小學春節綜合實踐方案

時間：2024-03-27 10:11:40 志彬方案我要投稿

小學春節假期綜合實踐活動方案推薦度：
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小學春節綜合實踐方案（通用10篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的小學春節綜合實踐方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學春節綜合實踐方案（通用10篇）

　　小學春節綜合實踐方案 1

　　一、實施對象：

　　五年級全體同學

　　二、活動目標：

　　【知識目標】

　�、倭私獯汗澋牧曀�

　　②了解春節的由來

　　③了解春節的文化

　　【能力目標】

　�、倌軐τ凇凹亦l的春節”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動，能對于活動過程對自己和組員作出評價

　�、谀芾眯畔⒓夹g收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。

　　③能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

　　【情感目標】

　　①通過對家鄉春節的研究，使學生更加了解家鄉風俗，培養對家鄉的熱愛，增強愛國主義情感。

　�、谕ㄟ^同學間互相討論、合作交流，培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的.快樂和成功感，培養自主學習的能力，增強自信心，提高學習興趣。

　　三、活動準備：

　　1、引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。

　　2、引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查采訪。

　　3、準備好外出活動所需的一些設備，如攝像機、相機等。

　　四、活動過程：

　　第一階段：確定活動主題，分組制定計劃

　　1、通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節感受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的文化”。

　　2、學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

　　第二階段：活動實施階段

　　1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據訪問的情況做好記錄）

　　2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

　　3、整理信息，形成觀點。

　　第三階段：總結階段

　　展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學共同評價這次的活動。

　　五、活動成果展示：

　　1、學生說活動感受

　　2、小組匯報研究成果，如：

　　春節的來歷

　　春節的習俗

　　春節的文化

　　3、每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。

　　小學春節綜合實踐方案 2

　　為了讓孩子們度過一個豐富多彩、健康安全的假期，我校決定開展以“魅力春節·多彩寒假”為主題的社會綜合實踐活動。

　　鍛煉身體

　　同學們在享受寒假的同時，別忘了按時作息，不睡懶覺，不熬夜，請家長給孩子安排一張作息時間表，并每天堅持鍛煉身體30分鐘。

　　活動要求：

　　家長將孩子運動的場面拍照下來，并精選2張或以上相片，寒假結束返校后，交給各中隊輔導員。

　　學習傳統

　　春節、元宵節是中華民族的傳統節日，寒假時同學們要用心學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，展示節日收獲和感悟，讓我們用巧手把“春節”留下來。同學們可以畫兒童畫、畫賀卡，制作掛飾、燈籠，寫春聯，設計手抄報（八開）。

　　活動要求：

　　一至三年級每人至少完成一項活動，四至六年級完成兩項（其一為手抄報，另一項自選）返校后將作品交給中隊輔導員，學校德育處會組織展覽。

　　體驗當家

　　開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的.真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養生活自理的習慣。

　　活動要求：家長將孩子體驗當家的場面拍照下來，并精選2張或2張以上相片，寒假結束返校后，交給各中隊輔導員。

　　沐浴書香

　　閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生。在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦！寒假期間，請同學們結合石獅市教育局組織的“寒假讀一本好書”的活動，堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時，寒假至少讀完1本書，讓書籍成為你一生的朋友。

　　活動要求：建議家長與孩子對照《寬仁小學閱讀推薦書目》以及《20xx年石獅市第一屆小學生“寒假讀一本好書”推薦書目》為孩子購置相關讀物，撰寫讀書征文，返校后交給語文任課老師，屆時教務處將組織評選各學段的“優秀征文”并收入校刊《和風》。

　　小學春節綜合實踐方案 3

　　一、活動背景與目標

　　春節是中國最重要的傳統節日，承載了豐富的文化內涵和民俗風情。為了讓小學生們深入了解春節文化，體驗傳統習俗，我們特策劃本次春節綜合實踐活動。活動旨在通過實踐活動，讓學生們感受春節的歡樂氛圍，增強對傳統文化的熱愛和傳承意識。

　　二、活動內容

　　春節知識講座：邀請老師或專家為學生們講解春節的起源、習俗和文化內涵，讓學生們對春節有更深入的了解。

　　春聯創作：指導學生們學習春聯的寫作技巧，鼓勵他們創作自己的春聯，并在班級或校園內展示。

　　剪紙藝術體驗：教授學生們學習剪紙的.基本技巧，讓他們動手剪出寓意吉祥的窗花，裝點教室或家中。

　　包餃子活動：組織學生們分組進行包餃子比賽，讓他們學習包餃子的技巧，感受傳統年味，增進同學之間的友誼。

　　春節主題繪畫：引導學生們用畫筆描繪出他們對春節的理解和想象，通過繪畫作品表達對春節的喜愛。

　　三、活動安排

　　活動時間：春節期間，具體日期根據學校安排確定。

　　活動地點：學校教室、操場等適宜場所。

　　參與對象：全校小學生及部分教師。

　　四、總結與展望

　　通過本次春節綜合實踐活動，學生們不僅深入了解了春節文化，還通過親身參與體驗了傳統習俗，感受到了傳統文化的魅力。未來，我們將繼續開展更多富有創意和實踐性的活動，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習和傳承傳統文化。

　　小學春節綜合實踐方案 4

　　一、活動背景與目標

　　春節是中華民族的傳統節日，也是小學生們感受傳統文化、增強民族認同感的重要時刻。為了讓學生們全面、深入地了解春節文化，我們特策劃本次春節綜合實踐活動�；顒又荚谕ㄟ^多樣化的實踐活動，讓學生們親身體驗春節的魅力，培養他們的文化素養和實踐能力。

　　二、活動內容

　　春節習俗探究：組織學生們分組進行春節習俗的探究，讓他們通過查閱資料、采訪長輩等方式，了解春節的.各種習俗和寓意。

　　年貨市場體驗：帶領學生們參觀當地的年貨市場，讓他們親身感受春節前的熱鬧氛圍，了解年貨的種類和購買方式。

　　春節對聯欣賞：收集一些經典的春節對聯，組織學生們進行欣賞和討論，讓他們感受對聯的韻味和文化內涵。

　　手工制作燈籠：教授學生們制作簡單的燈籠，讓他們發揮創意，設計出獨具特色的燈籠，為春節增添節日氛圍。

　　春節故事分享會：邀請學生們分享自己了解的春節故事或傳說，通過故事的形式傳播春節文化，增進同學之間的交流。

　　三、活動安排

　　活動時間：春節期間，具體日期根據學校安排確定。

　　活動地點：學校教室、社區活動中心等適宜場所。

　　參與對象：全校小學生及部分教師、家長志愿者。

　　四、總結與展望

　　本次春節綜合實踐活動通過多樣化的活動形式，讓學生們全面、深入地了解了春節文化，感受到了傳統文化的魅力。同時，活動也鍛煉了學生們的實踐能力和團隊協作能力。未來，我們將繼續探索更多富有創意和實踐性的活動形式，為學生們提供更多學習、交流和成長的機會。

　　小學春節綜合實踐方案 5

　　一、活動背景

　　春節是中國傳統節日中最重要的一個，它承載著豐富的文化內涵和民族情感。為了讓小學生們更深入地了解春節的歷史、習俗和文化，培養他們的實踐能力和團隊協作精神，我們特別策劃了本次春節綜合實踐活動。

　　二、活動目標

　　讓學生們了解春節的歷史淵源、傳統習俗和文化內涵，增強對傳統文化的熱愛和尊重。

　　通過實踐活動，培養學生們的動手能力和團隊協作能力，促進全面發展。

　　營造歡樂、祥和的節日氛圍，讓學生們度過一個有意義的春節。

　　三、活動內容

　　春節知識講座：邀請老師為學生們講解春節的'起源、發展及重要習俗，讓學生們對春節有全面的了解。

　　春節習俗體驗：組織學生們參與貼春聯、包餃子、放鞭炮等傳統春節活動，親身體驗春節的氛圍。

　　春節文化手工制作：指導學生們制作春節賀卡、剪紙窗花等手工藝品，培養他們的動手能力和創造力。

　　春節主題繪畫比賽：鼓勵學生們以春節為主題進行繪畫創作，展示他們對春節的理解和感受。

　　春節故事分享會：組織學生們分享關于春節的有趣故事和傳說，增進他們對春節文化的了解。

　　四、活動安排

　　活動時間：春節期間，根據學校安排確定具體日期。

　　活動地點：學校教室、操場及社區活動中心等適宜場所。

　　參與對象：全校小學生及部分教師、家長志愿者。

　　五、總結與展望

　　本次春節綜合實踐活動旨在通過講座、體驗、手工制作和比賽等多種形式，讓學生們深入了解春節文化，感受傳統文化的魅力。我們期待通過本次活動的實施，學生們能夠更加熱愛和傳承傳統文化，同時提高他們的實踐能力和團隊協作能力。未來，我們將繼續探索更多富有創意和實踐性的活動形式，為學生們提供更多學習、交流和成長的機會。

　　小學春節綜合實踐方案 6

　　一、活動背景與目標

　　春節作為中國傳統的重要節日，承載著豐富的文化內涵。為了讓學生們更加深入地了解和體驗春節的傳統文化，感受節日的歡樂與溫馨，特開展此次春節綜合實踐活動。通過本次活動，旨在引導學生們積極參與，培養他們的動手能力和團隊協作精神，同時加深對傳統文化的`認識與理解。

　　二、活動內容

　　春節文化學習：組織學生們學習春節的起源、傳說、習俗等相關知識，通過故事、圖片、視頻等多種形式進行展示，讓學生們對春節有更深入的了解。

　　春聯創作與張貼：指導學生們學習春聯的寫作技巧，鼓勵他們創作自己的春聯作品，并在家中或學校進行張貼，營造濃厚的節日氛圍。

　　窗花剪紙活動：教授學生們剪紙的基本技巧，讓他們親手制作窗花，裝飾教室和家中，增添節日的喜慶氛圍。

　　包餃子實踐活動：組織學生們學習包餃子的基本步驟和技巧，分組進行包餃子比賽，讓他們在實踐中感受傳統文化的魅力。

　　春節主題繪畫比賽：鼓勵學生們用畫筆描繪出他們對春節的理解和感受，評選出優秀作品進行展示，激發他們的創造力和藝術表現力。

　　三、活動安排

　　活動時間：寒假期間，具體日期根據學校安排確定。

　　活動地點：學校教室、操場及學生家中。

　　參與對象：全校小學生及部分教師。

　　四、總結與展望

　　通過本次春節綜合實踐活動，學生們不僅了解了春節的傳統文化，還通過親身實踐體驗了節日的歡樂與溫馨。他們在活動中學會了合作與分享，提升了動手能力和創造力。未來，我們將繼續探索更多富有創意和實踐性的活動形式，為學生們提供更多學習、交流和成長的機會。

　　小學春節綜合實踐方案 7

　　一、活動背景與目標

　　春節是中華民族最重要的傳統節日之一，為了讓小學生們更好地了解春節的文化內涵，感受節日的喜慶氛圍，提高他們的動手能力和團隊協作能力，特開展此次春節綜合實踐活動。

　　二、活動內容

　　春節習俗體驗：組織學生們參觀當地的春節廟會，讓他們親身感受春節的熱鬧氛圍，了解各種春節習俗，如舞龍舞獅、放鞭炮、貼春聯等。

　　春節手工制作：教授學生們制作春節傳統手工藝品，如燈籠、年畫等，讓他們在實踐中感受傳統文化的'魅力，培養動手能力。

　　春節美食品嘗：組織學生們一起制作和品嘗春節傳統美食，如餃子、年糕等，讓他們了解食品的文化寓意，感受節日的溫馨與快樂。

　　春節故事分享會：邀請學生們分享關于春節的有趣故事和傳說，增進他們對春節文化的了解，同時鍛煉他們的口頭表達能力。

　　春節環保行動：倡導學生們在春節期間注重環保，不亂扔垃圾，提倡綠色消費，讓他們從小養成環保的好習慣。

　　三、活動安排

　　活動時間：寒假期間，具體日期根據學校安排確定。

　　活動地點：學校教室、社區及學生家中。

　　參與對象：全校小學生及部分教師、家長志愿者。

　　四、總結與展望

　　本次春節綜合實踐活動通過體驗、制作、品嘗、分享和環保行動等多種形式，讓學生們全面深入地了解了春節文化，感受到了節日的喜慶氛圍。他們在活動中學會了合作與分享，提升了動手能力和環保意識。未來，我們將繼續創新活動形式和內容，為學生們提供更多富有創意和實踐性的活動，促進他們的全面發展。

　　小學春節綜合實踐方案 8

　　一、活動背景

　　春節是中華民族的傳統節日，也是小學生們最喜愛的節日之一。為了讓學生們在歡樂祥和的氛圍中感受春節文化，培養他們的實踐能力和創新精神，我們策劃了本次小學春節綜合實踐活動。

　　二、活動目標

　　讓學生們通過實踐活動，深入了解和體驗春節的傳統習俗和文化內涵。

　　培養學生們的.動手能力和創新思維，提高他們的綜合素質。

　　加強學生之間的交流與合作，增進友誼，共同度過一個快樂的春節。

　　三、活動內容

　　春節文化探究：引導學生們通過查閱資料、采訪長輩等方式，了解春節的起源、發展及習俗，形成自己的春節文化筆記。

　　春節美食制作：組織學生們學習制作餃子、年糕等春節傳統美食，讓他們在品嘗美食的同時，感受傳統文化的魅力。

　　春節環創活動：鼓勵學生們利用廢舊物品制作春節裝飾品，如燈籠、對聯等，裝飾教室和家中，營造節日氛圍。

　　春節才藝展示：舉辦一場春節才藝展示活動，讓學生們展示自己的舞蹈、歌唱、朗誦等才藝，共同慶祝新春佳節。

　　春節志愿服務：組織學生們參與社區志愿服務活動，如為孤寡老人貼春聯、送餃子等，培養他們的社會責任感和奉獻精神。

　　四、活動安排

　　活動時間：春節期間，根據學校安排確定具體日期。

　　活動地點：學校教室、社區活動中心及學生家中等適宜場所。

　　參與對象：全校小學生及部分教師、家長志愿者。

　　五、總結與展望

　　本次小學春節綜合實踐活動旨在通過文化探究、美食制作、環創活動、才藝展示和志愿服務等多種形式，讓學生們深入了解春節文化，感受傳統文化的魅力。我們期待通過本次活動的實施，學生們能夠更加熱愛和傳承傳統文化，同時提高他們的動手能力和創新思維。未來，我們將繼續探索更多富有創意和實踐性的活動形式，為學生們提供更多學習、交流和成長的機會，讓他們在快樂中成長，在成長中快樂。