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日常工作督查實施方案（精選21篇）
為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的日常工作督查實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日常工作督查實施方案 篇1
我們始終在不斷探索，深入企業調研，論證專業培養目標和專業發展方向，不斷調整專業課程設置，改革教學內容，完善課程體系，為了培養出的學生基礎扎實，動手能力強，除了加大實訓設備的投入外，創新了以工作過程為導向，“三小教學”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優勢，結合專業部及學生的實際，特制定以下方案。
一、指導思想
堅持以學生為主體、以教學為中心，以就業為導向的辦學理念，以職業綜合能力為核心設計培養方案和改革教學計劃，加強實踐性教學環節，彰顯職業教育教學特色，為了更好的提升學生的動手能力，提高就業競爭力，把學生的學習積極性和主動性放在教學設計的首要位置，真正把“要我學”改變為“我要學”，在學習中快樂，在快樂中學習，針對職業學校學生學習特點，有的放矢，為促進學校良好的學風、優良的校風形成。
二、目標
1、合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。
2、科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。
3、引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
4、制定獎勵制度，對平時技能表現突出及技能競賽獲獎的學生進行及時表彰、鼓勵。
三、工作措施
（一）合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。
1、根據我校的實際，堅持在銑工、線切割、數控銑工、數控編程等工種中開展小班化教學。
2、根據20xx春、20xx春數控專業班級數合理安排好各班的實訓時間，可以交差安排實訓，提高實訓室場的利用率，提升學生的技能。
3、把一個班的學生分成二個組組成A、B小班，每個小班26人左右，每個小班安排一個老師負責開展小班化教學，再根據項目實施的需要劃分成若干個小組，實現了小班化教學，根據機床的數量及“差優搭配”原則，每一臺機床安排學生2—3人，采取理論與實踐一體，循環往復，滾動式前進和螺旋式提高的教學步驟，使每位同學的有效實訓時間大大增多，保證每個學生有充分的時間來完成項目。
4、強化指導教師的業務水平，平時做好集體備課，每次課前做好各班學生的分組，并張貼公示，加強對平時學生過關考核，及時做好學生成績的登記。
（二）科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。
1、突出實用，創新實訓內容。對銑工、線切割、數控銑工、數控編程等課程按照工作過程設置若干個小項目，選擇基本和典型零件作為教學載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進，激發學生學習興趣，鍛煉學生動手能力。
2、完善原有制定的小項目，每個項目的教學內容控制在1周左右，即用6節課來完成這個“項目”的相對獨立的教學內容，在這個小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學中遵循因材施教的原則，使每個學生的才能得到充分的發展，20xx年10月整理成冊。
3、在教學環節的設計上包括以下五個方面：
（1）項目分析環節。針對每個教學項目，分析教學項目的要求、了解教學項目的目的、教學項目所涉及的知識和應掌握的能力等。
（2）理論講解環節。結合教學項目的要求和目的，利用實物或多媒體課件等在實訓現場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的.講解要求理論結合實際，著重理論的實用性。
（3）練習與操作環節。每個項目有學生的練習操作環節，讓學生熟悉所加工的零件。
（4）加工實訓環節。根據具體的項目內容與任務書的要求，結合之前的理論講解環節和操作環節，讓學生對具體的典型零件進行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學生的實際加工能力。
（5）綜合提高環節。對學生加工的零件進行測量檢驗并給予成績，對加工中存在的問題和不合格品的產生進行討論和分析，使學生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。
（三）引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
1、將技能競賽引入教學，積極參與校、市、省部級各類技能大賽，并與教改教研緊密結合，以大賽引導、推進和檢驗教學改革，同時將大賽內容提煉轉化為教學內容，納入教學過程。
2、召開專題會議，明確技能節活動意義，制定活動實施方案，實行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個項目訓練進度計劃及測評標準，根據專業性質和行業要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，采用其標準、要求和程序，提高技能節的水平和層次。
3、通過技能節活動，大大激發了師生學習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質。
優秀的學生，經過平時技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學校的影響。
4、多設置有利于提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產實際、崗位工作需要、學生生活關系密切的生動有趣的項目，提高競賽內容的的現實性、趣味性；采取團體賽與個人賽相結合的組織形式。
5、平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：在線切割實訓中，設計了一個3B輸程序比賽，每臺機床自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程序并保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協調比賽，最后老師根據速度、完成的效果評出本次比賽的名次，并對學生進行加分或小獎勵。
日常工作督查實施方案 篇2
為了進一步加強對學校各項工作的常規管理，規范教師的教育教學行為，全面了解本期各小學教育教學工作狀況，根據xx中心校工作要求和計劃安排，經研究決定，對全鎮各小學教育教學情況進行工作檢查，特制定如下方案。
一、成立檢查領導組
組長
副組長
成員
二、檢查分組情況
第一組：組長成員
檢查學校二小、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學
第二組：組長成員
檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx學校、xx小學
第三組：組長成員
檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學
xx小學：三組檢查結束后，集中檢查。
三、檢查內容
1、學校常規管理工作：具體包括學校各項計劃制度制定及執行情況，學校安全工作管理情況，課程設置情況，教師業務大練兵、師德師風建設及農遠工程運用情況，校園文化建設情況，少先工作情況，教研活動開展情況，教導處常規檢查記錄等。
2、教師教育教學工作。具體包括：教師計劃制定、學科教案、學生考試成績統計及考試質量分析材料，學生作業批改、教師聽課記錄、學生成績記載情況，活動課開展情況，培優轉差情況，出勤情況等。
四、檢查時間：
6月中旬。
五、有關要求
1、各小學、各位教師要高度重視這次檢查活動，進一步提高教學常規管理對提高教育教學質量的認識。
2、檢查中發現的.問題要及時反饋給有關學校及教師，并提出改進意見。
3、各小學、各位教師對檢查組提出的問題，要認真對待，制定整改措施，立即整改到位，中心校將不定期對部分學校和部分教師進行回訪。
4、檢查組人員對學校的常規工作檢查表和教師學科常規工作檢查記錄表，要根據實情，客觀公正填寫，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長目標考核的重要依據之一。
日常工作督查實施方案 篇3
一、指導思想
以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質量求發展。
以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術教學，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
（一）強化教育教學常規管理，重視家園聯系。
1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環節有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
（二）強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。
2、豐富幼兒活動。
一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。
二是開展豐富多樣的.幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。
三是豐富創新常規的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
（三）深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課二節，聽課后并及時評課。
（四）加強特色藝術教學
1、繼續抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角，種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。
這份工作方案如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領導、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽取意見后改正不合理的地方。
教育好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們積極的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。
日常工作督查實施方案 篇4
為了更好地促進新教師的專業成長，盡快地熟悉業務，有效提高教育教學質量，根據縣教師發展中心安排，結合我校實際狀況，特制定本新教師培訓計劃。
一、培養目標：
1、讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，并及時適應新課標的要求。
2、讓新教師能夠把新課改理論運用到實際教學中，加強聽、評課，提高教育教學水平及教學質量。
二、培養對象：
近五年內分配到我校任教的教師鐘xx、鐘xx、張xx三位老師。
三、學習內容及要求
1、從抓師德教育入手，以促發展。師德修養是教師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業務學習上，要求新教師做好筆記，以便回顧和反思。
2、新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結構，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在教案里要體現出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式，形成合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。
3、老教師的課隨時向新教師開放，并經常進行聽課、評課的互動。
4、要求新教師多進行教學反思，并體現在教案本上。
5、新教師要認真學習研究新課標。對新課標規定的教學目的、教學要求、教學內容等都要切實掌握，對新課標中指出的教學中重視的問題必須結合自身教學實際切實重視。
四、培訓措施 ：
1、新教師的培養由集中學習和自學兩部分組成。 集中學習由學校教導處直接負責，每月至少聽課一次，每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評價記錄。同時新教師要加強自學，利用教育刊物和網絡，廣泛獲取新的教育理念和教學方法，多與我校優秀教師進行經驗交流，促進自身教育教學水平的提高。
2、參加校本教研。 要求新教師提前認真備好課，精心設計授課程序，上出最佳效果。要按時積極參加學校教研和上級舉行的教研、培訓等活動，認真聽課，并做好筆記，課下及時反思、認真實踐，將所學理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來，每學期寫好一篇教育教學心得體會或總結。
3、結對子跟蹤培養。 充分發揮學校優秀教師、骨干教師的`作用，與新教師結對子進行跟蹤培養。骨干教師要從業務學習、備課、上課、批改作業、輔導學生、考試、反思等各個環節精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業務水平。新教師要誠懇，虛心學習骨干教師的教學藝術。指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長，承擔起教育教學的重任。新教師必須虛心學習，認真備課，每月聽指導教師或其他教師的課不少于兩節，每學期公開教學至少二次，公開課教案須交指導教師審定通過。
4、在學校公開課教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導意見，促進其提高。
5、創造學習機會。創造更好的機會讓新教師參加各種教學活動，促進專業地迅速發展。
日常工作督查實施方案 篇5
為了貫徹落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)精神，認真執行《晉城市整體推進課堂教學改革的指導意見(試行)》，進一步規范全市中小學校辦學行為，全面提升我市中小學教育教學質量，結合我市實際，特制定本評價方案。
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進和深化課堂教學改革為宗旨，以發現、解決學校在教育教學過程中凸顯的問題為出發點，以開展中小學教學過程監控和教學質量評估為手段，切實提高學校教育教學能力，推進教學質量不斷提升。
二、評價對象
市直各小學、初中和普通高中。
三、任務目標
(一)建立科學評價體系，樹立正確辦學導向
建立具有評價、激勵、導向功能的教學評價制度和管理體系，使踐行課堂改革、實施素質教育成為學校教學管理和教師專業成長的自覺行為。
(二)規范教師教學行為，促進教師專業成長
規范教師的教學行為，鼓勵教師自主學習、自我反思、引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的專業素質和教學能力。
(三)激勵學校制度創新，提高學校管理水平
通過規范中小學校的教育教學行為，鼓勵學校積極開展教學管理制度的建設和創新，以評促改，以評促建，促進全市中小學校整體實現內涵式發展，獲得良好的教學效益和社會評價。
四、評價原則
(一)方向引導與量化考核相結合的原則
在對教學質量的評價中，既體現科學教學的理念與方向，同時通過分級的指標，方便進行量化的考核。
(二)過程監控和結果分析并舉原則
在評估中強調對學校常規教學的監控，同時也會對教學效益和其他結果進行診斷與分析，通過過程監控和教學質量評估引導學校注重過程管理，抓好管理細節，整體提升質量。
(三)效益性評價與發展性評價相結合的原則
評價方案既著眼于學校教學效益的提升，同時也關注教師研訓、特色發展、課堂教學改革等關系學校長遠發展的情況。
五、實施辦法
本評價體系具體考核學校教學的五個方面，分別為：課程實施、教學常規管理、課堂教學改革、教科研和教學效益。
(一)課程實施方面
1.評價內容
(1)學校應嚴格執行國家課程標準，開全開足國家課程和地方課程。
(2)能夠結合本校實際開設有利于學生身心發展的校本課程，并正常實施。
2.評價方式
評價時將采取查閱資料、隨機聽課、與學生座談的方式。學校不得有編造課程實施資料、臨時更換課程表等違規行為。
(二)教學常規管理方面
1.評價內容
(1)學校教師應做到教案(或導學案)項目齊全，能做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法等。教案(或導學案)應具有創新性，每周有教學反思，對反思問題有改進措施。各年級各學科應實行集體備課。學校每學期應至少進行兩次教案檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。
(2)教師能運用新課程理念進行教學，積極創設自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結構完整。教師能夠經常運用多媒體等手段輔助教學。學生思維活躍，展示積極主動，學習效果明顯。
(3)作業(學案訓練)設計規范、數量適中、批改及時，且有促進學生發展的針對性評語。小學不留書面式家庭作業，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業。初中、高中的作業應有探究性、實踐性內容。學校每學期應至少進行兩次作業檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。
(4)高中教師能按學校規定進行自習輔導，學校對教師輔導自習情況有具體要求，有考評辦法，有考評結果。
(5)校長針對各年級的教育教學有適時的指導意見和建議。校級領導(除校長外)和中層領導必須兼課，校領導周課時不少于4節，中層領導周課時不少于8節;校級領導和中層領導每學期聽課不少于40節，且記錄詳細，有點評。
2.評價方式
抽查教案(或導學案)、學生作業、聽課筆記等，檢查學校作業批改檢查記錄、課程安排表，隨機聽課，與教師、學生座談。
(三)課堂教學改革方面
1.評價內容
(1)學校有課堂教學改革實施方案，有具體操作辦法和保障措施。
(2)學校對教師發展有規劃、有目標、有措施、有小結;有計劃組織教師外出培訓學習，經費有保障;能利用暑期對教師進行培訓，老師有培訓心得;有老中青教師結對子方案實施情況總結;積極參加省市教育部門組織的業務培訓，繼續教育成績合格。
(3)積極推進課堂教學改革，構建起符合新課程理念符合本校學生實際的有特色的教學模式;課堂教學實施與本校課堂教學模式相吻合;有自編自印的教育教學成果匯編。
(4)在市教育局組織的教學團體賽中，能夠認真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。
(5)在當地有一定的'影響，在省、市課堂教學改革經驗交流會上作交流或展示，有定期組織的校內外觀摩活動。
2.評價方式
查資料、與師生座談、隨機聽課。教學團體賽部分，按照取得的成績進行計分。
(四)教科研方面
1.評價內容
(1)教研機構健全，每周有一次教研活動，且活動有主題、有記錄、有小結、有實效;教師有業務學習筆記和聽課筆記或聽課卡，每位教師每周聽課不少于1節。
(2)學校每學期至少組織一次公開課、達標課或示范課等活動;能積極承擔校際教研活動，資料齊全，效果良好;全體教師能積極參與網絡教研。
(3)學校承擔有課題研究，有立項書，開題報告，有進展，有階段性小結。學校重視小課題研究，有相應的研究成果。
(4)教師能夠積極參與教學研究，在各級各類期刊發表論文或出版專著。
2.評價方式
查閱開展教研活動的相關資料;了解學校開展網絡教研的情況，并查看學校教師建立的學科博客、學科微信群等網絡教研平臺，或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料;審查學校教師撰寫的論文和專著。
(五)教學效益方面
1.評價內容
(1)小學按照抽查考試成績平均分記分;初中按照中考成績平均分記分;高中按照當年高二學業水平測試以及高三調研成績相對于學生中考成績增長率記分。
(2)學生在當年的音樂、美術、體育、英語、作文、科學技術、信息技術、發明創造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的，按一定比值換算進行計分。
2.評價方式
以第一名為基準計滿分，其余按各自成績與第一名成績的比值進行換算。
教育教學質量是學校生存與發展的生命線。實施科學有效的教學質量評價可以激勵學校內涵發展，全面推進素質教育，促進學生健康成長。市教育局將把此項工作納入對學校和校長的業績考核，作為評價學校教學工作的主要依據和年度目標責任考核的重要內容。對當年評估結果位次靠前或教學質量提高幅度較大的學校予以表彰;對工作懈怠、弄虛作假、評估結果處于末位或下降幅度大的學校亮黃牌，提出警告，責令整改。各學校要把過程監控和教學質量評估納入學校教育教學管理的常規工作，針對存在的問題，采取有效的整改措施，不斷提高學校的教學質量，辦好人民滿意的教育。
日常工作督查實施方案 篇6
教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心，是學校發展的永恒主題。鑒于過去的一個學年我校的教學質量落后，尤其是畢業班的教學質量嚴重滯后，為了盡快提高教學質量，扭轉落后的局面，新學年打個翻身仗，特別制定本方案。
一、加強領導，建賬三制，完善考評細則，民主管理。
開學伊始，學校領導班子就把提高教學質量作為重中之重的工作來抓，經過商議，實行領導分包責任制，每兩位領導分包一個級段，每位領導分包一個或兩個教研組，負責該級段教研組的教學質量。正主任以上的領導，沒人分包兩個畢業班級，協同任課教師提高分包班級的教學質量，對分包班級的教學質量全面負責。確保上下一心，齊抓共管，提高質量。其次，加大學校的制度管理，保證學校管理規范化，制度化，向管理要質量，讓管理出效益。眾人拾柴，集思廣益，在廣泛聽取不同意見的意見的基礎上，出臺一系列切合我校實際，注重實效的條例和制度，我校相繼制定了《學校目標管理獎懲意見》、《級段目標管理量化考評細則及獎懲意見》、《教職工績效量化考核細則》、《學校領導班子成員目標管理考核細則》等一系列文件，匯編成冊，人手一份，逐條學習、領會，使領導、教師增強了質量意識和責任意識。第三，根據我校班大人多的現狀，修訂完善了考評細則，班級目標管理量化考評的1000分中，教學管理及質量占500分，期中教學質量就占400分。變原來每次質量檢測兩率一分的300分為500分，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分，畢業班在春秋兩期的期末考試后，還要以學生語文、數學、英語單科排序，語文、數學獎懲前600名，英語獎懲前300名，每生5元。這樣，加大了教學質量的權重和獎勵，真正使每位教師心系教學，心系質量。
二、認真落實教學常規，實施精細化過程管理
“常規——過程——細節”可以說是當前教學質量提高最實在、最有效的方法。在實踐中，我們總結歸納出：備課是提高教學質量的關鍵，上課是提高教學質量的核心，作業批改、檢測是提高教學質量的手段。為此，我校教師人手一份《素質教育教學規范》，規范中對備、講、輔、批、考、評、補各環節的工作提出明確的行為和量化、要求，并嚴格執行，使教學常規管理更人性化、規范化。
近年來，我校注重教學常規的管理與落實，堅持一月一次全面檢查、一周一次抽檢和領導視導抽查相結合，有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每位教師看到成績，明白不足，揚長避短，與時俱進，向扎實的常規要質量，并把每次常規檢查的結果與教職工績效量化的教學過程性考評掛起鉤來，促使每位教師認真落實教學常規，努力提高教學質量。
三、教研興校，多渠道提高教師素質
根據校情，我校圍繞“教研興校”開展工作，建立了由學校教研領導小組→各年級各科教研組→各實驗專題小組→教研沙龍組成的立體化、全方位、多層次、多渠道的教科研網絡，以此提升教師的整體素質。
1、改革實驗大課題的研究。
為提高教育教學質量，我們持之以恒地進行改革課題實驗研究。“十一五”期間，4個省級以上立項的實驗課題，正在加緊進行實驗研究。其中《利用網絡及其資源加強小學生思想道德建設的研究》作為國家“十一五”規劃課題已于20xx年3月29日在鄭州結題，專家評委組在通過匯報、質疑、答辯、審查后一致認為，該課題有一定的理論高度及前瞻性，有較強的可操作性，給予了高度的評價。目前《網絡時代小學學困生心理研究》作為“十二五”規劃課題立項，并在積極地實踐研究中。
2、以教研作支撐，全面提升教師素質。
在教育教學工作中，我們提出了以教研促進教師素質提升的工作思路，為此除大力支持全體教師參加各種培訓外，還加強了校本教研和培訓工作。為保證學校的校本教研工作規范化、制度化地開展，學校領導分包到教研組參加教研活動。每間隔一周每個教研組都抽出兩節課時間開展教研，畢業班每周教研一次，每次教研，都做到有研究主題，有中心發言人，有發言材料，有教研記錄。研究新課程標準，研究課改方向，研究教材教法，尋求培養學生學習能力，學習習慣的突破口。在此基礎上，教師進行集體備課，然后再由每位同志結合教學實際，寫出個性化的教案。為了檢驗各組備課情況，學校領導采用“聽課推門制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論課別，不分課型，不提前打招呼”。領導每聽一節課，都要認真評課，并檢查教案，看上課與備課是否相符、上課與課改新理念是否相符。對一些青年教師，我們采取跟蹤聽課制，連續聽一周或更長的.時間，促使其不斷進步。
3、開辦教研沙龍活動，提升教研層次
在校本教研、各教研組活動的基礎上，開展了教科研沙龍活動，逐步提升教研的層次。具體做法是：針對課堂教學中出現的熱點問題、焦點問題，或同志們在教學工作中出現的疑難、困惑，各組派出代表參加學校的沙龍論壇。例如“百人大班條件下如何提高教學質量”“課改條件下如何落實教學方式的轉變”“課改條件下如何落實學生學習方式的轉變”畢業班教學經驗交流會等等。在教研活動上，與會同志就暢所欲言，使全體同志們在研討中共同提高，在研討中分享成功的喜悅。
四、根據課堂教學改革，打造高效課堂，向40分鐘要質量
1、“高校課堂年”活動和“四課四優”活動相結合，提高課堂教學效益。
提高教學質量的'成功與否，關鍵在課堂，所以我們將針對語文課的識字教學和閱讀教學、作文指導課、講評課教學及數學課的應用題教學、數學廣角教學等進行自下而上的四課活動，全體教師人人參與，先在教研組內進行備課、說課、講課、聽課，多（）向學校推薦優質課教師，學校統一組織評委，開展學校以聽評課研討活動，通過該活動的開展，提高教師的素質，從而提高課堂教學效益，打造高效課堂。
2、典型引路，開展示范課活動。
在“四課四優”活動的基礎上，我們開展了示范課教學活動。我們將采取了名師帶動、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點到面全面開展。所謂名師帶動就是由學校的特級教師或省級骨干教師擔任說課、講課、評課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導工作，發現典型，培養骨干，樹立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔任示范課主講，推廣他們的先進經驗。所謂人人展示即要求每位教師每每學生至少上兩節能夠體現教學方式轉變的公開課。學校組成指導小組，一個一個進行評價，肯定成績，指出問題，計入教師考評檔案，促進課堂效益革和教師素質的提高。
3、以老帶新，幫助青年教師盡快成長
今年秋期，我校新進代課教師和新調整崗位教師二十多位，他們或剛走出校門踏上工作崗位，或擔任新的年級新的學科，為使他們盡快融入隊伍，盡快熟悉教學教法，盡快把握課堂教學，我將在典型引路，骨干示范的基礎上，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，幫促使他們盡快成長，縮小班級間質量上的差距。
五、加強過程性質量檢查與分析，切實做好培優補差工作
質量檢測是教學過程中的重要部分，便于及時發現教學薄弱環節和存在的問題。除學校領導隨堂聽課，對課堂教學效果進行監控外，還加大力度進行周周清、單元清，間周一次的抽考和一月一次的月考，每次考試過后，各班成績在校園中張榜公布，每位教師要針對試卷情況進行分析，由教導處組織召開質量分析會，通報數據，明白位次，分析會上，成績優秀者說經驗，落后者找原因，制定整改措施，學校領導跟蹤視導，確保教學質量穩步提升。
事實證明，要想提高一個多人大班的質量，誰不注意培優補差工作，那質量就無從談起，所以，今秋在修訂考評細則時，把對質量檢測的考評時分制增加了前40名學生的平均分和后15名學生的平均分的200分值，目的在于促使全體教師在日常教學工作中，把培優補差當成重點任務，重點工作去落實。我們將適時召開培優補差座談會，使所有班齊頭并進，共同提高。
六、以活動為載體，全面提高教學質量
近年來，我們關注學生的個性特點，開發學生的潛質，使每個學生能夠充分地學習和發展。我校將定期開展不同形式的活動，給學生搭建表現自我、展示自我、發展自我的平臺，在豐富多彩的活動中提高學生的綜合素質。根據小學生的年齡特征和教材特點，結合各年級的實際情況，開展語文課本劇表演比賽、英語口語交際比賽，英語情境劇表演比賽、背書比賽、書寫比賽、朗讀比賽、作文比賽、計算能力比賽、應用題分析比賽、才藝展示、作業展評、日記展評、閱讀札記展評等豐富多彩的活動。通過這些活動的開展，使學生的素質得以提高，繼而全面提高教學質量、
總之，提高教學質量，創辦一流學校，辦人民滿意學校，是我們的責任和義務，我們將會在中心校的正確指導下，在校委會的具體領導下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學的中心位置，真抓實干，穩定提高我校的教學質量。
日常工作督查實施方案 篇7
一、基礎教育工作
（一）學前教育
1加強公、民辦幼兒園的管理，引領幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。
2加強幼兒園一日常規活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。
3組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業務比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設，進一步提高學前教育質量。
（二）義務教育
1嚴格落實義務教育階段學校“就近入學、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規模。
2繼續抓好教學常規管理工作，深化貫徹執行教育部《義務教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監管和督查力度，大力倡導質量立校、特色興校。
3.全面規范辦學行為，檢查教學計劃執行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，提高課程實施水平。
4.積極組織參加全市科技創新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。
（三）普通高中教育
1.進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規模與質量的均衡發展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質量。
2.繼續加強高三畢業班工作督查，全面完成20xx年高考目標任務。
3.完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創建工作。
（四）管理工作
1.完善教學質量管理體系。進一步落實教學質量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質量”的管理機制。強化教學質量監控，定期對中小學進行教學質量檢測，及時召開階段性質量分析總結會，確保新課程教學質量目標的全面落實。
2.改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調動教師的教學積極性，促進教師的專業化發展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎看發展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎上逐步提高。
3.著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區教學質量分析會，真正建立和健全質量監控體系，提升義務教育質量。
4.加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質量的抽考和評估。
二、職業成人教育工作
1.進一步加大職業教育宣傳力度，把穩定中等職業教育規模作為首要任務，大力開展職業教育宣傳進“鄉村、社區、學校、家庭”四進活動，營造全社會關心支持職業教育的氛圍。
2.進一步打造我縣職業教育的特色和品牌，切實加強中等職業學校教學管理，有效提升中等職業學校學生文化素質和職業技能，全面提高職業教育教學質量；深化校企合作，實現校企優勢互補，合作共贏，有效提高技術技能人才培養質量，進一步提高職業教育服務地方經濟社會發展的能力。
3.加強“雙師型”教師隊伍建設，采取培養、培訓、引進、聘用等辦法，加大中等職業學校專業教師培訓力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業接受實習培訓，提高教師專業實踐能力，建設一支滿足需要、結構合理、素質優良、專業扎實的“雙師型”教師隊伍。
4.全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務，進一步搞好藏區“9+3”學生免費職教工作，提高中職惠民普及面。
5.進一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業課的抽考監測，開好中職學校師生技能大賽，推廣和提高創業教育的規模和影響，提升職業教育的吸引力，提高中職的社會認同度。
6.繼續加強中職學校專業規范化建設，編寫有影響的校本教材，提高教學實訓水平。按照教育部專業設置標準，大力實施專業考核，形成以素質能力評價學生、以教學效果評價教師、校內與校外結合的質量評價機制，提高教育教學水平。
7.加強校園文化建設。各職業學校既要重視校園物質文化建設，又要重視校園精神文化建設，在結合中職學生特點和發展需要的基礎上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學生喜愛的文體活動，豐富學生課外生活，為學生未來發展奠基。
8.加快發展成人教育，面向就業市場和新興產業，依托工業園區，充分發揮職業學校輻射帶動作用，構建成人教育培訓網絡，完善縣、鄉、村三級職教體系。爭取人社、農業等部門支持，擴大職業培訓規模，實施“五大培訓工程”，全力支持經濟社會和產業發展。
三、德體衛藝教育工作
1.以“奮發向上，崇德向善”、“紅領巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。
加強家校聯動，建好家長學校，開展“教師家訪進萬家”、“平安紅領巾行動”、“紅領巾手拉手”等特色活動，充分發揮少先隊組織的`作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學習教育和中小學生文明禮儀教育。
2.做好省、市、縣級陽光體育示范學校的驗收評估和復查工作，組織開展省、市級綠色學校和體育傳統項目學校的創建工作，創建省、市藝術教育特色學校各一所。做好省、市、縣各級“三好學生”“優秀學生干部”“先進班集體”評選工作。
3.全面實施《國家學生體質健康標準》，認真實施《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持科學的作息時間，加強學校體育、衛生和藝術教育工作，繼續做好留守兒童關愛工作。深入開展學生心理健康教育，開展心理健康優質課評選活動和學生心理健康知識競賽活動，引導學生正確處理學習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學生綜合素質。
4.深入推進學校特色文化創建工作，豐富學校特色文化建設內涵，強化特色項目建設，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結出本校文化建設的成果，擴大學校特色文化影響力，有經驗交流文章在省、市主流媒體上發表。召開特色文化論壇、現場會，對申報特色文化建設四、五星級的學校進行復查驗收，提升學校特色文化建設總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學校。
5.舉辦好全縣中小學生“三大球”比賽、中小學生田徑運動會。組織好藝術節活動，并推選優秀選手和優秀藝術節目參加省、市相關評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學生運動會，力爭在省、市藝術節活動評比中取得更好的成績。
6.做好20xx年初中畢業生升學體育考試工作和高中一年級新生軍訓工作，扎實開展陽光體育活動，認真落實每天一小時的校園體育運動、創新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。
7.繼續開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，營造美好的辦學環境。進一步鞏固“五創聯動”和城鄉環境綜合治理“進學校”活動成果，大力加強中小學校園“六化”建設，認真開展傳染病防治工作，繼續開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創建全國衛生城市工作。
8.加強學校美育工作，開展高雅藝術進校園活動，扎實推進中華經典誦讀行動。
日常工作督查實施方案 篇8
為深入學習借鑒“嘗試教育”理論，進一步推進我校課堂教學模式改革，實現“以先進教育思想引領學生全面成長”的教育目標。按照市教育局有關要求，從本學期開始，我校將學習引進“嘗試教學法”等先進的課堂教學模式，通過學習借鑒，實驗探索，構建適合梁樹學生發展的特色課堂教學模式。經學校班子研究決定，制定《梁樹中學“嘗試教育”課堂教學模式改革推進方案》，具體安排如下。
一、指導思想
以素質教育和新課改理念為統領，以“嘗試教育”理論為指導，以轉變教師傳統的教學方式為前提，以培養學生“主動自主學習，互助合作探究”良好學習習慣為目標，深入挖掘我校課改經驗和優勢學科，以先進的教育理念、教學方式和學習方式，全面提高教育質量，引領和促進師生共同成長。
二、推進目標
深入學習“嘗試教育”理論，借鑒先進課堂教學模式，帶動廣大教師通過理論學習、參觀聽課、強化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點實驗、示范引領、構建模式等形式，初步構建具有梁樹特色的多元化課堂教學模式。
三、推進措施
1、學習感悟階段（20xx年1月—3月）：通過講座、印發學習資料、上示范課、自主學習和測試、專家引領培訓、到兄弟學校聽課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發教師轉變思想觀念，自覺接受“嘗試教學”模式，主動實驗探索的積極性和主動性。
2、實驗探索階段（20xx年4月—5月中旬）：以學科教研組和備課組為單位，確定首批實驗教師，召開動員大會；啟動嘗試教學課例研究；探索開發“嘗試教學”導學案；啟動教師帶題授課計劃；組建課改指導小組，深入課堂指導實驗教師研究課和課例，進一步規范導學案制定；有重點地在初一、初二學年和部分學科、部分教師中開展重點實驗研究。
3、展示交流階段（20xx年5月中旬—6月中末）：經過前期至少兩次課例實驗和研討，在學校領導、專家和教研組研討基礎上，確定重點學科和教師面向全校展示，組織全校教師觀摩研討，形成初級模式。
4、強化學習階段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和開學前后時間，組織教師專題學習“嘗試教學”和其它教育教學理論，在條件允許的情況下邀請專家前來指導講學，組織教師外出參觀學習。同時，假前為教師安排好學習內容和思考提綱，引導教師利用假期自主學習，開學后組織理論測試和讀書交流。
5、建模打樣階段（20xx年9月—10月末）：組織實驗教師和有關專家，研究制定我校課堂教學改革總體模式框架，在全校教師中開展論證和征求意見；各學科教研組根據學校總的模式框架，構建符合各自學科特點的課堂教學模式；利用兩周時間，組織實驗教師上示范課和樣板課，為全校教師打樣示范。
6、全員推進階段（20xx年11月—12月中旬）：根據學校總的模式框架和各學科特色課堂教學模式，開展全員性教學研評活動，采取人人過關的'形式，每人上一節課改課，教研組和指導小組評價、指導，符合課程模式標準的教師視為合格，通過考核評價。凡不符合課程模式標準的，視為不合格，要在教研組和指導小組的幫助下盡快修正問題，進行第二次、第三次試講，直至合格。同時，對教師日常課堂教學進行跟蹤問效，確保教師在日常教學過程中按照新模式授課，避免反彈。
7、總結評估階段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：對一年來學校課程改革情況做系統評估和總結，一是邀請市教育局領導、市教育學院專家、兄弟學校領導和教師對我校課堂教學模式進行評估，指出問題，提出修正意見；二是對教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進行總結展示，對課題研究成果進行表彰和展示；三是開展優秀課改實驗教師、課改新秀等評比活動，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學模式改革中涌現出的先進教師。
四、保障措施
1、成立梁樹中學課堂教學模式改革推進領導小組：
組長
副組長
成員xxxx
下設領導小組辦公室：主任（兼）
副主任
2、確定實驗教師。按照上述推進計劃，各教研組織要在充分考察的基礎上，確定實驗教師，其中語文、數學、外語每科至少三人（要求每學年至少有一人），其它學科至少一人。學校將在學習、參觀、考察、聽課等方面為實驗教師提供更多便利條件，實驗教師要認真鉆研、勤于思考、勇于探究、大膽實驗，力爭以最短時間、最高效課堂模式為全校教師樹立榜樣。對在實驗過程中勇于創新、不斷進取、成效顯著的教師，學校將予以重獎，并在評優、晉級等方面予以優先考慮。
3、成立課改推進指導辦公室。在時機成熟時，抽調精兵強將，成立專門指導推進機構，負責對下一步課堂教學模式的全校性推進，全員性督導評價、集體備課、教研和導學案編制、嘗試練習題庫和相關檔案管理等。同時，還要組織好相關教學研究和展示交流、研討等活動。
五、推進原則
1、全員探索與重點實驗相結合原則
要全面動員和調動廣大教師參與課堂教學模式改革的積極性，鼓勵教師主動學習和嘗試新的課堂教學模式，引導廣大教師學習新理念、轉變舊觀念，接受新模式、摒棄舊傳統。同時，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量，開展課改實驗，取得經驗后全校推廣。
2、積極推進與穩步實施相結合原則
在推廣和學習新的課堂教學模式的過程中，要切忌操之過急，急于求成，即要積極推進，又要穩步實施，確保在改革實踐過程中使廣大教師和學生有個適應過程，逐步接受新的教學和學習方法，同時，做好學生家長和社會各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。
3、深化課改與確保質量相結合原則
改革的目的是為了提高課堂教學效率，提高教育教學質量，因此，我們必須本著“千教萬教，教會學生學習；千改萬改，保證教學質量”的原則，努力探索適應當代學生身心和智能發展的多元化課堂教學模式，實現課堂教學改革和教學質量雙豐收。
4、主動探索和借鑒學習相結合原則
課堂教學模式改革絕不能閉門造車，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態度是主動學習、轉變觀念、積極探索、有所作為。因此，要求全校教師要積極行動起來，主動探索實踐新的課堂教學模式，同時，向書本學、向名校學、向專家學、向同伴學，只要是符合素質教育和新課改理念的課堂教學模式，都要去嘗試、去探究，并與自身課堂實際相結合，努力探索出適合我們自己的課堂教學模式來。
日常工作督查實施方案 篇9
根據《關于印發〈xxx開發區督查實施方案〉的通知》（x工委辦發[xx]8號）文件精神，為進一步轉變干部職工工作作風。使工作制度化、規范化和科學化，公司結合工作實際,特制定本方案：
一、工作目標
認真貫徹落實開發區工作部署，有重點、有針對性地開展督查工作，不斷完善機制，強化督查手段，提高督查質量，做到責任明確，措施到位。
二、成立公司督查工作領導小組
組 長：馬xx 供水公司副經理
副組長：楊xx 供水公司黨支部書記
成 員：朱x（辦公室主任）
韓x（維修隊隊長）
丁xx（營業室主任）
妥xx（營業室副主任）
馮xx（維修隊職工）
馬xx（文員）
督查小組下設辦公室，負責做好督查期間車輛安排、信息報送工作，聯系電話：xxxx-509xxxx。
三、督查形式
采取自查與抽查相結合、綜合督查與專項督查相結合的.方式進行。及時發現和解決工作中的矛盾和問題，杜絕弄虛作假和作表面文章。嚴格按照各科室xx年考核細則要求，對工作效率低、責任心不強的科室或個人進行通報批評，做到督查考核一體化。
四、督查內容
公司督查領導小組將從工作、學習等方面對科室進行督查，每周通報一次、發一期督查通報，各科室考核結果每月29日前報公司辦公室。
日常工作督查實施方案 篇10
一、目的任務
通過為每一所學校配置責任督學，掛牌公示責任督學聯系方式和工作職責等信息，落實市屬學校督學責任區工作職責，建立日常隨機督導與專項督導相結合的教育督導工作機制，進一步規范學校辦學行為，深入實施素質教育，提升學校教育質量和水平。
二、責任督學聘任
聘請退居二線或退休不久的5名市督學擔任掛牌督導專職督學。每一所學校1名責任督學，每名責任督學負責3所學校。人員安排附后。
三、責任督學的職權
1.根據督導工作需要，全面了解責任區學校教育教學和管理工作等情況。
2.要求責任區學校提供相關材料，列席責任區學校相關會議。
3.受所任命或聘任的人民政府教育督導部門委托，約談責任區學校校長及相關人員。
4.對責任區學校、校長和領導班子提出獎懲建議。
四、責任督學掛牌督導工作事項
1.學校管理和制度執行情況。含校長和領導班子對教育方針的理解，執行教育法律法規和有關政策情況。
2.規范辦學和素質教育情況。含招生、收費、擇校情況；課程開設和課堂教學情況；學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況，傾聽各種意見，受理核實相關舉報投訴，督促限期整改，等等。
3.教師師德和專業發展情況。含在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行、體罰變相體罰學生、從事有償家教、索要或者違反規定收受家長和學生財物、開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益等等。
4.學校安全和食品衛生情況。含校園及周邊安全情況，學生交通安全情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛生情況。
5.資源配置和辦學條件情況。含教育裝備、體育場地、運動器材、師資配備等辦學條件改善情況。
6.學校制定和實施發展規劃情況。參與和指導責任區學校發展規劃的制定，通過常規督導、隨訪了解責任區學校發展規劃和年度工作目標的實施情況，參與對責任區學校年度考核工作。
7.參與并主持“教育評議會”工作。
8.市政府教育督導室委托的有關事務。
五、責任督學履職要求
1.責任督學的履職形式。責任督學可通過隨機聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調查、校園巡視等方式進行“一日督導”活動，可視情況隨時對學校進行專題督導，出席學校組織的重大活動或會議，參加市政府教育督導室組織的聯合督導、綜合督導評估工作。
2.責任督學督導反饋要求。督導結束后，責任督學要填寫督學責任隨訪督導工作記錄表，將督導結果當場向學校反饋，及時向政府教育督導室提交報告。發現可能影響學校正常教學秩序以及違背教育規律的問題，要出具書面整改通知書，對有整改任務的單位，要明確整改要求和時限，并加以跟蹤直至整改到位。涉及到重大問題時，應立即向市政府教育督導室匯報，由市政府教育督導室向有關部門或學校下達整改通知書，促進教育工作突發性、難點等問題的解決。
3.保證督導時間，認真做好記錄。責任督學對責任區學校實施“一日督導”每月應不少于1次，并視情況對責任區學校開展經常性的專項督導。督導過程中應注意留存過程材料，包括文字、表格、影像資料等，按時提交責任督學隨機督導檢查記錄，認真填寫督導整改通知書，學校先進經驗和典型事例、查實的學校違規行為隨時提交。每學期至少提交一篇專題調研報告，每年度對責任區學校的工作進行一次全面總結，形成責任督學工作總結報告。
4.遵守督導工作規范。責任督學要堅持原則，勇于擔當，辦事公道，品行端正，廉潔自律。不得接受責任區學校吃請和禮物，不得接受責任區學校安排的娛樂活動或旅游項目，不得在被責任區學校領取和報銷任何費用，不得實施與責任督學職責與身份不符的行為，不得私自公開需要依法保密或暫未公開的.學校和相關個人信息，不得影響被督導單位和中小學校的正常工作秩序。
六、掛牌督導組織保障
1.責任督學組織管理。市政府教育督導室協調、檢查、指導全市掛牌督導工作，負責市屬學校責任督學的聘任、培訓和考核等工作。向受聘責任督學頒發聘書，與責任督學簽訂履職責任書，編制責任督學工作手冊，制定責任督學考核辦法。
2.責任督學培訓和考核。市政府教育督導室組織責任督學開展有針對性的專題學習和培訓，對新任責任督學進行入職培訓，對在職在崗責任督學進行定期培訓，幫助責任督學準確把握工作職責，提升督學適應新形勢、解決新問題的能力和水平；對責任督學履行職責、開展工作和完成任務情況進行量化考核，以此作為發放工作補貼和解聘、續聘的重要依據，提升責任督學工作質量和績效。
3.建立責任督學工作保障制度。各校要指定一名中層以上領導做好協調工作，如實提供有關資料、檔案及相關情況，并為責任督學提供必要的工作場所等履職條件。市政府教育督導室按照省政府教育督導委員會辦公室設計的“責任督學掛牌督導樣式”，為市屬學校統一制作公示牌，為每名責任督學配備專用工作手機，每月交通補貼400元;為退休的責任督學每月發放工作津貼1600元，其中600元經年終考核后一次性發放(退居二線的人員享受退休人員工作津貼的一半，在職人員不享受工作津貼)。
4.強化掛牌督導結果的使用。各市屬學校對責任督學提出的督導意見或整改通知書要認真研究，針對存在問題，積極加以整改，并將整改意見在10個工作日內向責任督學反饋。對存在問題較多或相關問題解決不得力的學校，由教育行政部門領導直接約談問責。市教育督導部門和教育行政部門將把責任督學的督導結果和建議，作為對學校綜合評價、評優評先、教師考核、干部任免、主要負責人考評問責等方面的重要依據。
日常工作督查實施方案 篇11
為強化街道全體工作人員的作風意識、責任意識、效率意識，進一步激發工作干勁，提升工作合力，推進街道作風建設深入開展，推動重點工作扎實推進，全面完成年度目標任務，順利實現“爭一保三奪十一”目標。經研究，特制定督查工作方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞年度目標責任和各項重點工作，構建大督查、強推進、嚴處罰、重效率的督查機制，以科學合理、客觀公正、公開透明、實時實效為原則，以增強責任心、提升落實力為目標，整合街道紀工委和黨政辦資源，加大對重點工作和作風建設督查力度，推動各項工作快速有序推進，為街道經濟社會又好又快發展提供強有力的紀律保證。
二、組織機構
成立以街道辦主任王莉同志為組長的督查工作領導小組，黨工委副書記彭濤同志，黨工委委員、紀工委書記郭愛武同志任副組長，成員為黨政辦和紀工委全體人員，同時根據各時期工作重點督查方向不同，財政所、信訪辦、創衛辦和征收辦等部門負責人參與。
三、督查內容
（一）對居委會重點工作督查和作風建設督查。重點工作主要根據街道對居委會的目標責任狀排出月推進任務，主要內容包括：
1、經濟建設：協護稅；居級集體經濟收入；新增500萬元以上固定資產投資；策應扶持資金；凈增限額以上各類企業、服務業。
2、招商引資。
3、房屋征收。
4、信訪穩定。
5、創衛工作。
6、社會發展各項指標。
7、各類加分指標。
作風建設主要內容包括：居委會辦公環境、三務公開、接待群眾來訪、遵守“八項規定”、厲行節約、完成網絡問政交辦單和履行工作紀律等。
（二）機關內部作風建設督查。主要內容為：
1、出勤情況。不得遲到早退、無故離崗缺席。因病請假憑區級以上醫院出具的診斷證明。一般工作人員請假，半天的由分管領導批準，1天以上（含1天）的由主要領導批準；中層干部請假由辦事處主任批準；三套班子領導請假由黨工委書記批準，報辦事處主任備案，公事請假需提供會議通知，所有請假均使用制式請假條書面請假。
2、工作紀律。辦公時間必須堅守崗位，不得隨意串崗，佩戴工作牌，外出辦事要將去向告知站所其他人員，并及時更新去向告知，保持通訊工具暢通；嚴禁在辦公時間上網聊天、玩游戲、打牌、購物、瀏覽與工作無關的網頁；嚴格落實首問負責、限時辦結、AB崗工作等規章制度；實行文明服務、熱情服務、高效服務、透明服務，堅持使用文明用語，自覺接受群眾監督。
3、環境衛生。保持辦公場所環境整潔，地面干凈，桌面物品擺放整齊，不擺放與工作無關的`物品，煙灰缸、垃圾筐及時清理，不亂貼亂畫，室內無雜物，在各人負責的公共衛生區維護環境整潔，無紙屑、垃圾、痰跡。
4、會風會紀。參加所有會議，一律將手機關閉或調成靜音，嚴禁接打電話，緊急電話確需接打的，必須經會議、學習組織者許可后到室外接打。
5、節儉辦公。提倡厲行節約，辦公用品一律精簡，統一計劃，集中采購使用，扎口管理，提倡雙面打印；離開時及時關閉各類辦公電器；公務接待事前申報主要領導和紀工委，就餐陪客不超標，壓縮費用，杜絕鋪張浪費。食堂就餐實行光盤行動。
四、督查方式
大督查分為三個督查小組：
1、主要負責傅莊（含）以南片的重點工作督查；
2、主要負責11個行政單元的作風建設督查；
3、主要負責傅莊以北片的重點工作督查和機關作風建設督查。
督查活動根據各階段工作重點開展，督查結果由三個小組梳理后匯總，每月最后一周周六會議上以視頻形式播放并點評。機關作風督查每周不定期開展，每周六點名會進行通報，月末進行集中通報。
五、考核處理
（一）居委會重點工作推進督查考核。
凡被督查到重點工作落后序時進度一次的，進行通報批評；被督查到重點工作推進落后與序時進度兩次的，主要領導對居委會書記進行誡勉談話。居委會作風建設違反規定被督查到的，取消年度評優評先資格。
（二）機關作風督查考核。
1、凡遲到、早退的，無故缺席或外出辦事不履行請假手續的按照《關于加強機關事業單位人員日常管理的有關規定》進行處罰，當月累計三次以上的取消年度目標獎。
2、凡被督查到辦公場所環境臟、亂、差的，進行黃牌警告，仍不及時整改的，扣除當事人當月考勤獎。
3、凡被督查到工作時間上網聊天、玩游戲、看電影、打牌、購物、瀏覽與工作無關的網頁，取消當月考勤獎；被督查到兩次的待崗三個月，取消年度目標考核獎；被區以上部門督查到的，在區里處罰的基礎上，取消年度目標考核獎，年度考核定為不合格，借用或臨時人員予以退回或辭退。
4、參加區以上會議發生缺席、遲到、早退、手機響鈴被督查通到的，在區里處罰基礎上，取消年度目標考核獎。
5、對違反以上規定造成重大影響的，追究當事人所在部門負責人、條線領導責任并給予同等處罰。
希望街居全體干部切實提高思想認識，強化責任意識、明確目標要求，以扎實的作風推進工作落實，實現年度各項目標任務。
日常工作督查實施方案 篇12
根據《東川區教育局關于印發縣級政府教育工作督導評估方案的通知》（東教發〔20xx〕39號）、《東川區教育局關于云南省縣級任人民政府教育工作督導評估標準實施細則的通知》（東教發〔20xx〕40號）等相關文件的要求，20xx年，云南省人民政府教育督導團將對東川區開展縣級人民政府教育工作督導評估，為使我校教育教學工作有條不紊進行，順利通過云南省人民政府的督導評估，制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教育督導條例》，深化教育改革，規范教育教學管理，全面實施素質教育，提高辦學水平和教育質量，辦人民滿意的學校。
二、組織機構
為加強領導，明確職責，成立拖布卡鎮中心學校“督導評估工作領導小組”，組成人員如下：
組長：徐發超拖布卡鎮中心學校校長
副組長：張金萍拖布卡鎮中心學校副校長
孔令明拖布卡鎮中心學校副校長
鄒興祥拖布卡鎮中心學校教導主任
成員：楊永華拖布卡鎮中心學校辦公室主任
胡自美拖布卡鎮中心學校總務主任
孫金陽拖布卡鎮中心學校教科室主任
徐啟榮拖布卡鎮中心學校財務主任
及辦公室相關人員和各村點校負責人。
三、工作步驟
（一）、宣傳動員階段（20xx年3月1日－3月15日）
抽調人員成立拖布卡鎮中心學校督導評估工作領導小組，制定迎檢工作方案，做好宣傳動員和迎檢日常工作。
（二）、自評自查階段（20xx年3月16日－3月31日）
1、對照評估實施細則，認真自查，切實整改。特別是事關一票否決的：入學率和輟學率，截留、擠占、挪用教育經費、亂收費和責任安全事故等方面，要采取有力措施及時解決。
做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料。
2、按照督導評估20項B級指標要求，撰寫自評報告，收集、完善、充實相關材料，按要求分類整理歸檔，并查缺補漏。
（三）、鞏固提高階段（20xx年4月1日-5月10日）
根據各級教育督導檢查團提出的意見和建議，進一步查缺補漏，完善各種迎檢檔案，準備迎檢。
（四）、接受檢查階段（20xx年5月11日－迎接檢查）
迎接云南省教育督導團的全面檢查。
四、工作內容及重點
（一）、堅持“硬件從實，軟件從嚴”的原則，保障迎檢工作順利進行。
1、保學控輟工作，確保轄區內小學適齡兒童入學率達99%以上，小學輟學率控制在1%以下，確保轄區內全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。
2、落實收費、代收費、“兩免一補”（免費教科書、寄宿學生生活補助）。
3、要全面落實農村義務教育經費保障機制，做好預算的編制管理、預算的執行管理、預算的決算管理。
4、學校的危房狀況，自20xx年以來的排危情況，是否存在和使用D級危房。
5、結合中小學布局調整規劃、校安工程、標準化建設等改善辦學條件，合理配置資源，促進教育均衡發展，學校辦學條件達標情況等。
6、全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，開齊課程、開足課時，不設重點校和非重點校，重點班和非重點班，不體罰和變相體罰、侮辱學生，切實落實“減負”政策情況。
7、加強教師隊伍管理、教師師德師風建設和教學業務水平的提高，提高教師學歷水平。
8、加強安全管理和安全設施建設，確保不發生重大責任安全事故。
9、加強學校校園文化建設，美化、綠化校園，營造良好的.育人環境和迎檢氛圍，開展好校內外教育宣傳。
（二）、加強宣傳，營造良好的氛圍。
加大教育督導評估的宣傳力度，營造全鎮人民關心支持教育的良好氛圍。
日常工作督查實施方案 篇13
為做好20xx年度xx市醫院綜合督查工作，結合國家衛生計生委對大型醫院巡查和改善醫療服務行動計劃的要求和本市實際，特制定本方案。
一、督查時間及標準
20xx年11月中旬開始，按要求每所醫院督查不少于天。具體時間于督查前一周通知被督查醫院（名單詳見附）。督查標準以《xx市20xx年度醫院綜合督查標準》（以下簡稱“《督查標準》”，請登陸公開郵箱xx下載）為準。在此基礎上，中西醫結合醫院督查內容還包括國家中醫藥管理局下發的《大型中西醫結合醫院和民族醫院巡查細則》內中醫相關內容及要求。
二、督查方式
各級各類醫療機構根據本方案要求進行全面自查；區衛生計生委、各辦醫主體對所屬醫療機構進行抽查；市衛生計生委抽取部分醫療機構進行督查。
三、督查工作流程
實地督查工作主要采取聽取匯報、人員訪談、實地查看、查閱資料、問卷調查等方式進行。
（一）聽取匯報。由被督查醫院領導匯報自查情況，主要介紹醫院自查時發現的醫院工作亮點、不足、建議意見等，并提出下一步工作計劃（匯報時間不超過0分鐘）。
（二）人員訪談。督查工作組按照《督查標準》的要求，以訪談或者召開座談會的形式了解“檢查內容及要求”的'執行情況。
（三）實地查看。督查工作組按照《督查標準》的要求，實地查看部門、科室、診室、設備、班組、庫房、場所等。
（四）查閱資料。督查工作組按照《督查標準》的要求，查閱相關檔資料。
（五）查漏補缺。督查工作組在督查即將結束前對督查情況進行匯總，如發現缺項漏項情況，應進行及時補查，確保督查不缺項漏項。
（六）現場反饋。實地督查工作結束后，采取集中反饋的形式，由各管理專業組分別反饋實地督查中發現的亮點與存在的主要問題，并提出整改意見和建議。
（七）整改落實。接受督查醫院在督查結束后的0日內向市衛生計生委報送整改方案，個月內報送整改報告。市衛生計生委擇期對整改情況進行抽查。
四、工作要求
（一）各醫院要認真準備，如實準確地提供備查材料。
（二）各醫院要根據醫院綜合督查的需要，提供辦公場所及辦公設施。
（三）各單位要確定1名醫院綜合督查工作的聯絡人員，并于20xx年11月1日前將聯絡人員姓名、電話、部門、職務通過電子郵箱報送至市衛生計生委。
日常工作督查實施方案 篇14
為督促抓好“進村入戶”、“三務”公開工作，確保“進村入戶”工作開展不走過場、“三務”公開工作落實落地，使干部作風得到明顯好轉，人民群眾得到真正實惠，不斷提升我鄉干部群眾對黨風廉政建設的滿意度和認可度，經鄉黨委研究，特制定本督查方案。
一、督查時間
20xx年3月-12月，“進村入戶”工作開展每月開展1次，“三務”公開工作每季度一次。
二、組織機構
組 長：吳 鵬 鄉黨委書記
副組長：袁 江 鄉黨委副書記、紀委書記
成 員：于勇慶 鄉紀委副書記、黨政辦主任
李成勇 鄉紀委委員、民政所所長
王 月 鄉黨委辦工作人員
三、督查對象
全體鄉村干部，各村“三務”公開欄公示內容。
四、督查內容
1、督查鄉村干部走訪聯系群眾是否堅持每月一次，并做到全覆蓋；
2、督查鄉村干部工作記錄是否真實、全面；
3、督查鄉村干部走訪聯系群眾是否取得成效（包括意見建議收集、臺賬建立、整改落實、限期答復等情況）；
4、督查村“三務”公開工作是否即時，公開內容是否全面。
五、督查方式
1、入戶詢問。每次督查堅持深入一線、進村入戶的方式，每個村走訪5-10戶農戶。了解鄉村干部走訪群眾、幫助群眾解決實際困難，做好政策解釋工作等情況。
2、電話抽查。落實專門的工作人員根據各村上報的電話號碼，隨機電訪干部群眾，掌握鄉村干部入戶情況及對黨風廉政建設社會評價工作的知曉度、滿意度，并做好記錄。
3、查看資料。查看各村各單位的`會議記錄、臺賬、鄉村干部走訪群眾的相關記錄，并核實其真實性。
4、查看“三務”公開欄
六、結果運用
督查情況將在全鄉范圍內進行通報，對未開展或開展不力，走過場、搞形式、覆蓋面未達100％、群眾對社會評價工作知曉率不高的村，要通報批評。同時，縣社情民意中心反饋的電訪結果中涉及農戶打分低于90分的，扣該村20xx年年度目標考核5分，扣聯系干部績效獎200元/戶；影響惡劣的，還要從嚴追究村“一把手”的主體責任和村務監督委員會的監督責任。
日常工作督查實施方案 篇15
一、指導思想
堅持秸稈禁燒與綜合利用相結合、全面防控與巡回督查相結合，綜合運用行政、經濟、法律手段，高標準、高質量地做好秸稈禁燒工作，為經濟社會發展創造良好環境。
二、工作重點
1、重點督查時段
夏收夏種期間（5月21日～7月20日），開展全天定期、不定期進行督查，特別是加大在午間和夜間的現場督查頻率。
2、重點督查區域
全區范圍內全面實行秸稈禁燒。重點禁燒區域為：轄區三環路、襄王路、平山路、天齊路、華潤路、永順路、臺子河南路、荊馬河南路、復興北路兩側2公里范圍內，山林、企業、學校、加油站、通信及電力設施等周邊區域。嚴禁在城郊干道上脫粒曬糧。
三、工作步驟
1、組織發動階段（5月下旬、6月初）。制定秸稈禁燒工作方案，召開專題會議，廣泛宣傳發動，層層落實責任，明確工作目標和措施要求。
2、重點禁燒階段（5月21日～7月20日）。區、街道、社區、村及有關部門各司其職，各負其責，堅持24小時巡查，對發現的焚燒秸稈行為要及時制止、處罰到位。
3、總結評定階段（6月底）。區秸稈禁燒工作組認真總結秸稈禁燒工作，肯定成效，分析不足，并將評定結果作為對各涉農社區（村）年度工作考核的重要依據。
四、督查內容
1．組織領導落實情況。查看各辦事處成立領導組織、制定方案、召開會議、簽訂責任書，責任分包制落實情況。
2．宣傳發動落實情況。查宣傳發動是否到位，看是否通過廣播、宣傳車、標語、條幅等形式宣傳焚燒秸稈的危害性、相關法律、法規規定；是否向每個農戶下發“禁燒”一封信、公告等方面的宣傳資料。
3．禁燒措施落實情況。查看各辦事處有無公開舉報電話，落實24小時值班制度；集中堆放點是否建設到位；是否統一收割進度、統一收割機具、統一秸稈清運，秸稈留茬是否符合要求，是否做到收割一塊、清運一塊，田塊內的秸稈24小時內清運完畢。
4．包保責任制落實情況。是否做到了每個村都有辦事處包保領導、包村干部，每個地塊、每條路都有責任人；所有包保責任人員手機是否24小時暢通，一旦發生火情，包保人員是否第一時間趕到現場。
五、督查要求
1．督查人員要確保車輛、攝像器材準備到位。督查人員要深入田間地頭，特別是交通要道兩側以及秸稈焚燒高發地塊要作為重點督查范圍。
2．督查人員要定期、不定期進行督查，特別是加大在午間和夜間的現場督查頻率。
3．督查人員要做好督查內容的證據保存工作，記好督查日記和督查日報表，做到每個事項都證據確鑿。
4．督查人員要敢于、善于發現問題，全面、準確地反饋督查情況，每天早上將前一日的督查情況上報區秸稈辦備案。
六、保障措施
1、組織領導。區政府已經成立由分管區長任組長，區農水局、農辦、安監、城管、環保、公安、消防等相關部門負責人為成員的秸稈禁燒工作領導小組和督查組，統一組織、協調、督查、指導秸稈禁燒工作。實行區相關部門包保辦事處，督促落實秸稈禁燒措施。各涉農街道辦事處、社區、村也要成立相應組織和督查組，形成上下貫通、部門聯動、運轉高效的.運行機制。
2、宣傳動員。充分利用公開欄、廣播、標語、橫幅等形式，廣泛宣傳焚燒秸稈的危害、秸稈綜合利用意義及相關法律、法規，使秸稈禁燒真正轉化為廣大農民的自覺行動。鼓勵和引導農民多形式綜合利用秸稈，從源頭上消除秸稈焚燒隱患。
3、應急措施。區秸稈禁燒工作領導小組辦公室設立禁燒舉報電話：，工作人員24小時值守，確定分級應急處理措施。對群眾電話舉報的小面積焚燒，及時通知各辦事處府采取果斷措施，立即停止或制止焚燒行為；對大面積焚燒要及時報告市秸稈禁燒工作領導小組辦公室，并通知消防部門及時趕赴現場。
日常工作督查實施方案 篇16
根據局黨組提出的“開好學、上好課”工作要求，決定于2月6-7日(農歷正月初十至十一)對全縣所有中小學開學工作進行督查。
一、督查內容
1、開學氛圍。有無歡迎師生返校的標語、橫幅、彩旗;有無新年祝福語、迎新寄語，黑板報、文化展板、櫥窗內容是否更新。
2、環境衛生。校園內及周邊雜物是否清理;教室、寢室、餐廳、辦公室、廁所等是否打掃干凈。
3、后勤保障。教材、教參是否到齊，存在哪些問題，教師教案是否發放;門窗、桌凳、餐飲設備維護、維修情況;學校餐飲供應情況。
4、安全排查。學校安全隱患排查情況，尤其是“四危”(危房、危墻、危廁、危大門)的排查;安全隱患消除情況;安全教育開展情況。
5、教師到崗。教師到校情況;教師備課情況;教師上課情況。
6、控輟保學。學生到校情況;學校是否制定了控輟保學方案;控輟保學措施落實情況。
7、開學典禮。開學典禮籌備方案及落實情況。
8、大預習活動開展情況。學校年前是否制定了大預習方案;學生寒假期間預習情況;開學后大預習試卷檢測情況。
9、學期規劃。學校本學期工作計劃或工作方案;計劃的實用性和操作性。并附行事歷。
二、工作要求
1、股室站要深入承包鄉鎮了解學校開學前后實際情況、尤其是偏遠學校，幫助師生解決開學中遇到的`實際情況。
2、局成立8個綜合督查組，由局領導帶隊，部分股室人員參與，綜合檢查各鄉校開學情況。原則上每鄉鎮檢查學校不低于5所(初中和中心小學必到)，縣直學校全部督查。
3、各股室站和督查組要對每個鄉鎮和縣直學校的開學情況進行總結(找出好差典型，既有文字總結，又有圖片、數字等佐證)，并制成課件，連同督查表格于2月8日(周三)下午6:00前交基礎教育股匯總，總結和課件并報電子版。
4、下鄉下校期間，嚴格按照中央“八項規定”，生活從簡，中午原則上在學生大伙就餐，嚴禁飲酒，注重機關人員形象。
日常工作督查實施方案 篇17
為促進全地區“春節、藏歷新年”期間全地區安全生產各項工作的有序開展，全力預防各類生產安全事故發生，確保全地區安全形勢持續穩定好轉，按照地區維穩指揮部的統一部署要求，地區行署決定對全地區各縣安全生產工作進行全面督導檢查。現結合實際，制定本方案。
一、時間和范圍
（一）時間。自20xx年2月21日至28日。具體出發時間各小組自定。
（二）范圍。11縣及部分重點鄉鎮。
二、督查內容
（一）會議精神貫徹落實情況。對各縣貫徹落實區地兩級維穩指揮部召開的'安全生產專項電視電話會議精神情況進行督查，重點督查：1.是否成立了專項行動組織機構；2.是否進行了動員部署；3.否層層落實了責任；4.否制定了具體行動措施。
（二）重點領域工作開展情況。1.單位內保工作；2.安全生產大檢查情況。3.消防工作開展情況，特別是人員密集場所、易燃易爆場所、寺廟文物古建筑、“九小場所”、“三合一”、群租房、老城區、農牧區等場所，開展火患清理專項整治情況；4.道路交通安全管理工作。特別是降雪天氣條件下的道路交通管理工作安排部署情況，對照公安機關排查出的隱患路段，強化排險工作落實情況和上路執法檢查情況；5.當前區外已出現炒作大昭寺局部火災相關輿情管控情況；6.涉宗領域安全生產措施落實情況，特別是寺廟文物古建筑防火、宗教活動現場防擁擠踩踏事故措施落實情況；7.各級各類學校假期間用電用火等工作部署情況；8.醫療領域安全生產管理情況；9.企業安全生產工作落實情況，特備是各加油氣站、水電站等重點企業工作落實情況；9.“雙集中”供養場所、物資儲備場所安全生產管理措施落實情況；10.個體工商戶用火、用電問題進行檢查督促情況；11.各駐村工作隊安全生產工作開展情況；12.特種設備，特別是電梯、鍋爐等特種行業安全專項檢查情況；13.電力安全情況，特別是電力線路運行情況；14.停工建筑工地的安全生產管理措施落實情況；15.氣象部門氣象監測預警情況。
三、組織領導及車輛安排
（一）第一組：由地區安監局負責對巴青縣、索縣、比如縣進行督導檢查。
地區安監局、地委宣傳部、地區旅發委、地區安監局。
（二）第二組：由地區公安處負責對那曲縣、安多縣、嘉黎縣、聶榮縣進行督導檢查。
地區公安處、地區公安消防支隊、地區住建局、地區公安處。
（三）第三組：由地區農牧局負責對班戈縣、申扎縣、尼瑪縣、雙湖縣進行督導檢查。
地區農牧局、地區交運局、地區質監局、地區農牧局。
車輛安排：第一組由地區安監局派車；第二組由地區公安處派車；第三組由地區農牧局派車。
四、督導方式及要求
（一）加強領導，落實責任。各縣、各部門要把開展安全生產大檢查作為安全生產工作的重中之重，從最容易出問題的環節入手，突出落實責任、嚴格制度、關注細節、檢查督促等重點環節，對安全生產思想重視程度、體制機制建設、安全隱患排查、安全事故防范等方面進行一次徹底大排查，要成立領導小組和制定具體的實施方案相關貫徹落實情況及時報地區安委會辦公室。
（二）聯合執法、務求實效。堅持明查與暗訪相結合，采取“四不兩直”方式進行檢查，對檢查發現的非法違法行為和違規違章問題要嚴格按照“四個一律”要求，切實加大執法力度。各級安委辦要建立完善安全生產聯合執法機制，對非法違法情節嚴重，不接受安全檢查，不執行安全生產執法指令的生產經營單位，多措并舉，重拳出擊，堅決予以嚴厲打擊。在督導檢查工作期間，各成員單位要通力合作，協調配合，切實發現并解決安全生產監管工作中存在的突出問題，做到不包庇、不袒護，嚴禁走形式，走過場。
請各督導組將督導期間工作開展情況及時以簡報或專報形式上報；3月1日前，要形成督導檢查專題報告上報至地區安委辦，地區安委辦負責匯總整理和上報全地區工作開展情況。
日常工作督查實施方案 篇18
為認真落實《勐臘縣安全生產委員會辦公室關于印發勐臘縣元旦、州慶、春節和兩會期間工貿行業安全生產專項督查檢查工作方案的通知》（臘安辦〔20xx〕32號）文件要求，結合我縣實際及水利行業安全生產專項整治三年行動實施方案，切實做好我縣水利系統歲末年初特別是元旦、春節和兩會期間的安全生產工作，制定本工作方案。
一、工作目標
組織開展歲末年初和重點時段水利行業安全生產專項整治，督促企業嚴格落實主體責任，提高水利行業及施工企業風險隱患辨識管控能力，全面排查組織水利行業重大生產安全事故隱患，實現工程建設、運行管理、危險化學品、新立礦山及尾礦庫安全準入關和砂石采運行為等關鍵環節和領域的有效管控，務必堅持以人民為中心，始終把“人民至上、生命至上”“安全第一、預防為主、綜合治理”貫穿到各項工作中、貫穿到安全生產全過程，有效減少亡人火災事故，堅決遏制重特大火災事故。
二、工作時間
20xx年11月至2021年兩會結束。
（一）部署發動階段（20xx年12月30日前）
制定方案、召開會議，明確工作職責，細化工作措施，廣泛發動，部署到位。
（二）組織實施階段（20xx年12月31日至20xx年兩會結束）
督促各機關股室、局屬單位及相關企業開展排查，針對突出風險召開約談會、推進會，發出提示函、建議書，曝光重大火災隱患，重要節點落實嚴管嚴控措施。
（三）總結驗收階段（2021年兩會結束至3月底）
組織檢查驗收，總結經驗做法，固化工作成效，完善化解消防安全重大風險長效機制。
三、組織機構
為加強組織領導，推進工作的順利開展，成立水利局今冬明春水利行業安全生產督查檢查工作領導小組，成員如下:
組長：
副組長：
成員：
四、整治重點
（一）水利工程建設安全整治。重點整治水利施工企業無相關資質證書或超越資質承攬工程及轉包、違法分包工程；盲目趕工期、搶進度和惡劣天氣強行組織施工等問題；水利施工重大危險源（尤其是高邊坡、深基坑、腳手架、高支模、圍堰、復雜地質條件下的洞室工程等）的施工專項方案編制情況和風險隱患防控治理中的薄弱環節；水庫工程建設及除險加固、小水電站改造建設、中小河流治理、農村飲水安全工程建設水利相關工程施工中存在的安全隱患等。
（二）水利工程運行安全整治。重點整治水庫大壩、水電站（含農村水電）、水閘、河道堤防等水利工程運行安全管理責任制落實不到位；安全風險管控和隱患排查治理不落實；安全監測、應急處置措施等不健全；維修檢修時有限空間作業失控；不按規定蓄水等。
（三）危險化學品安全整治。重點整治危險化學品的存儲、使用、運輸和廢棄處置各環節的安全監管責任不清晰、存在監管盲區、應急管理制度不落實、多年積存不用的危化品劇毒品未消除等。
（四）嚴把新立礦山及尾礦庫安全準入關專項整治。強化源頭管控，對新立礦山及尾礦庫安全準入條件特別是水土保持建設方案編制、實施達不到國家標準的，一律不得審查批復。
（五）砂石采運行為專項治理。推動建立河道采砂管理機制，建立健全非法采運砂案件行刑相互移送制度
其他專業領域也要結合各自實際，深入開展安全生產專項整治。
五、工作要求
元旦、春節及兩會期間安全檢查，要與安全生產大檢查、消防安全整治等專項檢查結合起來，同布置、同檢查、同要求、同落實、同時間上報檢查情況。
（一）提高認識，積極行動。各單位要充分認清安全生產檢查工作的重要性和必要性，正確處理安全生產與經濟發展、企業穩定的'關系，要結合本單位實際，制定全年安全檢查工作計劃，明確職責，認真開展檢查，落實整改，確保年度安全檢查取得實效。
（二）明確任務，狠抓落實。建立健全安全檢查登記制度，完善安全檢查檔案，對每次檢查的具體情況要記錄在案，對企業存在各類安全隱患做到心中有數，對檢查所發現的問題要隨時跟蹤，整改后進行銷案。各單位要找準網點存在的安全隱患，分門別類地進行登記，建立檔案，加強重點時間、重點部位的安全，加強值班值守制度，及時上報，抓好隱患的整改落實。
（三）建立長效機制。要將安全工作檢查納入規范化、經常化、制度化軌道，建立安全隱患的檢查、排查、整治長效機制：一是建立企業安全隱患整改責任制度；二是建立對企業重大安全隱患的督辦機制，確保水利行業安全生產工作持續安全穩定。
日常工作督查實施方案 篇19
為持續深化落實中央八項規定精神，緊盯重要節點加強作風建設監督檢查，馳而不息糾正“四風”，營造風清氣正的節日氛圍，根據市紀委的工作部署，經局黨委研究，現就元旦春節期間“清風行動”專項督查工作提出如下方案。
一、督查時間
即日起至20xx年2月中旬。
二、督查內容
1.作風建設主體責任落實情況。按照市委《關于做好20xx年元旦春節期間有關工作的通知》、市紀委《關于20xx年元旦、春節期間進一步嚴明紀律加強作風建設的通知》要求，監督檢查各級各部門研究部署節日期間作風建設、加強黨員干部和公職人員教育管理、組織學習上級通報典型案例等情況，堅決查糾在工作中空喊口號、敷衍應付、做表面文章等問題。
2.違規收送禮品禮金治理情況。把“不收禮不送禮”作為規矩和習慣，嚴格執行中央和省委、蘇州市委、昆山市委最新部署要求，堅決查糾違反“六個嚴禁”的問題，嚴禁用公款購買和贈送煙酒、特產、商業預付卡等禮品；嚴禁收受管理和服務對象、下屬單位和個人、外商和私營企業主等贈送的各類禮品禮金；嚴禁利用微信紅包、支付寶轉賬、電子禮品卡、電子提貨券等手段違規收送禮品禮金；嚴禁通過快遞物流、電商平臺、直播平臺等渠道違規收送禮品禮金；嚴禁借婚喪喜慶事宜違規收受禮品禮金；嚴禁配偶、子女及其配偶等親屬、身邊工作人員和其他特定關系人違規收受禮品禮金。
3.違規吃喝問題治理情況。認真落實接待禁止性規定要求，堅決查糾違規相互吃請、違規接受管理和服務對象宴請、躲進內部場所公款吃喝、公務活動餐飲浪費、超標準公務接待、公款購買高檔煙酒茶葉以及利用空白公函、虛假公函等方式搞違規吃喝或套取公款用于其他支出等“吃公函”現象。
4.違規發放津補貼或福利治理情況。認真落實上級關于堅決制止違反規定發放各種津補貼、獎金、實物等有關要求，堅決查糾超過規定標準、擅自擴大或小范圍發放津補貼或福利，弄虛作假套取費用、巧立名目濫發錢物，違規通過工會賬戶發放福利，違反各級工會有關規定使用工會經費等情況。
5.各級干部工作作風情況。深入排查整治各級干部“為官不為”、“慵懶散漫”問題，重點圍繞疫情防控、安全生產、災害監測預警、應急處置、民生保障、政務服務等方面，堅決查糾落實責任不到位、推進工作不嚴不實以及工作作風自由散漫、冷硬橫推、弄虛作假等問題。
6.其他“四風”問題治理情況。對節日期間易發多發的公車私用、公款旅游、違規操辦婚喪喜慶事宜和歲末年初加重基層負擔的`形式主義、官僚主義等“節日病”也要緊盯不放，深入查糾問題。
三、督查方式
各單位、各支部要切實擔負起主體責任，結合本單位實際情況，專題研究部署“清風行動”專項督查工作。
局辦公室、紀律監督室要統籌開展明察暗訪和專項監督檢查，以“四不兩直”方式組織開展專項抽查和明察暗訪，緊盯重要崗位、關鍵環節、重點人員，綜合運用專項檢查、暗訪檢查等方式，持續深入開展監督檢查工作。局辦公室和紀律監督室將對監督檢查、明察暗訪、群眾舉報等發現的問題線索，及時調查處置，對頂風違紀行為嚴肅查處，對落實管黨治黨責任不力的嚴肅問責，對典型問題及時通報曝光，持續釋放信號、傳導壓力。
四、工作要求
各單位于2月15日之前將本單位貫徹落實情況以書面形式上報局紀律監督室。
日常工作督查實施方案 篇20
元旦、春節將至，為深入貫徹落實中央八項規定精神，持之以恒加固中央八項規定堤壩，營造風清氣正的節日氛圍，釋放作風建設只有進行時、沒有完成時的強烈信號。根據工作安排，擬在元旦、春節期間組織開展落實中央八項規定精神專項監督檢查，制定本工作方案。
一、檢查時間
20xx年12月26日至2023年1月28日。
二、檢查對象
全市各級黨政機關、國有企事業單位、高等院校、人民團體及全體黨員干部、公職人員。
三、檢查內容
聚焦各級領導班子和“一把手”，緊盯黨的十九大以后不收斂、不收手的“四風”問題和隱形變異新動向，聚焦節日期間易發多發的突出問題，重點從以下幾方面進行監督檢查：
（一）查違反工作紀律問題。查是否存在節假日值班期間脫崗、漏崗，工作日午間飲酒等情況。
（二）查違規配備使用公務交通工具問題。查是否存在公車私用、超標準租用車輛，用公款為私人車輛支付加油、維修、保養、保險費用等私車公養情況。
（三）查違規吃喝問題。查是否存在違規進行非公務接待、超標準接待、偽造接待公函、虛列接待事項、虛增接待人數、公款私請、借會議培訓之機公款吃喝，在機關食堂、私人會所隱蔽場所，“公開不吃暗地吃”“不吃本級吃下級”“不吃公款吃老板”的違規吃喝等情況。
（四）查違規收送禮品禮金問題。查是否存在違規收送禮品禮金、土特產、煙酒、茶葉、電子紅包、有價證券、購物卡和快遞送禮等情況。
（五）查違規發放福利津補貼問題。查是否存在巧立名目、自行新設項目、以明令取消的各類名目繼續發放津補貼、獎金、福利問題，超標準對享樂奢靡之風露頭就打，對頂風違紀行為從嚴查處，堅決防反彈回潮、防隱形變異、防疲勞厭戰，重點糾治形式主義、官僚主義，緊盯工作中層層加碼、麻痹松懈、任性用權、不擔當不作為等問題，科學精準靶向整治。需要認識到，作風問題具有頑固性和反復性，改進作風不能退也退不得，必須扭住不放、寸步不讓。超范圍或通過管理企業、社團組織等變相發放發放津補貼問題，以購買辦公用品、食品等名義套取財政資金違規發放津補貼、福利等情況。
（六）查形式主義、官僚主義問題。查在貫徹落實黨中央決策中是否存在打折扣、搞變通、各行其是、各自為政、空喊口號、機械執行、消極應付以及“一刀切”“亂加碼”等問題；是否存在文山會海、督查檢查考核過多過頻、“指尖上的形式主義”等家中基層負擔的形式主義官僚主義問題。
四、檢查方式方法
（一）查閱賬目。查差旅報銷、赴外地參加會議培訓考察組織工會活動、購買煙酒、會議培訓、“三公”經費使用等單位財務賬目、原始憑證，看是否存在公款旅游或變相公款旅游、違規公款吃喝、濫發津貼補貼或福利、超標準乘坐公務交通工具、違規購買消費土特產、高檔煙酒、高檔茶葉等禮品等問題。對小金額、多批次、同內容項目要查清內容，看是否存在變通入賬套取財政資金等問題。
（二）實地檢查。查單位花名冊、工資發放記錄、值班記錄、會議通知、微信共享位置等，看是否存在值班時間脫崗、漏崗，“吃空餉”等問題；查公車運行軌跡、公車使用登記、加油卡加油記錄、維修保養記錄等，看是否存在公車私用、私車公養、虛構項目套取資金、違規借用占用管理服務對象車輛等問題；查稅務系統發票信息、調取原始單據、場所監控等，看是否存在非公務接待、超標準接待、“私客公請”、工作日午間飲酒等問題，對發現的工作日午間飲酒情況，要做到“四查清”（查清飲酒原因、查清參與人員、查清飲酒場所、查清費用來源）。
（三）隨機暗訪。查旅游景點、文化娛樂場所等，看是否存在公車私用、公款旅游、接受管理服務對象安排的旅游等問題查農家樂、“一桌餐”、企業食堂等餐飲場所，看是否存在黨員干部、公職人員接受管理服務對象的`宴請、違規出入私人會所或隱蔽場所等問題。
（四）調閱數據。查加油站、汽修廠、商場超市、煙酒、酒店、禮品行等場所開具的發票信息、消費清單，看是否存在“私車公養”，公款購買、消費、收送高檔煙酒、高檔茶葉等名貴特產以及購物卡、消費卡、公款吃喝，套取政府資金等問題。
五、組織實施
市紀委監委黨風政風監督室負責對“雙節”期間監督檢查的牽頭匯總、組織協調，并成立1個暗訪組，對各單位各部門落實情況進行“飛行式”“點穴式”暗訪檢查，并重點對基層單位落實中央八項規定精神情況進行隨機抽查。同時抽調6名派駐紀檢監察組組長成立6個綜合檢查組，對各鎮（街道）和部分市直部門、二級機構開展監督檢查。各鎮（街道）紀（工）委、各派駐紀檢監察組各自成立檢查組對本轄區、駐在單位開展監督檢查。
20xx年12月26日起，各檢查組按照任務分工和時間要求，全面開展監督檢查。綜合檢查組具體檢查時間由各組自行確定。市紀委監委黨風政風監督室視情調取“１+Ｎ+Ｅ”平臺相關數據，對疑似公車私用、私車公養、違規吃喝等問題，交相關綜合檢查組實地核實。
六、工作要求
（一）高度重視，認真準備。全市紀檢監察機關要提高認識、統一思想，選派政治過硬、業務熟練、作風扎實的同志參加檢查工作，充分認識作風問題的頑固性、反復性、復雜性，把準監督重點，創新監督方法，推動專項監督檢查取得扎實成效。
（二）精準監督，務求實效。各綜合檢查組組長要切實負起領導責任，統籌安排、合理分工，嚴把標準、嚴格要求，堅持明察與暗訪相結合、內查與外查相結合、傳統與創新相結合全面深入檢查，精準發現問題。對檢查出來的疑似問題要及時取證，通過錄音錄像、單位出具違規問題情況說明（蓋章）、責任人員自述材料（簽字）、復印相關資料（蓋章）等方式將證據做實，確保上報問題線索的準確性、有效性、可查性，堅決杜絕“眉毛胡子一把抓”、湊數式上報問題線索。
（三）堅持原則，嚴守紀律。各綜合檢查組要嚴格按照中央辦公廳關于規范督導檢查的有關工作要求開展監督檢查，既要注意針對性、有效性，切實發現問題，形成有力震懾；又要注意方式方法，不影響被監督檢查單位的正常工作，不增加工作負擔。要嚴守工作紀律和保密紀律，帶頭模范遵守中央八項規定精神，不得接受可能影響正常執行公務的宴請和禮品禮金，不得借機說情、打招呼，不得跑風漏氣，不得擅自處置隱瞞不報問題線索。同時，各單位各部門要做好協助配合工作。
日常工作督查實施方案 篇21
為全力抓好我縣新冠肺炎疫情防控工作，督促各鄉鎮、村（社區）、單位及縣疫情應急處置指揮部各工作組落實常態化疫情防控各項措施，鞏固來之不易的疫情防控成果，特制定本方案。
一、督查時間
自2月7日起，實行“一周一督查、一周一通報、一周一督辦”。
二、督查范圍
各機關事業單位、13個鄉鎮、村（社區）、車站、敬老院、醫院、學校、企業等重點場所，以及縣委新冠肺炎疫情防控應急處置指揮部各工作組。
三、督查內容
（一）重點人員摸排管控情況。是否明確專人摸排、匯總上報信息；摸排臺賬登記的身份證號碼、手機號碼、居住地址、同行人、出行方式等信息是否詳實；相關責任單位及人員對國外、境外、中高風險地區入安返安人員的健康服務管理流程是否清楚，隔離管理、健康狀況監測等措施是否落實到位（詳見《安仁縣委新冠肺炎疫情防控應急處置指揮部通告》）；相關責任單位及人員每日摸排、上報是否流于形式，是否通過電話、微信、實地走訪等方式開展摸排，信息上報是否及時，是否存在瞞報、漏報、謊報等問題。
（二）重點場所和單位防控情況。農貿市場、商場超市、餐飲夜宵、酒店、藥店、影劇院、游藝廳、網吧、KTV、足浴、洗浴、康體美容等重點場所和醫療機構、學校、交通場站、看守所、景區等重點場所落實測量體溫、健康碼查驗、戴口罩等防疫措施情況；精神病醫院、敬老院、福利院、看守所等特殊場所是否實行封閉管理；重點場所和重點單位是否落實每日一消殺工作。
（三）宣傳引導情況。廣大干部職工、群眾對基本防控政策、知識的知曉情況，對舉辦“白事”應到村（社區）備案、省外低風險地區返鄉人員需持7天內核酸檢測陰性證明、防疫層層加碼“六不準”等政策是否了解；中高低風險地區動態調整后，相關責任單位是否及時進行宣傳；對各地摸排不準確、不及時，不如實報告個人健康狀況、刻意隱瞞行程軌跡等違紀違法典型案例宣傳情況。
（四）查驗“三類人員”情況。1.境外、高風險地區人員：是否落實閉環管理，是否第一時間上報、隔離；2.省外低風險返鄉人員：是否持有7天內核酸檢測陰性證明并落實14天居家健康監測措施（無需隔離醫學觀察，但每日開展2次體溫檢測并向單位、村（社區）報告，不參加聚集性活動，居家隔離須實行“一人一戶或一室”）；3.省內重點人員：從事臨床診治、隔離場所、口岸防控、進口物流、國際航空、交通運輸的“六類”重點人群是否持有7天內核酸檢測陰性證明并落實14天居家健康監測措施。
（五）縣委指揮部各工作組履職情況。對照安防控組〔20xx〕1號文件規定職責，督查1月份以來縣委指揮部各工作組履職盡責情況，是否制定相關工作方案、召開調度會；是否對各成員單位和鄉鎮開展督促檢查指導；是否明確具體工作人員抓落實；是否對當前防控工作遇到的`急難、復雜問題提出具體措施建議并及時上報責任縣領導。
（六）其他。單位黨組織、在職黨員“雙報到”情況，以及各督查組認為需要督查的其他內容。
四、人員分組及分工
總調度：何新文
下設3個工作組
（一）綜合組
組長：何力宇
成員：何柏林 唐建干 劉又佳 楊德大 陳冬蘭 熊小偉
職責：匯總綜合各督查組每周督查情況，擬定督查方案、通報、總結；分類建立問題臺賬；做好口罩、酒精等防疫物資申領、發放和管理工作；建立工作微信群，協調做好督查人員聯絡、人員調配、任務安排等工作；完成縣疫情應急處置指揮部及相關領導交辦工作。
（二）督辦處置組
組長：何年生
成員：許露 陳俊 邱鴻鵬 伍劉萍 李靜 龍閣
職責：對督查發現問題交辦、督辦；對問題線索提出處理意見和問責建議；擬定和印發問責建議書、問責決定書；登記、受理和交辦群眾投訴舉報反映疫情防控有關問題。
五、工作要求
（一）按照屬地原則，每周一至周四各督查組采取明察暗訪、隨機抽查等方式對督查范圍內機關事業單位、村（社區）、重點場所及縣指揮部各工作組開展督查，堅持以問題為導向，每組每周督查發現問題不少于2個。
（二）每周至少督查2個鄉鎮、4個村（社區）和5個重點場所，發現問題要到事到人，做到有據可查。
（三）督查人員要注意個人防護，進入重點場所、入戶督查時必須佩戴口罩，保持交談距離，主動接受體溫檢測并出示電子健康碼。
（四）各督查組明確專人匯總收集資料、撰寫督查小結，相關資料經帶隊人員審簽后，于每周四下午4:00前報縣紀委A425室；綜合組每周五中午12:00前印發督查通報，并分類匯總建立問題臺賬交督辦處置組；督辦處置組每周四中午12:00前將上周問題督促落實整改到位、相關責任人處理到位，對于特殊原因不能按時整改和處理到位的，經督辦處置組組長同意，可適當延長。
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