開學計劃

時間：2024-09-10 21:46:56 計劃我要投稿

開學計劃的作文推薦度：
大班寒假開學計劃推薦度：
舞蹈生開學計劃推薦度：
大學新生開學計劃推薦度：
開學計劃作文500字推薦度：
相關推薦

【精選】開學計劃范文匯編8篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的開學計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】開學計劃范文匯編8篇

開學計劃篇1

　　對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

　　(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

　　(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

　　有些學生學習毫無計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的.。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！庇械膶W生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

　　由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

開學計劃篇2

　　咱們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，咱們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的教師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。課室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我會取得更大的進步。

　　在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

　　當然，在新的.學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。

開學計劃篇3

　　一周總要求：

　　1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。

　　2、了解集體生活中的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，并樂意按要求去做。

　　星期二（2.7）

　　活動一

　　綜合：開學第一天

　　目標：1、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂，能發現同伴和班級環境的變化。

　　2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。

　　活動二

　　游戲：把錯的蓋掉

　　目標：能概括出物體的共同特征。

　　星期三（2.8）

　　活動一

　　兒歌：媽媽

　　目標：1、初步理解兒歌中的人物形象和情節，體會媽媽的愛。

　　2、會有表情地朗誦兒歌。

　　活動二

　　建構：大馬路真熱鬧

　　目標：拓展幼兒的思維想象能力，培養幼兒間的合作能力。

　　星期三（2.9）

　　活動一

　　音樂游戲：袋鼠媽媽

　　目標：1、在理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節拍做蹦跳步，并根據歌詞大意創編出各種表現親熱的動作進行游戲，能遵守游戲規則。

　　2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。

　　3、增強保護動物的意識。

　　活動二

　　數學游戲：把錯的找出來

　　目標：能找出不屬于同一類的'物體。

　　星期四（2.10）

　　活動一

　　數學：這是我的家

　　目標：1、嘗試按照自己的意愿表達自己家某一房間的布局，學習正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。

　　2、能發現自家與其他人家布局、安排的不同，喜歡自己的家。

　　活動二

　　體育游戲：小鳥找窩

　　目標：培養幼兒的語言表達能力及反應能力，學會與同伴協商。

開學計劃篇4

　　剛開始放假的心情真爽，但是過了幾天就覺得很無聊了，這個我也不知道是為什么？

　　就先說放假吧，剛放假的心情無法怎么樣形容他，分了一本開心寒假的作業，我就乘著這幾天那么的空閑就做了起來，一天半就做完了。可是剛做完就被同學拿去抄了，我也借了。但是借是借了卻不知道要怎么樣度過這個短暫的寒假。心情一下子就不好了。時間說過得快也算快說不快也不算是很快吧？

　　挨了很久終于要開學了，我就去找同學拿我的開心寒假的作業，拿是拿了可同學卻那么的.不珍惜別人的東西就把我的作業弄的皺巴巴的，還有后面全部都是墨水，說實話那時候我的感受真的很不好，真想把她臭罵一頓，但她畢竟是我的好同學我就沒有罵她了就當做沒有發生一樣。

　　放假卻是那么是喜歡開學。

　　開學了，心情一般般吧。一進班級也好象都陌生起開來，很久也沒有說話，但過了一會兒就說開了。真熱鬧啊。就好象是在開菜市場一樣。但讀了幾天，卻又是那么的苦。雖說不用晚自修了但一天也上10節課，這樣我寧愿晚自修也不要

　　一天上那么的多節�？喟�？

　　真的好想放假哦。

　　說真的。我也不知道為什么在上學時卻想放假，但在放假時卻想開學。我到底是為什么��？

　　我想我的人也都跟我一樣吧？

開學計劃篇5

　　21世紀培養的學生，應該具備哪些最核心的知識、能力與情感態度，才能成功地融入未來社會，才能在實現自我的同時推動社會的發展？自上世紀90年代以來，國際組織及美國、新加坡等國家相繼構建學生核心素養框架。

　　培育學生的核心素養，需要從課程體系開發、教學方法改進、教師素質提升以及評價改革等方面著手，逐步實現改變。

　　一. 指導思想

　　學校繼續對接楊浦區整體教育綜合改革的工作項目，在課程上，夯實基礎，做出特色；在教學上，關注素養，改進方法；在師資發展上，依托項目，提高能力；在評價上，建立平臺，細化標準；在文化上，凸現特色、追求精致。學校調整和完善管理結構，更好的適應新三年目標的達成。

　　二. 主要工作

　　1、持續推進學校課程項目建設，提升課程建設的水平；

　　2、持續推進創智課堂建設，結合市級“學習素養”課題的研究，推進微項目化課堂實踐；

　　3、持續推進“青藍學堂”教師培養項目，圍繞“基于培養學生創新素養的教師能力”的培養，有項目、重實踐的提升教師運用現代信息技術服務課堂的能力；

　　4、持續推進創新評價的研究，依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺的建設，初步構建促進學學生綜合能力發展的評價網絡系統。

　　5、持續推進“校園文化建設”，開展適合學生成長的活動。

　　一. 主要措施

　　1.持續推進學校課程項目建設。

　　目標：確立學校探究性課程綱要，并認真實施已有的博物館課程。

　　逐步完善特色校本課程。

　　措施：

　�。�1）成立項目組，依據學生研究能力培養的要素，重新規劃學校的探究型課程，在原有的《小好奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫完成的基礎上，進一步制定新的《小好奇做大研究》課程項目方案。

　　（2）關注探究課的質量，確保綱要中課程的實施。結合《成長檔案》，體現學生探究的成果，積累學習過程和評價反饋。

　�。�3）現階段在設計的幾項校本拓展課，要加快研究步伐，保證質量注重創新，將相關的學生及教師用書編寫設計好。

　　心理情緒教材《我的情緒朋友》完成低年級段《活動手冊》的編寫

　　少先隊活動課教材《成長的故事》完成序列活動的第一輪試教，并完成教材初稿。

　　探究實驗課程《小好奇做大研究》啟動活動包設計。

　　"十個十"素養系列課程繼續在各類課中一邊實施一邊改進，逐步完善。

　　（4）完善網上拓展課選課、評價系統，從才藝社課程平臺開始試點，實現知課（知曉課程內容、報名對象、授課老師、報名要求、達標要求等課程要素）、評課（學生為課程評分、給授課教師打分、提出意見等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學生自主開展碎片式學習）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（快樂課程、聰明堂等）的學科評價體系，實現三年規劃中提出的學生走班選課的目標。

　　2.持續推進創智課堂建設。

　　目標：達成日常用平臺授課記錄400節的'目標

　　學生及大部分的教師比較熟練地掌握平板電腦教學的操作方法

　　各教研組能獨立的制作并使用云平臺開展形式多樣的評價活動

　　積累微課，達到每位老師5節以上（300節）的目標

　　措施：

　　（1）推出《楊浦小學創智云課堂實施規定》，明確不同階段教師必須完成的目標，并納入績效考核，調動老師積極性。

　　（2）成立"云課堂研討小組"，確立負責人，定期對學校云課堂項目開展教研，幫助老師提升技術水平。

　　（3）深入教研組、備課組開展實際操作培訓，本學期語數英各教研組結合主題周活動，運用云平臺組織各種提升學生

　　（3）設立實驗班2個，在實驗班中要求開展全學科云平臺教學試點，給予實驗班教師一定的項目經費。

　�。�4）繼續微課視頻資源的積累，豐富學校的微課資源，計劃從現有的65節增加到150節以上，發動教師制作，并推送給學生。

　　3.持續推進“青藍學堂”教師培養項目。

　　目標：見習教師勝任課堂教學。

　　班主任組團式培訓有成果。

　　"秋實杯"教師課堂教學展示。

　　措施：

　�。�1）成立"教師發展部"，管理教師專業化發展各項事務。負責教師職后培訓、新教師規范化培訓、教師發展等級認定、各級各類教師進修、新教師的實習、招聘、基本人事、學年度考核等流程性工作。

　�。�2）校本特色教師發展課程《小學生情緒輔導》申報區級師訓共享課程，整理相關課程材料，拍攝講座視頻。

　�。�3）以項目化推動班主任組團式教研：

　　少先隊活動研究組：完成《成長的故事》第一輪所有活動課的教學，收齊教案和學案。

　　心理輔導研究組：完成《我的情緒朋友》低年段活動手冊的編寫，并開展實踐，完成6堂活動課的教學。

　　家庭教育指導組：完成《家長手冊》的調整編輯工作，匯編適合各個年級的家庭教育小貼士。

　　班級管理研究組：完成班級"五角"活動的創新設計，示范展示，并指導教師制作有創意的班級班訓、班級公約等。

　　（4）教導處組織好"秋實杯"教師教學展示活動，以"學習素養三大能力的培養（提出問題、建立聯系、個性化表達）為研究方向，落實從備課組循環聽課——教研組研討展示——學校示范展示的推選過程。包含各個層面：不同發展階段的教師、不同學科、特別關注非基礎型學科。

　　4.持續推進創新評價的研究。

　　目標：用好小思徽章，辦好形象銀行。

　　網上"文明部落"基本建設完成，細化評比規范。

　　基礎型學科評價上，嚴格落實市教委要求，貫徹等第制。

　　探究和拓展型課程上，體現過程性評價。

　　措施：

　�。�1）大隊部和德育室就"小思徽章"的使用和與"形象銀行"的有機結合提出合理化方案。鼓勵各個方面綜合的評價。

　�。�2）"文明部落"的評比能逐步細化要求，并實現在線評價，讓每個班、每個人能實時了解自己班級的文明禮儀、行為規范的檢查結果。

　�。�3）學校要召開"學生成長手冊"填寫指導會議，規范教師的評價。（教導處修改原來的"填寫要求"，并落實指導）

　　（4）在《學生成長檔案》中體現學生參加各類拓展課、探究課的過程性評價：才藝社評價表、快樂課程評價表（語數英拓展課）、博物館課程學習單、小探究學習單等。

　　5.持續推進“校園文化建設”。

　　目標：實踐"青藍文化"，讓校園處處充滿活力。

　　整體規劃學校格局，提升"四園"式學校的硬實力。

　　保持平安校園、行規示范校、文明單位等稱號，增強軟實力。

　　措施：

　　（1）結合重大節日、主題周，少先隊、工會、團支部、教導處、學校少年宮等要設計形式新穎、富有教育意義的主題活動，并讓每一個學生、每一位教師充分參與進來，形成"青藍互動"的良好氛圍。

　　少先隊：圍繞"長征精神"開展國慶、迎新等活動

　　工會：繼續開展"身邊的感動"教師點滴事跡宣講活動

　　團支部："溫馨天使"志愿者行動

　　教導處：語數外學科主題周活動

　　學校少年宮：午間俱樂部"小先生"活動

　　（2）創建學習型校園，學校開出師生閱讀書目，并確保學校圖書館有書借閱，在"小思閱讀"平臺上開展"青藍書友會"活動，教師間、學生間、師生間共同在云端交流讀書體會。

　　（3）總務處要規劃好學校的設施設備等硬件的發展，周密思考學校布局，為明年的房修做好預案。

　�。�4）安全工作常抓不懈，及時更新和修繕校園中的安全隱患；對師生加強安全意識的教育，進行模擬演練、報告講座等活動；特別要加強護導工作，將護導情況納入到每月的績效考核中。

　�。�5）以爭當"可愛楊小星"為切入點，加強學生行規教育，發揮學生的示范作用，隊部做好"禮儀點點隊"、"衛生撿撿隊"和"體鍛比比隊"的常規評比檢查，頒發流動紅旗。以良好的校風校貌，迎接"上海市行規示范校"的新一輪評審。

　　（6）做好兩年一度的上海市文明單位申報工作，認真總結好創建過程中的資料，撰寫社會責任報告，并及時上傳形成性材料，注重文明單位風采展示網的建設。

開學計劃篇6

　　本期中心校按照教研室的工作安排及開學初制定的計劃，做了以下工作：

　　1、認真開展一~四年級的新教材的培訓。通過講座向任課教師解讀了新教材編寫的指導思想、教學目標、教材的結構、教材特點及教學中要注意的事項，并通過觀看教學光碟和本鎮優秀教師的示范課，學習新教材的授課方法。

　　2、加強了課堂教學研討。為了提高課堂教學的有效性，本期在本部同年級同上一節課的基礎上，選拔了部分青年教師，如王永奎、鄒光耀、梁玉、李梅等在全鄉作示范課，展示給全體教師，然后討論交流解決了一些共性問題，如閱讀教學、習作指導課的一般思路、如何調控課堂教學等，提高了教師課堂教學技能。

　　3、加強了聽課評課力度。今期深入一線聽課65節，堅持每聽一節課都和授課教師及一起聽課的`教師交流互動；有時聽課后針對教師存在的問題上示范課，如在后樓小學聽了陳明新、馬學民的課后上了同一節課；在中心校組織的集體備課活動中，與四年級組教師同備一節課、同上一節課，然后大家一塊交流研討，確實解決了一些備課、上課時教師感覺困惑的問題。

　　4、開展了寫字比賽、古詩詞誦讀活動，鼓勵各所學校盡可能多的開展一些有利學生身心健康發展的活動，豐富了學生的課外生活。

　　5、加強了教學常規的落實。本期期中、期末前兩次對各所學校進行了常規檢查，并對各校及任課教師檢查的情況進行了通報，促進了各校教學常規的落實。

　　存在的問題及需要加強的工作：

　　1、集體備課活動不足。由于本期迎國檢，星期天各校教師建檔，所以有些集體備課活動被取消。下期要加強此項工作。

　　2、通過聽課，發現有些教師還是以講為主，不敢讓學生讀書，怕學生讀不懂書，所以學生也不會讀書，學生讀書時拉音現象普遍存在。針對這個共性問題，下期多組織教師聽一聽優秀教師的示范課。

　　3、寫字、古詩詞誦讀活動不夠重視。常規檢查時對各校寫字、古詩詞誦讀活動開展的情況進行了抽查，發現部分學校重視不足，為了應付中心校的比賽，只是安排幾個學生練字、背誦古詩詞。對活動開展不力的學校已通報批評，下期還將開展這兩項活動，盡量讓孩子寫好字、多積累一些經典的文化。

開學計劃篇7

　　時光匆匆，新學期開始了。

　　新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入初三后，學習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎。

　　即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

　　升入了初三，雖然學科減少了兩門，但面臨著明年的`中考，千萬不能松懈，更不能分心，應該緊張起來，發奮圖強。

　　天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇跡。要知道世上無難事，只要肯攀登，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!