分析報告范文
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分析報告范文 篇1
根據省局的統一部署和要求，我們xx國稅部門通過加強領導，密切配合，精心組織，合理安排，在全市范圍內開展了20xx年稅收資料調查工作。在歷時半個多月的調查工作中，我們克服了人員少，時間緊，任務重等不利因素，以高度負責的工作精神，勤勤懇懇，扎扎實實地做好稅收資料調查數據的收集、錄入、審核等工作，按時、按質、按量完成了20xx年稅收資料調查工作。現將企業稅收情況匯報如下：
一、20xx年企業稅收資料調查基本情況
20xx年，我局參加稅收資料調查企業數為239，比上年增長，增加13戶，除去省局規定統一上報企業、注銷戶、與地稅重復戶和連續兩年內無生產經營業務的企業外實際上報數據戶數為211戶，其中：一般納稅人196戶，占總調查戶數的；小規模納稅人15戶，占總調查戶數的'。從調查表的錄入、審核過程看，大部分企業都能準確填報各項數據指標，注意表內表間的邏輯關系，全面反映出我局納稅人一年來的生產經營及稅收的整體情況，基本達到了這次調查工作的目的。
二、調查企業結構
1、按營業狀態劃分。正常營業196戶，停業或歇業12戶，籌建期3戶。
2、按行業劃分。商業企業、農業、服務行業91戶，占總戶數的；房地產業27戶，占總戶數的；工業企業93戶，占總戶數的。
3、按注冊類型劃分。國有企業12戶，集體企業1戶，集體聯營企業1戶，股份有限公司3戶，其他有限責任公司138戶，私營有限責任公司26戶，私營獨資企業1戶，私營股份有限公司2戶，其他內資企業5戶，港澳臺合資經營企業4戶，港澳臺合作經營企業1戶，港澳臺經營企業2戶，港澳臺投資股份有限公司2戶，中外合資經營企業2戶，外資企業3戶，其他納稅人8戶。
三、調查企業經營情況
被調查企業各項貨物及勞務銷售額472373萬元，比上年同期的424337萬元增加48036萬元，增長；主營業務收入537352萬元，同比減收115092萬元；主營業務成本415403萬元，同比減少39358萬元；主營業務稅金及附加13876，同比減少1388萬元；主營業務利潤29967萬元，同比減少85888萬元；主營業務利潤率為，同比下降12個百分點；“三項費用”72683萬元，同比減少5854萬元。
四、調查企業納稅情況
被調查企業應交增值稅14220萬元，同比增加3223萬元，增長；已交增值稅13250萬元，同比增加3607萬元，增長；被調查企業已交增值稅稅額占全市國內增值稅入庫數的，比重比上年下降5個百分點。
被調查企業企業所得稅應納稅所得額43802萬元，同比增加4439萬元，增長；應納企業所得稅額10951萬元，同比增加1109萬元，增長；減免所得稅額404萬元，同比減少1292萬元，下降；實際已納所得稅額10373萬元，同比增加5356萬元，增長；被調查企業已交所得稅額占全市企業所得稅入庫數的。
被調查企業計征消費稅的銷售額1755萬元，同比增加195萬元，增長；已納消費稅33萬元，同比增加4萬元，增長；已繳消費稅占全市消費稅入庫數的72%。
五、國稅部門企業稅收調查總結
20xx年稅收資料調查表包括信息表、企業表、貨物勞務表和審核情況說明4個部分，單企業表就有16個方面內容共442項指標，比上年增加72項指標，內容變化較大，且表里表間關系復雜、邏輯性強，雖然調查表對各項指標數據的采集都注有說明，也有公式自行審核，但對于相當一部分剛正式認定一般納稅人、第一次接受調查的企業來說，要確保填表質量，難度還是相當大的。
因此，根據文昌企業的實際情況，我們采取能者為師、互相學習、取長補短的方法，要求二分局指定一名業務水平高的骨干負責對所轄區域內的納稅人填表情況進行輔導和督促，對出現的問題及時向市局收入核算部門匯報以便及時解決。要求各企業間加強聯系，互相學習，能力水平高的企業會計要幫助能力水平低的企業填好表，有效地提高了稅務人員和企業會計人員做好調查工作的積極性。經過稅務機關和企業的共同努力，順利完成了稅收資料的調查工作。
分析報告范文 篇2
時光如梭，轉眼即將告別20xx年，回顧過去的一年工作，內心不禁感慨萬千，雖然工作忙忙碌碌，但忙碌的很有意義，同時也學到很多的東西，在業務能力上也有了一定的提高與進步。現將主要情況總結如下：
一、積極開展工作，力求業務能力不斷提高
1、踏實認真，更好的完成本職工作。
一年中，緊緊圍繞公司的生產和經營開展工作，由于專機事業部和結構件事業部的產品都為單件生產且品種多、任務大、需求急等原因，采購工作一直處于忙碌之中。鑄鍛件在采購工作中難度較大，但我經過不斷努力，克服種種困難，忙而不亂的開展工作，從未因個人原因耽誤生產。從供應商的選擇到采購計劃的下發，采購價格的控制到交貨期等，我都嚴格管理，有條不紊，較好的完成了鑄鍛件共149個制造號的生產任務。
另外，在日常工作中積極的向同事們了解和學習業務知識，并且能夠在同事請假、休假的情況下主動負擔起電器業務，保障生產順利進行。
2、千方百計，降低采購成本。
采購工作是不斷的花公司的錢，但怎樣節約，以最低的價格買到最合適的產品，是我不斷思考的問題和努力的方向。一年里我的絕大部分付款都為承兌匯票，間接的為公司節省了資金使用效率。一年中我通過嚴格控制鑄鍛件的毛坯余量，為生產降低了成本。在采購過程中，我始終堅持在分析、權衡質量保證、價格、交貨時間等因素的基礎上才與供應商確定最終的合作。
上半年，由于生鐵、廢鋼、焦炭等原材料價格的不斷上漲，供應商紛紛要求多次漲價從而使鑄鍛件的組織更加有難度，但是我通過多多的溝通，理順價格構成的各個明細，適當合理的進行了價格的調整，確保了生產的順利進行。
3、努力做好與各部門的溝通協調工作。
采購業務牽涉范圍廣，相關部門多，是需要公司內部各個有關部門的密切配合的一項工作，與設計、生產、財務、質量等部門有著緊密的聯系，且需要或多或少的掌握這些部門的相關知識。在與這些部門不斷的接觸與合作中，使我的業務知識及人際溝通、協調能力、分析與表達能力等都有了顯著的提高。
二、嚴格要求自己，摒棄工作中的不足
雖然工作忙碌，自己也在逐步的進入角色，但工作中也有許多不足及無法解決的問題。工作中還不能充分做到精益求精，嚴謹細致，對所定購的鑄鍛件還不能充分了解其制作過程中的生產工藝;對一些復雜的毛坯訂貨圖還不能夠完全的`看懂;個人的溝通能力和獨立解決問題的能力還遠遠不夠。面對無法解決的問題，比較被動。今年面對的壓力與困難就是：“擔心自己的業務能力跟不上公司的發展需求以及公司緊張的財務狀況。”這一方面需要我以后更加的不斷努力工作，積累經驗。另一方面還需公司領導給予幫助才能解決。在今后的工作中，我會清醒看到自身存在的問題和薄弱環節，加強學習，不斷的改進，增強與各部門的溝通學習，多請示、多交流、多動腦。在工作中學習，在學習中工作，不斷在實踐中增長知識才干，發揚吃苦耐勞，知難而進，積極進取的工作作風。
時光又將翻過20xx年的最后一頁，步入新的一年，面對突然惡化的國際、國內經濟形勢公司也即將迎來更加嚴峻的挑戰，我的工作也會更加繁重，要求也會更高，為此，我將會更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力的上進，全面提高自身的素質，與企業共命運。
分析報告范文 篇3
1.編寫人員：XXX。
2.編寫目的：為XXX公司決策層提供一份可行性分析報告，評估公司開發XXX產品的潛在風險和利潤。
3.項目概述：XXX產品是一款新型的智能生活家居設備，能夠實現家電控制、家庭安防、環境監測等功能，旨在提高家庭生活的便捷性和安全性。本次可行性分析報告將圍繞市場需求、技術實現、競爭環境、資金投入等四個方面展開分析，從而判斷該產品是否具有商業化的潛力。
4.市場需求分析：XXX產品所面對的市場是智能家居設備市場，根據市場調研數據顯示，該市場目前處于高速增長期，預計未來幾年仍將保持穩定增長。而且，隨著人們生活水平的提高，智能家居設備的需求將會越來越大，因此XXX產品所處的市場具有較大的潛力。
5.技術實現分析：XXX產品的核心技術是利用物聯網技術實現設備之間的互聯和互通，以及通過云計算實現數據的'存儲和分析。目前，該技術已經相對成熟，但在實際應用中還存在一些技術上的挑戰，例如設備的兼容性、網絡的穩定性等問題。因此，在研發過程中需要注意這些技術上的難點。
6.競爭環境分析：目前智能家居市場已經存在一些較為成熟的產品，例如小米、華為等公司推出的智能家居產品。這些產品擁有較大的市場份額和品牌影響力，因此XXX產品在市場競爭中需要尋找自己的差異化競爭點，例如在產品設計、功能實現、用戶體驗等方面做出創新。
7.資金投入分析：XXX產品研發需要投入較大的資金，包括研發人員的工資、設備的采購、市場推廣費用等。因此，在項目實施前需要做好詳細的預算規劃和風險評估，確保資金投入的可行性和收益率。
8. 總結和建議：根據以上分析，XXX產品具有較大的市場潛力，但在研發過程中需要注意技術上的挑戰和市場競爭的問題。建議公司在研發過程中注重產品的創新和用戶體驗，并且在市場推廣上做好細致的規劃和實施，以確保產品的商業化成功。
分析報告范文 篇4
一、班級基本情況：
1、學生方面：學生數62人。本次參加考試的也是62人，本班屬于理科普通班，學生的學習基礎一般，尤其是學習習慣上有待于改進，針對以上情況我們以常規工作為抓手，以整頓紀律為突破口，在各科教師的共同努力下，目前取得了較明顯的進步，全班同學都能以一個高三學生的基本要求來對待自己，基本形成了學風濃、士氣旺、斗志高的良好局面。
2、本學期開學，全班每位同學都根據自己的實際情況制定了自己的高中保底目標與沖擊目標：以此來激勵全班每位同學的學習積極性和目標方向的明確性。其中成績位于班級成績前10名的學生都把沖刺目標定在二本，其余同學基本把目標定在高職。
3、班級存在的主要問題及對策。
（1）、優等生主要存在偏科問題：在第1次測試中，班級前10名中有全為男生。男生除馬步健無一例外地英語成績都不如人意，前十名學生化學這次也都比較差，對于這些同學，有希望沖二本批希望任課老師能進行個別輔導。
（2）、中等及中等偏下的同學。主要是思想包袱何學習方法問題比較大。
他們由于自己某些方面成績不理想，在心理上形成自卑，慢慢失掉了獨立思考的習慣和勇氣。在這種狀態下，遇到稍難點的問題，他們就沒了思考的動力，只能等別人的高三學生目前已經進入緊張的第一輪復習。他們的學習熱情不高漲，在復習中存在一些問題和不足，如果不及時改進，勢必對高考復習造成不良影響。
問題一：部分學生心理上過于緊張，學習上急于求成。防止疲勞戰術。
問題二：輕視基礎知識，偏重題海戰術。
①不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。
②由思維惰性養成避難求易的壞毛病。尤其對自己的弱科或弱點，不去積極攻克，而是一放再放。有的學生聽課時，聽不懂了就不聽了，并且心里煩躁。勢必影響總成績的提高。
問題三：缺乏自信，過分依賴別人指點。在日常學習中，這些同學也缺乏自己的主張，沒有自己獨立的學習方法，而是跟著別人跑，往往一天下來，收獲甚小。
問題四：學習隨意性太大，缺少切實可行的計劃。
缺少計劃的學生，在學習中常常盲目行事，浮躁不安，拿著英語想著數學，對著數學想著其他。結果一節課下來，一無所獲，內心又無限懊惱，對下一節課的學習又造成了影響。惡性循環從此開始。
綜上所述，高三學生在學習中存在的這些不良現象，不但對其成績的提高形成約束，而且制約了他們學習的主動性。針對措施：
首先，制定學習計劃，不但要有長遠的學習目標，還要制定切實可行的學習計劃。為保持始終如一的學習上進心，可把大的目標化整為零，采取分幾步走的辦法。這樣每實現一個小目標，就向大目標靠近了一步，在進步中享受學習的快樂，獲取學習的動力。
其次，對成績的追求保持平常心，保持良好的心理和精神狀態。只有這樣才能客觀、準確地全面評價自己，知道自己學習中的得失，發揮主觀能動性，隨時以最好的狀態投入到學習當中。
再次，講究學習方法，重視提高效率。針對不同的學科特點和自己的學習特點，找到科學的學習方法。保持自己學習中的.長處，隨時改進短處
（3）、個別家庭經濟較困難的學生思想上非常擔憂。一方面深怕自己考不好，萬一靠上第3批怎么辦。甚至有個別學生已經想過如果考不上前2批，不打算去讀，為此，心里壓力非常大。對于這個別學生，我們要緩解他們的這種壓力。給他們卸掉思想上的包袱，讓他們能夠全身心地投入到學習中去。
總而言之，在剩下地250多天的時間里，我們全班同學和任課老師將會為實現高考輝煌這個共同目標不遺余力。只要我們把工作做細，做精，相信一定能取得令人滿意的結果。
4、從這次考試的試卷中看到一個問題，學生對知識的識記不夠，知識較為零散、模糊，不夠系統，今后還需要多加強記憶，尤其對基礎知識的記憶，要注重學生知識體系的形成。
最后，針對我們的高考任務，以及目前學生偏科都很嚴重的現狀，邊緣生初步確定如下：
馬xx丁xx何xx高x佟x（體育生）
總體而言，目前班級建設都在預設的軌道上行進，學生積極努力，學風良好，我會繼續加強各方面的管理和疏通。
分析報告范文 篇5
期末考試分析：學生進步有喜憂
學期結束了，我們在12月26日和27日進行了期末考試。看著學生的成績，我既開心又擔憂。開心的是，有很多學生的成績出乎我的意料，取得了很大的進步；擔憂的是，學生之間的成績差距依然存在。下面是對本次考試的分析：
一、總體情況
本班共有76人參加考試。優秀的有8人，及格的有46人，最高分為115分，最低分為23分，學生的成績兩極分化很嚴重。
二、試卷分析
本次期末考試試卷由填空題、選擇題和解答題組成。試卷符合新課標要求，試題與教材內容緊密結合，能夠扣住重點難點。試題設計新穎，融入了分類討論、數形結合和不等式建模等數學思想和方法。試卷的知識覆蓋面廣，注重考查學生對知識和技能的理解和應用能力，還考察了學生的.動手操作和觀察能力。試卷的設計有利于激發學生的創造性思維，有助于引導數學教學朝著正確的方向發展。試卷中設置了適量的開放性、應用性、信息性和實驗操作性試題，加強了與社會生活和學生經驗的聯系，增加了問題的趣味性、真實性和情境性，注重考查學生在真實情境中提出、研究和解決實際問題的能力，體現了對培養學生創新精神和實踐能力的重視。試卷關注基礎的數學素養、生活和創新，是亮點之一。
三、答題情況分析
下面是學生答題情況的分析：
第一大題（選擇題1~10小題）：
學生在第1、3、4、8、9題的完成情況很好，但在第2和6題的答題情況較差，主要原因是缺乏分析問題和全面考慮問題的能力。特別是第10題的錯誤較多，可能是因為學生沒有仔細審題。
第二大題（填空題11~16小題）：
學生在第11、12、14、15題的完成情況很好，但在第16題的審題不嚴謹，導致錯誤較多。這題是關于函數圖像的，可能是學生的圖像理解能力較差。今后我們需要加強這方面的教學。
第三大題（解答題17~20小題）：
第17、18題是計算題，全班51人都答對了，計算能力很高，全部過關。但仍有少數同學因為粗心等原因出現錯誤，以后要注意計算的準確性。第20題是作圖題，全班都丟了1分。看來學生的作圖能力還需要加強，需要嚴格把關。
四、失分原因
學生失分的主要原因有以下幾點：
1、學生的基礎知識不扎實。本次試卷中基礎題占了大部分，大約占60分左右。從學生的答題情況看，計算題失分較多，主要是因為基礎知識不扎實，對課本知識掌握不熟練，無法熟練運用。一些后進生表現尤為突出。
2、審題不仔細是造成失分的另一個主要原因。
3、學生在平時學習中方法過于死板，缺乏解決問題的靈活能力。特別是在解決課本上的一些變式問題時，缺乏分析和解決問題的能力，只會死記硬背。因此，得分率較低。
4、整體表現為缺乏良好的思考和解題習慣。在考試過程中，有些同學直接在試卷上答題，沒有使用草稿紙，導致解題思路混亂，涂改現象嚴重，答題結束后沒有認真檢查。
5、平時的檢測密度不夠，只注重新課程的教學，而忽略了舊知識的復習和鞏固。尤其是對課本知識的掌握不夠熟練，對規律探究型問題缺乏歸納和分析能力。
6、轉差工作不夠細致，效率不高，只注重學生的輔導而忽略了對學習效果的檢測。方法不夠靈活，反而降低了學習效率。
分析報告范文 篇6
關鍵詞:中小企業;戰略管理;完善對策
中小企業是我國市場經濟的重要構成主體，但是中小企業在管理方面不夠完善，尤其缺乏戰略下發展眼光，管理中隨機性因素較多，忽視企業的長期發展戰略，這些問題造成中小企業在戰略管理中缺乏前瞻性和自主性，難以意識到戰略管理對企業發展的重要性，進而導致企業發展潛力和動力不足，管理成效不夠理想。因此，企業管理層要重視戰略管理的實施，并將其貫徹到企業管理的細節中，以此推動中小企業健康穩定發展。
一、企業戰略管理概述
企業戰略管理強調運用戰略思想對各個管理要素進行統籌，其中包括企業管理制度的制定和實施，競爭方案的籌劃和執行、財務、人力資源管理、生產創新、經營模式優化、制度改革等，這些都是戰略管理的內容。中小企業實施戰略管理，目的在于整合企業內部資源，制定更科學高效的管理方案，提升自身競爭優勢，打造企業的核心競爭力。通過戰略管理明確企業的發展目標，對自身發展的優勢和短板有更全面的認識，了解市場需求和競爭對手的情況，做到知己知彼、目光遠大。由此可見，中小企業戰略管理是一個動態變化的過程，與企業發展有著密切關系，是企業長期、穩定、健康發展的重要保障因素。
二、中小企業戰略管理中存在的問題
(一)戰略管理意識缺失
一般來說，大型企業在戰略管理方面相對成熟，并且有完善的管理體系和運作模式。相比之下，中小企業對戰略管理的重要性認識不足，管理意識缺失。有些中小企業管理者甚至認為:戰略管理只對大型企業存在意義，中小企業沒有實施戰略管理的必要。戰略管理意識缺失造成企業發展動物不準，難以適應市場需求變化，發展難度也隨之增加。
(二)缺乏科學依據和客觀論證
市場經濟的發展使企業之間的競爭更加激烈，一些中小企業認識到戰略管理的重要性，并在管理中開始實踐。但是，無論是在戰略管理方案的制定中，還是在具體管理的實施過程中，都暴露出不少問題。比如企業忽視了外部市場因素，對企業自身發展情況缺乏客觀認識，在戰略管理中照搬他人經驗，或者模仿其他企業的管理形式，由于客觀論證不足，在戰略管理的制定中缺乏依據，進而導致戰略管理流于形式，甚至對企業發展造成負面影響。
(三)企業組織結構與戰略管理匹配性差
從實際情況來看，不少中小企業在戰略管理中與自身組織結構匹配性較差，管理模式不夠科學合理。在實施戰略管理過程中忽視市場需求，缺乏對產品供需的衡量評價，在組織結構上不能有效更新，進而導致組織傳遞作用受限，戰略管理難以發揮其應有作用。尤其是在人力資源結構方面，中小企業缺乏專業的戰略管理團隊，優秀管理人才缺失，這些都影響到戰略管理的制定和執行。
三、完善中小企業戰略管理的實施對策
(一)強化戰略管理意識
中小企業管理者是否具備戰略管理意識，和最終管理成效有直接關系，這就需要管理者切實提高戰略管理意識，認識到中小企業實施戰略管理的必要性和緊迫性，積極轉變管理理念，銳意改革、鼓勵創新，從而提高戰略管理的實施效果，充分發揮戰略管理的前瞻性和指導性優勢，促進中小企業的戰略性發展。管理者要深入學習戰略管理理論，掌握其運用本質，在管理實踐中不斷摸索經驗，從而實現動態化戰略管理，能夠運用發展的眼光評價管理得失，這樣才能推進戰略管理的落實，為企業健康發展奠定堅實基礎。
(二)理論聯系實際，推進戰略管理落實
中小企業的發展并不僅僅以規模或成本取勝，在激勵的市場競爭中，企業必須具備自身核心優勢，有清晰的發展戰略，能夠根據自身情況應對市場變化，能夠在經營管理中取長補短。以這樣的目標為出發點，才能構建與企業相匹配的戰略管理模式，發揮其應有作用。戰略管理的實施要從長遠說言，不可急功近利，更不能作為短期逐利的手段，管理者要多方權衡、多方比較、多方嘗試，從而找到更適宜的戰略管理模式。此外，管理者還要客觀審視自身的`優勢和不足，采取有效措施進行彌補，善于發現機遇并穩抓機遇，充分利用內部資源，為戰略管理的實施創造更好的現實條件，提高綜合管理水平。
(三)加強制度建設
戰略管理的落實需要中小企業具備科學完善的管理制度，以制度為核心保障戰略管理穩步推進。譬如企業可以結合自身戰略管理需求建立專項管理部門，專門負責戰略管理的推行和落實;制定與戰略管理相匹配的企業管理規程，完善崗位要求，建立科學的經營管理機制等，這些都是制度服務戰略的具體體現。
(四)完善管理人才隊伍
從當前中小企業管理隊伍來看，在戰略管理人才方面還有很大缺口，由于戰略管理人才缺失，造成中小企業戰略管理難以真正落實。因此，企業要著力構建高素質的管理團隊，提高管理人員的戰略管理能力，加強人才教育培訓，在優化內部人才結構的同時，積極引進外部優秀管理人才，尤其是在戰略管理方面的特長人才。通過人才戰略促進戰略管理的深入落實，提高企業的發展活力。
四、結語
戰略管理標志著中小企業從“低成本、低產出、低效能”的管理模式轉向規范高效的現代企業管理模式，雖然在實施過程中還存在一些問題，但是，隨著企業管理體系的不斷完善，戰略管理中的問題也會迎刃而解，從而構建起現代企業管理的嶄新格局，為企業健康穩定發展創造新契機。
分析報告范文 篇7
我出生于上世紀70年代末，遼東半島一座美麗的海濱城市，是共和國改革開放全過程的見證人，同時也是第一代的獨生子女。我成長于工人家庭，穩定和睦的家庭，較為優良的物質條件，使我擁有一個幸福的童年。由于是獨子，也是長孫，所以我成長的每一步都傾注了父母以至長輩幾乎全部的心血，成長之路可謂一帆風順，受到了良好的家庭、學校教育，并于千軍萬馬之中得以幸運地踏過了高考這座獨木橋，爭取到了每省僅五個的錄取名額中的一個，幸而又幸的成為了一名****的大學生，并以較為滿意的成績完成了五年的*校生涯，成長了為一名光榮的****。
回首我的成長之路，如果非要分出所謂高峰和低谷的話，我想應該是我的初中時期，這也是我真正清楚的意識到自己已然成人的階段。我的初中就讀于一所當時以盛產不良少年聞名的中學，所謂近朱者赤，近墨者黑，我在入學之初也未得幸免，結伙、打架、翹課、早戀等等現在看來十足可笑的舉動都曾現于我的身上，直到與當時的音樂老師的一次偶然的長談，改變了我的生活。讓我初次有了長大成人的意識，也認清了自己人生的正途。至此，我才以學業作為自己的傾力所在，并于短于一年的時間里努力學習，以全班首位的成績，進入了一所省屬的重點高中，這也是我人生憑己之力,戰勝自己獲得的第一次成功。
我是一個典型B型性格的人，有著B型性格的人的大部分特點，所以我在大部分的時間里性情比較平和。我認為人生便是不斷發現自我，戰勝自我，完善自我的過程，在我看來期間的過程要重于結果。于是我擁有了：
忠誠、善良、內省、寬容、自制五個在我看來比較好的品質，我心目中的英雄是周恩來和魯迅，周總理的智慧、氣度，魯迅先生的堅韌、執著，都是我所敬仰的品質，尤其是魯迅先生那張立于眾人之中的照片令在我每一次看后都熱血沸騰。使自己成為這樣的人是我人生的奮斗目標，盡管我未必能有和他們一樣輝煌的人生足跡，但我自信能擁有和他們一樣的閃亮人格。同時，以自我為中心的思維模式越發地讓我警覺這與我獨生子女的成長背景密不可分，也是身邊的同事朋友給我最多提醒的方面，我是第一代的獨生子女，也是第一批由正統渠道進入社會的獨生子女，我承認在我們這一代人身上的確有著許多諸如自我中心、自私等等的缺點，但我也堅信我們這一代人也有著前代所沒有的自立、自主，我18歲考學**離開父母和家庭，投入到**、社會中去，五年的**生涯，我養成了凡事靠自己，凡事爭第一的個性，我不會過多的被別人的評價所牽絆，認準的目標從來就不會輕易的動搖，我想這樣的個性也是同樣是作為獨生子女的背景所帶給我的。當然，不可否認自我中心的思維方式是我的一大不足，這和人際溝通能力、學歷、業務水平、藝術修養同是我目前最需加強與改善的五個方面。
作為一名以生命科學為專業的醫務工作者，我是一名唯物主義者，五年的正統臨床醫學教育，讓我有了一個科學的、客觀的、唯物主義的生命觀，和一套嚴謹的診療邏輯。而作為一名**，讓我在堅定以上信仰的同時，也以一名**的標準在道德、信念等方面嚴格要求自己。這讓我對生活有著健康而積極的看法。我堅信人人生來平等。我的待人之道可概括為四個詞：
善意、寬容、強硬、簡單明了。 外冷內熱是好朋友也是女友給我的評價。
在我看來的成熟便是面對失敗、挫折仍能保持平和的心態與不屈的斗志，盡管社會賦予了成功成熟太多其它的解釋，但我始終相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士，我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來人，只有這樣的人才是不可戰勝的。
如果要用三個詞來概括我的特點，我想是：
寬容、內省、自制。
作為一名心理咨詢師，醫學專業的背景使我在工作中受益匪淺，不僅讓我有了一套科學嚴謹的診療邏輯，也讓我更加明了醫者所應具有的道德與情操，所謂救死扶傷的真諦與一切為了病家之福祉的深意。我的性格中偏平和與內省的`成分較多，這令我更加善于在咨詢過程中與求助者建立友善的資訪關系，更快地打開求助者的心扉，更準確的把握求助者情感過程中細小變化。這些都是我向一名出色的心理咨詢師發展的有利條件，讓我更能把握某些問題解決的關鍵點。說到心理問題，每個人都會有一點，只是或多或少。在從事心理咨詢師這項工作的過程中，來自求助者的大量負面情緒，來自自身的種種壓力，有時也會讓人較難承受，但作為一名心理咨詢師，我能較清醒地認識到問題出處及解決的最好途徑。我有許多的業余愛好，比如音樂和游泳，這都是我宣泄排解不良情緒的良好途徑，而較好的自制力，也讓我在處理自身的心理問題時，更加的冷靜和理智，另外我很喜歡閱讀愛倫 坡的懸疑小說，這讓我在消遣情緒的同時，可以對自身有一個更加深刻的剖析。有時我覺得探索求助者的問題根源，有些類似懸疑小說的推理過程，曲徑通幽而充滿樂趣。 我最常出現的反移情問題是對某些道德方面越界的求助者的反感，但是職業道德和行業規范要求我對以一切的求助者一視同仁，我寄希望于在解決他們心理問題地同時，能夠喚起他們的良知，讓他們的生活回歸到正常的軌跡上來。我的同事以 謹慎、細致、責任心強 來評價我的工作。而我也更傾向于接待那些擁有高學歷、良好修養的求助者，因為他們對于我來講能更好的溝通，也能給予我更好的配合。每一位經過我的協助走出心理陰影的求助者的笑容，是對我從事工作的最好肯定，也是我本人的極大快樂。
在真正成為一名合格的心理咨詢師之前，我認為首先需要做的準備是掌握與之相匹配的技能，其次是咨詢師自身必須構筑一道堅強的心理防線，以抵御工作過程中，由求助者那里傾泄的大量負面情緒，再次便是嚴格遵守諸如保密原則等相關的法律法規，以及相關的職業道德，這些都是我所以為的成為一名心理咨詢師的基礎。
說到我的奮斗目標，那就是能夠用我的力量來幫助求助者走出心靈的困境，重新找到自我，在剖析輔導他人內心世界的同時也讓我自己的內心世界更趨完善。這也和我從事這項職業利人利己、服務**、貢獻社會的初衷相吻合。
身為一名**的心理工作者，我深知肩負著上級領導、同事**的殷殷期望與關懷，更感責任之重大。我的性格特質、醫學背景、思維方式是我從事這項職業的優勢所在。而業務水平、技能則是我尚需提高的方面，在這方面，我也期待我的同事**能不吝給予我真誠的指教，能讓我更能勝任這項崇高的工作，**心理健康工作的路任重道遠，我將肩負起這一神圣的使命，用兢兢業業、求真務實的工作態度，為****的心理健康事業保駕護航。
一. 大學畢業后的十年規劃
美好愿望：
事業有成，家庭幸福
方向：
企業高級管理人員
總體目標：
完成碩士、博士的學習，進入著名外資企業，成為高層管理者。
已進行情況：
讀完碩士，進入一家外資企業，想繼續攻讀博士學位。
二.社會環境規劃和職業分析
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境：
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三.行業環境分析和企業分析
1、行業分析：
本人所在公司為跨國性會計事務所。屬管理咨詢類企業。由于中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進中國后得到迅猛的發展。
2、企業分析：
公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業，企業領導層風格穩健，公司以誠信、穩健、服務、創新為核心價值觀，十年來穩步在全球推廣業務，目前在全球10余個國家、地區設有分支機構。
公司20xx年進入中國，同年在上海設立分支機構。經營中穩健拓展業務的同時重點推行公司運作理念，力求與發展中的共同進步。本人十分認同公司的企業文化和發展戰略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業頂尖企業的經營模式是十分幸運的，本人可能在本企業實現部分職業生涯目標。
四.個人分析與角色建議
1.個人分析：
自身現狀：
英語水平出眾，能流利溝通;法律專業扎實，精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習愿望和能力。
測評結果
角色建議：
父親：
要不斷學習，能力要強 工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：
工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：
聰明、有上進心、單純、乖巧 ，缺乏社會經驗
同學：
有較強的工作能力， 適合做白領 。
五.職業目標分解與組合
職業目標：
著名外資企業高級管理人員。
1.20xx-20xx年：
成果目標;通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論
學歷目標：
碩士研究生畢業，取得碩士學位;取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試
職務目標：
外企企業商務助理
能力目標：
具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
經濟目標：
在校期間兼職，年收入1萬元;商務助理年薪5萬
20xx年-20xx年：
學歷目標：
通過注冊會計師考試
職務目標：
外資企業部門經理
能力目標：
熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。 經濟目標：
年薪10萬
3.20xx年-20xx年：
學歷目標：
攻讀并取得博士學位
職務目標：
著名外資企業高級管理人員，大學的外聘講師
能力目標：
科研能力突出，在國外權威刊物發表論文; 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標：
年薪25萬
六.成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七.職業生涯規劃實施方案
差距：
1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗;
2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力;
3、快速適應能力欠缺;
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。20xx年7月以前。
充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。長期
攻讀管理學博士學位。五年以內
討論交流方法
在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3.實踐鍛煉方法
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
本人對于職業生涯規劃的看法：
1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。
分析報告范文 篇8
誠信，是中華民族的傳統美德，也是學校進行常禮教育的重要組成部分。誠信是做人的基本準則和起碼的道德修養。為人以誠，待人以信，要從生活中每件點點滴滴的小事做起。
一、背景
邱佳紅，女，九年級學生。缺乏誠信，愛說大話、空話，對學習不感興趣，經常抄同學的作業，甚至編“合理”的理由應付老師的作業檢查。還不時對別的同學說三道四，在集體生活中與別人格格不入。更因為她有這些壞習慣，同學們都不愿與她交往，缺少真正的朋友，表面開朗，實則內心孤獨。
朋友之間的交往必須遵守誠信的原則，隨心所欲、以自我為中心，別人就會認為你信不過，無法產生信任感、依賴感。失去了誠信，別人就不愿或不敢再與你交往。而這種后果是不會馬上就能顯現出來的，很少見到立竿見影的效果。等發現自己與朋友疏遠了，無法融入集體之時，往往追悔莫及。于是就會產生“破罐子破摔”的心理，進而陷入惡性循環之中。邱佳紅的案例正是這種情形。
二、事件分析
（一）關心、理解孩子，與他交朋友
理解是誠信教育的前提。在對邱佳紅進行矯正教育的過程中，我們始終遵循熱愛學生、理解學生的原則。首先把她的座位換到前面一點，并告訴她，老師愿意和她交朋友，相信她各方面都可以做好；其次在學習上給她以更多的幫助，盡量鼓勵她說出內心真實的想法，用放大鏡尋找細小的閃光點，并給予積極的贊揚；最后是經常找其聊天，幫助其克服困難，了解內心感受，洞察她說謊的真實想法。
和她建立了良好的師生關系。為糾正教育打下了較好的基礎。
（二）教育學生樹立誠信觀
“交朋友要講誠信，無誠則無信，無信則無友”，這是朋友交得久的關鍵。我嘗試應用例子和故事說明不講誠信的壞處，使她明白講友誼是可以長久的，時間是衡量友誼的尺子。屢屢失信于人，就會如同《伊索寓言》中喊狼來了的孩子一樣，待到狼真的來了的時候，也不會有人真的去救那個孩子的。
通過心理換位，使學生懂得“己所不欲，勿施于人”，引導她用誠信維護友誼，做一個一諾千金的孩子。要求她具體做到：作業不做是什么原因就是什么原因，不能抄襲作業，不懂可以向老師、同學請教；答應別人的事不能完成就要向別人道歉，或者接受懲罰，這樣才能取信于人。慢慢地，邱佳紅意識到撒謊給自己帶來的后果之嚴重，隨心所欲、以自我為中心，別人就會覺得她信不過，無法對她產生信任感、依賴感。使別人今后不愿或不敢再與他交往，時間長了，就會失去朋友。原因找到了，邱佳紅從內心深處有了改正的念頭，問題就會迎刃而解。
（三）家校溝通，使誠信無處不在
學校的`誠信教育賴于家長的配合和社會的支持。在多次與家長聯系后，我們向其家長提出了以下要求與建議：
1、不要打罵孩子，因為李某是個自尊心、自卑感極強的孩子；
2、家長應該言而有信，答應孩子的事一定要做到；
3、父親要糾正粗暴、單一的教育方式，母親則不能對孩子溺愛、嬌慣。家庭教育要努力做到嚴格要求與理解寬容的有機結合；
4、平時注意及時糾正孩子的不良行為，主要是幫助孩子克服撒謊、任性的毛病。
5、多給孩子改錯的機會，使其不斷感受講誠信所帶來的快樂。
（四）發揮集體的作用
生活在一個大集體中，班風、學風，同學的一舉一動無不對李明慧產生著影響。在糾正過程中，我們充分發揮了集體的作用，從思想上感化他，從行為上轉變她。我們在班里成立了“互助組”，確立“手拉手”隊員，讓他們在學習、生活中向她伸出友愛之手，使她逐漸融入到這個集體中。同時利用班會開展“為什么要講誠信”、“說慌的危害”、“以誠交友朋友多”等主題隊會。使她逐步學會約束自己，改變自己的態度，行為慢慢合乎規范，使她懂得誠信乃立人之本，使她做到以誠交心、以誠待人、以誠感人，讓她體驗誠信的重要性，獲得講誠信的快樂。
三、案例反思
誠信，它是中華民族的傳統美德，是人的基本品質，是人的內在修養，是一種令人敬仰的道德素質。誠信教育是當前學校德育教育的重要內容之一。要讓學生真正成為一個誠信的人，光憑說教是難以有成效的，因為小學生缺乏社會生活經驗，難以理解一些抽象的道理。另外，誠信美德的養成是一個長期的過程，不可能一蹴而就。面對這個形形色色、瞬息萬變的世界，應該回歸學生的日常生活，讓誠信教育的內容滲透于生活，形成一種具有輻射力的環境，讓學生浸潤在其中，通過真實的感受、領悟和提升，自覺成為一個誠實守信的人。誠信就像一棵樹，需要在生活的土壤中生長，燦爛的陽光、清新的雨露和充足的養分，一樣都不能少。誠信教育是一項社會工程，除了家長、教師的努力之外，還需要社會各界的大力協助及學生自身的積極配合。只有全社會共同努力，既“持之以恒”，又“潛
教育教學案例—培養誠信
為了培養學生自信、互信的誠信品質，提高自我約束能力觀念，學校在這次期中考試的考場設立了“誠信”考場，只安排發卷和收卷教師。沒有巡考教師。每班選擇3個優秀學生，設立一個考場，如果成功，以后會多設立幾個。
考試之前我問過幾個分配到誠信考場考試的學生，感覺如何呢？有一個學生高興說：“太好了！”，老師：“為什么？”學生：“抄沒人看了吧！”老師：“不會吧，老師眼中好學生怎么會這樣呢？”學生：“都抄呀！那別人都抄，我怎么辦呀？”看來，誠信考場的設立還真是對他們的考驗呀，讓我們拭目以待。
期中考試很快結束了，在誠信考場的學生也都取得了一定的好成績。在監考隔壁班級時我也偷偷的瞧了一眼，（我沒有做到誠信，對學生來說）學生們都在悄悄的答題。沒有一個東張西望，我懸著的一顆心終于放下了，面對我校建校以來第一次考試改革，我還是有幾許擔心，因為我們的學生，尤其是農村小學，為了優秀率和升學率，考試時都是好學生一個，帶兩個不好學生。抄襲對他們來說已是家常便飯。升到初中，參加考試，不讓抄，還真是渾身難受，偷摸想瞧人幾眼。考試后有的孩子還臉不紅心不跳對我說“老師，我沒抄著。”剛表揚完成績進步的學生，有的學生就會告訴我：“老師，她是抄的。”可以說學生抄襲的現象
是非常嚴重的，說的嚴重點，有些學生都不知羞恥了。所以設立誠信考場是對學生誠信教育的一個很好的方式。
考試過后，我又問了幾個學生在考場上有什么感受？“太緊張了，我都不敢動？怕別人說我抄？”、“有老師監考，我覺得就老師看我，沒有老師，我覺得考場上每個人都在看著我！”、“沒什么感覺，跟平時考試一樣，沒有時間看別人怎樣！”“無人監考使我感覺輕松，這回我站在領獎臺上我不會心虛啦！”大多數學生的感覺還真不錯，都以比較輕松的心態考出自己最好的水平。對自己有著充分的信心，相信自己將來越學越好。
分析報告范文 篇9
當今社會，企業越來越強調員工忠誠的塑造，重視通過種種手段予以保證核心員工的留駐。但是，總是會有人對企業的現狀不太滿意，一個行動就是選擇離職。適當的員工離職率對于企業發展和保持活力是有益的，過于頻繁的離職可能會影響到企業的穩定發展，反映出企業人力資源管理在員工管理和溝通方面等方面存
在的問題。在現實工作中，離職率過高的現象在企業中并不少見。從人力資源管理方面考慮，流失人才管理在人力資源管理中具有非常重要的地位，是使企業高層管理者能夠對較高離職率的原因做出準確判斷的關鍵。本文從理論與實際操作的角度出發，對造成企業較高離職率的原因和應該采取的對策進行研討。
1、企業員工離職率高的原因
企業員工的離職率應有一個合理的界限，大多數學者認為10%左右為宜。但目前有許多企業，尤其是民營企業和外資企業，人員的離職率卻遠遠高于10%。很多人認為，企業離職率高的原因是因為工資水平低或者沒有必要的勞動保障，但事情并非那么簡單，還有更深層次的原因。個人與組織融和的過程，本身就是一個不斷匹配達成同化的過程。整個過程可以用下圖來表示，但當某一環節發生錯誤，兩者目標產生分歧，從而累積了一定程度的矛盾和沖突時，員工的離職行
為就發生了。
根據對一些企業和員工的調查，產生沖突造成員工離職的主要原因有：
1.1人員聘用上采取寬進寬出的方法
寬進寬出往往是招聘工作不細致的直接結果。招聘工作不細致一般表現在以下幾個方面：
(1)對崗位的任職條件缺乏明確的認識。一個崗位的任職條件基本應該包括學歷工作經驗知識技能個性特征等條件。任職條件的確定需要借助于工作分析，但相當多的企業沒有開展這項工作。
(2)對應聘者的甄選方法單一，面試憑印象。許多企業在招聘新員工的時候僅僅采用面試一種手段，沒有根據崗位要求編制系統的有針對性的面試題目。
(3)招聘工作的簡單化與制式化造成把關不嚴，選人不準。
1.2沒有為員工提供充分的發展機會
在人才市場謀求職位的人，絕大多數是35歲以下的年輕人。他們不但看重物質待遇，更看重在新的崗位上能否得到發展。而能否得到發展主要體現在以下兩點：
(1)企業是否有一個合理的明確的晉升制度；
(2)企業能否為員工不斷提供培訓機會，使其不斷提高自身素質。當今時代，知識更新很快，不學習就會落伍，甚至被淘汰。如果企業做不到上述兩點，員工會感到自己在這個企業中沒有前途，甚至擔心自己的位置有一天被外來的人員代替，于是產生另謀出路的念頭。
1.3缺乏優秀的企業文化
很多人是感覺到自己難以融入這個企業而選擇離開，主要是因為企業的文化不統一，整個企業沒有一個統一的良好風氣。溝通與協調也存在很多的問題，工作交流少，相互合作少，一些有助于工作的信息未能很好地共享，從而使員工感覺自己好象很孤立，好象和這個企業沒有什么關系一樣。
1.4員工對企業的前途缺乏信心
曾經有報紙針對“求職者偏愛什么樣的企業”這一問題做過調查。在對1217人的，選擇“企業有發展前途”的人最多，占總人數的22、84%。優秀人員更看重自身才能是不是能在企業得到充分的發揮，有自己創造施展才能的空間。他們不僅看重其現有的工資福利，還看重企業的發展，一個新員工來到企業一段時間后，往往會根據自己的了解對這個企業的前途作出判斷。如果他認為這個企業沒有前途或自己在其中沒有發揮空間時，很可能會作出辭職的決定。
除上述一些原因外，個人收入分配不公，獎懲不當，考評晉升不公正，企業人際環境等也是造成企業員工離職的原因。
2、企業員工離職率高的后果
2.1增加企業的經營成本，影響工作正常進行
員工非正常離職的成本到底有多大?美國《財富》雜志曾研究發現：一個員工離職以后，從找新人到順利上手，光是替換成本就高達離職員工薪水的1、5倍，如果離開的是管理人員則代價更高。員工欲離職前一段時期士氣低落績效不佳花費成本，招募新人需要成本，訓練新員工接替上手需要成本，萬一員工帶走技術與客戶，投奔到競爭對手那里則是更大的成本損失。而掌握核心技術的員工離職，企業可能無法立刻找到可替代的人選，可能導致企業關鍵崗位的空缺，這勢
必影響企業的整體運作，甚至可能對企業形成嚴重的損害。
2.2影響企業的凝聚力
日本企業的管理實踐證明，共同的價值觀(企業文化核心)對于企業凝聚力有很大的影響。特別是企業優秀人才的流失，經常會在其他員工中引起強烈的心理沖擊，這會導致員工對領導管理能力的懷疑，導致內部人心渙散，從而削弱和影響企業的凝聚力和人員的士氣，嚴重的甚至會引起“多米諾骨牌效應”。在離職
率高的企業，不斷有老員工離開新員工進來，員工之間很難形成共同的價值觀。一個企業如果不能形成適應性企業文化，就很難具有強大的凝聚力。
2.3優秀人才的流失
一個企業里，往往越是市場上短缺的人才越容易流失。通常，在人員離職率高的企業，技術開發人員中高級管理人員流失的現象比價嚴重，這無疑削弱了這些企業的實力而增強了競爭對手的實力。可以說，能否留住優秀人才時一個企業能否保持長期穩定發展在市場上立于不敗之地的關鍵。
3、應采取的對策
3.1改變寬進寬出的`方式，嚴把員工進入關
(1)規范甄選面試流程，開展工作崗位分析，制定崗位規范。有了崗位目標說明書，就有了明確具體的崗位任職條件，才可以根據崗位需要條件有針對性的篩選應聘簡歷，確定考試面試的范圍。
(2)改進面試，采用多種甄選方法。比如，采用結構化面試與非結構化面試相結合；設計好面試評價表；采用多輪面試或評價小組面試，避免個人主觀因素影響。
(3)可采用傳統的知識測試和近年國內流行的心理測試。總之，在招聘階段就要在充分溝通與面試的基礎上，盡可能消除或減少雇用雙方的目標差異，嚴把員工進入關，從而將員工的離職率在引進人才的第一步就控制在最合理的范圍。
3.2為員工提供充分的發展機會，建立有效的激勵制度
(1)建立合理的晉升制度。當一個管理崗位或中高層次崗位出現空缺時，應實行內部優先。在全球一些知名企業，如寶潔公司，中層以上的管理者都是從內部提拔。這樣，會給下屬員工很強的工作動力，他們會認為在公司里做出的任何貢獻都是有機會使自己得到晉升與回報。這樣，他們才會更加安心的留在企業
中，全心為企業的發展添磚加瓦。(2)開展員工發展規劃。許多企業抱怨內部沒有優秀人才，只得從外部招聘。出現這種現象主要是企業在留住人才與培養人才方面做的不好。要想培養人才必須有一個人才培養規劃，只有預先培養人才做好充足的人才儲備，才能避免人才短缺。
3.3實現企業文化的同化
企業文化好比人的個性，說明“在我們企業里是如何行事的”，從而使本企業具有一系列區別于別的企業的特征。員工的高離職率往往直接起因于個體價值觀和組織價值觀的正面沖突。因此，使員工和企業樹立起一致的價值觀，對員工進行企業文化方面的導向培訓和組織價值觀熏陶，十分必要而迫切。
(1)推廣“以人為本”的民主管理原則，適度放下決策權，強調團隊建設和工作自主，盡可能凸現個體在團隊中的作用，適度淡化管理者的作用，從而使兩者逐步趨于平衡。
(2)個人職業生涯與組織生涯的逐步同化。組織應該為員工制定職業生涯發展規劃，并使這種規劃和組織發展生涯相協調。
3.4重視員工的培訓
培訓和開發是降低員工離職率的法寶之一。對北京上海和深圳人才市場的最新調查表明，組織提供給員工的培訓機會和“再學習”機會是影響員工離職率的重要因素之一。通過培訓開發的實施，可以保證員工和企業發展的同步，可以使員工感受到組織對他們的關心和照顧，增強歸屬感。制度化的經常化的培訓可以使員工的素質不斷提高，以適應社會和企業的需要。
3.5使員工樹立對企業前途的信心
除了確定瀕臨倒閉沒有前途的企業外，員工對企業前途缺乏信心，應當從管理上找原因。看看是不是宣傳的不到位，員工并不了解企業現行的發展狀況；看看該企業是不是個人決策的企業，企業的興衰系于經營者一身，無疑加大了企業的經營風險。針對這個問題，應采取下列措施：
(1)開辦內部刊物，宣傳企業文化，讓員工了解企業的發展目標和取得的成就。
(2)推行民主管理。比如建立企業發展部企業策劃部之類的職能部門輔助經理決策，或者合理授權，讓有能力有思路的員工參與到企業的經營發展中來。
分析報告范文 篇10
每個老師在教授新知識前，針對本節知識或者是本單元大的知識的教學內容，來確定學生需要掌握哪些內容、哪些知識，也要分析學生需要具備哪些生活的經驗。然后分析學生是否已經具備這樣的知識和經驗。例如：在數學上有一章內容是不等式，在不等式中要講一個重要不等式，有的老師在教學設計的時候，就以一個顧客到金店買金項鏈為例引入，這樣的例子會給學生帶來不良的影響，一是看到商人都好像是奸商，不能公平對待所有顧客。另一方面高中學生沒有幾個有到金店買過金項鏈的經歷，學生沒有這樣的生活經驗。說得更加直白一點，這樣的教學設計就是故弄玄虛，三維目標沒有達成。
每一個老師在接手一個陌生的班級的時候，都應該向以前的該班教師請教該班學生的該學科的學習狀況，學生在認知方式與認知習慣等方面的具體情況。新教師還可以通過適當的問卷調查了解學生對該學科的教師授課方式的建議，了解學生在該學科的知識儲備等情況。在新課改背景下，教師的備課本應該做到：備課之前通過與學生的座談或是個別談話的形式了解學生詳細的情況，包括學生已有知識框架，學生所需學習的東西，換句話說要知道學生在學習上的需求，通過學生作業留言的方式了解學生在學習中的困惑，在課堂教學過程中，通過“觀察、提問、追問、交流、討論”等方式時刻關注學生的學習動態。
學情分析具體而言，主要圍繞下面的幾個問題：
(1)學生是否具備了學習新知識的.必備知識和技能；學生如果不具備時，應該通過什么方式可以彌補，如果彌補需要掌握到什么程度。如果具備了，應該回憶什么。
(2)學生通過課前自主學習，學生是否已經了解新課的有關內容，了解了多少，達到什么程度，急需解決的問題是什么。
(3)教師在課堂上要如何點撥和引導才能達到較好的效果，如何確定每一節課的重點和難點。
(4)教師在課前一定要明白的是：哪些內容會引起學生的興趣和思維，成為課堂的亮點或學生的興趣。
2.關于學情分析的一點說明
在教學設計中，學情分析很重要而且很必要。教師的每一堂課一定要認真做好，并落到實處。只有做到詳實的學情分析，才會有高效課堂的構建。也許我們有不少老師會說：我都教了這么多年書了，從來就沒有做過學情分析，你看我不還是教出了很多比較優秀的學生？其實這是不正確的認識，這樣的老師是做了學情分析的，以前不是在提“備課時一定要備教材、備學生”的說法么，其中備學生就是學情分析的意思。眼下處在新課改背景下，要求師生一起成長，其實就是教師和學生在課改中不斷地獲取自己需要的養分。
學情分析包括哪些內容
1、學生年齡特點的分析。
2、學生已有知識經驗的分析。針對本節課或本單元的教學內容，確定學生需要掌握哪些知識、具備哪些生活經驗，然后分析學生是否具備這些知識經驗。
3、學生學習能力的分析。分析學生理解掌握新知識的能力如何、學習新的操作技能的能力如何。
據此設計教學任務的深度、難度和廣度。經驗豐富、能力較強的老師還可以進一步分析本班學生中學習能力突出的尖子生和學習能力較弱的學習困難學生，并因材施教、采取變通靈活的教學策略。
包括所在年齡階段的學生處于形象思維還是抽象思維；樂于發言還是開始羞澀保守；喜歡跟老師合作還是開始抵觸老師。不同年齡學生注意的深度、廣度和持久性也不同。
這些特點可以通過學習一些心理學的簡單知識來分析，也可以憑借經驗和觀察來靈活把握。還有不同年齡學生感興趣的話題不同，老師一方面要心理結合學生興趣開展教學，又要適當引導，不能一味屈尊或者遷就學生的不良興趣。
分析報告范文 篇11
一、 基本情況
從您提供的情況來看，您是一名外資企業的工程師，月收入屬于中等水平，雖然不是太高，但是您正處于事業蓬勃發展的階段，收入應該會逐步上升。您的妻子是一名醫生，工作比較穩定，福利待遇應該也不錯，但未來收入方面可能不會太多的提高。
您的孩子三個月后即將出生，從您提供的情況看，您每月的結余不算太多。孩子出生后家庭支出會進一步提高，而且將來還要為孩子的健康、教育不斷投入。想必如何降低孩子成長費用不足的風險是您比較關注的問題。
您的家庭正處在穩定發展階段。之前您和妻子已經通過辛勤工作，積累了一定的經濟基礎，家庭正處于財富積累階段。您已經擁有了一套住房和一定的儲蓄，而且您負債比較少，所以可以考慮進行一定的投資。
生活需要規劃，財富需要打理，你不理財，財不理你。在當今社會從傳統儲蓄型向投資理財時代轉型的過程中，順應潮流，積極投資，科學理財，才會擁有美好的明天。
下面我們將對您的家庭財務及收支情況等作一個詳盡的分析。此基礎上，從您和妻子的養老，孩子成長費用和投資方面提出一套可供參考的理財建議，希望能為您的家庭未來提高生活質量帶來幫助。
二、 家庭財務比率分析
1） 資產負債比率=總負債/總資產=15.6%
這項數據反映了您家庭綜合還債能力的高低。經驗表明家庭的資產負債率一
般以50%較為適宜。您的負債率比較低，債務壓力小，一般不會出現財務危機。 2） 結余比率=每月結余/月收入=10%
這項數據反映了您家庭控制開支的能力，經驗數值應該在40%以上，而您的這項指標僅為10%，說明家庭儲蓄能力很弱。您應該在支持方面加以控制。注意預算，勤于記賬都是進行家庭財務管理的有效手段。 3） 債務償還率=月還貸額/月收入=25%
經驗數值表明，債務償還率低于50%比較安全。您的債務償還率遠低于50%，說明房貸并沒有影響您的正常生活。但是為了增強您的儲蓄能力，您可以考慮通過延長債務償還期限降低月供水平，維持家庭財務的持續發展。 4） 流動性比率=流動性資產/每月支出=7.4
流動性比率的理想值在3-6 之間。目前您的流動資產比率在7.4，說明至少能維持家庭7-8個月的開銷，能夠應付突發事件的發生。但是，由于流動性資產的收益一般不高，對于像您和太太這樣工作十分穩定，收入有保障的家庭來說，其資產流動性比例可以相對較低，建議您可以將流動性資產保留有1.6萬元，從而將更多的資金用投資，以獲得更高的投資收益。
三、 家庭保障情況
從成熟家庭的保障情況看，一般建議年度保險費支出占投保人年收入總額的10%至20%。從您提供的`情況看，您年保費支出只占收入的3%，家庭可能未能獲得足夠的保障。您和妻子都已經購買了重大疾病保險，而且單位應該也的為您和妻子購買了養老保險，社會保險等。我們建議您增加一份意外傷害，畢竟您是一家的頂梁柱，保障您才能保障整個家庭。另外，寶寶在三個月后就要出生了，新生的寶寶抵抗力較弱，可以為其購買一份醫療保險。
四、 情況小結
通過以上分析可以看出，您的家庭財務狀況和收支情況相對穩定，債務負擔也比較輕。但家庭資產結構單一，且儲蓄所占比率太高，整個家庭財產管理過于保守，影響了家庭資產的收益性。另外，您的家庭保障仍略顯不足，需要進一步加強。
您和妻子都還年輕，未來孩子教育等開支都需要盡早開始準備。我的建議是：盡快調整資產結構，適度對基金和保險等產品加大投資，以實現您家庭資產長期保值、增值的理財目標。
第二部分 家庭理財計劃
幾點基本假設
作為一個長期的理財規劃，有必要先說明一下目前中國的通脹情況，并結合您家庭的具體情況作分析。
1） 通貨膨脹的預測
雖然今年上半年居民消費價格(CPI)總體溫和，同比僅上漲3.1%，未來我國價格走勢雖然存在不確定因素，但上行風險大于下行風險，通貨膨脹壓力有所加大。雖然我國政府通過多種政策以穩定通脹，但預計未來20年內3%的CPI應該是通脹的下限。
2） 家庭收入增長可期
您和太太的工作都非常穩定，收入還會隨著資歷的增長而不斷上升。我們假設您和妻子的收入年增長率都為5%
3） 寶寶養育費用大致估算
寶寶出生以后，家庭開支每年要增加1萬左右，之后從寶寶3歲入托到他23歲大學畢業，假設每月教育費用開始為1200元，之后隨通貨膨脹年增長3%。
4） 最低現金持有量
從維持必要、合理的支出角度出發，您的家庭應擁有滿足3個月以上支出的現金流。以您家庭目前月支出約2500元的水平計，維持約1.5萬元的活期存款已經足夠。
5）風險承受能力分析
您與妻子目前的工作與收入都相對穩定，正處于事業發展階段，身體健康，這些因素會使您的家庭風險承受能力較強。
分析報告范文 篇12
一、工傷事故調查報告
1、工傷事故發生后，負傷者或現場有關人員應立即報告班組、項目部或公司有關負責人及安監科。
2、項目部或公司負責人在接到重傷、死亡以上事故時，應立即報主管部門和其他相關職能部門。
3、應盡可能保護現場，迅速采取必要措施搶救人員和財產，防止事故的擴大。
4、如特殊情景需要對現場進行損壞時，應將現場作標記或記錄。
二、工傷事故調查和分析
1、輕傷和重傷事故，由公司經理或主管安全的副經理組織安全、技術、生產等部門及工會成員組成調查組進行調查。
2、凡由上級機關插手的事故，公司按要求盡努力進取協助調查。
3、凡調查涉及到的單位和個人，必須如實向有關人員回答有關的提問，供給有關的證據和證詞。不準弄虛作假，隱瞞事故真相。
4、由本公司處理的工傷事故的調查必須查清事故發生的時間、地點、經過、原因、人員傷亡、經濟損失等。
5、召開事故分析會，確定事故處理的意見防范措施的'提議。
6、寫出事故調查報告。
三、工傷事故處理和結案歸檔
1、由本公司處理的工傷事故，必須在事故調查組寫出事故調查報告后由公司召集專門會議研究處理。
2、事故處理結果應向全公司干部職工公開宣布。并將整個事故處理情景寫出書面材料，向有關部門報告。
3、事故處理必須公正合理、不遷就、不避讓、做到事故“三不放過”。
4、對本公司處理不服的，可向上級有關部門提出異議和起訴。
分析報告范文 篇13
一、項目概述
三期是在以上兩期基礎上完成整合社區公共服務信息資源，開展公共服務基礎數據庫平臺建設，完成數據挖掘和決策支撐系統建設。
二、項目在溝通管理方面遇到的問題
因為項目比較龐大，涉及大項目干系人多。用戶在系統實施過程中不配合，有抵觸情緒。產生該情況的主要原因主要是沒有建立行之有效的溝通計劃，對項目干系人的宣傳不夠，溝通不到位，導致用戶對項目建設的意義認識不足，感覺信息化建設是信息部門或公司的事情，沒有認識到信息化建設的根本目的是為了幫助自己提高工作效率，實現科學管理。同時由于用戶已經習慣原有手工模式下的工作方式，不愿改變工作習慣，對計算機的使用不少人存在畏懼心理。
用戶對使用的系統意見大，滿意度低。產生該情況的主要原因是用戶提出的要求不能得到及時答復和妥善解決，不少問題向項目組提出后，如石沉大海，杳無音信。項目缺乏高效的信息反饋、處理和分發機制。
項目組成員與用戶發生沖突。沖突一旦發生，產生的負面影響很難在短期內挽回。而發生沖突的主要原因是由于項目組成員在工作中遇到棘手問題后的心態調整不好，對直接面對的用戶缺乏靈活的溝通方法所致。
在該項目建設過程中，我針對上述問題和原因，采用了以下溝通方式，有力地保證了項目建設的順利進行。
三、采取的措施
溝通首先就要對項目中涉及的干系人充分的了解。同時，對編制好項目的溝通計劃。
在該項目的三期建設當中涉及到了多個層面的干系人，包括政府、使用人員、項目建設人員等。還有硬件供應商等。因此根據他們不同的特點，以及項目進行的不同階段制定不同的溝通計劃。
在此之前，項目組首先建立了編制溝通計劃的小組。該小組成員包括本單位項目監理、政府各部門用戶代表、開發部門工程師代表、項目經理等人員。以座談的形式，通過頭腦風暴的方法，最后確定了項目進行的各個階段溝通方案。
座談會上，項目相關干系人就溝通中將要存在的問題以及自身的特點進行了闡述。在此過程中確定了各類干系人對項目的重視程度和支持程度。并且根據就此結果指定了二維表格，用來區分高度重要、中度重要、低度重要；區分對項目支持、中立、不支持的支持程度。并且，在此基礎上，還要注明不同干系人提交日期、期望效果和溝通方式等等。
以項目設計階段溝通計劃為例，側重于與需求調研人員進行必要溝通。利用設計開發工程師在電子政府方面多年的工作經驗，在該階段指定熟悉這方面業務的人員作為溝通負責人或者咨詢專家。比如在設計用戶頁面過程中，如何更適合于用戶使用，首先由這方面專家解讀需求，然后，在存在困難的情況下去與需求分析人進行溝通。這樣，在溝通過程中，更容易表達存在的問題，更容易獲取想要得到的答案。節省溝通時間。除了這種方式，還可以融合進行面談或者碰頭會議，在問題積累到比較多時，可以這樣進行需求的總體確認。也可以通過電話、企業通信軟件進行及時溝通。
經過該項目建設過程，對于項目進行中各個階段指派相應的有電子政務工作經驗的人員作為溝通負責人。確實能保證項目的.順利進行。
建立高效的信息反饋和溝通方式，落實信息分發。在項目組的內部采取了這種方式。而當設計到項目組要與用戶或政府方面進行溝通時。項目組堅持從政府的實際情況出發，采用如下溝通方式。
一方面，把必要的、重要的溝通需要以聯席會議、工作計劃、總結報告的形式制度化。項目組在每個子系統開發完畢、上線前、試運行穩定后都會向政府各級領導等管理者以書面形式進行總結和匯報，并在周會上通報。對于已經實施的子系統，根據情況不定期的舉行信息化座談會。請部門負責人和經常使用系統地工作人員參加，在會上對信息化建設情況進行通報，對大家提出的疑問進行解答，并詳細記錄會上提出的各種建議和意見。會后馬上進行討論和整理，并將解決辦法和解決時間在3日內以書面的形式反饋給與會人員和相關部門。在所提問題基本解決完畢后，再次召開座談會，通報上次會議所提問題的解決情況，并聽取記錄大家新的意見和建議。
另一方面，對于一些簡單的問題或者臨時出現的小問題。可以采用目前即時通信方式，進行靈活、實際的溝通。比如，可以通過電話、即時通信軟件進行聯系和溝通。但是，重要是在政府或者用戶方面事先要指定相關負責人對這樣的事情進行及時處理。這樣，就避免了時間、人力資源、成本的浪費。在溝通無果的情況下，在決定下一步是否開會，或者提出書面申請。
對項目組的內部溝通，進行適當的控制，避免形式主義，在保證效果的前提下節省時間，提高工作效率。
規定項目組成員在每天工作過程遇到問題，將其記錄下來，然后再以郵件方式發送給需要溝通或者詢問者。大家每天下班前收取郵件，對于可以直接回答的問題則直接以郵件方式回復，對于無法直接答復而只需與提出問題者討論的問題，在第二天上班前進行商議確定。而需要眾人一起討論的問題，則放到每周會議上討論，較緊急的問題召開臨時性會議。
端正態度，靈活溝通，避免沖突的發生。
“態度決定一切”。對于項目團隊之外的干系人，我要求每個成員都要以積極的態度去響應用戶提出的需求變更及各種意見。牢記“細節決定成敗”，盡量減少軟件差錯，加強系統維護的責任心，以優質的軟件質量和維護服務得到用戶的肯定和支持。在項目建設過程中，針對用戶主要對操作界面提出的不滿意之處較多的情況，在設計中采用界面原型化的方法，積極根據用戶要求予以改進，直至用戶滿意。對某些無法實現的要求，向用戶耐心做好解釋工作，不用“你不懂”、“你怎么不早說”等激進言辭，避免和用戶發生沖突。
通過上述的經驗和解決問題方式，做到了能夠及時發現問題并且能夠快速地解決問題，有效的建立起了項目組內部及項目組與用戶的溝通，避免了干系人各個層面上就問題產生對立或者問題不一致，并且避免了項目目標偏離方向，及時做到糾偏。從而保證了項目的順利進行，確保了項目的質量。即使是這樣，在項目建設過程還是會出現缺點，如：溝通模板更新不及時，特比是單位的范例和模板，是針對純軟件的模板，沒有涵蓋硬件集成部分，導致用戶無法填寫故障描述。我們及時修正了模板并存入單位知識庫中。
總之，隨著項目科學管理的發展，溝通越來越體現它的重要性。溝通的好與壞，直接影響到了項目是否能夠達到預期的目標，是否能保證項目質量。
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