關于雙減工作致家長的一封信（精選19篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。書信要怎么寫才能發它的作用呢？以下是小編整理的關于雙減工作致家長的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減工作致家長的一封信 1
尊敬家長朋友們：
為認真貫徹落實黨中央、國務院“雙減”工作有關安排部署，穩步推進義務教育課后服務工作，切實增強我縣教育服務能力，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》等文件精神，東至縣義務教育階段學校課后服務工作將于20xx年秋季學期全面啟動。作為一項重要的民生工程，課后服務的啟動目的是解決家長接送難、作業輔導難等急難愁辦的`問題，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。為全面推進家庭、學校、社會協同育人，使課后服務工作健康有序發展，下面就我縣中小學開展課后服務有關安排告知如下：
一、課后服務實行義務教育全覆蓋。20xx年秋季學期，全縣義務教育所有中小學，“一校一案”制訂課后服務具體實施方案，全面啟動課后服務工作，實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。
二、堅持自愿參與和公益惠民的原則。課后服務工作是惠及每一個有需求的學生家庭，遵循學生和家長自愿原則，尊重家長的知情權和自由選擇權。不允許以任何方式強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕學生參與。課后服務堅持公益普惠性，不以營利為目的。依據政策，省級政府制定學校課后服務經費保障辦法，明確相關標準，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，探索政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法。對建檔立卡貧困家庭學生，參加課后服務免收相應費用。
三、提供豐富多彩的課后服務內容。全縣義務教育中小學結合辦學特色、學生學習和成長需求，充分調動教師積極性創造性，積極開發設置多種課后服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效性。一方面指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間；另一方面開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、科技等興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。
四、全面推行課后服務“5+2”模式。各中小學每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，課后服務的結束時間與當地正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學生，學校可提供延時托管服務。
五、形成開展課后服務工作合力。學校是實施課后服務的`主體，開展好課后服務還需要家庭、學校、社會的共同努力。課后服務是實實在在為學生和家長減負的重要舉措，需要學校和家庭各司其職，有效互動，形成育人合力。
各位家長朋友們，課后服務這一惠民措施要落實好，還需要您的支持與監督，我們會不斷優化課后服務工作，同時也歡迎您將好的意見與建議反饋給我們，以提升課后服務質量，讓課后服務真正助力學生全面發展、健康成長。
東至縣教育體育局
20xx年8月22日
雙減工作致家長的一封信 2
尊敬的各位家長：
大家好！
在你們的關心與支持下，獨山縣教育工作得到了長足發展，社會滿意度不斷提升，在此對你們表示衷心的感謝！
為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發[20xx]40號)和《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》(國辦發[20xx]80號)文件精神，規范課后服務收費行為，維護學校和學生合法權益。根據《省發改委、省財政廳、省教育廳、省市場監管局聯合印發的關于公辦義務教育階段中小學課后服務費及有關事宜的通知》(黔發改收費[20xx]909號)《黔南州發改局、黔南州教育局、黔南州財政局、黔南州市監局、黔南州農業農村局、黔南州鄉村振興局聯合下發關于公辦義務教育階段中小學課后服務費及有關事宜的通知》(黔南發改價格[20xx]29號)文件要求，切實減輕學生課業負擔，促進學生健康成長，強化學校育人主陣地的作用。現將相關課后服務收費事項告知與您：
一、課后服務工作原則。
課后服務實行家長自愿、校內實施、成本分擔的有效監管原則，按照“家長申請、學校審核、統籌安排”的方式進行，嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加課后服務。
二、課后服務實施范圍。
全縣公辦義務教育階段學校，有課后服務需求并實際參加課后服務的在校學生。
三、課后服務收費標準。
(一)城區(縣政府所在地暨井城街道辦事處)義務教育學校按照每生每學期340元的標準收取。
(二)鄉村(鄉<鎮>政府所在地及以下農村)義務教育學校按照每生每學期240元的標準收取。
四、課后服務開展的時間和內容。
(一)課后服務時間。原則上學校向有需求的學生開展“5+2”(即每周一至周五共5天，每天不少于2小時)課后服務工作。對于邊遠的`山區學校，為了考慮學生安全，學校可以結合本校實際開展，開展不足2小時的，根據實際開展的時長比例收取相應費用。
(二)課后服務內容。嚴禁學校利用課后服務時間集體補課和講授新課，學校要合理安排課后服務時間給予學生作業輔導答疑和新課預習，組織學生參加興趣班，開展體藝活動，豐富學生體藝生活，提高學生藝術修養和身體素質。
五、收費及退費要求。
公辦義務教育學校課后服務費原則上每學期開學一周內按學期收取，不得跨學期提前預收。實施課后服務期間，學生及家長退出課后服務或因客觀原因(如上級政策變動)調整學期天數，按以下要求退費：參加未滿一個月(含一個月)，按收費標準的70%予以退費；參加超過一個月至1/2學期(含1/2)，按收費標準的40%予以退費；參加超過1/2學期至3/4學期(含3/4)，按收費標準的30%予以退費；參加超過3/4學期，不予退費。
六、師資保障。由學生所就讀學校在職教師組成，涉及學生特長培養的活動課可外聘專業教師或民間傳承人士承擔輔導任務。
獨山縣教育局
20xx年4月8日
雙減工作致家長的一封信 3
尊敬的各位家長：
您好！為了落實《教育部辦公廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》，積極響應“雙減”政策，認真落實“五項管理”，根據《自治區教育廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》文件精神和沙坡頭區教育局相關會議要求，經學校研究決定，我校將于本學期開始實行“5+2”課后服務，幫助家長緩解接送學生的困難，進一步完善社會服務體系，提高教育治理能力。現將有關服務工作說明如下，望廣大家長認真閱讀并簽署協議。
一、服務對象：
有服務需求的在校學生。優先保障正常接送有困難的雙職工家庭子女、進城務工人員隨遷子女、家中無能力輔導作業的留守兒童等特殊群體需要。
二、服務原則：
自愿參加原則、科學管理原則、家校合作原則、成本分擔原則、保障安全原則。
三、服務時間及期限：
1、服務時間：每個上學日下午放學后兩個小時。
2、服務期限：20xx年9月至20xx年1月(不含周末及法定節假日)，每學期為一周期。
四、服務內容：
課后服務在不加重學生課業負擔的前提下，一、二年級立足學校實際，第1課時開展自主閱讀，第2課時輔導員帶領開展體育、藝術、科技等活動以及勞動實踐教育等豐富多彩的體驗活動，注重學生個體差異和興趣培養，促進學生德智體美勞全面發展。三至六年級第1課時組織學生，教師進行作業輔導，第2課時根據學生愛好、特長，選學生自主擇少年宮活動。
五、服務形式：
課后服務“5+2”工作以集中輔導；分群體參加少年宮活動為主。
六、服務要求：
1、對于自愿參加課后服務的學生，必須服從宣和小學課后服務工作管理制度，一、二年級學生家長必須按時自己接送或由委托人接送學生，確保學生安全；三至六年級家長盡量自己接送學生或與學校商議簽訂安全協議書后學生自己回家。
2、課后服務期間家長務必遵守服務時間，服務截止時間到仍不能按時接的將取消該生課后服務申請（特殊情況除外）。
3、原則上要求學生家長在學校課后服務結束前十分鐘內到學校，和服務教師做好交接，按照學校統一安排接學生回家并保障好學生安全。
4、學校有權對不遵守紀律的`學生進行批評教育，嚴重者可以通知家長，雙方進行教育。
七、收費標準及時間：
課后服務收費標準依據上級文件要求的標準執行，經上級部門批準后，及時告知家長由家委會收取費用。
八、輔導教師：
課后服務主要由本校教師組成，具體工作由學校統籌安排。
九、特別說明：
因需要根據報名情況安排課后服務課程，申請時間結束后一律不再接受報名申請。
請家長仔細閱讀《宣和小學“5+2”課后服務致學生家長的一封信》內容，對于學校所告知的內容已了解和明確，請在學校參與課后服務的學生和家長在下面進行簽字確認，并將回執裁下交給班主任。
xxx
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 4
尊敬的家長朋友：
根據上級文件要求，自20xx年9月7日起，天華第二小學為本校學生在工作日放學后提供課后服務。收費標準為1000元/期/生。有意愿讓孩子參加課后輔導的家長，直接在班級群里報名，采取完全自愿原則。為確保學生在校課后服務時間內的`學習和安全，學校制定了《課后服務突發事件應急處理預案》《行政值班制度》《課后服務教師考勤制度》《天華第二小學課后服務家長安全管理責任書》等多個方案，希望家長也認真履行監護人的職責，配合學校共同保障學生的安全。
具體內容如下：
1、原則上一律要求家長準時到校接孩子回家(一二年級家長必須接孩子)。
接送時間：xxx
接送地點：一年級：天華二小東門；二年級：天華二小南門
2、個性化課程暫定在第三周開始，一二年級個性化課程定在星期三，三至六年級定在星期五。
3、如三至六年級學生自己回家，或課后服務結束后再去晚托班的，請家長與學校簽定《天華第二小學課后服務學生自行離校申請書》并與學校共同督促孩子不得在學校周邊玩耍、逗留。如學生超過預計回家時間，請家長及時與班主任取得聯系。如學生有特殊情況需要早退，請家長當面跟值班教師或者班主任溝通后，方可帶孩子離校。
4、課后服務結束后，請家長督促孩子合理安排學習和娛樂。因孩子的個體差異，如有個別孩子在課后服務時間內未及時完成學習任務的，請家長繼續督促孩子在家完成。
5、非課后服務時段因家長或托管疏于管理發生安全事故，一切責任由家長自負，學校不承擔相應責任。
長沙縣天華第二小學
20xx年9月7日
雙減工作致家長的一封信 5
尊敬的各位家長：
為認真貫徹落實教育部和省市關于中小學實行課后服務工作的.指導意見和實施方案，學校根據肥城市教體局精神要求開展課后服務工作。為了學生安全，請家長積極配合學校管理學生，家校共同承擔教育責任。
一、學校服務安排
（一）工作原則
1、堅持家長、學生自愿參與原則；
2、堅持安全第一原則；
3、堅持服務、質量最優原則；
4、堅持規范管理，及時評價，強化過程原則。
（二）服務時間
1、周一至周五下午放學后；
2、一至三年級16：20—17：40；四至五年級16：30—17：40。
（三）服務內容
督促學生完成作業、檢查部分作業，解答學生提出的問題以及自由閱讀；每位教師根據學生作業情況每周輔導一個重難點問題。
（四）工作要求
1、學校建立課后服務工作小組，協調級部主任、班主任、任課教師共同參與；
2、學校根據報名人數進行合理分班，確定學習地點，設立點名冊；
3、每天由1名校委會成員帶班，每班安排一名看護教師，全程盯靠在教室。
二、家長職責
1、服務期間，學校和家長共同做好安全工作，加強對孩子交通安全教育和防溺水等安全教育，教育學生服務期間遵守交通規則；
2、學生有病或者有特殊事情時家長必須到校或電話向班主任請假；
3、參加課后服務的學生家長要保持通訊暢通，便于及時溝通；
4、參與課后服務的學生家長必須提前5分鐘（17：35）到指定區域接學生，有序停放交通工具。
xxx
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 6
尊敬的家長朋友們：
你們好！為認真貫徹落實黨中央、國務院和自治區、玉林市關于做好校內課后服務工作有關安排部署，減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，解決家長不能按時接送學生的實際困難，穩步推進義務教育校內課后服務工作，切實增強我縣教育服務能力，根據《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發<關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見>的通知》精神，博白縣義務教育階段學校校內課后服務工作將于20xx年秋季學期全面啟動。現將我校開展課后服務相關事宜告知如下：
一、課后服務的目的'意義
開展校內課后服務，是一項“順民意、暖人心”的民生工程，是提高教育質量、促進學生全面健康成長的重要途徑，是增強教育服務能力、有效減輕家長負擔的重要舉措，進一步強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，充分發揮學校現有的師資、設備、組織等資源優勢，使學生學習更好回歸校園，切實解決當前放學時間早，部分家庭孩子放學接送難、在家無人照料、安全存在隱患的社會難題，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，構建教育良好生態，促進學生德智體美勞全面發展、健康成長。
二、課后服務基本原則
課后服務遵從學生和家長自愿原則，課后服務工作惠及每一個有需求的學生家庭，由家長自愿選擇參加，嚴禁學校以任何方式強制或變相要求學生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參加。
三、課后服務對象
家長自愿報名、學生自主參加的博白縣博白鎮第五小學學生。
四、課后服務時間
課后服務時間原則上為周一至周五（法定節假日除外）放學后的時間，每天2課時，課后服務結束時間為18∶10。
五、課后服務內容
主要是輔導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
六、課后服務收費
課后服務收費實行政府指導價，統一按照自治區和玉林市規定收取。
七、課后服務師資安排
課后服務由本校教師承擔，如有需要，按上級要求再外聘教師。
八、課后服務家校協同機制
進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創新協同方式，推進協同育人共同體建設。學校是實施課后服務的主體，但做好課后服務需要家庭、學校、社會的共同努力。課后服務是實實在在為家長減負的重要舉措，這有利于家庭教育回歸家庭、家長也能更好地履行家庭職能。在推進課后服務中需要學校和家庭教育要各司其職，做好家校互動，形成育人合力，家長要樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識，讓課后服務助力學生的健康成長，共同為孩子的成長續航。
博白縣博白鎮第五小學
20xx年9月6日
雙減工作致家長的一封信 7
尊敬的家長朋友：
您好！為認真貫徹落實市、縣發改局和教育局等各部門《關于做好小學生課后服務收費事項的通知》的文件精神和省教育廳、省發改委《關于做好我省中小學課后服務收費事項的通知》等文件精神，扎實做好小學生課后服務工作，解決學生家長實際困難，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，我校將于本學期開始實施課后延時服務工作。
一、課后服務原則
堅持學校主導、協商共治和自主自愿的原則，開展校內課后服務。學校將提供師資和教室，開展課后服務工作，充分發揮學科教師的作用，滿足學生需求。我們尊重學生和家長的意愿，堅持學生自愿報名、家長申請、班級確認、學校統一實施的工作機制。
二、課后服務對象、時間
推行課后服務“5+2”模式，對象為一至六年級全體學生，服務時間為每周一至周五下午放學后，每日2課時（法定節假日和因不可抗力產生的`時間除外）。課后服務時間為一、二、三、四年級至6：15，五、六年級至6：25。(一年級在北校區，二年級在西校區)
三、課后服務內容與方式
課后服務堅持立德樹人，“五育”并舉，培根鑄魂，啟智潤心，圍繞指導學生完成作業，發展興趣特長，提高綜合素質，促進全面發展等。涉及答疑解惑、素質拓展、誦讀立德、強身健體、綜合實踐等豐富多彩的內容，圍繞規范的作業輔導和豐富多彩的文體活動提供課后服務，因地制宜，以班開展。具體有球類、棋類、武術、健美操、合唱、扇子舞、美術、彩泥、書法、手工、七巧板、科技制作、閱讀等素質拓展服務。
四、課后服務教職工安排
課后延時服務學科、作業輔導教師為校內科任教師承擔，社團活動由學校相關專業特長的教師承擔。另外，每天門衛和安保人員負責保安工作。
五、課后服務收費標準
課后延時服務作業輔導和集體活動每生每課時收取4元錢，游泳每生每課時收取6.5元錢，課后服務費原則上按學期一次性收取，對建檔立卡戶、低保戶、特困供養及孤殘等四類學生免收課后服務費。
六、課后服務的程序
家長申請——班級審核——學校統一實施。有課后服務需求的學生家長于9月2日在《課后服務申請表》上簽字確認后，下午上學時由學生上交各班主任處審核登記上報學校參與人數，學校定于9月2日下午放學后開始實施課后服務，請家長按時接送學生。
綏德縣江德小學
20xx年9月1日
雙減工作致家長的一封信 8
尊敬的各位家長：
近期，中共中央辦公廳、國務院辦公室印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。為了全面落實“雙減”政策的工作要求，我校以全面育人為宗旨，優化管理；以減負增效為目的，夯實常規；以培根鑄魂為根本，豐富課程。為更好發揮協同育人作用，為西小學子的健康成長助力，現真誠向全體家長發出如下倡議：
一、積極響應決策部署，努力形成減負共識。
“雙減”政策積極回應了社會關切與期盼，要遵循教育規律，促進學生全面發展、健康成長。減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相對應精力負擔。家長要理解、支持”雙減’決策部署，配合政策執行落實，在全社會形成減負共識。
為減輕學生課業負擔，學校制定了《xx小學作業管理制度》，對老師們提出詳細作業布置要求：
1、注重思維培養，協調好作業總量，一二年級不留書面作業，三到六年級作業量控制在一小時以內，作業分層設計。
2、不用手機布置作業，不用手機完成作業。
3、不得以任何形式給家長布置作業，不允許家長輔助批改作業。
西港路小學為了更好地落實“雙減”工作要求，特設置監督舉報熱線：xx
二、樹立正確的.成才觀，注重孩子個性發展。
要著眼于培養孩子全面發展、終身發展的綜合素質，培養孩子健全的人格和樂觀向上的進取tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神。尊重孩子的個性差異，注重孩子的個性發展，基于孩子內在特質，理性確定孩子成長預期。
三、樹立科學的育兒觀，聚焦孩子健康成長。
不以學科成績作為tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">評價孩子的唯一標準，不強迫孩子進行重復性、機械性學科作業訓練和參加超前、超標學科培訓，掌握科學的教育理念和方法，了解孩子的身心成長規律，經常帶孩子親近自然，接觸社會，參加各種實踐教育活動，開闊眼界，增長見識，加強藝體修養，發現和培養孩子的興趣特長，促進孩子全面發展。
四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓負擔。
要拒絕跟風行為，不盲目攀比，給孩子多報、濫報課外培訓項目，要引導孩子合理安排學習計劃，養成自主學習、不依賴校外補課的良好學習習慣，減輕家庭課外培訓支出負擔。
五、堅持家校溝通協作，努力形成育人合力。
要密切家校溝通，創新協同方式，積極參加家長會、家長學校，與老師保持適度的溝通交流，促進孩子健康成長。培養孩子養成健康有規律的生活習慣。按時就寢，確保充足睡眠；加強孩子tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡行為監管，及時發現、制止和矯正孩子tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡沉迷行為適度參與家務勞動進行適度體育鍛煉親子閱讀等。
學校圍繞減負提質目標，已在深入研究相關舉措，將在加強作業管理、提高學校課后服務等方面制定系列tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案，歡迎家長朋友提出合理的意見、建議。最后，真誠希望家長朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環境。我們將與您同心、同向、同行，一起守護孩子健康成長！
xx小學
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 9
尊敬的家長朋友們：你們好！
為了扎實推進減輕義務教育階段學生作業負擔，著力提升課堂教學質量，創新課后服務機制，聚焦群眾反映強烈的突出問題改到位、改徹底、切實抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”，增強人民群眾獲得感。積極貫徹落實自治區教育廳《關于加強義務教育學校作業管理的通知》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神。根據赤峰市《關于加強義務教育學校“五項管理”和“雙減”工作的通知》tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，為進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎，現將“五項管理”和“雙減”工作的具體要求做一個詳細說明。
一、手機管理
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡和游戲，促進學生身心健康發展。對手機管理作出明確規定：
不允許學生把手機帶入學校，一經發現把手機帶入學校，政教處有權代管保存，由家長申請領回；確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，帶入校園的手機交由班主任管理，嚴禁師生把手機帶入課堂。
政教處、各科教師辦公室為學生設有服務電話，方便有緊急情況學生和家長聯系。
家長要嚴格控制好學生居家上tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產品時間。家長要控制學生電子產品使用時長，防止學生沉迷tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡。鼓勵學生主動獨立完成作業。
因此，我們向家長們倡議：
1.加強監督管理。盡量不要為孩子配備手機，對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責。
2.加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，多陪伴孩子，積極培養孩子其他健康的興趣愛好，豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，促進孩子健康發展。
3.形成榜樣示范。家長要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡。
二、作業管理
我校嚴格按照《內蒙古自治區教育廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質增效的基礎上，切實發揮作業育人功能，布置科學合理有效作業。學校嚴控學生家庭作業總量，經校委會研究制定《XX學校學生家庭作業管理tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案》。嚴格要求課任教師精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重復性作業。每天課外作業時間不超過1小時。嚴禁教師在微信群、QQ群等通訊平臺布置家庭作業。教師必須親自批改作業，嚴禁家長學生代勞。
班主任每日審核各科作業，最終以作業包的形式布置作業，嚴格把控作業內容、形式和總量。定期和家長溝通，及時了解學生完成時間，反饋給各學科教師并及時調整。
政教處定期組織召開家長會、家長問卷調查、學生問卷調查，及時了解各班作業情況，及時反饋給各班主任。
因此，向家長們倡議：
1.培養孩子的良好作業習慣，按時自主完成作業。鼓勵孩子自己檢查作業并糾錯。
2.引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持感興趣的體育鍛煉和社會實踐。
3.創造良好的家庭育人氛圍，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。
4.合理安排孩子的課余生活，與學校形成育人合力，不要隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔，不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。
三、讀物管理
我校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，規范課外讀物進校園的管理。嚴格規范課外讀物，防止問題讀物進入我校。嚴格審視學校推薦書目讀物價值取向。推薦符合學生認知發展水平的讀物，以及孩子自己感興趣的有意義的`書籍，保證每天有一定的閱讀時間。
因此，向家長們建議：
1.推薦孩子們閱讀適合的、正版的、積極向上的書籍。
2.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
4.給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">寫作能力。
5.教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。
四、睡眠管理
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。我校全體師生嚴格執行我校學校作息時間，早晨到校不得早于8點，午休12時到2點30分，放學5點30分學生自愿作業輔導時間至18點30分，確保學生居家作息時間達到14小時以上，保證學生每天睡眠不少于9小時。
家長要培養學生要養成良好的生活習慣。教導處定期調查了解學生睡眠動態。
安監辦、帶班tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導、安保人員每天值班重點關注過早晨、中午早到校學生，并及時和家長取得聯系，杜絕學生過早到校現象。
因此，向家長們倡議：
1.鼓勵孩子進行午休。時間不宜過長，建議1小時，這樣才能有充足的精力投入到下午的學習，保證學習質量。
2.培養孩子良好的睡眠習慣。睡前可讓孩子靜靜的看書，或者聽一些舒緩的音樂，便于盡快入睡。設定好固定的睡眠時間，初中學生入睡時間不晚于22：00。
3.合理規劃時間。學校嚴格控制作業量，保證孩子的睡眠時間。如果孩子每天作業耗時超過標準時間一定要與任課老師聯系，老師會根據孩子情況進行幫扶或調整作業量。如遇特殊情況不能在休息時間之前按時完成的，可以停止做作業，向任課老師說明情況，一定要保證孩子的睡眠時間。
4.為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
五、體質管理
運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面有著至關重要的作用，為全面提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。我校認真貫徹《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》要求，立足體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動等多種形式來增強學生體質。
我校要求學生要做到每天堅持校內外體育活動。學生要加強體育鍛煉，校外體育活動要納入家庭作業任務。教育引導孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食、不浪費；多方面培養學生興趣，盡量多掌握體藝技能；加強鍛煉，增強體質。體育課由專業體育教師上課，上好“兩操一課”，堅持每天鍛煉一小時。
因此，向家長們倡議：
1.督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，并提醒注意運動安全，要做好準備活動，以免造成運動損傷。
2.孩子若確因身體原因，不能參加體育運動，請家長向學校出示相關證明并向體育老師遞交請假條。
3.為孩子營造運動的氛圍與環境，嚴格控制居家上tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網時間，陪伴和鼓勵孩子養成良好運動興趣和習慣。
六、“雙減”工作
1、減輕學生校外培訓負擔。本校教師不得在校外培訓機構兼職。在校教師不得為課外輔導機構拉學生、不tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供學生各種信息，不得以暗示的方式向學生推薦校外培訓機構。
2、減輕學生校內作業負擔。合理安排時間，科學合理布置作業。注重思維培養班主任協調好作業總量，任課教師分層布置突出重點、發揮實效。同時開展教師培訓，向課堂四十分鐘要質量，提高課堂實效性，優化作業管理，切實減輕學生課業負擔。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，也承擔著家庭的未來和希望，培養孩子矯健的身姿、良好的習慣、滿腹的書香、儒雅的氣質、敏捷的思維和自如的交往是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理”和“雙減”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關心、支持學校的工作，謝謝！
XXX學校
20xx年八月十日
雙減工作致家長的一封信 10
親愛的家長朋友：
大家好！
為響應國家“雙減”政策（減輕學生作業負擔、減輕校外培訓負擔），落實教育部“五項管理”（作業、睡眠、手機、讀物、體質）工作要求，結合學校實際情況，現將鯉城區華巖中心小學“雙減”工作、“五項管理”措施及課后服務告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學生良好習慣，營造有利于學生健康成長的環境。
學校“五項管理”工作的落實
一、作業管理
1、學校確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。
2、教師指導學生基本在校內完成書面作業。學校開展了課后服務工作，為學生tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供作業幫扶和指導，盡量幫助學生在校內完成書面作業。
3、教師對布置的學生作業做到全批全改。
4、教師不得要求學生自批自改作業。
5、教師不給家長布置作業或要求家長批改作業。家長僅僅督促學生自主完成即可，不需要家長批閱。
6、希望家長與孩子一同制定新學期學習計劃，指導孩子提升自我管理能力，培養孩子按時、獨立完成和檢查作業的習慣。孩子需要幫助時，建議理性對待，不盲目批評指責。
二、睡眠管理
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，學校把科學睡眠宣傳教育常態化開展，科學修訂學校作息時間表，通過多種形式加強教育引導。
1、學校上午8：00—8：25為入學準備，8：25上第一節課，下午2：20上第一節。
2、學校告知并督促家長保證學生20：30—21：20之前睡覺。
3、請家長做好教育和監督。建議記錄孩子每晚的睡眠時間，做好孩子居家的手機管控，培養孩子養成良好的作息習慣，杜絕孩子因tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡游戲等影響睡眠的情況發生。按時睡覺，到點起床，早睡早起。
三、手機管理
學生原則上不得將手機（電話手表）帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機（電話手表）帶入校園需求的，須經家長同意、向班主任提出書面申請，將學校批準后，方可帶入校園。班級設置手機保管處，進校后將手機（電話手表）交由班主任保管，放學后歸還。學校通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機（電話手表），提高學生信息化素養和自我管理能力，做好預防學生近視、沉迷tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡和游戲教育引導工作。
1、教師不用手機布置作業，每天在教室黑板公示，學生自己記錄。
2、教師不要求學生利用手機完成作業。
3、學校對學生合理使用手機進行教育引導，形成家校教育合力。
4、學校教師辦公室設有公用電話，可供學生tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">免費使用。
5、家長要以身作則，引導學生居家時健康使用手機和電子產品，增加親子交流時間，多鼓勵學生進行戶外活動。
四、讀物管理
1、根據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，學校規范課外讀物進校園管理，加大書香校園建設力度，圖書室、圖書角面向學生開放。
2、遵循“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的`原則，嚴格審查進入校園的課外讀物的價值取向。
3、學校禁止任何人以任何形式進入校園銷售課外讀物，禁止強制或者變相強制學生購買課外讀物。
4、學校號召家長營造濃厚家庭閱讀氛圍，倡導學生每天保持不少于30分鐘的課外閱讀時間，倡導親子閱讀，為孩子的終生讀書習慣打下基礎。
五、體質管理
根據《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》要求，學校保障學生每天在校1小時體育活動時間。
1、小學1—2年級體育課是每周四課時，3—6年級體育課每周三課時。
2、學校認真開展好每天陽光大課間體育鍛煉活動，保證孩子們有充足的鍛煉時間和形式多樣的運動方式。
3、保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力篩查，注意加強對學生的視力防護。每學期進行體質監測和體檢，相關檢查結果及時通知家長。
4、希望各位家長引導孩子積極參加鍛煉，做到每天體育鍛煉1小時。在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。學校倡導親子鍛煉、親子運動，使學生養成終身鍛煉的習慣。
xxx
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 11
親愛的家長朋友：
您好！
為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(簡稱“雙減”)文件tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神和教育部關于手機、睡眠、讀物、作業和體質管理(簡稱"五項管理")工作要求，全面提高育人質量，全力保障孩子的健康成長，現將我校關于“雙減”、“五項管理”工作的具體要求向各位家長告知如下，請您認真閱讀，與學校一起承擔起監督和教育的職責，呵護孩子的成長。
一、關于作業與考試
1.嚴格作業設計。基于課程標準，關注學科核心素養，充分尊重學生認知規律和個體差異科學設計作業。堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。禁止教師于正常上課期間，在微信群、QQ 群或“釘釘”、“學習通”等平臺等布置家庭作業。
2.嚴控作業總量。初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。
3.嚴把作業難度。不布置難度水平超過國家課程標準要求的作業，尊重學生學習的差異性、階梯性，合理設計分層作業、彈性作業和個性化作業。科學實施探究性作業和實踐性作業，以及跨學科綜合性作業。
4.嚴肅作業批改。所有學科布置的書面作業做到全批全改，不要求學生自批自改作業。嚴禁要求家長檢查、批改作業，不將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。
5.嚴謹作業反饋。教師對學生作業中存在的問題及時進行歸因分析，采取集體講評、面批講解等方式有針對性地反饋指導。對學有余力的學生給予指導，對學有困難的學生加強幫扶。
6.嚴抓考試管理。義務教育階段學校每個學期只組織期中與期末兩場考試，不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試；考試難度不超越國家課程標準和學校教學進度；考試結果不排名、不公布；不按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。
二、關于課后服務
為解決義務教育學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，我校結合學校辦學特色和實際，認真做好教育教學活動和教師資源統籌，制定具體的課后服務實施tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">方案，tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精心組織課后服務活動。服務內容包括午餐服務、在校午休服務、課后托管服務。主要以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、完成作業等服務，兼開設體育、藝術、美術等非學科類特色項目和相關社團活動，滿足學生多樣化需求，引導學生自愿參加。
tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">【課后服務時間tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">】
1.推行“5+2”課后服務模式。周一至周五12：30-14：00、17：00-17：50開展。結束時間原則上不早于正常下班時間，對有特殊需要的學生，tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供延時托管服務。
2.工作日晚自習制度。周一至周五18：40-20：50進行晚自習全科輔導。晚自習時間不超過2課時。
3.課后服務延伸。結合實際擬將課后服務適當擴大到周末和節假日，對有需求的學生進行學科興趣特長培養。
tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">【課后服務內容tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">】
(一)12：30-14：00：在教室或學校圖書館tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供全科閱讀和自主作業服務。去圖書館的學生由學生向各班報備，由圖書管理員負責管理，各年段安排值班教師協助。
(二)17：10-17：50：tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供體育鍛煉、自主作業、個別輔導、體育、藝術、美術等非學科類特色項目和相關社團活動服務。
課外體育活動，以該班級當天是否有體育課為依據安排相關班級參加課外體育活動，課外體育活動必須全員參加，作為每天校內1小時體育活動時間的重要補充，由各年段體育教師老師負責。
自主作業和個別輔導分別安排在各自班級和年段辦公室進行，由年段安排相關學科老師負責。興趣小組和社團活動由學生自主向團委會各社團報名，年段配合團委會開展相關活動，由團委會安排老師負責。
(三)18：40-20：50 ：晚自習時間，tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供全科閱讀和自主作業服務，班級督修值班教師由年段統一安排。
(四)周末或節假日：tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供培優補差、學科興趣特長培養等服務。對有需求的學生進行興趣特長培養，由學生提出申請，家長同意，各年段按項目分類編班，安排具體教師負責。培優補差以語、數、英學科為主，由年段安排相關學科老師負責。
三、給家長的建議
1.樹立正確的教育觀。家長朋友要理性看待校外培訓的作用，不盲目攀比、跟風，根據孩子實際情況謹慎報名，切實減輕孩子校外培訓負擔。不在國家法定節假日、休息日及寒暑假期報名參加學科培訓。
2.加強家校溝通合作。家長們要積極參加家長會。平時也可與老師們多溝通交流，了解孩子學習和身心狀況，構建和諧的家校關系，共同尋求最佳的教育方式，守護孩子的健康成長。
3.培養良好的學習習慣。家長要引導孩子合理安排學習計劃，主動完成書面作業，進行必要的課業學習，養成自主學習、不依賴家長輔導或校外補課的良好學習習慣。
4.合理安排課余時間。家長要督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，養成良好的生活習慣。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。適度安排力所能及的家務勞動、體育鍛煉和文藝活動。根據孩子年齡特點，為孩子選擇合適的`課外讀物，培養孩子的閱讀興趣和求知欲。家長要引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止tachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網絡沉迷。
5.營造融洽家庭氛圍。家長要重視親子溝通，用心關注孩子的內心世界發展與變化，多與孩子溝通交流，了解孩子們的心聲，走進孩子的內心，分擔孩子煩惱。家長們還可以多與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動，營造親密和諧的家庭氛圍。
安全教育。培養、監督孩子養成良好衛生習慣和健康生活方式。
各位家長，減負才能增效，落實“雙減”政策是學校、家庭和社會義不容辭的責任。讓我們攜手還孩子一個健康、快樂的少年時光！
xxx
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 12
尊敬的家長朋友：
您好！為響應國家“雙減”政策（減輕學生作業負擔、減輕校外培訓負擔），落實教育部“五項管理”（作業、睡眠、手機、讀物、體質）工作要求，結合學校實際情況，現將xx中學“雙減”工作、“五項管理”措施告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學生良好習慣，營造有利于學生健康成長的環境。
一、作業管理
我校嚴格執行上級教育行政部門《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，周末、寒暑假、法定節假日控制書面作業時間總量。不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據學生情況或需求，合理設置有針對性的作業內容、作業量、作業形式。
1、家校攜手合力育人。樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力。
2、培養良好學習習慣。與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，養成良好的學習習慣，培養學習自覺性。
3、合理安排課余生活。不給孩子布置額外作業，控制興趣班數量，以免占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。在孩子完成學校作業后，引導孩子從事力所能及的家務勞動，鼓勵孩子堅持進行的體育鍛煉和社會實踐。
4、營造學習型家庭。要為孩子創造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。
二、睡眠管理
1、加強科學睡眠宣傳教育。更新育兒觀念，教育學生養成良好睡眠衛生習慣，請家長重視做好孩子睡眠管理。
2、明確學生睡眠時間要求。充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障，請您監督孩子，保證初中生睡眠不少于9小時。建議您幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。
3、父母要以身作則，按時就寢。要盡可能營造溫馨舒適的就寢環境，確保孩子身心放松、按時就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。
4、教師每天關注學生的精神狀態，及時與家長溝通。
三、手機管理
1、加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，不要為孩子配備手機，減少手機等電子產品使用時長，如必須配備，也只能給孩子準備只限于接打電話功能的電話手表。
2、加強溝通引導。營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現粗暴行為，堅決避免發生極端事件。
3、倡導言傳身教。建議家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，也希望家長能履行家庭教育主體責任，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。
4、豐富業余生活。豐富的業余活動不僅可以預防孩子沉迷于手機，還能促使家庭親子關系更加融洽，更會讓孩子在參與多姿多彩的`業余生活中，獲得幸福感、成就感，進一步促進孩子身心健康發展。
四、讀物管理
書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。
1、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》課外讀物購買圖書，充實學校圖書館，每班設立班級圖書角，優化校園閱讀環境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
2、各班主任對孩子攜帶進入校園的讀物進行及時審核管理，發現問題讀物及時處置，消除不良影響。
3、進校園課外讀物向學生家長公開，堅持自愿購買原則。
4、建議家長多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍；從讓孩子喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣；每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
五、體質管理
體育鍛煉是孩子成長中必不可少的。體育鍛煉可以磨練學生的意志品質，鍛煉身體素質，培養陽光心態。
1、學校按國家標準設置課程，每天統一安排大課間活動和眼保健康活動。
2、倡議家長制定家庭體育鍛煉計劃，養成良好的家庭體育運動習慣，嚴格落實“陽光體育一小時”。關注孩子用眼和身心健康，鼓勵并陪伴孩子參加戶外活動，在家積極開展親子體育活動，促進孩子健康成長。
3、叮囑孩子在鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。
尊敬的家長朋友，孩子是祖國的未來和希望，落實“雙減”和“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共育，共同助力孩子全面發展，茁壯成長！
xx學校
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 13
尊敬的各位家長：
近日，中共中央、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求著力強化學校教育主陣地作用，大力推進學校減負提質工作，從而有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，有效解決家長急難愁盼問題，努力緩解教育焦慮。
本學期是落實“雙減”的第一個學期，為有效落實“雙減”工作，我校成立了“雙減”工作專項領導小組，制定了《威遠中學校落實“雙減”工作實施方案》，通過教師會、年級組會等多種形式對教師進行了充分的政策宣傳，強化了教師隊伍建設，簽訂了《威遠中學校落實“雙減”工作教師》。學校以細化作業管理、提升課堂質量、優化課后服務為著力點，努力在學生學業負擔上做“減”法，在教學質量效益上做“加”法。
一、細化作業管理
結合“雙減”政策和《關于加強義務教育學校作業管理的通知》精神，我校進一步細化完善作業管理，制定了《威遠中學校作業管理辦法》，建立了《語數英作業公示制度》，形成了“研究統籌——公示監督——診斷反饋”的作業管理模式。要求教師充分用好自習課時間和課后服務時間指導學生在校內完成大部分作業，每天書面作業時間不超過90分鐘。學校不斷探索分層作業、實踐綜合作業等彈性作業形式；禁止給家長布置作業，堅決杜絕讓家長批閱檢查作業和學生自批自改作業。
二、提升課堂質量
我校嚴格落實國家課程，開齊開足開好國家規定課程，不隨意增減課時，不提高難度、不加快進度，考試成績呈現實行等級制，堅決克服“唯分數”的單一評價制度。要求教師“上好每一節課，教好每一名學生”；做到教師應教盡教，學生學足學好。
三、優化課后服務
結合“雙減”政策和《關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》精神，我校在上學期課后服務平穩有序運行的基礎上，進一步細化完善了課后服務實施方案，進一步研究和指導教師充分用好課后服務時間，要保證指導學生完成和鞏固好當天學習任務；要對學習有困難的學生進行輔導、答疑，對學有余力的'學生拓展學習空間，提升思維訓練。同時本學期我們開設了較為豐富的藝體課程、閱讀課程、數學活動課程，極力發展和培養學生的興趣愛好，增強了課后服務的吸引力，讓孩子喜歡，讓家長滿意。
真正落實國家“雙減”政策，只有學校的努力顯然不夠，需要形成家、校、社協同育人機制。因此，我校特向各位家長朋友鄭重發出倡議，期望得到大家的通力配合。
威遠中學校
20xx年9月30日
雙減工作致家長的一封信 14
親愛的家長朋友們：
20xx年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）。“雙減”工作是黨中央關心、社會關注、群眾關切的重大民生問題，是黨中央、國務院為破除功利化、短視化教育傾向，著眼建設高質量教育體系、構建良好教育生態做出的重大決策部署，也是著眼學生身心健康成長，解決當前普遍存在的學生負擔過重、家長“教育焦慮”嚴重、家庭教育負擔沉重等問題的有力舉措。落實“雙減”意見以及進一步落實關于手機、睡眠、體質健康、作業、課外讀物“五項管理”政策，不僅需要學校的努力，更需要家長朋友的`理解與支持。為此，真誠向家長朋友提出如下倡議：
轉變教育觀念，形成減負共識
五育并舉，立德樹人是教育的初心使命。希望家長朋友們理性確定孩子成長目標，呵護孩子的學習興趣和好奇心，讓孩子擁有自己的精彩人生。“雙減”不是單純地減少作業量，而是要遵循教育規律，著眼孩子健康成長，讓孩子在學校里學足學好。希望家長朋友從著眼孩子長遠成長發展的角度出發，支持“雙減”及“五項管理”決策落實，攜手共建學校、家庭、社會協同育人機制，構建良好的教育生態。
調整生活節奏，根據需求自愿參加課后服務
新華學校堅決貫徹“雙減”意見，著力提高“課堂教學質量、作業管理水平和課后服務質量”。從秋季學期開始，學校將全面開展課后服務及延時服務工作，有需求的學生均可自愿參加。課后服務主要是指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行輔導與答疑等，確保學生回家無書面作業；周一至周五，學校開展的延時托管服務，采用托輔、藝術等多彩的活動方式進行，家長根據孩子實際需求自愿參加。
理性對待培訓，減輕學生負擔
近年來，校外培訓機構過度宣傳，致使家長“教育焦慮”情緒蔓延。請家長朋友遵循教育規律和孩子成長規律，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，不跟風報班。根據規定，校外培訓機構不得占用雙休日、節假日、寒暑假期間進行學科類課程培訓，不得要求學生家長繳納超過3個月的收費。
注重孩子健康，重視家庭教育
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家長朋友要為孩子成長做好榜樣，引導孩子合理制定學習計劃，從事力所能及的家務勞動，組織家庭體育鍛煉和戶外文體活動，多一些親子交流，減少孩子對電子產品的依賴，按時就寢、規律作息，小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時。
家長朋友們，讓我們共同攜手，為孩子們營造一個輕松愉快學習的大環境，將孩子從作業負擔和校外培訓負擔中解放出來，將本該屬于孩子自由探索、身心健康發展的時間還給孩子，共同助力孩子“生命力、道德力、學習力、創造力”的提升發展，讓他們真正體會到學習的快樂、童年的幸福，努力做快樂而優秀的自己！
xx學校
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 15
各位家長朋友：
20XX年教育主管部門繼續落實推行，印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》）。
《意見》是針對學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相對應精力負擔現象作出的重要部署，也為教育行政部門加強教學管理和培訓機構治理提供了遵循，指明了方向。
XX《意見》明確指出：校外培訓機構不得占用法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；學校要嚴格按課程標準零起點教學，為學有余力的學生拓展學習空間，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑……
減負是一個系統工程，不但需要在校內系統思考和全方位設計，也需要家長朋友更新育人觀念，遵循教育規律和孩子成長規律，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，切實減輕孩子校外過重的學業負擔。
為堅決落實“雙減”政策，切實減輕中小學生校內校外負擔，特溫馨提醒如下：
1 .慎重選報培訓課程
市教育將嚴格執行《意見》規定，全面加強面向義務教育階段的學科類培訓機構（語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治學科等與升學考試相關的學科知識培訓機構）管理。希望家長謹慎報名學科類培訓，謹慎付（續）費。如果確需參加的，應選擇持有民辦學校辦學許可證，且在民政部門登記為民辦非企業單位的機構。360在繳費時，不得一次性繳納超個月或累計課時的培訓費用。同時，必須簽訂規范的.培訓合同，妥善保管好培訓合同及收費憑證，作為今后維權的依據，以免發生不必要的退費糾紛。非學科類（音樂、體育、美術、科技等）的興趣愛好培訓，也請家長根據孩子實際情況，慎重選報。
2 .注重孩子身心健康
家長朋友要理性看待孩子的成長，注重挖掘孩子的興趣與潛質，樹立科學育兒觀、成才觀，不盲從、不攀比。提高親子陪伴質量，引導孩子加強體育鍛煉，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，妥善安排孩子課余時間的學習生活。
3 .家校協同護航成長
市教育圍繞減負提質目標，將加強作業管理、提高學校托管服務水平，歡迎家長朋友提出合理的意見、建議。下一步，市教育將會同相關部門，進一步加強對學科類培訓機構和在職教師有償家教的管理檢查，嚴格落實好《意見》精神。孩子的成長需要家庭、學校、社會的共同努力。最后，真誠希望家長朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環境，共同促進孩子全面發展。
讓我們同心、同向、同行，一起守護孩子健康成長！
xx
20xx年x月
雙減工作致家長的一封信 16
尊敬的各位家長：
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。《意見》提出校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。要有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，要明顯提升人民群眾教育滿意度。
為有效落實“雙減”工作，減輕小學生校內校外負擔，學校近期將對教師加強師德師風教育，進行全面自查，切實做好教師監督管理工作，嚴格規范教師從教行為，對任何傷害學生的行為，以零容忍的態度，發現一起、查處一起，堅決杜絕師德失范行為的發生，營造良好的教育氛圍。
為了減輕學生負擔，給予孩子可自由支配的時間，讓孩子度過一個充實、快樂而有意義的暑假，也為因超前培訓、超綱教育等問題產生“焦慮”的家長減壓，請在節假日拒絕參加任何教師個人或校外培訓機構組織的任何形式的有償補課！不允許補課亂象的現象發生。
為落實“雙減”工作，我校特向各位家長朋友發出倡議：
1、請保證孩子健康規律的作息和充足的睡眠時間，關注孩子身心健康。
2、請家長朋友要理性看待孩子的成長，注重挖掘孩子的興趣與潛質，樹立科學育兒觀、成才觀，不盲從、不攀比。
3、請堅決抵制在職教師和校外培訓機構組織的`任何形式的補課行為。
4、請監督我校教師的從教行為，對任何傷害學生的行為，以零容忍的態度，發現一起、上報一起。
家長朋友們，“雙減”政策的落實，需要我們共同努力。讓我們同心、同力、同行，一起守護孩子健康成長！如發現我校教師有違規行為請及時向學校舉報，一經查實學校將嚴肅處理。
xxx
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 17
尊敬的各位家長：
近期，中共中央辦公廳、國務院辦公室印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。為了全面落實“雙減”政策的工作要求，我校以全面育人為宗旨，優化管理；以減負增效為目的，夯實常規；以培根鑄魂為根本，豐富課程。為更好發揮協同育人作用，為西小學子的健康成長助力，現真誠向全體家長發出如下倡議：
一、積極響應決策部署，努力形成減負共識。
“雙減”政策積極回應了社會關切與期盼，要遵循教育規律，促進學生全面發展、健康成長。減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相對應精力負擔。家長要理解、支持”雙減’決策部署，配合政策執行落實，在全社會形成減負共識。
為減輕學生課業負擔，學校制定了《xx小學作業管理制度》，對老師們提出詳細作業布置要求：
1、注重思維培養，協調好作業總量，一二年級不留書面作業，三到六年級作業量控制在一小時以內，作業分層設計。
2、不用手機布置作業，不用手機完成作業。
3、不得以任何形式給家長布置作業，不允許家長輔助批改作業。
西港路小學為了更好地落實“雙減”工作要求，特設置監督舉報熱線：xx
二、樹立正確的成才觀，注重孩子個性發展。
要著眼于培養孩子全面發展、終身發展的綜合素質，培養孩子健全的人格和樂觀向上的進取精神。尊重孩子的個性差異，注重孩子的個性發展，基于孩子內在特質，理性確定孩子成長預期。
三、樹立科學的育兒觀，聚焦孩子健康成長。
不以學科成績作為評價孩子的'唯一標準，不強迫孩子進行重復性、機械性學科作業訓練和參加超前、超標學科培訓，掌握科學的教育理念和方法，了解孩子的身心成長規律，經常帶孩子親近自然，接觸社會，參加各種實踐教育活動，開闊眼界，增長見識，加強藝體修養，發現和培養孩子的興趣特長，促進孩子全面發展。
四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓負擔。
要拒絕跟風行為，不盲目攀比，給孩子多報、濫報課外培訓項目，要引導孩子合理安排學習計劃，養成自主學習、不依賴校外補課的良好學習習慣，減輕家庭課外培訓支出負擔。
五、堅持家校溝通協作，努力形成育人合力。
要密切家校溝通，創新協同方式，積極參加家長會、家長學校，與老師保持適度的溝通交流，促進孩子健康成長。培養孩子養成健康有規律的生活習慣。按時就寢，確保充足睡眠；加強孩子網絡行為監管，及時發現、制止和矯正孩子網絡沉迷行為適度參與家務勞動進行適度體育鍛煉親子閱讀等。
學校圍繞減負提質目標，已在深入研究相關舉措，將在加強作業管理、提高學校課后服務等方面制定系列方案，歡迎家長朋友提出合理的意見、建議。最后，真誠希望家長朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環境。我們將與您同心、同向、同行，一起守護孩子健康成長！
xx小學
20xx年xx月xx日
雙減工作致家長的一封信 18
親愛的家長朋友們：
您好！中共中央辦公廳國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)。“雙減”中明確：初中每天課后作業時間不超過90分鐘。
為貫徹教育部對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理的相關要求，落實“雙減”政策中對減輕義務教育階段學生作業負擔的相關文件精神，全面提高育人質量，全力保障孩子的健康成長。學校將嚴格落實“五項管理”工作，將課后服務作為解決家長急難愁盼問題的重要民生工程，我校積極創造條件推行課后服務，校園中餐、組織學生參加社會實踐活動等，切實減輕孩子過重的學業負擔。請您認真閱讀，與學校一起承擔起監督和教育的職責，愿我們共同攜手，助力您孩子的健康成長！
手機管理
為抓好中小學生手機管理，做好預防中小學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作，根據教育部印發的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入校園。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園，如果確有需求，請您向學校(班主任)提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統一保管。
睡眠管理
充足良好的'睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障，請您監督孩子不晚于21：20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少于9個小時。建議您幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣，控制室內適宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，給孩子營造良好的睡眠環境。
課外讀物
學校鼓勵學生多閱讀課外讀物，建議您多帶孩子去書店、圖書館走走，為孩子購買一些適合的書籍，引導孩子閱讀體現時代主旋律，積極向上，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面價值的課外讀物。對于不適當、不健康的書籍，家長要及時引導禁止閱讀。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，讓孩子養成愛讀書的好習慣。
作業管理
學校嚴格落實每天書面作業時間不超過90分鐘。建議您與孩子一起制定學習計劃，培養孩子養成按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。
體質健康
建議您引導孩子積極參加體育鍛煉，每天保證一小時的鍛煉時間，鍛煉時要注意運動安全，做好運動前準備活動，以免造成運動損傷。我們更希望家長們能夠百忙中抽出時間，陪伴孩子一起參加鍛煉，錘煉孩子意志，健全孩子人格。
各位家長，落實“雙減”政策，推進“五項管理”是學校、家庭和社會義不容辭的責任，讓我們攜起手來加強對學生作業、睡眠、手機、讀物、體質的管理，減輕學生過重的課業負擔，還學生一個健康的心理、強健的體魄、美好的未來！
xx
20xx年x月
雙減工作致家長的一封信 19
尊敬的家長朋友：
您好！
在過去的一年里，在您的支持和配合下，我市持續規范校外培訓行為，著力減輕作業負擔，課后服務實現義務教育學校全覆蓋。20xx年，為更好地守護學生身心健康，積極回應社會關切與期盼，切實減輕學生負擔，我們懇請家長們繼續予以配合推進并監督我們做好“雙減”工作的實施，促進我市教育生態良好向上發展。
一、培養孩子獨立完成作業的意識。請您理性看待孩子成長過程，不盲目跟風從眾，拒絕過重課業負擔，讓孩子擁有自主、陽光、健康的學習生活空間。
二、培養孩子的健康運動的意識。根據學校要求，將體育運動和勞動教育納入家庭作業范疇。
三、培養孩子的自律意識，養成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質書籍，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產品時間，瀏覽有意義的學習網站，健康上網。
四、培養孩子養成良好的生活習慣。充分保障孩子睡眠時間和睡眠質量，保障孩子每天睡眠時間小學不少于10個小時，初中不少于9小時。
五、指導孩子科學使用網絡。與孩子一起分享讀書、旅游、游戲帶來的快樂，與孩子一起參加體育鍛煉，保持健康體魄。
六、不參加隱形變異類違規培訓，保障自身合法權益。遠離“無證無照”機構，堅決抵制違規變相開展學科類培訓行為，堅決不送孩子在非學科類機構進行學科培訓。積極參與監督并維權。如您發現校外培訓機構存在違法違規行為、在職教師違規開展有償補課行為，或者您的切實利益受到了損害，請您及時舉報，我們將依法依規嚴肅查處，保障您的合法權益。您可以撥打“雙減”舉報電話進行投訴或尋求幫助。
七、學會運用好通遼市教育云“家校互動服務平臺”和“校外培訓服務平臺”。家長為孩子選擇的培訓均通過“中小學校外培訓服務平臺”線上報名，在線簽訂合規合同及繳納費用，不要現金、轉賬給任何人；不繳納超過3個月或60學時以上預繳費，索要與校外培訓機構名稱相一致的'稅務發票；抵制以年費、充值卡、多買多送、充值優惠、預交三個月贈送后續課程及預存長周期領贈品等變相超長時間收費行為。
各位家長，減負才能增效，健康才能長效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點，沒有成功的起跑線，教育是日積月累、成才在于點滴進步，沒有捷徑、沒有彎道，孩子真正的全面發展，要有良好的學習習慣，有樂觀的精神，良好的品格，強健的體魄，希望在未來的日子里，通過家校雙方的共同努力，還孩子一個健康、快樂的童年，讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠！
xx
20xx年x月
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