幼兒園教育教學方案

時間:2024-07-19 17:35:35 方案 我要投稿

幼兒園教育教學方案范文

  為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園教育教學方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教育教學方案范文

幼兒園教育教學方案范文1

  活動目標:

  1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼:110、119、120,初步了解它們可以在緊急情況下如何正確撥打,尋求幫助。

  2、培養幼兒的自我保護意識和自救能力,產生愿意幫助別人的情感。

  活動準備:

  1、《打電話》歌曲;自制課件。

  2、圖片:寫有110、119、120號碼。

  3、實物:電話;警察、消防員、醫生頭飾。

  活動過程:

  一、欣賞歌曲,導入活動內容。

  師:今天,老師請小朋友們聽一首歌曲,(教師播放歌曲《打電話》)小朋友們你們知道這是什么歌曲嗎?

  師:歌曲中的小朋友在干什么?打電話的時候必須先知道對方的什么?你家的電話號碼是什么?有幾位數字?***媽的手機號碼是什么?有幾位數字?

  師:生活中還有一些特殊的電話號碼?他們是什么呢?

  二、創設情景,了解特殊電話號碼的用途

  師:我們一起來看一看發生了什么事情,觀看小熊家著火的課件。

  師:這是誰的家?發生了什么事情?小熊怎么了?

  學生1:小熊的家著火了。

  學生2:小熊坐在草地上哭。

  師:我們該怎么辦?你們有什么好辦法?(認識火警電話號碼:119)

  師:這個電話號碼和家里的電話號碼有什么不一樣的?在什么情況下要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助?打了這個電話什么車會出現?誰會出現?他們會做什么?

  師:我們一起來撥打119電話,我們打電話的時候要怎么說呢?

  (引導孩子們看清楚小熊家的門牌號)

  教師小結:我們不僅要撥打正確的電話號碼,還要向對方講清發生了什么事情及火災現場的`詳細地址,這樣消防叔叔才能及時地趕來救火。

  師:發生火災的時候我們怎樣及時的逃離呢?(幼兒回答)

  師:消防員叔叔因為我們及時地撥打電話并說出了小熊家的正確的地址,很快就到達小熊家撲滅了大伙,小熊不哭了,他說謝謝中二班的小朋友們!(出示消防員叔叔的課件)

  師:我們小朋友說小熊更應該感謝誰?

  (課件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西,學習正確使用電話號碼“110、120,指導幼兒了解他們的作用以及相關的工作人員及其活動)

  師:你們知道為什么說這三個電話是特殊電話號碼嗎?(鼓勵幼兒大膽回答)

  幼:因為這三個號碼是三個數字的,人們在危險的時候用的,這三個號碼是在緊急情況下使用的。

  教師小結:搶救火災時,撥打火警電話119,消防員叔叔接到電話就會趕快來救火;搶救傷病人時,撥打急救電話120,醫生接到電話就會趕快來搶救傷病人;抓壞人時,撥打報警電話110,警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。

  三、情景再現,游戲鞏固。

  1、游戲:少了哪個號碼?

  教師播放課件,先同時出現兩個號碼,請幼兒說出少了哪一個號碼?

  2、布置“火災、有危重病人、失竊、”三個模擬場景,幼兒根據圖片場景中需要撥打的電話進行場景表演。

  四、小結

  師:我們認識了119、120、110三種特殊電話號碼,知道了打特殊電話時怎么說,這些特殊的電話號碼可以幫助我們解決特殊的危急困難,在我們的生活中還有114查詢電話,但我們不能隨便亂打。

  師:老師把今天學會的特殊電話號碼編成了一首兒歌,希望小朋友記在心里。

  兒歌:特殊號碼我知道

  報警電話110,警察叔叔抓壞人;

  火警電話119,消防隊員把火救;

  急救電話120,醫生阿姨救病人。

  活動延伸:

  教師在角色區為幼兒添加道具,請幼兒分角色輪流選擇人物和道具創編表演,增強幼兒的安全意識和自我保護能力,培養幼兒的語言表達能力。

幼兒園教育教學方案范文2

  活動目標:

  1.感受祖國特有的民間藝術美。

  2.愿意想像和制作民間藝術品。

  3.積極參與簡單的民間藝術游戲。

  活動準備:

  1.師生共同收集各種民間藝術作品,如:中國結、泥塑、紙藝創等,分類布置成“民間藝術作品坊”。

  2.準備民間戲劇,服飾,特色鄉村音樂,錄音機等。

  3.準備畫筆,彩紙,剪刀等材料和制作工具。

  活動過程:

  一.教師帶領幼兒參觀“民間藝術作坊”,激發幼兒參與活動的興趣。

  教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術作坊中的作品,告訴幼兒名稱,請幼兒看一看這些作品的內容。

  二.教師請幼兒相互交流。

  1.幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術作品。

  2.說一說自己最喜歡的藝術作品是什么,它是什么樣的。

  三.幼兒分組活動:

  1.教師引導幼兒根據自己的興趣,選擇不同的`內容。

  (1)第一組:剪紙

  (2)第二組:捏泥人

  (3)第三組:編中國結

  2.幼兒活動,教師幫助幼兒運用已有的技能大膽想、制作民間藝術作品,鼓勵幼兒合作設計、創作。

  四.展示幼兒的作品,引導幼兒評價作品,欣賞作品美。

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