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標準少先隊活動方案（通用32篇）
為了確保活動有序地進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？以下是小編整理的標準少先隊活動方案，歡迎大家分享。
標準少先隊活動方案 1
一、活動目的
1、讓少先隊員在社區中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。
2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。
3、培養學生的動手實踐能力。
二、活動準備
1、準備工具，了解有關勞動要求的細節。
2、根據需要，編排小型文娛節目。
3、編制日常勞動比賽試題。
4、制作勞動小能手小旗、臂章。
三、活動地點
xx中心學校大隊部。
四、活動過程
(一)明確目的，自我評價
1、隊員集合，履行隊會儀式。
2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。
3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞動情況。
⑴第一小隊
表演形式：快板書。
內容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的'勞動精神中不斷地創造著一個又一個輝煌!
⑵第二小隊
表演形式：童話故事表演。
內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。
⑶第三小隊
表演形式：資料展示。
內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
⑷第四小隊
表演形式：小品。
內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。
(二)走上街頭，為民服務
1、輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2、各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。
3、在規定時間內，隊員們安全返回學校。
(三)交流實績，形成習慣
1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。
2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。
標準少先隊活動方案 2
一、活動目標
為了深入貫徹學部所倡導的“快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，并能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。
二、活動思路
1.創設活動氛圍
通過創設以“學生發展為本”的課余活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。
2.培養活動意識
培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。
3.規范活動實施
在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規范，使學生參與活動更具有實效性。
4.創設活動載體
通過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。
三、實施方案
1.活動氛圍的創設
學生是班級的細胞,學生學習生活環境的好壞,直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益于學生情感的陶冶，心靈的凈化。健康、向上、豐富的班級文化建設有助于學生的更加快樂的成長。
2.活動意識的培養
通過創設豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。
3.活動實施的規范
對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規范。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規范意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的'習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。
4.活動載體的創設
為使學生的課余生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類。羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的快樂，精心創設了圖書角。
活動載體一：
開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。
二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。
活動載體二：
召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。
四、活動效果
通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學生課余時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之余放松神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。
五、活動預想
在進一步完善以“學生發展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。
總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生發展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力，實現德智體美等諸方面互相滲透、協調發展，使課外活動能成為學生可持續發展的又一主陣地。
標準少先隊活動方案 3
一、指導思想
少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神。在現代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的`途徑。
二、活動目的
建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環環相扣，緊密結合的一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
(一)宣傳發動階段
創建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創建方法及省內外優秀“特色中隊”的創建和活動經驗。
(二)制定方案階段
結合班級自身特點，充分發揮學生的主體作用，醞釀活動方案。采取自由申報，于x月x日前交大隊部，經評議后，再進行實施。上報資料：
1、“特色中隊”名稱、口號。(結合自身特色，突出中隊個性)
2、“特色中隊”創建方案。(注意個性和實效性結合)
(三)活動實施階段
1、各申報中隊根據方案進行外觀布置和各項積極準備
外觀體現班容班貌，可在室內、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點，突出童趣，內容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”。
2、根據方案設計開展活動
(1)活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。
(2)做到校內和校外活動相結合。中隊活動和小隊活動相結合。指導活動和自主活動相結合。個性創建與學校統一活動相結合。
(3)整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。
(4)注意充分利用學校宣傳媒體(廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等)宣傳、交流中隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會(結合班主任例會)。
(四)成果展示階段
1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。
2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。
(五)總結表彰階段
1、x月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，并上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。
2、x月下旬，活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。
3、x月底，少先隊大隊部進行創建“特色中隊”學校活動總結。
標準少先隊活動方案 4
活動目的：
1.通過小品、歌曲、演講、交流名人和名言等活動，讓少先隊員明白要想獲得成功要有堅強的意志。
2.通過本次活動，使隊員們能正確面對學習、生活中的挫折，以及如何磨練自己的意志。
活動準備:
1.收集一些有關堅強意志的資料。
2.準備演講、小品、歌曲、交流名人和名言等節目。
3.ppt制作。
活動過程：
一、各小隊報數
二、出旗、行隊禮、唱隊歌
三、宣布活動開始
1.歌曲欣賞
中隊長：我宣布 “做一個意志堅強的學生”主題隊會現在開始。先讓我們一起欣賞歌曲《陽光總在風雨后》。課件出示視頻。
2.演講《生活中的磨練》
主持人：陽光總在風雨后，風雨之后要相信有彩虹。在我們的學習生活中，總會或多或少的遇到一些困難，這些困難其實就是對我們每個人的磨練，請聽王xx的演講《生活中的磨練》。
人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的“生活中的磨練是 必然”。
生活中我們每天都在經歷各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不可怕，可怕的是我們再也經受不住各種各樣的磨練。
人其實在不斷的成長和成熟，其主要原因就是每天在經受的磨練，在磨練中成長成熟。當我們要承擔社會的責任和義務的時候，我們都有過經受磨難的考驗。
其實我覺得自己還存在許多不足，和別人比起來還有一定的差距，但我相信世上沒有人天生就注定會是成功者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅持“相信自己一生能有作為的信念”我們每一個人都會成功。“打敗你的.人不是別人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己。”相信自己，讓自己永遠磨練下去，你會發現自己的明天會更美好。希望我們大家一起努力，一份耕耘一份收獲。
3.小品《作弊》
人物： 學生甲 學生乙 監考老師 （教室門前）（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）
乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：你有什么妙計？
甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機,功能齊全！我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。
乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？
甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。
(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你還坐第一排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老師攜一疊試卷上）
老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業姓名學號。（發完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那么多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什么伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。
六、退旗。
七、宣布活動結束。
標準少先隊活動方案 5
活動目的：
三月是春光爛漫的季節，而“愛心”與“文明”是人間的春風，根據學校工作安排，將組織開展開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動，培養隊員學習雷鋒、奉獻他人、提升自我的志愿服務意識，進一步弘揚社會主義核心價值觀，讓人間的春風在每個隊員的心中永駐，弘揚中華民族的傳統精神。
活動口號：
三月，學雷鋒志愿者大行動
活動時間：
3月份
活動安排：
一、助人篇：
三月，是傳統的學雷鋒月，讓我們用自己的行動關心周圍每一個需要我們關心的人，讓雷鋒精神永記心頭。
1、以國旗下講話和板報為陣地，宣傳雷鋒精神，號召大家學習。各中隊出一期以學習雷鋒志愿服務行動的`黑板報。
2、3月5日組織學校“黨團先鋒”參與社區“爭當文明交通協管員”的志愿服務，宣傳“文明交通、安全出行”的理念，踐行“奉獻他人、提升自己”。
3、愛心志愿者活動：學校成立愛心志愿服務行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，服務小隊走出校園、走進社會，從身邊做起，從小事做起，與社區服務中心、世貿廣場、友好公寓雷鋒服務小分隊通力合作，關愛空巢老人，給他們送去紅領巾的溫暖，弘揚尊老愛幼的傳統美德。
二、溫情篇：
母愛永遠是我們心中最溫暖的話題。三月八日，婦女節來臨之際，讓我們用實際行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恒的話題。
1、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩。
2、開展“恩情VIP”活動，組織隊員們自己設計、制作、贈送“恩情VIP卡”，把對媽媽的愛寄托在一張張小小的卡片里，感悟親情的彌足珍貴，表達自己對她們深深的感激和尊重之情。
3、主動完成VIP卡上的承諾，給母親一份驚喜，體會媽媽的辛苦。各中隊交3-5份有特色的VIP卡到大隊部。
4、3月8日組織四年級（3）（4）兩個中隊和展覽三年級部分中隊代表參與“陽光助學”行動，在世貿廣場和國際廣場通過義賣武漢晚報的方式為邊遠困難兒童送去少先隊員們的真摯的關愛。
三、綠化篇：
在3月12日植樹節到來之際，各中隊開展綠色愛心行動，為“綠色校園”爭光添彩。
1、利用國旗下講話，進行一次綠色環保教育宣傳，愛護學校花草樹木。
2、3月12日（星期三）下午，各中隊組織學生進行衛生大掃除，展覽校區各中隊親手在校園“種下一棵夢想樹”，并建立認養綠植的關系，為美化校園環境出一份力。
標準少先隊活動方案 6
一、活動主題：
重陽節、念親恩、感親意、抒親情
二、活動目的：
10月16是重陽節。通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現汪子頭小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
三、主要內容：
根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的"念親恩、感親意、抒親情"主題系列活動，通過活動展現汪子頭小學少先隊員孝老愛親的`良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以"念親恩、感親意、抒親情"為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;
3、開展"爺爺、奶奶的重陽節，我做主"的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行"三分鐘小故事演講"。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;
四、總體要求：
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
五、活動地點：
各班教室
六、活動對象：
一至六年級全體學生。
標準少先隊活動方案 7
活動目的
1、通過活動，讓隊員們加深認識各種蔬菜了解到莊稼的生長除需要充足的水分和良好的肥料外，還需要有良好的自然環境
2、通過活動，使隊員知道美好的環境靠人們去創造，維護，激發孩子們積極參加到環保的.行列中。
活動準備
1、各種蔬菜的頭飾。（指導學生事前用紙皮畫好各種蔬菜剪好上好色彩做成頭飾，選扮演蔬菜的人員記背臺詞）
2、白毛巾一條。（飾農民用，確定人選。）
3、道具、選好配音
活 動 過 程
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
中隊長：少先隊員們，你們都喜歡吃什么蔬菜？
隊員1：我喜歡吃大白菜……
隊員一：（戴白菜頭飾上）（放抒情音樂）
隊員二:（頭戴西紅柿頭飾上）我是又紅又大的西紅柿，我也喜歡在這里生長，因為這里的土地太肥沃了。（得意定型）
隊員三：（頭戴大南瓜頭飾上）我是一只大南瓜，我也喜歡在這里生長，因為這里的水份太充足了。
隊員四:（農民打扮上，看到莊園里的蔬菜長勢這么好，滿懷喜悅，贊口不絕）啊，長得多好的蔬菜，看來，一定會有個好收成。（入場）
中隊長：少先隊員們，你們都看到了吧，蔬菜莊園里的蔬菜長得挺好的，農民們正期待著豐收，可是，不幸的事發生了，環境污染，危害著莊園，蔬菜受到了嚴重的侵害，你們看……（放中速音樂）
廢物：（隊員一穿廢物紙套上，得意洋洋地）我是廢物，人們用不著我，把我倒到這兒來，在這莊園住也挺舒服的。（伸懶腰后定型）
廢水：（隊員二穿廢水紙套上，得意洋洋地）我是廢水，因為我身上太臟了，誰喝了我都會生病，甚至死亡，所以人們把我排到這兒來了，我在這兒生活也挺好的。（神情得意的定型）
廢氣：（隊員三穿廢氣紙套上，得意洋洋地）我是工廠里排除的廢氣，人們不需要我們
……
輔導員講話
少先隊員們，你們好，今天的中隊活動搞得很好，大家通過這次活動，了解到植物的生長不光要有充足的水份，養料，更重要的是要有一個美好的自然環境，而美好的自然環境要靠人們勤勞的雙手去創造，去保護。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！）
二、退旗。
三、宣布活動結束。
活動小結
《雛鷹行動計劃達標證書》環保章里講到“生存靠地球，環保靠大家。”，本次活動就是讓學生通過自編自演，體會到只有我們都伸出小手，這世界才能更美好好！
標準少先隊活動方案 8
一、 活動目的
為了進一步夯實我校少先隊組織基礎，進一步深化隊員對少先隊組織的認識，不斷提高少先隊組織禮儀整體水平，激發學生熱愛少先隊組織的真情，增強廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，使其自覺遵守隊章，提升少先隊員的.精神面貌，爭當一名優秀的少先隊員。
二、 活動時間
20xx年10月12日（星期五）中午12:30
三、 活動地點
學校操場
四、 活動對象
學校全體教師、中隊輔導員（二至六年級班主任）、少先隊員（二至六年級學生）
五、 活動要求
統一著裝、準備鮮艷的紅領巾、嚴肅紀律
六、 活動過程
1. 出大隊旗
大隊部負責旗手訓練
2. 唱隊歌
音樂謝老師作現場指揮
3. 獻紅領巾
大隊部安排禮儀小標兵對主席臺老師獻紅領巾，各中隊安排中隊長給中隊輔導員獻紅領巾（輔導員提前對隊員進行訓練）
4. 大隊輔導員xx致開幕詞宣布活動開幕
5. 少先隊員按班級依次進場至主席臺進行展示
6. 出旗、敬禮
先到指定地點整隊，左手大拇指與食指捏住紅領巾三角形最長邊的中點位置，其它部分自然朝下。
出旗、敬禮：旗手一人，護旗手2人（最好一男一女）。旗手要進行執旗規范訓練，三人保持好隊形和距離。一人舉班牌在旗隊的前面。中隊輔導員在隊伍的最后面。
整個過程要步調一致，兩眼目視前方，踏步有力，隊形保持整齊，速度適中，面帶微笑。
行至到主席臺，前面隊員開始踏步，待幾秒后估計隊員都已到位后，喊口令“立定”，緊接著“向右轉”。
7. 系紅領巾
“向右轉”之后，除執旗隊員不動，其他隊員立即將紅領巾平托在雙手上，掌心向上，三角形大角朝外，兩個大拇指輕壓離最長邊中點兩側約10厘米處，其它手指托住大三角形。整個過程控制約5秒后，喊口令“系紅領巾”，全體隊員按照訓練的活結系法自己佩戴，時間不超過20秒。每班隨機檢查4名隊員佩戴活結情況。
8. 呼號
中隊輔導員隊前帶領隊員呼號。旗手佩戴好紅領巾后迅速走到隊伍前面，三人將隊旗拉開，中隊輔導員和其他隊員面對中隊旗呼號。
培訓握拳動作：右手握拳至右耳側，拳心向外，大臂約與肩同高，與身體保持水平。呼號完畢自然放下。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！
隊員們：時刻準備著！
9. 退旗、敬禮
呼號完畢，旗手迅速回到原位。喊口令“向左轉”，退旗、敬禮。要求同出旗，待整個隊伍退出主席臺區域后，踏步改為齊步走至指定區域后稍息，有紀律地觀看其他隊員比賽。
10. 分管德育工作的毛校長講話
11. 大隊輔導員帶領全體少先隊員呼號
12. 退大隊旗
13. xx致閉幕詞并宣布活動圓滿落幕
標準少先隊活動方案 9
一、指導思想
為進一步加強少先隊組織建設，形成“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面，推選出服務意識強、有威信、有特長、有代表性的少先隊大隊委成員，為他們提供一個展示的舞臺和成長的空間，在他們的帶領和組織下，使學校的少先隊工作再上新臺階。
二、競選原則
公平公正公開
三、競選對象
三至四年級品學兼優的少先隊員。
四、競選時間
20xx年9月28日下午2點
五、競選地點
一樓多功能廳
六、大隊干部競選職位
此次選舉包括大隊長1名、副大隊長2名、大隊旗手3名、組織委員3名、宣傳委員3名、文體委員3名、紀律委員3名、勞動委員3名，共21名。
七、競選條件
1、熱心少先隊工作，能積極主動為少先隊服務。
2、品學兼優、以身作則、紀律性強、愛好廣泛、形象好氣質佳，多才多藝有所特長，在同學中享有較高威信，能起到模范帶頭作用。
3、具有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動，富有創新精神。
4、能獨立完成老師交辦的工作任務，并具有觀察事物及處理事務的能力。
八、競選程序
1、中隊內競選：三至四年級各中隊開展一次競選少先隊大隊委活動。
（1）競選人員
三、四年級各中隊內品學兼有，學有余力的.少先隊員。（現任大隊委成員也需要參與班級內的競選。）
（2）競選名額
三年級、四年級每中隊2名優秀隊員，作為校級評選候選人。
（3）時間：9月19日至9月25日
2、學校競選
（1）候選人填寫好《少先隊大隊委競選申報表》，并注明中隊投票數，中隊隊員代表簽字。9月26日，將紙質稿交到德育處。
（2）候選人自己制作海報。每位候選人上交一張8開卡紙豎向的個人宣傳海報，要求有照片、自我介紹（只能出現中隊名，不得出現班級）、競爭崗位等內容。一律手繪禁止打印，競選前一天在校園內張貼。9月26日，以中隊為單位交給德育處。
（3）9月27日上午課間操在少先隊活動室進行抽簽決定出場順序。
3、現場競選。
（1）2分鐘自薦演說。演講稿的題目自定，內容可涵蓋個人簡介、特長、獲得榮譽、大隊部成員職責、競選優勢、競選上崗后的工作打算等方面。（可配幻燈片，自行播放）
（2）1分鐘現場答辯。評委老師提問，選手作1分鐘內的回答。（題目內容為少先隊知識和隨機問答）
（3）全校公開競選：評委由學校領導、德育處老師、年級組長擔任。
4、確定、公布大隊部成員崗位及名單。
根據現場競選評委得分，確定學校大隊委成員，結合實際進行分工，然后召開換屆工作會議，新老委員交流工作，完成換屆改選工作。
標準少先隊活動方案 10
一、活動目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：
XX年12月17日
三、活動地點：
一（2）班教室
四、活動準備：
紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西
五、活動過程
（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”
（2）你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）
（3）教師補充“十個知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事
（4）重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請
師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的.位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。
生：自由練習佩帶紅領巾（教師巡視指導）
師：梁老師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不規范地敬禮）好嗎？那么應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。（師示范）
生：自由練習（教師巡視指導）
師：下面，梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）
師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）
師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來完成它（指導書寫入隊申請）
板書：
入隊申請
尊敬的少先隊組織：
我叫╳╳，今年已滿7歲，我自愿加入中國少年先鋒隊組織，入隊后，我將好好學習，做同學們的榜樣，做老師的小助手。
此致！
敬禮！
申請人：╳╳
XX年年10月
（5）教師總結，班會結束
標準少先隊活動方案 11
一、活動目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
一班教室
四、活動準備：
紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西
五、活動過程
主持人：出示紅領巾提問：同學們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”精選文檔
你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗教師補充“十個知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事
重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請
師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的'位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。
生：自由練習佩帶紅領巾
師：梁老師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮好嗎？那么應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然精選文檔
往下放，手關節彎曲有一個角度。生：自由練習
師：下面，梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁，老師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁
師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來完成它。
標準少先隊活動方案 12
一、活動指導思想
根據我校開展體驗的活動要求，為使學生深深體會到美化環境的好處，四（2）開展家庭養花養草實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對花草生長的了解，增強環保意識，生態意識，環境意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、活動目的
良好的環境是我們學習，工作，生活的一個重要條件，美化環境是哺育一切生命的乳汁。為了營造一個美好環境，為了讓同學們體驗到勞動的樂趣，提高同學們的勞動積極性，組織這次家庭養花養草活動，親眼目睹花草的絢麗，體會到美化環境是多么重要，決定以實際行動來用花草美化環境。
三、活動內容
1、家庭養花養草播種行動：
在中隊會上向全體隊員發出號召：人人參與家庭養花，養草系列活動，為美化凈化環境盡一份力。
2、參觀生態種植園
在參觀生態種植園時，感受到花草的美。回來后開展了養花養草活動，做到了美化環境從我們做起，從小事做起。
3、開展“互幫互學，我們一起來養花養草”活動：
要求每位同學在爸爸媽媽帶領下種養花草。“大手牽著小手”，讓學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對花草生長的了解，增強環保意識。
4、成果評比活動：
學生撰寫觀察日記或拍攝照片，寫養花心得，進行成果展示。
四、活動的具體方式
1、準備階段組織隊員學習有關家庭養花，養草技能，從中體會到美化環境的重要，有利于指導他們的實踐行為。
2、組織同學們在家里養花、養草，讓學生感到勞動的`愉悅，認識美化環境的重要性。
3、從這次活動中培養他們的動手能力，與人合作交流能力，以及觀察能力
4、開展板報評比和種養小記，并以班會形式進行口語交流總結活動后的心得體會。
五、活動解決問題
通過這次活動使每一隊員都受到教育，美化環境是我們義不容辭的責任，美好環境對我們的重要性，深化活動主題。
六、活動時間
20xx年3月——20xx年6月
七、活動人員安排
人員在班上隊員自由組合。
標準少先隊活動方案 13
一、指導思想：
為了促進學校少先隊工作，本次改選將選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管的少先隊工作新局面，少先隊活動方案。此次改選目的'在于使少先隊員舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的大隊干部。
二、活動宗旨：
公開 公平 公正
三、參選條件：
1、三至六年級品學兼優的少先隊員。
2、熱心少先隊工作，能積極,主動為隊員服務，向隊員負責,當隊員的"公仆"。
3、一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。
4、在集體中是隊員們公認的優秀者,以身作則,能起榜樣，帶頭作用。
5、能獨立完成老師交辦的所有工作任務,并有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。
6、學習刻苦，成績優良，并有個性特點。
四、選舉方式及程序
1、三～六年級各中隊選舉產生2名候選人→大隊部組織各隊員代表民主選舉產生新一屆大隊委。
2、競選者應做的準備：
①自我簡介。自行設計頁面（A4紙）及內容，主要包括姓名、性別、班級、特長愛好等，還要貼上自己的照片，讓大家認識你、了解你，規劃方案《少先隊活動方案》。（學校提前在消息欄展示出來）
②競職演講稿。競選人將進行現場脫稿演講1分鐘以內，要說明競選優勢，競選崗位，談一下自己的工作打算，并把演講內容形成文字材料，用A4紙打印好。
③選手才藝展示。每位競選者準備2～3分鐘的展示節目，形式不限。
3、自我簡介和競職演講稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大隊部。
4、1——6年級依次排隊進行投票選舉。（每人準備9顆胡豆）
五、競選崗位（9個）
大隊長、副大隊長、組織部長、學習部長、宣傳部長、文娛部長、體育部長、勞動部長、紀檢部長。
六、競選時間
9月21日下午第二節課(暫定)。
地點：校院內舉行
標準少先隊活動方案 14
一、活動目的及意義
為進一步夯實我鎮少先隊組織建設，不斷提高少先隊鼓號隊和少先隊禮儀整體水平，擴大組織影響力，培養廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，充分展示我鎮少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的'精神風貌。
二、活動組織
為使本次展演活動順利進行，特成立本次活動領導組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
三、展演單位
鎮中心校 新灘 大壩 成鳳 三角
四、活動時間及地點（初定）
5月22日上午三角小學 下午大壩小學
5月23日上午成鳳小學 下午新灘小學 鎮中心校
五、展演形式
演奏必備曲目和自選曲目參展(演奏中可編排隊列變化表演)，由現場評委打分，最終按分數從高到低評選出前三名。
鎮中心學校組織評委到各校現場打分。
六、鼓號隊規模
大、中、小型鼓號隊均可。
七、展演規則
1、展演的必奏曲目為《出旗曲》、《行進曲》、《退旗曲》，另外的參賽曲目為全國少工委審定的少先隊鼓樂隊禮儀用曲----《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》。（曲與曲之間必須奏《間奏曲》）
2、展演隊伍疏密有致，整齊美觀。鼓號隊參演人數不少于36人（不含指揮）。每支鼓號隊必須由1名隊員擔任指揮。
3、旗手、護旗手要配帶紅領巾，其余演奏人員如穿鼓號服可不用配帶，其他服裝均需配帶紅領巾。
4、演奏形式是5—8分鐘在定點區域表演。
5、比賽得分去掉最高分和最低分，取平均分作為參賽單位最終得分。
八、評分標準（滿分100分）。
1、基本狀態5分。服裝基本統一，隊容整齊，組織紀律性強，精神面貌好。
2、進退場5分。上下場不拖沓，干脆利落。
3、樂器5分。樂器配置符合比例，聲部音量配比合理。
4、指揮5分。指揮動作規范，干脆利索，能調控全局，速度穩定。
5、演奏60分。號音準確嘹亮，曲準音齊20分；大鼓大镲、小鼓小镲節奏穩健、動作正確一致各20分；各種樂器持器、演奏動作規范、速度準確，配合默契20。
6、編隊15分。隊形變換美觀、整齊，設計新穎，有創意。
7、規定曲目外，有自選曲目每套曲子加1—2分。
標準少先隊活動方案 15
一、競選宗旨：
公平、公開、公正、
給每一位有上進心的少先隊員提供一個展示的舞臺，一個成長的空間。
二、參選對象：
3-6年級全體隊員。
三、競選形式：
1.3-6年級各中隊民主推薦隊員1名，班級最多可自薦2名。
2.競選活動將競選大隊委的空缺，組成新一屆大隊委員會。(大隊委職務包括大隊長、副大隊長、組織委員、學習委員、文娛委員、體育委員、紀檢委員、勞動委員)
四、推薦條件：
1.愿意熱心為集體服務。
2.推薦的.隊員經中隊全體隊員投票產生或舉手表決，在本中隊有較高的威信。
五、自薦條件：
1.曾經被評為校園之星(或以上)等稱號。
2.愿意熱心為同學、老師服務。
3.有一定的特長，在校級(或以上)比賽中獲獎。
六、具體要求：
1.填寫推薦登記表。
2.準備2分鐘以內的演講。題目自定，內容主要從個人情況、競選優勢、競選崗位、競選上崗后的工作打算四個方面。
七、時間及程序：
1.9月初將推薦表交給大隊部陳老師，9月中旬公布參加競選候選人的名單。
2.形式為每人用2分鐘左右的時間進行演講。
競選時間初定為：9月底
3.評分標準：滿分為10分，最低分6分，不出現小數。
(1)演講內容：4分。
要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
(2)語言表達：3分。
要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，動作恰當。
(3)現場答辯：2分。
本項答辯，由評委從課外知識、組織能力、工作能力等方面隨機提問。要求反應敏捷和綜合素質的統一。
(4)綜合印象：1分。
要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
5.評委：z校長、德育負責人李老師、大隊輔導員z老師和中層領導代表。
6.評選結果公布在校園網上。
標準少先隊活動方案 16
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。按照中央、省、市、區文明辦的部署，現就組織開展“我們的節日——端午節”主題活動制定方案如下：
一、指導思想
為大力弘揚民族精神和時代精神，傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的`親和力，增強愛國主義情感，在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活動時間
xx月xx日——xx月xx日
三、參加人員：
一——五年級學生
四、活動內容
通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，感受端午文化。
1、秀秀我的小巧手：縫制香囊、做彩棕、畫彩蛋等；
2、端午節知識知多少：做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗；
3、走進屈原詩詞：通過誦背詩詞來理解端午文化；
4、我跟老師學一技：重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
五、活動要求
1、認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位。
⒉講求方法，注重實效
目前，隨著物質條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統節日的了解和認識日漸淡薄，在與“洋節日”競爭中日漸式微，很難吸引學生的關注和參與。因此，在開展此次主題文化活動中，講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統文化節日的氛圍。活動結束后，每班精選3張最佳照片和3個活動作品以組為單位，由各年級一班班主任收集上交政教處，學校將組織專班進行評選，設置單項獎和集體獎。（照片發至郵箱）
標準少先隊活動方案 17
活動目的：
五月，是一個陽光燦爛的季節，而“勤勞”與“愛心”是人間的陽光，學校少先大隊利用五月份的各種節日，開展豐富多彩的活動，培養隊員熱愛家鄉、尊敬長輩、關心他人等意識，對隊員進行親情教育和感恩教育，讓人間的陽光在每個隊員心中永駐，并以此進一步弘揚中華民族的傳統精神。
活動主題：
進行親情教育和感恩教育。
活動時間：
5月份。
活動對象：
全體少先隊員。
活動安排：
第一周：五月的第一天是勞動節，熱愛勞動是中華民族的傳統美德，勞動帶給我們一切，有勞動，才有回報，讓我們用自己的雙手創造輝煌！
1、“五一”到來之際，我們要利用假期，為父母送上一份衷心的祝福，做爸爸媽媽的小幫手，幫父母做一些家務。
2、圍繞勞動展開一次主題班會。出一期“勞動最光榮”的黑板報。
3、成立勞動小分隊，開展豐富多彩的愛勞動活動，從小事做起，從身邊做起，在日常生活中養成愛勞動的'好習慣。
4、舉行校園鮮花節開幕式。
第二周：母愛，永遠是我們心中最溫暖的話題。母親節來臨之際，讓我們用行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恒的話題。
1、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩，利用晨會交流。開展“感恩”主題隊會。
2、開展“書簽代表我的心”活動。組織隊員們自己設計、制作、贈書簽，把對媽媽的愛寄托在一張張小小的書簽里，感悟親情的彌足珍貴，課件表達自己對她們深深的感激和尊重之情。
3、主動做家務，給母親一份驚喜，并為媽媽洗一次腳。
4、陪母親聊天，在交流中加深感情。
5、舉行“家庭微笑照片征集行動”。
第三周：
1、以花為主題的兒歌、童謠、優秀古詩文朗誦表演比賽(1－6年級參加，每個班選2名選手參加。
2、以花為主題的書畫展（1—6）年級參加一二年級上交作品5份三至六年級上交作品每班10份。
3、中隊會一節，學校領導班子聽。
4、“花兒朵朵迎奧運”校園鮮花節為主題手抄報(3－6年級參加)（各班推選3份作品上交）。
第四周：
1、準備xx區開展的“迎奧運、慶六一”文藝匯演。
2、“花兒朵朵迎奧運”校園鮮花節為主題師生卡拉ok比賽（一至六年級參加，每個班準備2名選手參加，時間5月28日）
3、優秀手抄報展評。
4、優秀書畫展評。
5、校園鮮花節閉幕式。
標準少先隊活動方案 18
一、活動背景
為慶祝少先隊建隊日，進一步弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的組織歸屬感、榮譽感，提高他們的思想道德素質和綜合能力，特設計以下活動方案。
二、活動目標
增強少先隊員對少先隊組織的認同感和榮譽感。
激發少先隊員的愛國熱情，培養他們的社會責任感和使命感。
通過實踐活動，提升少先隊員的團隊協作能力和創新能力。
三、活動主題
傳承紅色基因，爭做新時代好隊員
四、活動時間
XXXX年XX月XX日
五、活動內容
1、少先隊隊史知識競賽
通過組織少先隊員進行隊史知識競賽，讓他們更加深入地了解少先隊的發展歷程和優良傳統，增強他們的組織認同感。競賽形式可采用搶答、問答等方式，設置獎項以激勵少先隊員積極參與。
2、紅領巾主題演講
邀請少先隊員代表進行紅領巾主題演講，分享他們對少先隊的理解和感悟，表達他們對祖國的熱愛和對未來的憧憬。通過演講活動，激發少先隊員的愛國熱情和使命感。
3、少先隊風采展示
組織少先隊員進行才藝展示，如歌唱、舞蹈、朗誦等，展示他們的風采和活力。同時，可設置“最佳表演獎”、“最具創意獎”等獎項，以表彰優秀的表演者和節目。
4、志愿服務活動
組織少先隊員參與志愿服務活動，如校園清潔、幫扶困難同學等，培養他們的'社會責任感和奉獻精神。通過實踐活動，讓少先隊員親身體驗到為他人服務的快樂和滿足感。
六、活動準備
提前制定活動計劃，明確活動流程和時間安排。
準備活動所需的物資和設備，如音響、話筒、獎品等。
做好活動宣傳工作，通過校園廣播、海報等方式向全體少先隊員宣傳活動信息。
組織輔導員和志愿者協助活動的順利進行。
七、活動總結
活動結束后，組織輔導員對活動進行總結和反思，總結經驗教訓，提出改進意見。同時，對表現優秀的少先隊員進行表彰和獎勵，激勵他們繼續努力，為少先隊組織的發展貢獻自己的力量。
通過本次少先隊建隊日活動，我們期望能夠進一步增強少先隊員的組織歸屬感和榮譽感，激發他們的愛國熱情和使命感，提高他們的思想道德素質和綜合能力。同時，也希望通過實踐活動，讓少先隊員更好地了解少先隊的歷史和文化，傳承紅色基因，爭做新時代好隊員。
標準少先隊活動方案 19
一、指導思想
少先隊大隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的大隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神。在現代教育中，建立“特色大隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構大隊特色管理模式，促進各大隊自身特色的`形成，同時形成學校德育管理環環相扣，緊密結合的一體化模式，為大隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
（一）宣傳發動階段（三月中旬）
創建“特色大隊”動員會，介紹“特色大隊”創建活動的目的和意義，介紹特色大隊的創建方法及省內外優秀“特色大隊”的創建和活動經驗。
（二）制定方案階段（三月下旬）
結合班級自身特點，充分發揮學生的主體作用，醞釀活動方案。采取自由申報，于3月31日前交大隊部，經評議后，再進行實施。上報資料：
1、“特色大隊”名稱、口號。（結合自身特色，突出大隊個性）
2、“特色大隊”創建方案。（注意個性和實效性結合）
（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)
1、各申報大隊根據方案進行外觀布置和各項積極準備。
外觀體現班容班貌，可在室內、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點，突出童趣，內容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”
2、根據方案設計開展活動。
（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。
（2）做到校內和校外活動相結合；大隊活動和小隊活動相結合；指導活動和自主活動相結合；個性創建與學校統一活動相結合。
（3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本大隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。
（4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網站、大隊輔導員會議等）宣傳、交流大隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色大隊活動經驗交流會（結合班主任例會）。
（四）成果展示階段
1、特色大隊活動觀摩、大隊資料展示。
2、梳理特色大隊管理模式并推廣實施。
（五）總結表彰階段
1、六月中旬，各大隊總結本學期“特色大隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，并上交一份“特色大隊”活動總結到少先隊大隊部。
2、六月下旬，活動領導機構根據各大隊活動情況給特色大隊授牌。
3、六月底，少先隊大隊部進行創建“特色大隊”學校活動總結。
標準少先隊活動方案 20
一、 指導思想
一年一度的六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛國家、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的'六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、活動程序
第一部分：少先隊員入隊儀式 。
第二部分：初一隊員退隊儀式。
第三部分：“跳蚤市場”愛心義賣活動。
三、活動安排
1、 時 間：XX年5月31日上午。
2、地 點：校內舞臺。
3、場所布置：場景布置 宣傳標語
4、出席人員：學校領導、小學部及初一全體師生。
5、 照相、攝像：張志超
6、協助管理分工：
一年級：付xx；二年級：顧xx、黃xx；四年級：何xx；五年級：梁x；六年級：黃x。 （名字在前面的負責一班，名字在后面的負責二班。）
7、協助布置會場人員安排：
顧蓉菲、韓斌、閆青菁、付帆
四、活動程序：
（一）、學校領導講話
（二）、系列活動開始
第一部分：入隊儀式
一、全體立正。
二、出旗。（音樂齊奏，全體隊員敬禮。）
三、唱隊歌。
四、少先隊輔導員介紹大隊委成員及職務，并請大隊長講話。
五、宣布批準新隊員名單。
六、授予隊員標志。（授予者雙手把紅領巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊員打上領結，接著互相敬禮。）
七、宣誓。（由廖敏老師領誓，讀誓詞時舉右手。）
八、新隊員代表講話。（一年級新隊員代表傅瑞嫄）
九、輔導員代表講話。（馬秀悅老師）
十、呼號；
第二部分：退隊儀式
十一、初一黃庭堅班朗誦《回首與追求》）；
十二、退旗，敬最后一次隊禮；摘下胸前紅領巾并疊好珍藏（少先隊輔導員情緒導入）。
十三、團委書記講話并號召初一入團。
十四、宣布入隊及退隊結束。
第三部分：“跳蚤市場”愛心義賣活動
十五、主持人宣布“跳蚤市場”愛心義賣活動開始；
十六、主持人宣布早上的活動全部結束。
五、活動要求：
（1）、5月31日上午，各班班主任組織各班同學帶好椅子到學校廣場按照指定位置坐好。
（2）、要求各位同學在新隊員入隊儀及老隊員退隊式上注意紀律，能做到不大聲喧嘩。
（3）、請班主任在活動前提前做好安全教育，并提醒孩子們帶上防暑用品（遮陽帽和水）。
標準少先隊活動方案 21
一、活動目標：
通過活動使少先隊員懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育少先隊員當好值日生。
二、活動要點：
1、認真值日是愛勞動的表現。
2、要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
四、活動過程：
1.激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導少先隊員說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導少先隊員說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）
2、情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（少先隊員邊看圖邊找問題，最后引導少先隊員說出：衛生又差又亂，在這樣的.教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
3、怎樣當好值日生
①出示掛圖讓少先隊員看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
②這些事怎樣才能做好呢？（a、少先隊員動手實踐，輔導員指導。b、討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）
4、談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導少先隊員說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5、辨是非升華認識（投影出示題少先隊員判斷并說出為什么）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。
五、活動總結
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好少先隊員，好嗎？
2、全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）
標準少先隊活動方案 22
一、活動時間
20XX年9月26日上午早自習時間。
二、活動對象
北趙川鎮中心小學1——6年級學生。
三、活動內容
少先隊活動課開學第一課緊扣學校新學年工作安排，與學校教育有機結合，引導少先隊員立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現“中國夢”做好全面準備。活動主題根據各校實際自行制定，主要突出以下內容：
1、少先隊基礎知識教育。通過加強少先隊基本知識教育，教育引導少先隊員學習掌握應知應會的少先隊基本知識，培養隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感，提高少先隊組織吸引力、凝聚力。可通過參觀隊室、觀看少先隊基本知識展覽、規范開展少先隊隊會、開展雛鷹爭章活動等形式，學習、掌握、鞏固少先隊基本知識。
2、暢想新學期。以“紅領巾相約中國夢”為主題，通過少先隊活動課，引導少先隊員展望新學期、制定新目標、放飛新夢想。可采取演講、書畫、作文等豐富多彩的競賽形式，利用少先隊宣傳陣地，充分展示少先隊員的夢想，調動每一名少先隊員參與活動的積極性。
3、安全自護教育。組織少先隊員查找學校和身邊的安全隱患，宣傳講解自護知識，通過組織突發應急演練，參觀消防、救災等部門的形式，提高少先隊員安全自護意識和對突發狀況的應急處理能力。
4、中國年和傳統文化教育。結合學校實際，通過講故事等形式，分享過年期間的見聞和感受，引導少先隊員了解中國傳統文化，將中國傳統文化與日常行為習慣等結合起來，鼓勵少先隊員做優秀傳統文化的實踐者和傳承者。
四、活動要求
1、各中隊活動形式自行開展活動。
2、要突出少先隊活動特點，發揮少先隊員的主體作用，豐富活動方式和載體，提升少先隊員參與活動的積極性和主動性。
3、各中隊收集整理活動信息，及時上傳未來網，請于20XX年9月底，將活動開展情況報少先隊大隊部。
少先隊組織的基本知識
1、我們的隊名：中國少年先鋒隊。
2、我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。
3、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的'紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。
4、我們的隊歌：《我們是共產主義接班人》。
5、我們的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。
6、我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
7、我們的呼號：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”
8、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。
9、我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！
標準少先隊活動方案 23
一、活動小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：學生發展中心成員
二、活動時間：
xx年xx月xx日下午2點半
三、參與人員：
一年級全體學生；四、五年級學生及相應中隊輔導員。
四、活動主題：
xx三小“紅領巾心向黨”一年級新生入隊儀式
五、活動準備及安排
1、一年級各班從第十一周開始至第十四周對學生作隊前教育培訓，可以通過觀看視頻，參觀大隊部，學習少先隊之窗的六知六會，聽父母、親戚講少先隊故事等形式，讓學生了解少先隊的歷史、知道紅領巾的'來歷，熟悉隊徽、隊旗的樣子、正確隊禮的動作等。在入隊禮之前完成一年級入隊手冊。
2、綜合保障服務中心在xx月xx號以前準備300塊小號紅領巾，10塊大號紅領巾，5根長1.8中隊旗桿（有底座）、5面中隊旗。
3、學生發展中心在xx月xx號以前準備5張打印好的輔導員聘書。
4、活動彩排及當天音響由楊xx老師負責，學生發展中心準備好以下音樂給楊xx老師存檔，《紅領巾飄起來》《歌唱祖國》《生長吧》、《紅領巾之歌》、《出旗曲》、《退旗曲》。
5、一、四、五年級學生進出場，家長位置安排等由馮xx老師，黃xx老師負責。
6、活動當天噴繪、布標內容由李xx老師負責。
7、活動彩排及當天的總指揮由李xx老師負責。
8、活動攝影、簡報擬寫、宣傳由信息宣傳中心老師負責。
9、活動當天輔導員聘書由王xx校長、李xx記頒發。
10、四、五年級各中隊對應一年級各班級以“大帶小”“高帶低”的方式開展少先隊的組織建設或活動，這就是“友誼中隊”或“手拉手中隊”組織形式。在活動儀式上為一年級新隊員戴紅領巾。
11、四、五年級各中隊旗手、護旗手十三周每天下午到大隊部接受出旗培訓，具體由學生發展中心老師負責。四、五年級各班輔導員記得通知到位。
12、活動主持人：兩名少先隊員，男女各1。
13、大隊委在四、五年級友誼中隊中推選10名小輔導員參加一年級相對應班級討論會，并在一年級新隊員入隊申請書上簽字。（一、四、五年級班主任協助完成）
六、活動議程：
（一）入隊儀式
1、出旗，敬禮（出黨、團、隊旗，奏出旗曲、全體隊員敬禮）。
2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、大隊輔導員宣讀組建一年級少先隊組織的決定，宣布新隊員名單。
4、四、五年級老隊員為新隊員授紅領巾。
5、新隊員宣誓。（大隊長袁xx領誓）
6、四、五年級各中隊旗手、護旗手為新建中隊授中隊旗。
7、學校黨支部書記、校長為新建中隊輔導員頒發聘書。
8、新隊員代表講話（各班推薦一名）。
9、一年級輔導員代表講話（文xx）。
10、呼號（大隊輔導員帶領隊員呼號）。
11、退旗（奏退旗曲、全體少先隊員敬隊禮）。
12、儀式結束。
（三）退場
隊員、老師有序退場。一年級各中隊隊旗放回各中隊門前底座中，各中隊輔導員進行保管。
標準少先隊活動方案 24
一、活動目的：
20xx年xx月xx日是中國少年先鋒隊建隊x年紀念日，為增強學校少先隊組織力量，發展中國少年先鋒隊隊員，教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的優良傳統，培養學生積極進取、健康向上的精神，促進我校紅領巾教育事業的蓬勃發展。學校決定xx月xx日舉行新隊員入隊儀式，現擬定活動方案如下：
二、活動時間：
xx月xx日(星期二)
三、活動地點：
學校操場
四、參加人員：
一―六年級全體師生
五、活動準備：
(入隊前教育)
1、一年級班主任利用活動課、大課間等時間做好新隊員入隊前的教育工作。教會新隊員入隊的誓詞、呼號、敬隊禮及系紅領巾等少先隊基本常識。
(相關學習資料，統一發放。并請音樂老師對新隊員進行隊歌教學。)建議可以分為五講：
第一講《少先隊的光榮歷史》；第二講《中國少年先鋒隊章程》；第三講《隊旗、紅領巾、入隊誓詞》；第四講《隊歌、隊禮、呼號》；
第五講《成為一名優秀的少先隊員》。(xx月xx日、xx日、xx日完成)
2、班主任下發入隊光榮卡，并上交新隊員名單。(放國慶節假前完成)
3、大隊部準備活動所需佩戴的'紅領巾。
4、xx月xx日大課間時間進行模擬演練入隊儀式。(參加人員：新隊員、旗手)
5、xx月xx日，入隊學生自備心愿卡，寫下入隊心愿和自己努力的目標。
6、選派20名學生初步培訓，儀式上給新隊員佩戴紅領巾。
7、安排中隊輔導員聘任事項。入隊儀式程序
第一項：全體立正出旗、少先隊員行隊禮。
第二項：全體少先隊員起立唱隊歌。
第三項：校領導講話
第四項：大隊輔導員講話并宣布批準新隊員名單。新隊員入場。(奏樂：進行曲)
第五項：請5、6年級優秀少先隊員為新隊員佩戴紅領巾。
第六項：宣誓；(新隊員宣誓、老隊員重溫入隊誓詞)(大隊委領讀)――全體立正，我宣誓：
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為^共產主義事業，貢獻力量。宣誓人：xxx(領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名)
第七項：中隊貼心愿樹。(新隊員把自己的心愿卡貼到自己中隊心愿樹上)
第八項：新隊員代表講話
第九項：大隊輔導員宣布新中隊成立及新中隊輔導員名單，并為各中隊輔導員佩戴紅領巾。
第十項：大隊委為一年級中隊授中隊旗。
第十一項：宣讀各班優秀少先隊員名單、紅領巾廣播站優秀播音員名單
第十二項：呼號
第十三項：大隊輔導員講話
第十四項：退旗
第十五項：宣布入隊儀式結束。
六、活動安排：
1、主持：學生兩名(指導老師：xxx)
2、旗手：學校大隊部旗手3名。
3、攝影新聞稿：xxx
4、音響：xxx
標準少先隊活動方案 25
一、活動背景
為深入推動我校德育工作，大力發掘、培養、宣傳學生身邊的先進典型，用先進學生的先進事跡感動同學，引導全校學生用真情去發現“美”，宏揚“美”，分享“美”，切實提升學校學生思想道德建設工作水平。經研究，決定展開安陽實驗小學“最美少先隊員”競選活動。
二、評選時間
20xx年5月
三、參評對象
一到六年級全體隊員
四、評選條件
1、“最美少先隊員”候選人應具有以下基本條件：
（1）熱愛少先隊組織，深入理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。
（2）具有文明禮貌、團結互助、老實取信、遵紀遵法、勤儉勤儉、愛惜公物的良好品德。
（3）愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的'求知欲和上進心，奮發讀書，努力學好各門作業，積極參加情勢多樣的課外校外實踐活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。
（4）酷愛體育鍛煉，兩眼視力在0.8以上。具有良好的衛生習慣和堅強的意志。
2、在以上基本條件的基礎上，隊員在推薦種別中的某一項必須要表現特別突出，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威望和影響。
3、候選人必須取得校級以上“優秀生”、“優秀干部”榮譽稱號一次以上。
五、推報種別
“最美少先隊員”推薦分為熱愛集體、勤奮學習、工作負責、文明守紀、老實可信、孝老愛親、樂于助人、踐行環保、勇于創新、發奮圖強等十個種別。本次評選活動將在每個種別中推選一位最優秀的隊員，共10名。
六、評選程序
（一）成立評選小組（第12周）
為確保評選活動有序展開，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組，政教處主任史建龍老師擔負組長，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員。
（二）宣傳發動、推薦上報（第13周）
各班召開“最美隊員美麗事跡分享”會，進行“最美少先隊員”評選，并于第14周周二前，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部。
（三）初審公示宣傳（第14周）
評選小組進行初審，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。
（四）民主投票（第15周）
1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。
2、根據投票結果，由評選小組綜合考評全體候選人，確定10名“最美少先隊員”，名單公示5天。
３、其余10名同學直接當選安陽實驗小學“優秀少先隊員”。
（四）總結表彰（第16周）
1、為“最美少先隊員”拍照，制作宣傳板報，廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事跡。
2、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習，深入展開“最美少先隊員”先進事跡的學習活動。
標準少先隊活動方案 26
為增強學校少先隊組織力量，教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的光榮傳統，培養學生積極向上、積極進取的.精神，學校決定舉行一年級新生入隊儀式，現將有關事項通知如下：
一、時間：
xx年xx月xx日下午1：40
二、地點：
學校操場
三、活動準備：
要求及相關負責人員
1、活動籌備：
校長室、德育處、一年級各班、五年級1-11班
2、主持人：xx
3、背景音樂：xxx
4、背景、隊旗：總務處
5、攝影、攝像：xx
6、入場及站隊管理：體育組
7、護旗手訓練指揮：xx
8、參加對象：校各級領導、一年級全體學生、五年級1-11中隊學生、中隊輔導員(五年級輔導員老師請提前佩戴紅領巾，一年級輔導員在第三環節時佩戴好紅領巾)。
(1)一年級班主任：
①對照平臺中xx老師主備的“一年級入隊”教案和課件，利用班會進行講解，達到以下目標：熟悉少先隊成長史，指導學生認識大隊旗和中隊旗，知道紅領巾的意義并會正確佩戴，熟記入隊誓詞、呼號，會唱隊歌(第一段)，能敬標準的隊禮。
②組織學生填寫《入隊申請書》。
③讓學生了解入隊儀式流程。
(2)五年級1-11班班主任：
①提醒本班學生穿校服，佩戴紅領巾。
②訓練學生會敬標準的隊禮。
③安排學生為一年級小朋友佩戴紅領巾(一年級每班45人左右，每班會發50條紅領巾，一一對應，多余的學生也隨隊伍下去。)
④訓練學生會唱隊歌第一段。
四、入隊儀式程序：
1、出旗
2、唱隊歌
3、學校領導講話
4、大隊輔導員老師(張xx)宣讀新隊員名單、新建中隊名單
5、各位校長授予一年級輔導員紅領巾及中隊旗
6、五年級隊員向新隊員授紅領巾
授標志者雙手托紅領巾(大角向自己)，授于新隊員→新隊員雙手托接過去，然后舉過頭，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置于胸前。→授巾者為新隊員打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀；→新隊員還禮，表示感謝。
7、宣誓：
大隊旗手執旗與呼號姿勢相同，護旗手在兩側，面向隊旗。由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說：“宣誓人。”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。
宣誓內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！――宣誓人：xxx
8、新隊員代表講話
9、大隊委向一年級11個中隊贈書。
0、全體一年級隊員在背景音樂和寄語中通過“雛鷹門”。
1、呼號
2、退旗
五、活動要求：
1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，衣著整潔。
2、學生按指定位置站立，遵守活動紀律。
3、典禮結束有秩序退場。
標準少先隊活動方案 27
一、活動目的：
1、為慶祝“六一”兒童節的到來，借此有意義的日子，發展一批的新隊員，從而壯大少先隊隊伍。
2、開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育運動會，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。
3、通過趣味體育運動會，培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
二、活動時間、地點：
20xx年xx月xx日下午15：15——17：00
（一）新隊員入隊15：15—15：30操場
（二）齊哇哇歡樂游園慶六一15：30—16：30操場
（三）班級集中16：30—17：00課室
三、參加人員：
1、全校師生。
2、校外輔導員。
四、活動安排：
（一）慶祝“六一”暨新隊員入隊儀式
1、黃校長講話。
2、新隊員入隊儀式。
（二）齊哇哇歡樂游園慶“六一”
1、活動內容：以趣味集體體育競技活動為主。
2、活動組織人員：活動總設計：體育組統一設計活動項目，并提供活動器材。活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統計比賽總分。
3、活動獎勵形式：以年部為單位，分兩類運動項目進行班級間集體比賽。獎品由年部統一購買，按學生人數分好禮物。
4、活動內容：
游園項目：
一年級“六一”禮品大放送（壘球接力）
10人為一組，以班級為單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運到對岸，放入指定的筐內，然后返回。由第二位同學接力，將筐內的壘球收割回來，交給下一位同學，如此往返，以最先完成任務的小組為勝。“快樂孖寶”（二人三足）2人為一組，用繩子把靠里的腿綁住，成兩人三只腿前進，以最快達到終點為勝。
二年級同心協力（背靠背夾球接力）
20人一組，兩人背靠背夾著騎球前進，到達指定地點后返回，由下一組隊員接力，以最先完成任務的小組為勝。誰是大力士？（拔河）
每班選15人參加，角選出最大力的班級。
（三）四年級“賽龍奪錦”你追我趕（運球接力）
10人一組，參賽者輪流運球繞過目標奪寶，返回，以最先完成任務的小組為勝。
（四）六年級功夫足球賽
每班選10人為一組，用繩子將兩人一只腳綁住，成二人三足狀參賽，不設守門員，將球踢入對方龍門即得分。5分鐘為一場，得分最多者為勝。
菱波微步（鋪卡片接力）
20人一組，以20米跑道為橋，用卡片做為過橋時“板”。兩位隊員分前后站好，各墊一張卡紙在腳下，然后由站在后面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方并踩過去，以這樣的`方式不斷前進，直到到達對面，由下一組隊員接力。
“大喇叭”啦啦隊比賽：
獎勵最優秀的啦啦隊
比團結：誰的口號最嘹亮比智慧：
誰的標志物最醒目比領袖：哪個領隊最能干。
標準少先隊活動方案 28
一、活動目的：
1、為慶祝“六一”兒童節的到來，借此有意義的日子，發展一批的新隊員，從而壯大少先隊隊伍。
2、開展形式多樣，輕松活潑的'趣味體育運動會，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。
3、通過趣味體育運動會，培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
二、活動時間、地點：
xx年5月31日下午15：15——17：00
（一）新隊員入隊15：15—15：30操場
（二）齊哇哇歡樂游園慶六一15：30—16：30操場
（三）班級集中16：30—17：00課室
三、參加人員：
1、全校師生。
2、校外輔導員。
四、活動安排：
（一）慶祝“六一”暨新隊員入隊儀式（15ˊ）
1、黃校長講話。（3ˊ）
2、新隊員入隊儀式（10ˊ）
（二）齊哇哇歡樂游園慶“六一”
1、活動內容：以趣味集體體育競技活動為主。
2、活動組織人員：活動總設計：體育組統一設計活動項目，并提供活動器材。活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統計比賽總分。
3、活動獎勵形式：以年部為單位，分兩類運動項目進行班級間集體比賽。獎品由年部統一購買，按學生人數分好禮物。
4、活動內容：
游園項目：年級項目名稱規則一年級“六一”禮品大放送
（壘球接力）10人為一組，以班級為單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運到對岸，放入指定的筐內，然后返回。由第二位同學接力，將筐內的壘球收割回來，交給下一位同學，如此往返，以最先完成任務的小組為勝。“快樂孖寶”
（二人三足）2人為一組，用繩子把靠里的腿綁住，成兩人三只腿前進，以最快達到終點為勝。二年級同心協力
（背靠背夾球接力）20人一組，兩人背靠背夾著騎球前進，到達指定地點后返回，由下一組隊員接力，以最先完成任務的小組為勝。誰是大力士？（拔河）每班選15人參加，角選出最大力的班級。三、四年級“賽龍奪錦”你追我趕
（運球接力）10人一組，參賽者輪流運球繞過目標奪寶，返回，以最先完成任務的小組為勝。五、六年級功夫足球賽每班選10人為一組，用繩子將兩人一只腳綁住，成二人三足狀參賽，不設守門員，將球踢入對方龍門即得分。5分鐘為一場，得分最多者為勝。菱波微步
（鋪卡片接力）20人一組，以20米跑道為橋，用卡片做為過橋時“板”。兩位隊員分前后站好，各墊一張卡紙在腳下，然后由站在后面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方并踩過去，以這樣的方式不斷前進，直到到達對面，由下一組隊員接力。“大喇叭”啦啦隊比賽：獎勵最優秀的啦啦隊比團結：誰的口號最嘹亮比智慧：誰的標志物最醒目比領袖：哪個領隊最能干。
標準少先隊活動方案 29
一、活動背景
為深入推進我校德育工作，大力挖掘、培育、宣傳學生身邊的先進典型，用先進學生的先進事跡感動同學，引導全校學生用真情去發現“美”，弘揚 “美”， 分享 “美”，切實提升學校學生思想道德建設工作水平。經研究，決定開展安陽實驗小學“最美少先隊員”競選活動。
二、評選時間
20XX年5月
三、參評對象
一到六年級全體隊員
四、評選條件
1、“最美少先隊員”候選人應具備以下基本條件：
（1）熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。
（2）具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的優良品德。
（3）愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，發奮讀書，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外實踐活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。
（4）熱愛體育鍛煉，兩眼視力在0.8以上。具有良好的衛生習慣和堅強的意志。
2、在以上基本條件的基礎上，隊員在推薦類別中的`某一項必須要表現特別突出，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威信和影響。
3、候選人必須獲得校級以上“優秀生”、“優秀干部”榮譽稱號一次以上。
五、推報類別
“最美少先隊員”推薦分為熱愛集體、勤奮學習、工作負責、文明守紀、誠實可信、孝老愛親、樂于助人、踐行環保、勇于創新、自強不息等十個類別。本次評選活動將在每個類別中推選一名最優秀的隊員，共10名。
六、評選程序
（一）成立評選小組（第12周）
為確保評選活動有序開展，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組，政教處主 任史建龍老師擔任組長，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員。
（二）宣傳發動、推薦上報（第13周）
各班召開“最美隊員美麗事跡分享”會，進行“最美少先隊員”評選，并于第14周周二前，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部。
（三）初審公示宣傳（第14周）
評選小組進行初審，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。
（四）民主投票（第15周）
1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。
2、根據投票結果，由評選小組綜合考評全體候選人，確定10名“最美少先隊員”，名單公示5天。
３、其余10名同學直接當選安陽實驗小學“優秀少先隊員”。
標準少先隊活動方案 30
一、活動目標
1、明確推薦優秀少先隊員作團的發展對象
2、通過學習隊章和團章使學生明確加入共青團的意義。
二、活動內容
舉行“推優入團”討論會：
1、自我風采展示
2、學生和教師評價，確定優秀入團對象。
3、老團員介紹入團經驗。
4、學習隊章團章，明確入團意義。
三、活動形式
民主討論：明確推薦優秀少先隊員作團的發展對象
采訪入團的團員：體會入團的生命意義
實踐體驗活動：入團對象明確自己以后的目標
四、活動準備
媒體素材如隊旗、團旗、對歌、團歌，活動教室、多媒體設備
五、活動步驟與過程
宣布開始：
“推優入團”討論會——柳山初中初二年級推薦優秀少先隊員作團的發展對象全體起立：奏唱國歌
出隊旗。（敬禮，禮畢）
全體唱《中國少年先鋒隊隊歌》（非團員請坐）
全體團員唱《光榮阿，中國共青團》（團員請坐）
第一板塊：我的`領巾最鮮艷
自我風采展示：
少先隊員上臺，展示自己成長歷程中最珍貴的一張照片或一段錄像，講述背后的故事，表達對紅領巾的感謝和留戀之情。展示自己的優點。
星星閃耀：
黑板上預先畫一面隊旗（半塊黑板左右大），上面有序畫滿紅領巾，拼成隊旗形狀，隊員完成“精彩回放”就將自己的照片貼在一條紅領巾上，只要有一學生對其優點表示贊同，就可以在其紅領巾上貼一枚星星。
第一板塊結束，誰的紅領巾上閃耀的星星最多，誰就被推薦為新團員候選人。第二板塊：我要飛得更高
組織召喚：
背景音樂《共青團團歌》。（黑板上的隊旗旁，畫一面同樣大小的團旗）
班主任帶領學生學習隊章團章。介紹團隊組織的關系，號召大家確立更高的目標，勤奮學習、刻苦鍛煉，積極向團組織靠攏。
經驗傳授：
老團員宣讀自己的入團感受或經驗
重溫誓言：
被推薦為新團員的同學在《隊歌》聲中走上臺來，在老師的帶領下，和全體隊員一起重溫入隊誓言，重溫少先隊組織的光榮與使命。
仰望星空：
新團員候選人分別發布心愿和理想，比如：初中改掉哪幾個壞習慣，定期到社區參加公益活動，考上重點高中，走進名牌大學，甚至是職業規劃，并以此作為新的奮斗目標，給其他隊員以示范，初步形成目標和人生規劃意識。
全體齊唱《光榮阿，中國共青團》
討論會結束
評價激勵手段
爭獲接力章：
1、知道少先隊與共青團的關系，能了解“推優入團”的最基本要求。
2、學習隊章和團章，能積極參加“推優入團”討論會。
3、運用現代信息技術，能整理和完善少先隊活動的檔案資料。
活動預期效果
1、通過展示自我，學生教師評選出優秀少先隊員作團的發展對象。
2、學習隊章團章明確入團意義。
3、新團員候選人老團員經驗交流，更加堅定入團信念。
4、新團員候選人對未來目標的明確。
活動拓展
通過此次活動，學生對自己未來的發展進行深思。善待母親保護地球。
標準少先隊活動方案 31
一、活動目的：
1、為慶祝“六一”兒童節的到來，借此有意義的日子，發展一批的新隊員，從而壯大少先隊隊伍。
2、開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育運動會，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。
3、通過趣味體育運動會，培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
二、活動時間、地點：
XX年5月31日下午15：15——17：00
（一）新隊員入隊
15：15—15：30
操場
（二）齊哇哇歡樂游園慶六一
15：30—16：30
操場
（三）班級集中
16：30—17：00
課室
三、參加人員：
1、全校師生。
2、校外輔導員。
四、活動安排：
（一）慶祝“六一”暨新隊員入隊儀式（15ˊ）
1、黃校長講話。（3ˊ）
2、新隊員入隊儀式（10ˊ）
（二）齊哇哇歡樂游園慶“六一”
1、活動內容：以趣味集體體育競技活動為主。
2、活動組織人員：
活動總設計：體育組統一設計活動項目，并提供活動器材。
活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統計比賽總分。
3、活動獎勵形式：以年部為單位，分兩類運動項目進行班級間集體比賽。
獎品由年部統一購買，按學生人數分好禮物。
4、活動內容：
1）游園項目：
年級
項目名稱
規則
一年級
“六一”禮品大放送（壘球接力）
10人為一組，以班級為單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運到對岸，放入指定的筐內，然后返回。由第二位同學接力，將筐內的壘球收割回來，交給下一位同學，如此往返，以最先完成任務的.小組為勝。
“快樂孖寶”（二人三足）
2人為一組，用繩子把靠里的腿綁住，成兩人三只腿前進，以最快達到終點為勝。
二年級
同心協力（背靠背夾球接力）
20人一組，兩人背靠背夾著騎球前進，到達指定地點后返回，由下一組隊員接力，以最先完成任務的小組為勝。
誰是大力士？
（拔河）
每班選15人參加，角選出最大力的班級。
三、四年級
“賽龍奪錦”
10人一組，排成縱隊，以2根竹竿各綁住隊員的左腳和右腳，雙手搭著前方隊員肩膀，形成“龍舟”。各組以最快速度前進，以最先到達終點的小組為勝。
你追我趕
（運球接力）
10人一組，參賽者輪流運球繞過目標奪寶，返回，以最先完成任務的小組為勝。
五、六年級
功夫足球賽
每班選10人為一組，用繩子將兩人一只腳綁住，成二人三足狀參賽，不設守門員，將球踢入對方龍門即得分。5分鐘為一場，得分最多者為勝。
菱波微步（鋪卡片接力）
20人一組，以20米跑道為橋，用卡片做為過橋時“板”。兩位隊員分前后站好，各墊一張卡紙在腳下，然后由站在后面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方并踩過去，以這樣的方式不斷前進，直到到達對面，由下一組隊員接力。
2）“大喇叭”啦啦隊比賽：獎勵最優秀的啦啦隊
比團結：誰的口號最嘹亮
比智慧：誰的標志物最醒目
比領袖：哪個領隊最能干
5、注意事項：
1）副班主任提前到體育科組領取有關的比賽用品，并做好布置。
2）活動結束后，正班主任帶隊回課室發禮品，副班主任收拾會場，歸還比賽用品。
（三）班級集中：
①頒發六一節學校禮物。②做好放假安全教育。
五、校園環境布置：
歡迎牌：祝同學們高高興興過“六一”，快樂幸福渡童年！
標準少先隊活動方案 32
一、指導思想
為教育引導廣大少先隊員牢記“立志向、有夢想，愛學習，愛勞動，愛祖國”的希望，通過少先隊入隊儀式和基本知識教育等方式，深入開展社會主義核心價值觀教育，培養和增強少先隊員的組織歸屬感、光榮感，為實現“中國夢”做好全面準備。
二、活動主題：
“我愛少先隊，相約中國夢”少先隊建隊日系列活動
三、活動時間
20xx年10月13日——24日
四、活動地點
操場、各班教室、多媒體室
五、參加人員
學校領導、全體學生、輔導員
六、活動步驟及方式：
1.活動一：10月13日(周一)升旗儀式上進行建隊日為主題的國旗下講話，并帶領學生重溫誓詞，呼號。
2.活動二：10月17日(周五)各班、各中隊自行按要求開展“我愛少先隊，相約中國夢”主題活動。
3.活動三：10月24日在多媒體教室進行“我愛少先隊，相約中國夢”主題活動的集中展示、評比、頒獎典禮，全程現場直播。
七、具體活動內容及要求
(一)活動一
時間：第七周星期一大課間(建隊日當天)
主題及內容：升旗儀式上，要求各中隊打出中隊旗進入操場，由學校少先隊大隊輔導員劉曉老師進行“我自豪，我是一名光榮的少先隊員”的國旗下講話，并帶領學生呼號。
(二)活動二
時間：第七周星期五班會課
主題及內容：由各班分班、分中隊按要求組織主題為“我愛少先隊，相約中國夢”的班會活動，在前黑板上寫好活動主題，并保留照片資料等。
班會活動具體內容分年級安排：
一年級主題：少先隊知識學習
要求：各班利用班隊課時間組織學生深入學習了解少先隊組織有關知識，達到人人普及。并且鼓勵學生爭做優秀學生，爭取早日光榮加入少先隊組織。并且評選出學習得最認真的2名學生參加大隊部的頒獎。
二、三年級：系紅領巾、敬隊禮比賽
要求：各中隊先利用班隊課在班上組織系紅領巾、敬隊禮比賽，選拔出系紅領巾時間最短，系得最規范,隊禮敬得最標準的.的2名同學參加大隊部現場展示。
四、五年級：少先隊知識競賽
要求：各中隊先利用班隊課在班上組織少先隊知識競賽活動，再選拔出成績最突出的3名學生代表參加大隊部現場比賽活動。
六年級：制作特色中隊徽
要求：各中隊先利用班隊課在班上組織少先隊員交流設計中隊徽，選出最有創意的2副中隊徽設計圖參加大隊部的競賽展示活動，展示時要求簡單說說設計意圖。(8開的紙張)
(三)大隊部現場展示暨頒獎典禮活動。
1.分賽場活動：
時間：第七周周四社團活動課
地點：多媒體
內容：組織四、五年級少先隊員的知識競賽活動。
2.主展示現場活動：
時間：第七周周五班隊課
地點：多媒體
內容1：二、三年級系紅領巾、敬隊禮現場展示(共36人)
方式：分四輪進行現場展示，每個年級2輪
內容2：六年級中隊徽設計展示(16副)
方式：分2輪進行現場展示解說，每輪8人。
內容3：一至六年級現場頒獎儀式
方式：分年級、分獎項進行。
獎項設置：
一年級設“最會學習預備少先隊員獎”
二、三年級設“最美少先隊員獎”(共計36人)
四、五年級設“少先隊知識競賽等級獎”(共計45人)
六年級設“最美中隊徽設計獎”(共計16人）
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