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麗灣小學(xué)四課外閱讀計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的麗灣小學(xué)四課外閱讀計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
麗灣小學(xué)四課外閱讀計(jì)劃1
一、課外閱讀的必要性
童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色，而課外閱讀是課內(nèi)閱讀教學(xué)的'自然延伸和必要補(bǔ)充，它使課內(nèi)知識(shí)得以遷移到課外去。所以，課外閱讀是關(guān)學(xué)生終生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的一生都必將產(chǎn)生影響，是一項(xiàng)生命的奠基工程。開展課外閱讀，可以促進(jìn)兒童的精神成長，可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知識(shí)的強(qiáng)烈欲望，豐富知識(shí)、開闊視野，積累語言，培養(yǎng)語感，從小在他們心靈上播下決心攀登科學(xué)高峰的種子。
二、讀書目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀和寫作能力，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
三、讀書內(nèi)容
1、必讀書目
2、小學(xué)生必背古詩
3、自選閱讀書目
四、 讀書實(shí)施行動(dòng)。
1、以摘抄為主，練習(xí)寫讀后感。
2、背誦小學(xué)生必背古詩
3、 實(shí)踐活動(dòng)：
（1）進(jìn)行班級(jí)布置，營造讀書氛圍，設(shè)立讀書專欄。
（2）開辟“書庫”──班級(jí)圖書角、家庭小書房。
（3）實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
（4）傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
（5）多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
五、具體活動(dòng)安排：
9月：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定班級(jí)讀書計(jì)劃。【第二周】
2、結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行主題閱讀《難忘師恩》。【第二周】
3、宣傳發(fā)動(dòng)每人捐書一本，建立班級(jí)圖書角。【第三周】
4、各班根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行導(dǎo)讀推薦。【第四周】
5、自讀班級(jí)必讀書目。【第五周】
10月：
1、課外閱讀階段交流。【第七周】
2、補(bǔ)充閱讀《人間親情》【第八周】
3、開展班內(nèi)好書推薦活動(dòng)。【第九周】
11月：
1、七彩語文閱讀【第十周】
2、給詩配畫，做書簽活動(dòng)。【第十一周】
3、課外閱讀階段交流。【第十二周】
4、進(jìn)行學(xué)生讀書筆記班內(nèi)展覽、交流。【第十三周】
5、古詩詞欣賞與閱讀。【第十四周】
12月：
1、召開讀書主題班會(huì)《我喜歡的一本書》。【第十五周】
2、參加各班讀書交換日活動(dòng)。【第十六周】
3、七彩語文閱讀。【第十七周】
4、評(píng)選“閱讀之星”、“背誦之星”。【第十八周】
1月：
1、假期閱讀書目推薦。【第十九周】
麗灣小學(xué)四課外閱讀計(jì)劃2
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓學(xué)生的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、使學(xué)生通過課外閱讀貯存一定的語言材料，習(xí)得一些語言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗(yàn)閱讀的快樂
二、活動(dòng)措施
1、環(huán)境優(yōu)化措施。
盡力建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來三本書，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍。通過開展“獻(xiàn)三本看多本”的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。
2、在班內(nèi)學(xué)生間，建立好書交換站，實(shí)現(xiàn)好書換著看。
3、在家長會(huì)上向?qū)W生家長介紹課外閱讀的重要性及班級(jí)的閱讀規(guī)劃，要求家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書環(huán)境，鼓勵(lì)家長為子女準(zhǔn)備小書櫥，并希望家長做到“三個(gè)一”：每月陪子女到書店一次，挑選一些可讀性強(qiáng)的書;每天陪學(xué)生讀書半小時(shí);為學(xué)生提供一個(gè)安靜的讀書環(huán)境。
4、教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有計(jì)劃的向?qū)W生推薦課外讀物。
5、時(shí)間保證每位學(xué)生每天能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍的時(shí)間不少于60分鐘。
6、力爭把每周的閱讀課上成展示課。如讀物推薦課，讀書方法指導(dǎo)課，讀后交流課，讀書筆記指導(dǎo)課等。
三、活動(dòng)保障措施
1、每月開展一次美文誦讀比賽，每月開展一次讀書筆記分享會(huì)。
3、指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報(bào)。（在13周左右評(píng)比檢查。）
4、在班級(jí)中組織圖書漂流活動(dòng)（第3周開始，第18周結(jié)束。），閱讀者在讀完書的同時(shí)完成讀書閱覽單上的相關(guān)內(nèi)容，漂流活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出漂得最遠(yuǎn)的書（即有最多讀者的書）和讀得最多的讀者。
5、開展師生共讀一本書轟動(dòng)。師生讀同一篇或同一本書，擇時(shí)開展讀書研討，講述故事內(nèi)容，評(píng)點(diǎn)書中的人物或事件，交流讀后的'感受，讓師生在交流，評(píng)述中綻放出思想的火花。有時(shí)還可以請(qǐng)家長一同參與讀書活動(dòng)，讓家長了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生的讀書愛好。（第8周和第16周分別舉行一次）
6、根據(jù)學(xué)生的平常表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào)，如成語大王，閱讀之星，小作家，小書蟲，書香家庭，書香小組等，可以用有些學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些人無我有的特權(quán)，如可以無限制到圖書角借書。
7、具體時(shí)間保障：每天早上7：20—7:50自由朗誦優(yōu)美文章，睡前半小時(shí)我喜歡的讀物欣賞。
四、閱讀書目。
共讀書目：《藍(lán)色海豚島》、《會(huì)飛的教室》、《長腿叔叔》
泛讀書目：《上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》、《愛的教育》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《吹小號(hào)的天鵝》······
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