參觀學校心得體會

時間：2024-10-01 11:01:51 心得我要投稿

關于參觀學校心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的參觀學校心得體會，希望能夠幫助到大家。

關于參觀學校心得體會

　　參觀學校心得體會1

　　5月28日，我們一行二十幾人在肖校長的帶領下前往兄弟學校取經學習。學校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。

　　一、先進的文化管理彰顯學校特色。

　　走進校園，一種潔凈優雅的感覺隨之而來，學校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運動場所設施一應俱全，活動區、教學區、休息區條塊分明，總體布局一目了然、他們的校園到處綠樹掩映，當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、學友相片、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現特色教學的文化氛圍。

　　二、教研氛圍濃厚，追求實效，碩果累累。

在參觀學習的過程中，我們聽取了他們如何開展“互學互助、百花齊放”課改實驗。注重培養學生以結對子方式，通過在課上互相指導學習、在課堂外相互幫助督促，達到學習共同進步、品行共同發展的.目的。基礎知識抓落實，師生和諧交流，收到良好的教學效果。每個教師都各有風格，關注學生的個體發展，創設和諧課堂，這些都能體現出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能。參觀了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經成效顯著，“構建有效課堂”“構建和諧課堂”等教學研究已凸顯成果，從教師的教學設計，教學反思，教學案例，教學論文，教學展示等，又從學生參加的“科技創作比賽”、實踐活動等等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的。

　　短暫的半天之旅讓我收獲很大，通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了提高教學任務，提高課堂改革的方向，也讓我們學到了他們先進的經驗、思想和理念。我想經過校長和老師的努力，我們學校也會那樣好。甚至比他們更上一層樓。

　　參觀學校心得體會2

　　12月13號在邊校長、高書記的帶領下，我們參觀學習了參觀學習了xx中學。現將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結如下：

　　一、xx中學的辦學理念給我留下的深刻的印象。

　　李校長圍繞打造“特色高中”、創辦“精品初中”談了學校的一些新的變化和措施，對我的啟發很大。特別要注重培養學生良好的生活習慣、學習習慣，這一點對學生以后的發展奠定了良好的基礎。

　　二、xx中學濃厚的人文環境、高效的“和諧互助”的課堂教學模式、課堂上學生的自信都給我留下了深刻的印象。

　　我們一早來到xx中學，首先參加了學校的升旗儀式，然后參觀了學生的作品展，學校的榮譽展室、檔案室，觀看了學校的發展史、教育教學成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創建高效課堂的原因；“和諧互助”創建高效課堂的過程；“和諧互助”創建高效課堂的展示；“和諧互助”教學策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創建的管理機制等等。最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節數學課。

　　通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學模式。這種課堂模式是以“五步十環節”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高五個環節，充分體現學生自覺探究、合作學習、師生互動、精講多練、當堂鞏固的和諧教學理念。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學友”會的先讓“學友”講，“學友”不會的時候“小師傅”再給“學友”講，“學友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學友”聽。教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評。這樣，就特別關注了“學友”學習的主動性與積極性，這樣的課堂培養了學生的探究能力，調動了學生學習的積極性和主動性。可以使師傅更好的.掌握知識，激勵他們進行進一步的探索，學友在掌握基礎知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養學習的興趣。

　　三、今后努力的方向：

　　1、學生管理方面：

　　做好學生的德育工作。我們所走過的地方有一個共同的特點：學生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學生良好習慣的養成。因此我們將繼續嚴抓學生的日常行為習慣。

　　2、教學方面：

　　（1）將時間權還給學生，讓學生之間的互助學習占據整個課堂，學生的參與度要高。

　　（2）將學習權還給了學生，課堂上出現學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學生自己去發現解決問題。

　　（3）將話語權還給學生，學生說出來的才是學生的，課堂上讓學生去表達；耐心的聽學生回答、細心的觀察學生交流、精心的指導學生互助。

　　（4）將探究權還給學生。老師要選準探究學習的切入點，盡量讓學生經歷探究的過程，培養學生探索精神和創新能力，老師不要害怕時間不夠用。

　　（5）將教學權送給學生。首先是學友講，如果“學友”遇到不會的問題，“師傅”就負責把“學友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。整堂課以學生自學互助為主，以學生教學生為主。努力打造適合我們學生的高效課堂。

　　參觀學校心得體會3

　　永威學校以“沒有教不好的學生”的教育理念、“以德貫穿，先學后教，當堂訓練”的教學模式、“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過程管理，濃厚的學習風氣，嚴謹的教學理念面向全體學生，保證教好每位學生，讓每位家長都滿意的教學特色聞名全國。正是有著很多個傳奇故事、培養了很多個優秀大學生的學校像塊磁石般深深吸引著我。在孩子準備上一年級的時候，我曾多次對孟霖彬說：“我想讓你去永威上學”。今年7月份的一天帶著孩子一起參觀了學校后，更是堅定的讓孩子來到博愛永威這片神奇的土地。

　　開學第一周是常規訓練周，雖然只是僅僅的4天時間，但孩子的坐立行走、行為禮儀都受到了老師們的指導訓練。孩子回到家后我感覺到，孩子真的有所成長，以前每次玩過玩具，都是我們大人收拾到柜子里，從學校回來后，他會把自己的玩具整理好，看到書桌上書本擺放雜亂無章，他會主動地將書本收拾一下，將自己的床鋪，被子，按照學校的要求整理好。從來不會做家務的他，也會學著掃掃地，擦擦桌子，幫奶奶干干活了。在家被奶奶寵的衣來伸手飯來張口的“小少爺”突然長成了大孩子，看到孩子點點滴滴的進步，做家長的我們感到由衷的欣慰。

　　“環境影響人，教育轉變人”從一定意義上講，教育最大的成功就是在于讓學生養成良好的行為習慣，鑄就學生諸多優秀品質，給學生的'終身發展積累寶貴的人生財富。“學生的不良習慣改變多少，優秀品質培養多少，他們成績就會提高多少，未來的事業就會成就多少”。永威學校一直堅持“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過程管理，確保學生人人夯實基礎，成績優秀。三個月以來，老師們并沒有因為孩子年級低（一年級）就對孩子們的學習要求有所降低，老師們工作有所懈怠，對學習內容的理解吸收、學習習慣的良好養成、字體書面的干凈整潔、課外活動的豐富參加、“德智體美勞”的全面發展、飲食搭配的均衡營養，學校都有著相應的制度規定，都有著嚴格的要求。現在孟霖彬也養成了今日事、今日畢的良好習慣，字體也比以前好了很多，學習成績也在穩步提升，學校開展的社團活動更是給孩子帶來了很大的樂趣，這些都離不開學校、老師的辛勤付出。

　　當然，人無完人，孩子的缺點也還是存在的，孩子的自控能力不強，上課愛做小動作，老是惹老師生氣，他需要老師更多的耐心去監督他，幫助他。我也會對孩子說，成長的道路不會一帆風順，可能雜草叢生，荊棘密布，同時有著許多不可知的誘惑，使你逐漸的偏離人生軌道，但我們要始終堅持自己的初心，勇往直前，奮勇前進，勇敢邁出第一步，那么成功就會不斷向你招手。

　　時光如梭，轉瞬即逝！珍惜在學校的每個時光，拼盡全力，最后一定會有一個不一樣的人生。我也一直堅信孩子在的永威學校優秀教學下，孩子的成績會更上一層樓。永威學校也會再創輝煌！

　　參觀學校心得體會4

　　10月24-25日，我們一行幾十人在王校長的帶領下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中，對于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學校領導為我們組織的這次參觀學習的活動。可以說這次活動對我的觸動很大。因為他們優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。

　　一、硬件設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗，激起我們無限的向往。

　　學校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運動場所設施一應俱全，活動區、教學區、休息區條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。從這所學校的規化示意圖來看都是高起點、大手筆的杰作，我個人認為這所學校能收到良好的辦學效益和社會效益，都有力地證明了投入的必要性與產出可能性之間有著深層次的.聯系，使得該校在成就教育教學事業上贏在了起跑線上。學習這所學校，我們應該努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設施，多角度、全方位、有步驟、科學性地規劃好學校，建設好學校，為學校的長足發展打好基礎、理好思路。

　　二、“德育立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。

　　對于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學習。我們要努力構建一個良好的文化育人環境，促成文化在教育上發揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環境建設，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們去試一試。

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