學(xué)期計劃

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【實用】學(xué)期計劃模板匯總七篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的學(xué)期計劃8篇,歡迎大家分享。

【實用】學(xué)期計劃模板匯總七篇

學(xué)期計劃 篇1

  總的目標(biāo):教研回歸課堂,落實學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

  具體做法:

  1、加強對教材、課標(biāo)、中高考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報課,還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進行反思并加以匯總。

  2、進一加強自主學(xué)習(xí)的教改研究,要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點,怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,你點拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的.依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。

  3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點,引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。

  4、加強解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。

  5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:初一,(1)、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),夯實基礎(chǔ)(2)、改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。(3)、加強課堂管理,提高課堂效率。備課時做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),加強具體指導(dǎo).作業(yè)量:每周至少三次,每次3-4題.初二,(1),加強聽評課制度的落實,提高教學(xué)的藝術(shù)。(2)、認(rèn)真用好集體備課資源,對難點問題進行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補差工作.作業(yè):作業(yè)本上每周2-3次,每次3-5題,學(xué)案定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,學(xué)期總次數(shù)達50次以上.初三、(1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時間,周六增加一節(jié)補課對學(xué)生進行答疑。(2)、加強兩位骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。(3)、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導(dǎo)工作。(4)共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進行練習(xí),做到及時講評.(5)單元測驗定期進行,及時進行質(zhì)量分析,對落后的班級及時進行跟蹤整改.高一、(1)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。(2)、營造**的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂。(3)、強化學(xué)情研究,控制教學(xué)的難度。(4)利用校本課程對教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升.(5)、做好每一次作業(yè)與單元測試的分析與總結(jié),將質(zhì)量意識細(xì)化到平常的每一次教學(xué)活動中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習(xí)冊檢查一次,每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次.高二、(1)加強教材、課標(biāo)、考綱的研究,領(lǐng)悟其實質(zhì),提高教學(xué)效率。(2)熟悉學(xué)生,深入了解學(xué)生的動態(tài)。(3)積極開展有效的雙邊活動,激勵學(xué)生動手、動腦,強化練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式:檢查學(xué)案即練習(xí)冊;批改書面作業(yè);課堂練習(xí)及時訂正;定期測試。作業(yè)量:每周3次(批改2次,檢查一次)

  數(shù)學(xué)組內(nèi)要求,每個備課組針對上學(xué)期的期末成績,教學(xué)成績較差的教師要做出深刻的反思,制定相應(yīng)的整改措施,備課組長要組織組內(nèi)教師多聽其課,幫助其尋找教學(xué)過失,每一次單元測試后,都要有分析對比及時發(fā)現(xiàn)問題,代課的教師要有提高教學(xué)成績的緊迫感、危機感、責(zé)任感,把教學(xué)質(zhì)量切實當(dāng)做教學(xué)的生命線。

  6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下教研課題。

  初一、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  初二、(1)如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  (2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實效性。

  初三、如何大面積提高中考質(zhì)量。

  高一、提高課堂教學(xué)實效性的策略和方法探究。

  高二、分層次教學(xué)的探討。

  高三、高考應(yīng)對策略的研討。

學(xué)期計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  遵照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,以實施素質(zhì)教育為核心,緊緊圍繞學(xué)校“聚合正能量、實現(xiàn)新跨域”的工作總目標(biāo),以“實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量、打造窗口學(xué)校”為根本任務(wù),以加強常規(guī)管理,關(guān)注課堂教學(xué),深化教學(xué)研究,提升教師素質(zhì)為工作主線,不斷提升課程實施水平,使我校教學(xué)管理向規(guī)范化、精細(xì)化邁進,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  二、主要工作

  (一)、強化過程管理,提升服務(wù)等級。

  1、課程管理。

  一是進一步規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真貫徹《xx省普通高中課程設(shè)置方案》等文件的有關(guān)精神,規(guī)范課程開設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,開發(fā)校本課程和地方課程,深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。二是抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求,根據(jù)學(xué)校人事變動和實際工作需要,做好秋季學(xué)期課程安排;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計劃的制定,各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,教師必須嚴(yán)格按課程表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課。三是進一步規(guī)范理科實驗室及理科實驗教學(xué)的管理。在本學(xué)期,配齊化學(xué)和生物實驗員。

  2、教研組、備課組管理。繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體,加強調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際,抓好集體備課環(huán)節(jié),認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案,依據(jù)大綱、考綱,精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。

  3、學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,統(tǒng)計高二、高三學(xué)生異動情況,核實高一新生在校人數(shù),并切實做好20xx年入學(xué)新生學(xué)籍注冊工作,抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料,并妥善保管。按上級要求,及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。

  4、考試管理。認(rèn)真組織好期中、期末、高三調(diào)考、成人高考、學(xué)科競賽等模塊測試,加強考試期間的管理,做好考試前的各項準(zhǔn)備工作;開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的.改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。

  5、規(guī)范實習(xí)教師管理。本學(xué)期,因?qū)W校人事變動和發(fā)展需要,教務(wù)處將進一步做好和規(guī)范實習(xí)教師考評工作。近一段時間來,地理和歷史學(xué)科,從xx大學(xué)引進了4名實習(xí)教師;昨天,武漢音樂學(xué)院派來了6名實習(xí)教師;下周,三峽大學(xué)還將派來包含語文、數(shù)學(xué)和體育3門學(xué)科在內(nèi)的共5名實習(xí)生。同時,今年實習(xí)的時間也較往年要長,比如三峽大學(xué)的實習(xí)時間就延長至3個月。為更好的幫助實習(xí)教師能更快更好成長,教務(wù)處將具體指派指導(dǎo)教師,要求制定指導(dǎo)計劃,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長和年級主任等專家一起聽課評課。

  (二)、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、落實《xx市七中教學(xué)常規(guī)管理辦法》要求,加強教學(xué)常規(guī)的日常檢查。重點檢查教師坐講坐教、學(xué)生上課睡覺、遲到早退等不規(guī)范行為,檢查結(jié)果每天及時通報。同時,在開學(xué)初、期中和期末三個階段各檢查一次教師教案。

  2、繼續(xù)加強集體備課的深度。集備要注重實效性,加強對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人,就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善,在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作,及時上傳有關(guān)材料。

  3、狠抓“三不”,精細(xì)化上課。教師上課要求做到“三不”,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。并能充分利用多媒體教學(xué),提高課堂效率,做到精細(xì)化上課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動得當(dāng),信息反饋及時。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。要重視課堂基礎(chǔ),突出學(xué)生核心,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、作業(yè)布置與批改要落實到位,訓(xùn)練及時,容量恰當(dāng)。在重視基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時,還要注重分層次教學(xué)的要求;在嚴(yán)格控制作業(yè)量的同時,加大對典型試題的練習(xí)和講解。

  (三)、搭建發(fā)展平臺,打響教育品牌。

  1、扎實做好評教評學(xué)工作。

  2、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課競賽暨20xx年xx七中“課內(nèi)比教學(xué)”活動。以教研組為單位開展初賽,選出參賽代表進行決賽。進一步抓好骨干教師隊伍建設(shè),開展好首席教師、骨干教師示范課活動。在活動過程中,各學(xué)科要繼續(xù)夯實“122高效課堂”和基于小組合作學(xué)習(xí)的六環(huán)生本課堂模式,并積極探索“分層走班制”教學(xué)模式的內(nèi)涵,切實提高課堂效益。

  3、選派教師參加各類教學(xué)交流活動。按照“走出去,帶回來”的方針,學(xué)校將盡最大努力,盡可能多的組織安排各學(xué)科優(yōu)秀教師“走出去”,參加各類學(xué)術(shù)活動和學(xué)校間的交流,把外面、兄弟學(xué)校間好的、優(yōu)秀的經(jīng)驗和做法“帶回來”,從而努力提高七中的教學(xué)教研水平。

  (四)、強化創(chuàng)新意識,深化素質(zhì)教育。

  1、進一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè),把研究性學(xué)習(xí)作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè),加強對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評價,力爭多出優(yōu)秀成果。

  2、踏實做好校本課程建設(shè)和選修課的開展工作。進一步推進校本課程的編寫和開設(shè),積極提倡和鼓勵教師承擔(dān)選修課程。

  3、嚴(yán)格做好高三學(xué)生畢業(yè)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處將會同年級組指導(dǎo)完成高三年級學(xué)生學(xué)分清理工作,進一步檢查學(xué)生畢業(yè)信息,完善學(xué)生檔案。

  (五)、樹立服務(wù)意識,加強交流合作。

  1、加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,完善資源庫的建設(shè),加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為教學(xué)一線服務(wù)。

  2、協(xié)同校辦,做好教師績效考核。

  3、在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作,保證教育教學(xué)的正常進行。

  4、完成上級交辦的各類創(chuàng)建工作。

  本學(xué)期,教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作,進一步提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

學(xué)期計劃 篇3

  有人說大學(xué)生最不缺的就是時間。沒有了高考的壓力,有大把的空余時間,不需要對時間斤斤計較,自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計劃的事拋到腦后了。仔細(xì)想想,從進入大學(xué)到現(xiàn)在,我們浪費了多少時間?假設(shè)我們都像高中時那樣重視時間,把每一分鐘都利用好,無論是學(xué)習(xí)還是生活,都做好規(guī)劃,畢業(yè)時就會少一些找工作的焦慮。今天,現(xiàn)在,趁著這個機會,把計劃重新拾起來,粗略規(guī)劃一下我已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活。

  此次學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點放在軟件學(xué)習(xí)和景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)以及讀書計劃的制定上。軟件學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高軟件制圖水平,大三結(jié)束時能講流利簡單的操作軟件制圖,能用軟件進行制圖和設(shè)計,同時為技能考試和以后的工作做準(zhǔn)備,爭取拿到技能考試資格證。專業(yè)課學(xué)習(xí)緊跟老師進度,適當(dāng)超前,做到不留問題,真正學(xué)懂專業(yè)課,為以后工作做準(zhǔn)備。讀書方面,有計劃的讀書,鍛煉自己的思維深度。

  具體措施如下:

  一、軟件學(xué)習(xí)。

  軟件學(xué)習(xí)貫穿整個大學(xué)生活,將來工作中也很重要。軟件學(xué)習(xí)貴在堅持,每天進步一點點,聚沙成塔,集腋成裘,總會提高軟件制圖水平。

  ⑴、學(xué)會積累復(fù)習(xí),每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容,隔天復(fù)習(xí)一次,一周復(fù)習(xí)一次,月末復(fù)習(xí)一次,沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。

  ⑵、每天背誦兩句話,內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次,一個月的最后一周復(fù)習(xí)。同時努力提高英語口語能力,一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。

  ⑶、每周用軟件完成一幅作品,然后對照原圖,查漏補缺,發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時間。

  以上計劃,如遇突發(fā)事件,如緊急作業(yè)等,可延期完成。期末考試時計劃停止。總體計劃每天需花一小時時間學(xué)習(xí)軟件,我相信,我有這個毅力堅持下去。

  二、景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)。

  ⑴跟著老師進度學(xué)習(xí),提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時解決,學(xué)習(xí)過程中不留問題。

  ⑵十二月份考技能考試證。

  ⑶每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容,每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。

  ⑷定期總結(jié),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,及時查漏補缺。

  三、讀書

  ⑴每周讀書時間不少于五小時,每天抽出一小時讀書。

  ⑵讀書內(nèi)容從文學(xué)方向向?qū)I(yè)方向轉(zhuǎn)變。開始讀有關(guān)景觀設(shè)計以及經(jīng)濟方面的.書籍。多讀些設(shè)計大師作品。

  ⑶讀過的書及時總結(jié),自己的見解形成文字,提高自己的文字表述能力。

  以上就是我關(guān)于已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。我深知,僅僅制定一個計劃是不夠的,關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力,再好的計劃不去實行等于沒有計劃!與大多人一樣,我很懷疑自己實行計劃的力量,但是,既然制定了計劃,并且還讓老師過目了,無疑是增加了自己實行計劃的勇氣。因此,我相信,我會按著計劃走,不留遺憾,過有計劃的大學(xué)生活。

學(xué)期計劃 篇4

  上學(xué)期,在大家的共同努力下和相互配合下,結(jié)束了各項工作,新學(xué)期,為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展,特制定工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以圍繞文明禮儀為特色目標(biāo),以園工作思路,以保教計劃、教育教學(xué)計劃為依據(jù),以年級組為陣地,重點進行各項常規(guī)工作,工作中要做到以下五點,一是要有強烈的使命感,凡是要有高標(biāo)意識,二是工作中要有前瞻性,多思考要怎么做才能最好,三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,四是要注意細(xì)微處,堅持抓落實,五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新,爭取出更大成效,努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,以促進他們健康、和諧、快樂的成長。

  二、主要目標(biāo)

  著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的`提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。

  三、具體目標(biāo)與措施

  1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團結(jié)協(xié)作,制定切實可行的班級計劃,認(rèn)真分析自身的情況,制定個人教學(xué)計劃,并嚴(yán)格對照計劃進行有目的的學(xué)習(xí)。

  2、本學(xué)期將以進一步嚴(yán)格要求年級和班級工作,圍繞各項常規(guī)工作和特色教育開展討論學(xué)習(xí)。

  3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源。

  4、開展好試師徒結(jié)對活動,相互學(xué)習(xí)、相互觀摩教育學(xué),除此之外,還要經(jīng)常交流,達成共識。

  5、班班特色,周周互查,月月交流,五個班級在教學(xué)中做出各自特色。

  6、針對出現(xiàn)的問題相互談心,幫助分析自身的不足。

學(xué)期計劃 篇5

  一、學(xué)情分析:

  學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題:

  (1)部分學(xué)生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高; (2)不能正確運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題; (3)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓(xùn)練.

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、數(shù)與代數(shù)

  第一單元“除法”、第三單元“生活中的大數(shù)” 、第五單元“加與減”、運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題、估算等內(nèi)容。

  2、空間與圖形

  第二單元“方向與位置”、第四單元“測量”、第六單元“認(rèn)識圖形”第七單元“時、分、秒”

  3、統(tǒng)計和概率

  第八單元“調(diào)查與記錄”

  4、實踐與綜合應(yīng)用

  在每個知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程中都安排有綜合運用的實踐活動內(nèi)容,主要包括統(tǒng)計、圖文應(yīng)用題等內(nèi)容。

  下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。

  1.“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。

  通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題,分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決,同時,使學(xué)生能比較熟練地進行除法計算。

  2.“方向和位置”的復(fù)習(xí)。

  借助現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,認(rèn)識八個方向。給定一個方向(東、南、西、北),能辨認(rèn)其余七個方向,能用這些詞語描述物體所在的位置;

  認(rèn)識簡單的路線圖,能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。

  3.“生活中的大數(shù)”的復(fù)習(xí)。

  萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復(fù)習(xí)。另外,結(jié)合實際數(shù)據(jù),使學(xué)生進一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同,知道近似數(shù)的作用,從而對數(shù)有更全面的認(rèn)識。

  4.“加與減”的復(fù)習(xí)。

  本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此,這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外,還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。

  5. “測量”的復(fù)習(xí)。

  通過動手操作和實際活動,初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念,以及單位之間的.關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生的估測意識。

  6.“認(rèn)識圖形”的復(fù)習(xí)。

  通過生活實景,認(rèn)識角。能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。通過動手操作,知道長方形、正方形的特征,直觀認(rèn)識平行四邊形。復(fù)習(xí)的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形進行描述,加深對這些知識的認(rèn)識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。

  7.“時、分、秒”的復(fù)習(xí)。

  通過復(fù)習(xí)知道鐘面上的三個針即:時針、分針、秒針,時針走一大格是1時,分針走一小

  格是1分,走一圈是60分,1時=60分。分針走一小格,秒針走60小格,正好是1圈,1分=60秒。會用兩種方法寫時間,會計算經(jīng)過的時間。

  8.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

  培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中,在原有知識的基礎(chǔ)上,進一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點是使學(xué)生

  能夠根據(jù)題目中的條件和問題,正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種,不要求學(xué)生都掌握,只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

  9.“調(diào)查與記錄”的復(fù)習(xí)。

  統(tǒng)計知識復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。

  三、復(fù)習(xí)的具體要求

  1、知識要求:

  ( 1)豎式除法

  a、強化每份分得同樣多,叫平均分

  b、了解豎式中各數(shù)表示什么意思

  c、會用除法豎式求商

  (2)有余數(shù)除法(商是一位數(shù))

  a、了解余數(shù)的含義

  b、會有余數(shù)除法的試商

  c、靈活運用有余數(shù)除法的知識解決生活中的簡單實際問題

  d、綜合運用乘、除法解決租車等實際問題

  (3)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

  a、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”;相鄰計數(shù)單位是十進關(guān)系

  b、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成

  c、萬以內(nèi)數(shù)大小比較

  (4)萬以內(nèi)的加減法

  a、口算整千、整百、幾千幾百數(shù)加減法

  b、豎式筆算三位數(shù)加減法,特別是進位加法、退位減法,尤其是連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法

  c、估算三位數(shù)加減法

  d、運用計算解決實際問題

  (5)測量

  a、認(rèn)識長度單位“分米”“毫米”“千米”

  b、知道學(xué)習(xí)過的長度單位千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系、會進行簡單的單位換算

  c、能根據(jù)具體情境選擇合適的長度單位

  d、會估計和測量一些物體的長度

  (6)認(rèn)識圖形

  a、初步認(rèn)識角。會認(rèn)角、數(shù)角、簡單比較角的大小

  b、辨認(rèn)直角、鈍角和銳角

  c、知道長方形、正方形的特征,直觀認(rèn)識平行四邊形

  d、會在方格紙上畫出長方形、正方形和平行四邊形

  (7)統(tǒng)計

  a、會看、讀統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表

  b、了解統(tǒng)計圖、表的結(jié)構(gòu),盡可能多的獲得信息

  c、根據(jù)統(tǒng)計圖表進行分析和預(yù)測

  (8)方向與位置

  a、認(rèn)識八個方向,會用這些詞語描述物體所在位置

  b、結(jié)合情境給定一個方向,能辨認(rèn)其余七個方向

  c、認(rèn)識簡單的路線圖、會描述行走的方向、距離和經(jīng)過的地方

  (9)時、分、秒

  a、認(rèn)識時間單位時、分、秒,知道1時=60分、1分=60秒。

  b、知道學(xué)習(xí)過的時間單位時、分、秒之間的關(guān)系、會進行簡單的單位換算。

  c、會計算經(jīng)過的時間。

  2、能力要求:

  (1)通過基本概念的復(fù)習(xí),提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。

  (2)通過口算和筆算的復(fù)習(xí),提高學(xué)生的計算能力。

  (3)通過應(yīng)用題的復(fù)習(xí),提高學(xué)生解決實際問題的能力。

  四、復(fù)習(xí)重點:

  1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進一步提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進位加、退位減、)

  2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。

  五、復(fù)習(xí)難點:

  1、進一步明確長度、時間單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當(dāng)?shù)拈L度、時間單位。

  2、通過復(fù)習(xí)進一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,能正確解答兩步計算的實際問題。

  六、復(fù)習(xí)措施:

  1、理清各單元知識要點。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

  2、多與家長聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動態(tài),及時反饋信息。

  3、采用“一幫一”互助活動,小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵后進生。

  4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。 5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

  7、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒,限時改正。

  七、補缺措施:

  1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們多說、多做,能在同伴的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。

  2、每天作業(yè)做到面批面改,及時過關(guān)。做到每天堂堂清,不拖欠。

  3、對學(xué)困生要有愛心和耐心,要對他們溫和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

  八、復(fù)習(xí)課時安排:12課時

  第一節(jié)(6月9日)整體回顧本學(xué)期學(xué)習(xí) 統(tǒng)計

  第二節(jié)(6月10日)方向與位置

  第三節(jié)(6月11日)測量

  第四節(jié)(6月12日)時、分、秒

  第五節(jié)(6月13日)認(rèn)識圖形

  第六節(jié)(6月16日)“空間與圖形”專項測試

  第七節(jié)(6月17日)除法

  第八節(jié)(6月18日)模擬綜合測試(一)

  第九節(jié)(6月19日)生活中的大數(shù)

  第十節(jié)(6月20日)加與減

  第十一節(jié)(6月23日)模擬綜合測試(二)

  第十二節(jié)(6月24日)模擬綜合測試(三)

學(xué)期計劃 篇6

  為貫徹落實我園的工作計劃,迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收,我們大二班全體教師共同努力做好以下工作:

  一、整治思想方面:

  遵守園里的各項工作制度,積極參加整治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到、不早退、認(rèn)真做好教育筆記和教育文摘。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹xx年教職工上崗責(zé)任書,遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋,為幼兒做好表率。

  3、關(guān)心熱愛孩子,尊重孩子,堅持正面教育。

  二、保育、教育方面:

  開學(xué)第一個月,根據(jù)本班幼兒的具體情況,以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點,制定切實可行的生活學(xué)習(xí)制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如:要求孩子做到飯前、便后要洗手,飯后插嘴、手,按時入睡、按時起床,安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  2、本學(xué)期剛進入大班,加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習(xí)慣。

  3、熱情接待家長,主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系,互相配合、協(xié)調(diào)一致進行教育,并能幫助家長解決后顧之憂。

  4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀(jì)律等品德教育。如:開展角色游戲,使孩子學(xué)會與人交往;通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為;通過散步、觀察、講故事等活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民等良好品質(zhì)。

  5、結(jié)合本班幼兒的年齡特點,以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學(xué)計劃,認(rèn)真上好每一節(jié)課,組織各類游戲活動。

  三.衛(wèi)生保健方面:

  堅持做好晨、午檢,能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療。

  2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如:整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習(xí)慣。

  3、養(yǎng)成飯前、便后洗手,飯后擦嘴,正確的使用毛巾等良好習(xí)慣。

  4、照顧幼兒愉快進餐,飯后不做劇烈運動。

  5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,每星期消毒兩次。

  四:生活管理方面:

  1,、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,防止丟失。

  2、認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī),認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生制度,做好衛(wèi)生消毒工作,并認(rèn)真配合其他老師做好教學(xué)工作。

  3、管理好班上用具及幼兒物品,建立教玩具、圖書及班級財產(chǎn)登記,避免丟失損壞。

  五:本學(xué)期工作重點:

  九月份: 開學(xué)第一周進行常規(guī)訓(xùn)練,制定生活常規(guī)、工作教學(xué)計劃。全班同志保持一致、一貫的.要求,迎接月底園委會檢查。

  2、創(chuàng)設(shè)自然角、圖書角、玩具角等活動角,充分利用活動角,豐富幼兒的室內(nèi)外活動內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。

  3、向幼兒進行“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”的節(jié)日教育。

  4、配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜 我與爸媽共團圓”大型中秋親子活動。

  十月份: 向幼兒進行“國慶節(jié)”繼而教育,培養(yǎng)幼兒愛祖國的高尚情操。

  2、利用早讀時間,復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的知識及安全禮儀知識,如:識字、唱歌、兒歌等。

  3、組織幼兒秋游,讓幼兒感受、親近大自然。

學(xué)期計劃 篇7

  進入高一第二學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,早讀由課代表帶讀的風(fēng)氣已在各個班級形成,在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期計劃加大背誦量,并加大背誦難度,為此,特制定以下計劃:

  一、加大背誦量,將高考要求背誦的古詩文名篇分批分批限時背誦完成;

  二、增加校本教材中有關(guān)朱熹名篇名句的背誦;

  三、增加長詩長文的背誦,如《琵琶行》、《長恨歌》、《蜀道難》等篇目;

  四、加強學(xué)生自我檢測和管理,減輕教師勞動量,每班定一個科代表,設(shè)定四個小組長,按級檢查,同座互查,形成習(xí)慣和制度,分級檢查結(jié)果出來后,教師只要負(fù)責(zé)最后幾個實在不會的`同學(xué),再進行個別檢查和指導(dǎo);

  五、年段安排一次古詩文情境朗讀比賽,提高學(xué)生的背誦興趣;

  六、考試背誦部分分值由原來的六分增加到十分,讓學(xué)生充分重視。

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