四年級培優計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的四年級培優計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成數學基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養數學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎和較強計算和分析能力，提高整個班級的數學素養和數學成績。
培優對象
培優對象：胡雅倩，張佳林，劉萱，劉恒雨，趙浩森，孟子爍，段一航，王子松等。
制定目標
在這個學期的培優活動中，培優對象能按照計劃提高計算與分析的綜合數學能力，成績穩定在90分左右，并協助老師實施工作。
全面提高學生學習的主動性和積極性。
使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操。
1、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
2、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提高優生率。
主要措施
1、每周有選擇性地上一節思維訓練課。
2、在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養。
3、每天出一題彈性作業, 適當增加題目難度，并安排課外練習，不斷提高計算和分析能力讓優生吃得飽。
4、課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。
5、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。
總之，在素質教育的今天，培優工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優工作更具成效 。
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