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安全急救培訓計劃方案范文（精選20篇）
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的安全急救培訓計劃方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全急救培訓計劃方案 1
一、活動序言及背景
1、序言
人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風云，生活中總會有些突發的事件危及我們的生命。此時，掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護，正確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。
2、背景
中山大學珠海校區團工委和珠海市紅十字志愿委員會救護部合辦救護知識培訓活動已有多次，此次活動是進一步對我校救護隊隊員進行培訓，以提高他們的能力。為以后在校內進行對內的救護知識宣傳做準備。
二、活動意義
作為一名大學生更是社會的一分子，在現在和將來的生活中總會遇到各種突發的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關的急救知識，不僅可以對他人進行幫助，而且將是自我精神的一次升華。我們提供救助的微薄之力可以引發巨大的社會效益。因此，急救知識是我們大學生必備的知識，學好救護知識將使我們終身受益。
三、救護知識培訓活動總結
1、活動主題：救護知識的培訓
2、活動的目的：在珠海市紅十字會志愿委員會救護部部長譚老師組織下，中山大學救護隊`北京理工大學救護隊`和南屏中學救護隊在南屏中學舉行了這次活動。目的在于使學生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識。此次活動更是讓同學們在學習知識的同時體會一種“救心”的理念—在日后可能出現的突法事件中及時伸出援助之手。
3、活動過程
（1）救護隊在操場集合完畢后，譚老師先進行了簡短的自我介紹。之后南屏中學的同學舉行了熱烈的歡迎儀式。三支隊伍的負責人對本隊的情況進行了介紹。隨后三隊打亂順序分為十個小組。
（2）隊伍分別選出正`副隊長，隊員間相互認識之后，譚老師進行了觀察力的考察。事先不告訴隊員考察什么，給五分鐘時間進行活動。五分鐘之后將正`副隊長的雙眼包扎并提問五個關于隊員情況的問題。同時裁判負責評分。
（3）給定十五分鐘的'時間，每支隊伍被要求想出隊歌`口號`隊名并要求每個隊員用不同的三角巾進行包扎。十五分鐘之后每隊進行了隊歌`口號的表演。裁判根據隊員的包扎情況進行打分。
（4）休息十分種。休息完畢，譚老師要求裁判評述各個隊伍在此期間的活動。并說明今天所有活動都是要求評定的。
（5）鬼臉表演。每隊挑選三名隊員進行單眼包扎，之后隊員躺于地上，將硬幣放置在鼻尖。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下，三人進行接力，最后一名隊員成功后跑到對面球門處算完成任務。這項活動的場面非常熱鬧，笑聲此起彼伏。大家都玩的很開心。
（6）救護競走。一名隊員進行包扎后其它隊員要把他從北邊足球門運至南邊足球門。途中要用單人扶行，背負，拉車，椅托的方法進行。然后用“三人二足”的方法穿越足球場回到原地。在這個活動中，隊員相互配合的不錯，很多隊伍都非常出色的完成了任務。
（7）信任背投。一名隊員站背向在操場主席臺邊緣，其它隊員兩人一組站在臺下。臺上隊員向后投下，其它隊員接住。這個活動考驗了大家的勇氣和大家配合的默契程度。結束后都深刻體會到了信任的重大意義。
（8）午餐期間隊員們都在互相加深了解，大學生跟中學生交流一下體會，半天下來大家都感覺很充實。在活動中既得到了快樂也收獲了知識。
（9）下午的第一項活動是回電教室進行今天的主題——救護培訓。培訓的內容包括止血“三角巾包扎”心肺復蘇`繃帶包扎等項目。同學們聽的都很仔細認真。通過現場的演示，真正掌握了一些救護的知識。
（10）表演。南屏中學救護隊的同學表演了時裝秀`救護操`自編劇本等。他們的表演很好的將救護的知識融入其中，使得大家在快樂的氛圍中對日常救護有了更深的認識。在仿真的情景學到應急的知識。
（11）點評。先由中大和北理工的同學評價他們表演。譚老師又一針見血的指出其中的問題并希望在日后會完善他們的表演。
（12）自我表演。要求各個隊伍在十分鐘內構思出一個情景劇，將救護的基本步驟表述清楚，包括：自我保護`安慰傷員`表明身份`止血包扎`搬運等。各隊都積極地討論，現場氣氛非常熱烈。之后，每個隊伍的表演更是異彩紛呈，巧妙，新穎，贏得了陣陣喝彩。
（13）最后是活動的總結。譚老師評價了大家的出色表現并再次申述了傳播救護知識的意義。大家在一天的活動中也深刻體會到了救護對于自己，對于社會的意義，發表了許多來自內心的感想。
此次活動取得了非常好的效果，達到了預期的目的。救護隊的同學紛紛表示他們學到了許多關于救護的知識并且深刻感受了救護的理念。在今后他們會將救護的知識和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護知識，希望在人們危急之時會得到恰當的救助。
安全急救培訓計劃方案 2
為了貫徹執行“安全第一，預防為主”的安全指導方針，通過急救知識培訓，提高家長的應急救護能力，預防突發事件引起的盲目、慌亂現象，有效控制事態的擴張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
一、適用范圍
縣中心幼兒園全體家長。
二、培訓模式
理論講授和實踐操作訓練。
三、培訓方式
邀請縣紅十字會的`專家老師來我園進行現場培訓、指導。
四、參訓對象
縣中心幼兒園全體家長（班級教師通知每位家長都應參會）、各班班主任。
五、培訓地點
縣羅陽鎮中心小學
六、培訓時間
20xx年4月27日晚上18：30
七、培訓內容
（一）救護新概念及日常意外的簡單處理方法。
（二）氣道異物梗塞的預防和現場急救。
（三）意外傷害救護和突發事件的避險自救。
（四）心肺復蘇適合對象和具體操作流程。
八、主要工作分工
負責培訓活動的統籌、組織、協調、安排工作，邀請函發放，LED（縣中心幼兒園安全月——家長應急救護培訓活動）
做好培訓記錄、班級家長簽到工作（簽到表準備）。
銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動現場的拍攝和信息報送工作。
場地布置、茶水的準備工作。
注：各班班主任與保健醫生需在18:10分到場，并坐于會場第一排，一同做好家長簽到工作。
安全急救培訓計劃方案 3
為了進一步增強職工安全意思，提高現場應急處置能力，消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財產損失，據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國安全生產法》、《國家安全生產事故災難應急預案》等有關規定，瑞文網小編為大家提供了礦井工人的應急救援培訓方案，僅供參考。
1、編制目的
建立健全突發事件應急避險培訓機制，及時、有序、高效、妥善的處置安全生產突發事件，使職工掌握應急避險知識，最大限度降低人員傷亡和財產損失，維護我礦安全穩定。
2、編制依據
依據《國家安全生產事故災難應急預案》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國安全生產法》等相關法律、法律以及本礦《生產安全事故應急預案》、《應急救援演習計劃》等有關規定制定本培訓計劃。
3、工作原則
(1)以人為本，安全第一。把保障職工群眾的生命財產安全作為首要任務，最大限度地預防減少安全生產事故造成的人員傷亡和財產損失。
(2)統一領導分級負責。在礦領導班子統一領導下，實行分戰線、區隊、班組進行培訓，分級管理，以塊為主，條塊結合，各司其責。建立健全完善的應急培訓體系。
(3)依靠科學，依法規范。采用先進的技術和裝備，充分發揮領導、專兼職教師的作用，做好事故應急知識培訓工作。
4、培訓領導機構成員
礦領導應急避險知識培訓領導小組
組 長：
成 員：
5、培訓職責
領導小組職責：負責礦井應急避險活動全程組織領導，審批決定礦井事故應急避險培訓的重大事項。
(1)礦領導全面協調培訓工作，確保各項工作順利進行。
(2)礦安檢科、機電科、生產科為培訓的責任科室，安檢科為培訓 工作事宜的主體科室。與培訓有關的所有機構、組織事宜統一受礦安檢科領導。安檢科對培訓組織牽頭。安檢科、生產科、機電科執行培訓的具體事宜。培訓領導成員協調全礦的培訓工作。
定期對全礦職工進行崗位應知應會、自救互救、安全防護等應急避險安全教育，以增強災難發生時職工的逃生幾率。
此外，應急演練的參戰單位要加強防災減災的宣傳教育，增強安全意識，每周都要組織全體員工學習相關的應急救援預案、應急救援知識、本崗位職責，提高應急救援的'能力。
(1)安檢科根據礦領導要求組織編制各類專業應急人員、企業員工的培訓計劃，并組織實施。同時，對應急培訓工作進行總結，內容包括:
(a)培訓時間 (b)培訓內容 (c)培訓師資 (d)培訓人員 (e)培訓效果 (f)培訓考核記錄等
(2)各科室隊組是應急避險培訓學習的主體，處隊長為第一負責人，負責總體組適合指揮協調，確保培訓內容和培訓覆蓋面的實施落實。
(3)培訓工作人員、培訓專兼職教師嚴格遵守教師職業道德，忠于職守，愛崗敬業，認真準備，認真備課，認真完成培訓任務。
(4)礦井應急救援領導、科室、區隊主要負責人作為兼職教師要對礦黨委負責，做好培訓授課工作。
(5)各單位在礦井培訓的基礎上，鼓勵職工廣泛開展對安全事故的預防、避險避災、自救、互救常識的宣傳教育，利用周一安全活動日，業務理論學習日，安全學習“三個一”活動形式，組織本單位職工進行集中培訓，各戰線、科室、區隊、班組負責人負責，分科室、區隊、班組排定課程表，單位負責人要親自授課，對職工進行集中強化培訓學習，不斷提高應急應變能力，提高救援人員應急處置能力。
6、獎勵和責任
對在應急知識培訓工作中做出突出貢獻的集體和個人予以表彰獎勵;對在工作中不認真履行職責，玩忽職守造成損失的，要依據培訓工作規給予負責人行政處分。
7、監督檢查
礦辦公室對本培訓計劃的實施情況進行監督檢查，保障各種措施落實到位。
安全急救培訓計劃方案 4
紅十字會和紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的“世界急救日”是9月13日。根據中國紅十字總會、省市紅十字會辦公室下發的《關于開展“20xx世界急救日”系列活動的通知要求，我校紅十字會現制定“世界急救日”活動方案如下：
1、活動時間：
9月12日
2、活動地點：
各教室
3、活動對象：
全體師生
4、活動內容：
我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開展普及性急救培訓，一是邀請桃紅中學校醫進行一級培訓，二是各班級班主任開展二級培訓，通過視頻向師生們講解中暑、溺水、異物梗阻時的`急救方法，同時介紹心肺復蘇的基本操作方法和一些簡單的創傷包扎處理。
5、活動要求：
(1)認真謀劃，積極營造“學習急救”的良好氛圍。圍繞活動主題傳播救護知識和理念，積極營造濃厚氛圍，確保開展的“世界急救日”活動取得實效，努力提高我校紅十字會應急救護培訓的知曉率和參與度
(2)做好活動資料的留存收集，于9月16日前將活動總結、培訓及宣傳活動圖片(4張)、普及性救護培訓學員登記表以電子文檔形式報區紅十字會賑濟救護部。
安全急救培訓計劃方案 5
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發現應急資源的不足（人力和設備等）；
3、改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協調；
4、增強職工應對突發事故救援的信心和救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時間和地點
20xx年xx月xx日xx時的在xx施工現場進行。
四、演練的類型
全面演練：針對公司生產安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價公司應急組織的應急能力。
五、演練的范圍
1、對發生觸電事故的應急響應和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
六、演練的參與人員
1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。
人員組成名單：
任務：救助傷員
2、控制人員：根據演練情景，控制演練時間進程的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的.人員或模擬緊急事件、事態發展的人員。
人員組成名單：（扮演受傷人員）
（扮演外部的救助部門的人員）。
4、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：
5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關人員以及觀看演練過程的觀眾。
上述人員在演練過程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。
七、演練過程
1、準備階段
A、項目部按照《生產安全事故應急救援預案》規定要求配備應急救援器材。
B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。
c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。
2、實施階段
A、發生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理。
八、演練結果的總結評價
應急演練結束后，根據演練的實際情況、演練記錄進行總結，詳細說明在演練過程中發現的問題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
安全急救培訓計劃方案 6
一、演練目的
根據中國電信集團公司20xx年戰備應急通信工作要點和西南區應急通信工作會議安排，定于20xx年9月21日進行西南地區應急通信演練。摸擬受災現場設在貴州開陽。演練的重點是檢驗應急機動通信人員、設備在西南地區出現自然災害，造成通信全阻后對指揮通信的保障能力；檢驗應急電力保障能力。
通過演練，進一步交流西南區在應急通信管理上的創新經驗和設備上的.革新經驗。
云南、貴州、四川、西藏自治區、重慶市電信公司應急通信保障相關部門參加演練。
二、演練場景設置
本次演練是設想西南某地遭遇洪澇災害，當地電信機房配電室被水淹，通信機房因電力保障原因（市電中斷、蓄電池電池放完）導致通信中斷，應急搶險隊伍攜應急通信設備、應急供電設備緊急趕赴現場，提供搶險救災現場指揮通信保障，開通應急電力設備恢復通信設備供電；通過衛星將搶險現場圖像、數據等多通信業務傳送到搶險指揮部，及時反映受災現場信息，完成指揮通信保障任務。
演練的全過程分為便攜式電力設備開通、VSAT開通視頻互動、海事衛星會晤3個科目。
三、演練組織機構：
1、為保證演練順利進行，強化指揮協調能力，設立演練領導小組：
組長：
成員：
2、演練組織機構：
演練總指揮：
演練現場指揮：
四、演練時間和地點：
1、演練時間：20xx年9月21日
2、主演練場：貴州開陽縣
3、分演練場：四川眉山
五、參演單位及出動設備
1、參演單位：
四川省電信公司所屬四川機動通信局
重慶市電信公司所屬機動通信局
云南省電信公司所屬應急通信隊
貴州省電信公司所屬機動通信隊
西藏自治區電信公司所屬無線戰備中心
2、各參演單位出動設備：
⑴、四川機動局：轉播車（帶攝像機）、VSAT指揮車、60KW電源車（開通）、PHS基站車（展示）、生活車（展示）、應急運輸車（裝載分體式開關電源、5KW小油機5臺、沖鋒舟）、開道車（2輛）
⑵、重慶：海事衛星（2臺）、230KW電源車（展示）、1000線（展示）
⑶、貴州：VSAT車（2輛）、PHS基站車（展示）、指揮車
⑷、云南：VSAT車（1輛）、海事衛星（2臺）
⑸、西藏：海事衛星（1臺）
六、演練程序
1、演練現場指揮介紹來賓情況。
2、中國電信貴州公司介紹本次參演設備、演練方案。
3、演練總指揮宣布演練開始。
4、演練結束，領導總結講話。
5、來賓現場觀摩。
七、演練科目及具體實施方案：
1、科目1：視頻部分：
轉播車和VSAT開通視頻部分。轉播車現場架設3個機位，從演練現場各角度拍攝演練情況，并選擇一路信號送至VSAT車；VSAT開通與四川機動局眉山基地固定站的衛星鏈路，用于主演練場與分演練場之間的視頻互動；四川機動局眉山基地架設一個攝像機位并將信號送至演練現場。
2、應急搶險隊集結：
隊伍集結，隊長報告。
報告完畢后演練現場指揮宣布演練正式開始。
3、科目2：沖鋒舟攜帶便攜式設備渡河演練
沖鋒舟攜分體式開關電源（或5KW小油機）渡河，到達目的地后快速連接（或發電）為應急設備提供電力（開通后報告）。
4、科目3：VSAT和海事衛星溝通
VSAT、海事衛星與分演練場溝通（開通后報告）。
5、主演練場與四川眉山機動局基地視頻互動。
安全急救培訓計劃方案 7
院前急救是為進入醫院以前的急、危、重傷病員提供的特殊醫療服務，包括病人發病現場對醫療急救的呼救、現場搶救、途中監護和運輸等環節。院前急救過程主要有以下幾個階段：
一、現場急救和呼救階段
在急、危、重傷病員的發病或受到傷害的現場，第一個發現者是病人自己，其次是在現場的其他人。現場僅有病人本人，應及時向周圍人呼叫，請求援助，并盡可能地采取自救措施。其他人發現病人后，應主動迅速地趕到病人身邊，邊詢問檢查病人病情，邊進行急救呼救。大型災害發生時，現場的人可能都是受傷者，在進行呼救的同時應積極開展自救互救。這時的急救呼救包括兩個內容，一是呼叫周圍的人給予幫助，二是對專業院前急救單位進行呼救。
二、呼救信息的接收傳遞階段
院前急救單位接收到急救呼救信息后，對院前急救資源進行有效調度，及時地把急救信息傳遞給急救分站或途中的急救單元。
三、急救單元出發階段
良好的準備是急救單元快速出動的先決條件。所有值班急救單元都應事先做好準備，隨時都能快速出動。當接到特殊病情信息時，還應根據搶救的需要進行特殊的準備。
四、抵達現場階段
急救單元抵達現場的過程是一個急救資源移動的過程。選擇路徑要近，移動速度要快、安全，到達現場位置要準確。
五、接近病人階段
不論采取哪種運輸工具，直接到達病人身邊的可能性都很小，即使距離病人不遠，醫務人員也有一個攜帶藥品和器械、設備到病人身邊的過程。在接近病人的過程中，速度要快，攜帶的藥品和器械、設備要全面，如設備器械太多，要盡可能先帶符合病人病情急救的設備和器械。如是意外災害事故，要從正面接近病人，并告訴病人自己是搶救者，以安定人心。
六、現場搶救階段
院前急救醫師現場搶救面對的病人病情危重，很多時候還要面對突發的事故或意外，如事前做好充分準備，事故時保持鎮定，有條理地迅速診斷和搶救，傷病員復原的機會便能大大增加。在基本檢查時，傷病者的傷勢或病情有時會很明顯，例如燒傷及出血、醉酒等；但很多時亦不易察覺，所以醫務人員須憑視覺、聽覺、觸覺及嗅覺去找尋和了解傷者的病史、病徵及癥狀，以正確評估病情。
現場搶救階段主要有三個內容：
一是病情的評估；
二是實施搶救；
三是穩定病情。
這三個內容往往是聯系在一起的，特別是危重傷病員，常需要一邊評估一邊搶救，一邊穩定病情；即對已存在的或潛在的威脅病人生命的各種病情進行及時的發現和處理。急救醫師對病人的病情進行的短期評估（除立即有生命、軀體及致殘的威脅之外），其中包括對機體和行為癥狀的評估。因為它們與各種并發癥或潛在的、基本的病變有關。評估還包括利用適當的、有助于診斷的各種措施，并做出解釋，同時還包括其他的專科咨詢。根據初步識別和對病情的評估，應用復蘇技術、治療手段和其他使病人在生物學方面或精神方面都能轉向體內穩定的各種處理措施。這些技術、手段和處理措施對病人的進一步醫療或緩解都是必需的。穩定病情可以包括機體的任何系統。
此時，不要忘記了對機體和行為癥狀的整體評估。整個評估過程持續至病人被處理好為止，其中包括迅速確定某一特定病人或在許多病人之中的處理重點問題。在這里，我們把三個內容按現場急救進行的時間先后順序，依次敘述如下：
1、 現場觀察保證安全
當院前急救醫師面對意外事故時，首先應觀察現場環境，有無危險存在，同時尋找病人受傷害的線索，這對判斷傷情很有必要。如現場仍有危險，切不可盲目行事，應先除去危及在場人員生命或影響救治的`因素，再進行救治，確保傷者和救援人員的安全。
2、病情的評估
（1）簡單詢問病史
病史可由清醒的傷員或旁人敘述。
①主訴：主訴是傷病員自己的描述，昏迷者可由旁人代述。院前急救醫師要抓住疾病的主要表現，例如：疼痛、口渴、發熱、發冷、惡心、麻痺、無力等，注意主要癥狀發生的時間，這有利于對病情程度的評估。
②既往史：弄清楚傷者既往或現在患有什么疾病，以便能準確判斷病情。
③從傷病者身上尋找得到的病史資料，例如藥品、復診本或病歷資料等。
（2）發現體征
在詢問病史的同時，即要通過視覺、聽覺和嗅覺發現傷病員的陽性體征。如：通過視覺可發現病人的肢體的變形、腫脹、嘴唇發紺、外出血、皮膚上的針孔、皮下瘀血、不正常的胸部起伏、痛苦的表情、出汗、肌肉痙攣等；通過聽覺可發現病人的呻吟、骨折的摩擦聲、不正常的呼吸等；通過嗅覺可發現酒精氣味、丙酮氣味、尿失禁等。這些發現對正確評估病情將起到很大的作用。
（3）迅速進行檢查
無論傷病員的病情如何，對傷病員的評估過程和方法大致是相同的。但對危重傷病員來說，常常需要一邊評估一邊進行搶救和處理。先處理可能危害病人生命的情況，特別是心跳呼吸驟停的病人。只有在威脅病人的因素解除后，才能進行有系統地詳細檢查及處理其他情況。
急救醫師首先應對傷病員進行一次基本檢查，判斷是否有足以致命的傷情：
①判斷傷病員的清醒程度—Response
輕輕搖動傷病員肩部，高聲喊叫：“喂！你怎么啦？”；
無反應者，立即用手指甲掐壓人中穴、合谷穴約5秒鐘。以上檢查應在10秒鐘以內，不可太長！病人出現眼球活動、四肢活動及疼痛感后應即停止掐壓穴位。搖動肩部不可用力過重，以防加重骨折等損傷。一旦初步確定病人神志昏迷，應立即招呼急救單元上的工作人員前來協助搶救。
②判斷傷病員病的氣道是否通暢—Airway
檢查傷病員是否有呼吸，有呼吸者要注意到呼吸是否有雜音，必要時應清除傷病員口腔等部位的異物，使傷病員氣道通暢的方法如下：
如傷病員昏迷，但沒有頸椎骨折的可能，急救醫師可用仰頭舉頦（頜）法(或仰頭抬頸法)。
方法：一手置于前額使頭部后仰，另一手的食指與中指置于下頜骨近下頦或下頜角處，舉起下頦(頜)。
如傷病員昏迷，又有頸椎骨折的可能，急救醫師應指導其他人員協助固定傷員頭部及頸椎，并用創傷舉頜法。
方法：將傷病員的頸部固定在正常位置，并同時用雙手手指托起下頜骨。
在施行以上兩種方法時都要注意到：手指不要壓迫病人頸前部，頦下軟組織，以防壓迫氣管。動作要輕，頸部上抬不要過度伸展，用力過猛易損傷頸椎。有假牙托者取出，清除口腔異物及嘔吐物。兒童頸部易彎曲，過度抬頸反會使氣管閉塞，因此兒童不要抬頸牽張過甚。
③判斷傷員病是否有呼吸—Breathing
在暢通呼吸道之后，由于氣道通暢可以明確判斷呼吸是否存在。
方法 維持開放氣道位置，用耳貼近病人口鼻，頭部側向病人胸部。眼睛觀察病人胸部有無起伏；面部感覺病人呼吸道有無氣體排出；耳聽病人呼吸道有無氣流通過的聲音。
注意點：
A、保持氣道開放位置；
B、觀察5秒鐘左右時間；
C、有呼吸者，注意氣道是否通暢；
D、無呼吸者，立即做人工呼吸；
E、有部分病人因呼吸道不通暢而產生窒息，以致心跳減慢。可因暢通呼吸道后，使呼吸恢復，而致心跳亦恢復。
④判斷傷病員是否有脈搏—Circulation
檢查脈搏，觀察微循環；
對沒有呼吸脈搏及微循環者進行心肺復蘇
檢查傷者的出血情況，并止血
如患者昏迷，但有呼吸和脈搏，應立即處理可能危及生命的傷勢或病癥，然后再將傷病員放置成平臥位，以確保呼吸通暢。
3、請求支援
安全急救培訓計劃方案 8
一、活動主題：
主題是“急救與日常及災難中的危險。
二、活動時間：
20xx年9月9日—9月13日
三、活動內容：
1、根據我會 “全民救護工程”， 圍繞結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區居民衛生救護普及培訓;學校新入學學生衛生救護普及培訓。
2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。
3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的 “急救知識知多少”答題競賽活動。
答題競賽時間：9月13日
四、有關要求
1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的.重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。
安全急救培訓計劃方案 9
一、活動背景
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發傷害等緊急情況處理的常識，以至在發生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發傷害事件，如心臟病突發、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機。或者，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛生救護知識以便應對日后可能出現的各種危機狀況。
二、活動主題
急救知識走進校園
三、活動目的
1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。
2、通過正規的醫學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的`進行現場急救處理。
3、增加大學生與醫護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
4、進一步推動急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在大學生中得以弘揚，促進和推動急救知識和技能在全校的普及
四、活動內容
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。
五、活動時間
6月5日中午12點
六、活動地點
七、活動流程
前期準備：
1.宣傳內容的準備，并在活動前打印出來
2.問答題內容的準備，并在活動前打印出來
3.活動前獎品的確認和購買
4.邀請醫院護士前來急救演練
5.部門人員的參加情況的確定及分工
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳
7.活動進行時盡量把知識宣傳到位
8.認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足
8.做好活動資料的整理
9.把所借器材歸還
八、注意事項：
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
安全急救培訓計劃方案 10
紅十字會與紅新月國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，希望通過這個紀念日，呼吁世界各國重視急救知識的普及，讓更多的人士掌握急救技能，在事發現場挽救生命和降低傷害程度。今年的“世界急救日”是9月12日。根據紅十字會與紅新月國際聯合會的精神和要求，圍繞市紅十字會制定的《開展20xx年“世界急救日”主題宣傳活動的通知》，結合我園實際，就我園的“世界急救日”活動做如下安排：
一、活動主題
急救與日常及災難中的危險。
二、活動時間
20xx年9月5日～17日
三、活動內容
1.宣傳發動，積極營造主題環境氛圍。
根據20xx年“世界急救日”的活動主題，制定我園的宣傳標語為“學習急救方法，生命更加精彩”。在“世界急救日”來臨之際，全園積極創設營造濃厚的氛圍。幼兒園家長園地開辟專門的版塊，宣傳“世界急救日”的相關知識。
2.學習培訓，觀看網上急救知識專題。
為了進一步普及心肺復蘇、人工呼吸、止血包扎、呼吸道異物清除等急救措施，我們通過網絡學習急救知識活動，了解成功施救，挽救生命的真實故事，讓全園的教職員工以及幼兒都對急救知識有一個感性的認識。
3.根據年齡，實施粗淺急救知識教育。
基于幼兒園教育的特點以及幼兒的'年齡特點，我們要求各班根據小班、中班、大班幼兒的發展水平，教師利用晨間談話將急救知識與幼兒喜聞樂見的故事、音樂等相結合，幫助幼兒從小樹立急救意識。
4.幼兒園開展地震應急疏散演。
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，能快速、高效，有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發事件下的應急反應能力和自救互救能力。
5.通過家校路路通，向家長宣傳急救知識，參與急救知識競賽。
通過家校路路通，告知家長可以登陸“張家港在線”、“張家港市衛生局”、“張家港市紅十字會”官方網站進入全民急救知識競賽專題頁面答題，也可在進入“張家港在線”專題頁面掃描二維碼或加關注“張家港在線”官方微信后在手機上答題。
安全急救培訓計劃方案 11
紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。各國紅十字會和紅新月會在這一天都會組織、開展各種活動，普及救護知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳和推動紅十字救護工作。今年的“世界急救日”是9月13日，根據《關于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動的.通知》文件精神，現制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下：
一、活動主題：
主題是“急救與日常及災難中的危險。
二、活動時間：
20xx年9月9日—9月13日
三、活動內容：
1、根據我會“全民救護工程”，圍繞結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座；街道及社區居民衛生救護普及培訓；學校新入學學生衛生救護普及培訓。
2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。
3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的“急救知識知多少”答題競賽活動。
答題競賽時間：9月13日
四、有關要求
1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料（照片）、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。
安全急救培訓計劃方案 12
為了保障全校師生生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，本著安全第一，預防為主的原則，切實加強組織領導，增強師生安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。根據市、縣教育局文件精神，結合我校實際，特擬定《新為美術文化教育培訓培訓班安全工作實施方案》，望認真貫徹執行。
一、指導思想
在市、區教育局的統一領導下，認真實踐“三個代表”重要思想，以十九大精神為指導，本著以人為本，生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的精神，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。
二、組織領導
（一）培訓班安全工作小組
（二）培訓班領導小組職責
1、負責組織領導、指揮、協調培訓班安全工作。
2、根據上級要求，協調培訓班安全工作與正常教育教學的關系，確保各項工作有序開展。
3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定培訓班安全防范應急措施。
4、及時研究和協調解決培訓班安全工作困難和問題。
5、負責培訓班安全教育工作安排和對各類安全工作進行督查。
6、負責妥善解決各類突發事件。
（三）各組具體工作
根據政教處工作職責范圍，重點確保以下8類安全
1、交通安全，即學生在就學往返路途、在培訓班組織集體活動中的交通安全。
加強對學生進行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規則。主動與公安、交通等部門加強聯系。加強對師生乘坐車輛的管理和安全檢查；組織師生外出參加活動需租用車輛時，培訓班必須與出租單位或個人簽訂“安全行車協議書”，不得租用車況不良或無牌無證車輛，不得租乘無證人員駕駛的車輛。
2、要加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育，各班主任要認真組織學習《中學生自護自救安全常識》。
3、要加強師生傳染病的預防工作，不得組織學生到有傳染病源的場所開展活動，發現傳染病必須進行隔離，及時救治，嚴禁學生到校外就餐或購買任何零食。
4、勞動安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其他危險性勞動。
5、活動安全。培訓班組織參加的各種活動，要建立嚴格的審批制度，組織學生集體性外出活動，必須報經市教委批準。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所后才能組織學生前往。學生乘坐車輛不得超載、超速，要確保乘車安全。
不得組織學生參加商業慶典、婚喪禮儀等與教育教學無關的各種社會活動，也不得組織參加超越學生年齡、生理和自我保護能力范圍以外的各種活動。
6、消防安全。要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣，特別防止煤氣中毒事故的發生。建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、用火、用油、用氣。要根據消防法規的要求，加強校內消防安全管理，堅持“預防為主、消防結合”，經常進行消防安全檢查，對發現的各類火險隱患，要及時妥善處理，嚴防人為因素和管理不當引發火災。
不得組織學生參加撲救等危及學生安全的活動。培訓班發生火災要及時組織學生疏散。
7、管理安全。教師要遵守職業道德，為人師表，尊重學生，嚴禁體罰或變相體罰學生；防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外傷害；注意觀察學生的情緒變化，及時發現隱患及時排除。
8、治安安全，即培訓班內部治安和培訓班周邊治安方面的.安全。切實加強校內治安管理，加強對學生的法制教育和校規校紀教育，嚴防教職工傷害學生和學生之間打架斗毆等現象的發生。建立健全保衛機構和隊伍，強化綜合治理。
加強對培訓班周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系。對到培訓班打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他設施的不法分子要及時向界頭鄉派出所報告，并請求依法處理。
根據教學組工作職責范圍，重點確保以下2類安全；
任課教師課堂教學安全。任課教師在課堂教學中應做到：
1）認真履行崗位職責，不得違反工作要求、操作規程和職業道德或其它有關規定。
2）每節課前檢查教學活動場地器材、設備設施是否存在安全隱患，并及時采取防范措施。
3）每節課清查缺課學生，課后及時了解缺課原因。對缺課原因不明的學生要及時與家長取得聯系。老師要及時告知家長，對缺課學生班主任要妥善處理，情況嚴重的及時報告培訓班。
4）根據教學內容實際，對學生進行必要的安全教育，采取必要的防護措施。了解特異病質的學生，并給予必要照顧。
5）教學內容要符合大綱或教學計劃的要求，教學組織要遵循學生身心發展規律。不得私自調課、停止學生上課，不得私自組織學生課外集體活動，發現學生有危險行為要及時教育制止。嚴禁侮辱、體罰和變相體罰學生。
6）學生突發疾病或受到傷害時，要及時采取相應的救護措施。并及時報告培訓班、通知家長。
7）要遵守職業道德，為人師表，尊重學生，科學施教，防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外安全事故。
要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險物品的保管。全操作規程管理制度，建立安全防范措施，設置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設施。對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定，單獨存放，嚴格管理。
根據后勤組的職責范圍，重點確保以下3類安全：
1）飲用水安全。
2）建筑安全，即校舍安全。
培訓班的教學、生活、活動等建筑與設施，要布局合理，堅固耐用，符合安全要求和質量標準。新建校舍必須嚴格依據《建筑法》及培訓班建筑設計規范要求，由具有相應資質的單位設計、施工和監理，確保工程質量。培訓班施工場地要設置安全標志和防護措施。定期對現有校舍進行安全檢查和維修，發現隱患要邊排除、邊上報，不得使用危房及其它危險設施
3）定期檢查培訓班的消防、用電設施，發現安全隱患及時維修。
班根據的職責范圍，重點確保以下8類安全：
1）加強對學生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規則。
2）加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育。
3）重視學生體育活動的安全教育和事故防范工作，向學生介紹體安全知識。
4）教育學生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不做任何危及自身和他人生命財產安全的事。
5）加強對學生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，防止事態擴大。定期進行安全隱患檢查，發現問題及時上報。
6）加強消防安全教育。
7）禁止學生將管制器具帶入培訓班，嚴禁打架斗毆。
8）加強飲食衛生方面的教育，防止學生食物中毒。
三、安全事故責任追究制度
1、各部門及教職工，若不履行相應的安全職責；違反有關規定要求，發生安全責任事故，將追究相關當事人的責任。
2、培訓班追究。發生安全責任事故后，培訓班將按有關規定，視其情節，給予相關責任人必要的行政、紀律處分，并根據其承擔責任比例大小，追償相應的經濟賠償責任。凡因發生安全責任事故，受到培訓班及以上行政、紀律處分的人員，當年年度考核不合格，并取消當年評先，晉職資格。
3、教育行政部門追究。培訓班校長、分管領導及相關管理人員，在培訓班安全管理中，不履行相應職責或違反有關安全管理規定，發生安全責任事故，由教育行政部門按有關規定追究相關人員的責任。
4、司法部門追究。發生事故后，有下列行為的，提請行政監察機關按政紀的有關規定追究相關責任人的行政責任，情節惡劣觸犯刑律的依法追究刑事責任：
四、安全事故應急機制
（1）培訓班值班電話：
（2）其它電話：
火警：119
匪警：110
急救：120
安全急救培訓計劃方案 13
為了加強和改進培訓機構安全檢查工作，保障全師生員工健康，平安地學習、工作、生活，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從實際出發，特制定本預案。
一、安全事故應急領導組織機構。
成立突發事件應急處理領導小組，統一領導突發事件的應急處理工作。
組長：
副組長：
成員：全體員工
二、安全事故應急領導小組履行下列主要職責。
1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
2、安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。
3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4、根據需要對事件現場采取控制措施。
5、對突發事件的應急處理程序進行督察指導。
6、突發事件發生后，應急處理領導小組應根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
三、安全事故應急預案。
師生在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，培訓班安全事故應急的領導和成員聞迅后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。
（一）火災事故應急預案。
全體師生發現火災均應及時報警，迅速向培訓班領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。
1、發生火災事故時，在場師生及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區域。
2、迅速切斷有關電源。
3、在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，采取有效的.隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。
（二）安全事故應急預案。
1、發現師生出現安全事故，造成身體傷害應迅速送醫院診治或撥打120急救電話。
2、迅速向上級主管部門報告。
3、做好家長、家屬的安撫工作，消除各種不安全因素，維護穩定。
4、積極配合上級有關部門做好調查事故處理等工作。
（三）惡性傷亡事故。
當發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告應急預案處理的領導，對未死亡人員，培訓班應采取現場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是配合部門提供相應證據證件，事故的處理根據調查結果以及相關法律法規條例處理。
（四）地震等自然災害，
發生自然災害必須以生命安全第一，經請示后可以采取必要的停學，對影響師生安全的教育活動，都應及時采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全，應及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
（五）人為破壞。
1、加強培訓機構保衛，阻止外來人員進入培訓機構內。
2、發生暴炸等惡性事故，及時報警，應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。
安全急救培訓計劃方案 14
為了保障全鎮師生員工健康地學習、工作、生活，促進培訓班各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從實際出發，特制定《尉氏縣xx鎮中小學幼兒園安全應急預案》。
一、安全事故搶險救災組織機構。
1、搶險救災指揮機構：
總指揮：
副總指揮：
成員：
2、搶險救災隊伍：
（1）搶險救災組：
組長：
成員：各小培訓班長
（2）后勤保障組：
組長：
成員：各小培訓班長
二、安全事故搶險救災應急預案
（一）火災事故應急預案。
1、發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警的同時，并立即報告教育局。
2、迅速切斷有關電源。
3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
（二）食物中毒應急預案。
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向教育局及衛生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的`師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（三）交通事故應急預案
1、發生交通事故時，在向122交通事故中心報警時，并立即向教育局報告。
2、第一時間搶救受安全威脅的師生。
3、同時將其他師生轉移到安全地方。
4、做好家長 、家屬的工作。
5、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（四）其它傷害事故應急預案。
1、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者醫院診治。
2、及時向教育局報告。
3、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。
4、通知受傷者的家屬或家長。
5、妥善處理事故。
三、應急電話：
醫療急救中心：120
匪警：110
交 通 事 故：122
消防：119
安全急救培訓計劃方案 15
為創建平安培訓班，確保師生安全，切實落實培訓班安全工作，尤其是當各種安全緊急情況出現時能得到妥善有效的處理，特制訂本安全應急預案，以備不虞。請全校各處室、各年段、班級和教師認真學習，做到心中有數，防患于未然。
一、教學樓（逸夫樓、實驗樓）緊急疏散方案
1、課間操鈴響或廣播通知緊急集合時，各班應馬上下課，由相關科任教師或班主任負責下樓通道的安全。
2、兩操或集會散場時，按教學樓樓層順序或預設進場順序進行退場。
3、實驗、閱覽、上機時，按實驗老師、圖書管理員和計算機管理員指導有序退場。
4、若教室或專用教室著火，上課的老師和班干應迅速組織本班同學和鄰近教室同學離開教室，并組織班干滅火，同時用無線電話或安排學生迅速去保衛科，講清教室著火燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困等；保衛科立即報告校領導并根據實際情況組織義務消防員到現場滅火或向火警“119臺”報警。
二、停電應急方案
1、白天、傍晚停電，培訓班總務處通知電工根據需要進行發電。
2、晚自修突然停電，各班學生應繼續滯留教室，不得起哄或隨意散場等，按正常自修課時間自習，未經允許，各班不得提前解散。
3、寢室內遇停電使用蠟燭照明時，應在生管老師、寢室長督促下在規定時間內及時熄滅。嚴禁在統一就寢后擅自使用蠟燭。未遇停電，不得使用點火設施。
三、學生宿舍消防緊急疏散方案
1、某寢室起火，若是小火寢室長應組織展開自救，并迅速報生管老師。煙霧濃、火情大應立即命令全寢室的`同學取毛巾在捂住口鼻離開寢室，報告生管老師。
2、生管老師聞迅后，應立即到現場察看，若需要緊急疏散的應和各樓樓長一起指揮整個學生宿舍，并及時打電話給培訓班領導和保衛科。
3、各樓樓長應迅速行動，2人一組到各個樓層，1人到各寢室指揮疏散，另一人站在樓道口指揮下樓秩序，同時指揮人員使用滅火器進行滅火。宿舍長配合工作，生管老師、樓長指揮好宿舍學生穩定及緊急疏散工作。
4、接到火警信息，寢室長應立即命令全體成員迅速起床，取毛巾用寢室里的水打濕，（或到衛生間取水）坐下床鋪沿待命，寢室長檢查人員妥當后到門口等候樓長指令。當樓長叫到某寢室離開時，全寢室成員迅速排成一隊離開寢室下樓到操場集中。若中途人擁擠可到公共衛生間暫時躲避。
5、下樓順序：根據起火情況由生管老師和樓長臨時決定，下樓時寢室長帶頭，有煙霧處用毛巾捂住口鼻，以行走方式，切不可跑步，遇有阻塞時，應自覺停步，不可向前擁擠以免發生踩踏。
6、各寢室到操場由寢室長點名，并報樓長，若有人員缺失，報生管老師。
7、培訓班領導和教師到場后，應立即根據情況進行組織自救和呼救。
四、學生食物中毒應急方案
1、各班嚴格建立報告制度，若發生類似食物中毒癥狀，要求班長及時反饋信息給班主任并上報培訓班政教處或校長室。
2、在出現食物中毒癥狀時，要求各班同學作應急處理，首先送校醫務室進行初步診斷，同時通報班主任及培訓班政教處、校長室，確定是否送市立醫院或附近疹所治療。
3、作好事前預防工作，積極宣傳，增強學生食品衛生安全意識，要求學生不買“三無”產品（無商標、無產家產址、無生產日期）及可疑食品，提高學生安全防患意識，杜絕食品中毒事件發生。
4、要求班主任做好提醒、監督工作，同時，培訓班與衛生防疫部門作好嚴格監督與驗檢，從小店及食堂衛生、飲食安全抓起、做到安全第一，警鐘長鳴。
安全急救培訓計劃方案 16
為了進一步增強職工安全意識，提高現場應急處置能力，消除和減少安全事故造成的人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國安全生產法》、《國家安全生產事故災難應急預案》等有關規定特制訂本計劃。
1、編制依據
依據《國家安全生產事故災難應急預案》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國安全生產法》等相關法律、法律以及本礦《安全生產事故應急救援預案》、《應急救援演習計劃》等有關規定制定本培訓計劃。
2、工作原則
（1）以人為本，安全第一。把保障職工群眾的生命財產安全作為首要任務，最大限度地預防減少安全生產事故造成的人員傷亡和財產損失。
（2）統一領導分級負責。在礦領導班子統一領導下，實行分戰線、區隊、班組進行培訓，分級管理，以塊為主，條塊結合，各司其責。建立健全完善的應急培訓體系。
（3）依靠科學，依法規范。采用先進的技術和裝備，充分發揮領導、專兼職教師的.作用，做好事故應急知識培訓工作。
3、培訓時間
20xx年xx月xx日
4、培訓對象
全礦干部職工
5、培訓目標：
建立健全突發事件應急避險培訓機制，及時、有序、高效、妥善的處置安全生產突發事件，使職工掌握應急避險知識，最大限度降低人員傷亡和財產損失，維護我礦安全穩定。
6、培訓方式：
集中培訓和區隊班組培訓
7、培訓方法：
講授、看宣傳教育片
8、培訓內容：
安全生產事故應急預案、易燃易爆物品事故緊急避險知識、傳染病疫情事故應急避險知識、礦井水災火災事故應急避險知識、地面建筑物矸石山災害事故應急避險知識、多人食物中毒事故應急避險知識、礦井提升事故應急避險知識、職業病危害事故、自然災害事故、大范圍停電事故、交通事故、地面火災事故應急避險知識、鍋爐、壓力容器及其它特種設備爆炸事故應急避險知識、礦井大范圍停風事故應急避險知識。
9、師資力量：
崔xx（安全礦長）張xx（通風區長）xx（基建礦長）邵xx（總工程師）金xx（機電礦長）耿xx（通風副總）張xx（安全部長）白xx（調度生產部長）魏xx（機電副總）劉xx（礦建副總）周xx（地質副總）
10、培訓場所：
培訓場所為五樓會議室
11、管理措施：
1、各分隊負責人必須高度重視此項培訓，認真組織下屬人員積極參加培訓。
2、由安全部長負責制定授課人員，授課人員必須認真負責，做好培訓記錄，以便培訓結束后統一歸檔。
3、所有參加培訓的人員實行簽到手續，不得曠課，無故不到一次罰款100元，連續三次不到解除勞動合同，如有事，需請假時，必須由安全礦長或安全部長批準。
4、必須遵守課堂紀律，認真聽講，不準接頭接耳，課堂上不準開手機。
5、培訓結束后進行考試，考試分理論和實操2部分，理論成績占總成績的40%，實操成績占總成績的60%.不及格者不得上崗，另行補考，補考仍不及格者，取消資格。
安全急救培訓計劃方案 17
為認真落實《礦山救援工作指導意見》，進一步加強安全生產管理，促進礦山救援體系建設，完善礦山救援工作機制，防止事故擴大化，能迅速有效地實施救援，保障礦工生命和集體財產不受損失，使我礦的安全生產工作穩步發展，特制定事故應急救援培訓計劃：
一、培訓目標
以科學發展觀為指導，嚴格執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，全面貫徹落實安全發展的總體思路和工作部署，切實提高應對突發性安全事故的能力，強化職工的.責任意識，提升職工的自救、互救意識，提高職工對突發性安全事故的應對能力。
二、培訓時間及地點
每月組織全體職工在安教室培訓一次，每次不少于4個課時。
三、培訓對象
煤礦全體從業人員
四、培訓內容
1、《消防安全管理》
2、職工自救、互救知識
3、《預防安全生產重大事故應急救援預案》
五、授課教師
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六、培訓方式、方法
脫產和業余時間或利用班前、班后會和節假日，強制性進行培訓。
七、培訓考核
每半年組織職工進行一次自測考試，對不及格者進行停班學習，直至考試合格后方可上崗。
八、管理措施
1、教師必須按教學大綱要求認真備課。
2、教師講課時必須嚴格課堂紀律，對不認真聽講的學員、無理取鬧者進行嚴肅處理，屢教不改者按“三違”論處，并注安全工程帳戶。
3、學員必須認真聽講，并認真做好學習筆記，按時完成作業。
4、每次培訓必須按照培訓計劃、培訓方案培訓，必須有聽課記錄、考核結果，有并存檔備案。
每個學員必須弄清弄懂應急救援工作的重要性和必要性，掌握基本的災害防治和應急救援知識，并能用于安全生產實踐中，為煤礦生產經營創造良好的安全氛圍，保證職工的身心健康，確保安全生產工作順利進行。
安全急救培訓計劃方案 18
為深入推進平安和諧校園建設，增強全校師生安全意識，促進廣大師生了解掌握應急救護基本知識和技能，提高應對突發災難和意外傷害的能力，根據中國紅十字總會、教育部等十五部門聯合印發的《中國紅十字會關于廣泛深入開展救護工作的意見》縣教育體育局等文件精神。根據本園的實際情況，特制訂救護培訓計劃。現將本園心肺復蘇應急救護培訓活動安排制定如下：
一、應急救護工作的指導思想
我園要以科學發展觀為指導，弘揚保護人的生命和健康的人道主義精神，促進校園文明和諧，保護師生生命和財產安全，營造良好的育人環境，維護學校正常教學秩序。
二、應急救護工作的目標
在全園范圍內對師生開展應急救護知識的培訓，成立專項工作領導小組，結合本校實際，建立應急救護小組，對應急救護小組進行心肺復蘇和常見救護技術常識的培訓。
組織機構：組長：康璐（園長）副組長：郭芳（教務主任）肖艷（后勤主任）成員：李文靜（中一班班主任）姜燕茹（中二班班主任）
幼兒園關于心肺復蘇相關培訓計劃,信息小結
巴麗努爾（大一班班主任）馬書婷（大二班班主任）布力布力（食堂組長）阿吾恩（保安組長）
三、培訓時間：
20xx年5月9日下午—5月10日下午全園教師們分兩批進行學習。
四、培訓內容：
①應急救護概念。
②心肺復蘇術。
③創傷后的現場止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能。
④常見意外傷害的急救處理和突發事件緊急逃生常識。
五、培訓要求：
1、組織教師們分兩組進行學習，按時參加培訓，不得缺席。
2、并保持室內清潔。
3、嚴格遵守紀律，活動中不大聲喧嘩，認真學習救護知識，完成老師布置的救護操作練習。
六、具體安排
1.培訓對象
培訓對象為全體教師
20xx年5月9日下午6:30-7:30培訓班主任；20xx年5月10日下午6:30-7:30培訓后勤教師；幼兒園關于心肺復蘇相關培訓計劃,信息小結
3.培訓主要內容及目標。
讓參訓教師了解掌握：①應急救護概念。②心肺復蘇術。③創傷后的'現場止血、包扎、骨折固定及搬運的基本技能。④常見意外傷害的急救處理和突發事件緊急逃生常識。通過培訓，逐步建設一支以教師為主體的學校應急救護員隊伍。
七、工作要求
（一）提高認識，加強領導。應急救護培訓工作是一項以人為本的民心工程，關乎廣大人民群眾的生命安全以及社會的和諧穩定。各班要高度重視，進一步提高思想認識，切實加強組織領導；要按照本計劃，廣泛發動，積極推進，確保應急救護培訓工作落到實處。
（二）精心組織，落實責任。各班要將此項工作落到實處；精心組織安排教師們進行觀看學習，學習后教師們說出觀后感，互相交流，避免安全事故發生。
安全急救培訓計劃方案 19
應急救援預案教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是減少損失的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的應急救援預案教育培訓工作，才能保證其他安全工作和企業安全生產的順利進行，為使公司安全科20xx年的教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度應急救援預案教育培訓計劃。
一、基本思路
（一）提高全體員工和施工現場的工作人員的安全意識的同時，使員工和工人掌握應急救援運行程序和方法，提高各專業隊伍協調作戰的能力。
（二）將應急救援教育貫穿于生產的全工程中，加強全員參與的積極性和應急救援教育的長期性，做到“全員、全面、全過程”的應急救援教育。因為安全和生產是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行應急救援教育。
（三）開展多種渠道、多種形式的應急救援教育。應急救援教育的形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識的特點的、感興趣的、易于接受的`方式。針對我公司的具體情況，應急預案教育形式主要有以下幾個方面：
1、會議形式。主要有：應急救援知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教育現場會等。
2、音像制品。主要有：應急教育光碟、應急教育講座錄像等。
3、現場觀摩演示形式。主要有：應急救援操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。
（四）嚴格執行公司的應急救援教育制度，對于新進場的員工與新工人，應嚴格要求進行應急救援教育。
二、要求
1、具體的培訓方案應在培訓前一個月制定出來，并報領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。
2、培訓結束后要對培訓的效果進行全面的總結。
3、不能按期舉行的應急救援培訓教育活動，要及時向上級報告，說明推遲的原因和推遲時間。
安全急救培訓計劃方案 20
為了預防和控制施工現場、辦公區潛在的事故、事件或緊急情況，做好事故、事件應急準備，以便發生緊急情況和突發事故、事件時能及時有效地采取應急控制，故制定本計劃。
1、上級及有關單位的規定和要求。負責編制科室范圍內有關應急預案。
2、報警、聯絡步驟。公布內外部報警電話和具體聯絡的方法和程序等。
3、應急指揮者、參與者的責任、義務。對應急組織中有特殊要求的人員，須經過相應的培訓教育，特別是應急組織的關鍵人員，應具備處理緊急情況和突發事件的能力要求
4、指揮中心地點、組織機構。指揮中心設于何處，聯系電話和方法，組織機構的'設置及人員組成、分工等。
5、可能條件下的事故演習。消防應急響應、現場人員傷害應急響應須進行演習，其他是否要應急演習根據實際需要而定，必要時在應急預案中明確規定。
6、明確規定任何人發現人身事故、火災、重大環境影響或自然災害來臨，立即根據公布的應急電話號碼報警，不得延誤。
7、緊急情況或突發事件發生后，職能部門須按規定負責事故的調查、處理和統計上報。
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