五年計劃

時間:2024-06-20 20:40:41 計劃 我要投稿

精選五年計劃四篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的五年計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選五年計劃四篇

五年計劃 篇1

  五年級學生對學習的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維能力也有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,但自主探討能力不高。也有個別學生基礎(chǔ)知識差,上課不認真聽講,不能獨立完成學習任務(wù),需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,只能掌握一些基礎(chǔ)知識,稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點是抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的.動態(tài)。全面提高教學質(zhì)量,讓每一位學生都能在數(shù)學學習上得到最大限度的發(fā)揮。

  我準備:

  1、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力,使他們學的輕松快樂,使學生由學會向會學轉(zhuǎn)變,由要我學向我要學的轉(zhuǎn)變,提高學生學習自主性和學習的效率。

  2、作為教師我要從自身做起,嚴格要求自己,認真?zhèn)浜谜n、上好課,批改好作業(yè),以積極認真的態(tài)度來影響學生,提高學生對數(shù)學這門學科的興趣,使學生愿學、樂學。

  3、加大培優(yōu)輔差的力度,以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭,使不同的學生得到不同的發(fā)展,對后進生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,課下多關(guān)心,作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心,從而促進全班教學質(zhì)量的提高。

五年計劃 篇2

  遵循學校的五年工作計劃,本著“讓孩子成才,讓社會滿意”的原則,本期我年級組的工作目標如下:加強學生的思想道德教育,培養(yǎng)孩子成為“知書達理,品德高尚”的現(xiàn)代人;認真做好集體備課工作,使學校教學再出一個新亮點;加強本組教師隊伍整體素質(zhì)的提高,培養(yǎng)出各學科的骨干教師,使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。

  教學工作:

  加強學習,不斷提高本組教師隊伍素質(zhì),努力使每一個學生都能享受良好的教育服務(wù),認真搞好集體備課和“一課三備”,確立“課堂為主,夯實基礎(chǔ),展示亮點,注重反思,突出特色”的教學思路,使本組教學工作邁上一個新臺階。

  1.借助網(wǎng)絡(luò)這個平臺,認真學習新的教育理念,以先進的辦學思想為指導,以可持續(xù)發(fā)展為方向,進一步規(guī)范本組的教學管理,全面提高教學質(zhì)量。

  2.重視本組教師隊伍的培養(yǎng),為每一位教師搭建、提供展示自己的舞臺,盡快地培養(yǎng)出各學科骨干教師。

  3.認真做好組內(nèi)教學研討,深化課程改革,辦出本組特色。

  5.備好課是基礎(chǔ),上好課是關(guān)鍵,及時批改和訂正作業(yè)是保證,實行班級、年級把關(guān)制。對年級語文的'測試內(nèi)容、方式及評價標準進行探討研究,提高學生的語文綜合能力。

  6.堅持個人責任制,每一位教師要把好質(zhì)量關(guān),從本班做起,各班教師都要努力做到不讓一個學生掉隊,做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,年組要對此項工作立案跟蹤調(diào)研。

  班務(wù)工作

  1.將安全工作各班班務(wù)工作的首位,經(jīng)常進行安全知識講座,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時排除,發(fā)生不安全事件要認真處理,及時匯報。

  2.利用一切可以利用的時機抓好思想道德建設(shè),班主任要經(jīng)常和學生溝通,了解他們的思想動向,正確引導一切不良的思想苗頭。

  3.重視學生特長培養(yǎng),利用每周中隊活動和每周三的興趣活動時間給予每個孩子充分發(fā)揮自己才能的機會。

  4.每班應(yīng)有突出的班級特色,一支戰(zhàn)斗能力強的班干部隊伍。

  5.各班工作應(yīng)以學校工作為中心,服從學校安排,認真執(zhí)行學校各項規(guī)定,積極參加學校組織的各種大型活動。

  具體工作安排

  九月:常規(guī)強化月

  1.舉行開學典禮,對學生進行新學期常規(guī)強化訓練工作和收心教育。

  2.制訂新學期計劃,各班改選中隊干部。

  3、各班根據(jù)學校大隊部安排,結(jié)合自己班的實際情況,辦好新學期第一次板報。

  4.結(jié)合紀念第22個教師節(jié),各中隊組織隊員開展“桃李不忘園丁恩”的主題中隊活動。

  5.所有任課老師認真準備,以最快速度使我們的教學走上正軌。

  十月:愛國主義教育月

  1.各班結(jié)合迎接國慶57周年,辦一期主題板報,并開展相關(guān)的系列活動。

  2.各班認真準備,積極參加學校組織的中隊觀摩活動。

  3.語、數(shù)組老師參加片區(qū)集體備課活動,并作好交流發(fā)言的準備工作。

  十一月:科技教育月

  1.積極配合學校體育組和大隊部參加“體育周”活動。

  2.各班作好半期工作總結(jié),語、數(shù)、英學科組織學生參加半期檢測,并針對檢測情況作好調(diào)整。

  3.配合大隊部做好“我最感謝的人”演講活動的相關(guān)的準備工作。

  十二月:快樂成長教育月

  1.組織學生和家長參加“迎新年慶元旦”御小十年校慶“學校、家庭、社區(qū)”聯(lián)誼系列活動。

  2.配合學校開展學生作業(yè)展評活動。

  3.語數(shù)組開展“一課三備”課堂展示活動。

  4.數(shù)學組開展本期數(shù)學“奧林匹克”知識競賽。

  一月:總結(jié)交流月

  1.各學科抓趕教學進度,認真組織期末復(fù)習,準備在期末統(tǒng)考走取得優(yōu)異的成績。

  2.各中隊開展“德、智、體”等方面工作總結(jié)。

  3.歸還工作教學器材,上交各類資料。

  4.安排布置學生寒假社會實踐活動以及安全工作。

  20xx年9月

五年計劃 篇3

  一、對復(fù)習的認識

  1、一冊教材學完,學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài),必須進行系統(tǒng)歸類、整理、綜合,幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。歸納過程中,要讓學生有序地多角度概括地思考問題,溝通內(nèi)在聯(lián)系。

  2、進行區(qū)別比較,包括縱向、橫向的比較。分析知識的意義性質(zhì)、規(guī)律的異同,把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來,納入學生的認知系統(tǒng),便于記憶儲存,理解運用。

  3、復(fù)習內(nèi)容要有針對性。對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復(fù)習理解。復(fù)習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機結(jié)合。

  4、復(fù)習課不能忽視教師的主導地位:教師要主動理清知識體系,分層、分類、分項,拉緊貫穿全冊教材的主線。發(fā)現(xiàn)學生普遍不會的,難理解的,遺漏的要重點講。善于把多方面知識進行綜合復(fù)習,注意知識的多變性、包容性。

  5、教師要認真設(shè)計好每節(jié)復(fù)習課所重點講解的例題。每一節(jié)復(fù)習課要環(huán)環(huán)相連,每道復(fù)習例題要體現(xiàn)循序漸進。一道復(fù)習例題擊中多個知識點,起一個牽一發(fā)而動全身的作用。

  6、復(fù)習中的練習題,不是舊知識的單一重復(fù),機械操作,要體現(xiàn)知識的綜合性,體現(xiàn)質(zhì)的飛躍,訓練學生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。

  7、復(fù)習課要發(fā)揮學生的主體作用,可以發(fā)動學生歸類分項,發(fā)動學生出題,發(fā)動學生討論,讓學生去求異、聯(lián)想、發(fā)散,主動探索,尋查知識點,讓學生形成知識框架。

  二、復(fù)習時要注意的幾個問題

  1、要重視查漏補缺。要根據(jù)所教班級的情況,確定班級的復(fù)習計劃,對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復(fù)習和練習。

  2、要注意區(qū)別對待不同的學生。對不同的學生要有不同的要求。在復(fù)習題的設(shè)計中要十分注意層次性

  3、要重視學生積極主動的參與到復(fù)習過程中去。可采用的一些形式:學生自己出題目練習,學生自己去整理知識;學生與學生之間去交流與合作。

  三、復(fù)習內(nèi)容和要點

  (一)、復(fù)習內(nèi)容

  1、進一步掌握長方體和正方體的特征,會計算它們的表面積和體積使學生知道體積的含義。使學生認識常用的體積和容積單位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)會計算他們的表面積和體積。

  2、進一步使學生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,以及能被2、3、5整除的數(shù)的.特征;會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。使學生理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小,會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,能夠熟練地進行約分和通分。

  3、進一步使學生理解分數(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算法則,熟練地計算分數(shù)加、減法

  4、通過實踐活動,使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和動手操作能力。

  (二)、復(fù)習重點:

  1、進一步使學生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征,會計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位,能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

  2、進一步使學生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

  3、進一步理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小,會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。

  4、進一步理解分數(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)加、減法。X kb1 .co m

  (三)、復(fù)習難點:

  1、掌握長方體和正方體的特征,會計算它們的表面積和體積認識常用的體積和容積單位,能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。

  2、會分解質(zhì)因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

  3、會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。

  4、掌握分數(shù)加、減法的計算法則,比較熟練地計算分數(shù)加、減法。

  四、課時安排:

  1、長方體和立方體 3課時

  2、分數(shù)加減法 1課時

  3、分數(shù)意義和性質(zhì) 2課時

  4、綜合應(yīng)用 1課時

  5、模擬測試 4課時

五年計劃 篇4

  一、學情分析:

  五年級兩個班共有學生24人,根據(jù)學生平時課堂表現(xiàn)結(jié)合考試成績可以劃分為三類:即1、對數(shù)學有較強的感悟力,課堂思維活躍,能輕松接受課堂新授知識。大約有12人。2、基礎(chǔ)不是很扎實,對新授內(nèi)容不能完全掌握,作業(yè)錯誤較多,經(jīng)過強化訓練能掌握新知。(即中等生)這部分學生有35人。

  3、基礎(chǔ)很差,新課聽不懂,學習起來困難很大,對數(shù)學失去興趣,考試分數(shù)很低。(即學困生)這部分學生有15人左右。

  二、輔導措施

  根據(jù)學情分析我把輔導的重點放在第3類學生上:

  1、第一類學生給他們提出更高的要求,適當訓練一些有挑戰(zhàn)性的習題,培養(yǎng)他們勇于鉆研數(shù)學的精神。利用他們開展一幫一輔差活動。

  2、第二類學生針對實際學習中出現(xiàn)的問題集體指導,強化訓練,教給他們思考的方法,在課堂上多提問,給予他們表現(xiàn)的機會。

  3、第三類學生:

  1、用愛心去溫暖,用耐心去呵護,在課堂上優(yōu)先對待他們,正所謂“親其師,而信其道吧!”在談心、交往的過程中,進行有關(guān)學習的交談,把學生學習的興趣吸引過來,讓他們用行動去證明你是從心里面想學好。

  2、從基礎(chǔ)的.、簡單的、他們有能力接受的問題去做。多鼓勵、引導他們積極參與教學活動,發(fā)現(xiàn)閃光點,大力表揚,讓他們有機會體會成功的喜悅,樹立他們的自信心。

  3、開展互幫互學的活動,座位的排列盡量讓優(yōu)、差生同位,充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

  三、時間安排:

  集體輔導利用輔導課或晚自習課;個別輔導利用課余及一些常識課時間。

【五年計劃】相關(guān)文章:

五年計劃3篇10-21

精選五年計劃三篇08-21

五年計劃三篇08-11

【精選】五年計劃4篇06-01

五年計劃4篇06-04

五年計劃四篇06-01

精選五年計劃3篇06-02

【精選】五年計劃四篇06-05

【精選】五年計劃3篇06-05

国产v亚洲v天堂无码网站,综合亚洲欧美日韩一区二区,精品一级毛片A久久久久,欧美一级待黄大片视频
在线欧美日韩国产 | 亚洲日本欧洲aⅴ在线观看 加勒比色老久久综合网高清 | 一本一本久久α久久精品 | 亚洲中文字幕AV精选 | 熟女精品视频一区 | 亚洲顶级片在线免费播放 |