給老師的一封信作文

時間:2024-06-13 04:09:52 書信 我要投稿

【精】給老師的一封信作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的給老師的一封信作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精】給老師的一封信作文

給老師的一封信作文1

敬愛的王老師:

  您好!

  王老師,我有許多的話想對您說,可是一直都不敢說,這次趁教師節之際給您寫這封信,把我一肚子的話講給您聽。

  王老師,您教我四年了!讓我對您說一聲:“王老師,您辛苦了!”在過去的每一個學期里當我遇到困難時,您總是給予我鼓勵和幫助:當我犯錯誤時,您總是及時地對我進行了教育和批評。我每一點的進步都離不開您的幫助和您的教誨,王老師我對您說一聲:“王老師,謝謝您!”

  王老師,我還記得:由于我的眼睛很小,我很自卑。自從成為您學生后,是您給了我勇氣,每次上您的.課,您都會讓我回答問題,無論我回答的對與否,您都會說我回答得‘很好’。王老師,是您給了我自信,慢慢的,我不再為自己的眼睛小而感到自卑。

  王老師,我想說“謝謝您!”正是因為有了您的鼓勵,才成就了今天的我。記得,在剛學寫作文時,我的作文總是寫得很平淡,缺乏亮色。看到別的同學的作文成為范文,被您拿在班上宣讀時,我的心空落落的,正當我對作文失去信心的時候,您循循善誘地給我講解,教我怎樣把作文寫好,您還告訴我平時要注意好詞、好句、好句的積累、要多讀書。在您的影響下,課余時間,我徜徉在書海里,與經典對話,我的課外積累也越來越豐富,作文成績也隨之一步步上升。在校訊通首屆“蒲公英”全國中小學生作文大賽中,我的作文《我的煩惱》獲得遼寧省A組三等獎,記得當時,你抱著我哭了。王老師,我還要告訴您一個好消息:在剛剛落幕的校訊通20xx全國中小學生作文大賽,我的作文《古人不遠:我喜愛的歷史人物——曹操》獲得了遼寧賽區乙組三等獎。我好高興呀!王老師,我每一點每一滴的進步,都離不開您對我的教育。老師,我對您說聲:“王老師,謝謝您!”雖然只有兩個字,但表達了我對您的無限感激。

  王老師,感謝您這四年來為我付出的心血,我絕不會辜負您對我的期望,我會好好學習,長大后和您一樣,培養出新一代的莘莘學子。

  王老師,讓我再說一聲:“王老師,謝謝您!您辛苦了!"

  您的學生xxx

  20xx年9月10日

給老師的一封信作文2

  親愛的張老師:

  您好!轉眼我們就要畢業了,就要離開我熟悉學校,就要離開親愛的您,每次想到這里,心里總是酸酸的,可你還要留在母校繼續教書育人,我多么渴望我們還能一直在一起,但這一切都不可能了,我們只能回想過去點點滴滴。

  回想起以前,我還能清楚地記得在我三年級的一件事,可能你已經淡忘了,但我還能清楚地記得,那年冬天,學校要開一場一年一次的冬季運動會。我們大家都在不停在跺腳,那天實在是太冷了,連手都伸不出來。要比賽接力了,您讓我熱身,活動腳腕,手腕,以免掉棒。只聽體育老師一聲“嘟”比賽就拉開帷幕了,各隊的第一棒飛奔了出去,我們和對手不分上下,接下來,第二棒拉開了差距,我們暫時落后,我很緊張,我的`臉凍的紅紅的,可您說:“不要害怕,你只要全力以赴就可以了。”雖然是短短的一句話,但使我戰勝了我的害怕之心。

  老師突然扭頭看了一下正在比賽的隊員。對正在比賽的選手笑了一下,這一笑正好被我看見了。我心想:這次一定要努力,加油,不能讓老師失望。快到我了,我調整了姿勢,準備接棒。我結果棒立刻就跑。因為我是最后一棒,特別重要,不知怎么了,我腿突然軟了一下,忒別的疼,但您在為我加油,大聲喊到:“三二班,三二班,加油,加油。”這一聲使我忍住了,我閉著眼使勁往前跑,最后我躺在了地上,我當時很累,耳朵微微的聽到三二班獲勝,我的心才放了下來,張老師走過來,第給我一瓶水。我腿又開始疼了起來,我向老師說了之后,立刻把我扶起來,送到醫院,醫生說:“是脫骨了,你請哪位醫生幫她治療?”老師連忙說;“請最好的,請最好的!”當時我非常感動,這是我小學階段最好的一位老師。

  老師,是您給了我知識,老師是您教會我做人,老師,是您給了我鼓勵。沒有您我沒有今天的成就。千言萬語感謝不了您對我得好。此刻,我仿佛看見一根頭發是為我而白,一絲皺紋是為我所生。

  您就像是一根白蠟,燃燒著您的身體,卻用閃耀的光芒照亮他人。您為我所付出的心血,我終生難忘!

  祝您

  歲月平安

  青春常在

  您的學生:XXX

  20xx年X月X日

給老師的一封信作文3

敬愛的李老師:

  您好!

  六年的小學生活如云煙般即將過去,在這六年中我認識了很多老師,他們就像是黑暗中的一點點燈火,指引著我們這群無知的孩童走進知識的殿堂,一步步走向光明……

  而在這點點燈火中,最亮的那一顆就是您,記得您是在我三年級的時候給我們班上過一節公開課,您選的課題是《掌聲》,其實,課前我已經讀了很多遍了,因為文中的小英簡直就是我的影子:聽媽媽說,我是先天性小兒麻痹,從小跟別的孩子就不一樣,走路一瘸一拐地,經常有調皮的男生叫我“小瘸子”,我都是默默地流淚,從來不敢跟他們去爭辯。我悄悄地讀著這篇課文,從心底里羨慕小英,我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍啊!

  上課的時候,您剛讀到“班里有位叫小英的同學,她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子。”這句話時,平時經常取笑我的秦小寶同學,就大喊起來:“老師、老師,我們班就有一個‘小瘸子’。”同學們的目光一齊投向了我。李老師,您知道嗎?當時我難受死了,巴不得有一個地洞讓我鉆進去。

  教室里靜得出奇,您輕輕地走到我身邊,拉起我的手,把我領到講臺前,撫摸著我的頭對大家說:“同學們,聞聞同學雖然腿有殘疾,可他是個非常優秀的孩子,他的作文總能得 a ,他的'鋼筆字端正清秀,在上學放學的路上,他始終堅持自己背著沉甸甸的大書包,從來不要年邁的爺爺幫忙……老師覺得他就是最可愛的小天使!”說著,您抱起我,輕輕地親了我一口,說:“你就做我的兒子吧!”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲,同學們都向我投來羨慕的目光,那個場面是我一輩子都忘不掉的!李老師,我真不知道您是怎么了解這一切的?從此,再也沒有同學取笑過我,在您的鼓勵關照下,我快樂、自信地長大了。

  敬愛的李老師,在這即將離別的時刻,我想對您說:“謝謝您,我一定要向海倫 . 凱勒學習,做一個身殘志堅的人。”

  祝您:

  工作順利,身體健康!

  您的學生:xxx

給老師的一封信作文4

親愛的杜老師:

  您好!

  不知不覺,我已在附小學習、生活了五年了。在這五年的時光里,師愛弟敬,和樂一堂,每一天我都過得充實又開心。當然,這一切您功不可沒,跟您在一起的時間已進入了倒計時,還有一年,我們就要跟您說再見了,但現在,我最想對您說的就是“感謝”,感謝您的諄諄教誨,感謝您的耐心解答,您的細致認真讓我受益終身。

  還記得上個學期,我有一道《舉一反三》里的題目不會,看了答案和解析都不怎么具體,實在無法理解,于是我鼓起勇氣向您請教。您看了后,說要好好給我講講,讓我在自修課上再去找您。我知道您是教學督導,課上課下都非常忙碌,您在百忙之中抽出空來給我講題,是多么不容易。自修課時,我懷著忐忑的心情帶著書和草稿紙到辦公室去找您,剛推開門就看見您正在伏案寫著什么。

  您抬頭看見我來了,便笑著招呼我過去。您和藹地對我說:“你看,我已經把可能的情況都列舉出來了,答案是多少種?”“五十種。”我答道。您微微皺眉,想了想說,“嗯,那還少了兩種……對了!是斜的兩種!”看著您在草稿紙上列舉的情況,紅色的水筆整齊地勾勒出每一種情形,我不禁在心底里暗暗贊嘆:列得真全啊!這一定費了您不少時間吧。接著,您又語重心長地對我說:“遇到這種題,你要仔細認真地一一列舉,要想得全面,千萬不能怕麻煩啊!”“嗯,我記住了”,我認真地點點頭,又問道“可是,杜老師,答案上的'這個算式是什么意思呢?”,您又仔細地看了看說道:“哦,這個涉及以后的知識點,現在講給你聽可能你不太懂,還是列舉會更直觀一些!”原來這樣啊,難怪我一直琢磨不透答案的式子是什么意思,我拿起那張寫滿式子的草稿紙由衷地說道:“我懂了,謝謝您!”,“沒事,以后不懂得還是要多問哦!”,您笑著對我說。那一刻,一股暖流涌上我的心頭,這暖流直到現在依然溫暖著我,使我難忘!從那以后,當我遇到不懂的題目,就會想起您的話語“千萬不能怕麻煩啊!”,我會重新審題,再次投入演算中,讓一個個題目在我的認真解答中迎刃而解。

  如果說,時間這條小河會慢慢沖淡我們的記憶,但您的親切話語,你的認真細致會永遠刻在我的腦海中。我永遠不會忘記您那和藹的笑容和那寫滿式子的稿紙,您對學生的愛讓我們在知識的海洋中遨游,不畏艱難……

  謝謝您,杜老師!請讓我再次奉上對您的感謝!

  祝您工作順利!身體健康!桃李滿天下!

  您的學生:林雅霏

xx年xx月xx日

給老師的一封信作文5

老師:

  您好!

  老師!你就像勤勞的園丁一樣哺育我們健康成長,老師!您就像父母一樣教導我們如何做人,老師!您還每天在課堂上無私奉獻的教我們新的知識,老師!有時候可能我們已經入睡了,您還在桌子面前批改我們的作業,這位老師就是我們班的茅老師。

  茅老師,您每天在課堂上教導我們新的知識,而且您教的每一個知識都是認真細致的講解給我們聽,是不是還會融入幾個笑話,整堂課都充滿風趣,您上課知識點從不用ppt給我們抄,而是親自抄一遍,化簡了給我們邊講邊抄。

  每當同學之間發生了不愉快的矛盾,您總會合理的解決這個矛盾,有時一方哭了,你也毫不同情,鬧的你叫他直接出去,好不打擾我們,您處理的方式雙方都不受委屈,每一次的里都是公平公正,讓我十分佩服,不像別的女老師一樣,訓著訓著就哄起來了,總是哭的那個好唄。

  老師,你用一支粉筆寫盡古往今來,兩袖清風,堪稱清正廉明,教師,人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業。

  在你的語文課上,您不止單單講語文,還會講到歷史、數學、英語……還會教到初中老師都不會教的道理,對于你的指點,我們也是受益終身,對于您的道理,我們也是深信不疑。

  老師您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,你用生命的火炬,為我們開道。親愛的老師,你那赤誠的愛,喚醒了多少迷茫,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。老師,就算我用盡所有的`好詞,也無法形容出你的美好,有一句話叫“青取之于藍而青于藍。”但是青沒有藍,他能青嗎?所以就算我們再優秀,沒有你,我們能優秀嗎?我可算明白了居里夫人為什么要在發表會上,給大家認識她那么窮的老師了。

  茅老師雖然您只教了我們兩年,但我特別喜歡上你的課我不是您最出色的學生,您卻是我最尊敬的老師。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批的靈魂……

  祝您:

  桃李滿天下,春暉遍四方。

李詩涵

  20xx年5月13日

給老師的一封信作文6

敬愛的張老師:

  良師益友,可以給你自信,無微不至的關心,可以在你遇到困難時毫不猶豫地上前伸出手幫助你,我的啟蒙老師——張老師,您就是我的良師。

  您就猶如那及時雨,而我們則是干枯的小苗,在我們幾乎完全絕望之際,您突然到來,給了我們鼓勵,給予信心;您就猶如那辛勤的園丁,而我們則是柔弱的花兒,在我們遇到打擊之時,您突然伸出援手,給我們力量,給予幫助。

  記得我剛上一年級時,走進陌生的大門,走進陌生的環境。我只能依偎在家人身旁,跟著家人毫無頭緒的向前走。這時,迎面走來了一位老師。她,就是您——張老師。您拉著我,走進一(4)班。當家人的身影漸漸遠去時,我急得快要哭出來了。是您,安慰了我,讓我平靜了下來。

  在以后的日子中,您的數學課是我最期盼的.。那時的數學課,并不像現在這般難。黑板上那一個個陌生的數字,在您的講解上,我知道了誰和誰是好朋友。在后來的數學課上,我更努力的聽講了。

  可在下學期的時候,我轉學了,離開了才剛剛熟悉的校園、朋友、您,我又要重新開始熟悉新的環境了。

  不過到了三年級,我又轉來了這里。幸運的又和您見了面。雖然以前的一(4)班變成了三(2)班,可只要看見您,我就又熟悉了許多。

  后來出于您對我的信任,您讓我負責檢查班上同學們的紅領巾胸卡佩戴情況,雖然這個職位并不怎么大,可我卻立志要當好這個官,因為這是您對我的信任啊!剛開始的日子,我認真負責,每個人都不放過。可過了些日子,我就不再那么敬業了,馬馬虎虎,覺得應付應付得了,何必那么認真呢?

  您看見我很不負責,又看見班上有很多人都沒戴,就嚴肅的批評了我,我不斷的自責,為什么自己這么不敬業呢?

  再過兩個月,我就要離開校園、離開同學、離開您了,我不禁有些悲傷,因為您為我們大家操碎了心,付出了無數心血,現在回想起以往種種惹您生氣的事,我很后悔、自責。我知道您為我做了太多太多,我無以為報,也只能在以后這兩個月里,請您放心,我一定不再惹您生氣了!

  祝您

  天天開心

  您的學生xxx

給老師的一封信作文7

尊敬的倪老師:

  您好!

  說真的,我還真不知道倪老師您的姓怎么讀,經常聽見您自稱為nì老師,但是我們班上也有一個倪同學,大家都叫她ní同學。老師,您到底是nì老師還是ní老師?

  寫這封信的目的有兩個:感謝與建議。

  在小學的時候,寫作文對我來說,是一件十分頭疼的事情。誰都不會想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作業寫完,但都要花周日一天的時間才擠牙膏似的把作文擠出來,就這樣一個周末浪費了。最令人頭疼的還不是這個,每每星期三,語文老師批改完作文后,就找我,說我瞎寫,不用心寫,然后就讓我重寫。天知道,我有多么用心寫,花了一天寫作文,整顆心都拋進作文里了!曾經,我還有個記錄,一篇作文重寫了一個月,最后我都麻木,老師也不管那篇文章了。她總是告訴要描寫,要細膩,可從沒有具體分析。連個例子都不舉,我怎么寫?

  最終,我帶著作文不圓滿的成績上了中學,也通過媽媽,讓我遇見您。剛開始,我也是壓力山大,試著在一節課糊一篇作文。您總給我們欣賞一些優秀作文,那些作文觸動我的心靈。哦,原來作文可以這樣寫,有些事我也遇到過,為什么我沒寫進作文中呢?為什么好素材總讓別人給碰見了呢?于是我學會了觀察,而這些作文給我更多的是一種震撼,一種來自心靈的感觸油然而生。聽見您對優秀作品的精彩點評,可我自己卻點評不出,原來欣賞別人的作品也是一種能力,于是我學會欣賞。漸漸地,我自己能感覺到寫作水平在提高。打開作文本,一頁一頁地翻著,也沒有都寫不出來,到寫出來一件事,再到生動形象地描寫事物,有深刻的立意。我真的覺得自己在成長,在改變。而且自己在考試中的閱讀題的得分率,也在大幅度地提高。這一切真的離不開倪老師您的'循循善誘,孜孜教誨啊!

  感謝您,倪老師!

  其實,在心里我還是有一些建議的。有時候,我在您的課上時寫作文,都寫得不錯。但在考試中,寫的作文,得分總是只比平均分高一點。這是為什么?想了一下,最終得出結論,在您的課上,可以寫的作文題有很多,但在考試中,只有一個。我想您每次課只給我們一個作文題,會不錯,雖然有難度,但是總要挑戰一下的嘛!倪老師,您肯定會說:那打出來的文章的題目就千篇一律了。我已經想好了,您可以點名說:小A,你寫的題目是《底氣》。小B,你寫的題目是《拒絕》。小C……這樣不就OK了嗎?

  我真心希望您采納我的建議,也希望“倪善中作文班”越辦越好,同學們作文水平提高更快。

  祝您身體健康!

給老師的一封信作文8

親愛的張老師:

  您好!

  您最近還好嗎?您還記得我嗎?或許您已不記得廖一心這個名字,但您一定不會忘記,那個因普通話說得好而進到你的班上的那個女孩,她就是我。

  記得那一天,我隨爸爸來到你的辦公室,我進來的第一件事就是回答你的問題,連行禮也免了,當我問你為什么的時候,你這樣回答:“我不喜歡繁文縟節,學習好才守鍵。”就這幾個字,讓我覺得您很與眾不同。

  您主要考我的普通話,幸運的我,很順利地通過了測試,但您對我的學習成績還是半信半疑。在班上的第一節課上,我做了自我介紹,您把我安排到最后一排(因為當時我比較高)與一個叫張宇的同學坐在一起,他的成績很好,有很多問題我都要去請教他。我知道你的用意,你是想讓我跟他互相助,從而取得更好的成績。但是我讓您失望了。

  第一次單元測試的成績出來了,我被我的成績嚇壞了,“倒數第一名”對我來說是一個多么陌生的名次啊!平時總考前幾名的我,這次竟考到了倒數第一名。我本以為您會對我很失望,但您不僅沒有,還說了許多鼓勵我的話,每天下午放學后您和蒲老師還堅持為我補課,就算累得滿腕汗,也從未間斷過,并且不收一分錢。我有多么的感激您,您知道嗎?其實,在成績出來以后,我也有認真思考這次考試失利的原因,也許是我考試時,沒有專心,走神了;或許是我還適應不了這個陌生的環境;再者,就是競爭了,壓力也了;也許是我……我想了許多,最后我決定還是努力將成績提上來再說。在您和蒲老師的共同助下,我的成績終于有了很的提高,而且您還說:“你的基礎不錯,成績也挺好,繼續努力……”聽到了你的這句話,我仿佛找到了學習的動力,經過我一學期的努力,終于,在期末考試中,我以196分的高分位列全班第二。同學們都認為這成績是經過我的努力得來的,當然這不假,但這一切又怎么離得開你的精心輔導呢?我敬愛的'張老師。

  張老師,雖然你我分別以將近六年,但在課堂上,在生活里,我無時無刻不在想著你,望著站在講臺的老師,就會想起你教我們念書的樣子,看著媽媽們正照顧著自己的小孩,就會想起你精心輔導我學習的日子。我感謝你奠定了我學習的基礎,感謝你讓我找到了學習的動力,感謝你像媽媽一樣照顧我,感謝你……這些話是遠遠不能表達我對您的感謝之意的,但愿您能感受到我心中對您的那份感謝。

  祝老師:

  身體健康,萬事如意!

  您的學生:心

  20xx年9月16日

給老師的一封信作文9

敬愛的周老師:

  您好!

  一眨眼短暫又漫長的六年小學生活即將結束。一年的六年級時老師您與我們共同的美好回憶。還記得當您走向講臺向我們說“接下來的一年時間由我和你們一起度過,這一年是十分重要的……”那時您給我的印象是一個十分有活力的老師、在后來的相處中,我漸漸的看到了老師年輕,可愛的一面,您提倡心靈美,不要只抱著課內的書本啃,也要去開開眼界,看清課外的書,還要有綜合能力,不能只讀死書。

  我清楚的記得那一次綜合課,您帶我們去操場上測試咱們的小組協作能力,第一輪我們祖上前迎戰,對戰佳怡組。當老師說要二條紅領巾,三件外套一塊手表的時候,我們的組長小狄急了,迅速把手腕上的手表下了下來,又叫楊長軍趕快把外套脫下來,不過他好像沒聽見,保持著一副萬事不關我的模樣,我著急地跺了跺腳,而他卻在那里若無其事地閑逛,他太沒責任心了吧!我氣急敗壞,使勁擰了擰他的手腕,他才有了知覺,二話不說乖乖地外套交給了組長,我的,楊長軍的,小狄的剛好三件,還有紅領巾,這下我們組可是忙得不可開交呀!小狄把一副委托給李同學,命令他以百米沖刺的'速度奔向終點。雖然還是比別人落后了幾秒,但是我們依舊完成任務了呀!小狄輕輕嘆了口氣,似乎對這樣的成績并不滿意,但是她臉上沒有一絲要責備李同學的意思,想我們組長應該是一個會總結、反思的人吧?她從來都不推卸責任。仔細看完接下來幾個組的比賽,然后回班打算仔細盤點一下,成功、失敗的原因,分別是什么。

  進班后老師和我們說了很多很多,您說:“要想配合的默契,還要多加訓練。”表揚了幾個小組長,給了幾個組長一些建議。剛才再看比賽的時候,老師可是笑得合不攏嘴呀!看著同學們的配合和組長的指揮,您看著我們的點滴成長,更是不勝歡喜。

  那一幕幕場景,是您與我們共同守護的美好回憶。不到一年的相識,是您讓我在淚水中成長,一次有一次我勇敢的邁上講臺,演講,表演,主持班會,甚至給同學們上課,每一次邁出成長的步法,就像比吃了蜜糖還甜,而這一切都起源于您的小鼓勵。謝謝您!謝謝您給我帶來的這美好回憶!

  祝您身體健康!

  您的學生:方晨瑤

  20xx年X月XX日

給老師的一封信作文10

敬愛的老師:

  您好!

  不會遺忘是誰教會了我們思想,不會遺忘是誰在迷茫里指引方向,不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂……

  是您打開了我們的心靈之窗,帶領我們去欣賞“半江瑟瑟半江紅,露似珍珠月似弓”的晚秋之圖,去體會那“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”的愁苦孤悶,去贊嘆那“千金散盡還復來,天生我材必有用”的豁達樂觀。

  是您教會我們要有雄鷹搏擊藍天的凌云壯志,斑羚魂撒斷崖的拳拳愛心,臘梅笑迎風雪的堅強執著。

  是您撥正我們的航標,引領著我們沖破重重迷霧,繞過座座暗礁,跨過道道天塹,最終迎來黎明的曙光。

  您的傳道是潤物無聲的細雨;您的授業是紅燭點亮的黎明;您的教誨是心血凝成的甘泉;您的叮嚀是思想敲擊的風鈴;您的批評是責任托起的彩虹;您的怒斥是關愛變奏的雷鳴;您的呵護是含芳帶露的.春雨;您的引領是漫漫長年的社燈……

  您知道嗎?您的無私,您的無畏,您的無悔讓世人為您感嘆,為您歌頌,為您折腰。

  從古到今,大量的文人墨客為您寫下了無數的頌詞。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對您最貼切的形容;“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是對您最真誠的稱贊;“一支粉筆兩袖清風,三盡講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水,誠滋桃李滿天下”是對您一生最好的詮釋。

  絕壁上的教育者——申其軍,包唐韜是您真實的寫照,他們用責任和關愛給予每一個學生一座大山,帶來了大山外面的世界和知識,給每一個學生插上了一雙翅膀,飛出大山。他們的舉措讓人們從內心為您折腰,應證了“師恩似海”這一亙古不變的話語。

  “天地一逆旅,光陰一過客,浮生只若夢為歡又幾何?既生于此世,或死在此時,九死終不悔,且笑且清歌”是世人對您豪邁無畏的精神的一種震撼和崇敬。

  老師,您是燃燒的紅燭,不住地淌下一串串鮮紅的淚,直到最后一縷火苗熄滅。

  老師,您是易碎的粉筆,卻忘我地消耗著寸寸身軀,直到最后一絲粉塵落下。

  老師,您是無私的春蠶,不停地吐出根根柔亮的絲,直到最后一段生命耗盡。

  師恩似海情難報,千言萬語話難盡,我們將懷著感恩的心,不只對您,更對全世界,對全人類。我相信,一顆感恩的心會變成千千萬萬顆感恩的心,一份感恩的情,會牽動億萬份的真情。

  此致

敬禮

  學生

給老師的一封信作文11

敬愛的張老師:

  您好!

  升上初一后,我就不是您的學生了,但是您永遠是我心中最好的老師。一轉眼就要小學畢業了,我想把自己的心里話告訴您。

  您可能不知道,六年級前我的作文很差,但您卻改變了我。

  六年級時,有一次您讓我們寫一個自己難忘的老師。我亂寫了一通,草草應付,所以寫得很差。我實在不好意思交上去,在您來檢查的時候,我決定重寫。您得知我的打算后,微微皺了皺眉,我以為您要生氣了,心中不由得一緊,但是您隨即又親切的拍了拍我的`頭說:“沒關系,你今天好好寫,我明天再看。”啊,您的眼中分明閃爍著信任的光呀!我感動極了,重重的點了點頭。回到家后認真的重新構思,仔細的打草稿,還用心的修改……我從沒有如此認真的寫過一篇作文。第二天,我充滿自信的把作文交了上去。您看了以后,把我叫到身邊。我心里惴惴不安,努力回憶著最近有沒有做錯什么惹老師生氣,可越想越急,越急越是什么也想不起來。難道是昨天的作文有問題?可我分明……我局促不安的低著頭,站在您面前。您慈愛的看了我一眼,溫和的說:“劉烘宇,你這篇作文寫得很棒!只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語的為我指導著,不時用筆在本子上指點著。我心中激動萬分,這可是老師第一次這么夸獎我呀!而這也是老師第一次單為我指導。您滔滔不絕的說著,那精辟的言語像一盞明燈,引領我在霧中前行;似一個路標,讓我在迷茫中找到方向;若一絲清風,讓我撥開云霧見到了青天。話說完了,您把本子遞給我,微笑著沖我點了點頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動,仿佛一片陽光,照亮了我的整個世界。

  從那以后,我更加努力閱讀著課外書,一絲不茍的看作文書,用心去寫作文、改作文,所以我的寫作水平有了幅度的提升,也經常得到老師的表揚,我開心極了。

  親愛的馬老師,是您,帶領我們在只是的海洋里盡情的遨游,讓我們領略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗,黃山奇松的千姿百態,西湖洞庭的美景秀色……多少次,我們在下課時無憂無慮的盡情的玩耍,而您“身居鬧市”卻仍然不為所動,專心致志的批改著作業;多少次,萬籟俱寂的夜晚,您仍然在等下查閱資料,認真備課;多少次,您的雙眼已布滿血絲,疲憊不堪,但仍然緊緊盯著電腦,為我們尋找資料……老師啊,老師,您對我們的愛深似海,高如藍天!

此致

敬禮!

  您曾經的學生:xxx

20xx.02.13

給老師的一封信作文12

親愛的徐老師:

  您好!

  曾經,我以為三年的時間很長,覺得三年一定很難熬,現在,我才知道,三年很短,轉眼即逝,如白駒過隙,匆匆而過。

  當將來不再是將來而是現在時,我們才猛然發現您已經教了我們三年了,而我們似乎從未對您說一聲謝謝,轉眼我們就要畢業了,時間已經不多了,我怕我來不及,來不及對您傾訴,所以我趕緊,趕緊拿起紙和筆,在教師節即將到來之際向您致上我最真摯的感謝與祝福。

  如果說我們是紅花,您就是那綠葉,為我們提供營養,用知識滋潤著我們;

  如果說我們是蜜蜂,您就是那花朵,慷慨無私的將您畢生的知識傳遞給我們;

  如果說我們是小樹,您就是太陽,賦予我們生命的能量;

  如果說我們是小河,您就是那寬闊的大海,無私、寬容的包容了我們。

  一個老師,如果發自內心的愛自己的學生,那他就不僅只是執著于教書,更會專注于育人,他會俯正身子,與學生平等交流;他會充滿愛心,關懷每一個差生;他會不懼困難,與學生共擔風雨……老師,這一切都是您真實的寫照。

  我覺得我很幸運,遇見了您,在您的教導下,在一次次的磨煉中,強化自己,明年的中考,我不能承諾我會考多少高分,但我會盡最大的能力去拼搏,以最好的狀態去面對中考,爭取取得理想的成績來回報您的汗水與知識。

  曾經,是您用和藹可親的面容去面對每個學生,去教導我們。

  曾經,是您把我們從懸崖邊緣將我們拉回來,告訴我們要刻苦,包容我們所犯下的一切。

  曾經,也是您苦口婆心的教育我們,花兒雖然很美麗,但那朵花是有毒的,青春很燦爛,但不能過早閃耀。

  現在,仍是您陪我們渡過一生中最重要、最辛苦的日子,望著您掛滿汗珠的臉。我哽咽,我再也抑制不住心中的感動,我想用我最響亮、最真摯的聲音對您說:“老師,您辛苦了!”

  落葉飛揚的樂章,是樹木對大地滋養的感恩,筆尖在紙章上跳躍的`音符,是我對您發自內心的感謝。

  親愛的徐老師,我們就要告別您了,您的教育和恩情將會變作我們奮進向上報效社會的動力,最后我希望您能少抽一些煙,煙對身體的危害挺大的,少抽點吧!

  謝謝您的教育。

  祝:身體健康、笑口常開、永遠快樂!

  您的學生

給老師的一封信作文13

敬愛的黃老師:

  時間如白駒過隙,一晃兩年就過去了。您剛接手我們班的場景,依稀還是昨天。日子在指縫中悄悄流走,轉眼間,我們同在一班的時間只剩下二十余天。臨別之際,我有好多好多話想對您說。

  在我們的眼中,您是一個不折不扣的好老師。您負責任、有愛心、教育有方,課上課下還經常開些小玩笑。

  記得那是一個陽光明媚的上午,您帶著我們在操場上上體育課。忽然,探子氣喘吁吁地來報:“有個同學為了拿跳繩,吧爬山虎晃下來了!”您聽了,也不說話,只是讓人去把那同學找來。過了一會,商同學一副“大禍臨頭”的樣子來了,站在原地等待發落。出人意料的是,您既沒有讓他抄課文,也沒有讓他寫檢討,而是不由分說把他晃了一遍,然后嚴厲地問他舒不舒服。那個時候,我們這些看熱鬧的同學都忍不住笑了起來。

  回教室后,您嚴肅地對同學們說:“那個爬山虎從我來到這個學校就開始爬了,為了爬到那個高度,它用了整整15年。”同學們驚呆了,班里鴉雀無聲。老師又接著說:“它沒有手也沒有腳,一點點用它的小須須往上爬......植物都是有生命的”聲情并茂,催人淚下。不料此時您卻話鋒一轉,幽默地說:“好不容易扒住了,商某某把它晃下來。”

  同學們不禁哄堂大笑,但笑過之后,每個人都驚嘆于那渺小生命的執著與堅強,同時暗暗佩服您教育的方法:本來一件很小的事,經您一說卻足以記一輩子。

  同學們都很喜歡您。您在隔壁開的補習班,位子都需要搶,您不得不限定人數。每到下課,同學們便抓起數學書“飛”到隔壁去占位,成為一大奇景。上次我去您那里,好不容易占到了位,卻被您以學習好為由“趕”出來。哎,我要是也能“差一把”就好了!我不由得開始“嫉妒”那些可以和您待在一起的同學了。

  您經常說,過了這幾天,我們就要再見再見,永遠不見了。但,像您這么好,甚至是完美的老師,又有哪個不想念呢?相見時難別亦難,我們能遇上您這么好的老師,也許就是緣分。一想到再過幾天就要分別,我的'心中不由得平添了幾分傷感和依依不舍。請相信,等我們再來看您的時候,一定不會辜負您的殷切期望!

  最后祝您:身體健康,工作順利!

  此致

敬禮!

  您的學生:XXX

給老師的一封信作文14

敬愛的老師們:

  你們好!

  我時常懷著深深的感激之情,祝福著教過我的老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我:要愛祖國,要勤勉,要做一個正直,誠實的人;要熱愛身邊的花草,它們也是一個生命;要保護環境,才能使祖國美麗。

  有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,有人說,老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。而我說,老師是一株大樹,她的根深植于大地,她遮風擋雨,把一片片綠蔭灑向大地。

  可是,在我對老師致以最崇高的敬意時,那一道傷痕又展現在我的眼前,當時的一切,至今歷歷在目。

  在那一天早晨,我剛到學校,沒來得及吃早飯,所以拿了一包牛奶就往學校沖,。剛到學校,我就已經把牛奶喝完了。我正在找垃圾桶,準備把我的牛奶扔進垃圾桶里。在樓上的班主任卻朝著我大叫:“你還不快點上來,快上課了,牛奶隨地丟一下就可以了,你到底在找什么啊?!”我當時莫名其妙,老師不是常常教育我們要講衛生嗎?怎么,一下子就把這個拋到腦后了。我不愿意破壞校園中的衛生,所以繼續找垃圾桶,終于,在校門口外找到了一個僅有的一個垃圾桶,丟了進去。到了樓上,被老師大訓了一頓。大體是說,為什么找垃圾箱,隨手扔扔不就得了?我當時差點暈倒,有這樣教育學生的嗎?難道,為了不受懲罰,我就應該不顧環境衛生,而隨地扔東西了嗎?我最底層的意識告訴我這是不對的,可是老師說的呢?

  還有一次,就是上個學期,期末考的時候。是四班的一個姓林的老師來監考我們班。或許是她對我們班的印象不是很好吧,反正,她在考試之前,對著同學們大講了一通,浪費了5分零38秒的.時間(這是我班同學精確的計算出來的),之后發考卷,而收卷時又早了11分零24秒的時間,本來量就很大的一張考卷,不到一個小時就要我們考完,許多同學都沒有做完就被收卷了。試問,我們心目中的老師怎么是這樣的呢?

  老師,你們在我心目中永遠是我最敬佩,最崇拜的,我永遠不會忘記你們,對老師,我有數不盡的感激之情和深深的祝福,當我帶著沉甸甸的收獲,飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時,我知道老師們也一定很高興。老師是我心中永恒的指路明燈,永遠不落的太陽。希望在享受這美好時光的時候,心中沒有一點遺憾,希望老師在我的心中永遠是完美無缺的。

xxx

xx年xx月xx日

給老師的一封信作文15

親愛的老師:

  您好!或許您不記得我了,但您卻一直在我心中。您近來可好?

  您不僅帶我走向知識的寶庫,還把金閃閃的鑰匙給了我!

  當什么都不懂卻只知道玩的我進入一年級的時候,都是您一直在教導我。您一筆一畫的教我寫字,當汗水從您兩頰流過,您卻只是揮手擦去。可那流過的痕跡卻流在了我心中。耐心的你從沒嫌棄過我的笨拙——半天才寫出歪歪斜斜的字。當我聽不懂普通話,不知道您布置了什么作業的時候,您卻把您布置的作業寫在一本本子上,叫我拿回家。就這樣幫我寫了一個學期的作業。“ a o e ”您一個一個字母的教我讀,還教我說普通話。漸漸的我普通話說得準了,你才放下擔心已久的心。

  當紅領巾戴在我脖子上的時候,是您對我說:“你已經是少先隊員了,要有做少先隊員的.范,要已善良之心去對待他人,對于別人的錯誤要給予原諒,盡可能去幫助需要幫助的人。”

  您的每個字,每句話都深深地烙印在我心里。

  還記得我四年級的時候。在課堂上的時候,您喜歡叫我們從文章找出喜歡的句子并說出喜歡它的原因。我那時就直接拿出教材死板的念,從未思考過任何問題。到期中考的時候,語文盡考到70多分,連獎狀都拿不到。你氣沖沖的把我從課室揪到了辦公室,拿起尺子就往我手心打,我還一頭霧水,不知道您為什么打我,只知道哭,流淚。您說:“只知道照著答案來念,什么都不思考,你不知道這樣才導致你考這么差的原因嗎?”我當時只惦記得手很痛,您說的什么一句都沒聽進去,反而還在心里怨恨您,現在想起當時自己是多么天真啊!

  在我當語文學習委員的時候,您吩咐過我把沒教作業的人的名字記在一本本子上。到單元測試的時候您叫我把本子拿出來,我低著頭說沒,您二話不說,拿起細細的棍子,重重的揮了下來。頓時,整個手掌燃起了一團火。從那時起,我便不敢再馬虎起來了。

  在進入中學階段的時候,你把我逼得緊緊地,總是叫我做這做那,逼得我喘不過氣來,當知道自己得了高分的時候,才知道您的用心良苦。回過頭發現,白發已爬滿你的兩鬢,黑眼圈已包圍你的眼睛。

  老師,謝謝您!

  謝謝您!

  真的很謝謝您!

  此致

敬禮

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