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英語組師徒結對徒弟計劃（通用7篇）
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的英語組師徒結對徒弟計劃（通用7篇），歡迎大家分享。
英語組師徒結對徒弟計劃 1
拜師結對給了我們新一代教師快速成長的機會，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，本著提高思想，虛心學習的原則，我有幸與藤老師結為師徒，特制訂徒弟成長計劃如下：
一、學習內容：
1.多學習科學教學方面的教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。
2.每個星期邀請師傅至少來聽一節課，每個星期也至少去聽師傅一節示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
4.邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。
5.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7.每個星期觀摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。
8.每個星期邀請師傅來聽一節我的`課。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
9.及時整理反思，交予師傅審閱。
10.在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。
11.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
12.在師傅指導下擬1份切實合理的測試卷。
寫下這幾條，已覺得當師傅必會十分辛苦，我應該更加努力地成長。
二、促進成長的措施：
多學習，提高自身素質
1.多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己。
2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。
3.多聽優秀的師傅的課，學習其過人之處。
4.爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。
多實踐，潛心會教
1.潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。
2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3.平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫助成長
1.學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。
2.積極進行教育教學上的案例研究。
在接下來的教學工作中，使自己在閆老師的指導下，通過各種努力，有所收獲，不斷提高。
英語組師徒結對徒弟計劃 2
應對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事情都是似懂非懂，常會應對頑皮的孩子們束手無策，所以，給她安排一位教學經驗豐富的教師，在日常工作中給于指導和帶教，是十分必要的，所以制定以下計劃：
在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，并且要學習怎樣樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學習。
在師德修養上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的'童真。教師應當用無限熱情，無限期望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應當悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
在保育知識上：幼兒教師不僅僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發展。
多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它能夠使教育教學有很大的收獲，能夠使我在教育教學中提高的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改善。所以，本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
英語組師徒結對徒弟計劃 3
為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質、我與陳可鮮（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃、
豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養、在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋、
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念、
2、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率、
3、指導學習如何積累案例、論文素材、
4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次、
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1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模范作用、
教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象、在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣、要切實擔負起對陳老師的輔導工作、
2、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法、
3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經�；ハ嗦犝n（不少于15節），并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議、
4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力、
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節匯報課、通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高、
（二）徒弟：。
2、完成師徒協議中規定的任務，解決問題、
3、努力提高教學技能和教育綜合能力、
4、克服教育教學中的低效行為或高原現象、
5、積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業水平、
6、通過各種雜志、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去、
7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短、
8、一個教師，班級管理、教學常規最重要，因此很多事情都要多運用好的'方法，組織好班級的常規、讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習、讓孩子在開心、愉悅的環境中樂觀、積極的接受知識、
9、多發現問題，多思考請教師傅，及時發現問題解決問題、因此我想作為新的教師因該敢于發現創新，還要虛心向優秀的老教師學習，吸取精華、
英語組師徒結對徒弟計劃 4
一、指導思想
根據小學生的生理和心理以及發展需求，我把小學階段英語課程的目確實定為：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們構成初步運用英語進行簡單日常溝通的能力，為進一步學習打下基礎。
二、學情分析
本學期我主要擔任一年級的英語老師。一年級的孩子比擬活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時也要培養學生的學習興趣，創新能力。
現將計劃如下：
三、教材分析
本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。根據孩子的年齡特征，本學期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學生會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡單的句子與班里的同學以及老師進行簡單的問候和對話。同時還要把握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，老師還能夠增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還能夠配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，規范，表情要面帶笑容。為了到達此目的，我覺得小學英語教學應具備下面特點：
（1）教學內容貼近生活。
（2）符合小學生興趣的需求。
突出興趣培養，保護和發展求知欲，寓教于樂。小學英語教材突出對學生的興趣培養。教科書全部采用彩色畫，情景會話貫串全套教材。嚴密結合兒童好新奇、愛活動、善模擬、愛講、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。在教學中應該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些粗淺易懂的寓言故事。
四、教學目的
一年級英語的目的是：主要培養學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對于老師所教的內容要會讀，會認，而且發音要明晰，標準，語音，語調要適中，要帶有感情色彩，這就要請教師要使用多種教學方法來激發學生的學習興趣。老師要加強訓練本人的語音，語調和感情色彩。
五、教學方法
采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發學生的學習興趣：
1、集各家所長，多和老英語老師溝通，采用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、構造法、功能法（交際法）、全身反響法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目的都能夠采納。
2、創設情景、互相溝通、鼓勵情意，啟發學習動機，樹立學習自信心。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行溝通的時機。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、自信心加強，動機和情意遭到了很大地鼓勵。
3、練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的溝通活動。
4、設計任務型活動（task—basedactivities），開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。這類活動，能夠自始至終引導學生通過完成詳細任務活動來學習語言，讓學生為了特定的'學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經歷。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境（圖示或文字講明）和詞語提示，但要給學生留有考慮和想象地空間，啟發學生動腦考慮同思維（convergent thinking），更有利于發展他們地求異思維（divergent thinking）。
另外，在教學組織和課堂安排靈敏，以學生為主體，有利于充分調動學生的積極性：
1、短時間、高頻率、保證學生屢次接觸英語和足夠的實踐量，這樣能夠更好地發揮效益，加大每個學生地實踐量。
2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只要開展這些活動才能使每個學生充分地介入課堂實踐，才能體現出語言的實踐性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。
3、課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要采用不同的方式—秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做能夠促進師生之間的情感溝通，而且能夠幫助學生培養起相互關心，合作團體精神。
英語組師徒結對徒弟計劃 5
一、 指導思想
認真學習新課程標準等教育理論，充分起模范帶頭作用，緊緊圍繞工作重點，積極實施素質教育，認真學習經驗，認真探究教育理論，提高自身的道德修養，圓滿完成英語科教育教學工作。
二、 工作目標
1、制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。
2、言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。
3、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材
4、每星期至少聽徒弟一節課，并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。
5、每學期末指導徒弟開公開課一節，在大型教學活動中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務.
6、及時上交計劃，示范課教案，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。
7、心胸坦蕩，支持徒弟發揚個性優點并廣泛博采眾家之長。
三、具體幫教措施
1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學習，更新教學觀念，學習優秀教學方法。
2、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識點，清晰教學重難點，設想科學的`教學方法。
3、每星期進行互聽課活動，課前共同備課，準確把握教材，共同提高課堂教學能力。
4、指導徒弟寫教學案例和教學隨筆，寫學科論文，爭取參加各級各類的評比、交流，力爭在刊物發表。
四、 培養目標
1、通過共同學習，使周敏老師在英語教學的基本規律與方法上，了解教點與考點有機結合的基本策略，從而使學生掌握基礎的學習方法，提高學習能力。
2、敢于承擔校內外的研究課，主動參與教學各項比賽活動，并力爭獲獎。
3、班級檢測成績在原有基礎上有提高。
英語組師徒結對徒弟計劃 6
一、指導思想
充分發揮學科帶頭人、教學骨干、經驗豐富的教師教育教學優勢、示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。
二、基本職責
師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。
1、認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
2、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的`同時學會為師，引導徒弟健康成長。
3、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。
4、調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
三、主要內容
1、徒弟能夠勝任教育、教學工作，在本職崗位上積累一定工作經驗。
2、引導徒弟能以優秀教師、師德標兵為榜樣，參加師德培訓，注意規范言行。
3、使徒弟對教學大綱和所教年級學生有比較全面地了解，能夠制訂完善的《學期教學目標》、能夠獨立分析教材、確定教學重、難點，安排教學環節，并有自己的一定特色。加強實踐操作。
4、鼓勵徒弟閱讀優秀教案，學習先進教學理論，及時進行課后教學反思。
5、使徒弟熟悉課堂常規，能夠按照教學設計完成課堂教學任務，較好地完成教學目標。
6、師傅每學期聽徒弟上課不少于8節，課后有反饋，并簡單記錄“教學建議”。
7、每學期上交《學期師徒教學活動總結》，并附上相關教案、聽課記錄等。
8、撰寫教學反思、隨筆6篇以上，能夠高質量地完成命卷，并有一份以上被錄用。
英語組師徒結對徒弟計劃 7
為了充分發揮老教師的帶頭作用，抓好年輕老師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高年輕老師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動。該活動不僅有利于新老師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結教學經驗，共同成長。按照學校的安排，我和黃霞老師老師結成“老帶新”對子。在今后的教學活動中，我們將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。
一、活動內容和措施
我們將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使黃霞老師盡快適應教學環境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。
1、對教材研究的幫扶
與黃霞老師老師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的'學習技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓黃霞老師老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之樹常青。
2、對課堂教學的幫扶
開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。我將盡可能地多聽黃霞老師老師的課，對其在教學中出現的問題及時地給予糾正。我安排黃霞老師每周聽一至兩節課，課后進行評課，對在教學中出現的問題和不足及時地提出，并督促其改進。
3、對平時教育教學的幫扶
對于黃霞老師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經驗，例如：如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注并能完成教學任務等。
二、指導黃霞老師完成一定的任務：
1.主動學習教育教學理論和專業知識，不斷充實自我。
2.積極參與備課，主動發言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。
3.認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4.經常進行教學反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學習、共同發展的意識。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發展。
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