學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié)

時(shí)間:2024-12-20 14:15:09 登綺 總結(jié) 我要投稿

學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié)(精選11篇)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié)(精選11篇)

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 1

  我發(fā)現(xiàn),勞動(dòng)課并不是單純的勞動(dòng)而已,夸張點(diǎn)說是一場(chǎng)道德的反思也不為過。有時(shí)候當(dāng)我們看見一些例如:飲水思源、粒粒皆辛苦等等的標(biāo)示。并不能讓我們這些從小生活優(yōu)厚的人對(duì)它們的重視。但通過勞動(dòng),不僅僅是勞動(dòng)的辛苦讓我產(chǎn)生反思。俗話說:“從小見大”。我想一個(gè)道德素質(zhì)缺乏的人應(yīng)該很難取得成就吧。在勞動(dòng)期間,我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便,對(duì)這種不文明行為深惡痛絕,并督促自己改正,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位,在這些崗位要做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,任何事情都不會(huì)辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的.,也正是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。

  大道理其實(shí)每個(gè)人都懂,關(guān)鍵在于如何去做。感謝學(xué)校的這次勞動(dòng)課,讓我看到了自己身上的不足,讓我不斷的成長(zhǎng)。我希望自己能從現(xiàn)在起,改正身上的不良習(xí)慣,提高自身的素質(zhì),不斷完善自我。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 2

  五年級(jí)上學(xué)期已結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利將來更好的開展工作,特將半年來的勞動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、由于勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,所以我在教學(xué)時(shí)特別注意了以實(shí)踐為主。第八冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的內(nèi)容。通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐,提高了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí),逐步培養(yǎng)了學(xué)生的'勞動(dòng)觀點(diǎn),使學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,并掌握了一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。具體說來,本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:廚房衛(wèi)生常識(shí)、整理房間、植樹、幼樹管理、熱飯菜、煮面條、作米飯、養(yǎng)雞、使用錘子、鉗子、螺絲刀、學(xué)用錘子制蠅拍、學(xué)用鉗子制鐵絲衣掛、學(xué)用螺絲刀上木螺絲、修補(bǔ)搪瓷用品、使用電風(fēng)扇、使用電視機(jī)。

  二、在進(jìn)行勞動(dòng)教學(xué)時(shí),力求符合兒童身心發(fā)展規(guī)律,方便學(xué)生直接從事勞動(dòng)實(shí)踐,突出小學(xué)勞動(dòng)課以實(shí)踐為主的特點(diǎn)。同時(shí),根據(jù)本地的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)卦黾恿艘恍┙虒W(xué)內(nèi)容。

  三、在進(jìn)行勞動(dòng)課教學(xué)時(shí),做到了課上與課下相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、知識(shí)講授與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合、集體活動(dòng)與小組、個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合,以求讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲,都有進(jìn)步,都獲得成功的體驗(yàn),都樹立成功的信心。過去半年的勞動(dòng)教學(xué)工作有成績(jī),也有失誤和不足之處,今后將再接再厲,更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 3

  人們常說,勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說,只要是勞動(dòng),不論是什么勞動(dòng),都是光榮偉大的。3月19號(hào)在黨組織部的組織下,我們黨校學(xué)員義務(wù)給教學(xué)樓的大教室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮,學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著,頂著寒冷的天氣,不怕冷不怕辛苦,將辦公室的地面,桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。

  這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐,通過小組為單位的勞動(dòng),啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,仔細(xì)地打掃這教室,在我們同學(xué)們的積極努力之下,終于把自己分內(nèi)的事情做好了,我們?cè)谛菹⒅啵粗郎希孛妫芭_(tái)的.明凈,看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了,都不因天氣寒冷而退縮,是這些成果完全讓我們忘記了勞累。

  義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感,塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,父母對(duì)我們的寵愛,使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng),使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng),讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮,讓我們重視勞動(dòng),重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。

  這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。特別是在今天的人,在家受著父母的溺愛,在家基本上都什么都不做,什么是都是父母不辭勞苦自己在做,就算自己再苦,也不叫自己的兒女去做,所以通過這此的義務(wù)勞動(dòng)可以明白勞動(dòng)的辛苦,可以更好的體會(huì)父母的辛苦。應(yīng)該在以后又機(jī)會(huì)應(yīng)該多參加這楊的活動(dòng)。更好的鍛煉自己,讓自己可以吃更多的苦。對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)有很大的幫助。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起,不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 4

  本學(xué)期,六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實(shí)踐育人”為基本途徑,—堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。總結(jié)如下:

  一、多渠道宣傳,提高認(rèn)識(shí),形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。

  教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)勞技課教學(xué)研究,努力探索勞動(dòng)課新路子,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

  組織勞技課我認(rèn)真研究教育大綱和教材,理清勞技課的知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo)和態(tài)度,思想觀念目標(biāo),大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng),努力探索勞技課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞技課教材,以不斷豐富勞技課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。興趣是小學(xué)生最直接,最有效的'內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中,教師要始終遵循“主體性”原則,創(chuàng)設(shè)意境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合,創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作,促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。

  三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng),打通渠道,拓寬開放外延,為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

  從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),以“廣闊的舞臺(tái),金色的童年”為主題,廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,開展體驗(yàn)教育,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗(yàn),用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

  1、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè),以點(diǎn)帶面,拓寬教育范圍。

  2、有勞動(dòng)基地,各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂,確保“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。

  3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),如掃地、洗衣、疊被學(xué)生的家庭情況,通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校,學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng),以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性,將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來。

  4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái),讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮。

  四、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。

  結(jié)合自己的實(shí)際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),在勞動(dòng)的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 5

  五年級(jí)第一學(xué)期即將結(jié)束,這一學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)1班的勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)工作,是我從教十多年以來所做的第一次嘗試,其間有小心翼翼的探索與實(shí)踐,有所收獲的同時(shí)也有遺憾,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  一、探索實(shí)踐,有所收獲

  1、進(jìn)行學(xué)習(xí),掌握了勞技課的學(xué)科特點(diǎn)

  小學(xué)勞技課是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面,有著獨(dú)特的途徑。

  勞技課最顯著特性就是實(shí)踐性強(qiáng),因此在教學(xué)過程中,要根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好實(shí)踐活動(dòng)。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小制作的興趣愛好,既適合兒童的心理特征,對(duì)于培養(yǎng)科技興趣也有不容忽視的作用,勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以在課堂進(jìn)行,也可以在課外活動(dòng),如帶領(lǐng)學(xué)生參觀,組織學(xué)生課外實(shí)踐,也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的實(shí)踐操作,都充分重視學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的.快感,才能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

  2、常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)興趣和啟迪學(xué)生思維

  在教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂內(nèi)外利用直觀法、動(dòng)手操作法等培養(yǎng)了學(xué)生興趣。同時(shí),我根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)貪B透德育,一定程度上也培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品格,激發(fā)他們愛祖國愛家鄉(xiāng)和追求美好未來的情感。在內(nèi)容選擇方面,這學(xué)期我設(shè)計(jì)了編船籃、動(dòng)物書簽、編網(wǎng)袋、編中國結(jié)、制作簡(jiǎn)易書立、做衣叉、簡(jiǎn)易衣架、有趣的線體造型、旋轉(zhuǎn)飛碟、小漏斗等豐富多彩的內(nèi)容,力圖達(dá)到寓教于樂的教學(xué)效果。這些手工教學(xué),利用紙條等卷、折、粘貼成動(dòng)物或其他形狀等提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,使學(xué)生能做、會(huì)做,從而讓學(xué)生心靈手巧,掌握了勞動(dòng)知識(shí)和技能技巧,他們根據(jù)材料進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作程序的計(jì)劃安排,鍛煉了他們的想象力,形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

  在從教理念上,我在課堂上注意創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在愉快的氣氛中體驗(yàn)和學(xué)習(xí),除了進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育外我還進(jìn)行了藝術(shù)教育,在他們動(dòng)手制作時(shí),我往往播放優(yōu)美動(dòng)聽的民族樂曲和輕音樂,營造了美的情境、美的氣氛,啟示學(xué)生的創(chuàng)造靈感。

  二、認(rèn)識(shí)不足,提高能力

  由于是第一次擔(dān)任勞技課教學(xué)工作,所以在很多方面做的還不好,有以下幾點(diǎn):

  首先,思想上不夠重視,總覺得這是一門不怎么重要的學(xué)科,因此在內(nèi)容選擇、教法探索、教學(xué)總結(jié)、反思提高、實(shí)踐應(yīng)用等等方面所做的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,教學(xué)效果不是很理想;

  其次,學(xué)習(xí)上不夠,雖然邊學(xué)邊教“教學(xué)相長(zhǎng)”,但由于主要精力放在數(shù)學(xué)教學(xué)工作上,對(duì)本學(xué)科知識(shí)掌握的還是比較少,教學(xué)中不能做到信手拈來和游刃有余,有許多手工制作或者其他小竅門領(lǐng)會(huì)不深;

  再次,實(shí)踐也不夠,勞動(dòng)技術(shù)重在實(shí)踐,孩子們大都出身城市家庭,學(xué)校也是出于市區(qū)繁華地段,出于安全考慮只能在學(xué)校勞技教室內(nèi)上課學(xué)習(xí),所以對(duì)孩子們來說,這門課的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少。

  總結(jié)這一學(xué)期的勞技教學(xué)工作,我堅(jiān)信,只要?jiǎng)诩冀處熕枷肷现匾曔@門學(xué)科,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身實(shí)踐能力、指導(dǎo)能力,能意識(shí)到學(xué)生具有的創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,堅(jiān)持"教、學(xué)、做合一",勞動(dòng)技術(shù)這門課將在學(xué)生的培養(yǎng)中起到越來越重要的作用。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 6

  隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,公益事業(yè)越來越被人們所重視。為了增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),我校特地開設(shè)了公益勞動(dòng)課程。在此次實(shí)踐中,我和我的同學(xué)們通過不同的公益勞動(dòng),體驗(yàn)了社會(huì)服務(wù)的重要性和意義。

  在公益勞動(dòng)中,我參與了多項(xiàng)活動(dòng)。其中最令我印象深刻的是給孤兒院的孩子們做志愿者。在孤兒院,我們幫忙給孩子們準(zhǔn)備飯菜,帶他們外出游玩,還給他們講了很多有趣的故事。在這個(gè)過程中,我深深地感受到了孩子們的純真與可愛,也了解到了他們的困境。我一直覺得生活如此艱難,如果我有能力就要盡我所能去幫助更多的人。

  另一個(gè)我參加的公益勞動(dòng)是為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。我們一起去了市區(qū)一家公司的附近,清理了大量的垃圾。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)原本人們習(xí)以為常的垃圾問題其實(shí)影響到了整個(gè)環(huán)境,而我們這個(gè)小小的舉動(dòng),也是對(duì)環(huán)境保護(hù)的一種支持。我深深地意識(shí)到,環(huán)保不是一件簡(jiǎn)單的事情,它需要我們每一個(gè)人的努力。

  此外,我們還去了一家養(yǎng)老院,為老人提供了服務(wù)。我和我的同學(xué)們幫助老人們跳舞、刻畫畫等等,給他們帶去了快樂。當(dāng)老人們看到我們的到來時(shí),臉上洋溢著幸福感。讓我感到最鼓舞的是,一個(gè)老人對(duì)我們說:“感恩這個(gè)世界還有這么多好年輕人。”

  這次公益勞動(dòng)實(shí)踐讓我明白了公益事業(yè)的重要性,也激發(fā)了我的內(nèi)心深處的.活力。通過這次實(shí)踐,我不僅學(xué)到了知識(shí),掌握了技能,還增強(qiáng)了個(gè)人品德,并且發(fā)現(xiàn)了我的價(jià)值所在。公益勞動(dòng)是一種有益于人、有益于社會(huì)的活動(dòng),在實(shí)踐過程中激發(fā)學(xué)生積極探究問題、動(dòng)手實(shí)踐的意識(shí),有助于培養(yǎng)學(xué)生們的自我意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

  因此,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)參與公益勞動(dòng),為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。雖然一次性的公益活動(dòng)好像不能改變什么,但是只要每個(gè)人都能夠進(jìn)行自己的微小努力,我們一定可以改變這個(gè)世界。公益,需要你和我一起攜手!

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 7

  作為一名大學(xué)生,我意識(shí)到自己應(yīng)該積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中。因此,在學(xué)院組織的公益勞動(dòng)課程實(shí)踐活動(dòng)中,我報(bào)名參加。在這次實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了公益勞動(dòng)的重要性和意義。

  我們小組的任務(wù)是到一個(gè)社區(qū)中的孤寡老人家中去,對(duì)他們進(jìn)行走訪和幫助。起初,我還覺得這個(gè)任務(wù)不是很難,也不是很重要,但是當(dāng)我們真正去到那些老人家中時(shí),我才知道我錯(cuò)了。老人家中的一些人家里十分簡(jiǎn)陋,干凈衛(wèi)生卻欠缺,生活用品基本都是最基礎(chǔ)的。而且他們中一些人的身體狀況也讓人心疼。在我們的幫助下,他們的生活條件得到了一定程度的改變,他們的精神上也受到了極大的鼓舞。

  這次公益勞動(dòng)讓我明白,在大學(xué)里,我們不僅僅是要學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)理解和尊重社會(huì),我們必須在行動(dòng)中去踐行初心,實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。公益勞動(dòng)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾稳椭鷦e人,還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)有責(zé)任感、有使命感的人。此外,這次活動(dòng)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)公民持有的義務(wù)和責(zé)任,即以實(shí)際行動(dòng)支持和參與社區(qū)公益事業(yè),為人類文明進(jìn)步、社會(huì)和諧發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

  從公益勞動(dòng)中,我還學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何傾聽,這些能力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要。這樣的實(shí)踐不僅是一種舞臺(tái),也是一次品格磨練,讓我感受到社會(huì)和家庭背景、環(huán)境差異之間的'不公,領(lǐng)悟到了困境中的那份困難和不易。也讓我們感到自己衣食無憂的同時(shí)更要珍惜來之不易的生活,更要學(xué)會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體。

  總體而言,這次公益勞動(dòng)課程實(shí)踐活動(dòng)是十分充實(shí)和有意義的,它讓我認(rèn)識(shí)到自己可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn),了解到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),同時(shí)也體驗(yàn)到了與不同背景的人相處的難易。期待未來還有更多的學(xué)生能夠參與到類似的活動(dòng)中,讓公益勞動(dòng)的意義傳播到更廣的社會(huì)。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 8

  一、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育的目標(biāo)落實(shí)。

  現(xiàn)代社會(huì)中的青少年,聰明活潑,見多識(shí)廣,有的對(duì)社會(huì)缺乏本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和真實(shí)的了解;好勝要強(qiáng),不甘落后,但有的缺乏堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力;他們重視學(xué)業(yè)、考試高分,但有的忽視能力和個(gè)性的充分張揚(yáng);他們不愁吃穿、生活優(yōu)裕,但有的缺少艱苦奮斗和吃苦耐勞精神;青少年學(xué)生的上述不足,有社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響,有家長(zhǎng)望子成龍、溺愛有加的不恰當(dāng)?shù)慕逃匾倪是學(xué)校教育本身存在缺陷,需要改進(jìn)。這就要求我們的教育必須轉(zhuǎn)到全面提高國民素質(zhì)的軌道上來。

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們制定了勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育“七個(gè)一”的目標(biāo)和任務(wù):培養(yǎng)一種習(xí)慣(勞動(dòng)習(xí)慣)、一種能力(動(dòng)手能力)、一種感情(熱愛勞動(dòng)和對(duì)勞動(dòng)人民的感情)、一種技能(勞動(dòng)基本技能)、一種精神(勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的精神)、一種認(rèn)識(shí)(國土鄉(xiāng)情的認(rèn)識(shí))、一種觀念(為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀)。根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律,設(shè)計(jì)了自我服務(wù)勞動(dòng)――家務(wù)勞動(dòng)――公益勞動(dòng)――勞動(dòng)技能――社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等層次化、序列化的勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育內(nèi)容,分年級(jí)分階段逐一落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,使我校的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)成為全縣一大亮點(diǎn)。

  2、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育課程計(jì)劃的落實(shí)。我們嚴(yán)格規(guī)定,必須按教育局的規(guī)定,全面開課,特別強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)(技術(shù))課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必修課的地位。不得以學(xué)生學(xué)習(xí)緊張為由削減勞動(dòng)課時(shí)間,并將勞動(dòng)課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)管理檢查之中,定期檢查,確保勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育落到實(shí)處。

  3、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育基地的落實(shí)。從20xx年到現(xiàn)在,我校共建立勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育基地三個(gè)。

  二、勞動(dòng)實(shí)踐與素質(zhì)教育的“三個(gè)結(jié)合”

  1、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育與德育工作相結(jié)合。在勞動(dòng)實(shí)踐過程中,把德育工作與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)技能有機(jī)地結(jié)合起來,使學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐成為強(qiáng)有力的教育手段。通過進(jìn)行多種形式的勞動(dòng),在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,使學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),獲得比較全面的勞動(dòng)知識(shí),掌握基本的勞動(dòng)技能,形成良好的'勞動(dòng)習(xí)慣,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

  2、實(shí)踐基地分散和集中相結(jié)合。針對(duì)我鄉(xiāng)的地理位置及勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育基地的設(shè)置情況,我們采取分散與集中相結(jié)合的辦法,推進(jìn)勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育。在課程計(jì)劃和教育教學(xué)方面由校統(tǒng)一安排,以種植業(yè)基地作為他們的特色。他們之間,相互交流,相互補(bǔ)充,從而達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。

  3、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織、以影響受教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分,個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。

  我運(yùn)用勞動(dòng)實(shí)踐與素質(zhì)教育相結(jié)合的辦法,夯實(shí)了勞動(dòng)教育這個(gè)基地,更新了教育觀念,學(xué)生的特長(zhǎng)在勞動(dòng)教育中得到了培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生身心的和諧發(fā)展和素質(zhì)的提高,從而也促進(jìn)了我校素質(zhì)教育特色的形成。

  勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)總結(jié)四

  隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展,同學(xué)越來越被一種緊張的氣氛所包圍;同時(shí),我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染,越來越覺得作為當(dāng)代學(xué)生的我們,應(yīng)該做一些力所能及的事,既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代,人們的生活水平雖然得到了很大的提高,但國民的素質(zhì)卻也是有待提高,所以我們組織了此次公益活動(dòng),用來陶冶自己,宣傳環(huán)保。

  一、活動(dòng)意義

  1、有利于同學(xué)們走出校園,步入社會(huì),了解社會(huì)實(shí)際情況,體驗(yàn)生活,豐富課余生活。

  2、通過勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí),也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí),起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用。

  3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  4、通過切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞,也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

  5、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂于服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

  二、活動(dòng)反思

  1、活動(dòng)中,出現(xiàn)組織不力,一部分同學(xué)顧著打鬧,游玩,是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位,以后會(huì)加以改進(jìn)。

  2、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉,導(dǎo)致延誤些須時(shí)間,以后開展活動(dòng)會(huì)做好安排工作。

  3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣,垃圾隨地亂扔,這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高。

  4、在活動(dòng)中,各班結(jié)合實(shí)際,把熱愛勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去,抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育。通過勞動(dòng)教育,使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理,懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果,從而養(yǎng)成學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),尊重別人的勞動(dòng)成果,通過集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 9

  對(duì)于此暑調(diào)活動(dòng),我是第一次參加,雖然只有短短幾天,但是卻對(duì)我觸動(dòng)很深。這是在學(xué)校書本上體驗(yàn)不到的鍛煉。

  通過第一天的談?wù)摚覀兇_定了調(diào)查問卷的方向,身為秘書部的我也去查閱各種有用的文獻(xiàn),了解更多與勞動(dòng)教育相關(guān)的信息。因?yàn)殡m然身為大學(xué)生的自己,看著我們自己確定的調(diào)查問卷竟大腦一片空白,這著實(shí)感到自己的不足,所以必須先充實(shí)自己。

  我們的暑調(diào)活動(dòng)主要面向的是我們各個(gè)生活地區(qū)的路人,教育工作者以及大學(xué)生。本次社會(huì)活動(dòng)調(diào)查需要我們各個(gè)隊(duì)員進(jìn)行街頭采訪,然后將數(shù)據(jù)提交總匯。

  我個(gè)人在此次調(diào)查未開始前,一直以為自己的表達(dá)能力還不錯(cuò),可是在開始后的線下采訪中才發(fā)現(xiàn)了自己的不足,在采訪中面紅耳赤,談吐不清,心跳加速等等,這是我自己沒想到的,畢竟我個(gè)人還是比較外向的。但是通過本次活動(dòng)一個(gè)星期下來,我慢慢地變得從容,在與陌生人進(jìn)行交談時(shí)也不慌張了。這是自身能力的一個(gè)提升。

  對(duì)于本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感覺這是讓我更早的走向了社會(huì),了解且適應(yīng)社會(huì),不斷的采訪不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力還讓我的'交際能力得到了質(zhì)的提升,加深了我對(duì)社會(huì)的全方面的認(rèn)識(shí)。

  其次本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還讓我注意到了團(tuán)隊(duì)的重要性,我們小組每次開會(huì)都會(huì)提到團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)總要的,每個(gè)部門都應(yīng)及時(shí)完成相關(guān)工作,以免對(duì)其他部門產(chǎn)生影響。每個(gè)部門都是環(huán)環(huán)相扣的,每一個(gè)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。

  我作為一名大學(xué)生,通過了本次的實(shí)踐活動(dòng),切切實(shí)實(shí)的體會(huì)到了其總要性,我個(gè)人也會(huì)經(jīng)常參加此類活動(dòng),因?yàn)檫@種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是課堂上,書本里所無法學(xué)到的,只有深刻體會(huì)社會(huì)才能深刻體會(huì)生活。只有親身體驗(yàn)社會(huì),接觸社會(huì),才能更好的鍛煉自己。讓自己所學(xué)的知識(shí)得到應(yīng)用,用于實(shí)際,這才會(huì)讓自己又成就感,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)了理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的差距,讓理論成為可用之財(cái),這才是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)意義。

  同時(shí)本次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了在生活中要擺平心態(tài),樂觀的面對(duì)這一切,以一顆樂觀的心面對(duì)社會(huì),生活中肯定是有不如意的,我個(gè)人在采訪途中也出現(xiàn)過被采訪者不配合,導(dǎo)致情況很是尷尬的時(shí)候,但是,不能因?yàn)榕聦擂尉头艞墸瑘F(tuán)隊(duì)還等著自己上交的作品,不能給團(tuán)隊(duì)拖后腿。我需要將走過的路當(dāng)場(chǎng)成功的經(jīng)驗(yàn),我們需要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。所以,我采訪的時(shí)候,總是以一顆平常心去做事,擺正心態(tài),樂觀面對(duì)社會(huì)里的人,用心體驗(yàn)時(shí)間經(jīng)歷。

  以上是我本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所得的體會(huì),我也會(huì)在將來經(jīng)常參加此類活動(dòng),因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐能不斷的完善自身的不足,讓自己不斷變得完美且成熟。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 10

  作為一名大學(xué)生,有機(jī)會(huì)加入到公益項(xiàng)目中,我感到非常興奮和榮幸。在期待萬分的情況下,我迫不及待地前往目的地——某殘障學(xué)校,開始了近一個(gè)星期的公益實(shí)踐。

  第一天,整理教室

  第一天的主要任務(wù)是給這所殘障學(xué)校的教室進(jìn)行打掃和整理,我和我的同伴們一起動(dòng)手。我們前往校區(qū)中午的位置,用掃把和地刷清理教室的地面和墻壁角落。這雖然看似微不足道,但仔細(xì)做起來卻頗費(fèi)心力。首先,我們需要保證這些殘障生的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈整潔;其次,我們需要把每個(gè)角落都打掃干凈,以確保他們的安全。整個(gè)過程中,我一直保持著警惕性,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每項(xiàng)任務(wù)。

  第二天,開展體育活動(dòng)

  第二天,我們?yōu)闅堈蠈W(xué)生組織了一場(chǎng)體育活動(dòng),包括一些跑步,足球比賽以及耐力比賽等等。為此,我們需要提前制定活動(dòng)計(jì)劃,并尋找場(chǎng)地、工具等等東西。我和我的同伴們分別負(fù)責(zé)選購橡皮球、競(jìng)走和跑步獎(jiǎng)品等等,確保這場(chǎng)活動(dòng)的順利開展。到了當(dāng)天早上,我們?cè)缭绲氐诌_(dá)了校區(qū),迅速組織起來。這場(chǎng)活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,又為他們展示了自己的才能,樹立了正面形象。總的來說,這場(chǎng)活動(dòng)很成功!我們感到非常自豪和滿足。

  第三天,開展音樂活動(dòng)

  第三天,我們?yōu)闅堈蠈W(xué)生準(zhǔn)備了一場(chǎng)音樂會(huì),讓他們展示自己的`音樂才華。我負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)生排練,選定了一些易于表演的音樂曲目。在演出進(jìn)行的時(shí)候,我很感慨。我看到同孩子們享受著音樂和舞蹈帶來的歡樂和驚喜,而我們這些志愿者也深深感受到了他們心中的渴望,非常感動(dòng)。

  通過這一周的公益勞動(dòng)課程,我不僅學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃計(jì)劃和組織工作,還有全面提高了自己的綜合素質(zhì)。首先,我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作,更好地交流與協(xié)作,為共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量;其次,我學(xué)會(huì)了如何處理項(xiàng)目中的細(xì)節(jié),包括食物、禮品、活動(dòng)管理等等;再次,我學(xué)會(huì)了如何尊重每一個(gè)參與者,包括那些殘障學(xué)生成員。這讓我更好地了解了殘障學(xué)生的獨(dú)特表現(xiàn)和思考方式,并增強(qiáng)了我對(duì)公益和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

  在結(jié)束這一周的實(shí)踐之后,我意識(shí)到公益事業(yè)的價(jià)值和重要性,也更加愿意投身于公益事業(yè)中。通過這項(xiàng)公益勞動(dòng)課程的實(shí)踐,我體會(huì)到了付出的價(jià)值,也感受到了公益事業(yè)的人性關(guān)懷,更重要的是,這個(gè)過程中還收獲了許多難忘的經(jīng)驗(yàn)和回憶。我相信,這一切都會(huì)讓我成為更加積極、樂觀、健康的人,并為社會(huì)發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。

  學(xué)校勞動(dòng)課程總結(jié) 11

  一、我對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)

  1.勞動(dòng)與社會(huì)保障的性質(zhì)

  經(jīng)過專業(yè)教育感知課程,我知道了勞動(dòng)與社會(huì)保障是一門綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科理論與方法研究勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障及其規(guī)律的一門學(xué)科。在這個(gè)專業(yè)中我將主要學(xué)習(xí)勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障方面的基本理論和基本知識(shí),學(xué)習(xí)、研究以市場(chǎng)為基礎(chǔ)配置勞動(dòng)力資源以及對(duì)社會(huì)就業(yè)進(jìn)行管理、調(diào)控的理論和方法,能夠開展就業(yè)供求研究及職業(yè)中介,職業(yè)培訓(xùn),職業(yè)準(zhǔn)入,職業(yè)指導(dǎo)等工作;學(xué)習(xí)、研究社會(huì)保障理論及運(yùn)作模式,能夠依據(jù)法律法規(guī)對(duì)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育等保險(xiǎn)體系進(jìn)行管理;學(xué)習(xí)、研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的勞動(dòng)關(guān)系,能夠運(yùn)用法律武器對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)、仲裁處理和勞動(dòng)關(guān)系監(jiān)察工作。

  2.勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)對(duì)社會(huì)的意義

  經(jīng)過專業(yè)教育感知的課程,我越來越認(rèn)識(shí)到了本專業(yè)的重要性,勞動(dòng)與社會(huì)保障制度的產(chǎn)生,是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是國家為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)成員的生存權(quán)利,通過強(qiáng)制性立法,予以保障的制度。它作為我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要目標(biāo)之一和這一體制的重要組成部分,隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷完善,隨著我國人口老齡化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、就業(yè)方式多樣化的出現(xiàn),顯得越來越重要;實(shí)施這項(xiàng)制度、從事這項(xiàng)工作就顯得越來越緊迫了。

  只有我們勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的同學(xué)將自己所學(xué)充分發(fā)揮,我們的社會(huì)才能長(zhǎng)治久安,我們的人民才能更幸福的生活,我們的祖國才能更加繁榮富強(qiáng),我們的民族才能再次崛起。

  3.勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的重要性

  通過這些天的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)是多么的重要,做好勞動(dòng)與社會(huì)保障工作,是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷完善的新形勢(shì)的需要。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化,中國加入世界貿(mào)易組織,我國的大中小型企業(yè)將面臨

  著前所未有的挑戰(zhàn),如果不及時(shí)余勞動(dòng)力出路問題,勢(shì)必會(huì)影響社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷完善。在這嚴(yán)峻的形勢(shì)下,勞動(dòng)與社會(huì)保障部門的工作就顯得猶為重要,這就需要?jiǎng)趧?dòng)與社會(huì)保障部門切實(shí)做好就業(yè)和再就業(yè)工作,切實(shí)做好社會(huì)保障工作。要與時(shí)俱進(jìn),在工作思路和具體方法上勇于探索,開拓創(chuàng)新,把握勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的正確發(fā)展方向,努力地推動(dòng)勞動(dòng)與社會(huì)保障工作不斷向前發(fā)展,這樣才能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷完善的新形勢(shì)的需要。做好勞動(dòng)與社會(huì)保障工作是構(gòu)建以人為本、和諧社會(huì)的需要。勞動(dòng)保障制度隨著人類勞動(dòng)的產(chǎn)生而產(chǎn)生和發(fā)展,是勞動(dòng)者創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的社會(huì)保障。社會(huì)保障制度則是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是社會(huì)成員生存權(quán)利的法律保證,發(fā)揮著社會(huì)的“穩(wěn)定器”、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“減震器”作用。要以人為本,構(gòu)建和諧社會(huì)就必須加強(qiáng)勞動(dòng)與社會(huì)保障工作,還要不斷進(jìn)行改革和完善。在我們社會(huì)主義中國這個(gè)大家庭里,真正做到“人有所勞,老有所養(yǎng),病有所醫(yī)”,構(gòu)建以人為本、安居樂業(yè)的和諧社會(huì)。勞動(dòng)與社會(huì)保障工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,意義重大、任重道遠(yuǎn)。

  二、我眼中的未來

  1.我們的前途是光明的

  由于我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,而配套的基礎(chǔ)設(shè)施并不完善,因此,勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才是我國全面建立和發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的急需人才,具有長(zhǎng)久穩(wěn)定的就業(yè)潛力。作為新興產(chǎn)業(yè)的缺口人才,我們的就業(yè)前景應(yīng)該是十分美好的。

  2.我們的前途是寬廣的

  由于勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的專業(yè),內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí),勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的課程與人力資源管理專業(yè)類似,但更為寬泛。我們要學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)關(guān)系、人力資源管理、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、社會(huì)保障學(xué)、薪酬管理、發(fā)展與就業(yè)、人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)保障基金管理和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等課,因此,相對(duì)應(yīng)的,我們的就業(yè)面也寬泛了,畢業(yè)時(shí)可以進(jìn)入國家各級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門、人事管理部門、政策研究部門、企業(yè)與事業(yè)單位的人力資源管理部門、

  保險(xiǎn)公司等從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的政策制定與組織管理工作,也可以進(jìn)入相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事研究和教學(xué)工作,或者進(jìn)入法院、勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)等部門從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的實(shí)務(wù)工作。我們還可以參加社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共事業(yè)管理、行政管理、法律等相關(guān)專業(yè)的`碩士研究生招生考試。

  三、我應(yīng)為此所做的準(zhǔn)備

  1.扎實(shí)的基本功

  任何一門學(xué)科,任何一個(gè)專業(yè)要想能夠真正的掌握并應(yīng)用,都是不可能離開扎實(shí)的基本功的。再有前途的專業(yè)沒有學(xué)會(huì),畢業(yè)之時(shí)也是徒傷悲。因此,大學(xué)四年,我一定要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科,認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真的做好每一次作業(yè),讓自己在畢業(yè)之時(shí),能真真正正的掌握好所應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí),真真正正的有扎實(shí)的基本功。

  2.寬廣的知識(shí)面

  由于我們勞動(dòng)與社會(huì)保障關(guān)系著各個(gè)方面,文,理,人文,法律均有涉獵,因此想學(xué)好勞動(dòng)與社會(huì)保障,沒有相當(dāng)寬泛的知識(shí)面是無法應(yīng)對(duì)就要面臨的挑戰(zhàn)。因此,大學(xué)四年我們不僅要掌握基本功,掌握牢靠的專業(yè)知識(shí),還有去不斷拓寬自己的知識(shí)面,不斷給自己充電,讓自己有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備可以去完成就要面臨的各種挑戰(zhàn)。比如我們應(yīng)該熟練的掌握與之相關(guān)的各種法律,應(yīng)該清楚的了解經(jīng)濟(jì)走向,應(yīng)該明白社會(huì)的各種需求,應(yīng)該熟悉勞動(dòng)仲裁的相關(guān)事項(xiàng),等等等等。只有擁有寬廣的知識(shí)面,我們才可以在勞動(dòng)與社會(huì)保障的專業(yè)路上可以走好,走遠(yuǎn)。

  3.注重提高文化素養(yǎng)

  我們勞動(dòng)與社會(huì)保障的同學(xué)們,將來服務(wù)的主體是整個(gè)民族,當(dāng)前在一定范圍內(nèi)、某種程度上存在著公務(wù)員“文化荒”的現(xiàn)象。所謂“有知識(shí)少文化、沒文化”的狀況,值得我們深思。古人云:“君子多識(shí)前言往行,以畜其德。”

  因此,我們不僅要了解現(xiàn)狀,還要了解歷史,不僅應(yīng)當(dāng)有國際視野,還應(yīng)該

  有本土情懷,不僅要掌握科學(xué)知識(shí),還要陶冶人文精神。應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)經(jīng)史子集等這個(gè)傳統(tǒng)文化的名篇以及世界思想文化佳作,通過多讀書,讀原著、讀元典,領(lǐng)略偉人先賢的精神境界,汲取治國安邦的豐厚養(yǎng)分。既能立足當(dāng)代中國實(shí)際,又能做到“洋為中用”、“古為今用”,使我們未來的公務(wù)員不僅具有厚實(shí)的政治理論,精良的業(yè)務(wù)知識(shí),實(shí)際的開拓能力,而且具有高雅的文化修養(yǎng)和品味。

  4.寬廣的視野

  我們勞動(dòng)與社會(huì)保障的同學(xué)們,將來的工作范圍會(huì)相當(dāng)廣泛。僅有知識(shí)的人,看到一塊石頭就是一塊石頭,一根草就是一根草,有思想有視野的人,能從一塊石頭里看到風(fēng)景,從一根草中發(fā)現(xiàn)靈魂。社會(huì)問題是復(fù)雜的、多面的。

  要提高認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)問題的能力,就不能局限于單一教材、單一課程和單一學(xué)科。

  要拓展視野,要掌握廣博的知識(shí),甚至是多學(xué)科的知識(shí),學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程就必須開放。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放就是要吸收多學(xué)科的知識(shí)來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)過程的開放不僅是教材和文本的學(xué)習(xí),而是利用多種手段和方法,提高學(xué)習(xí)效果。

  5.公共的思想

  我們勞動(dòng)與社會(huì)保障是屬于公共管理系的。公共管理的最大特點(diǎn),就在于“公共”二字,其培養(yǎng)目標(biāo)的主體是未來的政府公務(wù)員,從事的是政府及其他公共事務(wù)的管理,牢記“公共”二字非常重要。

  高揚(yáng)“公共”的旗幟,就是提醒我們公共管理系的學(xué)生時(shí)刻想到的是公共利益、公共秩序,時(shí)刻踐行的是公共政策、公共管理就是希望我們應(yīng)該牢固樹立人民意識(shí)、公共意識(shí),始終把握人民的根本利益,把為人民服務(wù)的宗旨切實(shí)落實(shí)到政府的管理和服務(wù)之中,真正貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,真正履行好人民政府的職能。

  6.積極參與社會(huì)實(shí)踐

  任何脫離了現(xiàn)實(shí)的知識(shí)都是無用 的,我們應(yīng)該主動(dòng)參與到教學(xué)過程中。 主動(dòng)參與到教學(xué)過程中。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)思想與靈感。大學(xué)階段無疑是人生中獲取知識(shí)和能量的最好黃金時(shí)期,所以,求知應(yīng)是最重要的任務(wù)。在知識(shí)的殿堂里遨游,不斷地充實(shí)自己,為自己積聚能量,是做學(xué)生的根本。而當(dāng)我們畢業(yè),走向社會(huì)的時(shí)候,我們要與社會(huì)、時(shí)代相一致,做一個(gè)符合社會(huì)、時(shí)代發(fā)展要求的人,這樣,既能讓自己得到成長(zhǎng)與發(fā)展,又能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。因此,我們應(yīng)該積極參與各種社會(huì)實(shí)踐,并借此機(jī)會(huì)把枯燥的理論變成對(duì)論題的自由的暢談與辯論,以理論問題、現(xiàn)實(shí)問題以及生動(dòng)的案例的分析來實(shí)現(xiàn)。

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