班主任培訓心得體會

時間:2024-07-05 03:19:31 心得 我要投稿

班主任培訓心得體會范文

  我們在一些事情上受到啟發后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的班主任培訓心得體會范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任培訓心得體會范文

班主任培訓心得體會范文1

  本人非常有幸能參加xx月13日在xx實驗學校舉辦的新班主任培訓,蔡秀華老師就班級文化建設方面做了精彩的報告,作為我今年剛當班主任來說,讓我認識到了班級文化建設在日常管理中的重要作用和地位,結合自己的一些認識,現談談自己對班級文化的一些認識。

  一個新的班集體就好比一個剛剛集結在一起的戰斗小隊,沒有紀律的約束,沒有統一的目標,彼此還沒有情感的關聯,沒有默契,戰斗力等同于單兵作戰。因此班干的首要任務是要這個集體盡快的意識到自己是一個集體。

  任何一個集體都應該有一種屬于集體的專屬的文化,它是一個集體之所以被定義為一個集體的關鍵與標志,也是成員間強力的粘合劑。就像一個強大的國家與民族必有其引以為傲的`民族精神;一個成功的企業必有其充滿魅力的企業文化;同樣,一個班級,必須要有一種文化來引導同學們共同前進,作為同學們默認的參加集體生活的共同準則。只有這樣,一個班級才可以正常而高效地運作,才有可能聚集體之力走向優秀。

  因此,文化健設就是班主任和新班干應當竭全力思考的問題。作為領導者,必須要先思考出要建成什么樣的文化?然后再思考通過什么樣的過程與形式去傳達這種文化。

  我認為班級文化應當包括:團結,溫馨如家(友愛),奮進三大點,其余可視具體情況添加,文化定義一旦制定完成,領導者必須要時刻牢記,并將其帶入班級工作,以行動來傳達文化理念(所謂班干的帶頭作用就是這個了),以一定的外在形式來影響主導班級氛圍,使同學們潛移默化地接受文化理念,最終將該理念根植于同學們的思想之中。

  一個優秀的班集體離不開班級文化的建設,班級文化建設也不是靠想和短時間內能形成的,必須要靠班主任老師以及全班同學堅持不懈的努力,我想,只要我和我們全班的同學能共同努力,一定能建設出具有我們自己特色的班級文化。

班主任培訓心得體會范文2

  8月10號到13號,我有幸參加了中牟縣教師進修學校組織的班主任培訓,這次請得都是在一線工作很多年的班主任,如:鄭州十九中的楊衛平老師,解放路小學的賈新菊副校長,港區中心學校副校長孫紅軍,官渡鎮板橋小學王松巧老師,平安路小學武振娜老師等。他們從不同的方面講述了做一位優秀班主任的方法技巧。雖然培訓只有短短的四天時間,但收獲頗豐。

  楊衛平老師的報告:《做一個快樂的班主任》。我很贊同這個觀點,也非常喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能體現出班主任的責任心,學生才能養成良好的學習習慣,得到良好的教育。“育人先

  育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業,首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過聽楊老師的報告,使我明白:作為一名教師,只要愛學生,就一定會創造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的。應該向楊老師那樣尊重、信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。楊老師常說的“我的這個兒”就拉近了師生之間的感情。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內心世界培養出愛的感情,并使之升華。

  賈新菊副校長的報告:《甜的事業樂的追求》。她從幾個方面講述了做好班主任的方法,尤其是營造詩意的'班級文化,要做到幾點:自取詩意的班名、出示詩意的標語、布置詩意的墻飾、創辦詩意的板報、設立詩意的圖書角、建立詩意的生態角、構建詩意的制度、開展詩意的活動。講述的非常具體、仔細。她舉得還有具體的事例,把班名、班主任寄語、班魂、班級公約的具體內容都展示了出來,可謂是認真、細心,為這次報告做了充分的準備。還有班主任演繹特別的四種角色:

  1、嘔心瀝血當老師,誨人不倦。

  2、關心疾苦做父母,無微不至。

  3、對待缺點像醫生,治病救人。

  4、排解憂愁做朋友,親密無間。聽了賈校長的報告,讓我受益匪淺。

  一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人,能站在學生的角度看問題,多了解學生,愛學生,讓每一個學生都生活在希望之中。班主任的一言一行,對學生都會產生巨大的影響,所以,新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,還要不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結經驗,提高自身素質,嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

班主任培訓心得體會范文3

  7月18至23日,我有幸參加了湖北省在武漢城市職業學院舉行的暑假班主任培訓班。在歷時6天的培訓中,我認真地聽取了有關報告,聽取了陳志娥老師的《建設班級文化,提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》,還有左軍娥老師的《班級經營》等等優秀精彩的報告,這些報告給我們解除了教育工作中的疑惑,為新時期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學習中的幾點主要體會:

  一、讓學生在愛中成長

  "愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量"。幾位專家似的老師在介紹班主任經驗時都強調了"愛"在學生的成長中的重要作用。的確是這樣,平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老

  師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的`教育方法,因材施教。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學生的共鳴,才能走近學生的心靈,才能成為學生的良師益友,成為一個成功的教育者。

  二、營造富有特色的魅力班級

  魅力班級應該是有個性的,獨特的,獨一無二。一個好的班級評判標準,不在成績的高低,名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地,在這個班級中,老師,學生都應該感到幸福,快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有魅力班主任的基本要素,就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應該時刻充滿歌聲,掌聲和笑聲。此外,還應該關注每一個學生,尤其是潛能生,鼓勵其舉手,善于觀察,用其所長補其所短。再者,告訴學生握手能廣交朋友,培養其團隊合作精神。讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養班級主人翁意識。集體的力量,共同開創獨特的魅力班級。

  三、重視與家長溝通的作用

  學校教育離不開家長的輔助作用。成了定時召開家長會,平時還

  應多與家長聯系,及時反饋學生的學習紀律情況。可以采用多種形式,教師與家長之間互相交流,探討學生的管理問題,必要時讓學生參與到家長會中,讓家長聽聽學生們的心聲,使班級管理達到和諧一致。

  四、信任學生,尊重學生,讓學生學會自主管理

  渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任,要學會正確對待各類型學生。特別是后進生,要首先親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關懷,經常同他們交談,了解思想狀況,善于發現差生的閃光點,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,樹立自信心,提高學習成績。教師要經常對學生的工作進行評價,評價要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發起奮發向上的愿望。對于班干部同學要求更加嚴格,要求他們每周寫出工作總結,每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經驗,對于取得成績的同學適時地表揚,使他們心理上享受到成功的體驗,以便更加努力學習。讓學生學會自主管理,學會自律、自主學習。

  培訓此外,還組織各位培訓老師都參與到班級文體活動中去,使得本次培訓不僅僅限于枯燥的知識學習和經驗交流中,而是一次富有魅力的群體活動,各片區的老師們都爭相表演,將自己的才藝毫無保留地進行展示,一個個精彩的節目讓大家忘記了培訓的疲勞,從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。通過此次的活動,讓我感受到了教師隊伍的活力和無限發展空間。短暫的培訓,不僅讓我從中學到了很多,更讓我真實的體驗到了作為一名教師的快樂。相信這將是我人生中一次難忘的培訓經歷。同時也真心希望這樣的活動能時時有,讓

  我有更多更好的學習充電的機會。

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