體會生活心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的體會生活心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體會生活心得體會1
在這個別樣的夏天，我開始了我的第一次軍訓，所有的第一次嘗試都是讓人充滿幸福感的，而我，很幸福。
每個人聽到要軍訓的表情都不同，有痛苦的，有埋怨的，有擔心的。就是沒有高興的，我只是釋然。要知道，我是個體育生，天天在太陽下暴曬，還要體能訓練，早就成了打不死的小強了。外部惡劣的條件就只是個小困難了，我的挑戰就是動作的規范性和耐力。
軍訓前需要準備些什么呢？防曬霜是必不可少的，一出去沒那么幾分鐘，可能就成了非洲黑人了，那沒個幾個月肯定是白不回來的。本來還在想，是否會在外面軍訓？軍訓有幾天？這都成了我們要擔心的問題。分班考試后，知道了軍訓的要求，我們這心中一塊大石頭總算落了地。我心中也開始期盼著軍訓的開始，早早地準備了長衣長褲，整個人就像一只雀躍的小鳥。
大約在早上八點多的時候，教官從門口進來了，教室里爆出雷鳴般的掌聲，緊接著便跟著教官到了下面的操場，當時站的是一處正當陽的地方，我以為會讓我們先慢跑熱身，沒想到教官直接就先讓我們站軍姿，站了大概一分鐘，同學們都受不了了，懶散了一個暑假，這么嚴格的訓練當時都不怎么適應，一個個都累得氣喘吁吁，教官也考慮到了這個問題，讓我們休息下，剛停下，班主任就打手勢讓我們去陰涼的地方，教官跟我們說了聲班主任真體恤我們，我們也覺得是的，就站在了體育看臺的下面，一大塊陰涼朝我們籠罩下來，真舒服啊！
孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我們都了解為什么要軍訓，所以希望鍛煉下自身堅忍不拔的品質和吃苦耐勞的精神。盡管身體可能會有點不舒服，但都堅持下來了，實在堅持不了了的，也就休息下，然后繼續訓練，盡管很苦，但我們都樂在其中。
我覺得最痛苦的是站軍姿，雖然動作不是很難，但是必須一動不動，站在那里，太陽照在身上，仿佛置身于蒸籠中，我熱的汗流浹背，晶瑩的`汗水如同雨水般不停滴落，打濕我身下的大片土地...一不小心，汗就流進了眼睛里，簡直是火辣辣的疼，又不能動手去擦干，只能趕緊把眼睛閉上，好受之后再睜開。臉上的防曬霜也被汗水沖刷掉了，成了一個大花臉。那滋味真的不好受，腳踏在地上，被太陽烤過的地面燙得腳站都站不住。盡管我們都受不了了，但還是一動不動，我們心中有信念，希望自己能變得更加堅強。
三天說長不長，說短也不短。在三天的軍訓生活中，盡管很累，卻很充實，第三天，我因為腿抽筋而站不起來，但后來努力克服了之后也覺得還好。會操時，我們大家都盡了力了，雖然齊步走走得并不是那么齊，雖然我們動作還不是那么標準，雖然只得了三等獎，但榮譽也并不能代表我們付出了努力的多少，我覺得盡力就行，我們盡自己最大的努力，無悔就行。加油！
體會生活心得體會2
要說起我寒假里有什么感受，那真是享之不盡，回味無窮，收獲不小呀！
每逢寒假，教師們都要給學生布置寒假作業，旨在讓學生過年學習兩不誤。校長也應站在促進教師自身發展的高度，考慮給教師布置點寒假作業，讓教師在輕松愉快的春節里“樂有所獲”，今年中心完小正式以文件形式規定開學之時必須上交一份心得體會，首先我很樂意贊成這樣的做法，我把這樣的生活看成是一種提升自我素質的一次機會，所以我的寒假生活過得有意義而充實。
首先我對自己的寒假生活做了一個作息時間表，盡力要求自己按著計劃來，思想在假期不能有松懈的痕跡，做為21世紀的新型教師，我們有著更為挑戰的“難題”在等著我們去克服和解決。 我的第一計劃就是讀書：在假期我讀了這樣幾本書，我國著名美學家宗白華先生的〈〈美學散步〉〉，（（教師職業道德的建構與修養））只閱了一部分，還有我最喜歡和佩服的魏書生先生的（（班主任工作漫談）），當然我還在網上書籍上翻閱了一些教育教學理論、中外名畫欣賞和怎么樣為人處世的相關知識，更有意義的是使我再次認識到：上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。要善于引導學生自己去學，真正成為課堂的主人。而其中的經典理論知識使我受益匪淺，茅塞頓開。
我在美學中悟出了怎樣去欣賞美和發現美的一些道不出的財富，師德中我再次教育了和怎樣釋放我的道德底線，在（（班主任工作漫談））中我領悟了教育的魅力，再次細嚼了教育中的智慧，教育的平等和自我奮斗的苦樂經歷，最后我再總結這幾本書到底給了我什么樣的教育，使我再次感受知識間聯系的樂趣，也讓我感受奮斗的.激情。
計劃中的第二任務就是：繼續學習說普通話，作為基層教育工作者，我們是孩子模仿最有利的對象，他們對老師有著很神秘的向往，為了孩子的明天，我們說一口流利、標準的普通話是極其重要，我在網上下載了一些語音教程，進行了靜心的學習，感覺真的很好，我相信通過長時間的學習積累，直接可以幫助我在教學中的清楚準確表達我要向學生傳達的信息。
最后就是重拾我學生時候的愛好：我重新整理了學習書法的資料，臨寫范貼是我不變的學習方式，學習書法對我們小學教師有著不可忽視的重要性，一是可以了解傳統文化的魅力所在，二是可以在學習書法的同時可以靜養自己的身心，使自己的思維就像練字時的那樣心平氣和，保持冷靜清醒的頭腦。
以上就是填充我寒假大部分時間的具體工作，雖看似枯燥，但是只要你進入狀態，你就會體味其中樂此不疲的興奮。
對寒假應有著特殊的見解和去使用它，因為職業的特點，教師平時一心撲在教育教學上，忙忙碌碌，往往無暇顧及親情，校長不妨溫情地提醒教師：親近愛人和孩子，問候老人和親屬。
布置點家訪作業，可以安排教師有針對性地對部分學生進行家訪，與家長交流學生的情況，共商家教策略；征求家長對學校教育的建議；宣傳有關教育的新政策。
我的寒假是開心和快樂的，也有不少的收獲，可以這樣形容是五彩繽紛的。
就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。接下來就是更用功把工作做好。把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點。
在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實”，我已心滿意足了，不！不足！也許還有更多果實等我去采摘。
體會生活心得體會3
寒假比以往來得稍晚了一些，但寒假是我最難忘的。那是一個沒有父母約束的寒假.是自由自在的寒假.是充滿著艱辛的寒假。是擁有著酸甜苦澀的寒假。
如果我沒記錯1月20日我們學校放了寒假，2月5日老爸老媽回老家了，一直到20xx年2月19日才回來，這期間全是我自個兒在家。我剛放了寒假不久老爸老媽就商量著回老家，直到2月5日處理完事情的他們終于回去了，老爸讓我回去，我不愿回去就堅持留下(往年我每年都回去過年，從來沒斷過)。老爸死活不同意，說過年就應該團聚，非的讓我一起，幸好有媽媽幫我說好話我才得以留下。可氣急敗壞的老爸怕我沒黑沒夜的"泡電腦"，居然"很下毒手"把我"心愛的"電腦主機搬到叔叔家去了(我想無所謂，反正能留下就行)。
就這樣我"自由"了，也就成了"孤家寡人"了。在這些日子里我從來都是看電視到一兩點才睡，早上11:00多才醒(因此我每天最很早上那"毒辣的"陽光)。這些日子我常常請朋友到家里玩，我們無拘無束玩的很開心，有時候我和幾個鐵哥們兒9我們院的)去網吧泡通宵，那生活簡直是"天堂"。但是因為是過年期間，飯店都停業了，每天的伙食成了我最頭疼的事，只能去買箱方便面"度日"，有時候我實在是有心情了才會去做我最拿手的(就會這一個)--西紅柿炒雞蛋，再弄上點大米飯(我每天由于起床太晚，最多只吃兩頓)。
終于有一天一切都變了。除夕那天，家里就我一個人，我雖然自由，隨然有同學.朋友打電話的祝福，總感覺自己像是被獨自丟在窩里的雛鳥，孤獨又寂寞.凄涼有悲慘。那一天，我終于.終于莫名的流下了眼淚，我后悔我沒有和老爸老媽在一起…我想我那時就像一首歌里唱的那樣："那一天.那一天，我終于失去了你，就像孩子失去了心愛的玩具"。
從這天開始我每天都盼望著爸媽能早點回來，早點吃到媽媽做的那可口的'飯菜，每天我都給他們打電話。20xx年2月19日老爸.老媽中終于要回家了，我心里別提有多高興了。當媽媽第一個走進家門的時候，我激動的想上前擁抱她，可還沒等我上前去，他就嚴厲的教訓我說：'你看你把家里搞的像個豬窩似的，亂死了。'他又說;"你作業寫完了嗎，是不是老在家看電視呀。""你一個寒假，鋼琴練了嗎?"…….沒等老媽罵完，提著行李進來的老爸就說了："走之前，我給你布置的三個歌學會了嗎?一會唱給我聽，啊!"我暈，我的興憤和激動一下子被這迎面潑來的冷水澆滅了。我頓時感到我是不是病了，居然盼望著這兩位"魔鬼"的歸來。
最后，寒假結束了，我又要開始我正常的學習生活！
體會生活心得體會4
即將枯竭的化石能源，面臨是日益惡化的環境。居高不下的生活成本其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護環境，節約能源是基本國策，要實現可持續發展，既要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口，資源環境相協調，又要堅持走生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路，保證一代一代永續發展。
毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，地球是母親。而我卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的
至少有100多種大氣污染物對環境產生危害，科學家發現。其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業生產與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質，這些污染物在大氣中還會發生各種化學反應，生成更多污染物，形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導致空氣質量下降，直接危害人類健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環境問題已經發展成為全球性的問題了甚至影響著全人類的生存與發展。最新研究表明，當年的尼德蘭人就是氣候突變中滅絕的
人類只要呼吸便會排放二氧化碳，氣候變暖真的導致災難嗎？人們疑慮不是沒道理的二氧化碳的`排放？這和我有關系？當然。可是總不能不讓我呼吸吧？這應該是那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的化石能源企業的責任吧，化石能源消耗產生的二氧化碳才是導致氣候變暖的罪魁禍首。可是和那些能源企業的距離真的不相干嗎？會有誰想過，這些消耗制造大量二氧化碳的企業最終把生產出來的能量輸送哪里？誰又是消費者?日常生活中，電腦，手機，熱水器，空調，電燈..哪一樣不需要消耗能量？升入高空的二氧化碳中，貢獻”多少？
選擇“低碳生活”每個公民應盡的責任。電腦，減少二氧化碳的排放。電燈，空調，任何電器一旦不用了應隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節能電燈泡，一只11w節能燈的照明效果頂的上60w普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80%如果全國使用12億只節能燈，節約的電量相當于三峽水電站的年發電量；選擇節能空調，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調節體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵；電視機屏幕不要太亮，調成中等亮度，則既能節能又能保護視力，3億臺電視機，僅調暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
體會生活心得體會5
光陰似箭，日月如梭，我們的軍需生活如同白駒過隙一般，不知不覺已經接近尾聲。
我本想著教官在最后一天帶我們大干一場的，但我們的教官持著“會了就行”的理念，先帶著我們練了一遍，似乎還算滿意，便讓我們坐下。
我以為這是個很好的開端，因為坐著看別的排訓練有種說不出的爽感。誰知我們就這樣硬生生地干坐著了，直接被教官無情拋棄，無聊先不說，關鍵我們硬是坐出了坐著比站著累的感覺。大概到快要吃飯的時候了吧，終于可以起來做點運動了。我欲站起之時，發現憑我一己之力難以支撐我整個身體了。站久了會累，坐久了會麻啊。
下午，因為軍訓已經進入倒計時了，所以我們全排又進行了一次演練。有過前一次的'經驗，以及對自己和大家的信心，我已經毫不緊張了。最后的結果也沒有讓我們失望。
通過這些天的軍訓，我曬黑了一點，但我收獲了很多。我想，我因該感謝我的教官，他第一次訓練我們的時候，我們并沒有表現得比其他排優秀，但他卻一次又一次地稱我們為精英，而且我們休息的時間肯定比其他排要多。我們也像受到了鼓舞，開始努力變得比其他排優秀。從這里我們看到了贊美和團隊的力量。
教官為我們操碎了心，喉嚨開始變得嘶啞。起初我們還嘲笑他“變音”了，現在想想，只有滿滿的歉意和心痛。
這幾天，我也收獲了新友誼，第一個高中新朋友，雖然有點二愣子，但算是“人傻好說話”，與我志趣還挺相投的。我相信我們的友誼能一直延伸下去。
明天就是最后一天了，也許以后再想見教官就很難了。
為了給教官留下好的印象，也為了給我們自己留下一個美滿的軍訓回憶，我決定，盡己之力，拿下明天會操勝利!
體會生活心得體會6
相比之下的我，因為在家里向 來比較被寵，沒有得到適當的鍛煉機會，這次也算做一回服務生，不為掙錢，只為 體驗生活，如人飲水，冷暖自知，若不是親身體驗，想必永遠無法知道其中的樂趣 和辛苦，同時也是體驗人生中這個需要歷練的階段的哲理。
我家是住在一個很小的城市里，各方面都不發達，但也正因為這樣才使得人們的 功名心不如其他城市那么重，大部分人都是享樂主義。城市小得走在街上也常會遇 見熟人相互打照面，要到市中心連走路都不會花費很久時間。這里的人常常會用著 各種閑暇時間出來活動，無論下雨，天晴，暖和，寒冷，甚至是下著雪人們也一樣 會充滿活力的出來放松心情。由于這種比較享受的生活態度，市里有許多娛樂性的 奶茶吧，酒吧和餐廳。這些地方通常都是人們打發無聊時間的好去處，而且也是中 學生和大學生打臨工的首要選擇點，所以我也自然想到了西餐廳，這樣不僅可以體 驗生活也能賺點零碎的錢，畢竟是自己賺來的，用起來終究要心安得多。如果不是 打了這個臨工，恐怕我這個假期就會渾渾噩噩地度過。我是在餐廳做最基本的服務 生，除了要每天時刻保持餐廳的衛生，打掃擦桌等意外，每天也要負責面對各種各 樣的客人保證他們呢的'點餐。
每天早上六點鐘起床，洗漱完畢，去上班的地方換上 工作服，帶上我的 mp3 就上路了，我徒步行走到市中心，繞過街巷，途經公路，以 前一直嫌麻煩，走到哪兒都寧愿打車，卻沒想到在冰冷的冬天這樣好好走一走就可 以熱血沸騰了。餐廳一般是在接近中午時候生意開始好起來，即使在下午也會有一 批又一批的人道店里坐，因為店里可以提供休閑的飲料什么的，因此每天都會累得 直不起腰來，人相萬千，短短一個半月，就遇到了各式各樣性格的客人，有的對人 很溫和，而有的就不會了，不僅會大吼大叫，越是這樣我就越做錯事，然后遭到客 人一陣責罵和白眼，雖然當時心里覺得挺委屈的，冷靜后就意識到了，這是因為自 己平時不注意鍛煉自身導致了自己脆弱的心理，反過來看，這是對自己一種非常好 的鍛煉。為人服務，要學會體貼關懷，懂得每個人都有自己的辛苦與不幸，這樣才 能用心為人著想，服務大家。
生活需要不斷地磨礪，在幫助別人和被人幫助中體驗，活在平凡的世間，我們不 可能經歷那么多驚天動地的事情，也很少有機會成為大明星、大富翁，我們都只是 作為平凡的自己而生存。可生活中的艱難挫折卻一刻也沒有放棄過對我們的侵襲; 社會上的唯利是圖、金錢至上、享樂主義的風氣也沒有停止過對我們道德的考驗， 在我們困惑、迷茫甚至哀嘆命運不濟時，是否樂觀地看到了生活中美好的一面?是 否讓心中永葆那份樂于助人的純真? 為人服務不要有太多的借口，給別人給自己都能帶來快樂。人們往往尋找快樂， 快樂是什么?快樂就是我們在做一切事情的過程中感受的喜悅，只要在過程中感受 到了無比的快樂，就不需要太在意物質上的收獲。
體會生活心得體會7
當收到余老師的邀請，說要做這個調查時，當時我才把自己的高中生活系統的想了一便，我也就努力的去想我的高中生活中還有什么能夠值得給你們說的，想想與別人的相比，我的高中生活真的是那樣的頹廢，有是那樣的不能仿效，不過我想雖然不能給你們什么好的意見，最起碼也可以給你們起一個警示的作用，也讓你們少走一些彎路。
我的高中生活要比別人多體驗一年，因為我是通過復讀才考上大學的，有人說如果你感受過復讀的生活，那么一年之后你會長大很多，同時也會明白很多很多的道理，對人生你也會感觸很多，原來是不相信的，可真的一年之后才真正的體會了這句話真正的含義，我問過很多和我一起復讀的同學，也問過很多經歷過復讀生活的人，在一年之中你會承受很大的壓力，壓力來自于各個方面，比如學習，生活，以及即將來臨的高考，有時你會想補習一年你會考的比第一年好嗎?我又會超越多少，如果沒有考好的話又該如何面對自己的父母，自己的朋友，還有那些期待的眼神，有時你也會很害怕是不是同樣會犯以前的錯誤，突然之間你就會覺悟，準備好好學習，每天晚上只有青燈陪伴著你，永遠都有做不完的習題，你就會突然問自己，我做的'這一切都是為了誰，突然之間連你自己都不知道了，很多時候你會覺得很累很累，也不明白為什么自己會那么的累，有時甚至會感覺很孤獨，于是就想要找一個人來傾訴一下，可這時候你會發現你身邊的同學們也和你一樣，無奈之下又只好在拿起復習資料，繼續自己的孤獨之旅，為一個自己也不明白的夢想，只知道這樣做，不會讓關心自己的人失望，所以你就會選擇堅持下去。或許會說高中的生活真是很無聊，不過不無聊那也就不是高中生活了。
我的高中生活中最讓我感到丟人的部分說起來還是高一和高二了，高一的時候什么都不懂，從中考走過來之后也就不知道自己的目標了，別人說是要考大學，可當時的我還不清楚考大學是干什么，確切的說更不知道考大學對我有什么用處，只知道那是學習的另外一個地方而已，就像我們從小學考到了初中，又從初中考到了高中一樣，我也總覺得高考離我還很遠，那是我以后要辦的事，首先我要享受著我想象中的高中生活，和同學們好好玩，學習的事先放到一邊，在哪個時候我也同時接觸了網絡，同時也被他深深的吸引，一致不能自拔，有空閑的時候總想去上網，現在感覺網絡真是很害人呀!它就像一張蜘蛛網一樣，只要你一但染上，就很難逃脫，網絡中的虛擬世界已經讓我把學習仍的很遠很遠，仍到一個連我自己都不能找到的地方，這也正是我以后學習成績下滑的開始，同時也是我補習的開端，可以這樣說我進了高中以來所干的事情就注定了我以后要補習，剛開始的時候，上課聽不進去，老想著上網，qq，聊天，游戲，一致以后上課也聽不懂，也就不想在聽了，到后來干脆連作業也不做了，剛開始的時候老師還整天催我要作業，到后來老師也要膩味了，就在也不找我了，我就成了一個沒有人管的學生，英語單詞也不想背，物理更沒有心思學，學習成績下滑的更不用說了，中期考試以全班的倒數收了場，在后來對學習就更加的膩味了，整天就和幾個要好的哥們出入網吧，晚上在宿舍鬧到很晚才睡覺，上課睡覺，看小說變成為了我主要的活動。感覺學習沒有希望了就不學了，就這樣我度過我的高一生活。如果有誰想我這樣趕緊改正過來，不要重復我這條路。我已經感受到它所帶給我的苦，所以請你們就不要在來。
體會生活心得體會8
今年的寒假來得特別早，令我雀躍不已，同時也讓我格外緊張。因為自己在高中第一學期的考試成績確實令我非常失望。所以一考完試，我就開始著手寒假的學習計劃了，也是希望能從中獲得些許彌補和提高？？
放假第一天，我就將自己安排好的寒假計劃寫在白板上。在上面，我除了寫好每天的作息時間和學習內容外，還寫了幾句激勵自己的話，真心希望自己能夠在這個寒假里收獲更多的知識。另外，上學期的數理化都沒考好，老師也建議我利用好寒假的時間多做些復習補救工作，希望我能在開學后的摸底考中能有出色表現！
就這樣，幾乎每天早晨我都是7：30起床，吃完早飯后，就開始了一天的學習？？但是了解我的人都知道，我是個“慢性子”，特別是做題目的速度非常慢，也因為這我要花費比別人更多的時間。大家都建議我從平時做起，在每一次的練習中提高速度，這樣才能徹底消除這個壞習慣。
所以，在這個寒假，我最大的目標之一就是提速——要在有限的時間內完成規定的作業量！于是，在做數學練習的時候，我總是不停地在自己的腦子里灌輸“快點兒做”、“快點兒思考”的想法，不知不覺增強了自己的信心，同時也加快了自己思考和下筆的速度。后來，我留心記錄了每次完成練習卷的時間，
意外地發現平均每次練習都能提前一到兩分鐘。雖然效果不是很明顯，但我深深地體會到了：只要堅持不懈，就沒有什么做不到的'事情！
為期24天的寒假很快就要結束了，我的寒假生活也將在這濃厚的新年氛圍中悄然離去，如期而至的將是更加辛苦艱巨的高中學習生活。記得愛因斯坦曾說過，“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我也堅信：自信是成功的第一秘訣。每一次的付出終會得到回報的。
20xx年，伴隨新年的鐘聲響起，我收獲了很多長輩、同學、朋友的新年祝福，祝福最多的是希望我在新的一年學業進步！這也是我最希望的，希望自己在新的一年里在學習上獲得更大的進步！
新年總是在一年中最冷的時刻到來。然而“冬天來了，春天還會遠嗎？”俗話說得好：“一年之計在于春。”我們在新學期中一定要努力奮斗，把握每一分、每一秒，做時間的主人。向著明天，向著東方那一輪冉冉升起的紅日奔跑！
體會生活心得體會9
學校給我們初一新生組織了一次集體軍訓。這個軍訓隊伍一共分為十個中隊，而我，是第二中隊的一員。
我們這個隊的教官是一位女性，她姓王，我們都叫她“王教官”。集訓時，王教官十分嚴肅，但也很親切，我們不懂的東西她都會耐心地去教會我們。休息時，王教官就顯得很幽默了，她還給一個戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”，逗得每個人都哈哈大笑。
今天是軍訓的第一天，王教官先教我們站軍姿。站軍姿，顧名思義，就是按照軍人的姿勢去站。站的時候，腳尖張開60°，腳后跟要并攏，手指也要并攏，拇指尖緊貼著食指的第二節，然后把兩手放在褲子兩側的褲縫上。站軍姿時，還要抬頭挺胸，并且身體還要微微向前傾。記得我在站軍姿時累得汗流浹背，額頭上的汗水到處流，可是站軍姿時是不允許擦汗的。
學會站軍姿后，王教官還叫我們稍息、跨立、拉歌、走軍步。其中，我印象最深的.是王教官教我們唱《團結就是力量》這首歌，她先給我們唱一遍，然后再一句一句地教我們唱，等我們會唱一句后她才教下一句。她在教我們唱歌時很溫柔，不像一些音樂老師那樣，很暴躁，教了很久后，我們還是不會唱的時候就會很生氣。王教官唱歌時的聲音，有如太陽般溫暖，又似春風般和煦，讓我們每個人都很喜歡她、尊敬她。
今天的軍訓，讓我磨練了自己的毅力，也讓我感受到了軍人平時訓練時的辛苦。從今天開始，我要以軍人為榜樣，按照軍人的要求來規范自己。
體會生活心得體會10
我，羨慕軍人的勇往直前;我，羨慕軍人的英勇頑強;我，羨慕軍人的挺拔身姿。當一名勇敢的女軍，是我從小就有的夢想。
那時，我才五年級,學校正好在征集五年級想要參加軍訓的同學，我便奮勇報了名。夢寐以求的一天終于來了。
然而軍訓生活的艱苦是我從來就沒有想到的.。放學后，操場上就會傳來一陣陣響亮的口號聲和整齊的步伐聲。在軍訓的第一天，教官就叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘——在平常，我們總覺得是一個很短的時間.可是現在，十分鐘讓我們覺得是那么的漫長。炎熱的太陽，火辣辣地照在我們的身上，汗水從我們的臉頰流到了身體，此時，我們的衣服簡直可以擰出水來。“腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方……”教練不時地在警告著我們，使我們不敢動彈一下。唉，要是現在能讓我們休息一下，吃根冰棍該有多好啊!我喃喃自語。時間在一分一秒地過去，現在我真希望時間老人能夠走得快一點，或者老天爺覺得我們可憐，下一點雨刮一些涼風給我們享用。
由于教練的嚴格，使我們一次又一次的重復演練，一次又一次的感覺到口干舌燥。終于，有一些同學支持不住了，人開始有一些傾斜了.我也有好幾次支持不住想要放棄了，但是我知道這是一次難得的機會，錯過了就沒有了.所以，每當我快支持不住時，都會在心里默默地念："堅持就是勝利，有志者事竟成……”有時咸咸的汗水會流進嘴里，但是我竟分不清是苦還是咸。時間一長，我的腳底開始發麻，頭開始“下雨”。教官的一聲“解散”，大家頓時興高采烈，紛紛拿著錢跑向校門，去買冰棍。經過長時間的訓練，累得大家都坐下來就不想站起來。
然而，我們誰都不會抱怨，更不會去選擇放棄，我們將會堅持到底。在這次鍛煉中讓我們認識了許多，也從而走向了堅強。
體會生活心得體會11
對于低碳生活，人們遭遇著類似的尷尬：知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責，但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。每個人都不可能過“零碳”的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。
低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。“低碳”就在我們身邊。所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節氣、節油、節電，從點滴做起。
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費水，又浪費電……
現在，我聽到了城市在宣傳倡導低碳生活，我明白了環境對人類的重要性，于是我開始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了工作時必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂家人會不會做好，每次看見他們進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興。或許大家并不
知道，洗一次熱水澡的碳排放量為0.42kg。如果每天都洗熱水澡，一年的碳排放量可想而知。低碳族建議人們隔天洗澡，而為了實現碳中和，還建議把沖澡用的水儲存起來再次利用，例如用來沖馬桶等。而洗菜、淘米剩下的水則可用來澆花、澆樹。專家認為，灰水（grey water）的二次利用是非常值得推崇的環保減排行動。因為我平時愛養花，而洗菜、淘米剩下的水則就用來澆花、澆樹。我希望“低碳家庭”會做的更好。
調查顯示，家用能源的碳排放量占總排放量的21%以上，看來，減排行動果真應該從家做起。其中，首要的是不要過分使用空調和采暖設備。因為調查發現，在人們生活所消耗的能源中，幾乎有一半用在了取暖和降溫上。冬天里，將室內溫度調低2℃，夏天時調高2℃，一年就能減少1000kg二氧化碳的產生。冬季，早晨出門上班前應把暖氣關閉或降到最低擋，以免造成不必要的能源浪費。自從知道了這個小知識后，我在開空調時變按照網上所說平時把空調溫度調在26度，并鼓勵家人一起這樣做，全民參與低碳節能生活。
冰箱里放著亂七八糟的東西，這樣其實很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的'二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，
二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。另外，一臺電視的耗電量有四分之一是在關機狀態中損失掉的，以此為例，所有的電器都應在使用完畢后拔掉電源開關。一家人出門上班或旅行之前，應該把總電源拔掉，既安全又節能。
多種植物是抵消我們平日制造碳排放的唯一方法。研究發現，一棵樹生長40年，平均每年可吸收465kg二氧化碳，平均每天吸收
1.27kg的二氧化碳。作為城市居民，首先要做的就是盡量多地在居住環境中制造綠色。陽臺上的“植物園”，可為家庭貢獻新鮮的氧氣并吸收部分二氧化碳。而巧的是，養花是我的愛好。家里的吊蘭、常春藤、滴水觀音等一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，我總會把花搬進家里來，家人看著那些綠色，感受著那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼且又做到了消除碳排放，真是一舉多得啊！
有調查顯示，交通運輸所排放的二氧化碳占總排放量的33%，如果可能，減少長途出差旅行，平日上班盡量少開車，通過拼車、公共交通等方式出行。如果不得不開車，盡量駕駛節能型汽車，并定時維護保養自己的汽車，以提高汽車燃油效率，降低尾氣排放。
低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，對環境影響更小或有助改善環境。
事實上，每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。
少用一個塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；選擇應季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季空調調高1℃，平均每臺每天可以減少排放175克二氧化碳；一棵樹，一年可吸收18.3千克二氧化碳……這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節能燈管，都是普通人可以做到的。如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微，何必去講究低碳生活呢？如果你這樣想，那你就錯了，一盞節能燈、一臺太陽能熱水器能為節能減排的貢獻的確很小。但是在14億人之中有十分之一的人用它們來取代傳統產品那能節約的電量，減少的二氧化碳都將是天文數字！
低碳生活讓我們的環境更優美，身體更健康，開銷更少，像這樣好的事我們何樂而不為呢？讓我們一起保護地球，節能減排，共創美好家園！
體會生活心得體會12
我換了新工作，因為具備所有招聘條件，面試順利通過，有幸成為中學的一名生活老師。
作為一名生活教師，還要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，看到它們難過，要用愛去體諒它們的情感，用愛去包容、關心、愛護她們，如果你是發自內心的，比較敏感的她們，會感應得到，會給你信任的回報。學生可以向你暢開扉證明已經充分信任你，因為信任才會向你表露它們矛盾的心理，向你誠摯的發問。總之，生活老師只有把愛的情感投射到學生的心田，各種工作才能收到良好的教育效果。
雖然以前也有跳槽，但對我這個在外資企業打拼了近7年的人來說簡直是人生的一次大挑戰。和我并肩做戰的是另外五名同樣沒有生活老師工作經驗的女生活老師。對于沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但經過這一個月的輪翻作戰，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點現在是很明確，做生活老師不是之前想象的那么好做。
剛上班的第一周的一天半夜，忽然聽到電話響起，值班老師電話里說4樓有一女生生病了，問我怎么處理，為了孩子的安全，當然是第一時間通知家長接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因為你面對的工作對象再也不是一臺沒血沒肉不會說話的電腦，和看似高深的ERP/SAP系統。而是一群有思想，又個性而獨立的個體--學生，且時常要提防它們有突發事件發生。成百上千的學生，他們每人一個想法，每人都有自己的'生活習慣，在學校這個大集體里生活，要把她們的生活習慣，生活時間表，調教的一致，同時還要人性化的處理一些突發事件，以不變來應萬變。這是生活老師的基本職責之一。
故作為生活老師，是學校教學工作重要的輔助者之一。督促學生做好內務、遵守就寢紀律，引導學生。
我們工作的對象是一個個有獨立思想的個體，它們活潑可愛，朝氣蓬勃，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發育期，其生理、認知、情感、意志、自我意識在迅速發展，是人一生中發展最迅速、最旺盛、最關鍵的時期。但這一階段也是學生最容易出問題的階段。如在開學工作的第三周，有一天晚寢，我從二樓值班室上樓巡視學生的就寢情況，當經過三樓和四樓之間的樓梯時，聽到女生傷心的哭聲，因為那個樓梯口的燈有故障不能亮，于是我順著哭聲摸過去，發現有三四個女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也難受起來。問她們怎么回事，她們執意不肯回答，只是說老師你不用擔心，我們只想在這里靜一靜。
但當時是晚寢，這樣下去肯定會影響其它學生休息和晚寢紀律，你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔心，怕它們出什么事。同時因為生活老師的職責，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更傷心產生不必要的安全隱患。只有分散它們注意力，避而不談傷心的原因，引開她們傷心的情緒，大概過了7-8分鐘的時間，終于它們不再哭，并回到了宿舍休息。但事情并沒有結束，必須知道它們到底發生了什么事。于是事后我讓當時哭得最傷心的女生，和其宿舍舍長到值班室談話，取得她的信任才知道它們是因為宿舍友誼問題引起的。
在這過程中，那位女生，向我述說著它們的友情，并認真的問了我一個問題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會到作為生活老師不僅應該充當好管理者的角色，管好學生日常的內務、午休、晚寢紀律工作，還應了解學生心理生理發展的特點，正確客觀的解答學生向你咨詢的任何疑問，幫助學生形成優良的品質和健全的人格。正所謂“師者，傳道，授業，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們，要不斷的充實自我，提高自身的業務水平。學生要一滴水，你必須要有一桶水，這樣你才能更進一步做好生活老師的覺色。文明習慣的形成，好的生活習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
體會生活心得體會13
寒假的日子，雖然只有短短的20幾天，但是我依然過得很充實，很滿意。
過年的時候，大家歡聚一堂，坐在一起，一起吃飯，桌上放滿了茶葉蛋，我提議說要玩撲克牌，規則就是；贏得人吃茶葉蛋，因為茶葉蛋不多的原因吧，正好一些小孩子來了。我們就搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開始玩了，結果我我們大家怕吃蛋就瞎玩，我最好一個蛋沒吃到，玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。晚上到了朋友回家了。然后，我就作在客廳里看《春節聯歡晚會》，有的節目很好笑，讓我笑得直不起腰來。看到一半，爸爸媽媽就過來發紅包給我和弟弟；我們在拿紅包時。因為，過年可以領到很多紅包，所以我們這兩個小孩很喜歡過年，因為這個節日的到來，既可以領到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節日呀！但是在這個節慶里，雖然我們小孩子很開心，但是這些大人們要忙著出去拜年，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊！
在寒假的`這段日子里，有時我寫功課，有時我們去拜年，有時會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本9塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次后，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看！
就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。接下來開學后就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發生的美好時光，全存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶！也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號！暑假已過了一半兒，我的作業還沒寫完，剩下的日子里，我抓緊寫作業，如果我不寫老師不罵死我，早上我起床，先洗漱完畢。然后吃飯再寫作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，我就去玩，到了晚上吃完飯，然后我就睡覺，迎接新的一天。
體會生活心得體會14
今天可以說是我人生的一個轉折點，因為今天我嘗到了太多“第一次”。
今天是我升入高中的第一天，今天下午是我人生中的第一次軍訓，教官教我們練“立正”由于站了太長時間，手腳發麻，我第一次知道了昏倒的味道，同學們扶我起來，班主任也對我關愛有佳，她給我拿凳子，給我倒水，我第一次深深的感受到了師生情，歇了一會兒，我感覺好多了，便歸隊訓練，可頭昏、惡心再次襲來，我使勁克制自己一定要堅持，因為我知道我能行。
晚上下課后，我想給家里打個電話，因為我想爸爸媽媽了，但我知道這個電話不能打，因為我已經長大了，我能夠照顧自己，我不可以再讓爸爸媽媽擔心，我知道從今天起，我會長大，我會自己走完這條高中路。
高中的第一天，我便感受到了這么多，這是我的.收獲，它們會照亮我高中的路，成為我一生的財富。
體會生活心得體會15
10月下旬，我與楊時強、張遵慶兩位年級組長，由政教處李主任帶領到江蘇省泰興市洋思中學參觀學習。值此一行，我們都知道，自己懷揣的是學校的信任和期望。我們去了學什么?怎么學?所以壓力便隨之而來。在走之前，我們一起找過蒿老師，他去年去過，一番言語，說是指點，也似動員。蒿老師記憶里的洋思中學，方方面面都是可取的、可學的，他說你們去了一看就知道了。謝謝蒿老師的這個“看”字，才敢慚言收獲頗豐。
一看校園，感受文化
洋思中學，其實早有耳聞，從一所農村中學到全國知名中學，近二十年不變的辦學策略，每年吸引著幾十萬人次的參觀學習，的確值得我們期待。遙遙一途，顧不得疲憊，迫不及待的踏入了這個校園。首先映入我們眼簾的是無處不在的學校標語。一進門便是書法 家啟功先生所寫“真、善、美”的校訓篆刻于巨石之上。“洋思中學”巨幅校名四個大字直立于教學樓頂，大門左邊的教學樓上寫著“沒有教不好的學生”，大門右邊的餐廳上寫著“讓每一位家長滿意”，用醒目的字眼展示著洋思的辦學理念，展示著洋思的信心;不僅如此，每條路旁、樓前、餐廳、操場、洗手間的各個角落，都有一些寫著名人名言的牌子。每一句都有所指，每一處都是精心設計的體現，時刻提醒學生規范自己的行為，也足以看出教育者的良苦用心。
從這些標語中，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪，以及洋思人對教育的理解。走進教學樓，校園文化氛圍極其濃厚，教學樓內外隨處可以見到數學公式、英語單詞、詞組，語文名人名言等，就連餐廳的橫梁上都能看到醒目的英語單詞，使孩子們不管走到哪里，無時無刻不處在知識的海洋里，真正的實現著讓每一面墻都說話，校園的一切都是教育的資源。這一條條標語正如一面面鏡子，時時刻刻讓洋思的每一個師生看清自己正在做什么。洋思正是細致的把文化點綴到了每一個角落，使得學生擁有一個既氣派又具備學習氛圍的讀書環境。如此浸入內心的文化教育，自然會讓學生在感受中化為自覺的行動。
二看課堂，體會真實
走進洋思的課堂，任何人都會被學生朗朗的書聲所吸引。我聽的第一節課是歷史，下面是課堂感受。
1.出示目標
這個時間大概是兩三分鐘。教師展示出本節課的學習任務和要求，讓學生在上課一開始就明確了學習目標和學習方向，有準備的去學習。
2.自學指導
時間約十分鐘。這個自學指導很詳細，用問題來細化學習目標，讓學生在了解學習目標的同時，知道了通過解決哪些問題可以達到學習目標，大大的簡化了課堂環節，給學生以充足的時間和思維空間。這個過程中，教師是不提示，不說話的，也可以體現學生的主體地位。
3.檢查自學
學生自學達到一定程度，教師開始讓學生解答自學中的幾個問題。時間約十分鐘。細心一些可以觀察到，教師在檢查自學效果的過程中，提問的學生是有規律的，舉手慢的、或者不舉手的是教師提問的重點，很容易理解，那些學生往往是學習能力較弱或者是后進生，我想其目的是最大限度地暴露學生自學后存在的疑難問題。若后進生做對了，說明全班學生都會了，就不要老師再教了。再一次簡化了課堂。
4.重點講解
老師的教，在課堂上起到穿針引線的作用。教師精彩的講解不僅可以讓學生得到更加準確細致的知識重點，而且還能樹立師者在學生心目中的形象。這個環節大概五分鐘左右。
5.當堂訓練
經過前面幾個環節的簡化，剛剛過半的課堂時間，大部分學生已經完成了最初的學習目標，而后的十幾分鐘時間，教師布置和督促學生獨立完成課堂作業并批改部分學生作業。做作業是鞏固和復習的過程，同時也能暴露一些學習問題，教師沒有讓個別這些問題留到課外，進一步使課堂飽滿、充實、有效。
由于我所帶學科的原因，所以在課程觀摩時總是把自己定位在與學生一樣的位置上，把能聽懂、有收獲作為該課堂的評價標準之一，一節課下來，給我的'第一感覺就是實在。幾日里，我分時段聽了歷史、語文、數學等課，切實的感受到了“實實在在”的課堂，沒有華麗的裝裱，沒有太過精心的設計，把一個“學”字把握的非常準確。學校的中心工作是教學，而教學的關鍵便是課堂。讓課堂有效、高效，是洋思發展的突破口。所以，洋思人創立了以“先學后教，當堂訓練”為基本結構，以學生自主學習為中心的課堂教學模式，關于這個模式先前蒿老師已經講述詳盡，我便不再多言。
在洋思的教學工作中，還有“四清”這么一個制度，“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，其實就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”。其實，我認為有了那樣有效的課堂，要做到這“四清”也就不在話下了。據了解，如今的“四清”已內化為洋思的一種學習習慣，學生學習自覺主動，“清”不了的學生越來越少了。
在洋思中學雖是時日短暫，但我看到了真實的課堂，真實的收獲，以及那真正為之重心的教學工作
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