工作施工方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的工作施工方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作施工方案1
一、工程概況
本工程位于xx區，地塊北側為新建好的xx路，東側為空地，西側為xx米寬的公路，南側為xx小區，在xx市中學的對面。由xx建設，由市xx有限公司設計，市建設承包有限公司施工的市重點項目工程。該工程為高層公共建筑，有一層地下室，塔樓層數為xx層，建筑高度為xx米。裙房層數為xx層，建筑高度為xx米，結構形式為鋼筋混凝土框架結構。
二、主要施工方法和技術措施
1、電氣管線(預埋)敷設
1)管線布置整齊，嚴禁兩根以上管道在同一處重疊敷設，且嚴禁敷設在鋼筋保護層，局部管線多的地方，應請土建采取有效的加固措施。
2)電線管與接線盒連接處應設鎖口，電線管轉彎半徑要大，半徑小了影響穿線施工，應避免造成后續樓板開槽，影響樓板結構安全。
3)電線管、開關、插座和燈頭盒等材料應使用合同約定的品牌，管壁厚度，管材柔韌度符合規范要求。
4)電線管口要及時封堵，線管綁扎固定可靠，做好成品保護。
5)不得隨意用手工開槽，盡量避免橫向開槽，管槽不宜開太深，深度應符合規范要求，否則影響墻面結構安全。
6)電線管必須在墻面粉刷前疏通到位，如有管道堵塞，需及時修補，嚴禁墻面粉刷后開槽;
7)電線管在墻面敷設排列整齊，間距均勻并符合規范要求，管線敷設集中的墻面，特別是配電箱進出口，必須在墻面粉刷時用纖維網加固或采取其他防開裂措施。
2、開關、插座預埋，箱體預埋
1)開關、插座盒預埋時要仔細核對施工圖，盡量一次性預埋到位。
2)水平標高必須按土建水平標高控制線統一控制，并符合設計要求，豎向標高必須根據土建墻面粉刷灰餅厚度進行控制，特別是預埋偏位的情況下，在墻面粉刷前必須一次性調整到位。
3)開關、插座盒與電線管連接必須做鎖口，不得隨意在開關、插座盒開孔，同時做好成品保護，通常的成品保護措施有在盒體里填塞泡沫塊，待墻面粉刷完成后，將泡沫塊取出，這樣保持盒體干凈清潔。
4)配電箱與線管連接必須做鎖口，不得隨意在箱體采用切割機開孔，箱體應采用液壓開孔器開孔，孔洞整齊，洞口大小與管徑相匹配，箱體接地可靠。
5)各種暗敷箱體四周和背后必須用細石砼灌實，背后掛鋼絲網，用1：2水泥砂漿抹平，做好成品保護，保持箱體內清潔干凈。
6)寬度大于300mm的配電箱、弱電箱、消火栓箱頂部必須設置過梁，安裝高度符合設計要求。
7)箱體暗敷的進出線管待墻面粉刷完成后做好標識，以防二次裝修打破管線。
3、頂板內電線管(吊卡)敷設安裝
1)吊頂內各種管線應有一個總體規劃，水、電、風管道應統一考慮，綜合布局。吊頂內的管線安裝應按明裝要求施工。
2)支架制作，要求做到結構正確、機械加工、焊接良好、防腐到位、安裝要做到布置合理、位置正確、安裝牢固、標高一致。
3)電氣管路防腐，非鍍鋅鋼管敷設前應先進行防腐處理，內外刷底漆二道，面漆二道，作到漆層均勻;埋入混凝士內的鋼管外壁可不做防腐處理;直接埋地的鋼管外壁應刷瀝青漆。
4)金屬導管管口切斷處應平整光滑、無毛刺，端面應和管軸向垂直，管口設護套圈。
5)明配管彎曲半徑不宜小于管外徑4倍，一個彎可為6倍。彎頭應呈圓弧曲線，不得有起褶、開裂等現象，彎度不大于管直徑的10%。
6)鍍鋅鋼管、非鍍鋅鋼管和薄壁電線管應采用絲扣或卡套連接，壁厚>2mm的`非鍍鋅鋼管也可采用套管焊接。
7)采用絲扣連接時擰進絲扣長度宜接近1/2管接頭的長度，不應少于5扣，外露扣應為2-3扣。
8)非鍍鋅鋼管套管焊接，套管長度為管徑的1.5-3倍，須滿焊，可不再跨接地。
9)金屬導管嚴禁對口焊連接，鍍鋅管和壁厚2mm或以下的鋼導管不得采用套管熔焊連接。
10)導線線徑必須符合國家標準，嚴禁采用非標導線。
11)導線顏色相線為黃、綠、紅色，零線為淡藍色，PE接地線為黃綠雙色線，控制線為黑、白色均可，不得混淆使用或用其他線代替。
4、明敷電氣管路安裝
1)明配管宜采用支架或沿墻面敷設卡子固定。
2)管路應布置合理、排列整齊、橫平豎直、間距均勻、安裝牢固，水平和垂直允許偏差1.5%。
3)管路固定間距，直徑15-20mm的厚壁鋼管支架間距不應大于1.5m，薄壁鋼管支架間距不應大于1m，管路距接線盒、配電箱、彎頭、設備等的邊緣150-500mm處應固定。
4)同一走向的多根管子應成排排列，宜采用共用支架，過路箱也宜采用共用盒，明敷管不宜采用暗裝的箱、盒。
5)鍍鋅管必須采用卡子做接地跨接，導線截面不能小于4mm2的銅芯軟線，接頭須搪錫，接觸應良好，也可用接線鼻子卡接。
6)非鍍鋅鋼管絲扣連接時另做接地跨接。
7)管子兩端必須接地。
8)KBG管、PVC管敷設必須符合規范要求，KBG管進出非鍍鋅的金屬橋架、箱、盒需做接地跨接，接頭處壓點要規范。
5、橋架、線槽安裝
1)總體布置合理、安裝牢固、定位走向正確。
2)支吊架制作精細、安裝正確、防腐良好。
3)非鍍鋅金屬橋架連接處跨接地線不應小于4m㎡銅芯線，跨接線應接觸良好。
4)鍍鋅金屬橋架連接處固定螺栓有2個以上可不另做接地跨接，固定螺栓應鍍鋅完好，防松墊片、平整片齊全且應擰緊。
5)穿越伸縮縫和直線段橋架長度超過30m時，應加裝伸縮節。
6)橋架的水平支架間距為1.5-2m，垂直安裝的支架間距不大于2m。
7)橋架過墻或過樓板應加套管并有防火封堵措施。
6、機房、配電房、電氣井道內管線安裝
1)電氣管線盡量采用橋架敷設。
2)配電箱、配電柜配管必須垂直進入，選用合適的敲落孔，不允許人工、氣割開孔，當無合適的敲落孔時，可用開孔器機械開孔，管孔要與配管管徑相匹配，管口要及時封堵。
3)明敷管線應布置合理、安裝牢固、整齊美觀，符合規范要求。
三、設備安裝階段
1、配電箱安裝
1)安裝位置正確、箱面平整、噴漆完好，垂直、水平符合要求。
2)箱內配線整齊、綁扎牢固、接線正確，標識正確。
3)三相五線制供電回路中，配電箱內應設N、PE匯流排，零線和保護地線必須在匯流排上引出。
2、開關、插座安裝質量要求
1)開關、插座面板應清潔、平整無污染，面板應緊貼于墻面。
2)開關、插座一個接線端應接一根導線，多股導線應搪錫處理，接地線和接零線不能混接。
3)并列安裝或同一室內的開關控制順序和開關方向一致，安裝高度一致。
3、照明燈具安裝
1)燈具安裝位置應盡量和煙感、噴頭統一布置、做到居中對稱、成排成線、整齊美觀、安裝牢固。
2)大于3㎏的燈具和鎮流器不應裝在吊頂的龍骨上。
3)當燈具距地面高度小于2.4m時，燈具的可靠性裸露導體必須接地(PE)或接零(PEN)可靠，并應有專用接地螺栓，且有標識。
4、機房、配電房、電氣井道內電氣設備安裝
1)電氣設備安裝位置應便于操作、安裝牢固、布置合理，高度符合設計要求。
2)支架位置合理、安裝牢固、油漆完好，接地可靠。
3)電氣設備接線符合規范要求，相序正確。
四、設備和系統調試階段
1、配電系統調試運行正常，無跳閘。
2、確保各系統成品保護措施落實。
3、督促監理單位施工單位的各種試驗過程進行旁站，試驗結果應符合設計和規范要求，并做好相關記錄。
五、施工進度、工期的保證措施：
1、根據施工總進度計劃，技術調入足夠的施工人員，保證施工進度按計劃完成，按期完工。
2、杜絕返工，一次驗收合格通過。
六、安全保證措施：
1、開工前，由安全員組織電氣施工人員學習有關安全施工操作規程，認真檢查臨時用電及設備用電是否安全可靠，排出安全隱患。
2、使用電氣焊，必須開用火證，兩人操作時，必須有專人看火備好有效的滅火用具，清除周圍易燃、易爆物品。
3、電動機、具必須接地良好，并裝有有效的漏電保護裝置。
4、電氣施工人員進入施工現場必須帶好安全帽。
七、事后控制：
1、安裝完工后，督促相關單位做好成品保護工作。
2、及時做好驗收交付工作。
工作施工方案2
一、目標及效益預測
XXX集團有限公司實施計算機管理是引進先進的管理思想和管理模式，掌握科學的管理手段，從而提高企業的整體管理水平，使企業高層能更有效地決策及利用更有效地手段保證決策地實施和制定，最終的目標是提高企業的競爭能力，使企業快速發展壯大起來。實施計算機系統后，可在下列幾個方面產生明顯的效益：
1、業務技術
·先進的管理結構
·高效的業務流程：提供供應鏈式管理審核 ·全面的物流管理和高效決策流程
2、市場競爭
·合理周轉的庫存，加速資金
·通過有效的成本控制管理來提高市場份額
3、人員
·通過軟件技能的培訓，滿足XXX公司人員長期發展計劃，提高企業的整體素質 ·資源的優化利用
4、經濟效益的提高，高投資回報率
二、成功的關鍵
企業購買天心公司ERP系統后，并不能說明該企業已經成為一家ERP企業。因為天心ERP
系統不僅僅是一個軟件系統，更主要的.是它蘊含了現代化的管理思想。而實施天心ERP系統的過程正是將這套思想在企業推行、發展的過程。天心ERP系統的實施方法是天心公司通過實施國內多個企業后總結積累出來的，通過實踐，它被用戶證明是一種能使用戶在短時間內快速和成功實施天心ERP系統的有效方法。
它簡單，易行，用戶只要按照實施步驟進行每一步操作，就會將保證項目在本企業實施的成功。要使系統真正在企業運行起來，除了領導的支持、全體人員的全力合作、嚴格地按項目的實施方法執行外，還應注意以下4個環節：
人—— 因為天心ERP系統系統涉及企業的產、供、銷、人、財、物等多個部門，系統的最終用戶也是個個部門，所以企業‘一把手’的重視和企業人員的培訓和組織是一個非常重要的方面，經過國內外大量企業的實踐證明，ERP系統能否應用成功，其關鍵在于 “人的因素”。
數據——數據的整理與錄入是天心ERP系統在企業實施過程中的一大障礙，數據的及時性、準確性和完整性是天心ERP系統系統的基本要求。
及時性是指數據必須在規定的時間進行和完成數據的采集；準確性是指數據必須去偽存真，符合實際；完整性是指數據須符合軟件對數據項的要求。只有進入計算機系統的數據具有上述特征，方可保證實施的成功。
ERP系統實施規劃
管理——組織主要是指人員的組織、教育及培訓。在實施項目的過程中建立起一套完善的組織機構來領導與執行管理信息系統，是十分重要的。
處理規程——天心ERP系統是一種非常規范化和條理化的管理方法，企業任何使用計算機系統的人員都必須遵循一個統一的原則和規范，決不允許各行其事。因此必須在模擬運行的基礎。
結合本企業的具體情況，制定出一套行之有效的管理制度，主要有：電腦管理＜＞制度、技術檔案管理制度、數據錄入與維護的管理制度、操作員的考核和職責、各管理部門處理規程。
真正實施好一個項目，必須充分重視上述4個環節。下面將詳細介紹實施天心ERP系統的具體步驟。
三、實施步驟
1、項目管理階段
時間：在系統正式實施之前應先期成立
在一個企業內建立項目管理是實施成功所不可缺少的階段，項目管理階段主要是成立項目管理小組，它包括領導小組、實施小組和職能小組三個層次。現介紹如下：
1)‘一把手’作為項目管理小組的領導核心
項目管理小組由企業‘一把手’主持，它由與系統有關的總經理或副總經理、財務總監、企管部負責人、計劃部負責人、項目實施小組組長構成。他的主要職責是：
�。�1） 提出企業計算機系統所要達到的目標，項目設計的范圍及評價考核標準。
�。�2） 組織調整不合理的，與計算機系統不相適應的管理機構、體制、和制度。
�。�3） 協調各業務部門之間的關系，解決天心ERP系統與現有管理發生沖突的問題。提
出解決方案。
�。�4） 調動及組織有關管理部門和項目實施小組，按計劃逐步實施管理信息系統，并批準進行新老系統的切換。
�。�5） 決定項目實施小組的人選
（6） 研究企業工作流程的調整及機構的重組。
（7） 審批新系統的工作流程及工作規程，保證項目高質量地進行。 (8) 監控項目的進度。
領導小組至少每周舉行一次例會，領導小組組長需要經常關心、參與和指導實施工作，及時處理各種問題，重點在以下幾方面： (1)抓培訓效果及企業人員素質的提高 (2)定期檢查工作，制定嚴格的獎懲制度。
（3）轉變企業職工的管理觀念，推進企業管理深化改革
工作施工方案3
為切實加強我現建筑工地今冬明春火災防控工作，堅決預防和遏制較大以上亡人火災事故發生，特制定本方案。
一、工作目標
按照政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，集中組織開展冬春火災防控工作，及時化解安全風險、消除安全隱患，不斷提升消防安全管理水平，有效減少較大亡人火災，堅決遏制火災事故，確保人民群眾生命財產安全和社會穩定。
二、組織領導
成立萬載縣建筑施工消防安全大排查大整治活動領導小組。局黨委書記、局長聞崇任組長，邱初平任副組長，局質安站工作人員為成員。
三、工作步驟
今冬明春防控工作分三個階段：
�。ㄒ唬┎渴鸢l動階段（20xx年12月20日至24日）。下發方案、召開會議，明確職責、細化措施，廣泛發動、部署到位。
（二）組織實施階段（自20xx年12月25日）。按照工作方案，精心組織實施、定期研判調度，分析通報問題，從嚴從細從實抓好工作落實，確保元旦、春節、元宵節和全國、全省“兩會”消防安全。
�。ㄈ┛偨Y考評階段（全國“兩會”結束2日內）。組織檢查考評，總結固化經驗做法，建立完善火災防控工作長效機制。
四、排查整治范圍和重點
排查范圍：全縣所有在建工程。
排查重點：全面排查單位消防安全責任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散、自動消防設施、電氣線路設備等方面存在的安全隱患。具體包括：
1.新建、改建、擴建工程消防設計審核，消防驗收情況。
2.消防安全責任制、消防安全制度、消防安全操作規程建立及落實情況；滅火和應急疏散預案制定及演練情況。
3.施工項目部、監理部對施工現場防火巡查情況。
4.施工現場動火是否嚴格執行“三級動火”制度。
5.施工現場開展消防安全教育培訓情況。
6.電、氣焊操作人員是否持證上崗；操作現場是否配備相應的消防器材及設施，是否定期進行維護保養并完好有效。
7.施工現場外墻保溫系統、外墻裝飾、室內裝修采用的材料和宿舍、辦公等臨時彩鋼板房的芯材是否符合消防技術標準要求。
8.建筑裝飾裝修分部工程、幕墻子分部工程在施工階段的各項消防安全措施的落實情況。
9.施工現場的'用火、用電、用氣與員工宿舍是否分開。
10、建筑之間防火間距、消防通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分區設置及電氣線路敷設及電氣設備運轉情況。
五、工作要求
1.統一思想，提高認識。認真開展消防安全大排查、大整治活動，做好消防安全工作，遏制火災事故，確保建筑工地安全，各單位要相應成立領導機構，以高度的責任感和使命感抓好貫徹落實。
2.加強宣傳，營造氛圍。要緊緊圍繞消防安全排查整治，切實加強建筑消防安全宣傳，充分利用電視、報紙、網絡等公共媒體和現場安全培訓教育會、看板等形式，宣傳消防安全知識，及時曝光工地火災隱患及整改情況，動員每一個參建人員參與火災隱患排查整治，形成安全防火，人人有責的氛圍。
3.嚴格監督，落實責任。要嚴格落實消防安全工作監督責任，本著“隱患未查清不放過，問題不解決不放過”的原則，采取跟蹤督辦、掛牌督辦等措施，嚴肅查處施工現場火災隱患和消防違法違規行為，將火災隱患消除在萌芽狀態之中。對消防措施落實不到位的責任單位和個人予以通報批評，并予以曝光。
工作施工方案4
0-36個月兒童保健服務是婦幼保健服務的重要內容，對降低兒童死亡率、促進兒童生長發育和健康成長起著重要作用。20xx年起0-36個月兒童基本保健服務列為國家基本公共衛生服務項目。為保障項目順利實施，結合實際，特制定本方案。
一、項目目標
（一）總目標
免費向全鄉0-36個月兒童提供基本保健服務，提高兒童健康水平，促進經濟發展，構建和諧社會。
�。ǘ┓帜甓饶繕�
20xx年，全區兒童保健覆蓋率城市達到70%、農村達到40%，20xx年城市達到80%、農村達到50%，20xx年城市達到90%、農村達到60%。兒童保健系統管理率有明顯提高。
二、項目實施范圍和內容
20xx年項目在全鄉開始實施，項目實施主要內容如下：
�。ㄒ唬┲贫ɑ竟残l生服務項目兒童保健服務規范。嚴格執行衛生部制定的國家基本公共衛生服務項目《0-36個月兒童保健服務規范》（另發），結合我區實際，必要時制定補充規定。統一規范服務對象、內容、方式、流程等。
�。ǘ╅_展婦幼保健技術培訓。重點加強醫療機構防保門診，
社區衛生服務中心和鄉衛生院婦幼保健技術人員的`培訓，3年內鄉衛生院婦幼保健技術人員應輪訓一遍，20xx年應完成1/3任務。
（三）免費提供兒童保健服務。20xx年9月30日起，按照衛生部基本公共衛生服務項目《0-36個月兒童健康管理規范》的規定，免費為常住人口中0～36個月兒童提供基本保健服務。包括：建立《兒童保健手冊》，新生兒訪視，嬰幼兒1歲以內4次基本保健服務，1～3歲每年2次基本保健服務，體弱兒專案管理等（詳見衛生部基本公共衛生項目0-36個月兒童保健服務規范）。
�。ㄋ模┘訌妰和＝⌒畔⒐芾�。完善全鄉婦幼保健信息網絡，添置、更新必要設備，組織計算機和信息化技術培訓，使用全省統一的軟件，提高兒童保健信息管理水平。
三、項目組織與管理
1、區衛生局負責項目實施的領導和管理，制定實施方案與計劃、經費管理、監督檢查、工作考核等。
2、婦幼保健機構負責項目的實施，包括人員培訓、技術指導、信息管理、績效考核等。
3、基本公共衛生服務項目兒童保健服務納入常規婦幼保健業務管理，蚌山區0—36個月兒童建立《兒童保健手冊》須在戶所在地街道計劃免疫接種的醫療機構防保門診；農村兒童在所在的鄉衛生院建立《兒童保健手冊》，接受兒童保務。醫療保健機構要做好兒童保健信息收集、上報、管理工作。
4、試行兒童基本保健服務券制度。兒童基本保健服務卡由市
衛生局、市財政局監制、印刷，區婦幼保健機構、農村鄉衛生院對0～3歲兒童（常住人口）進行產后訪視和42天體檢后發放兒童基本保健服務券，兒童家長攜帶兒童憑《兒童保健手冊》和兒童基本保健服務券券.到約定的醫療保健機構接受免費保健服務。提供兒童基本保健服務的機構憑收到的服務券，每半年與縣衛生部門結算上季度費用。
四、項目執行時間
20xx年3月30日至20xx年7月30日。
辛莊醫院
20xx-04-05
工作施工方案5
一、學情分析
1、上學期有一大考試即中考。中考不僅與相關年級學生利益密切相關，更是學校的三件大事。
2、學生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進一步養成。不注重儀表，男生留長發，女生披頭散發，個別燙發染發；沒有良好的衛生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數同學慣說臟話，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規守紀等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。
3、三個年級，學生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
二、指導思想
1、針對學生和學校工作實際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點和學期主題主線。
2、立足學生實際，抓好學風建設，營造良好的復習備考環境。
3、針對學生行為習慣現狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養成良好行為習慣，在此基礎上教育學生把學習放在第一位，指導學生養成良好的學習習慣，教會他們學習方法，把他們初步引上積極健康向上的學習生活軌道上來，為他們今后的學習和成長也為學校日后的工作奠定良好的基礎，是初一初二年級本學期德育工作的奮斗目標。
三、月主題教育安排
(一)、九年級
學期主題：一心一意謀中考，急起直追創佳績
九月主題：樹雄心，立壯志
十月主題：勤學習，苦攻讀
十一月主題：創佳績，樹形象
(二)、七八年級
學期主題：學會做人，學會學習
九月主題：學規范，知榮辱，明是非
十月主題：養習慣，鑄品德，見行動
十一月主題：愛學習，會學習，學先進
四、落實責任，明確要求，把主題教育落到實處。
(一)、落實責任，明確誰來抓。
1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進行部署安排總結檢查。
2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權負責。
4、班主任對班級德育主題教育負責。結合班級實際，認真落實好學校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。
其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應該在上月底或當月初召開，主要任務是總結上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進行動員，應該講清楚兩個問題：一是為什么,二是怎么做。也就是說通過這個會讓學生明白學校月主題教育的意義，明白自己應該怎么去努力。
其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的'主題班會作用與年級組學生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當月主題有所側重。
2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應該認真落實學校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實，切實形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環境布置，努力營造德育環境。三是抓好德育典型培養推介和德育后進生的轉化。年級和班級要及時發現和推介好的典型，對后進的學生要及時幫助，以先進帶后進，促進共同進步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實情況的檢查，抓好對先進的培養和后進的轉化。年級組長應對年級的德育主題教育工作和學生的情況爛熟于心，并能按照學校的要求結合年級實際創造性開展工作；三是對德育教育效果進行檢查。學校查各年級，組長查各班級，班主任查各學生。4、抓好結果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內容，其結果要根據現有校風評比細則，納入每月年級班級校風考評。并建議作為今后評先評優和人才選拔的重要參考。
工作施工方案6
一、指導思想
為貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，落實《安徽省普通高中新課程實驗實施方案》、《安徽省普通高中新課程實施指導意見（試行）》提出的任務，根據教育部《普通高中新課程方案（實驗）》和《安徽省普通高中新課程綜合實踐活動教學指導意見（試行）》，結合我校的教學實際，特制定研究性學習課程實施方案，以規范教師的指導行為和學生的研究活動，推進我校新課程實驗的開展。
二、“研究性學習”課程目標
研究性學習的課程目標是通過轉變學習方式，在主動、積極的學習環境中，激發學生的好奇心和創造力，使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑、樂于探索、努力求知的積極態度和情感；在學習的過程中，培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用信息以及解決問題等多方面方法、興趣和能力；培養學生嚴謹求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質以及追求真理的科學道德；使學生養成樂于與他人分享研究的信息和善于于他人交往的精神，培養學生的團隊意識和合作技能；使學生了解科學、知識與社會發展、人類進步之間的關系，促進學生社會責任心和歷史使命感的形成。
三、“研究性學習”課程的組織管理
研究性學習課程在學校課程領導小組領導下開展，具體由學校教研室和教務處負責實施，指導老師對研究性學習全過程負責。
1、教研室——主要負責制定研究性學習課程實施方案及各項規章制度的制定，負責教師的研究性學習的校本培訓及研究性學習課程的組織與指導。
2、教務處——主要研究性學習課程的管理及課時的安排。
3、德育處——主要負責指導和協調年級、班級的活動管理
4、技術處、總務處、圖書館——主要負責設備、儀器、資料、場地等方面，為師生提供研究性學習課程實施的條件。
5、年級組、教研組——落實研究性課程計劃。年級組長、教研組長要協調好年級之間、班級之間、學科之間的關系。
6、班主任和各科教師——以行政班為單位，由班主任和指導教師組成研究性學習指導和綜合評價組，班主任任組長。負責審定課題計劃，對學生進行指導，對學生的學習研究性成果進行評定。
四、“研究性學習”課程的實施
1、課程設置
新課程方案規定，高中三年中，要保證有270個學時用于研究性學習，每個學生至少研究完成三個課題，完成每一個完整的課題最多可獲得5個學分。根據我校的實際，我校的研究性學習課程安排在高一、高二兩個學年，高一上至高一下完成第一個課題的研究，高一下至高二上完成第二個課題的研究，高二上至高二下完成第三個課題的研究，完成每一個完整的課題可獲得5個學分。研究性學習課時安排采用分散與集中相結合的辦法，每周安排兩課時進課表，教師集中對學生進行培訓、指導、組織學生交流、聽取學生匯報或者由學校統一安排專題講座；充分利用社會的課程資源，組織學生在課余時間和假期開展課題的研究工作。每學期期中和期末集中進行結題匯報、綜合評價、學分認定；新學年的開始，舉辦研究成果展示和對高一新生進行研究性學習課程的宣傳、培訓。
2、課程內容
研究性學習主要分為課題研究和項目設計兩大類。課題研究是以認識和解決某一問題為主要目的，有調查、實驗和文獻研究等方式；項目設計是以解決一個比較復雜的操作問題為主要目的，包括社會性活動設計、科技項目設計等。
課題（項目）的主要來源是：來自教師提供的選題背景，來自生活和學習活動的實踐，來自學生觀察中的機遇、靈感。可以是教師出主題，學生選課題；也可以是學生自主選擇課題，教師給予幫助。高一學生研究性學習課題的來源主要是教師提供選題背景，學生從中選擇課題。研究性學習的課題內容可以從自然環境、科學發展、歷史文化、社會生活等方面選擇。
3、實施的基本步驟
⑴、成立研究小組。班主任在班級布置、動員，學生自由結合成立研究小組，每組人數一般在6—8人，推舉組長1人。班主任要關注小組成員的個性、特點、能力及男女比例等，需要時與學生協商做適當調整。
⑵、開題階段。研究小組選擇指導教師并報到班主任處，由班主任和指導教師組成研究性學習指導和綜合評價組，班主任任組長，指導教師在班主任的帶領下，指導學生確定研究課題、審定課題研究計劃，幫助學生掌握研究方法，鼓勵學生開展研究。
⑶、研究過程。學生根據研究計劃和分工開展研究，組內每個學生都要承擔一部分相對獨立自主的課題工作，確保真正參與課題研究。指導教師負責方法的指導和幫助學生解決研究中出現的問題，督促學生開展研究。
�、取⒔Y題階段。學生完成研究報告并向指導教師和班級同學介紹自己的.研究成果及在研究過程中的表現，指導教師對課題的研究過程和結果進行評價，指導教師和課題組對組員的表現進行評價。課題研究報告和評價的結果匯總到班主任處。
4、“研究性學習”課程的學分評定
�、拧⒃u定原則
①參與性。學生只有參與研究性活動才能獲得相應的學分，如發現學生并沒有參與研究性課題的研究，不能得規定學分。
②過程性。學生只要參與就能獲得相應學分，研究性課題的質量高低不影響學生獲得學分。
�、壅鎸嵭浴Ｑ芯啃哉n題必須是學生自己進行的，可請求指導與幫助，但不能由家長或教師代替完成，如發現虛假現象，學校將扣除相應分學。
④規范性。學分的認定由學生互評，指導教師考核，學校教研室審核組成，并建立公示、抽查制度。如對學分認定持有異議，可提交學校學分認定小組復議。
�、啤⒃u定依據
認定每個研究性學習課題的學分主要依據四個方面的材料：
�、匍_題報告；
�、诨顒舆^程記錄；
�、壅n題研究學習成果；
�、苋墸ㄗ晕以u價、課題組評價、指導教師評價）合格評估的結論。
具備以上4個條件，則給予相應的學分。
�、�、評定過程
�、僬n題展示。學生以班組為單位進行論文展示或答辯、模型展示和介紹。
�、趯W生進行自我評價和組內互評。
③指導教師考核，并組織，引導學生再一次反思自己的研究歷程，綜合評價學生的研究活動。
④指導教師提出意見，教研室審核，學校領導審批，教務處記入學分并存檔。
5、研究性學習中指導教師的規范要求
⑴、教育觀念要更新。指導教師應自覺學習教育教學理論，積極參加學校組織的有關研究性學習課程和學習培訓活動，更新觀念，確立“以學生的發展為本”的課程理念。
�、啤⒚鞔_老師在研究性學習課程中的角色。教師在研究性學習課程中擔當的角色主要有：組織者、指導者、學習者、研究者參與者等，教師需要參與學生課題組的活動，了解學生開展研究的進展情況，與學生一起平等的探討問題。
�、恰⒔處煴仨氁獛椭鷮W生選好課題，提出扎實的資料和背景線索。指導學生制定切實可行的課題計劃、調查方法和實驗設計。及時點撥學生在研究活動中產生的困惑，要注意循著學生的思路，提出可供選擇的方案、意見供學生參考選擇，并填寫好每次活動記錄中的導師意見。
�、�、根據學生課題研究的需要，按規定程序與電教室、實驗室，圖書館等部門聯系，落實使用的時間，人員和要求。如果發生沖突，需進行協調。學生需要做實驗時，指導教師要事先審核學生的實驗方案，提醒學生注意實驗操作規程及安全，及時了解學生實驗的進展情況。
�、伞⒔處煴仨氈笇дn題組撰寫研究報告或論文，對學生所寫的論文報告提出具體的修改意見，并提供有關的參考資料，引導學生對實踐中的體驗、感悟或調查、試驗所得的數據進行多角度、發散性的思考分析和總結。
�、�、學生研究活動成果的匯報交流是教師指導的重點，教師必須根據匯報答辯情況做出客觀的評價，并填寫清楚表綜合評價。
�、恕⒅笇Ы處熞獙懞醚芯啃詫W習課題指導教案，不斷總結典型案例，推進研究性學習的水平不斷提高。
�、�、每個教師都應承擔不少于一個研究性學習課題的指導任務，按規范要求主動做好指導工作。學校將指導研究性學習作為教師的一項常規要求列入教師年度考核的要求之中。
工作施工方案7
一、冬期施工的定義
我國現行《建筑工程冬期施工規程》(jgj104—87)規定：當室外日平均氣溫連續5d穩定低于5°c即進入冬期施工;當室外日平均氣溫連續高于5°c時解除冬期施工。
二、我公司冬季施工的特點
我公司施工的工程中，冬期開挖基坑、施工地基基礎、工程主體、裝飾裝修的工程都將存在，項目數量多分布廣、砼施工量大、涉及冬期施工的分步分項工程較為全面是本年度冬期施工的主要特點。
三、冬期施工準備
1、施工方案的編制：
(1)準備工作
進入冬期施工的工程，應進行全面的調研，認真察看現場總平面布置圖、平面臨水布置圖(臨時排水溝、臨水管線等)及相關資料，了解各類臨時地下地上管線、管溝平面位置及標高，找出要加深的地下管線、要保溫的地上管線及要保溫的管溝等。同時掌握必要的.數據，如冬期施工的面積、工程項目、工作量、施工部位及技術要求等。同時要對圖紙進行全面復查，如有不適合冬期施工的工程項目和部位，應及時向建設單位及設計單位提出修改設計要求。
(2)施工方法的選擇
選擇冬期施工方法應考慮以下幾個方面的問題：
1)本地區冬期施工氣溫變化的規律
按照常規，山東大部地區每年的12月15日至次年的3月15日為冬施階段，12月底至次年2月中旬將頻繁出現嚴寒天氣。
2)結構類型和施工部位應考慮的問題
�、俚叵鹿こ蹋嚎紤]防止地基受凍或因地基凍脹帶來的危害，類似獨立基礎、承臺梁等淺埋的現澆鋼筋混凝土的防凍，澆筑混凝土前消除雪冰等措施，大型、深埋混凝土的養護方法等。
�、诘厣辖Y構工程：對于薄板、混凝土量小的構件，應考慮模板的保溫及保溫選材、混凝土外加劑以及養護方法的選擇，如獨立構件的現澆混凝土的養護方法;整體現澆鋼筋混凝土結構中的混凝土保溫、養護;應注意到冬期工程不同階段和施工部位的變化和所采用的養護方法。
�、垩b飾工程：室內采暖的方法;建筑物的封閉、保溫措施;熱源及設備、應綜合考慮熱源設備的可靠性、經濟性，并結合工程量、施工進度及施工班組的生產量;冬期施工的資源，應考慮各種資源的供應情況，確定選用何種保溫材料，以及水泥、防觸電點、防中毒、防煤氣的安全措施等。
2、冬期施工人員的培訓
為了使生產從常溫順利的進入冬期施工，在冬期施工到來時，項目要做好冬期施工的培訓工作。通過培訓使全體施工管理人員了解本年的冬施任務、特點，應該注意和掌握的問題。培訓的內容主要有以下幾個方面：學習有關冬施的規范、規定，有關理論和技術，以及上級主管部門關于冬期施工的規定和采取的措施等。在培訓中，要使全體施工管理人員明確施工的特殊性，強化施工管理意識，在組織施工的過程中科學的統籌安排勞動力，使冬期施工的全過程工作全面、順利進行。
3.對項目現場管理人員進行冬期施工前教育，學習本工作范圍內相關專業知識，明確各自職責，保證責任到人;對各施工隊進行技術、施工、安全等方面的交底和分工種進行專門培訓，確保冬期施工工作落實到位。
工作施工方案8
為預防、控制和消除傳染病的發生與流行，加強流動人口適齡兒童計劃免疫服務和管理，消除免疫空白，保護兒童身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及實施辦法、《全國特殊人群計劃免疫工作管理方案》等法律、法規的具體要求，結合我鄉實際，制定本實施方案：
一、加強領導，密切協作
（一）我鄉衛生院積極主動協調有關部門和村流動人口管理辦公室，密切協作，使流動人口適齡兒童得到及時、有效、安全的預防接種服務。
�。ㄈ┐逍l生室是流動人口管理最重要環節，對此項工作必須高度重視，切實加強領導，積極配合衛生院完成流動人口預防接種工作。
二、明確職責，落實措施
流動人口是指離開戶籍所在地，在另一個地方長期居住或短期居住滿三個月以上的人員。全鄉流動人口實行有計劃的預防接種制度，包括有計劃地對流動人口中的適齡兒童進行預防接種和對傳染病流行地區流動人口進行應急性預防接種。
�。ㄒ唬┼l衛生院、各村衛生室及個體開業醫生應依法履行義務，做好流動人口計劃免疫工作，并接受上級疾病預防控制機構的業務指導，負責責任轄區內的流動人口計劃免疫接種工作。
�。ǘ┯嬌k應協助衛生院掌握轄區內人口基本狀況，協助衛生院完成流動人口特別是適齡兒童計劃免疫接種。
�。ㄈ┐寰用裎瘑T會負責做好本轄區流動人口計劃免疫的宣傳、動員和接種組織工作，保證流動人口及適齡兒童及時接受免疫接種服務；加強轄區內流動人口的登記管理，積極向鎮衛生院、村衛生室提供所需的當地流動人口有關資料，督促未接種人員及時免疫接種。鎮衛生院、村衛生室應定期或不定期對轄區內流動人口中適齡兒童進行調查摸底，掌握流動人口的居住地點、活動場所及人口變動情況，由村衛生室人員配合村居詳細查驗流動兒童預防接種證，作好登記并填好流動兒童計劃免疫接種情況摸底調查表。定期調查摸底間隔期一般為每3個月一次。
�。ㄋ模┘訌娏鲃尤丝谟媱澝庖吖ぷ鞯男麄骷敖】到逃�。流動人口與常住人口享有同等免疫接種的權力，通過加大宣傳與督促力度，使流動人口計劃免疫接種對象主動到接種單位（點）接受免疫接種，任何接種單位（點）不得拒絕提供免疫接種服務；外來長期暫住流動人口在本地生育的嬰兒在出生后，其監護人應及時到接種單位（點）申辦《預防接種證》，并按時接種，接種證由接種兒童家長保管，接種卡由接種單位（點）保管以便備查；外來本地暫住3個月以上的兒童，在原居住地已辦理《預防接種證》的，憑證到現居地接種單位（點）接受接種；未辦理《預防接種證》的，其監護人應及時到現居住地接種單位（點）補辦并按規定補種。
�。ㄎ澹┬l生院要積極與當地學校協作配合，實行入托、入學查驗證制度，未完成全程免疫的流動人口適齡兒童應督促及時補種。
（六）傳染病暴發、流行時，當地流動人口應與常住人口同時接受疾病預防控制機構和接種單位（點）安排的'應急免疫接種。村（居）民委員會、學校等，應積極配合疾病預防控制機構和接種單位（點）對流動人口應急接種的組織實施工作。
�。ㄆ撸┯糜诹鲃尤丝谟媱澝庖叩囊呙纾杉膊☆A防控制機構按照《貴州省生物制品管理辦法》統一訂購，逐級供應，任何單位和個人不得經營；疾病預防控制機構、接種單位（點）、接種人員要按規定管理和貯存疫苗，防止疫苗損壞變質，嚴禁使用已損壞變質的疫苗進行接種。
�。ò耍┴撠熈鲃尤丝诮臃N的單位（點）和接種人員必須掌握疫苗的性質、接種方法、劑量、部位、異常反應及處理等知識，嚴格按照疫苗使用說明書和國家規定的免疫程序、要求進行接種，確保安全注射。
三、依法管理，嚴格獎懲
（一）對流動人口計劃免疫接種工作取得顯著成績的村衛生室和個人，給予表彰、獎勵。
�。ǘ┎宦男辛鲃尤丝谟媱澝庖呓臃N工作職責、義務的由鄉衛生院通報批評，并責令整改；對拒絕整改的村衛生室、個人或不履行職責造成嚴重后果的，根據《傳染病防治法》及實施辦法有關規定追究單位負責人和相關責任人的責任。
工作施工方案9
活動目標：
為深入貫徹國家中長期教育發展目標，深化以人為本的教學理念。結合我園的實際情況，本學期，教研活動以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展。以集體研究為主要方式，教師個體學習為補充。激發每個教師的教育思索，促進我園教研活動的有效開展。
活動要求：
教研活動采用備課組活動和一課三議活動在內容上相貫連、活動上分開的形式。案例研討以網上討論的形式進行。
（一）備課組活動分為兩大部分。
第一部分：每班級組成一個小備課組。對于備課在本班范圍內做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進行三議活動。一課三備的內容結合上屆老師三備的基礎，在此之上，結合本班幼兒的實際情況，設計出以幼兒為本的活動。
第二部分：結合一課三議活動，進行全園范圍的`一課三議活動。由上課老師提供一備，集體討論進行兩備。上課老師在本班開展活動后進行修改，形成三備得出完整活動方案。
每議形成的備課都要有記錄。以便能夠對比更改的方案。
�。ǘ┮徽n三議活動
在全園備課組活動上得出的兩議教案，上課老師分兩次進行實施活動設計。由教師集中討論評課，提出改進意見。形成一課三議的最后活動設計，上課老師根據自身的教學實踐，結合評課匯總寫出三議總結。聽課老師根據《課堂教學評價標準》來認真、科學評課。
（三）案例研討活動
本學期的案例研討活動承襲網上交流的形式，各發帖老師選擇研討的案例可以有兩個來源：1.根據自己在教學教育活動中碰到的疑惑或者困難，選擇比較有價值的案例。內容可以包括課堂教學、常規管理、游戲活動、區域組織等方面。首先進行自我反思，反思要有一定的深度，在自己思考的基礎上展開全園研討。2.可以提供自己在學習過程中讀過的好的教育案例，推薦給全體老師，同樣在自己反思的基礎上，邀請各位老師對該案例進行學習和反思。反思要盡量寫出自己的收獲、得益、觸動。在案例中找到教育理論的支點。
發帖和跟帖的老師都要對案例進行深刻反思，本學期拒絕日常教學過程中的常見案例、淺顯案例。拒絕無效反思和馬虎反思。
活動安排
�。ㄒ唬┱n例研討
九月份：
十月份：
十一月份：
十二月份：
一月份：
�。ǘ┌咐杏�
案例研討的發帖周期為兩周一帖，其余老師跟帖研討在兩周之內完成。研討請結合綱要精神，科學合理，深入地提出有建設性的思考。
第一~第三周：
第四~第六周：
第七~第九周：
第十周~十二周：
第十三一~第十五周：
第十六~第十八周：
第十九~第二十一：
請各位老師關注自己的活動任務，提前準備，認真執行，準時參與。
工作施工方案10
前言
新一輪的課程改革反映出了時代對教育發展的要求。課程在學校教育中處于核心地位。教育目標、價值通過課程來體現和實施，因此，加快構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系成為課程改革的中心任務。
廣東江北中學是一所老牌省重點中學，培養高素質的人才是我們矢志不移地追求的目標。實現這一目標的三大要素是名師、優生和科學的課程。對課程的開發、研究和實施可使教師的教育素質和教研水平大大提升，形成鮮明的教育教學個性，實現向名師的飛躍；實施校本課程，可促進學生學習方法和學習觀念的轉變，充分發掘學生自身的潛能，張揚學生的個性，使北中的學生真正做到全面發展，化平凡為卓越。因此，校本課程的開發、研究和實施是北中實現飛躍發展的需要。
校本課程開發實施規則
1、開發與申報
每位北中的教師都有開發實施校本課程的義務
�。�1）計劃開設校本課程的教師在教研活動中，根據學校、學生的實際和自身的特長進行校本課程的開發與研究，自主制訂課程綱要和編寫教材。
�。�2）在開學第一周向學校教導處進行校本課程開設的申報，并提交申報材料。申報材料包括：《XX學科校本課程綱要》（以下簡稱〈課程綱要〉）、《課程內容》、自編教材、《課程實施方案》及《課程評價標準》等。
《課程綱要》包括以下內容：
�、僬n程價值和課程目標
要求“價值”要反映當代中學生的認知特點、學習需求、生活實際和發展需要；“目標”要體現三維一體的統一、具有可操作性。
②自編教材和課程安排
對教材的.要求是：具有鮮明的學科特點和實用價值，有助學生學習能力、實踐能力和創新能力的形成，具有趣味性，有助于培養學生的學習興趣。教材編排形式可多樣性，內容從易到難，課程活動的形式和安排要注意均衡性、階段性和連續性。課時量為18課時。
對課程實施設計的要求：課程實施設計內容包括：實施方法、組織形式、課時安排建議、課程完善市場機制所需要的條件支持、班級組成及管理等。
③課程評價建議。課程評價涉及對課程本身的評價、對教師的評價、對學生學習過程、學習成績的評價、成果交流和展示等。
2、審核
在開學第二周，由學校教導處對申報課程進行審核，通過審核的課題列入《廣東江北中學校本課程指導目錄》，提供學生進行選擇。審核是對課程是還符合以上對課程申報的要求。
3、選課和組建課程學習班
�。�1）學校將《廣東江北中學校本課程指導目錄》發放到各班，相關教師和班主任要認真指導學生進行選修，學生在選課時應盡可能征求教師、班主任和家長的意見，減少選課的盲目性。學生有試聽一節和重選一次的機會。但在課程進行到第二課時后應穩定下來。
�。�2）學生選課完成后年級進行匯總登記，將所選課程及學生人數報教導處，所選課程學生人數15人以上，同意開設該校本課程，學校按相關規定計算工作量。教學時間、教學場所、教學條件由學校統一安排，并由教導處統一檢查。
4、對課程評價
教導處通過學生評議（權重3）、課堂評估（權重4）、教師自評（權重3）對課程本身優劣進行評價，老師對學生的學習過程進行過程和終結性評價，合格者給予學分。
工作施工方案11
一、工程概況：
1、工程特點及主要事項：弘基商城工程位于天津市塘沽區解放路繁華街道，西為金元寶商廈，東南為商業大廈，東為學校大街。電纜橋架對電力干線及弱電工程配線起承架作用。
2、施工現場狀況：建筑施工場地狹窄，電纜橋架可從東門及東南門進場。解放路為繁華街道，外地車輛白天不能進入，只能夜間進料。
3、影響工程的主要因素：工期緊、施工場地狹窄、存放困難、交通不便是本工程的難題，再有：土建的濕作業及消防、水暖的各種管道未施工完畢是影響橋架安裝工期的'最重要因素。
4、庫房選定：可選擇大堂南側地區進行圍擋，加門加鎖作為庫房，夜間派專人守護。
二、施工工藝及質量措施：
1、施工程序：
橋架選擇→外觀檢查→支、吊架安裝→橋架組裝→電纜敷設。
2、施工準備：
熟悉圖紙，核實圖中所有彎頭、三通、直線段等相關數據，根據工期安排施工，配備勞動力，并提出備料及采購計劃�，F場施工中要求：土建工程應全部結束，預留洞口及埋件符合要求，各種管道全部施工完畢且試壓合格。核對裝飾吊頂標高，對每段橋架標高進行計算并在圖紙上進行詳細標注。
3、技術支持：
由于本工程在20xx年10月1日開業，9月15日試營業，工期極其緊張，消防水及各種管道未上，內裝還未出圖定標高，現安排橋架施工工期為24天，即20xx.6.13~20xx.7.7，施工樓層順序按消防及風道完工樓層走，各控制點工期如下：
20xx.6.13開工、放線、打眼
20xx.6.16~6.20支吊架施工
20xx.6.16~7.6橋架組裝、敷設完畢
20xx.7.7調整、清掃
施工工長在熟悉圖紙及施工方案的前提下，合理安排施工工序、勞動力，并向操作人員做好相應的技術交底工作，落實質量保證計劃，對施工的重要環節及特殊點應落實到班組每一個人，并讓他們知道本次施工的流程及進度。首先，對每個進入本項目施工的人員要進行技術考核，電工焊工必須持有“特殊工種上崗證”，同時，在施工中進行考察，對不合格的施工人員堅決清除，以保證本次電纜橋架安裝工程的人員素質。
4、技術要求：
(1)橋架焊縫表面均勻，不得有漏焊、裂紋、夾渣、燒穿、鋅瘤等缺陷，噴涂應平整、光滑、均勻、不起皮、無氣泡。
(2)在按圖施工的前提下，橋架應盡可能在建筑物、構筑物上安裝，并應滿足安裝要求、維修要求。
(3)橋架上部距棚或障礙物應盡量大于0.3米(個別點可例外)。
(4)橋架水平敷設時，支吊架間距為1.5米，垂直敷設固定點為2米，吊桿規格為?10~?12。
(5)橋架可采用脹管螺栓或在預埋鐵上焊接固定。
(6)電纜橋架超過30米直線段時，宜采用伸縮連接板。
(7)電纜橋架系統應有可靠的接地，每兩節連接應有跨接銅線。
(8)橋架額定荷載時撓度值與長度之比小于等于0.01。
(9)事先應考慮好滿足橋架上敷設的截面電纜的彎曲半徑的要求，并考慮好電纜的排列位置。
三、人員及工具安排：
人員：本工程計各型電纜橋架2600余米，綜合工日680個，需上工人14人，局部工期段需加班。
材料機具：各型電纜橋架及其配件、經緯儀、電錘、電鉆、扳手、卷尺、電焊機、絕緣電阻測試儀。
四、工程進度計劃：
(見附表)
五、安全及文明施工：
1、電工、電焊工必須持有省級以上專業考核發放的操作證。
2、電焊工人對進入現場的電焊機，在使用前要嚴格檢查是否漏電，、短路，接觸不良等現象后方可使用，嚴禁使用帶病焊機。下班后要及時切斷電源，將焊機用防水材料蓋好。
3、嚴格按照國家電氣焊安全操作規程施工，嚴禁違章作業和非電焊工動用電焊機。無操作證的電氣焊工不準動用電焊機。
4、用電錘、現場照明燈等電器必須有電工負責接線，并試運正常后其他人方可使用。如果現場潮濕，操作人員必須穿絕緣鞋，帶絕緣手套，否則嚴禁使用。嚴禁使用鋁絲、銅絲、鐵絲等代替保險絲使用。
5、電工必須嚴格執行安全技術操作規程，嚴禁違章作業。土建及其他工程交叉作業時要作到“一慢、二看、三通過”。在施工中發現不安全因素要及時與施工負責人聯系待解決后方可施工，不得危險施工。
6、入施工現場必須戴好安全帽，按規定著裝，不戴安全帽嚴禁進入現場。
7、入施工現場嚴禁任何人私自動用各種電動機械、工具及其他設備。
8、類現場管理人員必須牢固樹立安全第一，預防為主的安全思想，在施工生產進度與安全發生矛盾時必須首先要以安全為第一選擇，任何人不得違章指揮施工。
9、禁喝酒后進入施工現場。
10、施工過程中必須作到安全第一，處處想到安全，高空作業要系好安全帶，高凳、梯子上作業要做好防滑保護。且一個人操作一人監護。上班不準穿拖鞋、赤腳、赤背。
11、要經常檢查配電箱，電動工具等是否接地，電線電纜絕緣是否有破損。嚴格亂拉臨時線，確需要時，要按規定要求正確施工，做到用完后及時拆除，不留事故隱患。
12、住房嚴禁使用大功率燈泡、電爐等電器設備。燈具和其他用電設備不使用時及時拉閘，做到人走電停，節約用電。所有施工機械都要裝漏電開關。認真執行一機、一閘、一漏電的規定。
附表：略
工作施工方案12
根據《XX省教育廳等9部門關于做好義務教育階段學生假期托管服務工作的通知》（XX〔XX〕XX號）、《XX市教育局等8部門關于支持開展小學生暑期托管服務工作的通知》（XX〔XX〕XX號）等文件要求，妥善解決部分家庭小學生暑假“看護難”問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務，營造全社會協同育人的良好氛圍，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制訂如下實施方案：
一、實施主體
暑期托管服務以學生所在學校為實施主體，以社會公益機構或場所為重要補充。實施對象主要面向義務教育學校確有托管服務需求的家庭和學生（不含畢業年級）。服務內容以看護為主，為學生提供基本服務。暑期托管堅持需求導向，主要是緩解暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子假期健康快樂成長。
二、實施原則
一是按需自愿原則。堅持按需開展，由學生家長根據看護實際自愿選擇參加托管服務，參加服務的教師志愿參加，學校做好統籌安排，不以任何方式強制或變相強制師生參加或不參加。
二是公益普惠原則。托管服務以看護為主，由學校或社會機構提供課業輔導、自主閱讀、藝體活動、科技教育、研學實踐等基本服務，不組織加班補課、講授新課、學業測試等活動。
三、組織安排
在暑期內（不含非工作日），學校堅持需求導向，統籌暑期工作安排，制定托管服務實施方案，按需開展托管服務。每天服務時間8：30—17：30，根據實際，經與家長溝通一致，時間可適當調整，為家長提供靈活方便的`服務。學校托管以線下托管為主，必要時可以線上托管作為有效補充。每班人數以40人左右為宜，配置適量的教師、志愿者和管理人員。
四、服務內容
�。ㄒ唬┱n業輔導。開放自習室、活動室等場所，組織學生自主做作業，鞏固學業素質；對學習有困難的學生進行指導答疑；對學有余力的學生拓展學習空間。
�。ǘ┳灾鏖喿x。充分利用圖書館、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動，積極組織學生開展閱讀交流分享活動。
（三）藝體活動。利用文體組織和校內師資力量，設計開展藝術類、體育類課程體驗活動，拓展“十個一”項目，引導學生開展實踐探究、素質拓展。
（四）科技教育。指導開展科技社團、興趣小組等活動。
�。ㄎ澹┭袑W實踐。就近利用社會公益場所及企事業單位實踐場所，組織學生開展公益性研學實踐、勞動實踐、少先隊校外實踐等活動。
�。╆P愛活動。重點面向農村留守兒童、困境兒童、社會散居孤兒等，深入開展思想引領、家教指導、安全保護、慰問幫扶等活動。
�。ㄆ撸┢渌顒�。堅持公益普惠原則，立足學校實際，豐富服務內容，拓寬服務渠道，創新開展富有特色的文體娛樂、動手實踐等活動，使學生勞逸結合、健康發展。
五、實施保障
加強5個方面保障：
一是科學制定方案。暑期開始前，學校開展一次全面摸排，摸清需求人數和教師志愿等情況，制定托管服務工作方案，健全安全管理制度。學校方案提前告知每一位家長，接受學生自愿報名。
二是加強人員保障。堅持教師志愿參與托管服務，學校要加強統籌安排，保障教師必要的休息、培訓時間，將服務表現作為師德考核的參考。
三是加強經費保障。堅持“公益普惠”原則，適當收取托管服務費用，收費標準為按照不超過每人24元/天（不含中餐費），�？顚Ｓ�。經費使用及管理參照《XX省義務教育學校課后服務經費保障辦法》執行。對家庭困難的學生要免收服務費用。托管服務期間，午餐費用由學生自理。
四是加強安全保障。完善安全管理制度，明確參與托管服務人員安全責任，制定XX防控工作方案、應急預案、安全應急預案，加強場地、安全保衛、食品安全等管理，消除安全隱患。以發放《致家長一封信》、簽訂《托管服務協議》等方式，指導家長共同做好安全防范工作。嚴格落實“一日三檢”、因病缺課缺勤、病因追蹤、“四個一律”等工作要求。師生員工（含托管人員）以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，師生每周一、周三、周五各開展1次核酸檢測，校內保安、保潔、食堂工作人員等高暴露從業人員每天1次核酸檢測。校園實行相對封閉管理，入校嚴格落實“戴口罩+測溫+亮碼+掃碼+48小時核酸陰性證明”要求。做好教室、食堂等重點場所通風消毒，精準落實校園常態化XX防控各項措施。
五是加強宣傳引導。精準把握暑期托管服務有關政策要求，做好政策解讀和宣傳引導，積極爭取社會、家長、教職工的理解，營造良好的工作氛圍。大力引導家長關心重視孩子暑期生活，利用假期時間加強親子陪伴、交流互動，積極創造條件開展社會研學實踐、公益勞動等有益活動，豐富假期生活，促進學生全面健康發展。
工作施工方案13
一、指導思想
以新華區教體局“工作室”實施方案和管理辦法為指導，以理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領為主要的研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養和專業素質，努力培養成員逐步成為小學數學教學領域有一定知名度和影響力的，并努力建設充滿靈性教育智慧的工作室團隊，為我區教師發展做出貢獻。
二、工作室定位和目標
定位：以“專業引領、交流研討、實踐探索、共同發展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性于一體的研修團隊。
目標：以優秀教師敬業的精神和精深的造詣，進行面對面的傳幫帶和現場診斷、個性化指導，輔以博采眾長的專家講座和課題課例研究，發揮為人師表、言傳身教的引領力和感召力，探索一條“帶教，傳真經”的教師培訓的新途徑與新方法，促進青年教師的全面成長，促進教師隊伍素質的全面提高。從而推進我區小學數學教育教學健康、協調、可持續發展。
具體專業發展目標：
（一）工作室成員專業成長和專業發展的目標
1．具有較高的個人師德修養，能夠積極投身中學教育教學科研工作，在教學領域有較好的口碑。
2．具有扎實的專業知識，掌握先進的教育教學理念，形成具有個人特色的課堂教學風格，逐步提升個人的專業素養。
3．主持的課題能夠順利結題并獲得好評；每年至少有1篇論文在省級以上發表；在省、市新一輪的學術榮譽評比中能夠再上一層樓。
（二）依托課題研究提升專業素養
工作室以《小學數學思想方法及教學策略研究》為載體和依托，立足小學數學教育教學的實際，研究數學課堂教學中的有效策略和藝術，努力形成有效的數學課堂，提升教師的。教學素養。
三、主要工作措施
1、制定個人發展規劃。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出本人的三年發展規劃，明確今后自己專業發展的目標和步驟。
2、強化教育理論學習。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制訂相應的讀書計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。
3、打造專題網站。通過網絡傳播和在線互動，有效地使工作室成為動態的工作站，成果輻射源和資源的生成站。
4、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，同時在網上進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。
5、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前小學數學教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。
6、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每學期至少要有1節區級以上公開課或觀摩課，或在區內開設1次專題講座。
7、開展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究，確保每年有一篇質量較高的研究論文在省級以上的刊物發表。
8、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。
四、教育教學研究
1、教育教學研究的主要方向
工作室以《小學數學思想方法及教學策略研究》為載體和依托，立足小學數學教育教學的實際，研究數學課堂教學中的有效策略和藝術，努力形成有效的數學課堂，提升教師的教學素養。
2、從事該項研究意義及目前所具備的優勢
（1）數學專家的重要論斷。
中國科學院院士、數學家張景中曾指出：“小學生學的數學很初等，很簡單。但盡管簡單，里面卻蘊含了一些深刻的數學思想�！睌祵W思想是數學文化的核心。
�。�2）新課程標準的要求。
新課標明確要求：使學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能。數學思想和方法，得到必要的數學思維訓練。這說明小學數學教學中已經把數學思想方法作為總體的教學目標之一。
（3）當前課堂教學現狀。
近年來，已經有越來越多的教師認識到，在數學教學過程中有意識地進行數學思想方法的滲透的重要意義。但是，課題組經過調查發現，小學數學思想方法教學存在著教師本體知識不夠，適時滲透意識不強，如何滲透、滲透到什么程度，許多老師感到模糊不清。從以往的教學看，很多教師把落實“雙基”作為課堂教學的主要任務，教師在新課程下的“目標”中也很少看到將滲透數學思想方法作為教學目標之一。很多教師在研究教材時都是唯“書”是從，沒有將無形的數學思想方法貫穿到有形的數學知識之中，這樣就不利于教師從整體上把握數學教學目的，將數學的本質、知識形成的`過程，解決問題的過程展示給學生，將思維的方式方法展現給學生，學生也就不可能獲得真正的可持續發展。
3、課題研究的內容和方法
研究內容：
（1）小學階段各學段適合滲透哪些數學思想方法。
�。�2）如何處理好數學知識的教學和思想方法滲透之間的關系，探索有效的進行數學思想方法滲透的教學模式。
�。�3）在小學不同學段進行數學思想方法滲透有什么不同的教學要求，如何做好前后的銜接。
重點難點：探索有效的進行數學思想方法滲透的教學模式。
研究方法：本課題的研究方法以行動研究法為主，同時輔之以案例分析法，觀察法、調查法、文獻法，經驗總結法等。
4、研究的預期成果及呈現方式
�。�1）初步揭示小學各學段所滲透的數學思想方法。
（2）初步形成一種有效數學思想方法滲透的教學模式。
�。�3）學生在初步掌握數學思想方法的基礎上，逐步學會用數學的思考方式去分析與解決問題。
�。�4）教師在研究中獲得專業上的更快成長，不斷提高教育教學能力。
五、需要的保障、支持條件
1．經費保障。所在學校每年撥付實施工程的配套專項經費。用于工作室成員開展教學研究、教學實驗、參加高層次初中數學教學學術交流活動等。
2．資源保障。以實施“”工程為龍頭，加快我區工作室的硬軟件建設，建立網上工作平臺。
3．制度保障。將建立健全實行“”工程的相應保障制度，確保計劃的順利、有效實施。
4．場地保障。將建立“”工作室，并配備電腦等必需的辦公設施，確保一切教研活動的正常、有效開展。
六、工作方式
1、個人自主研習與團隊合作研修相結合。
2、理論研習與實踐反思相結合。
3、現實活動與網絡研習相結合。
七、工作室工作小組設置
工作室有8名成員。初步設置：秘書組、網絡管理組、信息管理組等。
1．主持人負責制訂方案，包括培養目標、培訓課程、培訓形式、研究專題、培訓考核等。
2．秘書組負責日常工作的安排、布置、協調和活動的記錄歸檔等工作。
3．網絡管理組具體擔任網頁的維護工作。
4．信息管理組主要負責對有關研究信息、研究資料搜集整理以及及時與網絡管理員聯系上傳、發布。
八、工作室規章制度
�。ㄒ唬┛傮w要求
1．服從教體局師訓中心和教研室的管理和指導。
2．嚴格遵照《新華區“工作室”實施方案》、“新華區工作室協議書”之各項規定與要求。
（二）具體要求
1．會議制度
（1）每學期召開2次工作室會議，初期討論本學期工作室計劃，確定工作室的活動安排等。期末召開一次工作室成員的總結會議，展示研究成果、分享成功經驗、分析存在問題等。
�。�2）根據工作室計劃，每學期至少安排1次階段性工作例會，督促檢查學習、研修、課題的實施情況等。
2．學研制度
�。�1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題集中學習，同時交流學習心得體會。
（2）按需學習：工作室成員的自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。
�。�3）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。
�。�4）工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。
3．考核制度
主持人根據《新華區“工作室”管理考核暫行辦法》對工作室成員進行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養目標。
4．經費制度
工作室根據下撥款額，制定預算，做到精打細算，把錢用在最需要的地方。
5．檔案制度
�。�1）建立工作室檔案制度。
（2）工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課的教案、講座、發表的論文等材料及時收集歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。
工作施工方案14
一、發展目標與任務
�。ㄒ唬┛傮w目標
經過三年努力，初步建立布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系，辦學條件和教育質量進一步提升。建立財政為主、社會支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務保障機制，基本形成政府主導、部門協同、各方參與的特殊教育工作格局。到20xx年，全縣普及殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，殘疾兒童學前3年入園率和接受康復教育訓練率達到90%以上，殘疾學生接受高中教育階段的機會明顯增加。全面推進全納教育，為每一個殘疾孩子都能接受適合自己的教育創造條件和機會，積極為殘疾學生就業創業提供服務。
�。ǘ┲攸c任務
全面建立殘疾兒童篩查制度。健全適齡殘疾兒童的統計工作制度。依托現有特教學校繼續加強資源中心建設。完善隨班就讀支持保障體系，進一步規范隨班就讀工作。加強全納教育的宣傳和教育。20xx年，在縣特教學校建立附屬幼兒園（學前教育部），提高義務教育階段適齡殘疾學生生均公用經費至每生6000元。在有條件的隨班就讀學校設立特殊教育資源教室。進一步推進縣特教學校試點開展職業教育。貫徹落實教育部盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標，全縣各類殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，建立健全覆蓋全體殘疾學生的資助體系。
二、主要措施
�。ㄒ唬┨岣呷h殘疾兒童少年義務教育入學率。根據轄區內適齡殘疾兒童少年的數量擴大普通學校隨班就讀規模。到20xx年，建立起較為完善的隨班就讀工作機制。加強特殊教育資源教室、無障礙設施等建設，為殘疾學生提供必要的學習和生活便利。鼓勵有條件的兒童福利機構設立特教班。
提高縣特殊教育學校招生能力。積極創造條件，擴大縣特殊教育學校招生規模、增加招生類別，不斷提高智力殘疾、孤獨癥、腦癱和多重殘疾等殘疾適齡兒童少年的招生培養能力。
組織開展送教上門。建立重度殘疾兒童少年送教上門工作機制，縣教育局統籌安排特殊教育學校和普通學校教育資源，為確實不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，每周提供一次送教上門或遠程教育等服務，并將其納入學籍管理。
�。ǘ┓e極發展學前階段和高中階段特殊教育。將殘疾兒童學前教育納入當地學前教育發展規劃，列入學前教育重大項目。支持普通幼兒園創造條件接收殘疾兒童。到20xx年，在縣特教學校建立附屬幼兒園（學前教育部），接收殘疾兒童。鼓勵有條件的兒童福利機構增設附屬幼兒園(學前教育部)，選擇韓店鎮、明集鎮兩處中心幼兒園開展殘疾兒童隨班保教試點工作。創造條件，支持初步具備就學能力的殘疾少年接受高中階段教育。
（三）構建醫教、康教結合的特殊教育服務體系。建立殘疾兒童少年信息檔案數據管理平臺�？h教育局、衛生局、計生局、民政局、殘聯等部門分別建立完善殘疾學生學籍信息、殘疾兒童篩查鑒定信息、殘疾孤兒信息和未入學適齡殘疾兒童少年信息管理平臺，形成殘疾兒童篩查、檢測、建檔、轉介、安置網絡化運行機制，實現互通互聯、資源共享。
加強對殘疾兒童少年的入學鑒定與指導�？h教育局組織成立殘疾兒童入學鑒定和咨詢委員會，聘請醫學、康復、心理、特殊教育等領域專家及家長代表，根據衛生、計生部門的檢測結果，提出適合殘疾兒童少年教育建議，實施“一人一案”，提高教育的針對性和有效性。探索建立顧問醫生制度等康教結合模式，對殘疾兒童實施隨訪、跟蹤服務。
積極開展“康教結合”實驗工作�？h衛生、計生、殘聯等部門定期派醫務人員和專業康復人員到學校指導殘疾兒童少年的醫療與康復工作，縣教育局要組織特教師資為在校外接受康復醫療的殘疾兒童少年提供教育服務。到20xx年，依托現有資源，力爭縣特教學校創建成省級“康教結合”實驗學校（全省30處）。
加強殘疾兒童康復機構和兒童福利機構特教班建設。支持縣內有條件的殘疾兒童康復機構和兒童福利機構設立特教班。殘疾兒童康復機構與特殊教育學校要積極探索資源共享“康教一體”的教育模式�？h民政局要與教育、殘聯等部門密切合作，加強對兒童的福利指導，向殘疾兒童提供康復、特教服務，提高康教服務的覆蓋率。
�。ㄋ模┘哟筇厥饨逃涃M投入力度，切實保障特殊教育學校正常運轉。提高義務教育階段特殊教育學校生均預算內公用經費標準，20xx年提高到6000元。隨班就讀、特教班和送教上門的義務教育階段生均公用經費參照上述標準執行。
進一步提高殘疾學生資助水平。針對義務教育階段殘疾學生的特殊需要，在“兩免一補”基礎上進一步提高補助水平。完善非義務教育階段殘疾學生資助政策，積極推進高中階段殘疾學生免費教育。縣財政支持的殘疾人康復項目優先資助殘疾兒童。每年安排8%的殘疾人就業保障金，用于特殊教育學校開展勞動技能教育。由中央、省、市返還我縣的專項彩票公益金支持特殊教育發展，同時鼓勵企事業單位、社會團體和公民個人捐資助學。
�。ㄎ澹┘訌娞厥饨逃A能力建設。積極改善縣特教學校的辦學條件，繼續充實縣特殊教育資源中心的設備，進一步完善隨班就讀巡回指導制度。20xx年，隨班就讀殘疾兒童少年8人（含）以上的.普通中小學和幼兒園要設立特殊教育資源教室，配備基本的教育教學和康復設備，為殘疾學生提供個別化教育和康復訓練。積極探索教育和康復相結合的特殊教育模式。
�。┘訌娞厥饨逃處熽犖榻ㄔO。完善教師管理制度，針對特殊教育學校學生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復類專業人員需求多、承擔隨班就讀巡回指導任務等特點，積極爭取各級支持按特教學校編制標準核定編制，及時補充專任教師，保障特殊教育學校的良性發展。全面落實特殊教育學校教師和普通學校承擔特殊教育任務的專職教師的特教崗位津貼，對在普通學校承擔殘疾學生隨班就讀教學和管理工作的教師，在績效考核中給予傾斜。為送教上門教師和承擔“醫教結合”實驗的相關醫務人員提供工作和交通補貼。對從事特殊教育工作滿20年或連續從事特教工作滿10年并在特教崗位上退休的教師，其特殊教育津貼納入退休費計發基數。加強教師培訓，采取集中培訓和遠程培訓相結合的方式，不斷提高特殊教育教師教育教學水平。到20xx年底，全縣所有從事特殊教育工作的管理人員和教師都接受至少一次國家（或省、市）級培訓。
�。ㄆ撸┥罨厥饨逃n程教學改革。落實課程教材體系要求。認真貫徹執行教育部制定的盲、聾、培智三類特殊教育學校課程標準。用好新編和改編的盲、聾、培智三類特殊教育學校的義務教育階段課程教材。注重培養學生自尊、自信、自立、自強的精神，注重學生的潛能開發和功能補償。指導特教學校增加必要的職業教育內容，強化學生生活技能和社會適應能力培養。改革教育教學方法。加強個別化教育，增強教育的針對性與有效性。建立特殊教育學校與普通學校定期舉行交流活動的有效機制，確保每生每月至少參加半天普通學校的活動，促進融合教育。
三、組織領導
�。ㄒ唬┞鋵嵳熑�，明確工作任務。發展特殊教育關系到每個學生的成長，關系到每個殘疾學生家庭的幸福和社會的穩定。各部門、各鎮街要將發展特殊教育作為落實教育規劃綱要和辦好人民滿意教育的重要任務，明確各自責任，本著特教特辦、重點扶持的原則，統籌安排相關資金，合理配置特殊教育和康復資源。
（二）完善工作機制，推進計劃實施。建立政府領導負責、相關部門協同推進計劃實施的工作機制，落實目標任務和主要措施，確保計劃如期完成�？h教育局要統籌制定特殊教育計劃實施方案，加強對承擔特殊教育工作學校的指導，開展特殊教育教師培養培訓，依托全國中小學生學籍信息管理系統等平臺，加強殘疾兒童少年教育信息監測服務和動態管理�？h發改局要把特殊教育納入全縣經濟社會發展規劃，加強特殊教育學校建設。縣財政局要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學條件，加大對特殊教育學生資助力度�？h民政局要做好福利機構孤殘兒童撫育工作�？h人社局要完善和落實工資待遇方面對特殊教育教師的支持政策�？h衛生局、計生局要做好對殘疾兒童少年的醫療與康復服務。縣殘聯要繼續做好未入學適齡殘疾兒童少年實名調查登記工作，加強殘疾兒童少年康復訓練和輔具配發等工作。
（三）加強督導評估，確保完成計劃。從20xx年起，省市將以縣（市、區）為單位，對基本普及殘疾兒童少年義務教育工作進行評估驗收，將殘疾兒童少年入學率、特殊教育教師專業化水平和特殊教育保障水平等作為評估驗收的主要指標，評估結果向社會公布。各部門、各鎮街、學校要對照工作職責，落實各項工作任務，確保各項指標的落實。縣政府教育督導室將組織開展對特殊教育提升計劃實施情況的專項督導檢查。
工作施工方案15
一、編制依據
1、《建筑施工安全檢查標準》
2、河北省《建筑施工安全檢查標準》實施細則
3、《實用建筑施工安全手冊》
4、施工組織設計及施工圖紙
二、工程概況
秦皇島海岸線景觀建設工程鳥類博物工程位于規劃用地南端的鳥類生態保護觀賞區，鴿赤路與海濱大道交叉口的東北側，建筑層數為一層，建筑高度為9.3米，總建筑面積1949.5㎡，建筑占地面積：2916.1㎡，其中室外木平臺、棧橋建筑面積：966.6㎡。建筑工程為二類建筑，建筑耐火等級一級，防水等級Ⅱ級，50年一遇高潮位為1.923米，抗震設防烈度均為7度，地基基礎設計等級為乙級，框架結構抗震等級為三級，結構設計使用年限為50年。施工中設置一臺塔吊及2架物料提升機作為主要垂直運輸工具。
三、安全防護內容
1、“三寶”主要是指建筑施工現場經常使用的安全防護用品：安全帽、安全帶、安�！叭龑殹钡馁|量和正確使用，對于充分發揮其安全防護作用，防止事故發生，有著至關重要的作用。
2、“四口”主要是指建筑施工過程中出現的樓梯口、電梯井口、預留洞口、通道口等。在建工程的上述洞口，應根據具體情況，采用相應的防護措施，按規范要求進行防護。
3、在施工現場，當高處作業中工作面的邊沿沒有圍護設施或圍護設施高度底于80cm時的作業稱臨邊作業，如：基坑周邊、卸料平臺邊、框架結構的樓面屋面邊、挑檐邊等。在進行臨邊作業時，必須設置牢固可行的安全防護設施。
4、其它的防護部位還有：交叉作業區段等。
“四口”及其他洞口應根據實際情況采取設防護欄桿、加蓋件、張掛安、設防護門等防護設施。
(1)各類預留洞口的防護
1)樓板、屋面和平臺等面上短邊尺寸小于25cm但大于2.5cm的洞口，必須用堅實的蓋板蓋沒，蓋板必須保證不挪動移位。
2)樓板面等處邊長為25——50cm的洞口，安裝預制構件時的洞口以及臨時缺件形成的洞口，用木竹蓋板蓋住，并保持蓋板擱置平穩，不挪動移位。
3)樓板面等處邊長為50——150cm的洞口，應設置扣件扣接鋼管網格，并在其上滿鋪木腳手板或竹笆;或采用貫穿于混凝土板內的鋼筋網做防護網(鋼筋網格間距不得大于20cm)。
4)樓板面等處邊長在150cm以上的'洞口，必須在洞口四周設高度1.2m的雙道橫桿護身欄桿，洞口下張設安全平網。
5)垃圾井道和煙道，應隨樓層的砌筑或安裝而消除洞，或參照預留洞口作防護。管道井施工時，除按以上要求外，還應設明顯的標志。
6)墻面等處的豎向洞口，凡落地的洞口應加裝定型化、工具化的防護門(門隔柵間距不應大于15cm)，或采用防護欄桿(高度不低于1.2m，上、下兩道)，下設擋腳板。
7)下邊沿到樓板或底面低于80cm的窗臺等豎向洞口，如側邊落差大于2m時，應加設1.2m高的臨時護欄。
8)對臨近的人與物有墜落危險性的其他豎向的孔、洞口，均應予以蓋沒或加以防護，并有固定其位置的措施。
(2)樓梯口的防護
1)樓梯扶手應在樓梯踏步拆模后及時安裝，否則，應沿樓梯梯段兩側設高度為1—1.2米高的護身欄桿。
2)按規定設防護門(欄板)外還應在井內首層固定安全平網，并每隔兩層最多10米增設一道安全平網。
四、安全技術措施
⒈安、密目網架設后，項目部驗收合格后，方可使用。
�、彩┕がF場安全防護設施搭設結束后，由項目經理部驗收合格后，方可使用。
�、炒钤O合格的防護設施，不得任意拆除。
⒋經常檢查，發現有不合格的部位必須整改。
�、蹬R邊防護時，必要時應系掛安全帶。
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