教研組管理制度

時間:2024-11-07 13:29:37 志華 制度 我要投稿
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教研組管理制度(精選11篇)

  在我們平凡的日常里,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的教研組管理制度,歡迎閱讀與收藏。

教研組管理制度(精選11篇)

  教研組管理制度 1

  為更好地組織我校各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動、教研組學(xué)習(xí)、參加上級組織的有關(guān)活動及組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)我校的教育改革,特制訂以下制度。

  1、按照教學(xué)大綱和學(xué)校的教學(xué)計劃,組織教師經(jīng)常性的.教學(xué)研究和思想政治教育,全面關(guān)心學(xué)生的成長,總結(jié)經(jīng)驗,及時研究解決教育教學(xué)工作中的問題,努力提高教育質(zhì)量,保證學(xué)校教育計劃的實施。

  2、在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)教學(xué)研究,搞好課堂教學(xué),積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。

  3、學(xué)期初,制定出教研工作計劃,有目的搞好說講評研教學(xué)研究活動開展專題研究,進(jìn)行教學(xué)檢查,交流教學(xué)經(jīng)驗。

  4、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實情況。

  5、定期檢查教師備課,作業(yè)批改和班級活動情況。教案做到超周備課,作業(yè)要全批全改。

  6、定期組織教研組學(xué)習(xí)活動。各教研組每周組織一次集體備課。

  7、保證每周的教研活動時間,每次活動,認(rèn)真做好記錄。

  8、各教研組設(shè)教研組組長一人。

  9、及時向?qū)W校校長匯報工作情況及落實教學(xué)常規(guī)檢查情況。

  10、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互幫互學(xué),共同提高。

  教研組管理制度 2

  一、學(xué)期初,教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃,安排活動。

  二、每月召開一次教研組長會議,每兩周進(jìn)行一次教研組活動,每周舉行一次備課活動。

  三、有目的、有計劃地組織觀摩課,探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革。

  四、建立各學(xué)科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

  五、有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的'情況;進(jìn)行試卷抽查,了解、分析教學(xué)情況;召開學(xué)生座談會,聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

  六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃,中高年級教師要制定教學(xué)科研計劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

  七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進(jìn)經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者。

  八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導(dǎo)處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

  九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研組工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,作為晉升、調(diào)資、晉級、評比的重要依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組,給予精神和物質(zhì)獎勵。

  教研組管理制度 3

  一、學(xué)期初,教導(dǎo)處、教研組要根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計劃,擬訂好學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃和活動時間安排。

  二、每月由教導(dǎo)處主持召開一次教研組長會議;教研組每周組織一次教研活動,每周進(jìn)行一次集體備課活動。認(rèn)真做好課改研究和考試試卷質(zhì)量分析工作。

  三、有目的、有計劃地組織觀摩課活動,課后要認(rèn)真評課、討論反思;積極探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革工作。

  四、建立各學(xué)科教研隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

  五、有計劃一了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的'情況;召開學(xué)生座談會,聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

  六、學(xué)校要開展各種教學(xué)研究活動,青年教師要制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃,中級教師以上要制訂教學(xué)科研計劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

  七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作和個人教學(xué)工作總結(jié),存入教師業(yè)務(wù)檔案,作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級、評優(yōu)的依據(jù)。

  教研組管理制度 4

  1、學(xué)期初,根據(jù)學(xué)科實際和該組教師結(jié)構(gòu)擬定操作性較強(qiáng)的教研計劃和部署教育教學(xué)研討工作。

  2、及時擬寫、審定各科教學(xué)計劃,不拖延、不滯后,確保教學(xué)工作有條不紊地開展。

  3、定時或不定時督導(dǎo)和評估本組教師的教學(xué)工作和教研組的日常活動,檢查要不講人情、如實記載、及時上報、絕不能補(bǔ)查和隱瞞教師教學(xué)情況。

  4、嚴(yán)格教研考勤制度,嚴(yán)禁隨意請假或缺礦。

  5、組織形式多樣的學(xué)科知識學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),注重理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和總結(jié)。

  6、廣泛征求各教研組人員的意見或建設(shè),集中全體教師的智慧,群策群力,扎實開展豐富多彩的教研活動。

  7、加強(qiáng)常規(guī)工作督導(dǎo),做到強(qiáng)化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導(dǎo)、嚴(yán)格考核、合理評估。

  8、遵守各項管理制度,認(rèn)真履行各自的職責(zé),大膽工作、多加交流、共同協(xié)作、努力開拓創(chuàng)新、建立良好的'教研氛圍。

  9、確立并認(rèn)真舉行專題教研活動,確保有計劃、有目的、有側(cè)重、有特色、有成效。

  10、備課要充分,要將“學(xué)生、材料、教法、生活”融為一體,竭力滲透新課改理念,切實發(fā)揮備課功能。

  11、授課者應(yīng)虛心請教,廣泛聽取各教師提出的意見或建議,認(rèn)真剖析成敗,總結(jié)得失。

  12、嚴(yán)把說課、聽課、評課質(zhì)量關(guān),努力探究教學(xué)規(guī)律,探究新教法,及時部結(jié)經(jīng)驗并推廣。

  (1)各教研組,根據(jù)學(xué)科實際和學(xué)校指導(dǎo)意見確定聽課、說課、評課任務(wù),并將其列入教研議事日程。

  (2)開展聽課、說課、評課活動應(yīng)提前一周通知,確保課堂教學(xué)與研討“兩不誤、雙促進(jìn)”。

  (3)聽課時候認(rèn)真做好記錄,嚴(yán)禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查,凡發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付行為,將嚴(yán)肅查處。

  (4)說課、評課前須人人充分準(zhǔn)備材料。凡沒有材料者視為一次任務(wù)未完成并列入當(dāng)月量化。

  (5)聽課、說課、評課不得流于形式,應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識觀實際有機(jī)結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

  (6)聽課者應(yīng)深入課堂,當(dāng)好“學(xué)生”,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,努力創(chuàng)新。

  (7)評課時須就課論課,做到客觀、公正、合理,忌拉幫結(jié)派,兩極化發(fā)展。

  13、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)幫扶小組,發(fā)揮傳幫帶的職能,整體提高教師們的教育教學(xué)水平。

  14、開展學(xué)科課外實踐活動,努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)學(xué)生基本技能。

  15、任何教師應(yīng)具大局意識,維護(hù)集體利益,服從安排,不得推卸責(zé)任、故意刁難。

  16、期末時,應(yīng)將各類活動資料及時收存歸檔,并做好教研工作總結(jié)。

  教研組管理制度 5

  為了加強(qiáng)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理的常規(guī)活動,提高教研整體水平,學(xué)校必須將教研活動與教師培訓(xùn)結(jié)合起來,組織和開展不同形式的活動,大膽改革,走出一條具有校本特色的教研之路。

  (一)成立教研活動小組

  設(shè)立以下教研組:語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組

  (二)開展方式不同的活動

  1、開展學(xué)習(xí)式教研活動。通過教學(xué)設(shè)計討論、學(xué)生問題診斷、教師聽課交流等形式把教師參與到教研活動中來。

  2、開展活動式教研活動。根據(jù)各學(xué)校的特點,開展“常規(guī)教學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動。

  3、開展專題式教研活動。組織教師圍繞在教學(xué)中遇到的一些共同問題開展專題式研究。

  4、開展課題式教研活動。建立以校本的教學(xué)研究制度,組織教師開展課題實驗研究。

  (三)開展聽、評課活動

  1、聽隨堂課,聽新教師的`課,聽教學(xué)經(jīng)驗豐富教師的課。

  2、聽課后必須認(rèn)真進(jìn)行點評,分析一堂課的得失,為今后上課總結(jié)經(jīng)驗。評課中應(yīng)注意遵循以下原則:

  (1)實事求是,對課不對人。

  (2)坦率誠懇,不馬虎了事。

  (3)區(qū)別對待,分層評價。

  3、評課時充分發(fā)揮評課卡的作用。

  (四)加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作

  1、組織教師集體備課、寫教學(xué)反思、教后記、教學(xué)隨筆,發(fā)揮骨干教師的作用。

  2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。

  3、組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課等。

  4、請專家來校講課。

  (五)教研活動的具體要求

  1、根據(jù)學(xué)校工作的安排,開學(xué)初要制定教研活動計劃,定期組織教師參與教研活動。

  2、每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組各開展的教研活動不少于4次,并做好活動記錄,記錄中要有活動計劃和總結(jié)。

  3、每位教師聽課每學(xué)期不得少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,中層干部不得少于15節(jié)。每次聽課都應(yīng)該尊重講課教師,在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室,聽完課(下課后)才能離開教室;聽課過程中不

  與其他教師交談,不做任何影響教師講課、學(xué)生聽課的事,不準(zhǔn)打接手機(jī),更不可隨意走動。聽課時要認(rèn)真思考,細(xì)心觀察師生中每一環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況以及教師講課、學(xué)生聽課等方面的優(yōu)缺點。每聽一堂課都必須按聽課筆記欄目填寫好聽課筆記,寫出聽課意見。

  教研組管理制度 6

  (一)每學(xué)期初,教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計劃制定教導(dǎo)處、學(xué)科教研組的教學(xué)計劃和活動安排。計劃應(yīng)有現(xiàn)狀分析,主題教研、聽課評教、學(xué)科競賽、校本教材等內(nèi)容及行事歷。

  (二)每月召開一次教研組長會議,每雙周進(jìn)行一次教研組活動。

  (三)有目的`,有計劃地組織觀摩課(研究課),探索教學(xué)規(guī)律,推動教學(xué)改革,建立各學(xué)科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

  (四)有計劃地了解掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè),了解分層作業(yè)、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況。進(jìn)行試卷抽查,了解、分析教學(xué)情況。召開學(xué)生座談會,聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

  (五)學(xué)校應(yīng)關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動,每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃,中高級教師要制訂教學(xué)科研計劃,不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

  (六)提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會,每年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進(jìn)經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者。

  (七)教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導(dǎo)處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

  (八)學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時,做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教研活動的材料按要求上繳。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組給予精神和物質(zhì)獎勵。

  教研組管理制度 7

  教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織,教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開展,是學(xué)校管理的一項重要工作。教研組實行教研組長負(fù)責(zé)制,在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)、教研任務(wù),負(fù)責(zé)本學(xué)科教師培養(yǎng),組織相關(guān)的學(xué)科活動,進(jìn)行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),特制定本制度。

  第一條 教研組的性質(zhì)、任務(wù)

  1、教研組是學(xué)校學(xué)科設(shè)置、實施教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層組織,是開展教學(xué)活動、從事教學(xué)研究的集體。

  2、教研組的基本任務(wù)是:以新課改為動力,開展各項教學(xué)、教學(xué)研究和教改實踐活動,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷提高老師的思想政治素質(zhì),專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,從而進(jìn)一步提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  第二條 教研組的組織形式

  1、教研組的設(shè)置要便于教研和教學(xué)。一般按學(xué)科分別設(shè)置教研組,并按年級下設(shè)備課組,教師較少的學(xué)科可跨學(xué)科設(shè)教研組。

  2、各教研組設(shè)組長一人,教研組長應(yīng)是教學(xué)能力水平教高的老師。

  第三條 教研組的常規(guī)工作

  一、工作計劃和總結(jié)

  1、教研組的工作計劃是本學(xué)科落實學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。教研組工作計劃必須在開學(xué)或開學(xué)初制定完畢,并經(jīng)教導(dǎo)處審定后組織實施。

  2、教研組應(yīng)根據(jù)黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),依據(jù)上級教育行政部門和教研部門的有關(guān)規(guī)定,依據(jù)學(xué)校和總體教學(xué)工作計劃制定本組的工作計劃。

  3、教研組工作計劃應(yīng)著眼于提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和全組教師的素質(zhì)。要密切結(jié)合學(xué)科的特點開展工作,經(jīng)過本組教師的認(rèn)真討論,成為本組教師認(rèn)可的共同工作目標(biāo)。教研組工作計劃的實施,可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)節(jié),但應(yīng)保證計劃的全部完成,學(xué)期和學(xué)年末要參照教研組評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并據(jù)此做出工作總結(jié)。

  二、課堂教學(xué)

  1、在教師個人鉆研的.基礎(chǔ)上,組織全體教師集體學(xué)習(xí)和研究課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容和要求,結(jié)合教學(xué)實際的重點對課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行專題研究。

  2、在教師個人備課的基礎(chǔ)上,組織好教研組、年級組的集體備課。對同年級同教材的教師要求做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、考核標(biāo)準(zhǔn)基本同意,進(jìn)行“同課異構(gòu)”。要圍繞教材中的重難點開展研究,定期分析教學(xué)中存在的共同性的問題,研究解決的措施。

  3、要根據(jù)教學(xué)規(guī)范的要求,做好制定授課計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考核等各環(huán)節(jié)的工作,定期檢查、督促、切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、有計劃,有目的的開展聽評課活動。組織“實驗課”、“研究課”、“觀摩課”和“開放周課”、“競賽課”、 “同課異構(gòu)課”等多種形式的公開課。

  5、進(jìn)行教材分析(包括單元教材知識、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用,單元教材的重點、難點,單元教材與相近學(xué)科知識的聯(lián)系及應(yīng)用),梳理提煉本單元的多維教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)。

  6、為增進(jìn)課堂教學(xué)的交流,促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,每學(xué)期每位教師至少舉行一節(jié)公開示范課。舉行示范課的教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備(如備課、教具、電教媒體、實驗用品、學(xué)具等)。課堂教學(xué)要強(qiáng)化“三個意識”(主體參與、情感、效率),落實“三維目標(biāo)”,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

  7、考試命題應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求,盡量做到科學(xué)化。教師編制考試的試題應(yīng)由教研組審定。考試后應(yīng)組織好試卷的分析工作。

  三、第二課堂活動

  1、按照課程計劃的規(guī)定,從學(xué)校實際出發(fā),認(rèn)真組織好第二課堂活動。要積極開辟渠道,使活動的內(nèi)容多層次,形式多樣化,講究思想性、知識性、科學(xué)性、實效性。第二課堂活動要做到計劃落實、內(nèi)容落實、時間落實、人員落實、措施落實。

  2、開展好上級教育行政部門和教研部門認(rèn)可的各類競賽、評比活動,做好組織和服務(wù)工作。

  四、理論學(xué)習(xí)

  1、有計劃的組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,用教育論指導(dǎo)教學(xué),帶動教師實踐,提高教師素質(zhì)。集體學(xué)習(xí)理論要有針對性、系統(tǒng)性,做到內(nèi)容充實、時間落實。

  2、根據(jù)學(xué)校實際和教師實際組織教學(xué)改革和教育科研,做到有計劃、有課題、有組織、有措施、有總結(jié)。

  3、加強(qiáng)校內(nèi)組織和本地區(qū)組織的教研交流活動,積極組織教師參加各類教研活動。外出學(xué)習(xí)、交流和參加培訓(xùn)的教師回校后,要在組內(nèi)及時傳達(dá)和匯報學(xué)習(xí)心得。

  五、教研組內(nèi)部建設(shè)

  1、加強(qiáng)精神文明建設(shè),做到讀書育人,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教研組工作整體優(yōu)化功能。

  2、關(guān)心培養(yǎng)青年教師。“教師結(jié)對”活動中,要指定有經(jīng)驗的老教師或水平教高的教師具體指導(dǎo)和幫助青年教師,對新任課的教師應(yīng)要求跟班聽課。

  3、協(xié)助教導(dǎo)處定期對本組教師的教學(xué)進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括:教學(xué)工作手冊、聽課本、備課本、作業(yè)布置與批改等。

  4、逐一記錄各項教研活動成果,建立和完善教研組活動記錄。

  六、教研組長職責(zé)要求

  1、 教研組長應(yīng)樹立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力意識,要有超前的工作思維,扎實的工作作風(fēng),認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作。

  2、 學(xué)期初制定好各種計劃方案。

  3、 積極有效地組織教師開展各種活動(教研、科研、理論學(xué)習(xí)等)。

  4、 依據(jù)本組管理方案,對教師勞動紀(jì)律、各種活動、課題研究等進(jìn)行量化考核,不斷提高管理質(zhì)量和管理水平。

  5、 做好上級、學(xué)校各種會議精神的傳達(dá)、落實工作。協(xié)助學(xué)校其它部門完成臨時安排的工作。

  6、學(xué)期結(jié)束時搞好教科研工作的總結(jié),課題材料的整理與撰寫,本組人員的考核等工作。

  教研組管理制度 8

  為充分發(fā)揮備課組的作用,立足課堂教學(xué)的主陣地,努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育,結(jié)合本校實際,特制定本制度:

  1、備課組在教導(dǎo)處、備課組長的組織下,分文、理兩組積極開展教學(xué)研究活動。

  2、學(xué)期初結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,認(rèn)真制定集體備課計劃、學(xué)科教學(xué)計劃,安排教學(xué)進(jìn)度,擬定學(xué)科課外活動。

  3、備課組活動時間定為語文組雙周四、數(shù)學(xué)組雙周五,統(tǒng)一為上午第一節(jié)課,地點由備課組長選定,全體組員準(zhǔn)時參加,不無故遲到,確保活動質(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長請假,但每學(xué)期限請假次數(shù)不得超過兩次。

  4、加強(qiáng)集體備課,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。備課組長認(rèn)真填寫每次的備課記錄,并嚴(yán)格考勤。備課組人員應(yīng)積極主動地參與備課組研討活動,活動中認(rèn)真思考,暢所欲言,最大限度發(fā)揮教研活動的作用,讓每次研討活動都有實效,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時溝通交流,相互取長補(bǔ)短,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、教導(dǎo)處經(jīng)常了解各備課組老師的教學(xué)情況,授課進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對各學(xué)科教學(xué)的問題,有計劃地組織備課組教師開展聽課、評課活動,特別是要認(rèn)真對待一堂好課活動,加強(qiáng)學(xué)科研討,取長補(bǔ)短,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  6、備課組長應(yīng)定期檢查備課組教師的集體備課教案,主要是查看教案的修改、調(diào)整情況及后記的撰寫情況,及時提出指導(dǎo)性意見,并將檢查情況及時上報教導(dǎo)處。堅持每月推門聽課2節(jié)。

  7、在備課組長帶領(lǐng)下,組織好各種考試閱卷統(tǒng)分工作并實事求是地搞好考后分析、總結(jié),寫好試卷分析,做好教學(xué)的`查漏補(bǔ)缺。

  8、備課組長必須參與學(xué)校的課題研究,并指導(dǎo)本組教師開展課題研究活動。備課組成員應(yīng)及時完成課題組長布置的各項工作任務(wù)。

  9、備課組要詳實記載每次研討活動的情況,及時向教導(dǎo)處報告工作,反映教師的意見和建議,以便于改進(jìn)工作方法。

  10、學(xué)期結(jié)束時,要認(rèn)真分析學(xué)期教學(xué)及課題研究工作情況,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,實事求是地寫出工作總結(jié),存入業(yè)務(wù)檔案,作為資料保存。

  教研組管理制度 9

  一、教研組長、備課組長工作職責(zé)

  (一)教研組長工作職責(zé):

  1、據(jù)學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃,結(jié)合學(xué)科特點,制定并落實教研組工作計劃。

  2、至少每月召開一次教研會議。

  3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研、教改課題,負(fù)責(zé)檢查、落實課題的實施情況,做好總結(jié)推廣工作。

  4、每學(xué)期聽課不少于20節(jié),組織落實本組教師的公開聽課、評課、說課、觀摩課等活動。

  5、根據(jù)本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及教學(xué)成績,評價本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度,對各年級學(xué)科教師的安排提出建議。

  6、協(xié)調(diào)落實第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開發(fā)工作。

  7、負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)工作,落實指導(dǎo)教師結(jié)對子培養(yǎng)措施。

  8、負(fù)責(zé)本組教師的論文、教案檢查、作業(yè)檢查等教學(xué)常規(guī)工作。

  (二)備課組長工作職責(zé):

  1、制定備課工作計劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2、組織好每周一次的.集體備課活動,確定每次活動主題和中心發(fā)言人。備課活動的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;分析教材、分析重點和難點、研究教法學(xué)潮;研究例題的精選;研究如何貫徹課程理念,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計;研究如何提高教學(xué)效率。

  3、定期開展備課組內(nèi)的互相聽課評課活動。

  二、教研組的考核評比與獎勵

  1、考核根據(jù)教研組的考核方案評價表,進(jìn)行打分。

  2、優(yōu)秀教研組,一等獎(90分以上)獎該組員每人100元,對組長個人100元的獎勵,連續(xù)幾期獲一等獎,學(xué)校給予組長一次外出考察的機(jī)會;二等獎(70—89分)80元;三等獎(60—70分)60元;60分以下和一票否決的為不合格。

  3、對優(yōu)秀備課組長給予一定的獎勵。

  三、一票否決條件

  1、該組有一位教師,在縣教育局組織的常規(guī)檢查,受到點名批評。

  2、學(xué)校每月組織的常規(guī)檢查中,該組如有一位教師連續(xù)工作不合格。

  3、多次出現(xiàn)無教案和不批改作業(yè)現(xiàn)象。

  教研組管理制度 10

  教研組管理制度是確保學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)活動有序、高效進(jìn)行的重要規(guī)范。以下是一個較為全面的教研組管理制度示例:

  一、教研組基本職責(zé)

  制定計劃:根據(jù)學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃,結(jié)合學(xué)科特點,制定并落實教研組工作計劃。

  組織活動:定期組織教研活動,包括教學(xué)研討、集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)評比等,確保活動內(nèi)容豐富、形式多樣。

  指導(dǎo)教學(xué):指導(dǎo)本學(xué)科教師的教學(xué)工作,包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等,確保教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)研究:組織教師進(jìn)行教學(xué)研究,探索教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,提高教學(xué)效果。

  教師培訓(xùn):組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

  二、教研組活動制度

  活動時間:教研組活動原則上每兩周進(jìn)行一次,備課組活動每周一次。每次活動時間不少于45分鐘。

  活動形式:活動形式包括專題講座、集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)評比、教學(xué)研討等。

  活動記錄:每次活動都要做好記錄,包括活動時間、地點、參加人員、活動內(nèi)容、活動效果等。

  出勤管理:全體教師必須積極參與、準(zhǔn)時參加教研活動,不得無故缺席。出勤情況計入教師考核。

  三、備課組管理制度

  備課計劃:備課組要根據(jù)教學(xué)計劃和教研組工作計劃,制定詳細(xì)的備課計劃。

  集體備課:組織好每周一次的集體備課活動,確定每次活動主題和中心發(fā)言人。集體備課要圍繞教材、教法、學(xué)法等進(jìn)行深入研討。

  教案檢查:定期對教師的教案進(jìn)行檢查,確保教案質(zhì)量。

  四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  教學(xué)檢查:定期組織教學(xué)檢查,包括課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面。

  質(zhì)量分析:定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,找出教學(xué)問題,提出改進(jìn)措施。

  考試管理:配合教務(wù)處組織好期中、期末考試和月考,規(guī)范出卷和閱卷,及時做好成績統(tǒng)計工作。

  五、教師培養(yǎng)與考核

  青年教師培養(yǎng):采用以老帶新、結(jié)對幫學(xué)等方式,幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師成為學(xué)科骨干教師。

  教師考核:根據(jù)教師的教學(xué)工作、教研活動、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、晉升的依據(jù)。

  六、教研組資源建設(shè)

  教學(xué)資源:教研組要積極建設(shè)自己的教學(xué)資源庫,包括教案、課件、試題、教學(xué)視頻等。

  網(wǎng)頁建設(shè):教研組要積極建設(shè)自己的網(wǎng)頁,內(nèi)容充實,每月都有新內(nèi)容,方便教師交流和資源共享。

  七、教研組文化建設(shè)

  團(tuán)隊精神:倡導(dǎo)團(tuán)隊合作精神,鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。

  學(xué)術(shù)氛圍:營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的教研氛圍,鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究和創(chuàng)新。

  八、其他事項

  配合工作:教研組要積極配合學(xué)校各部門的工作,完成學(xué)校下達(dá)的.各項任務(wù)。

  獎懲機(jī)制:建立獎懲機(jī)制,對在教研活動中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎勵,對表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行批評和督促。

  綜上所述,教研組管理制度是確保學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)活動有序、高效進(jìn)行的重要保障。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身實際情況,制定和完善教研組管理制度,以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  教研組管理制度 11

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  低年級組長:閆建明高年級組長:吳海靜

  1.按時上交計劃、總結(jié):教研組長每期開學(xué)第二周內(nèi)交教研組計劃,學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié);本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計劃,學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié)。

  2.定期開展教研活動:每月開展兩次教研活動,時間、地點、參加人員基本固定;每周開展一次備課組活動,活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等,大型活動須上報教導(dǎo)處或校長室,并上報計劃。

  3.積極參加教學(xué)檢查:每月一次的教學(xué)檢查,由教研組長收集本組教師的備課本、聽課本、作業(yè)等,初查后交教導(dǎo)處,接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。

  4.認(rèn)真組織公開課、競賽課等活動:每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課,研討課的安排統(tǒng)一上報計劃。校、市、教學(xué)競賽課要積極報名參加,教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧,精心備課,力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。

  5.積極參與課程改革:每位教師每期必須參與一個課題的研究,必須做到有計劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

  二、教研常規(guī)管理

  1.認(rèn)真組織教育理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育理論水平。

  2.大力開展課題研究,教研組長必須督促本組教師承擔(dān)至少一個教育科研課題。

  3.組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗。

  4.指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件,組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

  5.配合學(xué)校做好本組的各級骨干教師的管理工作,督促各級骨干教師完成各項任務(wù),為各級骨干教師開展工作提供必要的條件。

  6.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),落實培養(yǎng)青年教師的`導(dǎo)師工程制度,搞好對青年教師的傳幫帶工作。

  三、教學(xué)、教研業(yè)績

  1.在學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競賽、說課比賽、論文評比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動中,能取得較好成績。

  3.承擔(dān)課題研究并取得研究成果,且研究成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。

  4.力爭每年能在各級各類刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

  5.學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績?nèi)齻方面對教研組進(jìn)行考核,每學(xué)期考核一次,評選出先進(jìn)教研組,由學(xué)校提出表彰和獎勵。

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