幼兒園調查報告

時間：2023-04-27 08:58:01 調查報告我要投稿

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幼兒園調查報告范文

2011-05-06幼兒園調查報告范文幼兒園教育教學調查報告范文一、調查項目及范圍調查項目首要包括：幼兒教師的教育觀念和教學策略,幼兒的教學課程結構內容。幼兒的教學目標與評價幾個方面。其中觀察幼兒教師的教育觀念的轉變程度為首要之重,因為教師的教育觀念決定著教師的教育教學舉動。調查的對象范圍是我鎮5所學校的學前班,召夸朵朵幼兒園及召夸稚愛幼兒園兩所幼兒園。開學以來共聽了10節幼兒教師的課,同時為作好幼小銜接工作,加強學科間的交流,提高整合課程的技術,我聽了小學語文、數學、音樂、美術8節。由于這次是先聽小學課,接著聽幼兒園課,后來由于時間原因,有部分學校沒有走到,這將作為我今后的工作傳續。作為學前教育教師,從事這項工作十多年,談不上報告,只是自己在學前教育方面的一些看法,僅供參考。二、調查目的意義為進一步了解我鎮幼兒教育教學情況,為更好地實行幼教而服務。三、過程分析幼教教學狀況：1、教學內容分為生活、學習、游戲、環境、運動,貫串在小班、中班、大班、學前班四個幼兒教育階段。差別年齡階段,差別性別和個性幼兒探究的特點和規律在共性傍邊也有其個性。2、教學結構：活動課程,研究性課程3、目標：轉變觀念,加強幼兒園科學管理力度,探索在新型師幼關系中,如何創設幼兒主動學習的良好教育環境與適于教師成長與發展的制度。從以上幾個方面來觀察,我鎮幼兒教師積極性比較高,在原有工作基礎上吸取英華,掌握新的教育教學技術,教師與幼兒之間是一種對話與分享的關系,在活動中讓幼兒嘗試在先,教師指導在后,理解幼兒的探索愿望和探索舉動,推動幼兒按她們的邏輯與體式格局進行適當的探索。如在朵朵幼兒園李芳教師"能干的小手"這節活動課中,教師不拘泥于教材內容的限制,充分考慮到幼兒的生活學習經驗,使幼兒對自己的小手有更具體、更深刻的認識,并培養了孩子自己的事情自己做的自豪感,圍繞小手這一常識點,通過兒歌、游戲、討論等體式格局進行教學,鍛煉了孩子的語言抒發能力,使孩子在有趣的活動中認識到小手的作用,通過讓幼兒動手制作,教師適時鼓勵、評價、加強了孩子愛勞動的意識,從而使幼兒更加愛護小手,通過讓幼兒欣賞手印畫,感受手印畫的美麗,激發起動手印畫的樂趣,展示作品時,讓幼兒進行簡單的自我評價,由此培養幼兒的審美能力,和大膽發言的習慣,全般教學活動里,得到的是快樂和成功。隨著幼兒園"探索型"主題活動在我鎮學前班得到實行的同時,教師與幼兒之間的新型關系較為突出,在這類關系中,教師所承載的文化、經驗不是居高臨下的傾斜,而是平等的對話,不是灌輸,而是分享,活動成為師生配合探索新知和互相作用的過程,在這個過程中,布滿自然與和諧,布滿了創造和快樂。如在稚愛幼兒園趙關美教師"我愛洗澡"這節活動課中,教師與幼兒是一種對話與平等的關系,教師引導幼兒熟悉身板的差別部位,并能用身板的差別部位隨音樂跳舞,讓幼兒充分享受自由跳舞的樂趣,同時鼓勵幼兒大膽想象,探索用雙手有節奏地搓身板各部位的動作,并使動作具有愉悅感,從中培養幼兒愛洗澡,愛清潔的好習慣,和與人交流合作的能力。證實了探索性學習明明是幼兒教育中的一種富有生命力的活動。更多更具體的內容請參照歷史上的今天：企業產品成本核算與成本管理調研提綱2011-05-06長豐縣農村公共衛生服務調研報告2011-05-06學校工作總結2011-05-06

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