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上半年的教育科研工作總結
半年來,在禹城市教育局的領導、關心、支持下,十里望回族鎮堅持“常規立校,科研強校”的辦學宗旨,高度重視教育科研工作,大力開展課題研究,深化教學改革,在教育科研方面取得了顯著的成績,提高了教育教學成績,促進了各學校的健康發展。為總結經驗,爭取最大化的發揮教育科研對學校全面工作的促進作用,現將上半年的教育科研工作總結如下:
一、總體思路
深入學習、執行教育局、教科所指示精神,立足實際,深入開展課題研究,在深化、鞏固優質教學研究成果的基礎上,以“小課題研究”為工作重點,提高教師的群體素質,促進教師的專業成長,實施素質教育,全面提高教育教學質量。
二、教科研組織建設
校辦強化“科研強校”的管理意識,加強了教育科研的組織建設,對教科研工作的辦公設施、教科室人員、課題研究開展情況提出了具體要求,嚴格按照市教科所要求建立健全教科研組織。十里望校辦、十里望鎮中、鎮小都更新充實了研究人員,改善了辦公條件,給予經濟和物質方面的支持,確保教科研活動的順利開展。
三、教科研隊伍建設
堅持全員參與、突出典型帶頭的作用原則,發現典型、培養典型、樹立典型,建立教科研骨干團隊,校辦、學校給骨干教師提供學習、參觀、研討的機會,將教科研課題研究與年度考核、績效工資聯系起來,充分調動教師參加課題研究的積極性和主動性,各校都成立了教科研課題研究骨干團隊,提高了學習的辦學水平。
四、教科研制度建設
校辦及各校建立健全了教育科研學習制度、工作制度、會議制度、課題研究制度、表彰獎勵考核制度等一系列規章制度,確保教育科研工作有序進行。
五、博客運行情況
在市教科所陳主任的領導下,十里望校辦、十里望鎮中、鎮小都建立了教育科研新浪博客,博客運轉良好,方便了全鎮領導教師,有利的促進了教育教學工作。校辦博客負責人是李學軍,主要是安排指導博客的管理工作,管理員是梁成,主要是按時上傳、下載、管理博客運轉,截止2013年6月20日,發表原創博文37篇,博客等級為6級,博客積分為54分,博客訪問人數為726人次。
六、教育科研活動開展情況
第一,大力開展聽課評課活動,校辦舉行了全鎮中小學課堂教學觀摩課,各校都開展了每人一節匯報課活動,深化了課堂教學改革。
第二,以全市小課題研究為契機,深化小課題研究,與教學工作緊密聯系起來,提高了課堂教學的科技含量,小課題的研究有利地促進了教育教學工作。
第三,大力開展論文評選和優質課評選。半年來,有16篇論文在省級報刊上發表,有8篇論文獲省、地級獎勵,有9名教師獲得德州市、禹城市優質課。
七、課題研究情況
十里望鎮小承擔了省級的“十二五”課題研究,現在正在研究之中,在“十二五”中期成果研討會上,韓榮杰校長作了《強化行為引導,養成良好習慣》典型發言。在“十二五”中期成果研討會上,鎮小提交的《小學生良好行為習慣的養成教育研究》中期報告獲得一等獎。鎮小的小課題研究已獲得初步成效,已有4個小課題通過了市教育局教科所結題鑒定,張靜的小課題《培養小學生數學課堂傾聽習慣的策略研究》;戎敦華的小課題《小學語文學困生自信心培養的方法與研究》;韓培珍的小課題《小學生良好行為習慣的養成》這三篇小課題在2012.9.28已結題。張仁敏的小課題《小學生良好行為習慣的養成教育研究》在2013.4.26結題。
十里望鎮中小課題研究已有7個課題結題:扈興軍的《初一學生語文有效課堂提問研究》,李貴忠的《初一歷史課堂提問的有效性研究》,劉榮昌的《“陽光體育活動”的實踐與研究》,劉學紅的《減負增效構建語文高效課堂策略研究》,王成新的《初中物理課堂提問的有效性研究》,程謀貴的《初一學生良好語文學習習慣課題研究》,馮曉軍的《中學語文教學課堂教學中存在的問題與對策》。
其他學區小學的小課題研究工作也扎實有效,現有5處小學的小課題通過了市教科所結題鑒定,還有1處小學的小課題正在研究中。
八、下半年的主要打算
九月:組織第三批小課題結題申報工作,爭取按時通過結題鑒定,并及時推廣優秀研究成果。組織開展優秀科研成果(研究論文、研究報告、教學設計、精品教案等)評選活動。
十月:初步建立十里望教育科研專家庫。小課題研究總結。開展教學常規月活動,將課題研究與平時的教學工作有機的結合起來,立足實際,開展教科研工作。
十一月:舉行全鎮小課題研究總結交流會,總結小課題研究中的先進典型和優秀成果,分析存在的問題,明確深化課題研究的策略和方法。
十二月:總結2013年教育科研工作,制定2014年教育科研工作計劃。組織開展優秀科研成果(研究論文、研究報告、教學設計、精品教案等)評選活動。
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