小學語文知識點總結

時間：2024-10-30 11:39:55 文圣總結我要投稿

相關推薦

小學語文知識點總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的小學語文知識點總結集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學語文知識點總結

　　拼音

　　1、基礎知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。

　　2、聲調：分為四聲。標調歌：“有a不放過，無a找o、e ,i、u并列標在后”

　　3、音節：音節是聲母、韻母和聲調的組合。

　　(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時，去掉“u”頭上的兩點，如“ju”。

　　(2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母大寫，如“北京beijing”

　　4、隔音符號：當a、o、e開頭的音節連接在其他音節后面，讀音易發生混淆時，應在第一個音節后面加上隔音符號，用“’”表示，幫助分清兩個音節。如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鵝)”。

　　漢字

　　1、筆畫與筆順規則“先橫后豎(十)，先撇后捺(八)，從上到下(景)，從左到右(樹)，從外到內(同)，從內到外(函)，先里面后封口(國)，先中間后兩邊(水)。”

　　2、偏旁部首和間架結構(7種結構)獨體字(中)、左右結構(秋)、左中右結構(做)、上下結構(恩)、上中下結構(翼)、全包圍和半包圍結構(園、區)、品字形結構(晶)

　　3、無聲的老師——字典(3種查字方法)

　　(1)“音序查字法”的步驟：認準字音;定字母、翻索引;查音節、找漢字。

　　(2)“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引;數余畫;查漢字。部首查字法的規則：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;內外都有，取外不取內。獨體字一般將字的第一畫作為其部首。

　　(3)“數筆畫查字法”的步驟：數準筆畫數;翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。

　　4、形近字(8種表現形式)——理解記憶法、口訣記憶法

　　(1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲”

　　(2)字形相似但筆形不同“外”和“處”

　　(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

　　(4)字形相似但筆畫數量不同“今”和“令”

　　(5)結構單位相同但位置不同“陪”和“部”

　　(6)形近音相同“很”和“狠”

　　(7)形近音相近“清”和“情”

　　(8)形近音不同“貧”和“貪”

　　5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

　　6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。如：“張”(1)展開(2)看、望(3)陳設(4)姓

　　小學語文知識點總結 1

　　聲母記憶口訣：

　　像個6字b b b，臉盆潑水p p p，

　　兩個門洞m m m，一根拐棍f f f，

　　左下半圓d d d，雨傘把子t t t，

　　一個門洞n n n，一根小棍l l l，

　　9字加鉤ɡ ɡ ɡ，機槍向上k k k，

　　一把椅子h h h，i下加鉤j j j，

　　像個9字q q q，一個叉字x x x，

　　像個2字z z z，半個圓圈c c c，

　　半個8字s s s，z加椅子zh zh zh，

　　c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，

　　禾苗向日r r r,掛件衣服y y y,

　　烏龜小屋w w w。

　　單韻母(6個)記憶口訣：

　　嘴巴張大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圓圓o o o，

　　嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊i i i，

　　嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。

　　復韻母(9個)記憶口訣：

　　ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。

　　ei ei ei白鵝穿衣天上飛。

　　ui ui ui我穿大衣要喝水。

　　ɑo ɑo ɑo阿姨愛穿花棉襖。

　　ou ou ou大海上空飛海鷗。

　　iu iu iu郵筒前面把信郵。

　　ie ie ie野鵝早餐吃樹葉。

　　üe üe üe小魚騎鵝去訪月。

　　er er er野鵝有個小小耳。

　　鼻韻母(9個)記憶口訣：

　　(5個前鼻韻母)

　　ɑn ɑn ɑn阿姨登上天安門。

　　en en en白鵝門前把鈴摁。

　　in in in穿衣出門笑吟吟。

　　un un un烏鴉門前修車輪。

　　ün ün ün小魚撞門頭發暈。

　　(4個前鼻韻母)

　　ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ阿姨走路頭高昂。

　　enɡ enɡ enɡ白鵝唱歌哼哼哼。

　　inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鷹。

　　onɡ onɡ onɡ公雞喔喔要捉蟲。

　　標調規則

　　其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯，因此只要記住標調兒歌就能避免。

　　標調原則：絕大多數情況下，聲母+韻母+聲調=完整音節(零聲母除外，比如說“安”an等)，調號一定要加在韻母上，即a,o,e,i,u,ü。到底應加在誰頭上呢?

　　原則就是：調號一定要加在韻母(a,o,e,i,u,ü)上，見到a母莫放過，沒有a母找o、e，i、u并列標在后，i上標調把點抹。

　　例：

　　(1)好hao(韻母是a和o)a排第一，o排第二，應加到a頭上。

　　(2)給ɡei，韻母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，應加在e上。特殊情況就是，i和u并列時，標在位置最后的韻母上。

　　特殊的：

　　(1)就jiu, u在最后，標在u上;

　　(2)最zui, i在最后，標在i上。

　　此外，i在加調號時，i上點去掉。

　　ü在y、j、q、x后面時，上面兩個點去掉。

　　兒歌：“小ü小ü有禮貌，見了j,q,x就脫帽。”

　　閱讀理解答題技巧

　　1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

　　對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：

　　對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文;或起到引起下文的作用;從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。

　　2、文章表達了作者什么樣的思想感情?

　　這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

　　一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的`，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

　　如何緊緊抓住文章的主旨

　　任何問題都要以文章的中心思想為基礎，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒有出現讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個隱藏的加分項，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力。

　　小學語文基本文學常識

　　1. 佛教四大名山：五臺山峨眉山普陀山九華山

　　2. 中國四大發明：指南針造紙術印刷術火藥

　　3. 中醫四診：望聞問切

　　4. 戲曲四行當：生旦凈丑

　　5. 道教四大名山：湖北武當山江西龍虎山四川青城山安徽齊云山

　　6. 四大石窟：云岡石窟龍門石窟麥積山石窟敦煌莫高窟

　　7. 黃山四絕：奇松怪石云海溫泉

　　8. 泰山四大奇觀：旭日東升晚霞反照黃河金帶云海玉盤

　　9. 中國四大名樓;岳陽樓黃鶴樓騰王閣太白樓

　　10. 四大古典小說：《三國演義》水滸傳西游記紅樓夢

　　11. 四大譴責小說：官場現形記(李寶嘉) 二年目睹之怪現狀(吳研人) 老殘游記(劉鄂) 孽海花(曾樸)

　　12. 民間四大傳說：牛郎織女孟姜女尋夫梁山伯與祝英臺白蛇與許仙

　　13. 古代四美女：西施(沉魚) 王昭君(落雁)貂禪(閉月) 楊玉環(羞花)

　　14. 古代四美：音樂珍味文章言談/ / 良晨美景賞心樂事

　　15. 蘇門四學士：黃庭堅秦觀曾補之張來

　　16. 四史：史記漢書君漢書三國志

　　17. 歷四大書院：廬山白鹿洞長沙岳麓衡陽石鼓

　　18. 商丘應天府

　　19. 古代祥瑞四靈：龍鳳麒麟龜

　　20. 宋中興四詩人：陸游楊萬里范大成尤袤

　　小學語文基礎知識整理

　　1、句子不完整。

　　如：戰士的英勇頑強，奮不顧身的優秀品質。

　　改為：戰士的英勇頑強，奮不顧身的優秀品質令人敬佩。

　　2、用詞不當。

　　如：我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒。

　　“缺乏”用得不恰當，應改為“缺少”。

　　3、搭配不當。

　　如：他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。

　　“穿”與“帽子”搭配不當，應改為：他穿著一件灰大衣和(戴著)一頂紅帽子。

　　5、詞序混亂。

　　如：打乒乓球對我是很感興趣的。

　　應改為：我對打乒乓球是很感興趣的。

　　6、前后矛盾。

　　如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛。

　　“一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾，應把“五彩繽紛”去掉。

　　7、重復啰嗦。

　　如：他是我們班成績秀、功課的學生。

　　“成績秀”和“功課”意思重復，這里只需保留其中一個。

　　8、不合邏輯，不合事理。

　　如：他在霞光中讀著書，不知不覺過了兩個鐘頭。

　　“霞光”稍縱即逝，持續兩個小時是不符合現實的。應把“霞光”改為“陽光”。

　　小學語文基礎知識

　　修辭手法是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。

　　1.比喻

　　說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。

　　2.擬人

　　是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

　　3.夸張

　　對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。

　　4.排比

　　是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。

　　5.反問

　　用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。設問：可以直白的說就是自問自答。

　　6.雙關

　　在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。

　　7.引用

　　引用別人的話或成語、典故等。

　　8.反語

　　故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。

　　9.對偶

　　用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。

　　10.反復

　　為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。

　　11.借代

　　不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。

【小學語文知識點總結】相關文章：