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陽襄四中學科教研室主任選聘方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的陽襄四中學科教研室主任選聘方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了進一步加強學科建設，增強學科組活力，適應新課改的需要，更好地落實學校“以教學為中心”的辦學原則，提升學校教育教學質量。經學校黨委研究決定：對高中語數英物化生政史地體10學科提升為學科教研室；音樂、美術合并為藝術教研組；新設立“綜合實踐活動課程領導小組”、“校本課程研發領導小組”和“通用技術教研組”。為了公平、公正、公開選聘學科教研室（組）主任，特制定本實施方案。
一、學科教研室（組）崗位設置：
1、語、數、英三科：主任1人，副主任2人。
2、理、化兩科：主任1人，副主任1人。
3、政、史、地、生、體育五科：主任1人。
4、藝術、通用技術：各設組長1人（按副主任執行）。
5、“綜合實踐活動課程領導小組”組長由學工處主任兼任。
6、“校本課程研發領導小組”組長由教務處主任兼任。
二、學科教研室（組）主任任職條件：
1、工作熱情，辦事公正，團結協作，樂于奉獻。
2、年富力強，具有革新開拓精神，能把握本學科課改動態和發展方向。
3、具有扎實的基礎理論功底，熟悉教學各個環節，教學效果好。
4、具有中學中級以上職稱，從事高中教學10年以上。
三、學科教研室（組）主任職責：
1、教研室主任是學校教學工作的學科骨干，應按照學校每學期工作計劃，在教務處領導下，組織本學科教師開展活動。
2、每學期初制訂工作計劃，期末作好工作總結，計劃與總結交教務處。并指導各年級有關老師擬定教學計劃表。
3、組織教師鉆研課標、教材，讓教師明確課標、教材的基本要求及其邏輯體系；指導教師進行教改，探索輕負擔高質量的新路子。團結本室（組）教師，調動全員工作積極性，共同搞好學科教研室工作。
4、參與教務處的工作檢查(定期檢查教師批閱學生作業情況)和教學業務研討(組織學習課程標準及教學理論,帶領全組教師開展學科課題研究等)。
5、主持校內外學科教研活動，組織互相聽課評課，參與新教師業務考核，安排研究課、示范課、青年教師匯報課等活動。每月學科內開展不少于一次的教研教科活動。開展活動，一要目的內容明確；二要聯系學校實際，既突出指導性，又要具有普遍性；三要強調效果。
6、教研室主任每學期至少聽20節課，并將聽課評議用書面材料報到教務處。
四、學科教研室（組）主任（組長）選舉程序：
1、民主推薦（或自薦）；
2、學科內民主測評；
3、校長辦公會研究；
4、校長任命。
五、改善學科教研室（組）活動的條件與保障。
學校給予教科室工作必要的資金投入，保證購買圖書資料、外出參觀學習，以及有關教研活動、競賽活動的開支。每個教研室（組）集體應配訂兩份以上學科專業報紙或雜志，并配備必需的工具書、參考資料、信息技術設備等，供教研室（組）保管和使用。
教研室（組）主任除同教師一樣享受崗位和課時津貼外，學校將根據年度內本學科高考成績、統考成績、教師專業發展狀況、年度學科科研成果確定不同等級的年度獎勵。
多勞多酬，鼓勵教研室（組）主任、副主任兼任各年級學科備課組長，便于參與指導年級學科教學。
任期三年，由學校發給聘書。
六、學科教研室（組）主任考核（另行行文）
七、本方案由教務處具體實施，解釋權在校長辦公會。
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