高校學生勞動教育的方案

時間：2024-10-25 10:29:52 志彬方案我要投稿

高校學生勞動教育實施方案推薦度：
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高校學生勞動教育的方案（通用8篇）

　　為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的高校學生勞動教育的方案，希望對大家有所幫助。

高校學生勞動教育的方案（通用8篇）

　　高校學生勞動教育的方案 1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養全過程，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　二、目標任務

　　通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。

　　三、實施原則

　　1.思想引領。堅持黨的領導，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，著力提升學生綜合素質，促進學生全面發展、健康成長。把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。

　　2.有機融入。有效發揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。

　　3.實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養成勞動習慣，提高動手能力和發現問題、解決問題的能力。

　　4.適當適度。根據學生年齡特征、身體狀況、興趣愛好等，選擇合適的'勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。

　　四、主要措施

　　（一）開設勞動教育課程

　　1.獨立開設勞動教育必修課。在高校本科階段，不少于32學時。課程內容包括馬克思主義勞動觀、勞動法律法規、勞動安全與衛生、勞動倫理等。

　　2.在專業課程中融入勞動教育。結合專業特點，挖掘專業課程中的勞動教育元素，將勞動教育與專業實踐相結合，培養學生的專業勞動技能和職業素養。

　　（二）開展勞動實踐活動

　　1.校園勞動實踐。組織學生參與校園綠化、環境衛生、圖書管理、實驗室管理等勞動，培養學生的勞動習慣和責任感。

　　2.社會實踐活動。組織學生參加志愿服務、社會調查、實習實訓等社會實踐活動，讓學生了解社會、服務社會，增強社會責任感和勞動意識。

　　3.家庭勞動實踐。引導學生參與家務勞動，如做飯、洗衣、打掃衛生等，培養學生的家庭責任感和自理能力。

　　（三）建設勞動教育基地

　　1.校內勞動教育基地。利用學校的實驗室、實習實訓基地、創新創業基地等，建設校內勞動教育基地，為學生提供勞動實踐場所。

　　2.校外勞動教育基地。與企業、社區、農村等合作，建設校外勞動教育基地，讓學生深入了解不同行業的勞動特點和需求，增強學生的職業認知和勞動體驗。

　　（四）加強勞動教育師資隊伍建設

　　1.配備專兼職勞動教育教師。選拔一批熱愛勞動教育、具有豐富勞動經驗和教學能力的教師，擔任勞動教育課程教師和勞動實踐指導教師。

　　2.開展教師培訓。組織勞動教育教師參加培訓，提高教師的勞動教育教學水平和實踐指導能力。

　　（五）完善勞動教育評價機制

　　1.建立學生勞動評價制度。將學生參與勞動教育課程學習、勞動實踐活動等情況納入學生綜合素質評價體系，作為評優評先的重要依據。

　　2.開展勞動教育質量監測。定期對學校勞動教育實施情況進行監測和評估，及時發現問題，改進教學方法，提高勞動教育質量。

　　五、組織保障

　　1.加強組織領導。學校成立勞動教育工作領導小組，明確各部門職責，統籌協調勞動教育工作。

　　2.加大經費投入。學校設立勞動教育專項經費，用于勞動教育課程建設、實踐活動開展、師資隊伍建設、基地建設等。

　　3.加強宣傳引導。通過校園網、宣傳欄、微信公眾號等媒體，廣泛宣傳勞動教育的重要意義和典型經驗，營造良好的勞動教育氛圍。

　　高校學生勞動教育的方案 2

　　為全面落實黨的教育方針，發揮勞動育人功能，弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的價值觀、勞動觀和成才觀，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，學校決定將勞動教育納入本科專業人才培養方案，在全校本科生中開設勞動教育實踐課，現結合我校實際，制訂本辦法。

　　一、基本原則

　　1、目標導向。促進學生學習必要的勞動知識和技能，幫助學生樹立正確的勞動觀念，培養學生吃苦耐勞的精神，促使學生形成健全的人格和良好的'思想道德品質。

　　2、實際體驗。通過讓學生直接參與勞動過程，體驗勞動感受，掌握勞動技能，養成良好的勞動習慣，提高動手能力，增強自我教育、自我管理、自我服務的能力。

　　3、全面發展。充分發揮勞動育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，拓展學生綜合素質，促進學生德智體美勞全面發展。

　　二、課程設置

　　1、在本科專業人才培養方案中設置《勞動》課，課程性質為必修課，課程模塊為集中性實踐環節，計1學分。

　　2、實行集中勞動實踐和分散勞動實踐相結合，第1—6學期每學期至少組織2次集中勞動實踐，每次不少于4學時。

　　3、勞動課成績實行五級制，成績合格及以上者方可參加畢業審核，成績不合格的應當重修。

　　三、教學形式

　　1、組織以勞動教育為主題的班會、勞模報告會、勞動技能展演等，強化學生勞動自覺與責任感；

　　2、開展與勞動有關的興趣小組、社團、俱樂部活動，進行手工制作、電器維修、室內裝飾、學習幫扶等實踐活動；

　　3、結合專業教育組織學生參加勞動活動，如打掃教學實驗場所衛生、教學實驗設備管理維護、寢室內務整理等；

　　4、組織學生參加校內外非營利性公益勞動與志愿服務；

　　5、組織學生參加與學校建設與管理等有關的執勤活動；

　　6、組織學生參與校園的綠化、美化、凈化、亮化工作；

　　7、其他與勞動相關的學習、實踐活動。

　　四、組織實施

　　1、勞動教育由學生所在學院組織實施，學院應安排專人負責勞動教育，包括開展勞動課教學和勞動教育實踐活動、做好勞動安全教育、負責學生勞動安全和過程管理、負責評定學生勞動表現及等級鑒定等。

　　2、學生所在學院要做好開展勞動教育的宣講工作，根據專業特色和學生特點安排貼近學生生活的勞動課程和勞動實踐活動，并借助現代化技術手段進行勞動教育實踐的安排與管理。

　　3、學生所在學院要做好學生勞動安全保障工作，不得組織學生參加高空作業、嚴重污染、輻射大等易對身體或心理造成危險或危害的勞動任務。

　　五、紀律要求

　　1、所有學生都應認真學習勞動課教學內容，積極參加勞動學習與實踐活動。

　　2、勞動課期間學生要堅守勞動崗位，遵守勞動紀律，禁止利用勞動課時間從事其它與勞動教育無關的活動或私自外出。

　　3、學生在勞動課期間不得無故缺席，不得遲到、早退，原則上不允許請假。確需請假者，應嚴格按照學校有關規定辦理。

　　4、勞動課期間應服從指導教師或帶隊教師的安排，認真完成勞動實踐任務。

　　5、勞動課結束后應認真總結經驗教訓，提交總結報告，切實提高自身綜合素質。

　　六、考核要求

　　1、勞動教育實踐從學生的勞動態度、出勤情況、勞動任務完成情況三個方面進行考核，考核實施細則由學院確定。勞動課成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

　　2、學生所在學院負責勞動課成績管理，根據學生在校期間勞動表現，于第6學期末指定相關人員在教務管理系統錄入成績，成績合格即達到該門課程修讀要求。

　　3、確實因身體原因無法參加勞動教育實踐者，經所在學院同意，并在規定的勞動時間內完成力所能及的勞動任務，可取得勞動課成績。

　　4、勞動態度不積極、勞動表現差或勞動課不及格者在各類評優評先及評獎活動中實行一票否決制。

　　七、其他

　　1、本辦法自20xx級學生開始執行。

　　2、本辦法由教務處負責解釋。

　　高校學生勞動教育的方案 3

　　為了認真貫徹教育部關于開展公益勞動課教育的通知精神，培養大學生的勞動觀念和社會責任感，提高大學生綜合素質，使學生具備基本勞動素養，造就適應社會主義現代化建設事業需要的“德、智、體、美、勞”全面發展的合格人才，學校學生勞動課納入課堂教學管理。為使勞動課的組織管理工作規范化，商學院特制定《商學院大學生勞動課實施方案（試行）》。

　　一、成立商學院大學生勞動課管理領導小組

　　組長由書記、院長擔任。

　　副組長由副院長、副書記擔任。

　　成員由各教研室主任、教學科研辦公室主任、黨務行政辦公室主任、團總支書記組成，指導教師級各班級輔導員及相關教師。

　　二、勞動課安排原則

　　1、以專業班級為單位安排

　　2、以年度為周期安排

　　三、勞動課主體對象：

　　大一新生

　　四、勞動課培養目標

　　培養大學生的勞動觀念和社會責任感，提高大學生基本素養和綜合素質，造就適應社會主義現代化建設事業需要的“德、智、體、美、勞”全面發展的合格人才。

　　五、勞動課的教學內容

　　1、環境衛生勞動教育：教室、寢室以及公共場所環境衛生勞動。

　　2、公益勞動教育：團學干部、志愿者組織勞動；慶典和節假活動組織的公益勞動；開學第一周和放假前最后一周的勞動。

　　3、專業勞動教育：實驗實習勞動；幫助實驗室管理員和實驗指導教師開展的相關輔導、值日等勞動；重要教學活動安排的勞動。

　　4、勞動意識教育：維護生活學習環境衛生；自覺值日和打掃衛生；積極參與公益勞動和組織分配的勞動任務。

　　注重培養大學生的家居生活勞動、公益勞動、專業勞動、勞動光榮等方面的意識和素養。

　　六、勞動課指導教師

　　（一）學生勞動課的指導教師可由輔導員、學院指定相關教師等兼任，原則上指導教師應具有高校教齡2年以上；

　　（二）根據學生情況和勞動課的具體要求，對學生進行編組，做好課前的組織發動工作；

　　（三）做好勞動課的考核工作；

　　（四）做好學生上課期間的安全工作；

　　（五）負責學生的勞動課教育教學、成績錄入等相關工作；

　　（六）勞動課開設期間不得違反學校的各項規章制度。

　　七、勞動課對學生的`紀律要求

　　（一）學生應在勞動課期間應服從指導老師的教育教學工作安排，接受分配的勞動任務；

　　（二）勞動課期間不得從事其它活動，不遲到、不早退；

　　（三）愛護勞動工具，故意損壞勞動工具的應予以賠償，造成不良影響的應按校紀校規處理。

　　八、勞動課組織

　　學生勞動課課時和勞動時間安排

　　1、勞動教育課：1課時（兩周），由輔導員授課。

　　2、日常的每周一、二、四、五日，每日按1節課計算。計4節課。

　　3、每周三下午集中勞動：2節課，每周日下午集中勞動：1節課。計3節課。

　　4、課時計算：

　　每周勞動班級合計勞動課時：4節+3節=7節。

　　每個勞動班級兩周勞動課時，合計：7節+7節+1節=15節。

　　大型活動或學院安排的勞動課程（如環境衛生、新生接待、大型活動等每半天計勞動課3節課，晚上計3節課）：由團學干部和志愿者承擔，指導教師：商學院團總支書記。

　　第2學期，依然按此執勤順序執行。

　　九、勞動課的考核與成績處理

　　（一）勞動課課時與成績：

　　1、累計達到30個學時（按兩個學期計算，每個學期2周/班）；

　　2、按百分制進行考評；

　　3、勞動課的考核工作由指導教師負責，并填寫《勞動課成績考核表》；

　　4、勞動課成績由指導教師在勞動課結束后一周內錄入教務處管理系統；

　　5、《勞動課成績考核表》由學院存檔。

　　（二）勞動課考核成績

　　1、凡有下列情況之一者，成績為不及格：

　　（1）勞動態度不端正，不服從安排；

　　（2）累計達不到30個學時；

　　（3）未完成所安排的勞動任務；

　　（4）學院認定的其他不及格情況。

　　2、凡成績不及格或因故不能參加勞動課的須在《勞動課成績考核表》“備注”欄內注明，由學院安排進入下一屆進行重修，仍不及格者，不能取得學分。

　　3、學生因身體或其它原因不適參加勞動課的，由本人提出申請并提供相關證明，經學院同意后，可安排免修。

　　4、學生因故沒有完成30個學時的勞動課，可由學生提出申請參與其他公益勞動，或以社會（社區）勞動等證明材料證明其勞動表現和成績情況。

　　十、勞動課作業范圍

　　1、商學院管理的普通教室和多媒體教室環境衛生；

　　2、班級勞動課教學內容；

　　3、公益勞動；

　　4、志愿者工作；

　　5、商學院安排的其他與勞動相關的工作。

　　十一、勞動課經費使用辦法

　　1、勞動課經費主要用于勞動課指導教師和勞動課管理；

　　2、勞動課管理：由商學院成立的“大學生勞動課管理領導小組”對勞動課指導教師考核后，依據考核評定的成績發放經費；

　　3、對指導教師指導費用分為兩個部分：一是指導費，每個班級兩周指導經費450元；二是考核成績優秀和良好的獎勵，獎金2000元。

　　高校學生勞動教育的方案 4

　　一、指導思想

　　五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接五一勞動節，我系舉辦五一勞動力節天香公園一日游活動。

　　二、活動目的

　　1、以撿垃圾和的方式來增強學生社會責任感，培養學生自覺性，提高學生綜合素質。

　　2、通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為將來服務社會打下良好的基礎。

　　3、增強團的凝聚力。作為共青團優秀應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優秀的共青團員。

　　三、活動原因

　　xx公園是人們觀光游玩的好去處，來此觀光的各地游客數量眾多，人流量過大，在節假日過后，保潔人員壓力倍增，散在各山的垃圾比較多。

　　五一是勞動者節日，勞動最高榮，讓高中學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強的意識，增強團的凝聚力。

　　四、活動方式

　　1、在公園撿拾垃圾。

　　2、在公園舉行以“勞動最光榮”為主題的比賽。

　　五、活動時間

　　20xx年5月1日10時—20xx年5月1日15時

　　六、活動對象

　　全體學生

　　七、活動地點

　　xx公園

　　八、活動前期準備

　　1、首先發放大規模調卷，了解同學們對此次活動的看法。

　　2、與系老師商議相關事宜，并指定負責人。

　　3、與天香公園負責人聯系并討論接待問題。

　　4、與贊助商溝通并由其提供經費。

　　九、活動流程

　　1、早晨8點30分全體學生在個學校集合，由各學校老師布置上山工作（以10人為一小組，小組分小組長和副組長協助老師學生安全。小組長直接和老師電話聯系，以防止突發情況的發生）。準備工作全部完成之后全員上車前往天香公園。

　　2、10點整在天香公園門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會

　　3、開展以“勞動最光榮”為主題的比賽。

　　內容：可以是贊揚勞動者的'，也可以是勞模經典實例的，更可以是結合此次撿垃圾活動發表自己感慨的等。

　　4、由團領導頒發各優秀團員獲證書，為優秀學校頒發章，給此次活動以總結。

　　十、活動勵

　　1、此次活動為一次良好的社會實踐活動，每個參與此實踐活動的同學的綜合素質評價手冊都會得到始祖山風景區的認可，并加蓋公章。

　　2、天香公園活動時享受門票免費待遇。

　　3、對于組織優秀的學生將頒發優秀組織。

　　十一、活動經費

　　活動經費由贊助商提供。

　　十二、活動人員安排

　　待定

　　十三安全問題

　　1、是交通安全。如果坐公共汽車，事情相對少些。如果是自己包車，就必須提前向司機提前交代清楚：出發時間、程況、計劃到達目的地時間、人數和注意事項等，以便于司機綜合考慮，統籌安排，適時調整等。

　　2、是教育全體同學要增強安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動，統一安排，不要各自為政。

　　3、是飲食安全，要注意不要暴飲暴食，注意身體。

　　高校學生勞動教育的方案 5

　　一、活動背景

　　為美化城市環境，鍛煉同學們的勞動技能和調動人民群眾廣泛參加公益勞動的熱情，讓同學們在勞動中將“城市是我家，保潔靠大家”的考好落到實處，提高個人的'思想道德素養，同時，增進同學們之間的協作能力。

　　二、活動宗旨

　　1、參與創建文明城市；

　　2、提高道德素養；

　　3、鍛煉協作能力。

　　三、指導老師

　　學工辦全體指導老師

　　四、活動地點

　　湖南省長沙市火車站

　　五、活動內容

　　組織宣傳部成員一同乘車到達長沙火車站，聯系火車站工作人員一同進行打掃和清除牛皮癬。

　　六、活動流程

　　1、20xx年4月10日中午12：50在學校門口集合；

　　2、分配勞動工具；

　　3、20xx年4月10日下午14：00之前到達火車站；

　　七、主辦單位

　　現代管理工程系團總支宣傳部

　　高校學生勞動教育的方案 6

　　一、指導思想

　　國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際sw游行日”它是全世界勞動人民共同擁有的節日。本活動堅持緊密結合共青團工作實際，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節。

　　二、活動目的.

　　1、以到寢室、教室、包干區撿垃圾和主題講座的方式來增強學生社會責任感，培養學生自覺性，提高學生的綜合素質。

　　2、通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業生將來服務社會打下良好的基礎。

　　3、增強團的凝聚力。作為共青團優秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優秀的共青團員。

　　三、活動原因

　　由于寢室、教室、包干區是我們日常生活的地點，是我們的家，活動既可以鍛煉身體，又可以放松心情，生活中這個家的同學數量眾多，人流量過大，平時有的同學不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣，我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜、保護。

　　五一是勞動者節日，勞動最高榮，讓高職學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強保護環境的意識，增強團的凝聚力。

　　四、活動方式

　　1、教室、寢室大掃除，包干區撿垃圾。

　　2、在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會。

　　五、活動時間

　　20xx年5月

　　六、活動對象

　　技師汽修1204班全體同學們

　　七、活動地點

　　教室308、包干區、寢室

　　八、活動前期準備

　　1、首先了解同學們對此次活動的看法。

　　2、召開班委會，并指定負責人。

　　3、打掃工具準備。

　　4、人員的通知到位。

　　高校學生勞動教育的方案 7

　　一、活動主題

　　“熱愛勞動、健康成長”

　　二、活動內容

　　按照《關于全面加強和改進新時代學校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》文件要求，結合每學年設立的勞動周和每周一節勞動課，進一步創新勞動教育模式，拓展勞動教育途徑，加強學生勞動品質培養，通過課外校外勞動實踐、勞動技能競賽、勞動成果展示和家校共育，豐富學生勞動體驗，夯實勞動文化，強化勞動觀念，提高勞動能力。

　　（一）培養學生熱愛勞動意識。

　　深入解讀國家有關勞動教育的政策文件精神，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，把勞動教育納入人才培養全過程，貫通整個高中學段，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，把勞模精神、勞動精神、工匠精神、抗疫精神等典型案例融入課堂教學、校園文化建設和學生日常生活中，進一步激發廣大師生愛勞動、愛人民、愛祖國的情懷。充分利用校園廣播、宣傳欄、班團會等渠道和形式宣傳勞動教育，增強學生勞動觀念，鍛煉學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養創新意識和實踐能力，促進學生的全面發展。

　　（二）合理安排勞動實踐。

　　依據高中階段勞動教育目標，充分利用社會資源引導學生走進勞動一線，鼓勵學生承擔力所能及的學校日常管理、校園綠化美化、文體設施清潔、學生宿舍整理、食堂餐廳保潔等事務；立足個人生活事務處理，結合開展新時代校園愛國衛生運動，注重生活能力和良好衛生習慣培養，樹立自立自強意識；深入挖掘各學科勞動教育內容，努力推進以實踐導向、理論支撐、五育融合為特征的勞動教育課程落地，積極開展勤工儉學、設計制作、創新創業等勞動實踐活動。

　　（三）夯實校園勞動文化建設。

　　積極組織學生參與校園勞動文化建設，營造富有自身特色的校園文化，把學校食堂、宿舍等作為學生接受勞動實踐教育第一場所，引導學生養成熱愛勞動、尊重勞動的好習慣。將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對勞動價值的理解。積極組織學生進行勞動技能和勞動成果展示，觀摩精湛技藝，感受并領悟勤勉敬業的勞動精神，創造條件舉辦“勞模大講堂”“優秀畢業生報告會”等榜樣示范活動，廣泛宣傳先進人物事跡，讓師生近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，感悟勞模精神。

　　（四）鼓勵家長參與，推動家校融合。

　　通過致家長公開信、家長會、家長學校、家長課堂、家長微信群等多種形式，引導家長培養孩子樹立正確的勞動觀和成才觀，當好勞動教育的第一任教師，切實強化家長在勞動教育工作中的監督和引領作用，向家長宣傳勞動教育對孩子成長的長效作用，督促家長為孩子提供良好的家庭勞動教育氛圍，通過開展親子勞動主題教育實踐活動，幫助孩子完成力所能及的家庭、社區勞動任務，學會幾項基本勞動技能，培養孩子生活自理意識和能力。

　　三、活動要求

　　（一）加強組織領導。

　　學校成立勞動教育宣傳月活動領導小組，明確領導責任，健全工作機制，做好勞動教育宣傳月活動的`規劃設計、組織協調、資源整合、過程管理、總結評價等工作。全校上下要高度重視學生勞動教育宣傳月的組織工作，充分認識開展此項活動的重要性和必要性，積極發揮學校家庭和社會三個層面的作用，因地制宜，精心策劃，確保活動取得實效。

　　（二）豐富活動形式。

　　學校要主動銜接屬地街道、社區、工會、共青團、婦聯、文旅等部門，積極開展內容豐富、形式多樣、互動感強、可操作性高的勞動教育活動，引導和鼓勵企業、工廠、科研院所等積極配合，主動參與學校勞動教育活動，營造全社會關心支持勞動教育的良好氛圍。

　　（三）加大宣傳力度。

　　鼓勵學校各部門處室、各行政班創新勞動教育模式，革新勞動教育成果，廣泛深入開展宣傳工作，大力推廣先進典型、模范事跡。拓寬宣傳教育渠道，積極協調傳統媒體和新媒體大力宣傳學校在勞動教育方面的好經驗好做法。