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語言文字推普周活動計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的語言文字推普周活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言文字推普周活動計劃1
一、指導思想
深入宣傳《國家通用語言文字法》，弘揚中華優秀文化傳統，增強我校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，進一步提高我校全體師生普通話應用能力，推動我校語言文字工作向縱深發展，構建和諧校園，營造良好的語言環境。
二、宣傳主題
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。
三、組織機構
為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，并借此契機較好推進學校推普工作，特成立領導小組。
推普領導小組成員名單：
組長：
副組長：
組員：
領導小組職責：
（一）監督好我校的各項工作的.開展情況，及時下發各種通知及宣傳材料。
（二）以教師會、校會、班會等多種會議形式，加大各項宣傳工作的力度。
（三）收集整理材料，對各班活動情況進行總結，上交相關材料。㈣收集推普信息，并為各班級盡力提供語言錄音的相關材料，逐漸規范各校的此項工作。
四、活動安排
（一）布置校園環境，營造宣傳氛圍
1、成立語言文字領導小組，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。
2、學校廣播站循環播出推普宣傳口號、推普主題、推普的意義和作用等。
3、教務處對校推普專欄、標語進行更新，張貼宣傳畫、宣傳海報，并在校園內懸掛宣傳橫幅──“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。
4、校領導利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、教科處將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。
（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入
1、舉辦45歲以下教師普通話培訓活動，學習語言文字知識并進行答卷調查。
2、各班各出一期推廣普通話的板報，召開一次相應的主題班會。
3、各班舉行一次朗讀比賽，開展“推普”活動。
4、向家長發出倡議書，動員全體家長積極參與推普周活動。
五、獎勵辦法
（一）進行主題班報評比，評出“優秀板報”2名。
（二）誦讀比賽，每班設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動要求
（一）突出宣傳主題。在宣傳周期間，各處室要各司其責把握好活動周指導思想，組織活動和精心策劃，努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。
（二）積累活動成果。在推普周期間各處室要用心組織，及時整理活動成果并上報。
語言文字推普周活動計劃2
一、指導思想：
9月12日至9月18日是本屆普通話宣傳周。按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。
二、本屆推普周主題
規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統
三、活動安排
通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
（二）利用傳媒宣傳
（1）一次國旗下講話利用集體晨會時間向全校師生發出倡議。
（2）一個主題班會各中隊開一次“說好普通話，方便你我他”主題隊會。
（三）做好系列活動
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動
組織“啄木鳥小隊”在周三課間，巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。發動全校學生參與“啄木鳥小隊”，利用周末時間走上街頭，發現不規范的用字，并及時向相關單位反映。
（2）開展“我給父母當老師“活動
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的.現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
（3）開展“經典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
語言文字推普周活動計劃3
一、指導思想：
認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。
二、主題：“提升語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”
三、領導組織機構：
（一）領導小組
組長：
成員：
（二）工作小組：
四、具體工作安排：
（一）提高語言文字規范化意識
定期組織廣大師生要認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
（二）建立領導機構，健全規章制度
制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。
（三）加強校園文化硬件建設
1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。
2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用。學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經典誦讀比賽”等。
（四）重視校園普通話軟件建設
課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：
一是提高學校領導的認識，增強責任感；
二是強化教師的榜樣示范作用；
三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節；
四是規范學生的言行；
五是開展各種推普活動。
1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
（1）使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。
（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。
（3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話。
（4）組織好每期普通話演講、經典美文朗誦比賽等活動。
（5）各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。
2、在學生中確立“說好普通話，寫規范字誦經典美文”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業，提高語言表達水平。
（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。
（2）日常生活交流，師生之間、同學之間的`問好、對話等要用普通話。
（3）大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。
（4）養成認真書寫的好習慣，結合各科學習，要求學生不寫錯別字、音節、結合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。
（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。
6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
（1）“校園網”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學習，教務處要將學校“推普”計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。
（2）認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。
（3）大隊部要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的普通話先進班集體。
（4）規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。
普通話的推廣是一項長期的任務，我們要長抓不懈，堅持“講普通話寫規范字誦經典美文”的主導思想，爭取不斷提高教職工中一級水平比例，讓她成為我們校園的主流文化。
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