學(xué)校文化主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-01-10 09:59:54 維澤 方案 我要投稿

學(xué)校文化主題活動(dòng)方案范文(精選20篇)

  為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校文化主題活動(dòng)方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校文化主題活動(dòng)方案范文(精選20篇)

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  (一)環(huán)境建設(shè)

  1、綠化、美化工作

  ①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化,以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇缽花為輔,適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。

  ②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員,定期對(duì)全校花草、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

  2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境:

  ①對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。

  ②對(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度,并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤,為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。

  ③開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng)。

  ④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。

  3、人文景觀建設(shè):

  ①適當(dāng)設(shè)置人文景觀,充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。

  ②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。

  ③根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。

  (二)文化氛圍:

  1、宣傳輿論

  ①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。

  ②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開(kāi)展形式多樣的'宣傳活動(dòng)。

  ③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動(dòng),把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

  2、校園文化:

  ①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。

  ②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng),豐富校園文化。

  ③開(kāi)展各種健康向上,生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。

  (三)道德規(guī)范:

  1、文明舉止:

  ①加強(qiáng)禮儀教育。

  ②加強(qiáng)形勢(shì)教育,增強(qiáng)正義感。

  ③開(kāi)展敬業(yè)教育,樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專一行的思想。

  2、道德行為:

  ①開(kāi)展與社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。

  ②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育。

  ③開(kāi)展以“三大”、“三愛(ài)”為主題的教育活動(dòng)。

  (四)校內(nèi)秩序:

  ①?gòu)?qiáng)化校園治安管理,建立健全各類規(guī)章制度,維護(hù)公共秩序。

  ②要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。

  ③落實(shí)責(zé)任制,實(shí)行分級(jí)管理,確保師生活動(dòng)安全

  ④加強(qiáng)巡查制度,維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

  三、具體措施

  1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確校園文化建設(shè)的重要性。

  校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化,能為社會(huì)提供新的文化規(guī)范,有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才,因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí),把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

  成立由學(xué)校黨支部、校委會(huì)為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù),明確各處室的職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

  3、以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

  師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個(gè)師生員工都生活在其中,并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí),以樂(lè)醒人,以美育人”的積極效果。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 2

  一、指導(dǎo)思想

  以“創(chuàng)新實(shí)踐、全面發(fā)展”為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,發(fā)揚(yáng)我校科技教育的特色優(yōu)勢(shì),通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

  二、組織與管理:

  1、成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作。

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  成員

  2、研究、確定校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

  3、籌集校園文化建設(shè)專項(xiàng)基金。

  三、目標(biāo)任務(wù):

  1、遵照《中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的精神,依照國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見(jiàn)》的要求,通過(guò)開(kāi)展科技教育形成我校素質(zhì)教育的特色。

  2、通過(guò)多渠道開(kāi)展科技宣傳、教育活動(dòng),營(yíng)造濃厚的科技教育校園文化氛圍。

  3、通過(guò)科技教育課程的開(kāi)發(fā),使科技教育校本化。

  4、通過(guò)科技教育帶動(dòng)教育科研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  四、具體措施:

  (一)物質(zhì)文化:

  1、在科技教育經(jīng)費(fèi)上,給予充分保證,使每年學(xué)校用于科技教育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)都在一萬(wàn)元以上。

  2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。由教導(dǎo)處、美術(shù)組牽頭,廣泛征集意見(jiàn),形成和完善以科技教育為主題的統(tǒng)一的學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí),創(chuàng)辦學(xué)校校報(bào)——《蔣小科技》。

  3、將學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的.教育行為,對(duì)外彰顯蔣小的教育特色。

  4、在教學(xué)樓的走廊和樓梯過(guò)道內(nèi)布置以科技教育為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)和圖片;在綜合樓開(kāi)辟一專欄,介紹學(xué)校近幾年在科技教育方面取得成果;在校園內(nèi)的主要苗木花卉上懸掛知識(shí)小卡片。通過(guò)以上措施濃厚學(xué)校的科技教育文化氛圍。

  5、班級(jí)教室的布置兼顧共性與個(gè)性,各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,但要求3至6年級(jí)在黑板報(bào)中,必須專門(mén)開(kāi)辟一個(gè)“科普角”,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

  6、與區(qū)關(guān)工委積極聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的支持,在田徑場(chǎng)西南角建一個(gè)學(xué)生氣象觀察站。

  7、在校內(nèi)建設(shè)好具有一定水平的科技實(shí)驗(yàn)室,配其各種實(shí)驗(yàn)器材,開(kāi)發(fā)2-3個(gè)校外科技實(shí)踐基地。

  (二)精神文化:

  1、以“創(chuàng)新實(shí)踐、全面發(fā)展”為核心,對(duì)我校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)作進(jìn)一步的完善和闡述、并作廣泛宣傳,使科技教育的理念深入每一個(gè)蔣小人心中。

  2、以科技創(chuàng)新大賽為載體,全面發(fā)動(dòng)師生利用好《科學(xué)大眾》,創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽。

  3、以校園科技節(jié)為載體,開(kāi)展科技系列活動(dòng):中高年級(jí)的科普黑板報(bào)比賽、科普演講賽;低年級(jí)的科技小報(bào)(剪報(bào))比賽;航天科普知識(shí)競(jìng)賽。

  4、以興趣小組活動(dòng)為載體,開(kāi)辦“科幻繪畫(huà)小組”“科技小組”、“車模組”、“航模小組”“趣味數(shù)學(xué)小組”等科技興趣小組,充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

  5、以科技實(shí)踐活動(dòng)為載體,組織學(xué)生參觀園藝場(chǎng)、大棚種植等,暑假舉行科技夏令營(yíng)活動(dòng)。

  6、在課程改革的框架內(nèi),堅(jiān)定不移地走有鮮明特色的課程校本化之路,根據(jù)教育總體規(guī)劃和課程計(jì)劃,著力抓好科技教育課程的設(shè)置、課時(shí)安排、人員分工、內(nèi)容選擇等,朝著使科技教育實(shí)現(xiàn)校本化實(shí)施的方向努力,創(chuàng)造出屬于兒童自己的極富個(gè)性的新生活,為學(xué)生的發(fā)展提供最好的校本化實(shí)施過(guò)程。

  7、各任課老師在教育中,按照科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)的課程資源,注意課程的整合,開(kāi)展富有各科課程特色的科技教育活動(dòng)。

  8、通過(guò)開(kāi)展我校申報(bào)的鎮(zhèn)江市“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村小學(xué)科技教育校本化研究”的研究,使科技教育帶動(dòng)教育科研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  9、繼續(xù)與市科技局保持好協(xié)作關(guān)系,定期請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)我校指導(dǎo)。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 3

  值20xx年“元旦”來(lái)臨之際,為了進(jìn)一步豐富教職工的文化生活,提升校園文化品味,營(yíng)造更加健康、典雅、和諧的校園文化環(huán)境,發(fā)揮教職工的主人翁精神,我校決定開(kāi)展“慶元旦?校園文化創(chuàng)意金點(diǎn)子”征集活動(dòng),包括校門(mén)、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、門(mén)廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長(zhǎng)廊等設(shè)計(jì)方案,希望全體教職工廣泛參與,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,具體內(nèi)容與要求如下:

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)活動(dòng),廣泛征集大家對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的.金點(diǎn)子,營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍,用人文精神推進(jìn)學(xué)校獨(dú)特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設(shè)。

  二、征集范圍

  1.陶冶師生情操、豐富文化生活,具有品牌影響力、反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀和師生價(jià)值追求的主題文化活動(dòng)策劃方案。

  2.強(qiáng)化時(shí)代主題、彰顯時(shí)代特征、突出學(xué)校特色,加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措與實(shí)踐項(xiàng)目。

  3.推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能,促進(jìn)校園文化繁榮的校園文化建設(shè)新載體、新平臺(tái)。

  4.與校園環(huán)境相融合、彰顯辦學(xué)精神與辦學(xué)理念的主題雕塑、文化長(zhǎng)廊、園地等公共藝術(shù)作品和文化景觀的策劃方案。

  全體職工可以結(jié)合各自學(xué)校的特色,也可以針對(duì)中心小學(xué)的校園文化特色,大膽、創(chuàng)新地圍繞文化建設(shè)提供好方法、好點(diǎn)子,提出合理化、可行性意見(jiàn)和建議,可以是整體的策劃方案,或校園局部的設(shè)計(jì),也可以是一點(diǎn)一處的思路,每位教職工應(yīng)至少提出1條合理化意見(jiàn)和建議,作品應(yīng)附創(chuàng)作思路或簡(jiǎn)要釋義、說(shuō)明。

  三、景觀與文化元素

  1.廣場(chǎng)。包括位置、結(jié)構(gòu)、材料等。

  2.樹(shù)木。什么樹(shù)(花、草)種,如何搭配。

  3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。

  4.雕塑。大致描述用什么樣的雕塑,體現(xiàn)什么,也可以進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  5.文化墻和長(zhǎng)廊。包括位置、造型、內(nèi)容等。

  6.其他景觀。如山與水、藤架、環(huán)境裝點(diǎn)物、電子屏、門(mén)廳等。

  7.文化元素。如體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神問(wèn)題,什么內(nèi)容、什么方式等。總體上文化元素要系統(tǒng),有指向性,要能傳承學(xué)校歷史、體現(xiàn)幸福特色、催人奮進(jìn)、健康向上并拓寬使用功能。

  8.學(xué)校主要建筑和功能區(qū)域命名。

  要求:具有較高的文化品位和較強(qiáng)的育人功能,讓每一幢建筑會(huì)說(shuō)話、讓每一片土地能育人、讓每一位學(xué)生受教育。

  (1)時(shí)代感強(qiáng)、寓意鮮明、簡(jiǎn)潔流暢,有震憾力和沖擊力,文化內(nèi)涵明顯、特色突出;

  (2)各主要建筑物(教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等)外墻適當(dāng)位置均有與建筑物功能或鄰近功能場(chǎng)所相關(guān)的標(biāo)語(yǔ),要與所在建筑的功能相協(xié)調(diào),寓意鮮明,能引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

  (3)標(biāo)語(yǔ)牌設(shè)計(jì)應(yīng)做到文字內(nèi)容與相關(guān)主題的背景圖片相融合;

  四、征集與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  我校工會(huì)將組成評(píng)議小組對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)議,分別評(píng)出特等獎(jiǎng)一名(可空缺),一、二、三等獎(jiǎng)各若干名,學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、申報(bào)方式

  (一)所有設(shè)計(jì)和建議均需提交書(shū)面和電子稿。

  電子稿文件名格式為“xx小學(xué)金點(diǎn)子”,以校為單位打包交給工會(huì)。

  (二)截止日期:20xx年1月10日。

  讓我們攜起手來(lái),群策群力,把陽(yáng)羅小學(xué)校園建設(shè)得更加美好!我們期待著您的參與!

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 4

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為先,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有百小特色的校園文化體系,營(yíng)造師生成長(zhǎng)的精神家園。

  二、愿景目標(biāo):

  1、凝煉學(xué)校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列,突出環(huán)境教育功能,凸現(xiàn)人文氛圍,豐富精神生活,提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量,讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。培育學(xué)生“自主管理做主人,自主教育做新人,自主學(xué)習(xí)做能人,自主鍛煉做強(qiáng)人”,為每個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基。

  2、創(chuàng)建校本教研文化。形成濃厚的教科研風(fēng)氣,使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式,在教研中尋找工作的樂(lè)趣,在科研中獲取生命的價(jià)值,從而以教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面和諧的自主發(fā)展。

  3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級(jí)、新型校園”辦學(xué)模式,逐步形成“四新”文化,“xx”后期,成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。

  三、整體規(guī)劃:

  (一)一個(gè)精神引領(lǐng):

  積極營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神文化,以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”,凝聚人心,鼓舞士氣。

  校園精神三句話:

  第一句:為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要爭(zhēng)當(dāng)(創(chuàng)新人才);

  第二句:面對(duì)生活中的困難和挫折,我們要敢說(shuō)(我能行);

  第三句:從小立志興中華(長(zhǎng)大建功走天下);

  每日晨會(huì)升旗全體學(xué)生必呼,引導(dǎo)、鼓舞、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。

  百花形象十六字:團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越、高效創(chuàng)新。統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個(gè)層面,引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。

  (二)兩項(xiàng)主體建設(shè):

  1、以校本教研為切入口,創(chuàng)建自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。

  2、以新型課程為載體,營(yíng)造自我體驗(yàn)、自主發(fā)展的學(xué)生文化。

  (三)十大系列創(chuàng)新:

  建立以符合時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性的新校園文化十大系列:校徽、校像、校花、校訓(xùn)、校歌、校舞、校儀、校操、校報(bào)、校電視臺(tái)。將教書(shū)育人的豐富內(nèi)涵孕育其中,影響激勵(lì)每個(gè)孩子。

  1、校徽——百花爭(zhēng)春;

  7、校儀——小百花儀仗隊(duì)。

  2、校像——我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)黨;

  8、校操——我真的很棒(低)。

  3、校花——一串紅;快樂(lè)跳跳跳(中)。

  4、校訓(xùn)——文明、勤奮;雛鷹展翅(高)

  5、校歌——飛向祖國(guó)的明天;

  9、校報(bào)——《百花園》

  6、校舞——我是一棵苗;

  10、校電視臺(tái)——小百花電視臺(tái)。

  (四)四新文化構(gòu)建:

  Δ新型課程——隨著新形勢(shì)發(fā)展的需要,不斷完善充實(shí)大課表的管理內(nèi)容(三級(jí)課程管理和長(zhǎng)短課結(jié)合、大課間、大活動(dòng)的安排),二次開(kāi)發(fā)整合原有課程資源(國(guó)家課程、地方課程和校本課程),逐步建立一種新的開(kāi)放式課程結(jié)構(gòu),成為受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)和專家認(rèn)可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20xx年完成)

  Δ新型課堂——其特點(diǎn)是:民主和諧的教學(xué)氛圍,積極活躍的對(duì)話互動(dòng),自主思考的探究合作,“三維”落實(shí)的教學(xué)實(shí)效,成為教師研究的工作室,學(xué)生演練的大舞臺(tái),師生智慧碰撞、動(dòng)態(tài)生成的快樂(lè)課堂。(20xx年基本完成)

  Δ新型班級(jí)——其特點(diǎn)是:知榮明恥的班風(fēng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,溫馨活躍的班級(jí)文化,身心雙健的`群體,成為每個(gè)孩子“我進(jìn)步,我成長(zhǎng)”快樂(lè)大家庭。(20xx年基本完成)

  Δ新型校園——其特點(diǎn)是:和諧的文明校風(fēng),凈美的成長(zhǎng)環(huán)境,多彩的文化墻,活躍的社團(tuán)活動(dòng),成為一個(gè)充滿活力和靈動(dòng)的精神家園。(20xx年基本完成)

  (五)主題活動(dòng)設(shè)計(jì):

  活動(dòng)年:藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。

  活動(dòng)月:弘揚(yáng)和培育民族精神月。

  活動(dòng)周:趣味體育健身周,歡樂(lè)圣誕英語(yǔ)周;自主管理值日周,班級(jí)文化展示周。

  活動(dòng)日:校園文化開(kāi)放日、紀(jì)念日、節(jié)慶日。

  四、保障機(jī)制:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),校長(zhǎng)是校園文化的引領(lǐng)者,親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景,以共同愿景營(yíng)造學(xué)校團(tuán)隊(duì),確保校園文化建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

  2、成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),全面組織領(lǐng)

  導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù),明確各處、室的職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。

  具體分工:

  黨支部:精神文化 宣傳輿論。

  校長(zhǎng)室:制度文化 教師文化。

  教導(dǎo)處:教風(fēng)學(xué)風(fēng) 教學(xué)科研。

  政教處:校風(fēng)班風(fēng) 主題活動(dòng)。

  總務(wù)處:物質(zhì)文化 美化綠化。

  工會(huì):關(guān)心教工 優(yōu)質(zhì)服務(wù)

  3、加大投入,分步實(shí)施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校x發(fā)展規(guī)劃中,將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實(shí)到每年的學(xué)校工作計(jì)劃中,分步實(shí)施,多渠道籌集資金,加大對(duì)校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動(dòng)等資金的投入,改善開(kāi)展校本教研的條件,保障科研經(jīng)費(fèi)。

  4、深化管理,制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體,要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機(jī)制,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師,使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì),讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 5

  校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn),是一所學(xué)校獨(dú)特的文化現(xiàn)象,是以師生價(jià)值觀為核心以及承載這些價(jià)值觀的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。校園文化建設(shè)是教育追隨時(shí)代發(fā)展的需要,也是構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的必然要求,更是提升學(xué)校教育內(nèi)涵、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。依據(jù)xx年宜興市教育工作會(huì)議精神,為貫徹質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校的辦學(xué)方略,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校健康、快速、持續(xù)發(fā)展,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化為載體,以服務(wù)全校師生為宗旨,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),不斷深化和筑牢“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面打造校園各層面的內(nèi)隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、總體目標(biāo)

  1、以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo),整合學(xué)校已有的教育資源,形成叩合時(shí)代要求、激勵(lì)學(xué)校發(fā)展的“一訓(xùn)”(校訓(xùn))“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)),確立富有陶中個(gè)性的、為全校師生所認(rèn)知的學(xué)校核心價(jià)值觀(即學(xué)校的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)的策略、教學(xué)方式等)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度文化的建設(shè),根據(jù)目前教育的新形勢(shì)和面臨的新問(wèn)題,梳理學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按照“以人為本、構(gòu)建和諧校園”的原則,對(duì)已有的制度加以繼承、揚(yáng)棄和發(fā)展,追求制度與文化的完美結(jié)合,真正讓學(xué)校制度對(duì)全校師生起到約束、導(dǎo)向、整合、激勵(lì)和教育的作用。

  3、不斷加強(qiáng)學(xué)校行為文化的建設(shè),即“關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注每一位老師、關(guān)注每一項(xiàng)活動(dòng)”,打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),樹(shù)立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,辦讓人民滿意的學(xué)校,進(jìn)一步打響學(xué)校品牌。

  4、本著“整體規(guī)劃,分步實(shí)施;追求品味,重在育人”的宗旨,按照“科學(xué)規(guī)范,講究實(shí)效”的原則,重新規(guī)劃建造學(xué)校大門(mén);調(diào)整學(xué)校綠化布局,在美化、生態(tài)化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上,再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點(diǎn);利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面,設(shè)立多處校園文化板塊,努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境,彰顯學(xué)校文化特色。

  三、具體措施

  (一)學(xué)校核心價(jià)值觀和精神文化的建設(shè)

  學(xué)校核心價(jià)值觀和精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是學(xué)校文化追求的最高境界。學(xué)校的核心價(jià)值觀是全體師生對(duì)學(xué)校發(fā)展方向、人才培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)方式等重要問(wèn)題所共有的理解與選擇,是指導(dǎo)學(xué)校日常運(yùn)作和組織發(fā)展的基石和核心,更是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基石和核心。學(xué)校精神文化是學(xué)校師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài),也就是學(xué)校精神。良好的學(xué)校精神文化,能夠催人奮進(jìn),會(huì)使師生逐漸形成一種熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、追求真理、刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達(dá)、寧?kù)o淡泊的情操及博大莊嚴(yán)、任重道遠(yuǎn)的使命感。

  1、建設(shè)積極向上的“一訓(xùn)”“三風(fēng)”

  校訓(xùn):陶鑄成器

  錦繡江南,太湖西岸。千年陶都,百代流芳。地域文化,精神滋養(yǎng)。陶都之子,秉承傳揚(yáng)。陶鑄成器,嘉訓(xùn)意長(zhǎng)。陶鑄,本指燒制陶器或鑄造金屬器物。陶鑄成器,喻指經(jīng)歷錘煉,成長(zhǎng)成才,成為有用的人。范土成器,鍛煉成材。這是方與圓的藝術(shù),這是水與火的哲學(xué)。現(xiàn)實(shí)追求,理想境界。形神兼?zhèn)洌匀惶斐伞N倚熒囊灰狻c懹浻谛模铝τ谛小?/p>

  校風(fēng):熔鑄品質(zhì)、勵(lì)志成材;

  教風(fēng):培育用心、塑造得法;

  學(xué)風(fēng):專一持恒、向善求真。

  2、營(yíng)造健康和諧的校園人際環(huán)境。校園人際環(huán)境是校園精神環(huán)境的重要支點(diǎn),它包括教師之間、師生之間、生生之間、干群之間的關(guān)系。旨在激發(fā)原動(dòng)力,增強(qiáng)凝聚力,形成向心力。包括寬松和諧的人際關(guān)系,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作環(huán)境,安全穩(wěn)定的生活環(huán)境,營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。

  3、開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),營(yíng)造正確健康的輿論氛圍。通過(guò)會(huì)議、辦專欄、櫥窗、畫(huà)溪之音、校園電視臺(tái)、國(guó)旗下講話,設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)站等,以及開(kāi)展主題班會(huì)、主題教育、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、樹(shù)榜樣等活動(dòng),樹(shù)正氣,明是非,辨善惡、抨歪風(fēng),打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神,逐步鍛造學(xué)校的精神文化。

  4、營(yíng)造氛圍,建設(shè)書(shū)香校園。讀書(shū)啟迪心智,讀書(shū)滋養(yǎng)心靈,讀書(shū)涵養(yǎng)人生。守住心靈的凈土,走進(jìn)名家偉人的精神世界,陶冶師生自己情操,豐富校園文化,營(yíng)造書(shū)香校園。不斷充實(shí)圖書(shū)資料,提高圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率,為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好條件。在校園的櫥窗和教學(xué)樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。利用鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、歌詠比賽等活動(dòng),建設(shè)“書(shū)香校園”,進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)。

  5、以畫(huà)溪文學(xué)社楹聯(lián)詩(shī)社為依托,搞好楹聯(lián)文化建設(shè)。楹聯(lián),是我國(guó)一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)珍品;楹聯(lián)藝術(shù),是中華民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史,自成一體,以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,工整對(duì)仗的格式,言志抒情,描物寫(xiě)景,又以高度的概括力引人深思,寓教于樂(lè)。通過(guò)楹聯(lián)文化建設(shè),讓學(xué)生了解楹聯(lián)的歷史、特點(diǎn)、藝術(shù)手法和社會(huì)功用等,從而使學(xué)生更深刻了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),提高審美水平。

  (二)校園制度文化建設(shè)

  “沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,制度也是一種文化,它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,既是廣大師生的行為準(zhǔn)則,又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過(guò)它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體。科學(xué)的管理機(jī)構(gòu),務(wù)實(shí)的管理階層,嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實(shí)用有效的規(guī)章制度,是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。

  1、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度和民主管理制度。堅(jiān)持以人為本,以教師發(fā)展為本,以學(xué)生發(fā)展為本;堅(jiān)持以德治校與以法治校密切結(jié)合,創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度,使各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)有章可循,在一個(gè)有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

  2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,圍繞行政、黨建、人事、教學(xué)、教研、德育活動(dòng)、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面,進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尤其是績(jī)效考核制度,使之更加完美、人性化,實(shí)現(xiàn)有章可循。制度完善過(guò)程中,廣泛征求師生意見(jiàn),取得多數(shù)利益相關(guān)者認(rèn)可,同時(shí)每一條規(guī)定要寬嚴(yán)適度,符合教育發(fā)展規(guī)律,兼顧師生正常合理的需求,體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念,從而提高制度的可執(zhí)行率。

  3、堅(jiān)持有尊重的`管理,充分體現(xiàn)制度的激勵(lì)機(jī)制。依法管理,科學(xué)管理,精細(xì)管理,統(tǒng)一管理與分類管理相結(jié)合,管理與教育相結(jié)合,適度獎(jiǎng)勵(lì)與適度懲罰相結(jié)合,剛性管理與柔性管理相結(jié)合,外在管理與自我管理相結(jié)合,不斷提升管理藝術(shù)與管理效率,做到情感管理、人文管理和制度約束的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  (三)學(xué)校行為文化建設(shè)

  學(xué)校行為文化是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書(shū)育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來(lái)的做事方式和處事態(tài)度,是師生員工的生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、價(jià)值取向和行為方式,體現(xiàn)在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往、社會(huì)實(shí)踐中。

  1、進(jìn)行學(xué)校觀念文化內(nèi)涵的提煉。即“眼界決定境界,思路決定出路,領(lǐng)悟決定覺(jué)悟,細(xì)節(jié)決定成功;有實(shí)力才有魄力,有思想才有智慧,有作為才有地位,有付出才有收獲”。

  2、學(xué)校師德文化的提煉,即“心慈儀端、德高志堅(jiān)、業(yè)精學(xué)勤、團(tuán)結(jié)協(xié)作”。學(xué)校加強(qiáng)師德文化建設(shè),旨在激勵(lì)陶中教職員工懷仁愛(ài)、和善之心,行正直事,做正派人;堅(jiān)定品德高尚、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的志向;追求刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力達(dá)到專一的境界;促進(jìn)同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,努力開(kāi)創(chuàng)陶都中學(xué)更美好的明天。

  3、學(xué)校管理文化的提煉。學(xué)校管理文化是學(xué)校管理領(lǐng)域內(nèi)形成的一種特殊的文化傾向,是以學(xué)校教育價(jià)值觀為核心的觀念、制度、課程、行為方式和物質(zhì)建設(shè)的集合體,對(duì)師生具有正面導(dǎo)向、凝聚激勵(lì)、約束規(guī)范、同化輻射等作用,是學(xué)校精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和,是學(xué)校提高辦學(xué)水平的重要推動(dòng)力。我校根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際結(jié)合時(shí)代發(fā)展的主旋律,將辦學(xué)理念提煉為“以人為本,構(gòu)建和諧發(fā)展”。

  4、學(xué)生行為文化的熏陶和培養(yǎng):學(xué)生行為文化建設(shè)的目標(biāo)就是培育出符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn),具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情趣、崇尚文明的言行習(xí)慣,具備健全的人格和心理品質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。由此須培養(yǎng)學(xué)生六個(gè)好習(xí)慣:熱愛(ài)祖國(guó)的好習(xí)慣、文明禮貌的好習(xí)慣、遵紀(jì)守法的好心慣、勤學(xué)善思的好習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  總體要求為:語(yǔ)言文雅、舉止儒雅、情趣高雅。

  實(shí)踐途徑:

  (1)構(gòu)建以集體為導(dǎo)向的人文文化,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  ①加強(qiáng)六好班級(jí)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

  ②全面落實(shí)全員德育,推動(dòng)學(xué)校全員育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

  (2)構(gòu)建以活動(dòng)為導(dǎo)向的人文文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  ①開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),推動(dòng)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

  ②開(kāi)展廣泛深入的綜合實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)感悟。

  (3)構(gòu)建以和諧為導(dǎo)向的人文文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  ①提出三個(gè)主體(教師、班干部、學(xué)生)的不同要求,營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

  ②提出教師“四留情”(手下留下、嘴上留情、作業(yè)留情、處理留情),建立和諧師生關(guān)系。

  通過(guò)校園行為文化的建設(shè),使校園文化滲透到行為中,并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為,建構(gòu)出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色,確保“校園文化”之樹(shù)根深葉茂。

  (四)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

  物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),是學(xué)校文化中最外在、最直觀的部分,是將學(xué)校抽象的深層理念轉(zhuǎn)化為具體的符號(hào)概念,通過(guò)個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案將學(xué)校的理念和精神傳達(dá)出去,塑造學(xué)校的視覺(jué)新形象,給社會(huì)公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

  本著“整體規(guī)劃,分步實(shí)施;追求品味,重在育人”的宗旨,按照“科學(xué)規(guī)范,講究實(shí)效”的原則,繼續(xù)加大學(xué)校硬件建設(shè)的力度,一著不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè):

  1、重新規(guī)劃建造學(xué)校大門(mén);隨著畫(huà)溪中學(xué)的停辦、兩校資源的整合,學(xué)校將重新規(guī)劃設(shè)計(jì)、建造學(xué)校新大門(mén),年內(nèi)完成設(shè)計(jì)論證,明年假期施工建造完成。

  2、調(diào)整學(xué)校綠化布局,在美化、生態(tài)化上下功夫。學(xué)校將聘請(qǐng)園林公司對(duì)學(xué)校已有綠化進(jìn)行布局調(diào)整,并計(jì)劃將學(xué)校綠化進(jìn)行社會(huì)化管理,提高綠化養(yǎng)護(hù)水平和管理質(zhì)量,構(gòu)建生態(tài)校園。

  3、在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上,再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點(diǎn)。

  4、利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面,設(shè)立多處校園文化板塊,努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境,彰顯學(xué)校文化特色。

  5、對(duì)綜合樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑進(jìn)行征名、命名活動(dòng)。要求根據(jù)學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”以及地域陶文化特色,體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色,彰顯學(xué)校辦學(xué)理念,顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。

  6、搞好班級(jí)文化名片和宣傳欄建設(shè)。政教處要抓好班級(jí)文化的建設(shè),圍繞學(xué)校文化建設(shè)總要求,打造班級(jí)文化名片,將本班的班風(fēng)、目標(biāo)自行設(shè)計(jì)于文化名片之中,這樣既可以明確奮斗目標(biāo),振奮班級(jí)精神,又可以表達(dá)學(xué)生的情感,展示才藝。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx:負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)各條線文化建設(shè)相關(guān)事宜;

  xx:負(fù)責(zé)學(xué)校制度文化建設(shè);

  xx:負(fù)責(zé)學(xué)校行為文化建設(shè);

  xx:負(fù)責(zé)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè);

  xx:負(fù)責(zé)學(xué)校精神文化建設(shè);

  成員:xxxx

  五、強(qiáng)化管理

  1、學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

  2、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié),保證工作的落實(shí)。

  3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

  4、本方案具有長(zhǎng)期性、指導(dǎo)性,具體工作如有必要由辦公室另行安排。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  二、建設(shè)目標(biāo)

  校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo),努力將“尊師、愛(ài)生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神,加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作,通過(guò)多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng),營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。

  1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義

  通過(guò)校園文化建設(shè),改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方,改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí),而是要通過(guò)提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系,通過(guò)深入挖掘校園文化精神,提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法,使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

  2、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  以幽雅的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍,引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  3、落實(shí)科學(xué),以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

  通過(guò)校園文化建設(shè)形成強(qiáng)大的文化場(chǎng),在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí),豐富學(xué)生的校園文化生活,經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使校園文化真正發(fā)揮育人功能,從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才,使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界,也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  三、遵循原則

  1、以人為本的原則:高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,重視人的積極性的充分發(fā)揮,構(gòu)建和諧校園文化陣地。

  2、性原則:校園文化重在建設(shè),重在,要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。

  3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn),所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。

  4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),所以要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時(shí)代精神。

  5、參與性原則:校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性,通過(guò)活動(dòng),逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),積極向上的班風(fēng)。

  四、具體內(nèi)容

  校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱,它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實(shí)際,建設(shè)校園文化從以下幾方面著手:

  1、加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化,營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境:

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的,多彩的,富有吸引力的教科書(shū),它有利于陶冶學(xué)生的情操,美化學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的靈感,啟迪學(xué)生的智慧,也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上,我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式,賦予它豐富的生命力,在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源,為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間,使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),探究,的園地。讓墻壁、板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄說(shuō)話,讓花園、道路、教室育人,用文化優(yōu)化環(huán)境。(環(huán)境文化包括: 教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等)

  ——設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè),整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境,讓校園充滿教育性,體現(xiàn)文化特質(zhì)。

  ——從凈化,綠化,美化入手整治校容校貌,按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化,綠化,美化,使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學(xué)校小花園建設(shè)工作。和宿舍樓前綠化工作。

  ——?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,班級(jí)圖書(shū)角、閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室等思想、文化教育陣地;辦好每月一期的黑板報(bào),組織板報(bào)評(píng)比。

  ——及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品。開(kāi)辟作品欄、精品屋、特長(zhǎng)展示等,張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書(shū)法作品,展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明,讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,為他們提供展現(xiàn)才華,張揚(yáng)個(gè)性,創(chuàng)新的平臺(tái)。(通過(guò)教室墻壁、走廊等)

  ——組建學(xué)校廣播站,利用學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀。并與時(shí)俱進(jìn)地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語(yǔ)節(jié)目,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  ——在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫(huà),展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念,把教師格言、學(xué)生格言放大張貼,提升校園文化層次。把校園長(zhǎng)廊構(gòu)筑成文化長(zhǎng)廊,形成一道亮麗的育人風(fēng)景。

  ——修建從校大門(mén)到操場(chǎng)的文化長(zhǎng)廊一條;在兩幢綜合樓甬道各建30米長(zhǎng)文化墻一面,張貼當(dāng)天報(bào)紙重要新聞和文章,展示國(guó)家和地區(qū)重大成就、成果,宣傳科技文化,進(jìn)行健康安全教育,為師生的文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等提供更大的展示平臺(tái)。

  ——籌建田付村中學(xué)網(wǎng)站,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個(gè)人網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站建設(shè),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育,提高文化修養(yǎng)。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育,溝通與外界聯(lián)系。

  ——做好文明辦公室、文明班級(jí)的評(píng)比。

  2、加強(qiáng)建設(shè)制度文化,強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制。

  制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物,是為了達(dá)到無(wú)意境界而采取的一種有意識(shí)手段,是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來(lái)強(qiáng)化,而后用情境來(lái)內(nèi)化。俗話說(shuō):“不依規(guī)矩,無(wú)以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的`保障機(jī)制,是搞好校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上,成立由校長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,專門(mén)研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃,并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進(jìn)行明確分工,責(zé)任到人。

  加強(qiáng)建設(shè)課余文化,組織豐富多彩的校園文化生活:

  ——結(jié)合慶祝“慶祝兒童節(jié)”活動(dòng),舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié),倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

  ——建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合我校實(shí)際,通過(guò)各種形式,弘揚(yáng)校風(fēng),形成自己的特色,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

  ——積極開(kāi)展主題化傳統(tǒng)性教育活動(dòng),諸如以“感恩”和“節(jié)日慶典”為主題的系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

  ——經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。開(kāi)展好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等活動(dòng)以及作文、歌詠、寫(xiě)字、、手抄報(bào)等比賽。

  ——開(kāi)展好興趣小組活動(dòng):英語(yǔ)興趣小組、美術(shù)興趣小組和乒乓球、棋社、 球類、體操隊(duì)等體育、藝術(shù)類興趣小組。

  ——開(kāi)展主題化的教育促德育建設(shè):世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育及愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的教育。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日,組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng);舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或等活動(dòng),使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

  ——抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育:制定規(guī)章制度,建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系,不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育,開(kāi)設(shè)法律教育課,增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念;開(kāi)展學(xué)生值周活動(dòng),建立學(xué)生行為監(jiān)督小組,增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,從而養(yǎng)成自覺(jué)遵法守紀(jì)的良好行為。

  ——開(kāi)展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、宿舍美化等活動(dòng):首先根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排主題,如“我的人生設(shè)計(jì)”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞,我希望”、“健康心理,美好人生”、“讓友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)”等。其次上好“閱讀課”,養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,多寫(xiě)讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái),放手讓學(xué)生去做,教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

  4、優(yōu)化校園人際環(huán)境,創(chuàng)造和諧關(guān)系。

  從某種意義上講,人際關(guān)系是一種高級(jí)形式的校園文化,直接影響校園文化建設(shè),影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,健康成長(zhǎng),還可以形成良好的集體意識(shí)。因此,作為教育工作者的我們,應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理,提倡同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相尊重,互相幫助,互相督促,共同提高,同時(shí)籌建田付村中學(xué)心理咨詢室和家長(zhǎng)學(xué)校,重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。

  ——建設(shè)一支廉潔自律,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),學(xué)習(xí)開(kāi)拓、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

  ——建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)、善反思、苦鉆研、心態(tài)綠色的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  ——形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

  ——與兄弟學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng),建立和諧的外部氛圍。

  五、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng): 副組長(zhǎng):

  成 員: 各班班主任、教研組長(zhǎng)和各辦公室主任

  六、強(qiáng)化管理

  (一)學(xué)校校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

  (二)堅(jiān)持四全即全面部署,全員參與,全程運(yùn)行,全面落實(shí)。校園文化建設(shè)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和,保證工作的落實(shí)。

  (三)學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

  (四)在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)時(shí),將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各辦公室、各教研組、各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。

  六)培訓(xùn)

  對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),內(nèi)部教育體系的方方面面是比較完備的,另一方面,快速變化的社會(huì)形態(tài)也需要來(lái)自學(xué)校外部的溝通與交流。中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng)專家組結(jié)合企業(yè)和非營(yíng)利組織的咨詢成果,精心設(shè)計(jì)了上述培訓(xùn)課程,以幫助改善教育和學(xué)習(xí)的效率,并作為教師和學(xué)生的一個(gè)有益的參考。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  為了推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,本學(xué)期側(cè)重“校園文化”建設(shè),有效豐富校園文化,以便開(kāi)闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓?lè)地成長(zhǎng).以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì).

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  三、具體內(nèi)容

  一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的校園對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.本學(xué)期著重搞好校園文化。

  1、打造靜態(tài)文化

  師生合力打造墻壁文化,構(gòu)建書(shū)香校園氛圍。讀書(shū),是需要環(huán)境與氛圍的。學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)口號(hào),布置文化墻等形式,讓每一面墻、每一個(gè)角落都會(huì)“說(shuō)話”,營(yíng)造濃郁的文化氛圍,引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生與好書(shū)相伴。如:

  a.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  b.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  c.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  d.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

  e.營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文飛中。

  f.愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)。

  g.讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香彌漫校園。

  h.我和祖國(guó)同成長(zhǎng),書(shū)香一路伴我行。

  真正讓墻壁會(huì)"說(shuō)話".各班級(jí)用好 "班務(wù)公開(kāi)欄",主要用于課程表,作息時(shí)間表及值日表等內(nèi)容.教室后墻黑板,用作黑板報(bào),按學(xué)校或年級(jí)組的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級(jí)安排,定期出專欄.

  (2)學(xué)校設(shè)計(jì)校園名片,我們給校園定名稱、校魂、公約、口號(hào),另外,校長(zhǎng)寫(xiě)了寄語(yǔ)。

  校園名字 : 追趕太陽(yáng)

  校 魂 : 優(yōu)、雅、勤

  校園形象 : 面必凈,發(fā)必理, 衣必整,紐必結(jié);

  頭容正,肩容平, 胸容寬,背容直;

  氣象勿傲、勿暴、勿急,

  顏色宜靜、宜莊、宜和。

  學(xué)校公約 : 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信

  心胸寬廣 表里如一 尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助

  自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 靜凈敬競(jìng) 永不言棄

  學(xué)校口號(hào) :揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我某班 氣勢(shì)磅礴

  校長(zhǎng)寄語(yǔ):我潛力無(wú)限,我十分聰明,我要在老師的教導(dǎo)下,告別三閑,靜專思主,為成功人生做準(zhǔn)備。

  (3)布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣.本學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生的檢查評(píng)比項(xiàng)目如下:

  地面狀況

  衛(wèi)生角

  墻面布置

  講臺(tái)

  講臺(tái)內(nèi)部

  黑板前

  窗臺(tái)

  走廊地面

  走廊墻面

  垃圾清理

  桌椅擺放

  個(gè)人衛(wèi)生

  2、搞好動(dòng)態(tài)文化

  與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng).措施主要有:

  (一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與課堂教學(xué)活動(dòng).鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.本學(xué)期將進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)比賽.

  (二)營(yíng)造“濃郁的'書(shū)香校園”,讓學(xué)生在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,感悟人生,學(xué)會(huì)思考,快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期我們將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中,我們要堅(jiān)持“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路,力爭(zhēng)做到“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”。大力開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)展讀書(shū)征文、競(jìng)賽、手抄報(bào)、專題講座等多種形式的主題活動(dòng),提升活動(dòng)內(nèi)涵,掀起讀書(shū)熱潮,引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū),讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)。以讀書(shū)活動(dòng)為抓手,陶冶學(xué)生思想道德情操。

  3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證校園文化建設(shè)的順利進(jìn)行。

  4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任時(shí),將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 8

  校園文化是整個(gè)社會(huì)文化的重要組成部分,體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色,是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求,是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地營(yíng)造濃厚的育人氛圍,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),經(jīng)研究決定,制定我校校園文化建設(shè)的實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,深入落實(shí)教育發(fā)展思路,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標(biāo),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

  二、總體要求

  校園文化充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”,做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實(shí)現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡,每一處角落都有育人的功能。

  (一)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位,突出教育性。

  校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展,培養(yǎng)適用于社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才,所以,以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,要精心設(shè)計(jì)和布置,使校園的每一塊墻壁,每一個(gè)角落,每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校園應(yīng)和諧統(tǒng)一,布置物的制作必須講究藝術(shù)性,符合要求,達(dá)到簡(jiǎn)潔、美觀、高雅、大方,催人奮進(jìn)。

  (二)堅(jiān)持師生共同參與,突出主體性。

  校長(zhǎng)是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者,教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍,讓師生在參與中建設(shè),在建設(shè)中受到熏陶和教育。

  (三)堅(jiān)持因校制宜,突出特色性。

  要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃,突出重點(diǎn),分層推進(jìn),量力而行,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師生思想實(shí)際,能建設(shè)的,立即行動(dòng)起來(lái),短期見(jiàn)效;暫時(shí)不能建設(shè)的,做出規(guī)劃,分步實(shí)施。校園文化建設(shè)活動(dòng)要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色,更要秉承我校的風(fēng)格,弘揚(yáng)其特點(diǎn)。

  三、主要內(nèi)容

  校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設(shè)主要是校園環(huán)境建設(shè),非物質(zhì)建設(shè)包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和活動(dòng)形式。

  (一) 物質(zhì)文化建設(shè)。

  加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃,校園建筑,校園活動(dòng)場(chǎng)所的綠化、凈化、美化、硬化,和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等諸多方面。環(huán)境建設(shè)要提高文化品味,科學(xué)規(guī)劃,合理布局,在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格,體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn),突出文化內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)自然和諧。要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校和花園式、田園式、園林式學(xué)校結(jié)合起來(lái),通過(guò)3-5年的努力,抓出成效。

  1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作,全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象,辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育場(chǎng)所,寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈,還要保持墻壁、閱報(bào)欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),無(wú)亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象,使校園始終保持干凈整潔、文明和諧,成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場(chǎng)所。定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比,開(kāi)展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng),提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

  2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇為輔,適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào),營(yíng)造花草蔥榮、綠樹(shù)成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化,使地面綠化與空中綠化相結(jié)合,并寄寓一定的象征意義,提高綠化的文化品位。加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,組織全校師生定期對(duì)全校花草、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù),努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

  3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致,走廊、過(guò)道和室內(nèi),要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫(huà)像、名人名言、名家字畫(huà),或師生的書(shū)畫(huà)、美工作品等,挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀,使學(xué)生耳濡目染,在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

  4、校園的.語(yǔ)言文字。大力推廣普通話,使之成為校園語(yǔ)言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范,如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警句等。保護(hù)操場(chǎng)、愛(ài)護(hù)綠化等各種提示牌,要使用詩(shī)一般的語(yǔ)言,在提醒師生的同時(shí),陶冶師生情操,避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類的生硬詞句。

  5、校園環(huán)境的知識(shí)化。充分挖掘?qū)W校的各種資源,融知識(shí)性與趣味性為一體,加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。樓房的每一個(gè)樓層設(shè)一個(gè)主題,圖文并茂。主題可以選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過(guò)板報(bào)、櫥窗的科普宣傳,實(shí)驗(yàn)樓里生物標(biāo)本的展覽,校園里的花草樹(shù)木旁掛的精致小牌、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等方式,使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí),學(xué)到豐富的知識(shí)。

  (二)非物質(zhì)文化建設(shè)。

  1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心,是學(xué)校的靈魂,是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,而且還應(yīng)是時(shí)代精神的集中體現(xiàn),表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo),突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。

  ⑴大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的開(kāi)展,通過(guò)各種形式的載體活動(dòng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。通過(guò)建立校史陳列室、榮譽(yù)室,舉辦校史展覽活動(dòng)等,增強(qiáng)師生對(duì)校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感,從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

  ⑵努力營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,逐步形成以“愛(ài)生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)未來(lái)高度負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表,成為學(xué)生的良師益友,贏得學(xué)生的普遍尊敬。學(xué)校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中,促進(jìn)教師之間更多的合作;另一方面,把教師列入學(xué)習(xí)者的行列,使教師認(rèn)識(shí)到既有教的義務(wù),又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任,把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn),征訂教育刊物,組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動(dòng),定期編發(fā)教育信息,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

  ⑶培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴(yán)格要求學(xué)生,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長(zhǎng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

  2、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩,是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循,體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施,按章辦事、不徇私情,體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。改進(jìn)不科學(xué)的管理辦法,清理和廢除旨在卡、壓、罰的規(guī)章制度,提倡民主管理、自主管理,體現(xiàn)以人為本的精神,形成既有統(tǒng)一意志,又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境,促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

  3、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織豐富多彩的校園文化活動(dòng),是校園文化建設(shè)的有效載體。按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性,突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性;活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì),再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。

  ⑴從學(xué)校實(shí)際出發(fā),組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的活動(dòng)。拓寬學(xué)生知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)技能,規(guī)范學(xué)生的言行,陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的精神文化生活。

  ⑵從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā),積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。如成立文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類隊(duì),舉辦文藝表演、召開(kāi)校園音樂(lè)會(huì)、組織小制作比賽、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和才藝大賽等,給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,既豐富學(xué)生的課余生活,又讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。

  ⑶精心組織各種學(xué)生集會(huì),充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會(huì)包括校會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)(隊(duì))會(huì)以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等,要根據(jù)不同集會(huì)的不同特點(diǎn)和要求,精心、規(guī)范地組織。使每一次集會(huì)都能夠使學(xué)生激動(dòng)不已,給學(xué)生留下美好的印象,受到啟發(fā)和教育。

  ⑷積極開(kāi)展日常行為規(guī)范和“三風(fēng)”教育活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校的評(píng)比,積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律,努力培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。

  ⑸組織開(kāi)展好“中學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)和愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育。要把集中活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),促進(jìn)民族精神教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。特別要將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀等教育內(nèi)容有機(jī)納入到“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的主題教育活動(dòng)之中。選擇井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗冰雪精神、抗非典精神、載人航天精神、科研自主創(chuàng)新精神等等體現(xiàn)民族精神的一種精神,并結(jié)合歷史故事和人物生動(dòng)活動(dòng)地進(jìn)行。要充分利用形勢(shì)教育六個(gè)大課堂的影視資料對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行民族精神的培育。要充分利用“學(xué)校開(kāi)放日”、“校際交流日”加強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的交流。

  ⑹充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室和班級(jí)讀書(shū)角,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。辦好學(xué)校圖書(shū)館(室),在增加藏書(shū)量的同時(shí),更要重視增加學(xué)生的閱讀量,開(kāi)放閱覽室,開(kāi)出閱覽課。圖書(shū)下放到班級(jí),固定時(shí)間班級(jí)輪換,最大限度的提高圖書(shū)使用率。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,利用講座、演講、征文、校園讀書(shū)周(月)等形式,推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,豐富學(xué)生的精神世界。

  ⑺多渠道開(kāi)展教育活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用,同時(shí)重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的建設(shè),從而保證學(xué)校教育活動(dòng)的全方位開(kāi)展,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 9

  為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,并在實(shí)際應(yīng)用中加以掌握和運(yùn)用,我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)特?cái)M定本方案。具體如下:

  一、活動(dòng)主題:

  文才飛揚(yáng) 舞動(dòng)青春

  二、 活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月15日——20xx年12月15日

  三、主體活動(dòng):

  (一)“詩(shī)會(huì)”“校園文化活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式

  承辦部門(mén):社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:11月15日

  活動(dòng)方式:學(xué)生們通過(guò)原創(chuàng)詩(shī)歌的創(chuàng)作和朗誦(可不為同一個(gè)人)的形式交流文學(xué)。所作詩(shī)歌及作者11月10日交到學(xué)生會(huì)。詩(shī)會(huì)當(dāng)天選手對(duì)所作詩(shī)歌進(jìn)行朗誦和解說(shuō)由專業(yè)老師組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。詩(shī)歌要求思想積極上進(jìn),內(nèi)容不限。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名,并頒發(fā)證書(shū)。

  (二)經(jīng)典文化知識(shí)大賽

  承辦部門(mén):校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

  活動(dòng)時(shí)間:11月16日—11月18日

  活動(dòng)方式:體現(xiàn)本校特色、促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的`綜合知識(shí)技能。邀請(qǐng)本校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每院由一名老師監(jiān)考,根據(jù)學(xué)生們表現(xiàn)情況給出相映成績(jī),最后考核成績(jī)由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

  (三)校園電影周活動(dòng)

  承辦部門(mén):校學(xué)生會(huì)文藝部

  活動(dòng)時(shí)間:11月19日—26日

  活動(dòng)方式:以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題,從眾多電影中選出十部佳片,在全院同學(xué)中征集影評(píng)稿件,集中公平的評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品,獲獎(jiǎng)作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出,向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。

  (四)第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫(huà)大賽

  承辦部門(mén):攝影協(xié)會(huì)及繪畫(huà)協(xié)會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:11月27—30日

  活動(dòng)方式:

  1、推進(jìn)校園文明和文化建設(shè),打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化,進(jìn)行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。

  比賽過(guò)程為:

  (1)以學(xué)院為單位征集作品。

  (2)對(duì)上交作品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)選。

  (3)獲獎(jiǎng)作品展示。

  (五)讀一本好書(shū)書(shū)評(píng)征文活動(dòng)

  承辦部門(mén):社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及書(shū)友會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:12月2—4日

  活動(dòng)方式:鼓勵(lì)廣大師生多讀書(shū),讀好書(shū),開(kāi)展讀一本好書(shū)書(shū)評(píng)征文活動(dòng)。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品,1日前上交至校書(shū)友會(huì),由書(shū)友會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)選后,4日評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品,并展示在展示窗內(nèi)。

  (六)校園歌手大獎(jiǎng)賽

  承辦部門(mén):校文藝部

  活動(dòng)時(shí)間:12月5—12日

  活動(dòng)方式:“青春充滿活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎(jiǎng)賽,這里給你一個(gè)施展你才華的舞臺(tái),用你的歌聲打動(dòng)所有人。有意者即可參加,有初賽,復(fù)賽和決賽組成。

  最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學(xué)生校園歌曲大賽。

  (七)“校園文化活動(dòng)月”閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)

  承辦部門(mén):校團(tuán)委,學(xué)生會(huì),社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:12月15日

  活動(dòng)方式:通過(guò)文藝演出,向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌,豐富同學(xué)們的課余文化生活。活動(dòng)分為上報(bào)節(jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個(gè)部分。(活動(dòng)月閉幕式具體流程見(jiàn)附表。)

  四、具體要求:

  (一)突出主題、形成合力:

  1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性,提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  2、在活動(dòng)中挖掘新成員的潛力、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)后備力量,提高學(xué)生會(huì)的整體能力,使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。

  3、各院相關(guān)負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。

  (二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍:

  1、宣傳部主要負(fù)責(zé),團(tuán)委宣傳部積極配合,以各種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大影響力。

  2、各部根據(jù)自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳,由宣傳部配合。體現(xiàn)活動(dòng)主題,顯出我校特色,營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。

  3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站,進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大我校的影響力

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 10

  一、活動(dòng)對(duì)象

  全市中小學(xué)生

  二、活動(dòng)主題

  春的旋律

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng);

  2、“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì);

  3、踏青親子游;

  4、“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽;

  5、憑吊革命先烈活動(dòng)。

  四、活動(dòng)安排

  (一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段(3月6日至3月12日)

  各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),精心制定活動(dòng)方案,有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng),要求做到“五個(gè)結(jié)合”,即與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合,與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合,與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。

  (二)組織實(shí)施階段(3月13日至4月13日)

  1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

  經(jīng)典誦讀活動(dòng)圍繞“春的旋律”這一主題,選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品。活動(dòng)分小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織,每校推薦2—3個(gè)中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽,復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負(fù)責(zé)。高中組(含中等專業(yè)學(xué)校)的初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。

  2、“我們的節(jié)日清明”讀書(shū)交流會(huì)

  各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書(shū)目,組織學(xué)生閱讀1—2冊(cè)推薦書(shū)目中的圖書(shū)。舉辦班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),介紹圖書(shū),展示閱讀感悟。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,開(kāi)展校級(jí)讀書(shū)交流會(huì),邀請(qǐng)教師分析名家名作,遴選學(xué)生交流讀書(shū)心得。市局將邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者舉辦讀書(shū)會(huì),組織教師、學(xué)生參加。

  3、踏青親子游

  各校牽頭,在確保安全的前提下,組織開(kāi)展踏青親子游。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū),讓學(xué)生們親近自然,呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后,各校可組織征文、演講等后續(xù)活動(dòng)。

  4、“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽

  參賽對(duì)象為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽,擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。

  5、“憑吊革命先烈”活動(dòng)

  以清明節(jié)為契機(jī),圍繞“慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人”主題,充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化,緬懷先輩、向往未來(lái),銘記革命先烈英雄事跡,倍加珍惜今天的幸福生活。開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng),組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。舉辦征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班(隊(duì))會(huì)、團(tuán)日活動(dòng),組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、烈士陵園等祭掃、獻(xiàn)花和宣誓,表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念。

  (三)展示評(píng)選階段(4月14日至4月25日)

  1、舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上,各學(xué)區(qū)推薦1—2個(gè)學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目,高中學(xué)校(含職校)推薦1個(gè)學(xué)生節(jié)目,參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品;語(yǔ)言生動(dòng)、流暢,富有激情和感染力;時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的`節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報(bào)名表電子稿報(bào)基教科(聯(lián)系人:朱鴿斌,聯(lián)系電話:xx,郵箱:xx)。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行公布。

  2、舉辦“放飛童心,追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)2000人以下的學(xué)校,推薦1名學(xué)生參加全市決賽;學(xué)生數(shù)2000人以上的學(xué)校,選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報(bào)名表電子稿報(bào)體藝科(聯(lián)系人:李xx,聯(lián)系電話:xx,郵箱xx)。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規(guī)程另行通知。

  3、各校要通過(guò)“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等有效載體,圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書(shū)寫(xiě)技能培養(yǎng)、展示,開(kāi)展生動(dòng)、多樣的主題活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、展示活動(dòng)等。營(yíng)造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍,以音頻、視頻、書(shū)法等形式及校園廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、墻報(bào)、校刊等載體展示中華經(jīng)典及誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解實(shí)踐活動(dòng)。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 11

  一、活動(dòng)主題

  傳承開(kāi)拓內(nèi)練提升(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  略

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  本屆校園文化節(jié)系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇。活動(dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競(jìng)技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。

  (一)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

  項(xiàng)目:

  1、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽(x月下旬)

  2、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽(x月下旬)

  (二)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之健身篇——體育競(jìng)技活動(dòng)

  項(xiàng)目:

  1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(20xx年x月中旬)

  2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)

  3、三至六年級(jí)學(xué)生廣播操比賽(20xx年x月中旬)

  (三)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目:

  1、大、小字比賽(x月下旬)

  2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)

  3、迎“國(guó)慶師生歌詠比賽”(20xx年x月下旬)

  4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年x月下旬)

  5、迎“六一”繪畫(huà)比賽(20xx年x月下旬)出品

  6、3---6年級(jí)小學(xué)生作文競(jìng)賽(20xx年x月中旬)

  7、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)

  8、20xx“迎元旦”全校黑板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比大賽(20xx年x月下旬)

  9、一至六年級(jí)各班組織“迎元旦”文藝演出(20xx年xx月xx日)

  10、經(jīng)典誦讀(20xx年元月下旬)

  四、活動(dòng)要求

  1、高度重視,精心組織。各部門(mén)、班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要性,落實(shí)專人負(fù)責(zé),精心制定實(shí)施方案,提高活動(dòng)的質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作,多角度、多渠道為活動(dòng)的深入開(kāi)展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍,引導(dǎo)全校師生積極參與,擴(kuò)大活動(dòng)影響面。

  3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴(kuò)大活動(dòng)效果;加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的.溝通,動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  五、組織工作

  本次活動(dòng)成立組委會(huì)。

  組長(zhǎng):xxx

  成員:xxx

  學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  音樂(lè)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  科技活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  美術(shù)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  田徑活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  信息活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  心理活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  書(shū)法活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  英語(yǔ)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  球類活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  協(xié)助實(shí)施:校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

  組委會(huì)辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室。

  有關(guān)部門(mén)的工作職責(zé):

  教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂,活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)進(jìn)度安排,做好課務(wù)安排、資料收集工作。

  校長(zhǎng)室:配合全校大型活動(dòng)時(shí)間保障,組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。

  總務(wù)處:負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障,提供有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)備,會(huì)場(chǎng)布置及后勤保障日常工作。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 12

  學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

  二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

  在先進(jìn)的'辦學(xué)理念指導(dǎo)下,以張村中學(xué)悠久的校史為依托,以美化、綠化、凈化、亮化為載體,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的目標(biāo),建設(shè)“張中十景”實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境“園林化”。

  三、建設(shè)思路:

  結(jié)合我校具體情況,逐步實(shí)施我校的校園文化建設(shè)。

  1、傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展,

  2、體現(xiàn)整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調(diào)。

  3、突出育人目標(biāo)。

  4、突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念。

  四、具體工作:

  1、建設(shè)“張中校園十景”

  開(kāi)貞園、青竹林、香樟大道、大愛(ài)梧桐、苦情芙蓉、三角古楓、雪松林、育人亭、國(guó)學(xué)園、狀元橋。

  2、圍繞“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”這一主題,通過(guò)各種細(xì)節(jié),打造整體性、有特色的校園文化。

  教學(xué)樓命名、班級(jí)命名、功能室命名,公文紙,紙杯,公文袋、檔案盒、學(xué)生作業(yè)本、教師記事本設(shè)計(jì),學(xué)校組織命名、開(kāi)展活動(dòng)命名,開(kāi)展特色課程,制作校本教材等

  3、學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地,利用好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)、植樹(shù)節(jié),把植樹(shù)節(jié)辦成我校獨(dú)具特色的活動(dòng),開(kāi)展好國(guó)學(xué)經(jīng)典教育課程,辦好每期一次的國(guó)學(xué)經(jīng)典匯報(bào)展演,努力做到以活動(dòng)為載體,豐富校園生活,開(kāi)辦各種興趣小組,以興趣小組為單元,促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展,努力實(shí)現(xiàn)興趣小組向社團(tuán)的轉(zhuǎn)變。

  4、班級(jí)建設(shè)

  統(tǒng)一布局,學(xué)校制定統(tǒng)一的以學(xué)校“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”為主題的班牌班名,如“翠竹班、雪松班、絨花班、梧桐班”等,布置符合班名的班級(jí)文化,鼓勵(lì)各班根據(jù)自身特點(diǎn),開(kāi)辟專欄,顯現(xiàn)班級(jí)特色。

  總之,在校園文化結(jié)構(gòu)中,物質(zhì)文化是基礎(chǔ),制度文化是紐帶,活動(dòng)文化是載體,校園精神是靈魂,結(jié)合我校實(shí)際,我們不能丟下張村中學(xué)80年的歷史和80年風(fēng)雨積淀的厚重文化,繼續(xù)秉承“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的校訓(xùn),在傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展,充分利用歷史遺跡,建設(shè)好“張中十景”,把張村中學(xué)打造成具有顯著園林特點(diǎn)的校園,抓住樹(shù)人立德根本,最終形成“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”的校園文化整體特色。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 13

  一、活動(dòng)宗旨

  為積極傳播先進(jìn)文化,挖掘校園人文資源,進(jìn)一步豐富廣大師生的業(yè)余生活,提升校園文化藝術(shù)品位,讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),拓展綜合素質(zhì),推動(dòng)我校科技、體育、藝術(shù)教育和精神文明建設(shè),積極創(chuàng)建德育特色學(xué)校。

  二、活動(dòng)主題

  傳承 開(kāi)拓 內(nèi)練 提升(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2月—12月

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  本屆校園文化節(jié)系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇。活動(dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競(jìng)技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。

  (一)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

  項(xiàng)目:

  1、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽(5月下旬)

  2、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽(12月下旬)

  (二)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之健身篇——體育競(jìng)技活動(dòng)

  項(xiàng)目:

  1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(20xx年4月中旬)

  2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年4月下旬)

  3、三至六年級(jí)學(xué)生廣播操比賽(20xx年10月中旬)

  (三)校園文化節(jié)系列活動(dòng)之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目:

  1、大、小字比賽( 3月下旬)

  2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年4月上旬)

  3、迎“國(guó)慶師生歌詠比賽” (20xx年9月下旬)

  4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年4月下旬)

  5、迎“六一”繪畫(huà)比賽(20xx年5月下旬)

  6、3---6年級(jí)小學(xué)生作文競(jìng)賽(20xx年10月中旬)

  7、一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)

  8、20xx“迎元旦”全校黑板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比大賽

  (20xx年12月下旬)

  9,一至六年級(jí)各班組織“迎元旦”文藝演出

  (20xx年12月31日)

  10、經(jīng)典誦讀(20xx年元月下旬)

  五、活動(dòng)要求

  1、高度重視,精心組織。各部門(mén)、班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要性,落實(shí)專人負(fù)責(zé),精心制定實(shí)施方案,提高活動(dòng)的質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作,多角度、多渠道為活動(dòng)的`深入開(kāi)展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍,引導(dǎo)全校師生積極參與,擴(kuò)大活動(dòng)影響面。

  3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴(kuò)大活動(dòng)效果;加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  六、組織工作

  本次活動(dòng)成立組委會(huì)。

  組 長(zhǎng):xxx xxx xxx

  成 員:xxx

  學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  音樂(lè)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx xxx xxx

  科技活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx xxx xxx

  美術(shù)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  田徑活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx xxx xxx

  信息活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx xxx xxx

  讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  心理活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  書(shū)法活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  英語(yǔ)活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  球類活動(dòng)負(fù)責(zé):xxx

  協(xié)助實(shí)施:校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

  組委會(huì)辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室。

  有關(guān)部門(mén)的工作職責(zé):

  教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂,活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)進(jìn)度安排,做好課務(wù)安排、資料收集工作。

  校長(zhǎng)室:配合全校大型活動(dòng)時(shí)間保障,組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。

  總務(wù)處:負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障,提供有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)備,會(huì)場(chǎng)布置及后勤保障日常工作。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 14

  一、活動(dòng)目的:

  為了豐富校園文化生活、活躍校園文化氛圍,愉悅身心,營(yíng)造學(xué)校和諧共進(jìn)的良好氛圍。我校將緊緊圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”的主題,相約20xx年元旦,通過(guò)文藝匯演形式,展示學(xué)生風(fēng)采,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神,使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。

  二、活動(dòng)主題:

  少年托起中國(guó)夢(mèng)-------xx小學(xué)慶“元旦”校園文化活動(dòng)展演

  三、組織方法:

  1、以班級(jí)為單位參賽,每個(gè)班級(jí)至少出1個(gè)節(jié)目,4至6年級(jí)提倡每班兩個(gè)節(jié)目。參賽節(jié)目以副班主任為主,班主任和其他科任教師為輔,互相調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

  2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各班在12月17日前將節(jié)目?jī)?nèi)容及形式上報(bào)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)以便學(xué)校統(tǒng)一安排。

  3、學(xué)校將安排各班于12月18日匯演前進(jìn)行一次彩排。

  四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:

  1、各班參賽的節(jié)目?jī)?nèi)容要圍繞主題,充分反映小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、學(xué)生特點(diǎn);要堅(jiān)持先進(jìn)文化的`導(dǎo)向性,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

  2、節(jié)目形式以國(guó)學(xué)誦讀、歌曲(獨(dú)唱伴舞、小組唱、合唱、表演唱)、舞蹈、歌舞詩(shī)、健美操、童話劇、課本劇、小品、快板、器樂(lè)、武術(shù)、雜技等節(jié)目為主,由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

  3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,男女比例恰當(dāng),學(xué)生參與率不少于10%,每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)7分鐘。

  4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決,特別要求的可與少先隊(duì)大隊(duì)聯(lián)系協(xié)商解決。

  5、各班于12月22日前把參賽節(jié)目名稱、形式、音樂(lè)伴奏等資料帶交到少先隊(duì)處。(各班的原帶也要準(zhǔn)備好,以防不能讀碟的意外)上報(bào)大隊(duì)輔導(dǎo)員馮錦珊老師處。

  五、評(píng)分及標(biāo)準(zhǔn)等:

  ①100分制,所有評(píng)委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。

  ②評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝。

  六、人員安排:

  ①評(píng)委:

  ②計(jì)分:

  ③攝影:

  ④主持人培訓(xùn):

  ⑤舞臺(tái)策劃:

  ⑥保健組:

  七、名次計(jì)取與獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  本次匯演設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)待定;另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)2個(gè)。

  八、時(shí)間、地點(diǎn)安排:

  (1)演出時(shí)間:初定12月31日下午。

  地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)

  (2)出場(chǎng)順序:(待定)

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 15

  東新社區(qū)以五一社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)為紐帶,以融洽鄰里情為目的,大力開(kāi)展群眾性社區(qū)聯(lián)誼文化活動(dòng)。為確保做好此項(xiàng)工作,社區(qū)特制訂如下工作計(jì)劃:

  一、構(gòu)筑載體創(chuàng)亮點(diǎn)

  社區(qū)將邀請(qǐng)駐區(qū)的單位代表、臨街商戶來(lái)參加社區(qū)鄰里聯(lián)誼活動(dòng),使社區(qū)內(nèi)的單位和居民實(shí)現(xiàn)資料共享、共駐共建、互相支持、和諧相處。

  二、工作方法

  按照街道辦事處的工作,緊密聯(lián)系社區(qū)初建,因地制宜,認(rèn)真做好組織實(shí)施工作,以豐富多彩的社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)為依托,從不同角度合力推進(jìn)社區(qū)鄰里之間的和諧、融洽。

  三、開(kāi)展活動(dòng)、搭建平臺(tái)促交流。

  充分發(fā)揮社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)工作小組、文化宣傳隊(duì)、駐街單位文藝團(tuán)體的作用,并結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)和國(guó)家重大節(jié)日,適時(shí)地組織開(kāi)展社區(qū)聯(lián)誼文化活動(dòng)。

  1、舉辦家庭文化展演、風(fēng)采展示

  為豐富社區(qū)居民群眾精神文化生活,增進(jìn)社區(qū)鄰里感情關(guān)系,展現(xiàn)社區(qū)居民精神面貌。營(yíng)造創(chuàng)建文明城市和諧、向上的氛圍,舉辦社區(qū)文化聯(lián)誼活動(dòng)。由社區(qū)組織居民參與的社區(qū)鄰里文化聯(lián)誼活動(dòng),帶動(dòng)社區(qū)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的高潮。

  通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)形式多樣的'文藝表演,居民娛樂(lè)活動(dòng),帶動(dòng)社區(qū)精神文明創(chuàng)建工作,和社區(qū)文化展示,形成社區(qū)的和諧、積極、向上的文化氛圍。

  2、開(kāi)展喜迎五一聯(lián)誼活動(dòng)

  社區(qū)計(jì)劃在今年的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),組織社區(qū)干部和轄區(qū)鄰里互助積極分子進(jìn)行五一聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)此次促進(jìn)居民健身運(yùn)動(dòng),活躍居民業(yè)余生活,健身強(qiáng)體,增進(jìn)居民間的相互了解,提高社區(qū)的凝聚力和滲透力,進(jìn)一步宣傳黨和政府建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的方針政策,進(jìn)一步激勵(lì)廣大居民參加聯(lián)誼活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,真正發(fā)揮社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)應(yīng)有的作用。

  3、開(kāi)展鄰里聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)會(huì)

  組織舉辦鄰里趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、新春聯(lián)誼會(huì)等多種形式來(lái)宣傳家庭文化,弘揚(yáng)文明新風(fēng)和精神風(fēng)貌,活動(dòng)旨在重建鄰里和睦相處、鄰里關(guān)系等,增加溝通交流機(jī)會(huì),構(gòu)建和睦鄰里關(guān)系。

  4、開(kāi)展社區(qū)鄰里退休老年才藝秀

  社區(qū)計(jì)劃在九九重陽(yáng)節(jié)組織轄區(qū)內(nèi)退休老年人開(kāi)展一次才藝展示,把社區(qū)有才藝、有興趣愛(ài)好的老年人組織起來(lái),為他們提供一次才藝展示的平臺(tái),做到社區(qū)老年人老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所為,真正發(fā)揮好社區(qū)老年人這一不可忽視的社區(qū)聯(lián)誼建設(shè)的重要力量。

  四、加強(qiáng)引導(dǎo)生活質(zhì)量

  引導(dǎo)居民圍繞創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明市民,大力實(shí)施社區(qū)鄰里聯(lián)誼行動(dòng),為和諧家庭建設(shè)奠定思想文化教育基礎(chǔ)。陶冶情操,愉悅身心,提高家庭生活質(zhì)量。創(chuàng)建社區(qū)精神文明建設(shè)新氛圍。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 16

  為了努力建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和我校特色的校園文化,營(yíng)造大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,深化品牌校園文化活動(dòng)建設(shè),促進(jìn)“一院一品牌” 創(chuàng)建工作,增強(qiáng)校園文化活動(dòng)的影響力和感染力,通過(guò)對(duì)學(xué)校所有的校園文化活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選,以評(píng)促建,每年通過(guò)項(xiàng)目申報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)展示、公開(kāi)評(píng)選環(huán)節(jié)評(píng)選十余項(xiàng)精品校園文化活動(dòng),樹(shù)立典型,打造品牌、不斷提升我校校園文化活動(dòng)的整體水平。經(jīng)團(tuán)委會(huì)議研究決定,將于20xx年11月16日———12月4日開(kāi)展xx工業(yè)大學(xué)20xx年校園精品活動(dòng)評(píng)選工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、成立校園精品活動(dòng)評(píng)選小組

  組 長(zhǎng):趙xx

  副組長(zhǎng):張xx

  成 員:?jiǎn)蘹x、翟xx、常xx、各學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、各校級(jí)團(tuán)學(xué)組織負(fù)責(zé)人、各學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。

  二、申報(bào)條件

  1、評(píng)選范圍:全校各級(jí)各類校園文化活動(dòng);

  2、評(píng)選條件

  (1)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo),對(duì)于繁榮校園文化、推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,服務(wù)師生的成長(zhǎng)成才具有切實(shí)有效的作用;

  (2)活動(dòng)實(shí)施連續(xù)二年以上,既有一定的傳承性,又具有一定的創(chuàng)新性;

  (3)活動(dòng)實(shí)施的載體有效、活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)、有序,實(shí)施效果顯著;

  (4)深受師生喜愛(ài),具有一定的校內(nèi)外影響力;(獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)或在國(guó)家及省級(jí)媒體報(bào)道的'項(xiàng)目,具有優(yōu)先申報(bào)權(quán)或可給予加分);

  (5)活動(dòng)歷年的活動(dòng)資料(文字、影像、獲獎(jiǎng)情況)保存完整。

  三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1、活動(dòng)主題明確:活動(dòng)主題、目標(biāo)和意義明確,能結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo),反映師生良好精神風(fēng)貌,切實(shí)服務(wù)于學(xué)校師生的學(xué)習(xí)和生活,并有利于師生的成長(zhǎng)成才;

  2、活動(dòng)實(shí)施載體有效:活動(dòng)載體有特色、有亮點(diǎn),能夠圍繞活動(dòng)主題實(shí)施,并有一定的創(chuàng)新性;

  3、活動(dòng)內(nèi)容充實(shí):切合主題,針對(duì)性強(qiáng),內(nèi)容豐富,貼近生活,貼近實(shí)際,貼近師生;

  4、活動(dòng)效果顯著:參與人數(shù)多,覆蓋面廣,影響力大,實(shí)施效果良好;

  5、現(xiàn)場(chǎng)展示效果好:活動(dòng)書(shū)面總結(jié)及多媒體材料豐富、完整,圖文并茂,客觀真實(shí)反映活動(dòng)全貌。

  四、精品校園文化活動(dòng)評(píng)選程序

  1、11月16日—11月20日———活動(dòng)申報(bào)與審核階段:活動(dòng)申報(bào)單位上報(bào)活動(dòng)方案,評(píng)選小組審核申報(bào)材料,確定入圍的活動(dòng)項(xiàng)目;

  2、11月23日—11月25日———活動(dòng)展示評(píng)審階段:申報(bào)單位制作展板進(jìn)行展示,學(xué)生投票及評(píng)選小組評(píng)審,評(píng)出10—20個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)入總決賽;

  3、12月4日總決賽:各申報(bào)單位通過(guò)組織表演、VCR、ppT、現(xiàn)場(chǎng)講解等形式展示各自活動(dòng)的成果和特色(每隊(duì)限8分鐘)。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,并結(jié)合學(xué)生投票情況,經(jīng)團(tuán)委會(huì)議討論確定結(jié)果,2016年五四表彰時(shí)為榮獲“精品校園文化活動(dòng)”的活動(dòng)項(xiàng)目頒發(fā)證書(shū)。

  五、相關(guān)要求

  1、高度重視,認(rèn)真總結(jié)。評(píng)選工作是對(duì)全校各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織在校園文化活動(dòng)開(kāi)展方面的考察,各學(xué)院團(tuán)委書(shū)記要對(duì)此次申報(bào)工作高度重視,精心組織。

  2、突出實(shí)績(jī),求真務(wù)實(shí)。評(píng)選要求各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織本著實(shí)事求是的態(tài)度,認(rèn)真整理撰寫(xiě)申報(bào)材料,客觀真實(shí)反映參評(píng)工作項(xiàng)目開(kāi)展的全過(guò)程及取得的效果,內(nèi)容詳實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 17

  一 、活動(dòng)主題

  樹(shù)新風(fēng) 展才藝

  二 、活動(dòng)目的

  為了迎接元旦的到來(lái),感受節(jié)日的氣氛,使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年,本次活動(dòng)特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái),通過(guò)黑板報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)、歌唱等形式,進(jìn)一步豐富校園文化生活,活躍校園氛圍,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神,使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。

  三、活動(dòng)組織與策劃

  (一)籌備策劃小組

  張 亮:對(duì)該次活動(dòng)進(jìn)行策劃和指揮工作;

  唐昌舉:組織協(xié)調(diào)各方面工作和人員的安排;

  段 勇:負(fù)責(zé)本次活動(dòng)方案、評(píng)分細(xì)則的制定;音響設(shè)備的接輸、歌碟的收集和歌曲的播放;

  童 英:指導(dǎo)學(xué)生參加比賽;

  龍治福:負(fù)責(zé)全體老師的考勤工作;

  劉 超:負(fù)責(zé)各項(xiàng)獎(jiǎng)狀的書(shū)寫(xiě)。

  (二)活動(dòng)開(kāi)展小組

  1、宣傳報(bào)道組:何立君――負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的新聞報(bào)道以及學(xué)生會(huì)宣傳部成員

  2、安全保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的`安全教育和安全工作、預(yù)案的制定。

  組長(zhǎng):唐昌舉

  組員:汪維虎、林萬(wàn)清、各班主任及學(xué)生會(huì)自律部成員

  3、音響場(chǎng)景布置組:負(fù)責(zé)組織本組人員做好場(chǎng)景的布置和活動(dòng)結(jié)束后的設(shè)備收理工作。

  組長(zhǎng):付 兵

  組員:周前利、王成權(quán)、付登銀、劉超、劉振建及學(xué)生會(huì)體育部成員

  4、后勤組:負(fù)責(zé)活動(dòng)的飲用水等后勤設(shè)施

  康志瑞、唐成洪以及學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部成員

  四、 活動(dòng)內(nèi)容與分值

  (一)班級(jí)集體項(xiàng)目 共計(jì)100分

  1、班級(jí)文化建設(shè)(“學(xué)習(xí)園地”為評(píng)分項(xiàng)目) 20分

  2、班級(jí)黑板報(bào)(各班指定的黑板報(bào)專欄) 20分

  3、朗誦 10分

  4、班級(jí)大合唱 50分

  (二)班級(jí)個(gè)人單項(xiàng)項(xiàng)目

  1、書(shū)法

  2、繪畫(huà)

  (三)教師表演項(xiàng)目

  五、活動(dòng)程序

  1、升旗儀式

  2、校長(zhǎng)致詞(宣布活動(dòng)開(kāi)始)

  3、新團(tuán)員宣誓儀式(段勇主持)

  4、朗誦(演講)比賽

  5、班級(jí)合唱比賽

  6、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)

  7、教師表演(穿插進(jìn)行)。

  8、公布各種成績(jī)和發(fā)獎(jiǎng)。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 18

  在大學(xué)校園中,舉辦一場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)他們的文化修養(yǎng),還能促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作。本文將詳細(xì)介紹一場(chǎng)大學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的策劃方案。

  1. 活動(dòng)目的

  本次文化藝術(shù)節(jié)的目的是為了展示和宣傳校園內(nèi)的豐富多彩的文化藝術(shù)資源,促進(jìn)同學(xué)們的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力,加強(qiáng)校園文化氛圍的建設(shè)。

  2. 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  時(shí)間:本次文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)定在每學(xué)年的第二學(xué)期進(jìn)行,持續(xù)兩天。

  地點(diǎn):選擇校園內(nèi)的露天廣場(chǎng)作為文化藝術(shù)節(jié)的主要場(chǎng)地。

  3. 活動(dòng)主題

  確定本次文化藝術(shù)節(jié)的主題為“創(chuàng)意與藝術(shù)”,旨在鼓勵(lì)同學(xué)們以自己的方式展現(xiàn)創(chuàng)意和藝術(shù),打破傳統(tǒng)觀念的束縛。

  4. 活動(dòng)內(nèi)容

  4.1 文藝演出

  組織學(xué)校各類藝術(shù)社團(tuán)和個(gè)人才華表演,涵蓋音樂(lè)、舞蹈、戲劇等,為同學(xué)們提供舞臺(tái)展示才華的機(jī)會(huì)。

  4.2 創(chuàng)意展覽

  在廣場(chǎng)上設(shè)置展臺(tái),供同學(xué)們展示自己的創(chuàng)意作品,包括攝影作品、繪畫(huà)作品、手工藝品等。

  4.3 音樂(lè)節(jié)

  舉辦音樂(lè)節(jié)活動(dòng),組織學(xué)校的樂(lè)團(tuán)和個(gè)人音樂(lè)家進(jìn)行演出,同時(shí)還可設(shè)置一個(gè)開(kāi)放的音樂(lè)互動(dòng)區(qū),讓同學(xué)們體驗(yàn)音樂(lè)制作的過(guò)程。

  4.4 文化體驗(yàn)活動(dòng)

  設(shè)置傳統(tǒng)文化展示區(qū),包括書(shū)法、插花、茶道等,讓同學(xué)們了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí),組織學(xué)校的.社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)提供志愿者指導(dǎo),讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)到更多。

  4.5 主題講座

  邀請(qǐng)學(xué)校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行主題講座,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意思維和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。

  5. 宣傳推廣

  推出一系列的宣傳活動(dòng),包括海報(bào)、微博、微信公眾號(hào)等,吸引同學(xué)們的關(guān)注和參與,讓更多人了解和了解文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  6. 組織架構(gòu)

  6.1 策劃部

  負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃與組織,協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的安排。

  6.2 財(cái)務(wù)部

  負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌措與管理。

  6.3 宣傳部

  負(fù)責(zé)宣傳推廣工作,包括海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳活動(dòng)的宣講、社交媒體的營(yíng)銷等。

  6.4 活動(dòng)部

  負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)與管理,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  7. 客戶群體

  本次活動(dòng)的主要客戶群體是校園內(nèi)的全體學(xué)生和老師,旨在為他們提供一個(gè)展示才藝與交流互動(dòng)的平臺(tái)。

  8. 預(yù)期成果

  通過(guò)本次文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),預(yù)期達(dá)到以下幾個(gè)方面的成果:

  8.1 提升學(xué)生的文化修養(yǎng),豐富校園文化氛圍。

  8.2 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園內(nèi)的藝術(shù)人才,激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。

  8.3 增加同學(xué)們之間的交流與合作機(jī)會(huì),促進(jìn)校園文化的多元發(fā)展。

  8.4 加強(qiáng)校內(nèi)各個(gè)社團(tuán)和組織的合作與交流,形成良好的合作氛圍。

  結(jié)語(yǔ)

  通過(guò)本次大學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的策劃與執(zhí)行,希望能夠激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意思維和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),為他們提供一個(gè)展示才藝和交流互動(dòng)的平臺(tái)。同時(shí),通過(guò)豐富多樣的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),加強(qiáng)校園的文化氛圍和同學(xué)們之間的交流與合作,為創(chuàng)造一個(gè)更加豐富多彩的大學(xué)校園做出貢獻(xiàn)。相信,通過(guò)大家的共同努力,本次文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)將取得圓滿成功。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 19

  中秋節(jié),也稱為團(tuán)圓節(jié),是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷八月十五日。為了讓員工更好地感受到節(jié)日的氛圍,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和員工隊(duì)伍的向心力,公司決定在中秋節(jié)期間舉辦一系列的節(jié)日慶祝活動(dòng),為員工帶去豐富的文化體驗(yàn)和歡樂(lè),同時(shí)也展現(xiàn)公司的人文關(guān)懷。下面是一份針對(duì)公司中秋節(jié)活動(dòng)的策劃方案。

  一、活動(dòng)主題

  “團(tuán)圓中秋,共享歡樂(lè)”。本次活動(dòng)的主題圍繞中秋節(jié)和員工團(tuán)圓展開(kāi),以其為主要活動(dòng)內(nèi)容,讓員工在忙碌的工作中,感受到家的'溫暖和節(jié)日的氛圍,宣傳中華傳統(tǒng)文化和推廣企業(yè)文化。

  二、活動(dòng)安排

  1、主題活動(dòng)

  (1)中秋主題文藝演出:邀請(qǐng)專業(yè)的文藝團(tuán)隊(duì),為員工帶來(lái)精彩的歌曲、朗誦、舞蹈等表演。

  (2)中秋文化體驗(yàn):組織員工學(xué)習(xí)制作月餅、中秋民俗知識(shí)及月圓月缺、賞花燈等中秋文化體驗(yàn)活動(dòng)。

  (3)猜燈謎:在會(huì)場(chǎng)內(nèi)放置燈籠,并配有燈謎,讓員工互相猜燈謎。

  2、福利活動(dòng)

  (1)福利發(fā)放:發(fā)放中秋禮品、贈(zèng)送月餅卡等福利,讓員工感受到公司的關(guān)懷和感謝。

  (2)合影留念:安排專業(yè)的攝像師,為員工拍攝團(tuán)圓合影留念,并制作成相冊(cè),發(fā)放給員工收藏。

  (3)抽獎(jiǎng)活動(dòng):準(zhǔn)備大獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng),讓員工在中秋節(jié)期間有額外的收獲和驚喜。

  三、活動(dòng)流程

  時(shí)間活動(dòng)安排

  下午2:00—2:30抵達(dá)簽到

  下午2:30—3:00活動(dòng)介紹、組織式破冰游戲

  下午3:00—4:30單位表演以及其他制餅、猜燈謎等部分同步進(jìn)行

  下午4:30—5:00表演、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

  下午5:00—5:30合影、發(fā)放禮物

  四、活動(dòng)效果

  本次中秋節(jié)活動(dòng)主題明確、策劃合理、內(nèi)容豐富、流程簡(jiǎn)單,讓員工在輕松自由的氛圍中感受到來(lái)自公司的關(guān)心和關(guān)懷,極大的調(diào)動(dòng)了員工參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)本次活動(dòng),公司不僅讓員工感受到了節(jié)日的喜慶,還增強(qiáng)了員工歸屬感和榮譽(yù)感,轉(zhuǎn)化為對(duì)企業(yè)的更深層次的認(rèn)同和忠誠(chéng)。

  總之,企業(yè)在員工管理上,注重節(jié)日慶祝活動(dòng)的開(kāi)展,可以提高員工的工作動(dòng)力和生活情趣,提升員工的歸屬感和向心力,促進(jìn)對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。希望這份策劃方案能為其他企業(yè)參考,舉辦更溫馨、更靠譜的中秋節(jié)活動(dòng)。

  學(xué)校文化主題活動(dòng)方案 20

  中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日,每年農(nóng)歷八月十五日,人們會(huì)團(tuán)圓一起賞月、吃月餅、賞花燈等,既祭祖神,又表達(dá)著親情和友情。為了讓員工們感受到家一樣的溫暖和團(tuán)隊(duì)的凝聚力,公司計(jì)劃舉辦一場(chǎng)中秋節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

  為方便所有員工參加,公司決定在中秋節(jié)當(dāng)天晚上6點(diǎn)舉辦活動(dòng)。地點(diǎn)選定在公司后花園內(nèi),這里的環(huán)境優(yōu)美,適合賞月和賞花燈。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、賞月:公司準(zhǔn)備了望遠(yuǎn)鏡和天文望遠(yuǎn)鏡供員工們使用,大家可以用它們觀察到今天的月相和星座,還可以了解一些有關(guān)月亮的歷史知識(shí)。

  2、吃月餅:公司為員工們準(zhǔn)備了各種口味的月餅,還有茶水供應(yīng),讓大家可以一邊品嘗月餅一邊聊天,感受到節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

  3、猜謎語(yǔ):我們準(zhǔn)備了一些中秋節(jié)有關(guān)的謎語(yǔ),讓員工們一起猜,增加互動(dòng)樂(lè)趣。

  4、變節(jié)目表演:公司鼓勵(lì)有才藝的員工自行準(zhǔn)備節(jié)目表演,如唱歌、舞蹈、小品等等。這樣可以讓員工們展現(xiàn)才藝,也能豐富活動(dòng)的內(nèi)容。

  5、賞花燈:公司在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安裝了各種美麗的花燈,員工們可以一起欣賞,讓大家感受到節(jié)日的熱鬧氣氛。

  三、活動(dòng)策劃

  1、宣傳:在活動(dòng)前一周,我們會(huì)安排專門(mén)的人員在公司內(nèi)部宣傳活動(dòng),包括發(fā)傳單、海報(bào)和郵件,提醒員工參加。

  2、物資準(zhǔn)備:我們會(huì)提前購(gòu)買(mǎi)月餅、茶水、謎語(yǔ)等物品,確保活動(dòng)物資的.充足。

  3、場(chǎng)地布置:我們會(huì)提前裝飾現(xiàn)場(chǎng),包括安裝花燈、擺放桌椅、搭建舞臺(tái)等,讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看起來(lái)更加溫馨。

  4、節(jié)目安排:我們會(huì)根據(jù)員工們的報(bào)名情況和表演性質(zhì)進(jìn)行節(jié)目的安排,確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)。

  四、注意事項(xiàng)

  1、禁止喧嘩和吸煙。

  2、必須遵守集體活動(dòng)的安全規(guī)定,避免發(fā)生任何安全事故。

  3、吃飯后要及時(shí)清理活動(dòng)場(chǎng)地,保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整潔。

  4、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),在活動(dòng)當(dāng)天記得攜帶員工證件,以便工作人員核對(duì)。

  五、總結(jié)

  中秋節(jié)活動(dòng)是拉近企業(yè)和員工之間感情距離的好方式,通過(guò)這次活動(dòng),我們會(huì)讓員工們感受到公司的愛(ài)和關(guān)懷。同時(shí),活動(dòng)還能增強(qiáng)員工之間的交流和合作,加強(qiáng)集體凝聚力,建立更為緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。相信通過(guò)這次活動(dòng)的舉辦,我們一定會(huì)取得成功。

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