愈不好。千萬不要讓孩子有對某一學科不好的心理暗示，如果有了，就要依靠家長不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示。我常對我家孩子包括我的學生說，“沒有會不會做的事情，只有你做不做的事情。”
2、幫助她學會審題。從已知條件推算未知結果；多讀題，細審題；運用形象思維——畫圖。
3、不要泯滅孩子的好奇心，對于她好奇的問題一定要解決，激發她深入了解。例如，一次我和孩子一起看電影《甲午海戰》，看完后，她對這段歷史產生濃厚興趣，我們就一起上網查閱了很多關于甲午戰爭的資料，并且給她買了一套適合她看的歷史書《穿越報》。還有紀錄片《小河公主》，激發了她對考古知識的興趣。
第二、養成良好習慣
養成好的生活和學習習慣對孩子來說，受益匪淺！好的習慣一定會促使她在生活和學習上更輕松，更能游刃有余。
1、作息時間要有規律，知道什么時間該做什么事情。每周一至周五，早晨6：30起床，6：50吃早飯，7：15上學；下午放學回家，很自覺地寫作業，基本在晚飯前做完作業；晚飯后，一起遛彎散步，回來練琴；晚上9點洗漱，之后上床看課外書，9：30睡覺。平時周一至周五不看電視，不玩游戲。
2、讀書。我發現喜歡讀課外書的好習慣，在她三年級學習上顯示出優勢。三年級的語文字詞多了很多，也更加注重閱讀理解了，但她學起來并不感到費勁。我認為這是得益于她熱愛讀書的好習慣。
3、獨立完成作業。語文作業，不會的字詞，自己。數學作業，我們給檢查后，發現錯誤，不直接告訴她錯在哪里，只是告訴她有一處或兩處錯誤，讓她自己從頭至尾檢查一遍，將錯誤找出并改正過來。我會告訴她：“只要是自己檢查出錯誤并改正過來，同樣也是滿分卷。”
最后，就英語學習談一下我的做法。我自己就是一名英語老師，但我的孩子并沒有沾到我的光。我沒有多教過她些什么，我知道語言必須要靠她自己多聽，多讀，多記。于是，我專門給她買了一個小音箱，從網上下載了英語課文的音頻，每天早晨都會讓她放開音箱反復去聽，去模仿著說。為了增加學習英語的樂趣，我還下載了一些英文版的迪士尼動畫電影（有中英文字幕），如《瘋狂的原始人》、《魔發奇緣》，和經典英文電影《音樂之聲》，希望她在娛樂中感受地道的英文發音和語言的魅力。
以上就是我在家庭教育中的一些做法，謝謝大家！
小學期中家長會發言稿3
尊敬的各位家長：
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!下面，作為本班的班主任和數學老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報前半學期班級工作
轉眼間，本學期的學習生活已經過半，您的孩子在學校的表現如何，我想是各位家長目前最關注的事情。現將孩子前半學期的具體表現匯報如下：
1、課堂表現
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。目前大部分同學上課能專心聽講，課堂紀律比較好。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強的同學。
2、學習方面
開學以來，總有個別學生學習不在狀態，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業也按要求完成，可是學習效果比較糟。這些學生我們要給予足夠的關注，要弄清楚他們學習不在狀態的原因，幫他們改正錯誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學生進步了，開學以來，我發現他們知道學了，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認真完成家庭作業，學習的積極性很高，很愛學習。另外，再說一下字體方面，作為小學的初級階段，讓學生養成一個字體書寫工整的學習習慣尤為重要。有些學生已經養成的良好的書寫習慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。而另外有一些同學，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里?一個字懶。態度決定成敗，有什么樣的學習態度，就會有什么樣的學習結果。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從今天開始吧!
二、期中考試分析
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是有的孩子考到了好成績，憂的是有的孩子的成績不理想，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，知識和能力不能劃等號，知識和優秀不能劃等號。我們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力、審題能力、理解能力和檢查能力還有待加強。出現問題比較多的原因主要有以下幾方面:第一:題目理解不到位，第二，計算不認真。在今后的教學中，還要把那些出錯率高的.題目多練習，扎扎實實的掌握。
三、家校配合
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、培養孩子良好的學習習慣。
這是我們今天開家長會的重點。首先講家長如何幫助孩子養成一個好的學習習慣。幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西?”這位科學家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到什么?”“學到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察大自然。”這位科學家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養成良好習慣對人一生具有決定性意義。青少年研究專家孫云曉最近指出：“習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質不高，往往就是因為這個人有許多壞習慣。
專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。現在的一些家長非常看重學習成績，千方百計地培養孩子的外語、美術、音樂等多方面的能力，而忽視習慣的培養，這恐怕是我們現在一些家長最大的誤區。如何培養孩子的好習慣，關鍵在于了解孩子。任何教育都應以了解教育對象為前提。作為成熟的父母，應當善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當孩子做出一些成人難以理解的事情時，父母不是當即質問或訓斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發思考一下：孩子為什么要這么做?經過這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養成良好的習慣。
孩子小時是培養習慣的最佳時期，一般的情況下，通過獎勵和懲罰(注意：絕不是體罰，“懲罰”孩子是一門藝術!)反復幾次，一個好的習慣就可形成了。
(1)、培養孩子在規定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭。孩子在學校里的學習是有嚴格時間規定的，在家里也應該有固定的學習時間。例如，放學后應先寫作業后玩，有關調查表明，學習好的學生，一般都在嚴格規定的時間內準備功課，這樣做主要是使學生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產生了學習的愿望和情緒。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學習的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學習。同時訓練學生的專注能力，集中精力學習，而不是學習時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進不到學習狀態中，有的在學習時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。這些孩子貌似學習，但實際上學習效果極低，既白白浪費了時光，又會養成做事心不在焉的壞習慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發展，使學業落后，以至形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個小時”，而要教育他們在規定的時間內精神專注，高效率地完成任務，幫助孩子學會控制干擾，訓練他們高度的專注能力。
(2)、培養孩子認真聽講習慣。很多孩子在學校不認真學習，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講?這需要家長和孩子之間進行溝通交流。家長要鼓勵孩子學習，用勵志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進的心，學會專心聽講學習。
(3)、培養孩子積極舉手發言的習慣。
積極舉手發言表現孩子好學，認真學的一面。當家長的需要鼓勵孩子積極舉手發言，家長可以和老師溝通了解孩子在校表現情況來鼓勵孩子舉手發言。當孩子在家時候，可以和孩子溝通了解孩子當天聽講舉手發言情況，盡努力鼓勵孩子舉手發言，說明舉手發言的好處，有利于開拓思維，提高學習積極性;有利于提高學習成績。
(4)、培養孩子不懂就問的好習慣。孩子有不懂的地方，教師和家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。
(5)幫助孩子養成認真細致的習慣。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。家長回家，無論多忙，請抽出時間幫助孩子檢查一下作業，不一定要檢查作業的正誤，可以看看孩子作業是否已經完成，字跡是否工整清晰
(6)幫助孩子養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。在習慣養成之前，需要我們共同的配合，督促他們讀課外書，讓他們和好書交朋友。
(7)、教育孩子養成做完作業細心檢查的習慣。做作業時一般都是整體知覺在發揮作用，不少孩子只顧趕進度、出思路，很少顧及到一些細節問題：在作業中常常出現差錯，不是寫了錯別字，就是、看錯運算符號或者少做了習題;做完作業之后，應該教孩子及時從整體知覺調整到部分知覺，從細微處檢查是否有漏洞。因此，家長、教師最好教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養成細心檢查作業的習慣。
(8)、培養孩子養成復習舊課和預習新課的習慣。經常督促孩子按時復習當天課程，預習第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當天所學知識，為第二天上好新課打下基礎的好辦法。如果當天所學的知識不鞏固，甚至沒有學會，日積月累，在學習上就會產生積重難返的大困難。所以一定要培養學生養成預習--聽講--復習--作業--總結的系統學習方法。
(9)、培養孩子上課記筆記的習慣
很多孩子在上課時候不喜歡記筆記，當家長就需要做好孩子的思想工作，讓孩子在課堂上記筆記。養成一個聽講記筆記的習慣。在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。
2、重視家校溝通
我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
3、嚴把家庭作業關
孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業的本，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。
4、校訊通
到目前為止，我班有一部分學生開通了校訊通，我感到很欣慰，充分說明我們家長朋友對自己孩子學習的重視。今天我想強調的是一些使用方面的問題，很大家長只是開通了校訊通，但很少關注，老師發的短信他們很少看，這樣會耽誤很多事，因為有了校訊通，學校有什么事，學生學習上應注意的事項，老師大部分會以校訊通的形式通知到各位家長。所以請各位家長多關關注短信。另外，如果你更換的聯系方式，請及時的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。如果誰想添加，會后請找我聯系。
四、生活方面
1、培養學生科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學校作息時間。
(2)午睡問題。
夏天到了，很多孩子下午有瞌睡現象，請家長朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學習。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上第一節課就沒精神，請家長給予關注。
(3)個人衛生。
夏天到了，是手足口病的高發季節。孩子愛活動，動不動就一身汗，請關注你孩子的個人衛生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。
(4)其他方面。
有其他事情及時和老師聯系、溝通。做到有事及時和我溝通。
五、安全方面
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。
我的話講完了，謝謝大家!
小學期中家長會發言稿4
尊敬的各位領導，各位老師、家長們：
大家好!
我是一(1)班陳興融的家長。首先感謝學校給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，我首先代表家長們對老師們表示最衷心的感謝，感謝你們對我們孩子的熱心教導和耐心的培育，你們辛苦了!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，家長和學校的良好互動對孩子的成長很關鍵。我經常來學校，也經常和學校的各位領導和班級老師們交流。下面我誠懇的談談我對學校的5點印象。
一、 我非常認同學校的教學理念，你們除了教同學們學習知識，更重要的是你們把教孩子學會做人看的更重。不會做人，有再多的知識也是沒有意義的。同學們除了學習知識，還學會了尊重他人，包容他人，幫助他人。“博學求真、仁愛崇德”，你們這樣說也是這樣做的。學校是開放，是透明的，學校成立家長委員會，讓家長們對學校的工作提意見。考試時學校邀請家長參與監考。等等這些做法我們家長都覺得很好，給家長和學校的互動提供了一個很好的平臺，讓家長對于自己的孩子在學校的情況有了一個真實的了解。
二、老師們很嚴謹，很認真。對孩子有愛也很嚴格。沒有規矩不成方圓，在這個社會上沒有人是可以不用講規矩的。孩子懂規矩是教育出來的，不是天生的。老師們對愛與規矩的尺度把握的很好，我很敬佩。每次早上我到我孩子的班里，都感受一種溫馨而又嚴謹的氣氛。班里整齊劃一，同學們安靜的`學習，大家都很遵守規矩。這時，程老師，李老師都會讓孩子和我打招呼。聽到同學們齊聲對我喊“叔叔早上好”時，我感到很溫馨。在孩子的作業本里，我看到程老師，李老師不是簡單的打鉤或者打叉，而是同時指出孩子錯在哪了，還能站在孩子的角度指出可能是什么原因導致孩子做錯。如果孩子的作業本某頁脫落了，老師們也細心的用透明膠布粘貼好。這個動作雖很細小但已足以讓我感動。
三、 這次學校的冬季趣味運動會辦的太好了， 同學們不但鍛煉了身體，獲得了快樂，還學會團結合作，學會為他人加油鼓掌。學生雖然不多，但運動會辦的很認真，精彩，有趣，也很氣派。這是學校全體教職員工的團結和精誠合作，辛苦付出的結果。看到體育老師那么花心思自己動手制作游戲用具，看到美術老師也能把木工活干得那么棒等等，太佩服你們的敬業精神了。你們是一個非常專業，高效，團結的集體。學校的未來一片光明。
四、 學校的安全工作很到位，把孩子放在這里，我們家長很放心。我也去過其他學校，外人進出校門很容易，隨便編個理由就能讓保安把校門打開。但在我們學校沒那么容易，保安們很認真很負責。我也看到咱們學校自己的老師們進出校門也管得認真。這些手續雖然很繁瑣，但我們家長很有安全感。
五、 以上說的都是我看到學校好的方面，但我也有個意見要提。每次下大雨時，由于家長們的車子不能開進學校，接送孩子特別不方便，容易被雨淋濕。我能理解學校的規定，因為車子都開進學校，孩子也不安全，同時也會破壞塑膠跑道。我想讓學校考慮一下下雨天家長們接送孩子的問題。
以上就是我們今天發言的內容，謝謝大家!
小學期中家長會發言稿5
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，與他(她)一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、學習習慣
1、督促孩子按時上學(早上7：40以后8：00以前到校，中午11：25放學。下午2：40以后3：00以前到校，5:40放學)，放學要按時回家。學生作息時間表根據季節變更,再另行通知。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候，孩子在寄宿班的要和寄宿班阿姨協商好。等隊伍解散后家長方可帶孩子離開，不能中途拉出。等待的地點在校門口30米以外兩邊，給學生留出行走位置。
2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。
3、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照 表格 準備學習用品。
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力;
5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
二、生活習慣
1、注意衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。周一至周三必須穿校服，女生裙子配緊身褲或褲襪。
2、體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。(現在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解)。
4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。
6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。( 教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的.孩子，只有不好的教育方法。
三、補充
1、建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子。
2、病、事假及學生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。
3、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。
四、建議
1、鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經有了;橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。
3、調整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時間，而且一天要上8節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。早上到校后所有孩子都集中進行早鍛煉，如果8點剛到，其他孩子已經在操場了，這樣就影響了孩子鍛煉的時間。
老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學生都會在市一小學健康快樂的成長的。
謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學業有成!
小學期中家長會發言稿6
大家好，我是本班數學科代表姜振，今天我想和大家來談一談我們班的數學成績。
首先，作為課代表的我這次取得成績如何？我覺得不容樂觀，只考了99分，班上有4個滿分，4個99分，我本人要反省一下。另外，我總結了一下，我們班的數學主要在填空、選擇和計算這三方面失分較多，這選擇題失分是有些同學沒把他當回事，眼睛一閉，瞎填。有的同學是基礎不牢固，猶豫不決，也會填錯。計算題主要是不細心，如謝穎、陳前，他們不是不會，到了考試的時候由于緊張，計算錯了，檢查不出錯誤。每人損失了5分。
我們班這次平均分在83分左右，這點我覺得我們班數學還不錯，在學校排名第一，可老師說，另一個學校，有個班的平均分達91分。所以我們的成績與人家比還是差遠了。令我印像深刻的是中午老師總說，不會的'問同學，同學不會，問老師。但是，基本沒人去問老師，難道他們真的不會，真的都理解嗎？非也，非也！他們只要個答案就完事，根本不管答案是怎么來的。這點我覺得養成良好的學習習慣十分重要，因為只有問清楚，才能徹底了解，還有些同學有不好的習慣，喜歡抄作業。抄作業真能解決問題嗎，我想同學們心知肚明，為何欺騙自己，所以，獨立完成作業十分重要，那需要你自己的思考，對別人竊取勞動成果的人，那種人就不是好人。
我的總結完畢了，希望我們班的同學能在期末考試中考得更好！
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