學校衛生調查報告（通用15篇）
在當下社會，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學校衛生調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校衛生調查報告 1
一.調查方法及對象
此次環境調查活動，采取無記名調查的方法，調查對象為我校大一學生，調查方法是：要求同學獨立回答一份校園環境調查問卷，然后通過回收答卷分析選項達到目的。
二.校園環境存在的問題
1． 學校操場上、草叢中、過道上，時有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現象存在。
2． 學校過道墻壁上、廊柱上，經常出現腳印和粉筆灰的.印跡現象。
3． 學校傳達室旁邊的開水爐地上部分潮濕，打開水時滴漏和往水池倒冷開水的現象。
4． 學校有少數學生帶零食到教室吃的現象。
5． 學校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
三.調查結果說明
通過這次調查活動，反映出我校學生普遍具有一定的環境意識，在學校開展各類環境保護活動的宣傳影響下，學生的環保意識不斷得到增強。但從調查結果中不難看出，我校學校環境衛生狀況還存在一定問題。
學校衛生調查報告 2
班級：
學號：
姓名：
一、調查背景
學校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環境污染問題已成為學校特別是中小學一個久治不愈的頑癥。近幾年來，各級政府和相關部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項整治，盡管取得了一定成效，但由于長效管理機制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學時，這些小吃攤周圍都聚滿了等著買小吃的學生。這些流動小吃攤沒有辦理有關營業手續，出售的食品也沒有經過有關部門檢疫，這樣的食物給學生身心健康和生命安全構成了嚴重威脅。
二、調查目的
我們對學校周邊流動小吃攤進行了調查與思考，主要目的是讓我們認識到問題的嚴重性，引起有關部門的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環境。
三、調查對象
食堂及周邊各餐飲館老板，學生，老師及其他消費者調查方式
本次調查以問卷法為主，實地考察、訪談法、網上查詢法為輔，另外為了保證結果的客觀性與準確性，我們還采用了觀察法與文獻法。借助我們的問卷調查和訪談，了解到同學們對我校食品安全現狀的`認識和評價，以及處身于校園之中的我們自己結合身邊的實際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考。
四、調查地點
食堂及周邊各餐飲館及小吃街
五、調查人
張海濤
六、調查時間：
七、調查內容
（一）食堂調查
分別對學校五個現正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳。
（二）餐飲館調查
對學校對面餐館進行調查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯。
（三）路邊臨時攤點調查
對于路邊臨時攤點調查，我們主要調查學校門口的小吃，有許多臨時攤點無證經營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。
學校衛生調查報告 3
一、學校周邊小吃安全現狀
1、學校周邊小雜貨臨時攤點屢禁不絕，進貨渠道混亂，食品質量得不到保證。私營餐館均有衛生許可證，在超市抽查的食品均未過期.生意不錯，當天賣的東西可當天賣完
2、校園周邊食品經營者進貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發的，甚至還有個別經營者直接從小作坊或者小加工廠購進“三無”產品、過期食品和假冒偽劣食品。經營者在進貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質量和生產者資質條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質量難保證。
二、學校食品安全存在的問題
通過對我校食堂的監督檢查和調研，發現學校食堂和學校周圍餐飲館在軟硬件和內外部環境還存在一定的問題.
1、老師分發飯菜時不戴口罩，有時還講話，不衛生。
2、夏天食堂偶爾會出現蒼蠅和蚊子。
3、臨時攤點上的油炸品所使用的油大多數都是同一鍋的，而且是重復加油。
4、臨時攤點經常停留在馬路邊，揚起的灰塵不時飄落在食品上，非常不衛生。
5、同學對食品安全的關心程度不夠高，經常買垃圾食品吃。
三、通過問卷調查，我們得出以下結論：
1、多數人買商品時很少注意商品標示。
2、買食品時大多數人都會看生產日期，只有少部分不看。
3、一般情況下人們都會關注食品安全，對《食品安全法》，大多數人都處于一點都不知道的狀態。
4、人們對食品安全的'了解途徑多種多樣，網絡宣傳占主要的。
5、食品安全常識和安全現狀已經受到人們的重視 。
6、食品的過期及使用添加劑是消費者是主要擔心的問題
7、在商場和超市購買商品是人們最為放心。
8、自我保護意識差，當購買了不安全的食品時，人們大都匯自認倒霉，奉勸親友不要購買此產品。
四、加強食品安全的幾點建議：
（一）學校方面
提高校園整體防范能力，教育學生要注意食品安全衛生問題，不要在路邊臨時攤點上買食品，特別是油炸食品和“三無”食品。
（二）學生自身方面
1、學生應有食品安全方面的意識和知識。
2、學生應加強科學食用食物的常識。
五、感想：
1、通過對食品安全這一課題的調查研究，我們組對自己身邊的商品有了進一步的認識，食品安全意識在我們的大腦中也有一定的地位。
2、當然，我們小組成員的能力有限，所做的工作只是毛皮，存在很多的不足和缺陷，但我們的目的是引起大家對食品安全的深刻重視，希望這寫內容能對大家有所幫助，各取所需，更好的生活。
六、結語
食品安全問題就發生在我們的身邊，也可能正在發生在我們的身上，危害著我們的健康。我們要努力做到讓食品安全與我們的健康同行。
學校衛生調查報告 4
一進校門，我被眼前的一切驚呆了，新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校遍地垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢?于是，我對學校的環境衛生進行了調查。
[調查]
我用目測法目測了學校受污染的面積有半個學校那么大，而且污染的地區上都有垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。又用詢問法詢問了一些大哥哥、大姐姐，可他們卻說：這又不是我們的包干區，又不用我來掃。再說了，丟到他們的包干區里，扣他們的文明分，我們班就可以當選文明班了，干嘛不丟。
[分析]
草地上的垃圾袋可能是在食堂里吃午點的同學把袋子扔在草地上的。
樹上的垃圾袋可能是小同學把袋子扔著玩，不小心扔在了樹上。
草地上的零食包裝可能是一些大姐姐們為了自己班的利益才丟進了別班的包干區里的。
[結論]
學校衛生環境污染的原因：
有同學在食堂吃午點，吃完后把袋子隨手亂丟，現在又是雨季，一下雨，袋子滲進土地里，袋子里的化學物質污染了土地，使小草也受到了污染致使小草死亡。
有同學把袋子扔在了樹枝上罩住了樹的'葉子，使樹葉因不能吸收新鮮空氣而枯黃。
有些高年級的哥哥因為自己班的利益而把垃圾袋扔在了別班的包干區里致使草兒被壓死
大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成的，因為死了的花草較多，學校又要花一大筆錢去美化，真是一筆巨大的浪費。
學校衛生調查報告 5
為進一步美化凈化校園，優化育人環境，為廣大師生提供一個衛生、舒適的工作學習環境，有效防止各種傳染性疾病在校園滋生和蔓延，我校根據勉教體發[20xx]45號文件精神，結合創建“平安校園”的相關要求，對轄區內各學校校園環境衛生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將校園環境衛生整治工作報告如下：
一、組織領導，提高認識
成立了校園環境衛生整治工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組明確職責與分工，認真分析校園環境衛生方面的現狀，提出工作重點和目標，制定了《元墩鎮九年制學校關于開展校園環境衛生集中整治工作的實施方案》。
二、加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神
領導機構成立了以后，充分利用例會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，利用黑板報、校園廣播等渠道，向學生講解講衛生的重要性，講衛生與防疾病的關系，衛生與健康的關系，使全體師生的校園衛生意識得到加強和提高，文件精神得到了深入的貫徹。
三、強化監督，扎實推進集中整治工作
1、各學校校園環境衛生都能保持整潔;草坪，花壇內無雜草，綠化帶清理、修剪、澆灌及時;垃圾池能夠定期清運，杜絕了校園臟、亂、差等不良現象;學校廁所都安排有相關班級堅持每天進行打掃，各學校內建筑垃圾也及時得到清理。
2、教室內課桌書籍擺放整齊，勞動工具規制恰當;走廊、樓梯清掃徹底，地面及墻面干凈整潔，無亂貼亂畫現象。
3、學生宿舍內每天有值日生打掃，宿舍樓道有宿管人員及時清理，學生離開后保持宿舍通風透氣，地面清潔干燥，無異味，學生床鋪疊放整齊，洗漱用品等擺放整齊。
4、學校食堂是此次整治工作的重點。各校食堂都有防四害設施，加工間地面干凈，不濕滑，排污溝暢通無積水;各類廚房設施都能定期清理;儲藏間各種原料擺放整齊，分類上架存放，餐廳座椅擺放有序，地面整潔，無污垢;剩飯剩菜每天集中處理，食堂要求每天打掃一次，每周末進行一次徹底大掃除。
四、責任到位，建立長效機制
通過整改評比，我鎮校園環境衛生最好學校：元墩鎮九年制學校;最差學校：元墩鎮楊家坪小學。
經過全體師生的'努力，目前學校的環境衛生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛生死角，今后必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛生的良好狀況，為廣大師生提供一個衛生、舒適的工作學習環境。
學校衛生調查報告 6
我們每天早上來學校的時候，學校門口和兩邊都被環衛工人打掃得干干凈凈。可是中午放學的時候又變得滿地垃圾，我很奇怪，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了？我對這一情況進行了調查。
調查
一天早上，我特意早來了一會兒，觀察周圍的情況。
我沒等多久，就來了兩個賣蛋蛋餅的小吃攤和一個賣臭豆腐的小攤。 我還發現，學校門口的商店，比如紅領巾、墨云軒等，它們門口全部都有廢紙、塑料袋......
分析
1、每當放學的時候，學校門口就擠滿了家長和孩子，攤販就挑這個時候來賣東西。 2、學校門口的商店，雖然方便了我們買東西，但環境衛生差，滿地都是垃圾。
結論
1、每當小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發傳單的人把各種傳單、優惠卡發給學生后，學生看也不看就扔了。 3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學生們在商店里買完學習用具后，包裝袋不扔進垃圾桶里，而是扔在了地上。 大量因素告訴我，學校門口環境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學校應當加強合作，管一管這些攤販、商店店主和學生們，讓每個人都樹立起環保意識，做到保護環境，人人有責。
我班“眼鏡”情況調查報告
我們一天天長大了，而眼睛卻一天天變壞了，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團疑云：他們為什么會近視呢？又是怎樣近視的'呢？于是，我決定調查一下。
調查
我統計了一下全班的人數，一共68人，其中有14人近視，算上語文老師共15人近視，約占全班的21%，也就是全班的1/3。
分析
近視的同學大多都是好學生，愛讀書的學生，造成近視的原因一定與平時的讀書習慣有關。
結論
同學們眼睛近視的原因有：
1、讀書時坐姿不對；
2、在陽光下讀書；
3、在行駛的車上讀書；
4、躺在床上看書；
5、在光線不充足的地方看書。
建議
要保持正確的坐姿，不在光線不充足的地方看書，近視了要及時戴眼鏡，保護好自己的眼睛吧，眼睛是心靈的窗口啊！
學校衛生調查報告 7
近年來高校內發生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強防范意識，本人對有關校園安全問題進行了一次深入的調查，具體情況如下：
一、 調查目的：
為了響應我校正實行學習貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以“關注民生·和諧發展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。本問卷旨在了解學生對校園安全問題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見提供幫助，以便學校能更好的保障學生的安全，構建安全文明校園。
二、 調查對象及其一般情況：
調查對象：主要是東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員
一般情況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數據以學生的為主。
三、調查方式：
本次調查采取的是隨機問卷調查。主要是拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過校園q群發調查問卷郵件。上門訪問的調查問卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪問)而網上郵件的回收率70%,但總體數據剛好是份100!
四、調查時間：
五、 調查內容：
主要調查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關注民生·和諧發展”為主題，問卷共向學生提出了17個問題。
六、 調查結果及分析：
1、 關于學生接受安全教育和安全知識的分析：
作為社會重要組成部分的高等院校是培養社會主義事業建設人才的搖籃，因此，做好新時期大學生安全教育工作，建設和諧校園，是實現社會主義和諧社會的重要內容。通過題3 “您接受安全教育的狀況”的統計圖可知，80%以上的同學都是偶爾接
受安全教育，少數的同學沒有接受安全教育。所以學校仍然存在有人沒有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現了這種學生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學生群體的安全教育工作是推進和形成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。因為大學的安全教育有極其重要的作用：
第一，高等學校安全教育的直接受益者就是受教育的學生。對學生來說，接受安全教育，一方面有助于提高學生的安全意識，是學生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學生在遇見安全問題時做出較迅速和正確的反映。
第二，高等學校安全教育對家長來說也意義重大。它是家長的定心丸。因為家長把自己的子女送到學校，不僅希望他們可以學到科學文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。
第三，高等學校需要一個安全、穩定的校園環境，只有在安全、穩定的校園里，學校的領導和教職工才能全力投入到教學科研工作之中，學生才能安心學習深造，把自己培養成國家棟梁。隨著高校后勤社會化改革進程的發展，社會環境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩定也遇到了越來越多的新情況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。
七、調查體會：
校園安全問題直接關系到每一個學生的生命財產安全。我的調查的初衷是為了響應我校思政課實踐教學活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發現存在的問題并及時提出切實有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創安全的大學校園。
通過了這次調查，我發現了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛措施、學生安全教育這幾方面仍然存在問題，所以針對存在的問題，我提出了以下的建議：
1、加強安全知識、安全意識的教育。學校可以通過宣傳、廣播、網絡、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應對安全事故的'能力。
2、加強管理。主要是加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環境。其次要加強對學生宿舍的管理，杜絕違規用電用火現象，確保宿舍安全。
其次，學校安全不止是學校的問題，同時也是我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應的建議：
1、要對自己的人身全負責。要培養自己的安全意識，外部條件我們無法控制，但是我們要愛惜自己的生命，要從平時學習生活中要培養自己小的安全習慣。
2、不要將生命當兒戲。無論遇到什么困難，什么挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來到這個世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻不過的山。
3、安全知識不是用來應付什么的，而是我們需要將它付諸于行動。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不是一無所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個傻瓜的大學生，要學以致用。
生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說現在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認真學習學校所傳授的安全教育。關注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發展。
雖然教育事業發展是科學發展的重要內容，但是校園安全是教育事業發展的首要前提。可以說，保障教育事業的健康發展和學校的安全穩定，是維護發展穩定大局、構建和諧社會的必然要求，是落實科學發展觀的具體體現。因此對于每個人、每個學生來說，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”，所以每個人都應該要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取外界相關安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類安全事故的發生，為促進我校教育的發展和校園的安全穩定作出新的更大的貢獻!
學校衛生調查報告 8
一、調查背景
學校周邊流動小吃攤帶來的食品安全、交通安全及環境污染問題已成為學校特別是中小學一個久治不愈的頑癥。近幾年來，各級政府和相關部門對此高度重視，很多地方都開展過轟轟烈烈的專項整治，盡管取得了一定成效，但由于長效管理機制缺失，治理成果沒有得到有效鞏固，目前很多學校的大門口依然存在大量的流動小吃攤，每到放學時，這些小吃攤周圍都聚滿了等著買小吃的學生。這些流動小吃攤沒有辦理有關營業手續，出售的食品也沒有經過有關部門檢疫，這樣的食物給學生身心健康和生命安全構成了嚴重威脅。
二、調查目的
我們對學校周邊流動小吃攤進行了調查與思考，主要目的是讓我們認識到問題的`嚴重性，引起有關部門的重視，讓大家共同努力，采取有效措施進行徹底的治理，營造一個安全和諧的校園周邊環境。
三、調查對象
食堂及周邊各餐飲館老板，學生，老師及其他消費者調查方式
本次調查以問卷法為主，實地考察、訪談法、網上查詢法為輔，另外為了保證結果的客觀性與準確性，我們還采用了觀察法與文獻法。借助我們的問卷調查和訪談，了解到同學們對我校食品安全現狀的認識和評價，以及處身于校園之中的我們自己結合身邊的實際情況、自己的所見所聞。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作為參考。
四、調查地點
食堂及周邊各餐飲館及小吃街
五、調查人
張海濤
六、調查時間：
七、調查內容
（一）食堂調查
分別對學校五個現正在用的食堂,有一樓大食堂、二樓食堂、清真食堂、二樓招待餐廳
（二）餐飲館調查
對學校對面餐館進行調查，比如大同削面、三姐拉面、福緣樓、過橋米線、穆雅燉肉館、巫山烤魚、成都烤魚、鐵鍋柴雞、秘制排骨飯
（三）路邊臨時攤點調查
對于路邊臨時攤點調查，我們主要調查學校門口的小吃，有許多臨時攤點無證經營，雖然之前曾受過城管等部門多次制止，可屢禁不止，仍然亂買食品，比如爆炒魷魚、烤紅薯、肉夾饃、炸臭豆腐，還有涼粉涼面等。
學校衛生調查報告 9
我們的學校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛生進行調查。
調查
現在的我們雖然對景觀學有了一些初步的概念，但是并沒有形成系統的知識，在考慮問題時無法以專業的眼光來分析。因此進行本次的大學校園環境調查時，我們更多是站在一個使用者的角度，去感悟每天生活在其中的校園，再聯系我們所學到的知識進行分析。一下課，我就到校園里兜了幾圈，發現以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發現有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。
分析
學校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的'才對，我從調查中發現學校包干區的垃圾約占學校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。
結論
校園的衛生主要原因：同學們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛生意識還不夠強。學校衛生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美，我喚吁同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衛生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學校將會更美麗。
學校衛生調查報告 10
問題的提出
我們發現學校環境衛生情況不是很理想，有很多衛生死角，還有很多同學亂扔垃圾，造成學校衛生情況不理想。于是我們借研究性學習的機會做了調查。
調查方法
1、調查拍攝學校衛生死角主要在哪里。
2、采訪老師，同學，了解他們對學校環境狀況的評價。
3、用問卷調查的方式調查同學們對學校環境衛生的看法和建議。
問卷調查數據統計(有568人參加了問卷調查)，其中認為學校環境非常干凈：35%;認為學校環境還算干凈：50%;偶爾可以看到同學撿垃圾：15%;幾乎沒有看到同學撿垃圾：75%;從來沒有看到同學撿垃圾：60%。
結論
學校總體環境衛生狀況還可以，早上經過環衛工人和同學們的打掃后很干凈，但一到中午后卻開始變臟了。學校衛生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調查知道了大家很少看見有同學主動撿垃圾，大多數同學都認為學校衛生狀況還不夠好。這是因為同學們對垃圾處置較隨意，不關心學校衛生建設造成的。
建議
希望同學們努力提高環境衛生保護意識，看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學校能組成一支校環衛隊，讓同學們志愿加入參與到學校環境的.建設中，監督同學們的衛生情況，并對亂丟垃圾的人進行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵。
學校衛生調查報告 11
一、調查背景與目的
學校作為學生學習、成長的重要場所，其衛生環境直接關系到師生的身體健康和學習效率。近年來，隨著社會的發展和人們生活水平的提高，學校衛生問題日益受到社會各界的關注。為了全面了解學校衛生狀況，提高學校衛生管理水平，本次調查旨在通過實地走訪、問卷調查等方式，對學校衛生狀況進行深入調查，并提出針對性的改進建議。
二、調查方法與過程
本次調查采用了問卷調查、實地觀察、訪談等多種方法。問卷調查主要針對學生和教職工，通過隨機抽樣方式進行，共發放問卷XX份，回收有效問卷XX份。實地觀察主要對學校的教學樓、食堂、宿舍、操場等場所的.衛生狀況進行了詳細觀察。訪談則主要針對學校衛生管理人員和部分師生，了解他們對學校衛生管理的看法和建議。
三、調查結果與分析
1、教學樓衛生狀況
教學樓整體衛生狀況良好，教室內部整潔有序，課桌椅干凈無污漬。但部分教室存在光線不足、通風不暢等問題，影響學生的學習環境。此外，部分教室的黑板、講臺等設施存在損壞現象，需要及時維修更新。
2、食堂衛生狀況
食堂衛生狀況總體良好，但仍有待提高。在實地觀察中，發現部分食堂存在餐具消毒不徹底、食品存儲不規范等問題。同時，部分食堂工作人員衛生意識不強，存在穿戴不規范、個人衛生不良等現象。
3、宿舍衛生狀況
宿舍衛生狀況整體較好，但仍有部分學生宿舍存在臟亂差現象。部分學生缺乏衛生意識，不注意個人衛生和公共衛生，導致宿舍內部環境較差。此外，部分宿舍設施老化損壞，需要及時維修更新。
4、操場衛生狀況
操場作為學生進行體育活動的重要場所，其衛生狀況直接關系到學生的身體健康。在實地觀察中，發現部分操場存在垃圾清理不及時、設施損壞等問題。同時，部分學生缺乏環保意識，亂扔垃圾現象較為嚴重。
四、改進建議與措施
針對以上調查結果，提出以下改進建議與措施：
1、加強教學樓衛生管理，定期進行檢查維修，確保教室內部設施完好、環境整潔。同時，加強通風換氣，改善光線不足等問題，為學生創造一個良好的學習環境。
2、嚴格食堂衛生管理，加強餐具消毒、食品存儲等環節的監管力度。同時，加強食堂工作人員的衛生培訓，提高他們的衛生意識和個人衛生習慣。
3、加強宿舍衛生管理，定期進行檢查評比，督促學生養成良好的衛生習慣。同時，加強宿舍設施的維修更新工作，確保學生生活環境的安全舒適。
4、加強操場衛生管理，定期清理垃圾、維修設施。同時，加強環保教育宣傳力度，提高學生環保意識，共同維護操場衛生環境。
五、結語
本次學校衛生調查報告旨在全面了解學校衛生狀況，提出針對性的改進建議與措施。希望通過本次調查，能夠引起學校和社會各界對學校衛生問題的重視，共同營造一個健康、安全、舒適的學習環境。
學校衛生調查報告 12
一、引言
學校是我們成長的地方，衛生環境的好壞直接關系到我們的身心健康。為了了解學校衛生狀況，提高學校衛生水平，我們進行了一次全面的學校衛生調查。本報告將詳細介紹調查的過程、結果和建議。
二、調查方法與過程
我們采用了問卷調查和實地觀察相結合的方式進行調查。首先，我們設計了包含多個衛生相關問題的問卷，向學校師生發放，以了解他們對學校衛生狀況的看法。同時，我們還對學校的教學區、宿舍區、食堂等關鍵場所進行了實地觀察，以獲取更直觀的信息。
三、調查結果
總體衛生狀況：從問卷調查和實地觀察來看，學校的整體衛生狀況良好，師生對衛生環境的滿意度較高。大部分區域保持干凈整潔，無明顯的衛生死角。
教學區衛生：教學區的衛生狀況較好，課桌椅、地面、黑板等基本保持清潔。但仍有部分教室存在灰塵、蜘蛛網等問題，需加強日常清潔。
宿舍區衛生：宿舍區的'衛生狀況總體良好，但仍有部分宿舍存在衛生問題，如垃圾未及時清理、衛生間異味等。建議加強宿舍衛生管理，提高同學們的衛生意識。
食堂衛生：食堂的衛生狀況較為令人滿意，餐具、廚具等清潔整齊，食品儲存、加工過程符合衛生要求。但仍需加強食品安全監管，確保師生飲食安全。
四、建議與措施
加強日常清潔工作：定期對教室、宿舍、食堂等區域進行徹底清潔，確保無衛生死角。
提高師生衛生意識：通過宣傳教育、舉辦衛生知識講座等方式，提高師生對衛生環境的重視程度，培養良好的衛生習慣。
建立衛生監管機制：建立專門的衛生監管部門，對學校衛生進行定期檢查和評估，確保衛生水平持續提升。
加強食品安全監管：對食堂的食品采購、儲存、加工等環節進行嚴格監管，確保食品安全。
五、結語
本次學校衛生調查報告旨在全面了解學校衛生狀況，為提升學校衛生水平提供參考。通過調查，我們發現學校衛生狀況總體良好，但仍存在一些問題。我們將積極采納本次調查的建議與措施，努力改善學校衛生環境，為師生創造一個更加健康、舒適的學習和生活空間。
學校衛生調查報告 13
一、調查背景
學校是學生成長和學習的重要場所，其衛生狀況直接關系到學生的身心健康。為了全面了解學校衛生狀況，提高學校衛生管理水平，保障學生身體健康，我們進行了本次學校衛生調查。
二、調查方法
本次調查采用問卷調查、實地觀察和訪談相結合的方式進行。問卷調查主要針對學生和教職工，了解他們對學校衛生狀況的看法和建議；實地觀察則是對學校食堂、教室、宿舍等場所的衛生情況進行檢查；訪談則是對學校衛生管理人員進行深入了解。
三、調查結果
1、食堂衛生狀況
學校食堂整體衛生狀況良好，餐具消毒設施齊全，食材采購渠道規范。但部分食堂存在餐具擺放不規范、垃圾桶未及時清理等問題。
2、教室衛生狀況
教室衛生狀況總體較好，但部分教室存在地面不潔、課桌椅損壞等問題。此外，部分教室內空氣質量不佳，需要加強通風換氣。
3、宿舍衛生狀況
學生宿舍衛生狀況參差不齊，部分宿舍衛生狀況良好，但仍有部分宿舍存在垃圾未及時清理、物品擺放雜亂等問題。
4、師生對學校衛生的看法
大多數師生對學校衛生狀況表示滿意，認為學校在衛生管理方面做得較好。但也有部分師生反映，學校在某些方面仍需加強，如加強衛生宣傳教育、提高衛生設施使用率等。
四、建議與對策
1、加強食堂衛生管理
學校應定期對食堂進行衛生檢查，確保餐具擺放規范、垃圾桶及時清理等。同時，加強對食材采購渠道的監管，確保食品安全。
2、改善教室衛生環境
學校應定期清潔教室，維修損壞的`課桌椅。同時，加強教室通風換氣，提高室內空氣質量。
3、提高學生宿舍衛生意識
學校應加強對學生的衛生宣傳教育，提高學生宿舍衛生意識。同時，定期對學生宿舍進行衛生檢查，督促學生保持宿舍整潔。
4、加強衛生設施建設和維護
學校應加大對衛生設施的投入，完善衛生設施。同時，加強對衛生設施的維護和管理，確保設施的正常使用。
五、結論
本次學校衛生調查結果顯示，學校衛生狀況整體良好，但仍存在一些問題和不足。學校應加強對衛生工作的重視和管理，提高師生衛生意識，為師生創造一個更加健康、舒適的學習和生活環境。
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一、調查背景
隨著教育事業的不斷發展，學校衛生問題日益受到社會各界的關注。為了解當前學校衛生狀況，提高學校衛生管理水平，保障學生的身心健康，我們進行了本次學校衛生調查。
二、調查目的
1、了解學校衛生設施、環境衛生的`基本情況；
2、分析學校衛生管理存在的問題及其原因；
3、提出改善學校衛生的建議與措施。
三、調查方法
本次調查采用問卷調查、實地觀察和訪談相結合的方式。問卷調查主要面向學生和教職工，了解他們對學校衛生狀況的感知和意見；實地觀察主要對學校的衛生設施、環境衛生進行實地查看；訪談則針對學校衛生管理人員，了解學校衛生管理的具體情況。
四、調查結果
衛生設施：大部分學校配備了基本的衛生設施，如洗手間、飲水機等。但部分學校存在設施老化、維護不及時的問題，如洗手間水龍頭漏水、地面濕滑等。
環境衛生：大部分學校整體環境衛生狀況良好，但仍有部分區域存在衛生死角，如教室角落、操場邊緣等。此外，部分學校存在垃圾分類不規范、清理不及時的問題。
衛生管理：大部分學校建立了較為完善的衛生管理制度，但執行力度不一。部分學校存在衛生檢查不嚴格、整改措施不到位的情況。
五、問題分析與建議
問題分析：
1、設施老化、維護不及時主要是由于投入不足和管理不到位所致；
2、環境衛生存在死角和垃圾分類不規范可能與學生的衛生意識和習慣有關；
3、衛生管理執行力度不一可能與管理制度不完善、監督力度不夠有關。
建議與措施：
1、加大投入，改善衛生設施，加強設施的日常維護和保養；
2、加強衛生宣傳教育，提高學生的衛生意識和習慣；
3、完善衛生管理制度，加強衛生檢查和監督，確保整改措施得到有效執行；
4、鼓勵師生共同參與學校衛生管理，形成人人關心、人人參與的良好氛圍。
六、結論
通過本次調查，我們了解到學校衛生狀況整體良好，但仍存在一些問題和不足。為了進一步提高學校衛生管理水平，保障學生的身心健康，需要加大投入、加強管理和監督、提高學生的衛生意識等多方面的努力。我們相信，在全社會的共同關注和努力下，學校衛生狀況將得到進一步改善。
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一、調查概述
為了深入了解學校衛生狀況，發現衛生管理中存在的問題，提出相應的改進建議，我們進行了本次學校衛生調查。本次調查涉及學校食堂、教室、宿舍等多個場所，通過實地查看、數據收集以及師生訪談等方式，力求全面反映學校衛生狀況。
二、調查內容
1、食堂衛生狀況
食堂衛生情況總體良好，食品儲存、加工、銷售等環節均符合衛生標準。但部分區域存在地面濕滑、垃圾桶未及時清理等小問題。此外，部分師生反映食堂通風狀況不佳，有時存在異味。
2、教室衛生狀況
教室衛生狀況良好，地面干凈、桌椅整潔。但部分教室存在黑板未及時擦凈、窗戶未定期清潔等問題。此外，部分教室的衛生設施如垃圾桶、洗手池等需加強維護。
3、宿舍衛生狀況
宿舍衛生狀況存在較大差異，部分宿舍整潔有序，但仍有部分宿舍衛生狀況不佳，存在垃圾堆放、物品擺放雜亂等問題。此外，部分宿舍的通風和采光條件也需改善。
4、衛生管理與宣傳
學校在衛生管理方面有一定制度，但執行力度有待加強。衛生宣傳教育不夠普及，部分師生對衛生知識了解不足，衛生意識有待提高。
三、問題分析
1、食堂通風問題
食堂通風不佳可能導致食品變質、細菌滋生等問題，影響師生健康。建議學校增加通風設備，改善食堂通風條件。
2、教室衛生設施維護
部分教室衛生設施損壞或維護不當，影響使用效果。建議學校加強設施維護，定期檢查并及時維修損壞設施。
3、宿舍衛生管理
宿舍衛生狀況不佳可能影響學生的生活和健康。建議學校加強宿舍衛生管理，制定宿舍衛生標準，并定期檢查督促整改。
4、衛生宣傳與教育
衛生宣傳教育的不足可能導致師生衛生意識淡薄，影響學校的整體衛生狀況。建議學校加強衛生宣傳教育，通過課程、講座、宣傳欄等多種形式普及衛生知識。
四、改進建議
1、完善衛生管理制度
學校應建立完善的`衛生管理制度，明確各部門和個人的衛生職責，確保衛生工作的有序開展。
2、加強衛生設施建設與維護
學校應加大投入，改善衛生設施條件，同時加強設施的維護和管理，確保設施的正常使用。
3、強化衛生監督檢查
學校應定期對各場所進行衛生監督檢查，發現問題及時整改，確保衛生狀況的持續改善。
4、提高師生衛生意識
學校應加強衛生宣傳教育，提高師生的衛生意識和自我保健能力，共同維護學校的衛生環境。
五、結論
本次學校衛生調查顯示，學校衛生狀況總體良好，但仍存在一些問題和不足。通過加強衛生管理、完善設施、強化監督檢查和提高師生衛生意識等措施，可以有效改善學校的衛生狀況，為師生創造一個更加健康、舒適的學習和生活環境。
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