- 小學春節假期綜合實踐活動方案 推薦度:
- 相關推薦
小學春節綜合實踐方案(通用10篇)
為了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的小學春節綜合實踐方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學春節綜合實踐方案 1
一、實施對象:
五年級全體同學
二、活動目標:
【知識目標】
、倭私獯汗澋牧曀
②了解春節的由來
③了解春節的文化
【能力目標】
、倌軐τ凇凹亦l的春節”提出自己想要研究的問題,并組成研究小組,能制定出解決問題的方案,并按照制定的方案開展活動,能對于活動過程對自己和組員作出評價
、谀芾眯畔⒓夹g收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。
③能清晰的說出自己的研究所得和感受,能以一定的形式展示自己的研究成果。
【情感目標】
①通過對家鄉春節的研究,使學生更加了解家鄉風俗,培養對家鄉的熱愛,增強愛國主義情感。
、谕ㄟ^同學間互相討論、合作交流,培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的.快樂和成功感,培養自主學習的能力,增強自信心,提高學習興趣。
三、活動準備:
1、引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。
2、引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查采訪。
3、準備好外出活動所需的一些設備,如攝像機、相機等。
四、活動過程:
第一階段:確定活動主題,分組制定計劃
1、通過開題課,學生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節感受民風民俗》以及研究的3個主題:“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的文化”。
2、學生根據自己喜歡的主題自由組合,分配好人員,選好各個小組長。然后由組長帶領,明確活動目標、任務和要求,制定活動計劃。
第二階段:活動實施階段
1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察;分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有:實地訪問、電話訪問等形式,對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段,組員根據訪問的情況做好記錄)
2、集中交流,合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓,調整方法。
3、整理信息,形成觀點。
第三階段:總結階段
展示成果,交流分享,組織評價。在老師指導下,各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理,形成共識,以書面形式上交調查報告,并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最后老師和同學共同評價這次的活動。
五、活動成果展示:
1、學生說活動感受
2、小組匯報研究成果,如:
春節的來歷
春節的習俗
春節的文化
3、每組評選出:勇敢之星、主持之星、認真之星等等。
小學春節綜合實踐方案 2
為了讓孩子們度過一個豐富多彩、健康安全的假期,我校決定開展以“魅力春節·多彩寒假”為主題的社會綜合實踐活動。
鍛煉身體
同學們在享受寒假的同時,別忘了按時作息,不睡懶覺,不熬夜,請家長給孩子安排一張作息時間表,并每天堅持鍛煉身體30分鐘。
活動要求:
家長將孩子運動的場面拍照下來,并精選2張或以上相片,寒假結束返校后,交給各中隊輔導員。
學習傳統
春節、元宵節是中華民族的傳統節日,寒假時同學們要用心學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動,深入了解春節、元宵節的文化內涵,展示節日收獲和感悟,讓我們用巧手把“春節”留下來。同學們可以畫兒童畫、畫賀卡,制作掛飾、燈籠,寫春聯,設計手抄報(八開)。
活動要求:
一至三年級每人至少完成一項活動,四至六年級完成兩項(其一為手抄報,另一項自選)返校后將作品交給中隊輔導員,學校德育處會組織展覽。
體驗當家
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動,把為家庭生活服務作為崗位,把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色,學習在家庭中當一天家,在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦,獲得家庭生活的.真實感受,明白孝敬父母的道理,檢驗自己的理財能力,培養生活自理的習慣。
活動要求:家長將孩子體驗當家的場面拍照下來,并精選2張或2張以上相片,寒假結束返校后,交給各中隊輔導員。
沐浴書香
閱讀沐浴心靈,書籍豐滿人生。在享受快樂寒假的同時,別忘了每天看書哦!寒假期間,請同學們結合石獅市教育局組織的“寒假讀一本好書”的活動,堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時,寒假至少讀完1本書,讓書籍成為你一生的朋友。
活動要求:建議家長與孩子對照《寬仁小學閱讀推薦書目》以及《20xx年石獅市第一屆小學生“寒假讀一本好書”推薦書目》為孩子購置相關讀物,撰寫讀書征文,返校后交給語文任課老師,屆時教務處將組織評選各學段的“優秀征文”并收入校刊《和風》。
小學春節綜合實踐方案 3
一、活動背景與目標
春節是中國最重要的傳統節日,承載了豐富的文化內涵和民俗風情。為了讓小學生們深入了解春節文化,體驗傳統習俗,我們特策劃本次春節綜合實踐活動。活動旨在通過實踐活動,讓學生們感受春節的歡樂氛圍,增強對傳統文化的熱愛和傳承意識。
二、活動內容
春節知識講座:邀請老師或專家為學生們講解春節的起源、習俗和文化內涵,讓學生們對春節有更深入的了解。
春聯創作:指導學生們學習春聯的寫作技巧,鼓勵他們創作自己的春聯,并在班級或校園內展示。
剪紙藝術體驗:教授學生們學習剪紙的.基本技巧,讓他們動手剪出寓意吉祥的窗花,裝點教室或家中。
包餃子活動:組織學生們分組進行包餃子比賽,讓他們學習包餃子的技巧,感受傳統年味,增進同學之間的友誼。
春節主題繪畫:引導學生們用畫筆描繪出他們對春節的理解和想象,通過繪畫作品表達對春節的喜愛。
三、活動安排
活動時間:春節期間,具體日期根據學校安排確定。
活動地點:學校教室、操場等適宜場所。
參與對象:全校小學生及部分教師。
四、總結與展望
通過本次春節綜合實踐活動,學生們不僅深入了解了春節文化,還通過親身參與體驗了傳統習俗,感受到了傳統文化的魅力。未來,我們將繼續開展更多富有創意和實踐性的活動,讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習和傳承傳統文化。
小學春節綜合實踐方案 4
一、活動背景與目標
春節是中華民族的傳統節日,也是小學生們感受傳統文化、增強民族認同感的重要時刻。為了讓學生們全面、深入地了解春節文化,我們特策劃本次春節綜合實踐活動;顒又荚谕ㄟ^多樣化的實踐活動,讓學生們親身體驗春節的魅力,培養他們的文化素養和實踐能力。
二、活動內容
春節習俗探究:組織學生們分組進行春節習俗的探究,讓他們通過查閱資料、采訪長輩等方式,了解春節的.各種習俗和寓意。
年貨市場體驗:帶領學生們參觀當地的年貨市場,讓他們親身感受春節前的熱鬧氛圍,了解年貨的種類和購買方式。
春節對聯欣賞:收集一些經典的春節對聯,組織學生們進行欣賞和討論,讓他們感受對聯的韻味和文化內涵。
手工制作燈籠:教授學生們制作簡單的燈籠,讓他們發揮創意,設計出獨具特色的燈籠,為春節增添節日氛圍。
春節故事分享會:邀請學生們分享自己了解的春節故事或傳說,通過故事的形式傳播春節文化,增進同學之間的交流。
三、活動安排
活動時間:春節期間,具體日期根據學校安排確定。
活動地點:學校教室、社區活動中心等適宜場所。
參與對象:全校小學生及部分教師、家長志愿者。
四、總結與展望
本次春節綜合實踐活動通過多樣化的活動形式,讓學生們全面、深入地了解了春節文化,感受到了傳統文化的魅力。同時,活動也鍛煉了學生們的實踐能力和團隊協作能力。未來,我們將繼續探索更多富有創意和實踐性的活動形式,為學生們提供更多學習、交流和成長的機會。
小學春節綜合實踐方案 5
一、活動背景
春節是中國傳統節日中最重要的一個,它承載著豐富的文化內涵和民族情感。為了讓小學生們更深入地了解春節的歷史、習俗和文化,培養他們的實踐能力和團隊協作精神,我們特別策劃了本次春節綜合實踐活動。
二、活動目標
讓學生們了解春節的歷史淵源、傳統習俗和文化內涵,增強對傳統文化的熱愛和尊重。
通過實踐活動,培養學生們的動手能力和團隊協作能力,促進全面發展。
營造歡樂、祥和的節日氛圍,讓學生們度過一個有意義的春節。
三、活動內容
春節知識講座:邀請老師為學生們講解春節的'起源、發展及重要習俗,讓學生們對春節有全面的了解。
春節習俗體驗:組織學生們參與貼春聯、包餃子、放鞭炮等傳統春節活動,親身體驗春節的氛圍。
春節文化手工制作:指導學生們制作春節賀卡、剪紙窗花等手工藝品,培養他們的動手能力和創造力。
春節主題繪畫比賽:鼓勵學生們以春節為主題進行繪畫創作,展示他們對春節的理解和感受。
春節故事分享會:組織學生們分享關于春節的有趣故事和傳說,增進他們對春節文化的了解。
四、活動安排
活動時間:春節期間,根據學校安排確定具體日期。
活動地點:學校教室、操場及社區活動中心等適宜場所。
參與對象:全校小學生及部分教師、家長志愿者。
五、總結與展望
本次春節綜合實踐活動旨在通過講座、體驗、手工制作和比賽等多種形式,讓學生們深入了解春節文化,感受傳統文化的魅力。我們期待通過本次活動的實施,學生們能夠更加熱愛和傳承傳統文化,同時提高他們的實踐能力和團隊協作能力。未來,我們將繼續探索更多富有創意和實踐性的活動形式,為學生們提供更多學習、交流和成長的機會。
小學春節綜合實踐方案 6
一、活動背景與目標
春節作為中國傳統的重要節日,承載著豐富的文化內涵。為了讓學生們更加深入地了解和體驗春節的傳統文化,感受節日的歡樂與溫馨,特開展此次春節綜合實踐活動。通過本次活動,旨在引導學生們積極參與,培養他們的動手能力和團隊協作精神,同時加深對傳統文化的`認識與理解。
二、活動內容
春節文化學習:組織學生們學習春節的起源、傳說、習俗等相關知識,通過故事、圖片、視頻等多種形式進行展示,讓學生們對春節有更深入的了解。
春聯創作與張貼:指導學生們學習春聯的寫作技巧,鼓勵他們創作自己的春聯作品,并在家中或學校進行張貼,營造濃厚的節日氛圍。
窗花剪紙活動:教授學生們剪紙的基本技巧,讓他們親手制作窗花,裝飾教室和家中,增添節日的喜慶氛圍。
包餃子實踐活動:組織學生們學習包餃子的基本步驟和技巧,分組進行包餃子比賽,讓他們在實踐中感受傳統文化的魅力。
春節主題繪畫比賽:鼓勵學生們用畫筆描繪出他們對春節的理解和感受,評選出優秀作品進行展示,激發他們的創造力和藝術表現力。
三、活動安排
活動時間:寒假期間,具體日期根據學校安排確定。
活動地點:學校教室、操場及學生家中。
參與對象:全校小學生及部分教師。
四、總結與展望
通過本次春節綜合實踐活動,學生們不僅了解了春節的傳統文化,還通過親身實踐體驗了節日的歡樂與溫馨。他們在活動中學會了合作與分享,提升了動手能力和創造力。未來,我們將繼續探索更多富有創意和實踐性的活動形式,為學生們提供更多學習、交流和成長的機會。
小學春節綜合實踐方案 7
一、活動背景與目標
春節是中華民族最重要的傳統節日之一,為了讓小學生們更好地了解春節的文化內涵,感受節日的喜慶氛圍,提高他們的動手能力和團隊協作能力,特開展此次春節綜合實踐活動。
二、活動內容
春節習俗體驗:組織學生們參觀當地的春節廟會,讓他們親身感受春節的熱鬧氛圍,了解各種春節習俗,如舞龍舞獅、放鞭炮、貼春聯等。
春節手工制作:教授學生們制作春節傳統手工藝品,如燈籠、年畫等,讓他們在實踐中感受傳統文化的'魅力,培養動手能力。
春節美食品嘗:組織學生們一起制作和品嘗春節傳統美食,如餃子、年糕等,讓他們了解食品的文化寓意,感受節日的溫馨與快樂。
春節故事分享會:邀請學生們分享關于春節的有趣故事和傳說,增進他們對春節文化的了解,同時鍛煉他們的口頭表達能力。
春節環保行動:倡導學生們在春節期間注重環保,不亂扔垃圾,提倡綠色消費,讓他們從小養成環保的好習慣。
三、活動安排
活動時間:寒假期間,具體日期根據學校安排確定。
活動地點:學校教室、社區及學生家中。
參與對象:全校小學生及部分教師、家長志愿者。
四、總結與展望
本次春節綜合實踐活動通過體驗、制作、品嘗、分享和環保行動等多種形式,讓學生們全面深入地了解了春節文化,感受到了節日的喜慶氛圍。他們在活動中學會了合作與分享,提升了動手能力和環保意識。未來,我們將繼續創新活動形式和內容,為學生們提供更多富有創意和實踐性的活動,促進他們的全面發展。
小學春節綜合實踐方案 8
一、活動背景
春節是中華民族的傳統節日,也是小學生們最喜愛的節日之一。為了讓學生們在歡樂祥和的氛圍中感受春節文化,培養他們的實踐能力和創新精神,我們策劃了本次小學春節綜合實踐活動。
二、活動目標
讓學生們通過實踐活動,深入了解和體驗春節的傳統習俗和文化內涵。
培養學生們的.動手能力和創新思維,提高他們的綜合素質。
加強學生之間的交流與合作,增進友誼,共同度過一個快樂的春節。
三、活動內容
春節文化探究:引導學生們通過查閱資料、采訪長輩等方式,了解春節的起源、發展及習俗,形成自己的春節文化筆記。
春節美食制作:組織學生們學習制作餃子、年糕等春節傳統美食,讓他們在品嘗美食的同時,感受傳統文化的魅力。
春節環創活動:鼓勵學生們利用廢舊物品制作春節裝飾品,如燈籠、對聯等,裝飾教室和家中,營造節日氛圍。
春節才藝展示:舉辦一場春節才藝展示活動,讓學生們展示自己的舞蹈、歌唱、朗誦等才藝,共同慶祝新春佳節。
春節志愿服務:組織學生們參與社區志愿服務活動,如為孤寡老人貼春聯、送餃子等,培養他們的社會責任感和奉獻精神。
四、活動安排
活動時間:春節期間,根據學校安排確定具體日期。
活動地點:學校教室、社區活動中心及學生家中等適宜場所。
參與對象:全校小學生及部分教師、家長志愿者。
五、總結與展望
本次小學春節綜合實踐活動旨在通過文化探究、美食制作、環創活動、才藝展示和志愿服務等多種形式,讓學生們深入了解春節文化,感受傳統文化的魅力。我們期待通過本次活動的實施,學生們能夠更加熱愛和傳承傳統文化,同時提高他們的動手能力和創新思維。未來,我們將繼續探索更多富有創意和實踐性的活動形式,為學生們提供更多學習、交流和成長的機會,讓他們在快樂中成長,在成長中快樂。
小學春節綜合實踐方案 9
一、活動目標
讓學生了解春節的歷史、習俗和文化內涵,增強對傳統文化的認同感和自豪感。
通過手工制作活動,培養學生的動手能力和創造力。
增進同學之間的`交流與合作,營造濃厚的節日氛圍。
二、活動內容
春節知識講座:邀請老師或文化專家為學生講解春節的起源、發展和習俗,讓學生了解春節的文化內涵。
手工制作活動:組織學生制作春節相關的手工藝品,如剪紙、窗花、燈籠等,培養學生的動手能力和創造力。
春節故事分享會:讓學生分享自己知道的春節故事,加深對春節文化的理解和記憶。
三、活動步驟
前期準備:準備活動所需的材料、場地和人員安排。
開展活動:按照活動內容進行組織,確保活動順利進行。
總結反饋:活動結束后進行總結,收集學生的反饋意見,以便改進今后的活動。
四、活動意義
通過本次活動,學生不僅能夠了解春節的文化內涵,還能夠通過手工制作活動鍛煉自己的動手能力和創造力,增進同學之間的交流與合作,營造濃厚的節日氛圍。
小學春節綜合實踐方案 10
一、活動目標
讓學生了解春節的傳統美食及其寓意,感受中國飲食文化的魅力。
通過美食制作活動,培養學生的生活技能和團隊合作能力。
增進同學之間的友誼,共同分享節日的快樂。
二、活動內容
春節美食知識介紹:向學生介紹春節期間的傳統美食及其寓意,如餃子、年糕、湯圓等。
美食制作活動:組織學生分組制作春節美食,讓學生親自動手制作并品嘗。
美食分享會:讓學生將自己制作的'美食分享給其他同學,共同品嘗,增進友誼。
三、活動步驟
前期準備:準備活動所需的食材、廚具和場地,確保安全衛生。
開展活動:按照活動內容進行組織,指導學生進行美食制作和分享。
總結反饋:活動結束后進行總結,收集學生的反饋意見,以便改進今后的活動。
四、活動意義
通過本次活動,學生不僅能夠了解春節的傳統美食及其寓意,還能夠通過親手制作和分享美食,鍛煉自己的生活技能和團隊合作能力,增進同學之間的友誼,共同分享節日的快樂。同時,也能夠讓學生更好地感受到中國飲食文化的魅力,增強對傳統文化的認同感和自豪感。
【小學春節綜合實踐方案】相關文章:
小學綜合實踐活動方案04-18
春節綜合實踐活動方案05-15
綜合實踐方案03-18
綜合實踐活動方案04-30
綜合實踐活動方案04-16
小學綜合實踐課程方案(通用11篇)10-10
綜合實踐活動方案范文08-30
環保綜合實踐活動方案08-30
小學綜合實踐總結10-13
小學綜合實踐活動方案范文(通用16篇)12-19