大學學生資助總結（精選10篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的大學學生資助總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學學生資助總結 1
20xx年度在市教育主管單位的關心和支持下，我校根據《關于轉發<浙江省教育廳辦公廳轉發教育部辦公廳關于開展中等職業教育國家助學金和免學費政策落實情況檢查工作的通知>的通知》、《關于撥付20xx年秋季學期中等職業學校國家助學金專項資金的通知》等文件精神，能嚴格按照學校制定的學生資助的實施管理辦法執行。以下是我校對20xx年度本項工作的自查：
一、健全組織，完善制度
學校高度重視貧困生的資助工作，20xx年度資助工作領導小組成員，由方志方校長任組長，林者者副校長任副組長，陳宏、陳海鷗、謝云國、金琦、尹吉艷為成員的.學生資助工作領導小組，具體負責學校家庭經濟困難學生資助工作，領導、監督和檢查學生資助管理工作的開展情況，及時檢查學生資助經費、學生資助工作經費以及學生資助工作人員配備的落實情況，監督學生資助經費的使用情況。同時成立學生資助管理辦公室，由學生處陳海鷗出任主任，學生處陳荃、教務處溫素華、財務室葉思思等相關人員參與，負責學校資助具體操作。校領導帶領大家反復認真地學習文件，領會文件精神實質，隨即作了具體分工，要求大家各司其職，積極工作，一定要把這項惠民政策抓實辦好。
二、加強宣傳、做到人人知曉
學校十分重視資助相關政策的宣傳工作。在新生錄取工作的同時能及時將資助宣傳材料與新生錄取通知書一同寄給學生，讓學生和家長第一時間了解國家的資助政策。學生進校后，學校通過晨會、主題班會課、主題櫥窗展示等形式向學生宣傳國家的助學、獎學相關政策，達到了人人知曉的效果。
在學生獲得相關資助后，學校還舉行了“我與資助共成長”征文比賽，讓資助助學理念深入人心，同時也培養了學生的感恩之心，增強他們對社會的責任感。
三、制定程序、嚴格實施
1、為使資助工作做到公開、公平、公正，我校在具體實施工作中明確規定了工作程序。學生獎學金首先是班主任根據學生的表現提出申請，符合學校獎學金評選條件的學生向學生處提出書面申請；然后由校評審小組對申請進行評選，按照要求對申請學生進行資格審查和評選，初步確定獲得各級各類獎學金候選人名單，在全校范圍內予以公示一周，接受廣大師生的監督；對公示無異議的初審名單報學校學生資助中心進行審核，確定最終的建議名單，將建議資助名單在全校進行了5天公示，公示無異議。學校根據公示后的結果，確定獲得學校資助最終名單。
2、學校根據相關文件精神，對我校國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發放等嚴格程序，明確規定“國家助學金發放學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。”我校對高一新生已于州溫工商銀行簽訂了《中職學生資助卡批量班里借記卡委托書》，按照委托書精神對高一新生辦理了國家助學金發放的工商銀行儲蓄卡。
四、及時、準確報送資助信息報表
中等職業學校學生資助信息的報送是一項常規性工作，有助于全面了解中等職業學校及在校生基本信息；有助于及時掌握中等學校各類資助信息，特別是國家助學金發放信息；有助于分析中等職業學校學生資助工作現狀。我校嚴格執行市教育局相關文件要求，認真填報中職學校學生資助統計報表，對各班學生情況進行校對、審核、匯總，按時上報。
五、認真落實、資助到位
校內資助工作是與國家助學金配套的一項重要工作；學校學生資助辦公室根據州溫市教育局計財處的安排，做到資金發放及時到位，使有困難的學生得到幫助。20xx年秋我校共有19人獲得人民助學金，累計1.9萬元。
六、查找不足，及時總結，為開創我校學校資助工作新局面而努力奮斗。
學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現在：
1、學校對于資助宣傳的力度還應加強，讓學生對這一民生工程有更深的理解和認識；
2、我們發現有的學生拿到資助后，有亂花錢的現象，以后我們應對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應花在對學習有幫助的地方。
今后的工作應從以下幾方面努力：一是進一步加大國家中職資助的宣傳力度，并且多組織一些宣傳活動；二是管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質量和效率；三是進一步完善激勵機制，鼓勵、動員，挖掘校外資源，廣泛聯系社會各界成功人士、企事業單位來校設立校外專項獎、助學金。四是真誠關懷，加強引導，進一步完善“心理扶貧”機制。不僅從經濟上幫助貧困生，更從心理上予以關注，即“心理扶貧”，讓他們身心健康地度過中學生活。為特困生制定心理資助預案，幫助他們克服可能出現的心理問題。
總而言之，我們一定多多積累經驗，再接再厲，爭取做得更好！
大學學生資助總結 2
20xx年的整個學年，在我系學生會和老師的工作指導下，我作為統計學系的協管員，秉承學校資助管理中心的政策方針、本著“公開、公平、公正”的原則，配合專管員老師開展各項資助工作，使家庭經濟困難的學生獲得了廣泛的資助。現把我的各項工作總結如下：
一、助學貸款
本著為家庭經濟困難學生提供支持和幫助的出發點，我的任務就是負責為申請國家助學貸款的同學提供助學貸款相關知識、信息咨詢，負責系里國家助學貸款申請材料的初審工作。我系今年共有74名學生申請了助學貸款，由于今年首次使用支付寶系統，進行網上申請助學貸款。而之前的'培訓工作我并沒有參加，所以很多的流程都要重新學習，這增加了今年工作的困難度。根據系相關工作要求，我系資助工作的評定與發放均執行嚴格的流程：學生申請班級審核書記審核推薦公示。按照國家助學資助有關文件精神，我系保障了學生資助工作的有序開展。對于助學貸款這一塊工作，我都認真、耐心督促學生填寫相關資料信息，盡力避免因填寫信息有誤造成貸款不成功的情況發生；人員確定后，也及時做好信息的電子系統錄入工作等。12月8號貸款下發后，我系申請貸款的74名學生金額全部到賬。
二、獎、助學金
經過近一個月的忙碌，我系的貧困生認定工作和國家獎學金、國家勵志獎學金以及國家助學金的評定工作已經結束了。經過一個星期有條不紊的工作，我系共評定出88名貧困生。其實每天的工作都是在忙忙碌碌中走過的，因為獎學金和助學金的評定是關系到學生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學生的談話，我都需謹慎小心。細到每一張登記表，每一張審核表，工作量很大。在評定工作中，我也遇到了很多問題，很多是關于學生對獎助學金評定的疑惑甚至抱怨。獎學金是給那些品學兼優的學生設立的，該學生首先成績優秀品德高尚，其次要積極參加各項集體活動。所以說，獎學金的評定要求是非常嚴格的。相對于獎學金來講，助學金的要求可能沒獎學金的評定標準嚴格，但評定流程卻是非常嚴謹的。首先助學金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是說，只有你被認定為貧困生才有資格評定助學金，我們學生會有關人員深入學生寢室了解真實情況，還要與周圍同學聯系進行核實。當然，在評定工作中，也出現了許多細小的問題，但是我在這里還要感謝大家的理解，是你們的理解和支持才讓我的工作進展的如此順利。
20xx年度的資助工作將要接近尾聲，在此次工作中，我積累了一些經驗，也看到了不足。今后，我會本著“高效率完成例行工作，更好的服務同學，贏取老師、同學的認可，為下學期工作更好開展奠定基礎”的工作方向，認真做好總結。我會再接再厲，爭取使以后的資助工作更加順利。最后，感謝老師、同學對我的工作的理解和支持。
大學學生資助總結 3
做好貧困生的資助工作是實踐農場教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學年度，在區教育局正確領導和關心指導下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學工作，農場各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創新，努力構建了農場貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現將20xx學年度我場貧困生助學工作情況總結如下：
一、提高認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。
為了抓好扶貧助學工作，農場成立了扶貧濟困工作領導小組。農場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、深入思考，認真總結，對全年農場貧困生助學工作的回顧。
一年來，在農場教育總支在上級部門的親切關懷下，在農場各學校的共同努力下，20xx學年度，農場資助貧困學生生活費 元，共計 多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的`捐助，資助，共計xx人。農場全體師生愛心捐款 多元。
規范操作流程，狠抓過程管理
① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是農場實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評癬公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。
②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
大學學生資助總結 4
一、總結
時光荏苒，不知不覺中半年的時光又過去了。在這半年的生活工作中，我深深見證了這個組織的成長。同時這個組織也帶給我及中心同事很多，是個人能力的提高，是團隊合作的快樂，是無比珍貴的友情。回首半年走過的路，無數閃光點交織成絢爛的光源。經過半年的了解、摸索，我對資助有了更深刻的認識。它是校資困育人的平臺，它要面向全校師生奉獻愛心的組織工作，要時刻關注貧困生心理、生活動態并隨時準備伸出援助之手；它要組織開展內容豐富、形式多樣的活動，來充實同學生活。
我們的權力是同學們給的，所以我們有義務、有責任更好的服務大家。在這半年中，我們經歷了風風雨雨，但還是順利的完成了校領導，團委，學生處交予的工作，不斷開拓創新，并取得了一系列優秀成果，這是我們全中心的驕傲。
現將我中心半年工作，做如下總結：
1、在校學生會的組織下，校運動會中我們承擔了接送運動員的工作，在賽場上，我們認真引領運動員走上賽場，在比賽中，我們與他們共同進退，在比賽后，我們及時送上關心。讓他們感受到學生會帶給的溫暖，感受到他們不是一個人在戰斗。
2、在心連心文化月中，我們承辦了“聯想揚天杯”校園達人秀和心理輔導活動，并和其他學院一起聯合舉辦了12.9圖片展三大活動。達人秀活動中我們前期做了精密準備。包括寫策劃、拉贊助、在映雪長廊進行宣傳等一系列準備工作，并取得了預期的效果，為后期活動的順利舉辦奠定了良好基礎。達人秀初賽和決賽也獲得了巨大的成功，獲得同學、老師的好評及充分肯定。
心理輔導活動我們共調查了五個學院共計一千余人，我們從發放問卷，分析問卷到得出第一手數據都做得井井有條，充分顯示了團隊合作能力和工作能力，雖然各項都很繁瑣，但我們完成的很細致。后期我們還邀請陽光社工的同學對篩選出的貧困生進行團體輔導。
二、反思
在心連心活動月舉辦的兩場活動都達到了甚至超過預期效果，也得到老師及同學的肯定，但反思活動經歷我們也存在不足。例如，在心理輔導活動中，沒能如期發放問卷；陽光社工團體輔導活動執行較為倉促，教室申請出現故障導致臨時更換教室；以及原計劃楊老師組織的'心理講座也由于時間緊而被迫取消。在達人秀活動中，我們很成功的拉到了聯想的贊助，但在后期比賽中也是由于時間緊，準備不夠充分，給觀眾下通知比較倉促。
三、展望
資助中心自身建設作為一項基本工作必須常抓不懈，我們應堅決執行學生會內部的各項規章制度，加強自我管理，建立一支素質過硬，作風正派的高效干部隊伍，樹立“大服務”工作理念。要把學生會的教育職能滲透在服務中。要建立起以學校中心工作為指導，以學生會為主力，以學生社團為依托，以班委會為陣地的服務組織體系。要建立起針對各類學生群體的思想服務，實踐服務，生活服務，權益維護的服務項目；要建立起信息服務，學習服務，活動服務，志愿者幫扶的服務渠道；要把服務工作做進每一天，要把服務對象做到每個人，想方設法為同學們的主動發展構建更廣闊的舞臺。要根據服務中的新要求增強學習意識，建立學習機制，通過型學習型、服務型和創新型建設進一步加強學生會自身建設，永葆學生會的青春活力。
活動組織上要逐步改革現有運作方式，試行項目化運作，不斷完善各個環節，使之更具有操作性和針對性，既擴大校園文化覆蓋面，又充分調動同學們的主動性和創造性。在活動內容上，要強化精品意識，在堅持思想政治的同時要開展形式多樣，內容豐富且與學習、興趣愛好相結合的主題活動，要強調科技文化、文化藝術、體育活動的綜合平衡，協調發展，為廣大同學展示個人才能，加強校風學風建設提供一個有力的平臺。
改變現有思想模式，抓創新，樹新風，力爭更好的服務廣大老師同學。
四、感悟
走進資助中心不僅意味著自己成為一名學生干部，更意味著身上多了一份責任。奉獻愛心、不求回報，盡心幫助困難學生是我們的光榮使命。希望在全體資助人的努力下，將我院資困助貧工作做的更好，真正給家庭經濟困難學生送去溫暖。最后，祝愿我們資助大家庭的明天會更好。
大學學生資助總結 5
“真維斯大學生助學基金”從20xx年9月開始，面向15省的24所高校實施助學活動。2005年共資助農村貧困大學生696名，資助金額144.1萬元人民幣。該項目具體實施情況如下：
一、引進競爭機制，競標確定實施高校
為落實好“真維斯大學生助學基金”的資助，將助學金真正落實到有需求、有積極性、管理嚴格的高校。中國青基會于2005年9月20-21日組織召開了“真維斯大學生助學基金”資助項目競標會。來自15省的24所高校在競標會上介紹了各校貧困學生的比例、規模、需求和特點，通過陳述和答辯，闡明了各校實施該項目的優勢、劣勢、機會和威脅。競標會根據各省實際情況最終確定了24所高校為項目實施學校和各學校的資助名額。
競標完成后，中國青基會對各實施學校項目執行人員進行《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》的培訓，使項目執行人員明確掌握項目的實施流程和要求，并對受助學生參加公益活動和勤工儉學做出安排，為項目的順利實施做好準備。
二、嚴格管理，落實資助的各環節
為體現希望工程“雪中送炭”的資助原則，規范項目管理，中國青基會為該項目專門制定了《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》。規則中明確了受助學生條件、受助學生產生程序、資助款劃撥程序、年度再申請制度和資助終止條款等，從制度上確保助學到位。在資助管理過程中，我們重點抓好兩個環節：
1、找準受助學生。要求各實施學校在校園內通過校園網、校報、布告欄等方式公布“真維斯大學生助學基金”項目，由符合條件的學生自主申請。實施學校對申請學生進行資格初審，初審合格者在校園網、校報和布告欄上公示，公示文書中注明學校監督電話和中國青基會監督電話。公示無異議者方可受助。
2、助學金發放公開、透明。為確保助學金發放及時、到位，中國青基會下發中青基辦〔20xx〕274號文件，要求各實施學校以校為單位，集中受助學生上一堂助學金發放的“公開課”，“公開課”邀請當地真維斯經銷商代表參加。“公開課”上完成以下內容：
⑴介紹捐贈方及“真維斯大學生助學基金”項目，為每位受助學生發一份《“真維斯大學生助學基金”資助管理規則》;
⑵由省(市)級青基會工作人員向受助學生宣講希望工程“助人自助”的服務宗旨，幫助受助學生樹立“權利意識”、“平等意識”和“公益意識”，懂得自己在遇到困難的時候享有獲得政府及社會幫助的權利，在有能力的`時候幫助需要幫助的人;
⑶由受助學生自發組建“真維斯大學生助學基金”公益社團，開展公益活動設計;
⑷確定大二、大三、大四受助學生勤工儉學活動的安排;
⑸現場發放助學金并由學生本人在“真維斯大學生助學基金”領取簽名冊上簽字確認。
目前，“真維斯大學生助學基金”領取簽名冊已經全部回收，建立了5冊檔案。
三、提升資助效益，組建受助學生志愿服務社團
為培養受助大學生的公益意識，通過志愿服務提高受助大學生的能力，進而提升希望工程的資助效益。中國青基會組織真維斯受助大學生開展“希望工程大手拉小手”公益活動。活動的開展采取先在北京進行局部試點，再全面鋪開的策略。北京服裝學院的受助大學生已于去年11月組建“真維斯大手拉小手志愿服務社團”，并在去年12月開展的“對農民工子女教育狀況的調研”和“希望工程手牽手心暖心----與農民工子女過大年”等公益活動中提供志愿服務，發揮設計專業的特長，為活動設計宣傳彩頁、感謝卡和志愿者徽章等作品，通過志愿服務增強了受助學生“助人自助”、“回報社會”的現代公益理念。
大學學生資助總結 6
一年來，在上級學生資助管理部門的精心指導下，我縣切實把學生資助工作作為“促進教育公平、辦人民滿意教育”的一項民生工程抓好抓實，確保無一名學生因貧輟學，資助工作成效顯著。現總結如下：
一、XX年學生資助工作情況
一全面貫徹落實國家各項助學政策，及時發放各項助學資金
學前政府助學金按照福建省財政廳、教育廳《關于進一步做好學前教育資助工作的通知》(閩財教[XX]26號)、龍巖市財政局、教育局《關于印發龍巖市學前教育政府助學金實施辦法(試行)的通知》(龍財教[XX]33號)執行。XX年發放政府助學金56.6萬元，受益幼兒666人次。(其中春季326人，助學金27.865萬元;秋季340人,助學金28.735萬元)。
高中國家助學金按照福建省教育廳、財政廳《關于建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的意見》(閩財教[20XX]118號)、《關于完善普通高中家庭經濟困難學生資助政策的通知》(閩財教[XX]75號)要求，及時按標準發放高中助學金。XX年發放高中國家助學金160.27萬元，其中春季發放85.68萬元，受益學生762人，秋季發放74.59萬元，受益學生707人。
中職國家助學金和免學費補助中職助學金按《福建省財政廳等四部門關于實施免費中等職業教育進一步完善國家助學金制度的意見》(閩財教[XX]135號)、《福建省財政廳教育廳關于追加下達XX年市縣中等職業學校國家助學金預算的通知》(閩財教指[XX]65號)執行，全年發放中職助學金34.02萬元,受益學生341人次。中職免學費工作按《關于調整完善中等職業教育免學費財政補助方式的通知》(閩財教[XX]82號)執行，全日制免學費補助金502.53萬元，受益學生4786人次。
少數民族助學金按《《福建省少數民族中學和中學民族班少數民族學生助學金管理暫行辦法》》閩財教[20XX]99號執行，發放少數民族助學金26.1萬元，受益學生870人次;
生源地信用助學貸款按《轉發財政部教育部中國人民銀行銀監會關于調整完善國家助學貸款相關政策措施的通知》(閩財教〔XX〕55號)執行，全年上杭農商行辦理生源地信用助學貸款967人(其中首貸446人)，發放貸款金額617.216萬元(其中首貸311.59萬元)。
二積極做好社會助學工作，多渠道籌集助學資金
我縣在認真執行國家助學政策的同時，通過加大宣傳力度，營造全社會重教助學的良好氛圍，與縣慈善總會、紫金礦業集團有限公司、李新炎慈善基金會、陳景河教育基金會、黃仲咸基金會、老促會、團縣委、縣婦聯等部門相互配合，積極動員社會力量捐資助學，多渠道籌集助學資金，擴大貧困學生資助力度。據不完全統計，全年社會機構資助我縣貧困學生共982人,資助金額約201.125萬元。
二、工作措施和方法
一領導重視，機構健全
為了加強對全縣學生資助工作的領導，成立了由分管副縣長為組長、相關單位負責人為成員的上杭縣學生資助工作領導小組。縣教育局成立學生資助管理中心，安排2名專職工作人員，配足配齊必要的辦公設備。全縣各校也相應成立資助機構，指定專(兼)職人員負責學校的資助工作，形成縣、校兩級學生資助管理體系。
二重視宣傳，成效顯著
通過上杭教育信息網、上杭縣學生資助網、上杭電視臺等媒體，大力宣傳國家助學政策和社會助學信息，通過印發一系列貧困生資助文件通知和各類助學宣傳資料，向學生和廣大群眾宣傳國家助學政策和社會各類資助情況。全縣各校通過班會課、國旗下的講話、助學金發放儀式、致家長一封信等形式加大助學政策宣傳，從而使國家資助政策和社會各類助學信息家喻戶曉，深入人心。
三統一辦卡、集中支付
從XX年秋季起，嚴格按《關于做好普通高中和少數民族學生國家助學金集中支付工作的通知》(閩教助[XX]15號)和《關于做好中職國家助學金集中支付工作的通知》(閩財教[XX]142號)精神執行中職、普通高中、少數民族學生國家助學金“統一辦卡、集中支付”政策，在上級專項資金到位的情況下，及時將上級資金及縣級配套資金劃撥至銀行，打入學生資助卡中，從而減少“助學金”發放環節，保證“助學金”按時、足額發放，提高資金使用效益。
三及時建檔，規范管理
一是建立家庭經濟困難學生庫。各校在每學年開學初進行家庭經濟困難學生調查摸底，并將家庭經濟困難學生信息錄入福建省學生資助信息系統備案，建立貧困生庫。
二是縣資助中心分年度做好高中資助紙質和電子信息檔案資料。XX年秋季起，縣學生資助管理中心按《福建省學生資助檔案管理辦法》要求，重新整理學生資助檔案，確保學生資助檔案規范、完整。與此同時將《福建省學生資助檔案管理辦法》轉發全縣各校，要求學校按文件規定建立資助檔案。
四加強培訓，提高素質
一是參加上級組織的業務培訓。縣資助中心人員參加了省資助中心組織的生源地貸款業務培訓。另外，組織全縣各校有關人員參加全省資助工作視頻會議和全省學前教育資助工作業務視頻會議，加強資助人員對資助政策的了解，熟悉資助工作業務。
二是以審代訓。在每學期資助信息審核、上報過程中，針對工作中存在的.問題，對各項資助工作進行具體指導。指導內容包括資助對象的確認、貧困證明的甄別、資助系統信息錄入操作方法、資助材料建檔等，不斷提高資助工作人員的業務素質。
五加強督查，規范運作
結合開學工作檢查、學校目標管理督導評估等工作，對學校資助工作宣傳、公示、助學金發放等情況進行檢查指導。會同有關股室不定期下校進行專項檢查，采取下校清點受助人數、電話回訪、檢查助學金發放情況等措施，針對檢查中發現的問題，要求學校及時整改，從而促進全縣學生資助管理工作規范運行。
三、存在問題和困難
一學生低保取證難。大部分農村低保戶未發放低保證，所以必須到縣民政局開取證明，這給學生及家長帶來極大不便。
二學校資助工作還有待進一步加強。資助工作較繁瑣，又有一定的時間限制，而學校負責資助工作的教師大都是兼職人員，常因教學任務重，在一定程度上影響了資助信息的及時上報。
三學生資助工作政策性強，覆蓋面廣，建議加強資助工作人員的業務培訓，進一步提高資助人員業務能力。
大學學生資助總結 7
為落實好20xx年民生工程學生資助政策，區教體局高度重視、精心組織、健全制度、完善措施、明確責任，不斷健全民生工程學生資助各項制度，堅持精準資助和資助育人不動搖，大力推進科學管理，著力提升資助水平，努力開創民生工程學生資助工作新局面。現將我區20xx年上半年民生工程學生資助工作情況總結如下：
一、民生工程學生資助資金發放情況
20xx年春季學期共發放民生工程學生資助資金1613.415萬元，資助學生達24062人次（原建檔立卡學生18112人，資助資金629.32375萬元）。其中：
1、學前教育資助2851人，資助資金114.04萬。（原建檔立卡學生20xx人，資助金額83.8萬元）
2、義務階段家庭經濟困難學生13378人，資助資金519.775萬元（原建檔立卡學生9966人，資助金額367.0875萬元），其中義務貧困寄宿生生活補助3209人，資助金額192.7萬元；義務貧困非寄宿生生活補助6757人，資助金額174.3875萬元
3、普通高中國家助學金資助2625人，資助資金265.7萬元（原建檔立卡學生405人，資助金額60.75萬元）；國家免學費520人，免除金額26.25萬元（原建檔立卡學生405人，免除金額19.77萬元）
4、中職學校國家助學金資助464人，資助資金54.65萬元（原建檔立卡學生307人，資助金額46.05萬元）；國家免學費4224人，免除金額633.6萬元（原建檔立卡學生346人，免除金額51.9萬元）。（截止日期5月31日）
二、民生工程學生資助工作開展情況
（一）加強組織領導，強化責任落實
建立相應的工作機制，制定具體管理辦法，切實加強工作領導，建立健全學生資助管理機構，明確分工，落實責任，確保各項資助政策全面落實到位。要求各校要把資助家庭經濟困難學生擺在突出位置，明確學校學生資助管理機構，建立健全學校學生資助工作管理制度，實行校長負責制，校長是學生資助工作第一責任人。
（二）加大政策宣傳力度
制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會進行廣泛宣傳，全方位、多角度做好民生工程政策宣傳，使民生工程學生資助政策家喻戶曉、深入人心。充分發揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監督，努力營造良好的社會氛圍。積極開展各項資助政策宣傳活動，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利。同時各校設立民生工程公示欄，在項目點設置項目建設公示牌，公辦監督電話，確保民生工程工作公平、公正和信息公開。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿意度。
（三）嚴格界定資助范圍，規范資助對象認定行為
認真對照國家和省、市有關政策規定，嚴格界定資助范圍，規范資助對象認定行為。按照公平、公正的原則，建立科學可行的資助對象認定工作機制，加強資助對象認定與公示工作，確保讓所有符合資助條件的學生都能及時享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的`學生身上。
（四）鞏固脫貧攻堅工作成果與鄉村振興有效銜接
以“學段全覆蓋、對象無遺漏、標準最高檔、項目可疊加、結果全告知”為目標，加強教育部門與扶貧部門無縫對接，落實好原建檔立卡家庭學生資助政策，落實“三級包保”工作機制，確保實現教育扶貧不落一人、不落一戶全覆蓋目標。
（五）堅持資助加育人。
繼續抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育和社會責任感教育。倡導資助人文關懷，教育和引導家庭經濟困難學生自強不息，勵志成才。
下一步，我局將進一步夯實工作責任，強化工作舉措，認真貫徹落實國家學生資助各項政策，做到精準識別、精準實施、精準發放，確保順利完成年度目標任務，讓民生工程這項“民心工程”惠及到廣大人民群眾，向區委、區政府和全區老百姓交一份滿意的答卷。
大學學生資助總結 8
我校學生資助辦公室在校長的直接領導下，認真負責開展學生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發揮更大的育人綜合效益。現將我校學生資助情況報告如下：
一、基本情況
學校是區內一所較大規模的重點高中，在校生人數2229人，在職教職工總數166人，共有38個教學班。學生很多為進城務工農民工和城市低收入家庭子女，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較區內其他高中學校繁重。
(一)國家助學金
春季的學生資助工作是一次性發放的資助款，全校受資助學生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均2000元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發放，學生領卡后簽字，按手印。學校嚴格執行財經紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園網公示，無異議。并已交區學生資助中心和區財政局網上公示。
秋季的學生資助工作已經啟動，共收到學生申請材料180余份，經認真、嚴格核實學生情況，擬資助學生157人，金額總計26.2萬元，已報區學生資助中心審核。
畢業生摸底調查也已經完成，共有89人上交《家庭經濟困難學生情況調查表》，并交區學生資助中心備案，作為大學新生入學生源地貸款的重要依據。
(二)學校資助
按照上級有關文件要求，公辦高中學校用于學生資助的資金應占單位事業收入之4%或三限生收入10%。我校三限生收入171萬元，10%即17.1萬元。
2月到11月上旬，學校共動用校內資助款約24.4萬元，資助學生人數共計166人，其中，學費減免共104人，金額5.6萬元;校內獎助學金共54人，金額15.4萬元;特殊困難補助8人，金額3.4萬元。(詳見財務賬目報表)
(三)社會資助
8月間，按照上級《關于做好彩票公益金資助普通高校家庭經濟困難新生入學項目的.通知》(鄂學助10號)文件精神，我校組織了家庭經濟困難大學新生入學資助的工作，經過嚴格評審，我校符合文件標準的共計10名同學，每人獲得資助500元，共計5000元，已打入受助學生賬戶。(詳見相關賬目報表)
二、工作成績與經驗
第一、加強統一領導，抓好責任落實學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。學生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協助工作，負責受助學生資格審查、復審、公示、人數統計上報，做到“專款、專賬、專人、專卡”，分工明確，責任到人。
學生資助工作領導小組名單如下：
組長：
副組長：
聯絡員：
第二、制定完善方案，實行規范管理
學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規定的標準，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案，內容包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核通過后在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區資助中心復核通過。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著對每一位同學負責的態度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩。
第三，進行感恩勵志教育，發揮育人綜合效益
我校在資助學生過程中充分發揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛煉學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
值得一提的是，2月，我校一同學突患重疾，同年級同學，在自己的QQ空間上發帖，呼喚大家發現愛心，同學們紛紛轉帖，學校美術班、演播班、主持班同學，紛紛自發行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐，創造了一個多小時現場募得捐款1.9萬元的神奇。一場以學生自發組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關注和大力幫助，終于募得捐款11萬余元，拯救了這個同伴如花般的生命。《長江日報》、《湖北日報》、中新網、荊楚網等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學們在活動中表現出的愛心和優秀的綜合素質，也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問題和今后的打算
學校學生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學生資助工作責任大、任務重、環節多，財務上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學校合并而來的學校，學生資助工作相當繁重;但是，因為沒有相關文件規定，學生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務性的。
再有，就是工作上分工合作的問題，學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，必須嚴謹而不能出差錯;此外，由于國家助學金發放對象的嚴格要求，學籍審定也極為重要;所以，學生資助工作主要應由政教處、學生會負責，由財務室、學籍管理室協助。我校這方面的制度建設今后要繼續完善。
還有，結合國家助學金受理發放各個環節，學生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續完善。
大學學生資助總結 9
為進一步加大學生資助政策宣傳力度，充分發揮資助育人功能，全面提升資助育人實效，我院組織胡明明、張子悅兩名同學分別擔任“學生資助宣傳大使”，利用寒假時間開展了豐富多彩、形式多樣的資助政策宣傳活動。
一、送政策下鄉
張子悅同學結合所在家鄉的實際情況，深入鄉村進行入戶走訪，深入了解家庭經濟困難學生的生活、學習情況，向村民及學生宣傳國家資助政策，介紹了獎助學金及助學貸款的一些內容，并重點介紹徐州醫科大學對于家庭經濟困難學生的主要資助政策，用親身事例給他們說明資助政策的重要性和益處，鼓勵家庭經濟困難學生認真學習、奮發向上。
張子悅同學表示，通過擔任本次“學生資助宣傳大使”，增強了自己的幸福感和使命感，受益良多，給了自己深深的觸動。這次活動讓她感受到黨和政府對困難家庭孩子的幫助不僅僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，唯有努力學習，方能回報國家和社會給予的關愛。
二、送政策回母校
胡明明同學利用假期時間回到高中母校為高三學子宣講國家資助政策。她結合當地實際情況，通過資助宣傳PPT的形式，向學弟學妹們介紹了國家及學校的資助政策，并分享自己如何在國家政策的幫助下勤奮學習、成長成才的.勵志故事，以感恩之心回報國家關愛，力所能及地為家鄉發展、為鄉村振興做貢獻。
胡明明同學表示，通過這次宣講，自己對學校的資助體系和資助育人的模式有了更深的了解，讓學弟學妹們對國家資助政策有了更深入的了解，也讓更多受助學生及其所在家庭感受到來自黨和國家、學校、社會的關懷和溫暖。
學院通過開展本次活動旨在向更多家庭經濟困難學生及家長宣傳國家的各項資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉，不斷擴大學生對這些政策的知曉面，更能有效地實施對家庭經濟困難學生的資助。
大學學生資助總結 10
一、總體情況
我院今年共錄取本專科新生252人，其中3人因個人原因未報到；研究生共錄取27人并全部報道。通過“綠色通道”入學新生包括辦理生源地信用助學貸款新生和其他申請緩交學費住宿費新生總計27人（包含1名研究生），占到總報道人數的10%，緩交學費及住宿費總金額為17.27萬元。
二、資助政策宣講
我院資助中心充分利用各種會議，在納新現場張貼明顯通知，組織人員對入學新生及家長當面宣講等方式對我校各種資助政策和方式進行宣傳，讓新生及家長對資助工作有了充分認識和了解。
三、暢通綠色通道
我院在新生報到現場設立了專門的“綠色通道”區域，安排了經過培訓的幾位同學進行專人負責，確保了27位家庭經濟困難新生通過“綠色通道”順利入學。
四、國家助學貸款辦理
我院設立了助學貸款咨詢及辦理區域，積極配合校資助中心，學校財務處，以及銀行，認真做好新生生源地信用貸款回執的`收取及錄入工作。
五、反映渠道暢通
設立了老師咨詢處，保證新生的困難和問題能及時得到老師的幫助和反饋。
六、存在問題及建議
問題：由于新生報到時間比較集中，綠色通道及貸款的手續不夠簡易，人員不足，造成綠色通道短時擁擠。
建議：繼續簡化綠色通道和貸款的流程，建立和完善入學的各項制度，使之更科學，合理。
【大學學生資助總結】相關文章：
大學生資助總結（通用7篇）07-07
大學生資助宣傳總結（通用12篇）07-09
資助貧困大學生倡議書07-05
學生資助政策總結（精選15篇）09-04
學生資助發放總結（精選5篇）06-15
學生資助育人總結（精選16篇）08-27
學生資助工作總結09-29
大學生資助政策心得體會10-28
學生資助總結范文（通用10篇）07-28