書法興趣小組活動計劃（精選21篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的書法興趣小組活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法興趣小組活動計劃 1
書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
三、采取的措施：
�。�1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。
四、加強書法訓練
漢字書寫，落筆的.輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
五、開展形式多樣的書法活動
為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等。
六、活動時間內容：
9月份基本筆畫橫的練習；
10月份基本筆畫豎的練習；
11月份基本筆畫撇的練習；
12月份基本筆畫捺的練習；
1月份基本筆畫勾的練習；
2月份基本結構獨體字的練習。
七、書法興趣小組名單
組長：
組員：
書法興趣小組活動計劃 2
一．情況分析：
一、二年級寫字興趣小組的同學雖然寫字比較漂亮，但是還沒有什么寫字的基礎，他們的寫字習慣也不是很好，有的同學寫字時坐不端正，愛說話，有的同學沒有寫字的運筆趨勢和寫字的筆鋒。一年級學生有較好的寫字興趣，但在運筆、筆鋒、間架結構等的把握上有待提高。
二．教學目標：
針對以上孩子的`特點，本學期寫字興趣小組的教學目標如下：
一年級：
1、讓孩子對基本筆畫、運筆做到心中有數，寫字時注意筆鋒。
2、能夠寫好楷書基本筆畫、獨體字。
3、學習觀察、分析字的能力。
二年級：
4、學習偏旁的寫法，影射間架結構的知識。
5、鞏固并不斷強化基本的運筆，寫出漂亮的線條。
6、學會基本的觀察、分析字的技能。
一、二年級：
1、幫助孩子們養成良好的寫字習慣，糾正寫字的姿勢。
2、寫字時能做到不說話，靜靜地寫，以便修身養性。
3、知道寫字時的“三個一”：即眼離本子一尺，胸離桌面一拳，手握筆尖一寸遠的地方。
4、知道正確的坐姿：頭正、肩平、腰直、足安。
三．教學措施：
1、保證書寫的時間——周五下午第二、三節課練字一小時。
2、規定集中練字的地點----二一班教室
3、提高每次的練字興趣。
�。�1）及時批改當天的練字本，下一次練字時及時表揚寫的好的同學。
�。�2）對每一位同學實行獎勵制度，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次。
4、評選出較有管理能力的小組長，讓興趣小組活動有序進行。
5、在學校宣傳窗和班級教室進行書寫作品展覽，展示學生的學習成果。
6、積極地組織好每一次的課堂紀律，為練字提供好的學習環境。
7、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為書法高手，都能把字練好。
8、經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把字寫好。
四．教學內容：
1、復習鞏固基本筆畫的寫法
2、每次教學六個基礎字，每字一行把字練好。
書法興趣小組活動計劃 3
一、指導思想
中國書法作為一門藝術，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無數志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學生最感興趣的課外學習項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學中應注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在其它相關科目的教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。
二、教學目標
(一)通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的.書寫內容的選擇，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念。
(二)培養學生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態。
(三)以書法為載體，進一步學習優秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。
(四)讓學生掌握正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。
(五)要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
三、教學措施：
(一)教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;
(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;
(三)在校內開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。
書法興趣小組活動計劃 4
書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環境，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過書法興趣小組的活動，使學生的.書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周四下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。
3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
6、活動不收取學生任何費用。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的書法常識知識。
2、以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
四、采取的措施：
�。�1）書法教師要認真負責
�。�2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。在班級里積極主動起到示范和帶頭作用，當好老師的小助手。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。
五、興趣小組人員：
xx
六、活動地點：
美術室
書法興趣小組活動計劃 5
書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的影響。書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的`培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，坐姿、立姿、執筆姿勢正確，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、能比較熟練地用鉛筆、鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度，指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。 20xx——20xx
5、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
三、教學計劃安排：
1、在書法教學中，首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。
2、以硬筆楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。
3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。
、5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越想越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
8、編寫書法學習內容（一），印刷后分發給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。
9、編寫書法學習內容（二），印刷后分發給學生訓練，書寫一些常用漢字。
10、編寫書法學習內容（三），印刷后分發給學生訓練，書寫難度可適當增加。
11、編寫書法學習內容（四），印刷后分發給學生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
12、編寫書法學習內容（五），印刷后分發給學生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�，如《畫》、《梅花》。
13、編寫書法學習內容（六），印刷后分發給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。
四、興趣小組學生名單
一年級：
三年級：
四年級：
五、活動實踐
1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用《寫字冊》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。
9、小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
10、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
六、具體活動安排
第1--2周鉛筆、鋼筆書法及其基礎知識
第3--4周講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周學習楷書基本筆畫，如豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法
第8--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，繼續鞏固前面的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法。楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
第15周講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。
第16周臨摹書寫，仿寫例字。
第17周書寫比賽
書法興趣小組活動計劃 6
為了增進學生健康，確保學生每天一小時的體育活動時間，根據學�！翱鞓反笳n間活動實施方案”的要求，結合一年級學生狀況，制定一年級大課間活動計劃。
一、快樂大課間的目的
1、通過豐富多彩的課間活動培養學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養成經常鍛煉的習慣。
2、通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的各種基本技術、基本知識，使學生學會科學鍛煉身體的方法，養成終生體育的習慣。
3、通過大課間活動，增強體質、增進身體健康，形成健康的'生活方式。
4、通過大課間活動，培養學生積極進取、樂觀的生活態度及良好的人際交往能力與合作精神。
二、活動時間
快樂大課間活動時間為：下午第二節后四十分鐘。
三、活動內容及場地安排
1、活動內容：
特色活動項目：跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木頭人等。
場地安排：教學樓前
2、活動場地：教學樓前
四、組織措施
1、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學校安排的活動內容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；按學校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動
2、活動前，教師要組織清點好人數，及時有序帶出，保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。
3、活動時應確保安全第一，切實把安全工作做好，對學生要進行安全教育，加強安全管理，制定出全面的、細致的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。
4、活動后，組織學生有序退出，不得一哄而散。
5、要提前安排好活動內容的順序以及活動量，并根據春夏秋冬的自然交替，隨季節、氣候的變化而重新安排，要符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。
6、可以組織開展一些具有創新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。
7、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。
書法興趣小組活動計劃 7
一、指導思想。
為培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期一節課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：
二、教學目標。
1、培養學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。
2、加深對漢字結構的認識，加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。
3、養成認真、仔細、耐心的.學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。
三、教學方法及措施。
1、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。
2、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。
3、教給學生正確的執筆、運筆、臨帖、看帖的方法。
4、有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現的錯誤，并能進行獨立的改進。
5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。
6、建立學生硬筆書法學習檔案冊。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來，既為教師對學生有目的地教學提供幫助，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利于學生硬筆書法書寫水平的提升。
四、活動安排
周次活動安排
第二周常規教育基本筆畫講解
第三周基本筆畫應用練習八個基本筆畫分析和練習第四周獨體字應用練習十八力七飛小第五周三王上大夫米第六周刀月勺匕元尤第七周又水永夕九乃
第八周偏旁部首練習左窄右寬仁休什件付彷往很侍得
第九周冰沖治況江汁匯汗漢第十周壞壇址墳坑把扒打掃撲第十一周葉叮討說話計論
第十二周左寬右窄和左右相等剛利刊別劍亂故鮮朝叔
第十三周上窄下寬呈皇堅要盤尖昊是昌呆
第十四周上寬下窄寧全傘容圣爺爸花備會
第十五周框的字周同用甩內田曲因困國
第十六周兇凸凹畫函區匹勾巨司綜合練習
第十七周硬筆書法考核綜合練習第十八周硬筆書法小作品創作、評比
書法興趣小組活動計劃 8
一、基本情況分析
小學美術書法課是一門藝術教育，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，要辦好美術興趣小姐，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。美術興趣小組面向全體學生，所以對美術有興趣的學生都可報名參加。每個級段招10名學生，4個級段共招40名學生。
二、指導思想
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
三、活動目的要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周三下午課外活動時間進行活動，活動時間40分鐘。小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
四、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫簡筆畫為主，以手工制作及中國畫為輔進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
對于書法的`學習，我本著學習傳統、把握現代的書畫理念為準則
1、首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的
學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。
2、講述書法演變歷史，講述推進書法進程的源流，濃化書法的文化氛圍。
3、由測評展示入手，找不足，定目標。
4、學習書法的基本功（由筆畫入手，層層深入）
5、書法的結字練習。（在有一定的基本功后，進行此項練習）
6、基本功練習。（由筆畫，偏旁部首，到結字練習）
7、書法練習作品展示。（小組內部進行，目的是提高學生的積極性和學習興趣）
8、書法作品學生自己創作練習。
9、學習書法收獲的座談會。（半月一次）
10、臨帖練習。
11、作品，學習書法收獲展示會。（為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議
班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等。）
12、每周四下午課外活動時間進行活動，活動時間40分鐘。
五、采取的措施：
�。�1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。（3）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
六、活動安排周次
書法興趣小組活動計劃 9
為彰顯我校的辦學特色，進一步落實素質教育的要求，培養學生學習書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學生寫字水平的整體提高；為給學有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發展其個性特長，學校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：活動目標
1、進一步規范書寫姿勢和執筆姿勢。
2、強化基礎性訓練，初步掌握書法的技巧。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、能進行簡單的書法創作。
5、通過與書法藝術的深入接觸，提高學生的欣賞水平，了解祖國書法藝術的杰出成就，培養學生熱愛、傳承祖國傳統藝術的感情。
活動時間：
每周星期三下午4：15—5：00
活動地點：
書法教室：
小組成員
愛園小學書法興趣小組成員
活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
3、學生應按時完成老師布置的作業。
4、愛護書法教室內的設施和用品。
活動措施及方法
1、通過鑒賞古代優秀書法作品和學校中同學、老師的`書法作品，及參加校內外書法作品展示、書法競賽，激發學生對書法的興趣。
2、注重平時訓練，加強自主性訓練，培養“提筆即練字”的意識。
3、激勵為主，重視精神鼓勵。
4、互學互助，共同提高。
活動內容及安排：
1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創作為輔。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
第1周：點評學生寒假書法作業
第2周：名家名帖欣賞
第3周：提、按和橫和變化，了解字形的一般分類
第4周：豎和豎的變化練習偏長形字撇和捺的變化
第5周：教師作品鑒賞
第6周：筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應點和點的變化
右結構字
第7周：學生作品鑒賞
第8周：綜合訓練（臨貼）
第9周：練習倒三角形上下結構、上下結構字
第10周：綜合訓練（臨貼）
第12周：名家名帖欣賞
第13周：綜合訓練（臨貼）左中右結構
第14周：練習孤體字
第15周：練習重疊類字包圍類字
第16周：綜合訓練（臨貼）
第17周：名家名帖欣賞自主創作
書法興趣小組活動計劃 10
1、活動目的：
為了提高學生對英語書法的興趣，規范學生的英語寫作，培養良好的英語寫作習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫作技能，豐富學生的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，為學生提供一個展示自己的舞臺，學校英語組專門組織了英語書法比賽，并通過本次活動相互交流，取長補短。
二、活動時間：
報名時間：12月6日（星期五）前，各班將選手名單發到馮超老師的`郵箱（）。
比賽時間：12月11日（星期三）中午12點（注：時間如有變化，將另行通知）
3、活動地點：
學校階梯教室
四、活動對象：
三、四、五、六年級學生。
5、活動要求：
1.首先，各校英語教師要充分動員學生參與，然后自行篩選。每個班按班級人數比例(1):10)選擇學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)
2．比賽分為三年級寫字母和單詞；四年級寫單詞和句子；五、六年級寫單詞和短文。
3．選手姓名不得出現在比賽紙上，學校英語組將為每位選手編號。
4．要求參賽者使用統一的紙張，三、四年級用鉛筆寫字，五、六年級用鋼筆或水筆寫字。
5．比賽需要即席書寫，30分鐘內完成。
6．不同的年級，不同的比賽內容，選手要按要求正確書寫。
六、評委：所有英語老師。
七、評分細則：
★評分細則如下：（滿分100分）
1、卷面整潔，書寫整齊，無涂改痕跡；(占25%)
2、字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式和手寫要求(占25%)；
3、字體美觀大方，標點正確，間距適中，無錯別字(占25%)；4、傾斜度適宜，結構嚴謹，整體感強（占25%）
為了尋求公平公正，教師之間的交流選擇了各年級優秀書法學生。
八、獎勵制度：
每個年級都有幾個一等獎、二等獎和三等獎。
書法興趣小組活動計劃 11
一、指導思想
1、堅持以國家教育部《教育部關于在學校加強寫字教學的若干意見》為指導，以市教育局《關于轉發教育部關于在學校加強寫字教學的若干意見的通知》為依據，加強學生的寫字教學任務和工作。
2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。對三四年級學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔，尊重他們的個性化審美情趣。
二、課程教學目標
1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、教學要求
1、加強課堂四十分鐘教學，認真上課備課，加強作業檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定“寫字先做人”這一教學原則。
2、定為每周星期三第五節課進行集中輔導。
3、努力提高學生學習書法的興趣，輔以課外閱讀知識教學，強化品行教育，促進良好習慣的養成。進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。
4、繼續研究師生書法校本教材。
5、重視學生習字的.質量，強化課后練習，抓好學生的習字質量。
6、有計劃開展好學生習字活動，全面提高學生整體的書法水平。
7、開辟一塊展示臺，定期將學生書法作品展示出來。
8、加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質量。
四、具體教學計劃
第一周：為書法課程作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書法習慣（執筆。坐姿。用筆）
第三周：毛筆楷書筆畫的寫法（一）點（豎點，提點，撇點）
第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（二）橫（長橫，短橫，左尖橫）
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）豎（垂露，懸針）
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）撇（斜撇，長撇）
第七周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）捺（平捺，斜捺）
第八周：回顧并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第九周：練習（根據不同層次的學生及時進行內容調整）
第十周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）折（橫折。豎折）
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）提
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十四周：組合筆畫，練習獨體字
第十五——二十周：練習書法作品
書法興趣小組活動計劃 12
一、活動主題
充分發揮自己的特長，展示自己，提高人文素質，建設和諧校園。
二、活動目的
弘揚中國傳統，展現社區風光，綻放大學生光芒。
三、主辦單位
xx蘭亭書法協會學院理工學院。
四、承辦單位
蘭亭書法協會各部門。
五、活動地點
教室(待定)。
六、活動時間
xx月xx日---xx月xx日。
七、活動指導思想
為了讓大學生進一步了解書法，讓學生享受視覺活動，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，也為學生提供了展示自己水平的舞臺。
八、參賽者
xx學院全體學生。
九 、活動形式
初賽，為全校學生收集各種書法作品。
決賽和晉級選手在指定教室進行書法比賽。
十、宣傳工作
宣傳部主要負責，各部門積極配合。
2.橫幅(內容為活動名稱，懸掛在活動周圍)。
3.一塊宣傳板(內容是本次活動的主題，放在活動地點)。
4.三張海報(宣傳活動，說明舉辦方式、時間、地點、 活動內容等，張貼在人流量大的地方) 十一、活動流程說明，1.首先宣傳和收集活動作品。
2.在文化走廊設攤收藏作品，進一步宣傳此次活動。
3.前期宣傳活動結束后，對收藏的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。
4.作品評選結束后，將進行現場書法決賽。參賽者應帶筆墨等書畫工具到指定教室參加現場書法比賽。
5.最后選出作品排名。
十二、作品要求
主題要求健康積極，能體現當代大學生的'精神風貌。
2.參賽作品可以是我的原創作品或臨摹作品。
3.書法分為硬筆書法和軟筆書法。
4 、硬筆書法作品尺寸不小于xx厘米 寬不小于xx厘米。
軟筆書法的尺寸不小于xx厘米，寬度不小于xx厘米。
十三、評選作品
評委組組長：xx等老師；評委組副組長： xx等老師；評委組成員：xx等老師。
十四、獎項設置
軟筆：
一等獎 x名
二等獎 x名
三等獎 x名
優秀獎 xx名
硬筆：
一等獎 x名
二等獎 x名
三等獎 x名
優秀獎 xx名
(獲獎者均頒發證書和獎品)
活動預算：
軟筆組：
一等獎 文房四寶 證書 xx元
二等獎 毛筆 證書 xx元
三等獎 筆記本 證書 xx元
優秀獎 證書 xx元
硬筆組：
一等獎 精美鋼筆 證書 xx元
二等獎 鋼筆 證書 xx元
三等獎 筆記本 證書 xx元
優秀獎 證書 xx元
裝裱優秀作品 xx元
另外用于宣傳的物品 xx元
橫幅一條 xx元
海報、邀請函、頒獎晚會、作品展覽等 xx元左右
合計 xxx元左右。
書法興趣小組活動計劃 13
一、時間安排
在本學期開學初，我校組建了書法興趣小組。全校學生根據自己的愛好和特長，報名參加了書法興趣小組，并堅持在每周星期二、四在學校書法室進行練習。
二、工作目標
1.培養正確的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣，做到規范、端正、整潔、美觀，提高書寫速度。
2.一至六年級培養學生硬筆書寫能力。三年級開始由硬筆過渡到軟筆。
3.定期檢查學生的執筆、坐姿及各科的寫字質量，發現問題及時提出并整改、糾正。
4.與各學科教師要通力合作，共同重視培養學生寫字的質量和正確的書寫習慣。
5.堅持循序漸進，打好書法的基礎。培養學生初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
三、工作安排
三月份：
1.認真制定書法興趣活動小組工作計劃。
2.檢查學生的寫字姿勢和書寫情況。
3.強化學生坐姿、運筆、握筆的`訓練。
四月份：
1.繼續檢查學生的“雙姿”及寫字質量。
2.對高年級學生進行軟筆書寫的基本練習（橫、豎、撇、捺。折）。 五月份：
1.在本小組中舉行寫字比賽，表彰寫字能手。
2.檢查落實寫字練習情況，加強指導和評價。
3.糾正學生中普遍存在的問題。
六月份：
1.舉行作業展覽，請“能手”介紹經驗。
2.繼續檢查學生的“雙姿” 及寫字質量。
3.總結書法興趣小組活動的工作總結，反思教學中的優缺點。
書法興趣小組活動計劃 14
一、教學說明
�、濉⒂變汉喗�
書法班的學員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的，這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。
�、妗⒔滩木幹�
幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規地、系統化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！
㈢、目標設定
由于孩子們的年齡尚小，還處在培養興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。
�、琛W書要求
1、對幼兒的要求
�、倌軐W一行愛一行，不半途而廢。
�、诿看螌W書的'前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。
�、勐犞v時，做到眼到、心到、手到。
�、芫毩曂旰蟮墓ぞ邥约菏帐�、不指望家長代理。
�、荼３只顒邮业沫h境衛生，不在幼兒園洗筆，每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。
2、對家長的要求
①堅持帶幼兒參加學習，不隨意曠課。
�、谟惺虏荒軄碚�，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。
�、勖看位顒訒r，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。
�、苤笇в變壕毩晻r，應盡量放平心態，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。
二、總目標
1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法，幼教文案《幼兒園書法興趣班教學活動計劃》。
2、通過學習書法，使孩子養成端正的學習態度和良好的學習習慣。
3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。
4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。
三、計劃安排表
9月份
1、能心情愉悅地欣賞書法作品。
2、對書法有初步的感官認識。
3、書法欣賞。
4、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。
5、工具介紹。
6、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。
7、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？
8、書體簡介。
9、初步掌握立式書寫的要領。
10、能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。
11、學習寫字的姿勢及執筆方法。
10月份
1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。
2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。
3、學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。
4、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。
5、感受直線的強勁、挺拔。
6、學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。
7、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。
8、體驗弧線是書法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。
9、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。
10、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。
11、線條練習（設計手絹）。
11月份
1、對古老的漢字演變感興趣。
2、學習漢字的演變。
3、知道懸針豎的含義。
4、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。
5、初步體驗按、提的關系。
6、學習筆畫：懸針豎。
7、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。
8、能按照正確地步驟書寫垂露豎。
9、學習筆畫：垂露豎。
10、感知撇是豎畫改變方向后的變形態。
11、學習筆畫：豎撇。
12月份
1、書寫撇的末端時，能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。
2、學習筆畫：斜撇。
3、掌握橫畫的要領：左低右高。
4、學習筆畫：橫。
5、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。
6、復習所學過的筆畫。
7、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。
8、學習書寫漢字“十”、“土”。
書法興趣小組活動計劃 15
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實《全日制義務教育語文課程標準》，加大寫字教學力度，不斷提高師生寫字水平，發揮寫字教學的育人功能，進一步訓練學生的“雙姿”，培養學生良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，實現培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。讓學生能夠規范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其它學科，培養終身學習能力，打下堅實的基礎。
二、工作要點
1、進一步明確寫字教學的重要性。
�。�1）每位任課教師要樹立“寫字教學”也是育人途徑的意識。嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質保量”八字方針。
（2）班主任、語文任課教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關于寫字的要求，并對照實施。強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業時要和練字一樣認真，養成良好書寫習慣。
�。�3）把寫字教學作為學校教學工作的一個重點，步步落實，環環相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫字教學氛圍，對小學生寫字提出要求，那就是“六個字”（規范、端正、整潔）。
2、上好寫字指導訓練課。
�。�1）語文教師和班主任上好每周的校本課程——寫字訓練（書寫內容為《漢字書寫》），以此作為提高寫字教學質量的一個重點。
�。�2）教學中，要依據《語文課程標準》的要求，著力優化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講究科學性。
養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平）
�。�3）各學科教師要通力合作，共同重視學生作業的寫字質量和書寫行為習慣的糾偏，共同推進寫字教學的深化。
3、加強檢查、督促，開展競賽活動。
�。�1）定期檢查上課，檢查學生的執筆、坐姿及各科的寫字質量，對檢查結果要定時公布，發現問題，及時整改。
�。�2）定期組織學生寫字比賽，及時展出各班的優秀習字。
�。�3）開展“寫字教學優秀班”的爭優創先活動。
4、加強教學研究。
�。�1）加強隨堂聽課。要定期研究，共商寫字教學，達到督促、指導作用。
�。�2）組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學，對寫字教學課堂結構從教學步驟內容安排、時間分配、指導方法等方面進行研究討論，探索一套較為科學合理且行之有效的`教學模式。各位教師要在興趣激發、訓練順序、指導方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。
5、書法班每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。展出地點為公示欄。
三、具體安排九月份教學安排：
1、認真制訂寫字教學計劃。
2、檢查學生的寫字姿勢。
3、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；
十月份月份教學安排：
1、繼續檢查學生的“雙姿”及寫字質量。
2、寫字課教學研討。
十一月份教學安排：
1、為書法課程作好準備。介紹文房四寶及書法習慣
2、用筆技法的基礎訓練
十二月份教學安排：
1、學習楷書的基本筆法學習楷書的基本筆法學習楷書的基本筆法學習楷書的基本筆法
2、偏旁部首的寫法偏旁部首的寫法偏旁部首的寫法偏旁部首的寫法。
一月份教學安排：
1、掌握獨體、左右結構的字。
2、掌握上下、半包結構的字。
二月份教學安排：
1、開展鋼筆字比賽。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，舉行作業展覽。
三月份教學安排：
1、糾正學生中普遍存在的問題。
2、總結寫字教學成果。
書法興趣小組活動計劃 16
一、指導思想：
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法社團活動根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：
二、教學目標：
1、在書法學習中，使學生養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢，掌握基本的硬筆書法技巧，熟練書寫。低年級學生重點書寫漢字基本筆畫；基本掌握漢字的結構要領、書寫要領。高年級重點練習字的筆畫，熟練掌握漢字的結構，書寫要領以及基本的書寫章法。
2、通過書法練習，培養學生專心致志、持之以恒的學習態度。
3、讓學生接觸書法，愛好書法，學有所用。
三、教學措施
（一）精選學習內容
首先，選好教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。
其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
�。ǘ┙探o正確方法
在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；
其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。
（三）加強書法訓練
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練學生遵守漢字書寫規律。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類。從而培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的.學習態度。
四、活動內容
1、使學生了解一些簡單的書法常識，（硬筆書法種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
五、活動想法
希望一、二年級的學生能通過參加書法社團活動開始，認真寫字，用自己去影響班級的每一位同學，更希望他們為將來的鋼筆字、毛筆書法打好基礎，成為一名小小書法家。
為了體現學生一個時期的書法學習程度，給學生提供展示的機會。本學期計劃開展如現場寫字、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織學生參加校外各類書法競賽等。
書法興趣小組活動計劃 17
指導教師：王季朝
活動時間：每周三、五下午4：00——5：00
活動地點：書法室
一、教學目標和要求：
1、培養一批硬筆書法特長生，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績。
2、養成書寫硬筆字良好的書寫習慣。
3、學會硬筆書寫基本用筆方法、結構規律和各種形式的作品章法。
4、學會臨帖，能把帖中范字的.用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現其中意趣。
5、學習創作。根據臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創作中。
二、教學方法和措施：
1、通過欣賞各種歷代書法經典作品，讓學生了解傳統書法的魅力所在，提高鑒賞能力，激發興趣。
2、輔導中講授與示范相結合。注重示范教學，讓學生直觀感受書寫方法。
3、分解技法強化訓練，學會用筆法、結構法。
4、注重個別輔導，逐步糾正學生不良書寫習慣，提高書寫能力。
5、通過講述書法小故事，讓學生了解傳統書法文化的有關知識。
6、以創作作品為主，臨帖為輔，相互促進，不斷提高學生硬筆書法水平，積累一批各種形式、各種風格的硬筆書法作品。
三、教學內容安排：
�。ㄒ唬┗局R。
1、硬筆書寫創作工具。
2、書寫姿勢和執筆方法（運指練習）
3、書法五體知識，書法簡史。
4、小楷書法欣賞，了解其基本藝術特色。
�。ǘ┯霉P方法。
1、起筆法。
a、基本動作要領。（抬筆取勢、借勢落筆、駐筆蓄勢、造勢行筆、收勢）
b、角度。
c、輕重。
2、行筆法。
書法興趣小組活動計劃 18
1、比賽目的：
為了檢驗開學以來寫作課的效果，配合中央學校“硬筆書法競賽”活動的開展，進一步引起學生對寫作的高度重視，培養正確的`寫作習慣，引導學生正確、正確、整潔、美觀地寫漢字，使學生從小就能練習好漢字，終身受益。這次書法比賽特別舉行。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生用鋼筆書寫。寫作內容：經典詩歌（格式自定義）。參賽作品的卷面應整潔、無皺紋、無卷曲。每節課交5件作品。
3、比賽方式：
全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節課。、比賽地點：各班教室。
四、設立獎項：
一至三年級：一至三年級：
一等獎2，二等獎3，三等獎5
四至六年級：
一等獎2，二等獎3，三等獎5
五、評委：
組長：卓之禮
副組長：鮑中前湯亞飛
會員：各班語文教師
書法興趣小組活動計劃 19
中丁中學書法社團實施方案一、指導思想
學生寫好字是學好科學文化知識的基礎，是學生科學文化素質的一個重要標志�；A教育課程綱要也明確提出中小學要開設書法課，以不斷提高中小學生的漢字書寫水平，發揚繼承祖國的傳統文化，這一舉措也更加提高了對學生書寫水平的要求。書法社團的活動，則能不斷的提高學生的書寫水平，使學生能在教學中有效的培養學生正確、規范、美觀的書寫漢字，并能形成良好的正確書寫習慣，激勵每一位學生在學習之余，不斷的提高自身的書寫水平，更好的服務于學習。
二、活動目標
1、毛筆書法是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，通過學習書法，使學生們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化。
2、進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
3、通過書法社團的活動，給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，使學生的書法特長得到更好的發展，培養出一支具有學校特色的書法團隊。
4、書法社團活動是書法學習鞏固和提升的有利保障，提高學生書寫水平的一項有力保障。
5、每學期進行兩次社團書法成果展覽。
三、組織社團
本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長進行報名。社團開設毛筆字的培訓學習。
四、活動地點
八年級四班教室
五、活動要求
1、每周三下午第四節，小組成員必須準時參加。
2、社團成員必須嚴格遵守書法社團規章制度，按時完成作業。
3、除規定時間外，社團成員也可以在完成學習任務之余機動學習。
六、活動內容
1、了解書法的悠久歷史和發展過程。
2、指導學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的`創作。
4、使學生了解一些簡單的書法常識（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書、臨貼為主進行教學。
5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。
七、考核驗收
每月末的最后一個周三下午第四節為統一驗收時間，培訓結束后全體學生以現場書寫考試的形式，展示他們練字的結果，并對學生書寫的成果進行級別評定。
書法教育教學在我校不是流于形式，追求時尚，而是真正地在用我們的實際行動延續著書法這種賦予著民族精神的文化。
書法興趣小組活動計劃 20
我校語文經典誦讀工作開展兩年以來，在兒童文學閱讀推廣及兒童寫作方面作出了有益的探索，取得了一定的成績。在新的工作年度中，我們需要認真總結活動開展以來的經驗，虛心借鑒當前語文教學界的新成果，以將本校的語文特色建設工作提升到新的層次。在新的一學期開始，除了將“每月必讀書”和“每周一篇習作發表”等常規活動繼續推行以外，我們將舉行“兒童閱讀大家談”沙龍活動，邀請全體語文教師參與，就兒童閱讀的內容及活動開展的方法進行經驗交流，群策群力，進一步推廣兒童閱讀。我們還將舉行兒童閱讀指導研討活動，探索兒童閱讀指導課的有效策略。本學期在學生閱讀活動方面，我們將舉行“班班誦”詩文誦讀競賽和“開心閱讀”擂臺賽。
在積極開展閱讀活動的基礎上，我們需要進一步鼓勵師生大膽將自己的`作品向外投稿，爭取在各級各類報刊上發表更多的作品。本學期特色建設工作具體安排：
一、在期初舉行“兒童閱讀大家談”閱讀沙龍，邀請全體語文老師暢談兒童閱讀推廣的經驗與做法，互相借鑒，互相學習。
二、各年級組根據本年級實際情況，制定“必讀書推廣計劃”，中心組將組織人員督促落實。
三、各班購置必讀書，制訂閱讀及交流活動計劃，并從期初開始穩步實施。
四、繼續開展每天閱讀時間活動，落實每周一節指導課方案。
五、教師繼續學習閱讀理論，開展讀書筆記（師說心語）交流。
六、繼續開展寫作興趣小組、童心詩社活動，落實各班每周一篇習作發表計劃，正常更新學校網站的習作版面。
七、舉行“班班誦”詩文誦讀活動。
八、結合平時閱讀指導活動的開展，舉行閱讀指導課研討活動。
九、舉行“開心閱讀”擂臺賽活動，在同學中進一步推動閱讀活動。
十、期末開展“讀寫之星”評比，并上報“昆山市閱讀之星”候選人。
書法興趣小組活動計劃 21
一、宗旨
本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。
二、參加對象
本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。
三、社團規章制度。
1、 按時參加社內各項活動（特殊情況除外）。
2、 不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。
3、 社員要定期上交作品。
4、 社員要按時認真執行團長及團干事交予的任務。
5、 社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的`方式解決。
6、 社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。
7、 參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態度參加，按規章制度行動。
8、 綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。
四、活動時間：
每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間
五、參加人員：喜歡書法的所有同學
六、活動內容：
在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。
�。�1）、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。
�。�2）、開展社團展覽，及書法練習的經驗交流。
�。�3）、書法比賽 。
�。�4）、舉辦校內書法節
七、活動地點：一年級教室
八、指導老師：
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