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小學(xué)預(yù)防地震演練方案（精選15篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)預(yù)防地震演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 1
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的.損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：周四上午10：10———10：30
3、地點：各班教室及操場
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災(zāi)知識教育（10分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 2
一、演練目的
為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，切實做好學(xué)校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應(yīng)，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災(zāi)害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。
二、演練原則
全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。
三、演練時間
每學(xué)期開展一次“地震應(yīng)急演練”。
四、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng)
指揮長：
成員：
指揮部全面負責(zé)演練組織和現(xiàn)場指揮。下設(shè)行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組
（一）行政秘書組
組長：
成員：
負責(zé)學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災(zāi)情，并視情請求援助。
（二）避險撤離組
組長：
成員：
主要負責(zé)指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。
當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。
教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。
當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負責(zé)指導(dǎo)撤離的'路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。
（三）緊急救援組
組長：
成員：
負責(zé)險情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責(zé)救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。
（四）后勤保障組
組長：
成員：
主要負責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。
五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標
（一）緊急避險
1、教室內(nèi)人員（重點）：
1）指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號（“笛笛笛”三響短促哨聲）。
2）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。
3）1分鐘后，信號員發(fā)出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
2、教室外人員：
在教室外的同學(xué)，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
3、教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
4、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一起行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。
5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，相關(guān)人員第一時間應(yīng)切斷電源。
（二）緊急撤離
1、撤離路線：
2、各樓層負責(zé)人：
一層：
二層：
三樓：
3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
4、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定地點整隊。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。
5、學(xué)生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應(yīng)立即點清人數(shù)，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。
6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。
7、5分鐘后，信號員發(fā)出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——，笛——”），結(jié)束演練，恢復(fù)出操隊形。
8、指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊回教室。
組織演練循序漸進。以后逐步增加難度，根據(jù)實際條件和需要，增設(shè)其他演練科目，如：
（1）被困救援；
（2）醫(yī)療救護；
（3）火災(zāi)撲滅；
（4）通訊聯(lián)絡(luò)
演練科目的用時長短和難易程度，根據(jù)實際條件和需要進行策劃。
六、演練行動方案
（一）約定行動指令信號
1、信號使用工具：廣播發(fā)令。
2、信號各類名稱：
（1）“笛笛笛？”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；
（2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；
（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。
（二）演練預(yù)備
1、演練前一周，開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。
3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設(shè)定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性。
（三）演練要求
1、分工明確、責(zé)任到人。
2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
3、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（四）應(yīng)急演練程序
1、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。
2、師生就近緊急避險。
3、假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。
4、師生緊急撤離，疏散到操場。
5、指揮部定點召集各組負責(zé)人：
①避險撤離組報告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù)；
②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；
③行政秘書組報告教職員工到崗情況。
6、指揮部視情發(fā)出指令：
①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；
②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。
7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災(zāi)情，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報災(zāi)情，請求支援。
8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。
9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號，宣布演練結(jié)束。
七、演練總結(jié)
指揮長總結(jié)和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 3
一、安全演練目的：
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機構(gòu)
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工
三、演練時間：
20xx年3月17日
四、組織實施安排：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責(zé)鳴號以及計時，樊志妮負責(zé)照相。
3、警報響起后，當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的'班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責(zé)醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負責(zé)，學(xué)生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應(yīng)急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應(yīng)到、實到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 4
一.演練安排
1.演練對象：全體師生
2.演練內(nèi)容：地震應(yīng)急避險、緊急疏散
3.演練時間：20xx年5月12日課間操
4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡
二.演練步驟：
地震應(yīng)急避險：第一次防空警報鳴響后，組織學(xué)生雙手抱頭躲到桌底進行地震應(yīng)急避險演練。（一樓班級警報響后馬上撤到操場）
緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上（含二樓）班級馬上組織學(xué)生雙手護頭進行緊急疏散演練。
清點人數(shù)，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數(shù)，進行安撫教育。
總指揮總結(jié)，再次強化安全意識。
三、演練注意事項：
1.演練前班主任強調(diào)安全教育：
(1)聽從指揮、服從安排；
(2)動作靈敏、規(guī)范，禁止沖撞、推拉、擁擠；
(3)按規(guī)定路線疏散，注意相讓；
(4)師生穿平底鞋；
(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。
2.參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。
四.組織機構(gòu)及人員安排
（一）組織機構(gòu)：
組長：
副組長：
組員：
現(xiàn)場攝像：
廣播調(diào)控：
（二）樓梯及樓道安排：
①號樓
1號樓東梯口：
②號樓：
東面梯口：
③號樓：
梯口：
④號樓：
梯口：
⑤號樓：
南梯口：
校門口：
（三）救護人員：
（四）新聞報道組：
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 5
一、演練內(nèi)容、時間、地點
內(nèi)容：地震緊急疏散演練。
時間：20xx年4月15日下午5時整。
地點：新都小學(xué)校園，實地演練。
二、演練目標：
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
三、演練指揮機構(gòu)
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：吳文海（校長）
副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學(xué)副校長）
成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務(wù)主任）、陳賢高（教務(wù)主任）、王秋林（教務(wù)副主任）、陳開宏（大隊輔導(dǎo)員）
四、應(yīng)急疏散演練人員具體崗位職責(zé)
應(yīng)急疏散過程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)
1.陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散；
2.陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散；
3.羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散；
4.王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散；
5.吳文海校長在教學(xué)樓背后負責(zé)指揮學(xué)生疏散；
6.王秋林主任在教學(xué)樓前面負責(zé)指揮學(xué)生疏散；
7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責(zé)指揮學(xué)生集合。
（二）教職工具體崗位職責(zé)
1.演練開始時，班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負責(zé)組織，無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無課的.非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責(zé)任人：
二樓樓梯口責(zé)任人：
三樓樓梯口責(zé)任人：
教學(xué)樓后面責(zé)任人：
教學(xué)樓前面責(zé)任人：
3.攝像：
4.計時：
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 6
一、指導(dǎo)思想
通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的`生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內(nèi)容
時間：20xx年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內(nèi)容：
1、應(yīng)急避震
2、緊急疏散（反復(fù)兩次演練）
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生。
三、人員分工及職責(zé)
1、總指揮：
職責(zé)：負責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、現(xiàn)場總指揮：
小學(xué)部：
東面教室疏散負責(zé)人：
西面教室疏散負責(zé)人：
中學(xué)部：
疏散負責(zé)人：
職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。
3、各班級負責(zé)人：班主任及科任教師
主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊
主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負責(zé)與其他各組聯(lián)系。
5、防衛(wèi)救護：
主要職責(zé)：準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。
6、信息采集：
主要職責(zé)：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準備工作
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學(xué)生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 7
為保證發(fā)生破壞性地震和其他自然災(zāi)害時，學(xué)校的各項應(yīng)急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務(wù)院《發(fā)生破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。
一、應(yīng)急機構(gòu)的組成
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、主要職責(zé)
（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的'宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預(yù)案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。
（5）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
二、臨震應(yīng)急行動
1、接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，保證防震減災(zāi)順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。
6、按預(yù)案落實各項物資準備。
三、震后和自然災(zāi)害應(yīng)急行動
1、無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震和自然災(zāi)害后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災(zāi)隊伍必須在震后1小時內(nèi)在本單位集結(jié)待命。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。
（1）迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
上課時間：
A、各班學(xué)生在上課教師的組織下立即撤出教室到操場中央避震；
B、所有校內(nèi)其他人員立即撤到操場中央。
（2）迅速關(guān)閉、切斷電源（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設(shè)備和重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時匯總上報局辦公室及當(dāng)?shù)攸h委政府。
四、其它
1、進入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 8
一、演練目的
通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災(zāi)意識，限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。
二、演練時間
20xx年xx月xx日
三、演練地點
學(xué)校課堂、操場
四、演練內(nèi)容
1、應(yīng)急避震演練。
2、應(yīng)急疏散演練。
五、演練指揮部
1、指揮長：
副指揮長：
2、各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：
①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場。
③要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、各應(yīng)急組組長：
（1）信號組：后勤處負責(zé)人，負責(zé)信號人員安排。
（2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責(zé)人，負責(zé)安排教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責(zé)人。
①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。
②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
（3）疏散集中地點指揮組：xx，負責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。
4、攝影：
5、醫(yī)護：
六、演練前準備
1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。
（1）對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。
（2）對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的'正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達地點。
（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿成功。
七、演練要求
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
八、演練步驟
1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求。
2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：
（1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復(fù)位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（2）應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學(xué)生注意安全，各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。
（3）清點人數(shù)：xx下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。
九、演練總結(jié)
1、請x校長總結(jié)講話。
2、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評。
3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 9
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目
本次演練共三個科目：
1、地震避險。
2、震后疏散。
3、搶險救護。
四、演練場景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1、時間安排：20xx年xx月xx日
2、地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。
六、參與演練人員
全體師生
七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工
1、應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮：
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：
成員：
職責(zé)：
1、全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；
2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部門的職能、職責(zé)各負其責(zé)；
3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。
2、應(yīng)急疏散演練工作小組
（1）組織協(xié)調(diào)組
組長：
成員：安全辦公室相關(guān)人員
職責(zé)：
1、負責(zé)演練方案的制定；
2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
4、負責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；
6、負責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
（2）宣傳報道組
組長：
成員：xx樓層值班
職責(zé)：
1、負責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；
2、負責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。
（3）疏散引導(dǎo)組
組長：
成員：各級部組長各班主任樓層值班
職責(zé)：
1、組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
（4）搶險救護組
組長：
成員：
職責(zé)：
1、負責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的`心理疏導(dǎo)。
（5）后勤保障組
組長：
成員：xx樓層值班
職責(zé)：
1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；
2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；
3、負責(zé)治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、應(yīng)急疏散路線安排
1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。
九、演練的程序及內(nèi)容
1、演練準備：
（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。
（2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。
（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。
（4）搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。
2、避險演練：
（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。
（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。
（3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。
（4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90—120秒。
3、疏散演練：
（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。
（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。
（3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
（4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。
十、演練的要求
1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2、疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。
3、須使用書包（限量3—4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十一、意外情況處置
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4、若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：
（1）及時停止演練。現(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進。”
（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5、到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 10
一、演練目的
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
1、總指揮：
成員：
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負責(zé)師生疏散。
搶救：xx負責(zé)傷員搶救和記錄疏散時間。
后勤：xx負責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負責(zé)整個演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
宣傳攝像：xx負責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動前防震教育
1、教給學(xué)生基本的防震知識。
2、模擬“地震警報”，對學(xué)生進行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
3、提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數(shù)——報告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排
【負責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師
【演習(xí)流程】
1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進行清點報告。
3、負責(zé)老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4、機智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級負責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責(zé)老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
三、演練安排
1、內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：全校師生及員工。
3、時間：20xx年xx月xx日上午大課間。
4、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的'信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進行疏散。
四、演練準備
1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練結(jié)束
通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達到了演習(xí)預(yù)期的目的。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 11
一、演練目的
為進一步貫徹落實構(gòu)建平安校園，學(xué)校將開展“20xx年度防震減災(zāi)演練活動”。通過地震應(yīng)急演練旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織機構(gòu)
防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：、
三、防震減災(zāi)演練工作小組工作職責(zé)
1、總指揮現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、校園疏散安全調(diào)度負責(zé)地震警報信號；救護組、。疏散線路設(shè)計、。
2、學(xué)生疏散安全護導(dǎo)組、確保學(xué)生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導(dǎo)老師安排（略）。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年xx月xx日
2、演練對象：全體師生
3、演練內(nèi)容：
（1）防震演練
（2）疏散演練
（3）防踩踏演練
（4）自救自護演練
（5）三角巾包扎、擔(dān)架抬護、心肺復(fù)蘇演練。
五、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。
2、保持安靜動作敏捷、規(guī)范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散不得串線。
4、認真對待統(tǒng)一著裝帶好相應(yīng)物品。
六、演練準備
1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識，集中宣傳活動，為師生舉辦以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
3、演練前班主任動員讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的'路線和到達的區(qū)域。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施明確職責(zé)確保演練順利進行。
七、演練程序
1、啟動程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備各就各位。
2、信號員發(fā)出地震警報信號。
3、兩分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進行演練。
4、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
（1）教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人立即告知學(xué)生“地震來了不要慌”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學(xué)面向墻蹲在墻角處。
（2）發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學(xué)生睜眼抬頭并告知學(xué)生地震已過學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（3）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。
5、緊急疏散演練
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
（2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。
（3）隊伍在馬集合完畢各班清點人數(shù)向總指揮匯報。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 12
為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應(yīng)“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：
二、演習(xí)前準備時間：
20xx年xx月xx日
三、演習(xí)前準備內(nèi)容：
1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)害來臨疏散時的各類常識。
2、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課，讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識。
3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。
4、防震減災(zāi)常識：
(1)地震知識
(2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時間
(3)做好防震準備
(4)避震要點(可參考順子的博客，做好家庭防震準備)
(5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作
5、演習(xí)具體分工：
演習(xí)總指揮：
演習(xí)總協(xié)調(diào)：
南幢樓四樓總協(xié)調(diào)：
南幢樓三樓總協(xié)調(diào)：
南幢樓二樓總協(xié)調(diào)：
南幢樓一樓總協(xié)調(diào)：
北幢樓二樓總協(xié)調(diào)：
北幢樓一樓總協(xié)調(diào)：
西面簡易房總協(xié)調(diào)：
北面簡易房總協(xié)調(diào)：
各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師
演習(xí)操場指揮(總協(xié)調(diào))：
四、學(xué)校演習(xí)時間：
20xx年2月26日(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。)
五、參加演習(xí)人員：
全校師生
六、演習(xí)地點：
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。
七、演習(xí)過程：
第一個演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練
陳方白老師發(fā)令指揮：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮;請門衛(wèi)(z)馬上關(guān)閉電源，同時立刻躲避到課桌下面。”
1、在教室里的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避，然后自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。
第二個演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)
1、地震暫時過去，可能會有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起(查玉林負責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼)，在教室內(nèi)的'班主任或任課教師，馬上組織學(xué)生有秩序地向操場疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學(xué)樓疏散到操場集中。
4、學(xué)生到操場后立刻到達操場固定位置(平常晨會的位置)站好，用書包保護頭部。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗桿邊上。
6、各班班主任清點人數(shù)。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學(xué)生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。
7、陳校長匯報：鄒校長，六(1)班原有46人，其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來，不知在哪里?請救援。
8、另一個六年級學(xué)生還沒有出來，不知道在哪里，請救援。
9、消防員(z老師飾演)：知道了。我們馬上行動。
10、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學(xué)請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。
11、六年級的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動紅領(lǐng)巾向外呼救，等待救援。
九、預(yù)計演習(xí)時間：
約需3分鐘。
十、演習(xí)經(jīng)過
由xx老師負責(zé)照相。
十一、演習(xí)全部詳細情況在認真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過校園廣播向全校師生宣傳。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照執(zhí)行，并積極行動起來，努力創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件1、演習(xí)疏散線路：
疏散班級
疏散線路
六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1)班
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場
六(4)班、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場
四(2)班、四(3)班
從中庭撤離至操場
一(2)班、一(3)班、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班
直接從教室撤離至操場
三(3)班、三(2)班
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場
三(1)班、三(4)班
靠右直接從教室撤離至操場
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 13
一、指導(dǎo)思想
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學(xué)校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習(xí)目的
為確保全體師生能夠在緊急情況下迅速疏散并到達安全地點，我們制定了以下演習(xí)目標：提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保演習(xí)的順利進行，我們成立了緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定演習(xí)方案、組織協(xié)調(diào)演習(xí)工作。具體人員名單和職責(zé)分工暫時略過。
四、演習(xí)目標
我們要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地。在整個疏散過程中，要做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動達到預(yù)期的效果。
五、演習(xí)安排
(一)前期準備工作
1.召開緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議，明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.召開參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議，明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責(zé)人員。
3.活動前向各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生了解演習(xí)的`目的并做好準備，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。要求學(xué)生在疏散過程中要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡，尤其是在樓梯上要小心行走，避免發(fā)生意外。
(二)演習(xí)安排
1.在演習(xí)開始前，校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達學(xué)校指定的疏散集合地點。警報鈴由指定老師負責(zé)，同時要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負其責(zé)。
2.各教室?guī)熒诼牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，等待第二聲警報后迅速打開教室前后門，根據(jù)指定的路線有序地撤離教室。班主任和副班主任老師要帶領(lǐng)學(xué)生按規(guī)定的路線迅速有序地疏散到達指定疏散集合地點，班級之間要保持一定的距離，避免擁擠和混亂。
3.全體學(xué)生在疏散過程中要聽從指揮，遇到樓梯上有其他學(xué)生正在通過時要保持冷靜和有序，按照規(guī)定的順序撤離教學(xué)樓。
4.學(xué)生到達指定疏散集合地點后，由班主任或副班主任整隊，迅速清點人數(shù)，并向級部主任報告應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。
5.非班主任也必須準時參加演習(xí)，聽到信號后，迅速到達指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認學(xué)生全部撤離后也要迅速到達指定位置。全體教職工按照年級組點名，各班向年級組負責(zé)人報告各班人數(shù)。
6.成立臨時醫(yī)務(wù)組，負責(zé)處理演習(xí)過程中可能發(fā)生的傷病情況。救護小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，將“受傷”學(xué)生抬離現(xiàn)場，并送往安全地帶進行處理。
7.負責(zé)匯總年級人數(shù)的老師迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長報告人員到位情況。
8.校長對本次演習(xí)進行總結(jié)和點評。
9.校長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序地返回教室，教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
(三)學(xué)生疏散路線
1.南教學(xué)樓底樓教室的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東至西)
2.二樓樓梯東教室的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室的學(xué)生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪；三樓五(2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。
3.一(1)、一(2)班的學(xué)生到校門口停車場集中，一(3)、一(4)班的學(xué)生到一(1)前空地集中。
4.三(4)、三(5)班、四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)的學(xué)生在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下到西面操場集中。
通過以上準備工作和演習(xí)安排，我們相信全體師生能夠在緊急情況下保持冷靜、有序地疏散，并迅速到達指定的安全地點，確保全體人員的人身安全。同時，這次演習(xí)也是對學(xué)校緊急疏散預(yù)案的一次檢驗和提高應(yīng)急救援能力的重要機會。希望通過這次演習(xí)，能夠不斷完善學(xué)校的安全管理體系，提高全體師生的安全意識和應(yīng)急能力。
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 14
一、演練目的：
為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)法律結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。通過演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
二、演練時間、地點、內(nèi)容
時間：20xx年xx月xx日上午9:30
地點：學(xué)校
內(nèi)容：當(dāng)學(xué)生上課時，突然發(fā)生強烈的地震，學(xué)校立即啟動地震應(yīng)急預(yù)案，同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下，做好避險。
三、演練組織機構(gòu)：
總指揮：
指揮：（接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話和向上級報告學(xué)校情況）。
廣播發(fā)令：（發(fā)布演練信號） 門衛(wèi)：（門口安全）
各教室安全：各班主任。
應(yīng)急保障：（攜急救箱）
拍攝：
四、應(yīng)急演練程序：
（一）前期準備階段
9月x日至9月x日為宣傳發(fā)動和培訓(xùn)階段。
1.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制訂《突發(fā)事件安全避險應(yīng)急演練預(yù)案》，籌劃和指揮應(yīng)急避險演練。
2.落實相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同班主任教師進行校園安全教育。重點是自我保護能力的'培訓(xùn)。
3.對學(xué)生進行安全教育。充分運用課堂、廣播、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展安全教育的意義、應(yīng)急自護辦法等。教育學(xué)生發(fā)生意外事件時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
（二）熟練程序
師生在演練前認真學(xué)習(xí)、熟練掌握自己的職責(zé)分工及演練方案。
（三）演練實施階段（9月x日上午9:30）
（1）采取模擬地震發(fā)生時的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避險，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，演練包括緊急避險和疏散兩個內(nèi)
容。
（2）信號：緊急避險和疏散以警報聲、哨聲為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：警報聲，代表發(fā)生地震發(fā)生警報，指揮長宣布啟動《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急避險疏散組組織同學(xué)們進行緊急避險。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：
①要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
②在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護住頭部以減緩墜物的沖擊作用，保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
③在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
④老師要正確指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時糾正。
（3）地震發(fā)生后，組織疏散的信號：哨聲。應(yīng)急避險引導(dǎo)組組織同學(xué)們進行疏散；
后勤保障組準備水、食品等物資及負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配等做應(yīng)急準備；治安維護組封閉校園，維護校園治安秩序，并做好家長工作。聽到哨聲后按預(yù)定方案進行演練，全過程要求在23分鐘內(nèi)完成。
五、撤離路線
三樓：全部走三樓東樓門到后操場，三年級走西樓門到前院開闊地方、二年級和一年級全部走教學(xué)樓一樓后樓門到后操場。
六、人員安排
演練開始時班主任和有關(guān)人員（班主任負責(zé)教室內(nèi)組織學(xué)生從教室有序跑出，維持隊伍秩序，走廊樓梯口教師接應(yīng)）。
三樓東門：
二樓東樓梯：
二樓西門：
二樓樓道：
一樓平臺：
一樓樓道：
大廳：
后操場:（計時）
七、演練結(jié)束
小學(xué)預(yù)防地震演練方案 15
為了提高防范自救能力，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險和疏散演練”活動。
一、制定疏散方案
在地震局專家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
二、強化宣傳教育，進行動員學(xué)習(xí)
學(xué)校在此次活動期間，先請地震局的'專家進行“防震減災(zāi)專題講座”，同時向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準備。
使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前班主任對學(xué)生進行動員，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。
三、職責(zé)明確，分工合作
學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日常活動中，學(xué)校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的教師作為臨時崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負責(zé)人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。
按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責(zé)。
四、多次預(yù)演，做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學(xué)生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學(xué)校先組織全體師生進行了預(yù)演，并認真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生應(yīng)急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學(xué)樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預(yù)期效果。演練使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應(yīng)急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災(zāi)意識、科學(xué)有效防震，切實加強我校防震減災(zāi)科普教育。
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