小學生寫字現狀調查報告

時間：2024-10-08 06:27:17 調查報告我要投稿

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小學生寫字現狀調查報告

　　在當下這個社會中，報告十分的重要，其在寫作上具有一定的竅門。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學生寫字現狀調查報告，希望能夠幫助到大家。

小學生寫字現狀調查報告

　　調查目的：

　　寫字是義務教育階段的基本訓練之一，寫好漢字，對學生的學習和今后的工作都有重要作用。在全面實施素質教育的今天，特別是在當前大力推進基礎教育課程改革的過程中，寫字被提高到了一個前所未有的高度。那么寫好中國字應該是每個中國人必備的一項最基本的素質。一個學生如果連寫字都不認真，寫出的字不是東倒西歪，就是缺臂少腿，那么國民素質又從何談起呢？為指導寫字教學，幫助學生樹立正確的寫字觀念，寫好漢字，所以進行此次調查。

　　調查時間：

　　xx年9月——xx年12月

　　調查對象：

　　第三實驗小學三年級四班68名小學生

　　調查對象一般情況：

　　現有學生主要來自學校周邊的城中村，生源素質相對一般，許多都是農民工子弟，學習習慣和行為習慣比較差。學校設有專門的寫字課，由語文老師兼任。

　　調查內容：

　　自xx年9月起，我開始對小學生進行寫字調查。首先我翻閱了部分學生的日常作業，隨后走進課堂，觀察學生寫字情況，在xx年11月還組織學生參加了全校的寫字比賽。

　　通過調查總結，我發現在68名小學生中間存在許多不良習慣。主要問題如下：

　　一、執筆方法不對

　　執筆方法正確與否，關系到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執筆方法必須從小培養，否則，一旦形成習慣，糾正起來很難。

　　正確的執筆方法，應采用三指執筆法。具體要求是：右手執筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內側抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈45度左右。執筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。

　　但是，有相當部分的學生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。在一個共有68位學生的班級里，竟有12位學生這樣寫字。這種情況必須及時糾正。因為用這種執筆法寫字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線。執筆掌虛指實，手指才能在一定范圍內任意揮寫；握緊拳頭寫字，力集中在掌上，書寫時筆就難以舒展，寫字自然就很累且慢了，此外，少數學生執筆時，手腕向外翻出，手心向內，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上，而在向外翻出的腕上。如此寫出的字，特別難看。

　　二、寫字姿勢不當

　　書寫的姿勢對于練習寫字非常重要。正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進少年兒童身體的正常發育，預防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發生。因此，必須引起重視。

　　正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。

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